giáo án tuần 21 một số món ăn đặc trưng ngày tết

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (173.81 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 ( Thời gian thực hiện: 2 tuần.
Chủ đề nhánh 1: Một số món ăn đặc trưng ngày Tết
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 25/01
TỞ CHỨC CÁC
Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

ón

t

re

–

C

h

ơi

–

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố
mẹ.

- Tre biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định

Thơng
thống
phịng học

Trị chụn
Chơi tự do ở các góc

- Tre biết trả lời những câu
hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề.
Trò chuyện với tre về nợi
dung của chủ đề: trị chuyện

về chủ đề nhánh: Một số

món ăn đặc trưng ngày
Tết

- Tre biết chơi 1 số trị chơi
ở các góc chơi

- Tranh ảnh
mợt số món
ăn đặc trưng
ngày Tết

- Đồ dùng,
đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện được các
động tác phát triển nhóm cơ
và hô hấp theo hướng dẫn
của cô.

- Rèn cho tre có ý thức tập
luyện thể dục thể thao giúp
tăng cường sức khỏe

- Các động
tác thể dục,
băng đĩa
nhạc tháng
01, sân tập
sạch sẽ.

Điểm danh

- Giúp tre biết họ và tên của
mình và bạn giúp tre biết
quan tâm đến các bạn trong
lớp.

- Theo dõi chuyên cần tre
và chấm ăn

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 25/01/2021 đến ngày 05/02/ 2021)
Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày 29/01/ 2021)
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

- Cô đón tre với thái độ vui ve, ân
cần, niềm nở. Đối với tre mới đi học

cô nên gần gũi, làm quen với tre.
- Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định. - Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của tre ở lớp

- Chào cơ, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những sự kiện xảy ra
hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết,
những gì tre hứng thú...)

- Trị chụn về những điều liên quan
đến chủ đề

- Trị chụn cùng cơ

- Tham gia hoạt động cùng cô
- Khởi động: Cho tre đi vịng trịn kết

hợp các kiểu đi.
- Trọng đợng

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,
bụng theo băng nhạc tháng 02

- Hồi tĩnh: Cho tre tập các đợng tác
điều hịa

Đi các kiểu đi, sau đó về 3 hàng ngang

- Hô hấp: thổi bóng bay
- Tay: Cuộn tháo len

- Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa ra phía
trước

- Bụng: Đứng đan tay sau lưng, gập
người về phía trước

- Bật: Bật luân phiên chân trước chân
sau

- Đi nhẹ nhàng.

- Cho tre ngồi đợi hình chữ U theo tổ
- Cơ gọi tên lần lượt từng tre

- Nhắc nhở tre đi học đúng giờ, nếu
nghỉ học phải xin phép cô giáo.

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên
- Dạ cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỞ CHỨC CÁC
Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H
oạ
t

đ
ộn
g 
gó
c

Góc phân vai

- Cửa hàng bán một số món
ăn đặc trưng ngày Tết

- Cửa hàng bán hoa
- Trò chơi: Bác sĩ

Góc nghệ thuật

- Dán hoa đào, hoa mai
- Làm đồ chơi từ vật liệu
thiên nhiên

- Tô màu, vẽ một số món ăn
ngày tết

- Nặn quả ngày tết

- Chơi nhạc cụ, nghe âm
thanh, biểu diễn các bài hát
theo tranh.

Góc xây dựng

- Xây vườn hoa

- Xây dựng lắp ghép nhà cho
búp bê, trang trí ngôi nhà
chuẩn bị đón tết.

Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây
- Gieo hạt

Góc học tập

- Xem sách tranh về mợt số
hoạt đợng ngày tết.

- Trị chơi sắp xếp theo quy
tắc 2 đối tượng

- Tre biết nhập vai chơi,
biết thỏa thuận vai chơi.
- Tre biết thực hiện các
hành động của vai chơi.
- Tre biết hợp tác cùng bạn,
chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng các kỹ
năng tô màu, cắt, xé dán,
nặn, vẽ để tạo thành sản

phẩm

- Tre hát thuộc, đúng giai
điệu.

- Biết chơi 1 số loại nhạc cụ

- Tre biết sử dụng đồ chơi
lắp ghép, đồ chơi xây dựng
để ghép thành vườn hoa,
ngôi nhà

- Tre biết cách chăm sóc
cây. Tre có ý thức bảo vệ
cây xanh.

