giao an tuan 20 tết và mùa xuân ( 4tuoi) 2016 - 2017

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (135.32 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
( Thời gian thực hiện : Từ ngày 19/12

Tên chủ đề nhánh 3: Tết và mùa xuân. Số tuần thực hiện: tuần 20.
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/01
TỔ CHỨC CÁC

Ẻ

Ể

Ụ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

Trị chuyện

- Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ,
cô và phụ huynh.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ
phép.

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề
và trò chuyện với trẻ về ngày Tết
và các hoạt động ngày Tết.

- Thơng thống
phịng học.
- Chuẩn bị đồ
chơi cho trẻ.

Tranh ảnh về
Ngày Tết

Thể dục sáng

- Trẻ tập đúng theo cô các động
tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục
sáng, phát triển thể lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục
sáng, không xô đẩy bạn.

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn,
khéo léo cho trẻ.

- Sân tập an
toàn, bằng
phẳng

Băng đĩa tập

Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.

- Biết dạ khi cô điểm danh - Sổ điểm danh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

đến 20/01/ 2017 )

Số tuần thực hiện: 1 tuần
đến ngày 20/01/2017)
HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG TRẺ

- Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình

hình của trẻ với phụ huynh.

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về:

+ Đặc điểm của thực vật vào mùa xuân.
+ Hoa, quả ngày Tết

+ Phong tục tập quán, thời tiết...

- Chào hỏi cô giáo và ông, bà, bố, mẹ.

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trị chuyện cùng cơ

Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo
hiệu lệnh của cô

Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích ,
hướng dẫn cụ thể từng động tác. Cho trẻ
tập theo cô.

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô
đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ
nhanh hơn.

Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vịng

- Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng
ngang

+ Hơ hấp: Thổi bóng bay
+Tay: Cuộn tháo len

+Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa vào ra
phía trước

+ Bụng: Đưa đan tay sau lưng gập
người về phía trước

+ Bật: Luân phiên chân trước chân sau
Đi nhẹ nhàng.

- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự.

- Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt.

- Dạ cô khi nghe đến tên

TỔ CHỨC CÁC

H

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 N
G
O
À
I 
T
R
Ờ
I

- Quan sát những chồi
non, mầm non nhú trên
các cây trong vườn
trường

- Quan sát hiện tượng
thời tiết, bầu trời và nêu
nhận xét của trẻ

- Trẻ kể về cơng việc
chuẩn bị cho đón tết của
gia đình

- Gói bánh chưng ngày
tết.

- Trò chơi: Lộn cầu
vồng; chi chi chành
chành, hoa nào quả ấy.

- Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi, thiết
bị ngoài trời.

- Trẻ được quan sát và tiếp xúc
với thiên nhiên.

- Quan sát và nhận biết được sự
phát triển của cây

- Nhận xét được thời tiết ngày
hôm đó.

- Biết và kể được những cơng

việc chuẩn bị đón tết của gia
đình

- Trẻ biết bánh chưng là món ăn
khơng thể thiếu trong ngày Tết
cổ truyền

- Trẻ đọc thuộc bài đồng dao.
- Nắm được luật chơi, cách chơi
và chơi trò chơi đúng luật.

- Trẻ được vui chơi thoải mái để
chuẩn bị vào giờ học.

Trẻ biết chơi cùng bạn và vui
chơi thoải mái

- Địa điểm quan
sát

- Nội dung trò
chuyện, tranh
anhrveef ngày
Tết.

- Giấy màu
xanh, màu vàng,

hộp giấy

- Bài đồng dao.
- Sân bằng
phẳng, sạch sẽ.

- Sân chơi an
toàn, sạch sẽ.

- Đồ chơi, thiết
bị ngoài trời
sạch sẽ, an toàn.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân

2. Giới thiệu nội dung

Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm đó

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Quan sát

- Cơ cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại
cùng trẻ về ngày Tết.

+ Đặc điểm của thực vật vào mùa xuân.

+ Hoa, quả ngày Tết

+ Phong tục tập quán,

- Các con nhận xét hơm nay thời tiết thế
nào?

HĐ2. Trị chơi vận động

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có)
- Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

HĐ3. Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi quan sát và khuyến
khích trẻ chơi.