- Tre biết làm thành sách
các hoạt động trong ngày
tết

- Tre biết sắp xếp 2 đối
tượng theo quy tắc

- Bộ dinh
dưỡng
1-2-3-4. Hoa xốp

- Dụng cụ âm
nhạc

Sáp màu, đất
nặn, bút chì
Giấy A4, kéo,
hồ dán

Tranh cho tre
tơ màu, hoa
đào, hoa mai
bằng giấy,
xốp

- Đồ chơi lắp
ghép, xây
dựng

- Xốp, hoa
làm bằng giấy
xốp

- Đồ dùng
chăm sóc cây

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đợng của tre
1. Ởn đinh tổ chức:

Trị chụn chủ đề

2. Thoả tḥn trước khi chơi:

- Cơ hỏi tre tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
- Cơ cho tre nhận góc chơi.

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,
( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai...)
- Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.
- Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số
lượng tre vào các góc cho hợp lí.

- GD tre trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi
gọn gàng.

3. Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận được vai
chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi.

- Góc chơi nào tre cịn lúng túng, cơ có thể
chơi cùng tre giúp tre hoạt đợng tích cực hơn.
- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có
sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình...)

khuyến khích tre tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.
- Khuyến khích, đợng viên tre chơi.

4. Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi.
- Cho tre nhận xét các góc chơi (nếu có sản
phẩm).

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi
gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre. Hỏi ý kiến tre chơi lần sau.

- Trò chuyện

- Trò chuyện cùng cô
- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu
nội dung chơi.

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc
chơi.

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai
chơi.

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn
- Tre thực hiện.

- Chú ý lắng nghe
- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi
- Nhận xét sản phẩm chơi.
- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỞ CHỨC CÁC
Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H
oạ
t 
đ
ộn
g 
 n
go
ài
 t

rờ
i

Hoạt động chủ đích

- Nhận biết một số biểu
hiện khi ốm

- Trò chuyện về đất, đá,
cát, sỏi

- Nhận biết các mùa
trong năm

- Quan sát thời tiết
- Quan sát cây trong sân
trường

- Trò chuyện về ngày
tết cổ truyền.

Trò chơi vận động:
- Lộn cầu vồng;

- Chi chi chành chành,
- Hoa nào quả ấy,
- Thổi bong bóng xà
phòng.

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi thiết

bị ngồi trời

- Chơi tự do theo ý
thích

- Tre được tiếp xúc với thiên
nhiên

- Tre biết được tính chất của đất,
đá, cát, sỏi

- Tre biết nhận xét thời tiết
- Tre biết một số biểu hiện khi
ốm

- Tre nhận biết được các mùa
trong năm

- Tre biết tên gọi, đặc điểm một
số cây quen thuộc

- Tre biết được ý nghĩa ngày tết,
các hoạt động, một số món ăn
ngày tết

- Tre biết cách chơi, luật chơi.
- Biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Phát triển thể chất, phát triển
ngôn ngữ cho tre

- Cô đảm bảo an toàn cho tre khi
chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi
ngồi trời.

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng
đồ chơi.

- Tre chơi đoàn kết cùng bạn

Địa điểm sạch
sẽ, mát me.
Đất, đá, cát,
sỏi

Tranh ảnh 4
mùa, tranh
ảnh ngày tết

Sân chơi sạch
sẽ

Xà phòng,
nước, ống hút

- Đồ chơi

ngoài trời
sạch sẽ, an
toàn

- Phấn

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở tre tự phục
vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời
tiết

1. Ổn đinh tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe tre

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp.
Tập cho tre làm quen với các hiệu lệnh.

2. Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho tre và giới
thiệu vào bài.

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Quan sát

- Gợi ý để hướng tre vào hoạt đợng chủ đích
- Dùng thủ thuật hướng tre vào nội dung quan
sát.

HĐ2. Trò chơi vận đợng

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.

- Cô tổ chức cho tre chơi và đợng viên khuyến
khích tre chơi.

HĐ3. Chơi tự do

- Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh
- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đợt ở
tre, đảm bảo an tồn cho tre

4. Củng cố

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi

5. Kết thúc.
- Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi.
- Cô nhận xét.

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép đúng
nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt.

- Mặc quần áo, đi giày dép phù
hợp với thời tiết.

- Tre mệt ngồi quan sát các bạn
- Lắng nghe

- Chú ý và làm theo yêu cầu
của cơ

- Quan sát, nhận xét
- Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn
của cơ

- Chơi trị chơi vận động

- Chơi tự do

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân
thể

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi
H
oạ
t

đ
ộn
g 
ăn

+ Rèn cho tre có thói quen
vệ sinh và hành vi vệ sinh
văn minh.

- Hình thành thói quen vệ
sinh cho tre đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay.

- Nước cho
tre rửa tay
- Xà phịng

H
oạ
t
đ
ợn
g 
n
gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho
tre (thoáng mát về mùa hè,
ấm áp về mùa đông) tạo

- Tre có giấc ngủ sâu thoải
mái.

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn
mỏng, gối,
nhạc hát ru.

Ă
n
 b
ư
a 
ph
ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà
chiều.

- Tre sảng khoái sau giấc
ngủ trưa.

- Khăn ướt,
bàn ghế, q
chiều

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đợng của tre

* Trước khi ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre
rửa tay đúng các bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận
không làm ướt quần áo.

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô.

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho tre.
Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về
bàn cho các bạn. Cho tre mời cô và mời các bạn
ăn cơm.

* Trong khi ăn.- Cơ tạo khơng khí vui ve, động
viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn.

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm.

* Sau khi ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.

- Tre đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô.

- Tre mời cô và các bạn
- Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng và vệ
sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc tre đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô.
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng.
Giảm ánh sáng ở trong phòng.

- Mở nhạc các bài hát ru cho tre nghe để tre dễ
ngủ. Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre

- Tổ trưởng lấy gối, chải
chiếu giúp cô

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

dễ ngủ hơn.

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có
thể xảy ra trong khi tre ngủ.

- Cô chú ý đến nhiệt đợ trong phịng, kéo chăn
đắp cho tre (nếu là mùa đông) để đảm bảo tre có
1 giấc ngủ ngon và sâu.

* Sau khi trẻ thức dậy: Tre nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước khi
tre tự thức dậy. Nhắc tre làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu...Cơ âu yếm trị chụn với tre
cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre đi vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ
dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho tre ăn quà chiều. Nhắc tre mời cô,
bạn.

- Tre vận đợng nhẹ nhàng
và ăn q chiều

TỞ CHỨC CÁC
Nợi dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

hơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt động theo ý
thích.

- Nghe đọc thơ kể

- Tre được vui chơi với bạn tạo
cảm giác thích đến trường cho
tre

- Đồ dùng đồ
chơi

- Thơ, truyện,

T

rả

t

re - Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần.

- Vệ sinh cá nhân.

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương
- Giúp tre có ý thức cố gắng
chăm ngoan.

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh
thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay
- Giúp trao đổi tình hình của tre
ở lớp cho phụ huynh và một số
hoạt động của lớp cần sự phối
hợp của phụ huynh.

- Cờ, bé
ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục
tre gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

sát và chơi cùng tre, khuyến khích tre
chơi đồn kết.

- Cơ dẫn chương trình cho tre ơn lại bài
thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan
đến chủ đề.

- Cho tre biểu diễn văn nghệ. Đảm bảo tất
cả mọi tre đều được tham gia.

- Hướng dẫn tre làm bài tập LQV tốn,
Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho tre xuống phòng kissdmart. Hướng
dẫn tre thao tác trên máy, cách chơi các
trị chơi.

- Ơn lại bài thơ, trụn, bài hát đã
học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô
- Thực hiện theo hướng dẫn của cơ

- Chơi trị chơi

- Gợi ý để từng tre trong tổ nhận xét
- Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân
- Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ
tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh
tình hình của tre ở lớp và một số hoạt
động của lớp cần sự phối hợp của phụ
huynh.

- Hướng dẫn tre tự đi dép, lấy đồ dùng cá
nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào
các bạn.

- Nhận xét mình và bạn
- Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần
áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào các
bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Trườn theo đường dích dắc

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Tre biết thực hiện vận đợng: Trườn theo đường dích dắc

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát

- Rèn kĩ năng trườn sấp, phối hợp chân tay nhịp nhàng khi trườn, rèn cho tre sự
nhanh nhạy khi thực hiện vận động.

3. Giáo dục

- Giáo dục tre tinh thần phối hợp tập thể
- Tre biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.

II. CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng của cô và tre

- 2 vạch xuất phát, 2 đường dích dắc rợng 50cm có 3-4 điểm dích dắc cách nhau
2,5m.

- Nhạc bài: Tết đến rồi
- Mỗi tre 1 cờ

2. Đia điêm tổ chức: Ngồi sân

III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn đinh tổ chức, gây hứng thú

- Xin chào mừng các bé đến với chương
trình “Bé khỏe bé ngoan” ngày hơm nay. Về
dự chương trình ngày hơm nay là sự có mặt
của 2 đợi chơi: Đội nơ đỏ, và đội nơ xanh 1
tràng pháo tay cổ vũ cho cả 2 đội chơi.

2. Giới thiệu bài

- Đến với chương trình 2 đợi sẽ phải trải qua
3 phần thi:

+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục
+ Phần thi thứ hai: Trổ tài

+ Phần thi thứ ba: Chung sức

- Và để bước vào các phần thi được tốt xin
mời các đội bước vào các phần thi đạt kết
quả tốt. Cô xin mời 2 đội cùng khởi động.