4. Củng cố

- Cơ gợi mở để trẻ nhắc lại tên bài học
hay trò chơi.

5. Kết thúc

- Nhận xét
- Tuyên dương.

- Đi theo hàng ra sân

- Lắng nghe

- Quan sát tranh ngày Tết

- Đàm thoại

- Nhận xét thời tiết.

- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi, cách
chơi

- Trẻ tích cực tham gia và chơi cùng
nhau

- Chơi tự do

- Nhắc lại tên bài học hay trò chơi.

- Thu dọn đồ dùng

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

O
Ạ
T
 Đ
Ộ

N
G
 G
Ĩ
C

- Góc phân vai :

+ Đóng vai các thành viên
trong gia đình chuẩn bị
đón tết nguyên đán, Cửa
hàng bán hoa

- Góc xây dựng:

+ Xây dựng lắp ghép nhà
cho búp bê, trang trí ngơi
nhà chuẩn bị đón tết.

- Góc tạo hình

+ Vẽ hoa mùa xuân, nặn
quả ngày tết.

+ Xé dán tranh ngày tết,
vườn cây.

- Góc học tập:

+ Xem tranh ảnh có nội

dung ngày tết cổ truyền
+ Kể chuyện theo tranh

- Góc thiên nhiên:

+ Chăm sóc cây cảnh ở
góc thiên nhiên

+ Gieo hạt rau theo dõi sự
nảy mầm.

- Góc âm nhạc:

Biểu diễn các bài hát, bài
thơ về ngày Tết

-Trẻ biết phân vai chơi, biết công
việc của mình

- Thể hiện vai chơi tự tin.

- Biết cách sắp xếp, lắp ghép các
khối thành ngôi nhà.

- Rèn kỹ năng vẽ, nặn.

- Tạo ra sản phẩm đẹp đặc trưng
ngày Tết

- Trẻ biết ý nghĩa ngày tết cổ

truyền, và các món ăn ngày tết.

- Trẻ được tiếp xúc với thiên
nhiên.

- Biết cách chăm sóc cây.

- Rèn kĩ năng hát, đọc thơ cho
trẻ.

- Đồ chơi rong
góc.

- Bộ lắp ghép,
khối gỗ, gạch.

- Sáp màu, giấy
màu đất nặn

-Tranh ảnh,
câu chuyện: Sự
tích bánh
chưng bánh
dày.

Đồ dùng chăm
sóc cây

Bài hát, bài thơ
về ngày Tết.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Ổn định tổ chức- Trị chuyện

- Cơ tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề đang học là gì?

2. Giới thiệu các góc chơi

Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung chơi

3. Chọn góc chơi

- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi ở
các góc

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

4. Phân vai chơi

- Cơ phân số lượng chơi ở các góc.

- Cơ phân vai chơi cho các bạn trong nhóm chơi
ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn.

5. Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần.

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi.

6. Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cơ nhận xét chung và khuyến khích trẻ chơi tốt
hơn.

7. Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô
- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô.

- Trẻ đứng xung quanh cô

- Chủ đề nhánh Tết và mùa xuân

- Lắng nghe

- Kể tên lại các góc chơi, nhiệm
vụ chơi ở các góc

- Về các góc chơi mà trẻ thích

- Trao đổi, thoả thuận vai chơi
vào góc chơi

- Trả lời câu hỏi của cơ

- Trẻ chơi trong các góc

- Đổi góc chơi

- Tham quan các góc chơi và nói
lên nhận xét của mình.

- Nghe cơ nhận xét

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
Ă

N - Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ
dùng ăn uống

- Giới thiệu món ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng
sau khi ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ
trước và sau khi ăn

Trẻ biết tên các món ăn và hiểu
được ý nghĩa của việc ăn đủ

- Khăn lau
tay, lau miệng
Bàn ghế

Đồ ăn đảm
bảo vệ sinh.

H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N

G
N
G

Ủ Vệ sinh lớp học

Chuẩn bị giường chiếu,
gối

Trẻ đi vệ sinh trước khi
đi ngủ

Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học
Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ
biết lao động tự phục vụ

Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Phòng học
sạch sẽ
Chiếu, gối
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C

H
IỀ
U

- Chơi hoạt động theo ý
thích ở các góc tự chọn
- Nghe đọc chuyện thơ,
kể chuyện, câu đố về chủ
đề Tết và mùa xuân.