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ 1. Khởi động.

- Cho tre khởi động trên nền nhạc bài: Tết
đến rồi

- Tre vỗ tay

- Lắng nghe

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HĐ 2. Trọng động

Đến với chương trình “Bé khỏe bé ngoan”
Hơm nay là bài tập vận đợng “Trườn theo
đường dích dắc” để thực hiện được bài tập
được tốt cô xin mời các đội cùng với đến

với phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục
nhé.

* Bài tập PTChung

- Cho tre tập với cờ theo cô

*Vận động cơ bản:“Trườn theo đường
dích dắc”:

Bây giờ các đội sẽ phải trải qua phần thi thứ
2: Cùng trổ tài “Trườn theo đường dích dắc”
- Vậy ai biết trườn như thế nào lên trườn
cho cô và các bạn xem!

- À, để các con thực hiện được chính xác thì
các con chú ý cô thực hiện cho các con xem
nhé!

- Cơ thực hiện mẫu 1 lần khơng phân tích
đợng tác

- Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích đợng
tác:

+ Chuẩn bị: con nằm sát vạch chuẩn, khi có
hiệu lệnh trườn thì các con trườn theo đường
dích dắc, khi trườn phối hợp nhịp nhàng
chân nọ, tay kia. Khi tới đích thì các con
đứng lên và đi về chỗ.

- Cô mời 2 tre lên thực hiện

- Cho tre tập dưới nhiều hình thức
- Cơ chú ý sửa sai kịp thời.

thành 3 hàng ngang dãn cách đều.

- Lắng nghe

- Hô hấp: Thổi bong bóng

- - Tay vai: Tay đưa ra trước gập
trước ngực

- - Bụng: Đứng cúi người về phía
trước

- - Chân: Nâng cao chân, gập
gối.

- Bật: tách chân khép chân

- Về đợi hình 2 hàng ngang quay
mặt vào nhau

- 1-2 tre tập thử

- Quan sát cô thực hiện mẫu
- Quan sát cô làm mẫu lần 2

- Tre tập thử

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

*Trò chơi vận động: Trườn nhanh lấy
bóng

- Tiếp theo chương trình sẽ thưởng cho 2
đợi mợt trị chơi các con có thích khơng? À,

đó là trị chơi “ Trườn nhanh lấy bóng”

- Cơ nêu cách chơi, luật chơi của trị chơi:
- Tiến hành cho tre chơi

HĐ 3. Hồi tĩnh:

Cho tre đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu

4. Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại tên bài tập

- Cô giáo dục tre tinh thần phối hợp tập thể.

- Tre biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương.

- Tập dưới hình thức thi đua giữa
2 đợi

- Lắng nghe
-

- Chơi 1-2 lần

- Nhắc lại tên bài tập
- Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá vấn đề nổi bật về: (Tình trạng Sức khoe, trạng thái cảm xúc thái độ và
hành vi của tre: Kiến thức, kỹ năng của tre )

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 26 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỢNG: Trụn: “ Sự tích bánh trưng, bánh dày”

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Tre hiểu nội dung của câu chuyện:Từ thời xa xưa nhân dân ta đã biết gói bánh
chưng, bánh dày, việc gói bánh là một phong tục của người Việt Nam

- Tre biết kể lại truyện theo hướng dẫn của cô

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại

- Phát triển khả năng ghi nhớ trí tưởng tượng cho tre
- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho tre

3.Giáo dục thái độ:

- Thông qua truyện giáo dục tre yêu quý phong tục của dân tộc

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và tre:

- Tranh minh họa truyện
- Video truyện

- Bút sáp màu

- Nhạc bài “ Sắp đến tết rồi”

2. Đia điêm tổ chức: Tại lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn đinh và trò chuyện gây hứng thú:

- Cho tre hát bài “ Sắp đến tết rồi”
- Cô hỏi tre tên bài hát?

- Bài hát nói về điều gì? Sắp đến tết thì
các con được làm gì

2. Giới thiệu bài

- Có một câu chuyện rất hay nhắc đến
một loại bánh mà thường có trong ngày
tết. Hơm nay cơ sẽ kể cho chúng mình
nghe trụn: Sự tích bánh trưng bánh dày.

3. Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Kê chuyện diễn cảm

- Kể lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện:

Truyện nói đến từ thời xa xưa (Thời vua

hùng vương) nhân dân ta đó biết dùng
gạo nếp, đậu xanh, thịt lợn để làm ra loại
bánh chưng, bánh dày, việc gói bánh này
trở thành một phong tục tập quán của

- Tre hát

- Tre suy nghĩ trả lời
- Được đi chơi

- Tre lắng nghe

- Tre chú ý quan sát lắng nghe.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

người Việt Nam.