- Xếp đồ chơi gọn gàng
ngăn nắp

- Ôn lại bài hát, bài thơ,
bài đồng dao

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương bé
ngoan cuối tuần

- Trẻ tự do lựa chọn góc chơi

- Ơn lại những bài hát, bài thơ có

trong chủ đề

- Phát huy được tính tích cực của trẻ

- Giáo dục trẻ sắp xếp đồ chơi gọn

gàng ngăn nắp

- Khắc sâu kiến thức

- Trẻ thích được biểu diễn, rèn tính

bạo dạn.

- Cắm cờ

- Đồ chơi
Bài thơ,
chuyện, câu
đố về chủ đề
Tết và mùa
xuân.

- Đồ chơi

- Bài hát, bài
thơ

- Các bài hát
thuộc chủ đề
- Nhắc lại các
tiêu chuẩn bé
ngoan.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Cô nhắc nhở trẻ đi rửa tay

Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để
vào đĩa. Trước khi ăn cô giới thiệu món ăn
Cơ nhắc nhở trẻ khi ăn khơng nói chuyện,
khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất của mình
Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

- Xếp hàng rửa tay
ngồi vào bàn ăn

- Trẻ lắng nghe
ăn cơm

- Trẻ thu dọn đồ dùng
Trước khi đi ngủ cô nhắc trẻ uống nước, đi vệ

sinh.

Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ

Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”. Cơ nhắc
nhở trẻ đi ngủ khơng nói chuyện.

- Cơ đắp chăn ấm cho trẻ

- Trẻ uống nước, đi vệ sinh.

- chuẩn bị phòng ngủ

- Trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
lên giường đi ngủ

- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi
sáng

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc. Cơ bao qt
trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất
đồ chơi khi đã chơi xong.

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn
nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ
đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan do
cô đặt ra

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ, đánh giá
chung.

- Cô tuyên dương những trẻ ngoan nhắc nhở
những trẻ chưa ngoan.

- Trẻ nhắc lại những bài đã học buổi
sáng

- Trẻ chơi tự do ở các góc

- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát múa

theo chủ đề

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét

- cắm cờ, nhận bé ngoan.

Thứ 2 ngày 16 tháng 01 năm 2017.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Sắp đến tết rồi

Trò chơi: Đội nào nhanh hơn.

I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ tập đúng kĩ thuật bài tập phát triển chung.

- Biết dùng sức bật của chân bật từ trên cao xuống sao chạm đất bằng 2 chân và không
bị ngã.

2. Kỹ năng:

- Quan sát

- Bật từ trên cao xuống.

3. Giáo dục:

- Có ý thức luyện tập thể dục cho cơ thể phát triển khỏe mạnh

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng.
- 6 bục cao 30-35cm.

- 20 quả bóng
- 3 rổ đựng bóng.

2. Địa điểm: Ngồi sân

II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định lớp :

- Cô cho trẻ hát “ Sắp đến tết rồi”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề tết và
mùa xuân.

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô dạy các con bài tập: Bật
nhảy từ trên cao xuống.

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Khởi động.

- Cho trẻ khởi động. Cô tập cùng trẻ và
động viên khen trẻ kịp thời.

HĐ2. Trọng động.

Bài tập bài phát triển chung.

- Cô tập cùng trẻ và sửa sai, động viên
khen trẻ kịp thời.

+ Tập bài kết hợp “ đu quay”

- Cho trẻ tâp 1-2 lần quan sát sửa sai
động viên khen trẻ kịp thời.

- Trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện về chủ đề tết và mùa xuân.

- Trẻ lắng nghe

- Đứng thành 3 hàng ngang xoay cổ tay,
xoay tay vai, xoay khớp gối, kiễng
chân...

- Trẻ tập mỗi động tác 2 lần *8 nhịp.
+ Tay : Tay đưa trước lên cao.

+ Chân: Bước khuỵ gối.