- Cô kể diễn cảm lần 2 theo tranh
- Lần 3 cho tre xem video

* Hoạt động 2: Đàm thoại làm rõ nội 
dung

- Cô giảng từ khó: Vua Hùng Vương,
- Đàm thoại:

+ Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Câu chuyện nói đến ai?

+ Hoàng tử là người như thế nào?

+ Ai đó giúp vợ chồng hoàng tử làm
bánh?

+ Bánh hoàng tử dâng vua được vua đặt
tên là bánh gì?

* Hoạt đợng 2: Dạy tre kê chuyện diễn
cảm

- Chotre kể cùng cô 3 – 4 lần

- Tre kể theo tổ, theo nhóm, cá nhân, dạy
tre kể nối tiếp.

- Cô là người hướng dẫn dạy tre kể từng
đoạn trong câu chuyện.

- Cô chú ý sửa ngọng, sửa sai cho tre

* Hoạt động 3: Cho tre tô màu tranh
bánh chưng, bánh dày

- Cô phát tranh cho tre

- Quan sát tre, động viên tre tô

4. Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại tên truyện

- Giáo dục tre yêu quý phong tục của dân
tộc

5. Kết thúc: Nhận xét – Tuyên dương

- Chú ý quan sát lắng nghe.

- Chú ý lắng nghe.

-Tre suy nghĩ và trả lời câu hỏi của
cô

- Tre trả lời.

- Bánh trưng,bánh dày.

- Tre kể chuyện cùng cơ.

- Tơ màu tranh

- Trụn: Sự tích bánh chưng, bánh
dày

-Lắng nghe
-Lắng nghe

Đánh giá vấn đề nổi bật về: (Tình trạng Sức khoe, trạng thái cảm xúc thái độ và
hành vi của tre: Kiến thức, kỹ năng của tre )

...
...

Thứ 4 ngày 27 tháng 01 năm 2021

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Hoạt đợng bổ trơ: Trị chơi: Ai nhanh trí.

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 
1. Kiến thức:

- Tre biết sắp xếp 2 đối tượng theo quy tắc.

2. Kỹ năng:

- Tre có kỹ năng sắp xếp xen kẽ theo qui tắc của 2 đối tượng.

- Tre phối hợp với các bạn chơi được trò chơi "nhanh và đúng", " Ai nhanh trí".
- Tre trả lời được câu hỏi của cơ rõ ràng, mạch lạc, đủ câu.

3. Thái độ.

- Tre chú ý tham gia vào hoạt động.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và tre:
* Đồ dùng của cô

- Giáo án điện tử.

- Nhạc đệm bài hát “Gà trống, mèo con và cún con”, " Mợt con vịt".
- Màn hình ti vi, máy vi tính, loa đài.

- Bảng nhám dính, que chỉ, các con vật cắt bằng xốp: Con chó, con mèo, con gà.
- Bức tranh vẽ con vịt.

* Đồ dùng của tre.

- Mỗi tre một rổ đựng lô tô các con vật: Con chó, con mèo, con gà.
- Mỗi tre 1 bảng cài.

- 2 bảng nhám dính có các con vật để chơi trò chơi.

2. Đia điêm tổ chức: Trong lớp

III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt đợng của cơ Hoạt đợng của tre

1. Ởn đinh tổ chức

- Để cho buổi học được vui, cô cùng các
con chơi trò chơi “Những chú vịt con”
nhé .

- Các con vừa đọc vừa làm động tác
giống những chú vịt con nào.

2. Giới thiệu bài

- Các con ơi! Đến với chương trình
“ Những con vật đáng u” Cơ có một
món quà tặng các con đấy, các con cùng
xem cơ tặng món q gì nào?

- Ai có nhận xét gì về đường diềm trang

trí cho bức tranh?

- À đúng rồi mợt hình trịn, xen kẽ mợt

- Tre chú ý lắng nghe
- Tre chơi trò chơi.

- Tre quan sát

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

hình vng, mợt hình trịn xen kẽ mợt
hình vng được lặp đi lặp lại theo một
qui tắc. Hôm nay cô sẽ dạy các con cách
xếp xen kẽ, cô mời các con hãy nhẹ
nhàng đi lấy rổ đồ dùng và về chỗ ngồi
của mình nào.

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1: Dạy tre xếp xen kẽ hai đới 
tượng.

- Các con nhìn trong rổ của mình có gì

nào?

* Cơ làm mẫu.

- Bây giờ các con hãy quan sát lên màn
hình cơ có con vật gì nào.

- Cơ có con gì nào?

+ Cơ xếp mợt con hổ rồi đến một con voi,
một con hổ lại đến một con voi và cứ thế
tiếp tục lặp đi lặp lại tạo thành một chuỗi.
Đó là cách xếp xen kẽ theo một quy tắc.
- Cả lớp nhắc lại cho cô “ Cách xếp xen
kẽ”.(cho tre đọc 2-3 lần).

- Các con nhìn xem cơ cịn có những con
gì nào?

- Ai có nhận xét gì về cách xếp trên màn
hình của cô?(cô mời 2-3 tre trả lời)

- Cô chốt lại: Cứ một con bướm cô xếp
xen kẽ 1 con ong, một con bướm xếp xen
kẽ 1 con ong là cách xếp xen kẽ theo qui
tắc đấy các con ạ.

* Cho tre thực hiện.

- Bây giờ các con hãy xếp một con chó

xen kẽ 1 con mèo, một con chó xen kẽ
một con mèo, một con chó xen kẽ một
con mèo nào (Cô yêu cầu tre xếp sau đó
cho tre nhìn lên bảng xem tre có xếp
giống cô không)

- Cô cho cả lớp đọc to 1 con chó xen kẽ 1
con mèo, 1 con chó xen kẽ 1 con mèo.
- Bạn nào giỏi cho cô biết cách xếp như

- Tre lấy đồ dùng về chỗ ngồi.

- Quan sát

- Kể tên

- Nhắc lại
- Kể tên

- Quan sát

- Thực hiện theo yêu cầu của cơ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

này gọi là cách xếp gì?

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân tre nói.

- Trời tối rồi, các con hãy đưa những con
chó, con mèo về chuồng nào. Một con
chó về chuồng lại một con mèo, một con

chó lại một con mèo.

* Tương tự cô yêu cầu tre xếp xen kẽ một
con chó xen kẽ một con gà.

+ Cô chốt lại: Vừa rồi các con đã được
xếp xen kẽ theo một qui tắc của 2 đối
tượng. Cô thấy các con học rất giỏi cơ
thưởng cho các con trị chơi.

- Các con đi thành vòng tròn cất rổ đồ
dùng nào.

*HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh trí.

- Cách chơi như sau: Trên bảng cô đã gắn
các con vật nhưng có những con vật cịn
thiếu. Nhiệm vụ của 2 đợi là lấy đúng con
vật còn thiếu gắn lên bảng để tạo thành 1
chuỗi xếp xen kẽ theo một qui tắc.

- Thời gian là 1 bản nhạc nếu đội nào gắn
đúng đội đó sẽ giành chiến thắng.

- Tre chơi cô quan sát, đợng viên khuyến
khích tre.

- Cơ cùng tre nhận xét kết quả chơi, khen
tre.

4. Củng cố, giáo dục

- Gợi ý đểtre nhắc lại nội dung bài học

- Giáo dục tre chú ý tham gia vào hoạt
động.

5. Kết thúc: Nhận xét – Tuyên dương

- Xếp xen kẽ

- Tổ, nhóm, cá nhân tre nói.

- Lắng nghe
- Cất đồ dùng

- Lắng nghe

- Tre chơi trị chơi

- Nhắc lại nợi dung bài học
- Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá vấn đề nổi bật về: (Tình trạng Sức khoe, trạng thái cảm xúc thái độ và

hành vi của tre: Kiến thức, kỹ năng của tre.

...

Thứ 5 ngày 28 tháng 01 năm 2021

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Hoạt đợng bổ trợ: Trị chơi: Bé thơng minh, nhanh trí

I. MỤC ĐÍCH – U CẦU 
1. Kiến thức:

- Tre biết cách chải răng đúng cách

2. Kỹ năng:

- Rèn tre kỹ năng vệ sinh răng miệng

3. Giáo dục

- Giáo dục biết giữ gìn vệ sinh răng miệng.

II. CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng cho cơ và tre:

- Mơ hình hàm răng cho cô và tre.

- Bàn chải đánh răng cho cô và tre.
- Kem đánh răng, cốc , nước.
- Lơ tơ cho tre chơi trị chơi
- Nhạc bài “ Anh tý sún”
- Bài thơ: Bé đánh răng

2. Đia điêm tổ chức: Trong lớp

III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG.

Hoạt đợng của cơ Hoạt đợng của tre

1. Ởn đinh tổ chức – Gây hứng thú:

- Lắng nghe lắng nghe. Các con xem cơ có

bài hát gì tặng cho các con nhé
+ Cho tre nghe bài hát “ Anh tí sún”

+ Các con thấy Anh tí sún trong bài hát như
thế nào?