+ Bụng: Đứng quay người sang 2 bên.
+ Bật : Bật chân sáo.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Vận động cơ bản

Cô giới thiệu tên bài tập

- Cơ tập mẫu lần 1 khơng phân tích
- Tập mẫu lần 2 phân tích động tác
- Chuẩn bị: đứng 2 chân chụm trên bục
Thực hiện: Nhún 2 chân xuống, 2 tay từ
từ đưa ra sau và bật mạnh lên cao tiếp
đất bằng 2 chân. Sau đó đứng thẳng đi
về cuối hàng.

- Cho 1-2 trẻ lên tập mẫu.

- Dạy trẻ tập bằng nhiều hình thức

- Quan sát sửa sai động viên khen trẻ kịp
thời.

* Trò chơi: Đội nào nhanh hơn.

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội. Các
đội phải bật nhảy qua các bục. Sau đó
chạy nhanh lên lấy bóng để vào rổ của

đội mình và chạy về cuối hàng bạn tiếp
theo mới được chạy tiếp.

- Luật chơi: Đội thua phải nhảy lị cị
- Cơ chơi mẫu cùng trẻ 1-2 lần.
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

- Cô quan sát 2 tổ chơi. Cô cho trẻ đếm
số đồ chơi của 2 tổ và động viên khen
trẻ kịp thời.

HĐ3. Hồi tĩnh.

Cho trẻ đi lại quanh sân tập

4. Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập
- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học

5. Kết thúc.

- Nhận xét
- Tuyên dương

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Tập mẫu 1-2 lần.

- Cả lớp lần lượt tập 2-3 lần, thi đua theo
tổ, theo cá nhân

- Trẻ lắng nghe

- Quan sát

- Chơi 2 lần

- Đếm số bóng.

- Đi lại quanh sân tập

- Nhắc lại tên bài tập
- Lắng nghe

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

...
...
...
...

Tình hình chung của trẻ trong ngày:...
...
...
... ...
Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề: (Đón trẻ - thể dục
sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều)

...

...
...
...
...
...
...

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Kể chuyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày

Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Bánh chưng xanh”
Trò chơi: Ghép tranh

Tô, vẽ bánh chưng ngày tết

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức:

-Trẻ hiểu được nội dung cốt truyện

-Trẻ biết phong tục tập quán của người Việt nam thường gói bánh chưng bánh dày để
thờ trong ngày tết.

2. Kỹ năng:

- Kể chuyện diễn cảm

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu phong tục cổ truyền của dân tộc Việt Nam

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

-Tranh minh họa truyện

-Tranh vẽ bánh chưng bánh dày
- Đất nặn, bảng con

2. Địa điểm: -Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- Trị chuyện

- Cho trẻ hát

- Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về tết, mùa
xuân và đàm thoại với trẻ

2. Giới thiệu bài

Có một câu chuyện rất hay nói về một
loại bánh rất ngon đặc trưng của ngày
Tết. Cô mời các con cùng lắng nghe nhé!

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Kể chuyện

Trẻ hát bài “Bánh chưng xanh”

Quan sát và đàm thoại về nội dung bức
tranh.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Lần 1: Cô kể diễn cảm

- Lần 2: Kể kết hợp với tranh chữ to
- Tóm tắt nội dung: Câu chuyện kể về
một vị vua sinh được 3 người con trai.
Ông muốn truyền lại ngôi báu cho 1
trong 3 người con, ông đã cho mời các
con đến và nói rằng nếu ai dâng của
ngon vật lạ thì ta sẽ truyền ngơi báu. Ba
người con mỗi người đi một ngả, người
lên rừng người xuống biển còn Lang
Liêu chưa biết tìm vật gì để dâng vua.
Cuối cùng Lang Liêu đã nghĩ ra 1 lễ vật
để dâng vua cha đó là 2 thứ bánh. Bánh
chưng tượng trưng cho đất, bánh dày
tượng trưng cho trời. Cuối cùng vua cha
đã truyền ngôi báu cho Lang Liêu

- Lần 3: Mở video cho trẻ nghe

HĐ2. Đàm thoại

- Lắng nghe cô hỏi: Câu chuyện cơ vừa
kể nói về ai?

- u cầu trẻ đặt tên cho câu chuyện
- Cô thống nhất đặt tên truyện: Sự tích
bánh chưng bánh dày

- Cho trẻ đọc tên truyện

- Hoàng tử Lang Liêu là người như thế
nào?

- Lang Liêu đã dùng thứ gì để làm 2 loại
bánh dâng vua?

- Ai đã giúp vợ chồng Lang Liêu làm
bánh

- Những thứ bánh Lang Liêu dâng vua

Lắng nghe cô kể chuyện
Quan sát, lắng nghe

Lắng nghe cô giảng nội dung
- Lắng nghe

Lắng nghe, quan sát video

Kể về Lang Liêu

Đặt tên truyện

Trẻ đọc: Sự tích bánh chưng bánh dày
Lang Liêu chăm chỉ lao động

Dùng gạo nếp làm bánh

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

được đặt tên là bánh gì?

HĐ3. Dạy trẻ kể lại chuyện

- Cho trẻ kể chuyện theo câu hỏi gợi mở
của cô

- Cô hướng dẫn trẻ kể, sửa sai sửa ngọng
cho trẻ.

HĐ4. Cho trẻ tô, vẽ bánh chưng ngày 
tết

- Cô đi từng bàn quan sát và hướng dẫn
trẻ tô, vẽ bánh chưng

4. Củng cố giáo dục

- Cho trẻ nhắc tên truyện

- Giáo dục trẻ yêu phong tục cổ truyền

của dân tộc Việt Nam

5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương.

Trẻ kể chuyện theo tranh. Kể theo tổ,
nhóm, cá nhân

Sự tích Bánh chưng, bánh dày
Lắng nghe

Lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

...
...
...
Lý do:...
...
...
Tình hình chung của trẻ trong ngày:...
...
...
...
Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề:

...
...
...
...
...

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Xem tranh ảnh ngày tết, trò chuyện về ngày tết, mùa xuân
Hoạt động bổ trợ: Bày mâm ngũ quả

Hát: Mùa xuân

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết được tết nguyên đán được đón vào đầu năm mới.

- Biết được một số tập tục cổ truyền của người Việt Nam, biết các món ăn trong ngày
Tết.

2. Kỹ năng:

- Quan sát

- Diễn đạt mạch lạc

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân, biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền.

II.CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Tranh ngày tết, phong cảnh ngày tết, ảnh các món ăn ngày tết, nhạc bài hát mùa xuân.
- Sưu tầm tranh ảnh ngày tết.

- Các loại quả cho trẻ chơi trò chơi

2. Địa điểm: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ôn định tổ chức:

- Cô và trẻ hát bài: Mùa xuân.

- Cơ hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về mùa gì
nào?

2. Giới thiệu bài

Sắp đến Tết rồi đấy! Hơm nay cơ và các con
sẽ tìm hiểu về ngày Tết.

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1: Xem ảnh ngày tết, đàm thoại về

Hát bài: Mùa xuân
Bài hát nói về mùa xuân

- Trẻ kể về mùa xuân,về các hoạt
động của mùa xuân.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

ngày tết, phong tục, món ăn ngày tết.

- Cơ trị chuyện với trẻ:

- Mùa xn có ngày gì vui nhất?

- Cho trẻ mang tranh ảnh trẻ sưu tầm được về
ngày tết.

- Cho trẻ giới thiệu về các bức tranh trẻ sưu
tầm được.

- Cô giới thiệu những bức tranh cô sưu tầm về
ngày tết( tranh chợ hoa ngày tết, tranh gia
đình trang trí chuẩn bị cho ngày tết)

- Cơ cho trẻ kể về tết vừa qua gia đình trẻ
chuẩn bị những gì cho ngày tết.

- Cảnh vật cây cối ngày tết như thế nào?
- Ngày tết có món ăn gì, bánh gì?

- Ngày tết mọi người thường làm gì?

- Cơ nhấn mạnh : Cô giới thiệu cho trẻ nghe
về ngày tết của các vùng miền khác nhau.
- Cô giảng cho trẻ nghe về ngày tết của dân

tộc, về những tập quán của dân tộc Việt Nam,
về những hoạt động trong ngày tết, về những
món ăn trong ngày tết.