=> Đúng rồi vì anh lười đánh răng, ăn kẹo
suốt ngày nên hàm răng của anh bị sún đấy.
Bây giờ cả lớp mình cười tươi cho cơ xem
nào.

2. Giới thiệu bài:

- Vậy hôm nay cô và các con cùng nhau
thực hiện với việc đánh răng đúng cách để
có một hàm răng khỏe đẹp nhé.

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1: Tre nhận biết các thao tác đánh 
răng.

+ Nếu khơng đánh răng sẽ có tác hại gì?
+ Các con đánh răng vào khi nào?

+ Bạn nào có thể chia se cho cô cùng các

- Hát cùng cô

- Lắng nghe

- Bị sâu răng

- Buổi tối trước khi đi ngủ, buổi
sáng khi thức dậy

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Hoạt động của cô Hoạt động của tre

bạn biết các thao tác đánh răng nào.
- Cô mời các bạn nhận xét .

HĐ2: Dạy tre kỹ năng đánh răng:

- Cô giới thiệu cho tre biết cấu tạo hàm
răng.

Giới thiệu cho tre biết răng, lợi, lưỡi, hàm

trên, hàm dưới, mặt ngoài, mặt trong và mặt
nhai của răng qua mơ hình.

* Cách chải răng

Cơ thực hiện trực tiếp trên mơ hình, vừa
làm vừa giải thích.

Bước 1: Rửa sạch bàn trải, lấy 1 lượng kem
vừa phải lên lòng bàn chải sau đó súc

miệng.

Bước 2: Chải mặt ngoài của răng.

Bước 3: Chải mặt trong của răng

Bước 4: Chải mặt nhai của răng

Bước 5: Súc sạch miệng bằng nước, rửa
sạch bàn chải, vẩy khô, cắm vào cốc.

- Cho trẻ thực hành

- Cô chú ý theo dõi, sữa sai và động viên tre

HĐ 3. Trò chơi: Bé thông minh, nhanh trí

- Chia tre thành 3 đội

- Cách chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, 3
đội chơi thảo luận gắn tranh theo thứ tự các
bước đánh răng.

- Luật chơi: Đội nào gắn nhanh, gắn đúng sẽ
là đội chiến thắng

- Tổ chức cho tre chơi, nhận xét kết quả
chơi

4. Củng cố, giáo dục

- Cô vừa dạy cho các con kỹ năng gì?
- Để có hàm răng khỏe và đẹp có hơi thở
thơm tho thì hàng ngày các con phải biết vệ
sinh răng miệng sạch sẽ , đánh răng sau khi
ăn, trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy, phải
sử dụng đúng bàn chải và kem đánh răng

- Các tre khác quan sát, nhận xét

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Lần lượt từng tre mô phỏng
thao tác đánh răng

- Tập đánh răng theo tổ, nhóm

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi
- Đánh răng

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Hoạt động của cô Hoạt đợng của tre

của mình nhé.

+ Ngồi việc đánh răng đúng cách, chúng
mình cũng cần phải thường xuyên giữ gìn
vệ sinh thân thể hàng ngày như: Rửa mặt,
tắm rửa, gội đầu để có một cơ thể sạch sẽ và
khỏe mạnh, các con nhé.

5. Kết thúc:

- Nhận xét và tuyên dương

- Lắng nghe

Đánh giá vấn đề nổi bật về: (Tình trạng Sức khoe, trạng thái cảm xúc thái độ và
hành vi của tre: Kiến thức, kỹ năng của tre )

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

Dạy vận động minh họa bài hát “Sắp đến tết rồi”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: “Ngày tết quê em”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 
1. Kiến thức:

- Tre biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát: Sắp đến Tết rồi, Ngày Tết
quê em.

- Biết cách vận động theo lời bài hát: Sắp đến Tết rồi.

2. Kỹ năng:

- Vận động: nhún nhảy, vỗ tay, gõ đệm nhịp nhàng theo nhịp bài hát: Sắp đến têt rồi.
- Chú ý lắng nghe cô hát.

- Trả lời rõ ràng khi trị chụn cùng cơ về nợi dung bài hát.
- Phát triển tai nghe nhạc.

- Vận động cùng cô một cách khéo léo theo lời bài hát.

3. Thái đợ:

- Thể hiện tình cảm, vui tươi, phấn khởi khi Tết đến xuân về

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và tre:
* Đồ dùng của cô

- Nhạc không lời bài hát: Sắp đến Tết rồi, Ngày Tết quê em và một số bài hát

trong chủ đề Tết và mùa xuân.

- Sân khấu, cây đào, mai, bánh trưng, mâm ngũ quả, lì xì ...
- Video bài hát: Ngày Tết quê em. Ti vi, máy tính, loa đài.