- Cô giảng kết hợp cho trẻ xem tranh, ảnh.
- Cô hỏi trẻ xem ngày tết mọi người thường
chúc nhau những gì.

- Ngày tết các con được mọi người mừng tuổi
gì, chúc gì.

- Cơ giáo dục trẻ biết ghi nhớ ngày tết cổ
truyền của dân tộc.

HĐ2: Hát bài "Mùa xuân"

- Cô và trẻ hát và vận động 2 lần bài hát

Ngày tết ạ.

Giới thiệu về bức tranh ngày Tết

Chú ý quan sát.

Kể về ngày Tết của gia đình

Cây cối đâm chồi nảy lộc
Bánh chưng, bánh dày

Sửa sang nhà cửa, mua sắm quần áo

mới

Lắng nghe

Lắng nghe.

Chúc sức khỏe, gia đình hạnh phúc

Mừng tuổi tiền, chúc ngoan học
giỏi.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
- Giáo dục trẻ qua bài hát.

HĐ3: Trò chơi: Bày mâm ngũ quả.

- Cô chia lớp thành 3 đội

- Cô và trẻ cùng tham gia vào hoạt động bày
mâm ngũ quả.

- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ.

4. Củng cố, Giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân, biết ý

nghĩa của ngày tết cổ truyền.

5. Kết thúc:

- Nhận xét.
- Tuyên dương

Hát và vận động 2 lần bài hát
Đàm thoại

Chơi bày mâm ngũ quả

Nhận xét

Nhắc lại tên bài học
Lắng nghe

Lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

...
...
...
Lý do:...
...
...
Tình hình chung của trẻ trong ngày:...
...
...
...
Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề:

...
...
...
...
...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Toán: Đếm các loại quả đặc trưng ngày tết. So sánh các loại quả theo màu sắc
Hoạt động bổ trợ: Hát bài: Sắp đến tết rồi.

Thi bày mâm quả ngày Tết.

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ đếm được các loại quả đặc trưng trong ngày tết.
- Trẻ so sánh được đặc điểm màu sắc của một số loại quả.

2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng đếm, kỹ năng so sánh.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ chú ý học bài ghi nhớ bài.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh ảnh một số loại quả đặc trưng của ngày tết.
- 3 chiếc đĩa cho trẻ bày quả.

2. Địa điểm: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ơn định tổ chức:

Cơ và trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi.

- Giáo dục trẻ ghi nhớ ngày tết cổ truyền
của dân tộc.

2. Giới thiệu bài

- Sắp đến tết rồi các con có muốn đi chợ
ngày tết để thăm quan dan hàng trưng
bày quả không?

- Cô cho trẻ đi thăm quan khu trưng bày
quả.

3. Hướng dẫn thực hiện

* HĐ1: Đếm các loại quả đặc trưng

Trẻ hát cùng cô bài: Sắp đến tết rồi.
Chú ý lắng nghe.

Lắng nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

ngày tết.

- Cơ hỏi trẻ xem đó là những loại quả
gì?

- Cho trẻ đếm các loại quả có trong quầy,
- Cho trẻ đếm theo nhóm quả, cho nhóm
đếm, cá nhân đếm.

- Trẻ đếm cô quan sát và chỉ cho trẻ
đếm.

- Cô đếm lại cho trẻ nghe.

- Cô giảng cho trẻ nghe về các loại quả,
đặc trưng của quả, ích lợi của quả trong
ngày tết.

- Cơ nhận xét trẻ đếm.

HĐ2: So sánh các loại quả theo màu 
sắc.

- Cô hỏi trẻ xem cô và trẻ mua được

nhiều quả không.

- Cho trẻ đọc tên quả.

- Cô và trẻ cùng so sánh mầu sắc của các
loại quả.

- Cô đặt các quả ra bàn cho trẻ quan sát
và so sánh.

+ Quả bưởi, quả chuối.
+ Quả cam, quả táo

- Cô giảng cho trẻ nghe lại về màu sắc
của các loại quả, ích lợi của các loại quả.
- Giáo dục trẻ ăn nhiều quả cho cơ thể
khỏe mạnh.

HĐ3: Thi bày mâm quả ngày tết.

- Sắp đến tết rồi các con có muốn tập bày
mâm quả để về nhà giúp bố mẹ bày mâm

Trẻ quan sát và trả lời.

Trẻ đếm đều.

Lắng nghe

Quan sát

Gọi tên quả

Quan sát và so sánh.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

quả trong ngày tết sắp đến không.
- Chia trẻ ra làm 3 tổ thi đua bày mâm
qủa xem tổ nào bày nhanh và đẹp.
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ.

4. Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý ngày Tết cổ
truyền và chú ý trong giờ học

5. Kết thúc.

- Nhận xét – Tuyên dương.

Thi bày mâm quả

Nhắc lại tên bài học
Lắng nghe

Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên):

...
...
...
Lý do:...
...
...
Tình hình chung của trẻ trong ngày:...
...
...
...
Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề:

...
...
...

Thứ 5 ngày 05 tháng 02 năm 2015

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tạo hình: Tơ màu các món ăn ngày tết

Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Bánh chưng xanh”

I. MỤC ĐÍCH- U CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tơ màu các món ăn ngày tết

- Biết sử dụng màu sắc để tô màu cho bức tranh thêm sinh động
- Sử dụng thành thạo các màu

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng đàm thoại

- Kỹ năng tô màu

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên.

II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng, đồ chơi

- Một số tranh, ảnh về các món ăn ngày tết
- Tranh mẫu của cơ, tranh của trẻ

- Sáp màu cho cô và trẻ

2. Địa điểm: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức- Trò chuyện

- Cho trẻ hát

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Bánh chưng xanh, dưa hấu đỏ, cành mai
vàng là tượng trưng cho ngày tết cổ truyền
của dân tộc

- Tết đến mọi nhà thường làm mâm cơm để
thắp hương và làm các món ăn khác nhau

2. Giới thiệu bài

Hơm nay cơ dạy các con tơ màu các món

Trẻ hát bài “Bánh chưng xanh”

Bánh chưng xanh, dưa hấu đỏ, cành
mai vàng.

Lắng nghe

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

ăn ngày tết

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Cho trẻ quan sát tranh 1số món ăn 
ngày Tết

- Cô cho trẻ quan sát tranh một số món ăn

ngày tết đã được tơ màu

- Cơ đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ nói lên nội
dung trong bức tranh và màu sắc trong
tranh

- Cô giới thiệu bức tranh thứ 2 chưa được
tô màu

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu, cách sử
dụng màu tơ cho từng món ăn sao phù hợp.
- Nhắc trẻ cần biết phối hợp các màu sắc
sao cho sinh động, đẹp mắt.

HĐ2.Trẻ thực hiện

- Cô đi từng bàn quan sát trẻ tô màu nhắc
trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút.

- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ
kịp thời.

HĐ3. Trưng bày sản phẩm

- Cô mời trẻ treo tranh

- Cho trẻ quan sát tranh và nói lên nhận xét
của mình

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích?
Vì sao con thích sản phẩm đó

- Cơ nhận xét tuyên dương những sản phẩm
đẹp, nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp
- Cơ cho trẻ trang trí sắp xếp sản phẩm vào
góc tạo hình.

4. Củng cố, giáo dục

Quan sát

Trẻ nói lên những nhận xét của mình
Quan sát, nhận xét bức tranh

Quan sát và lắng nghe

Lắng nghe

Trẻ thực hiện

Trẻ đem tranh lên trưng bày
Giới thiệu sản phẩm

Nhận xét sản phẩm của bạn

- Trang trí sản phẩm vào góc tạo hình

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học và tạo ra
sản phẩm đẹp. Giáo dục trẻ yêu quê hương

đất nước, yêu thiên nhiên

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

Nhắc lại tên bài học
Lắng nghe

Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên):

...
...
...
Lý do:...
...
...
Tình hình chung của trẻ trong ngày:...
...
...
...
Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề:

...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 06 tháng 02 năm 2015

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Hoạt động bổ trợ: TCAN "Nghe tiếng hát đoán tên đồ vật"

Nghe hát: Bé chúc xuân

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát, biết thể hiện tình cảm khi hát, hát vui tươi, hồn
nhiên.

- Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc

2. Kỹ năng:

- Kỹ năng hát, gõ đệm

- Phát triển tai nghe và rèn luyện trí nhớ âm nhạc cho trẻ.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết ngày tết nguyên đán là truyền thống của dân tộc Việt Nam
- Trẻ yêu thiên nhiên quê hương đất nước.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh, ảnh về mùa xuân, tết
- Bài hát: Sắp đến tết rồi
- Bài nghe hát: Bé chúc xuân

- Dụng cụ âm nhạc: Trống phách, sắc xơ
- Mũ chóp kín

2. Địa điểm: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- Trò chuyện

- Cho trẻ kể 1 số phong tục tập quán
trong ngày tết cổ truyền của Việt Nam

2. Giới thiệu bài

- Các con ạ. Sắp đến tết rồi mọi người
chuẩn bị rất nhiều thứ như sửa sang lại
nhà cửa, dọn dẹp, mua hoa quả, bánh
kẹo..., các em bé được mẹ may áo mới

Kể 1 số phong tục tập quán trong ngày
tết cổ truyền của Việt Nam

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

rất vui, các con được thêm 1 tuổi khi tết
đến các con phải chăm ngoan học giỏi
nhé.

- Hôm nay cô dạy các con hát bài: Sắp
đến tết rồi

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Dạy hát: “Sắp đến tết rồi”

- Cô hát lần 1

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
- Cô hát mẫu lần 2. Kết hợp giảng nội
dung bài hát

- Bài hát “Sắp đến tết rồi” nói lên khơng
khí ấm áp khi tết về, gia đình được đồn
tụ em bé được thêm một tuổi...

- Cô hát mẫu lần 3 kết hợp động tác minh
hoạ

Dạy trẻ hát:

Cô dạy trẻ hát dưới nhiều hình thức
- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ

Dạy vận động bài “Sắp đến tết rồi”

- Muốn bài hát thêm hay, thêm sinh động
bây giờ cô sẽ dạy các con kết hợp với
vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài
hát “Sắp đến tết rồi”

- Cô hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo tiết
tấu chậm: 2 tay mở ra lòng bàn tay ngửa,
kết hợp với câu hát cháu thương chú bộ
đội, vỗ tay vào từ “sắp” xong lại mở tay
ra, đến từ “rồi” lại vỗ tay vào, cứ thế tiếp
tục đến hết bài.

- Các con hãy lắng nghe và đốn xem cơ

Nghe cơ hát lần 1
Lắng nghe

Nghe cô hát lần 2

Nghe cô giảng nội dung

Quan sát

Trẻ hát theo cô 1- 2 lần
lớp, tổ, cá nhân hát

lắng nghe

Quan sát và lắng nghe

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

vỗ tay vào chữ gì đầu tiên của bài hát
- Cho trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ

HĐ2. Nghe hát

Để thưởng cho lớp mình cơ sẽ hát cho
các con nghe bài “Bé chúc xuân”
- Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2: kết hợp với động tác minh
hoạ

- Lần 3: cho trẻ hưởng ứng cùng cô

HĐ3. Trị chơi: Nghe tiếng hát đốn tên
đồ vật

Cách chơi: Cả lớp ngồi thành vòng tròn.
Mời bạn A lên bảng đội mũ chóp kín
mắt. Cơ u cầu 1 trẻ giấu 1 đồ chơi bất
kỳ nào đó sau lưng 1 bạn trong lớp.
Bạn A bỏ mũ chóp kín ra đi theo vịng
trịn phía trước mặt các bạn. Trong khi đó
cả lớp cùng hát 1 bài hát. Bạn A đi càng
gần đến chỗ giấu đồ vật thì các bạn hát
càng to, bạn A đi xa ra thì cả lớp hát nhỏ
lại. Khi thấy cả lớp hát to thì bạn A phải
dừng lại để tìm đồ vật bị giấu xung

quanh khu vực đó.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên trẻ chơi

4. Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dụctrẻ biết ngày tết nguyên đán là

truyền thống của dân tộc Việt Nam. Trẻ
yêu thiên nhiên quê hương đất nước.

tổ, nhóm, cá nhân thực hiện

Nghe cô hát

Quan sát, lắng nghe

Hưởng ứng cùng cô

Lắng nghe cô giới thiệu cách chơi