* Đồ dùng của tre:

- Mũ hoa cho tre: 8 mũ hoa đào, 8 mũ hoa mai, 8 mũ hoa cúc.
- Dụng cụ gõ đệm: Song loan, trang phục áo dài.

2. Đia điêm tổ chức: Trong lớp học.

III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt đợng của cơ Hoạt đợng của tre

1. Ởn đinh tổ chức:

Nhiệt liệt chào mừng các bé lớp Mẫu

giáo lớn 3 tuổi C1 đến với chương trình" Gõ

cửa ngày xuân". Đến với chương trình của
chúng ta ngày hơm nay cơ sẽ là người dẫn
chương trình và mợt phần không thể thiếu
được đó là các đội chơi:

- Tre vỗ tay cổ vũ.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

+ Đội Hoa Mai

+ Đội Hoa Đào
+ Đội Hoa Cúc.

Một tràng pháo tay thật lớn dành cho các
đội chơi.

2. Giới thiệu bài

Chương trình có các phần thi:
- Hái lợc đầu xn

- Giai điệu mùa xuân
- Ngày tết quê em"

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1. Dạy vận động theo lời bài hát 
“Sắp đến tết rồi”

- Xin mời các bé đến với phần chơi
đầu tiên: “ Hái lộc đầu xuân "

Trên cây đào, cây mai có rất nhiều bao
lì xì. Trong bao lì xì có chứa mợt điều bí
mật các con có muốn cùng cô khám phá
không ? Vậy 1 bạn lên chọn 1 bao lì xì nào ?
Cơ giúp chúng mình khám phá điều bí
mật, các con cùng lắng nghe nhé:

- Bé hãy thực hiện VĐ nhanh - chậm

theo tiết tấu - C/m đã sẵn sàng chưa ?

- Bao lì xì thứ 2 đang chào đón các bạn.
Ai đại diện cả lớp lên hái nào ?

Điều bí mật trong bao lì xì thứ 2 này là:

Các bé hãy thể hiện giọng hát to, giọng hát
nhỏ theo âm thanh của cô ?

Kết thúc phần chơi thứ nhất các bạn
thật xuất sắc. Cả 3 đội đều xứng đáng dành
được mợt bao Lì xì.

HĐ 2. Tiếp theo mời các bạn đến với
phần chơi thứ 2 " Giai điệu mùa xuân"

- C/m chúng mình thấy trên sân khấu
hơm nay trang trí như thế nào? C/m đang
mặc những trang phục gì? Đó là nét đặc
trưng của ngày gì ?

Có 1 bài hát rất hay về ngày tết đố các
bạn đó là bài hát gì ?

- Vỗ tay

- Lắng nghe

- Tre tham gia chơi.

- Thực hiện vận động nhanh,
chậm theo tiết tấu

- 1 tre lên chọn bao lì xì
- Chơi trị chơi

- Có hoa đào, mai...
- Ngày tết.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cho tre hát đi về chỗ.

- Bài hát sắp đến tết rồi của nhạc sỹ nào
ST?

- Các bạn ơi chúng mình hãy hát lại với
cơ lần nữa nhé: Cơ đánh nhịp cịn chúng
mình sẽ hát, chúng mình chú ý khi tay cơ
đánh hẹp thì chúng mình hát gì? ( hát nhỏ)
Khi tay cơ đánh rợng thì chúng mình hát
gì ? ( hát to). C/m đã sẵn sàng chưa? ( Cô mở
nhạc và đánh nhịp cho tre hát )

- Vậy để bài hát được sinh đợng hơn thì
C/m có những cách nào?

- Đội Hoa mai vừa nói rằng để bài hát
được hay hơn, sinh động hơn có 3 cách đấy:
cách nhất VĐTN, cách thứ 2: vỗ tay theo
TT, cách thứ 3: nhẩy - Vậy c/c hãy đứng lên

và thể hiện bài hát này với cách gõ đệm theo
nhịp bài hát nhé.

( cho trẻ sử dụng song loan để gõ)

- Vừa rồi cô vừa xem các Đội hát và gõ
đệm theo nhịp bài hát rất đáng yêu đúng
không nào, và cô Hiền có động tác rất hay
và phù hợp với bài hát “ Sắp đến tết rồi” này
đấy. C/m cùng quan sát cô nhé.

+ Cô làm mẫu: Cô làm mẫu trọn vẹn 1
lần (Tre hát cô vận động minh họa kết hợp
với nhạc)

+ Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích
đợng tác

- Cách vận động minh họa:

" Sắp đến tết rồi …rất vui " ( động tác mõ
mời) chúng ta để tay phải thẳng lòng bàn tay
hướng lên trên, tay trái để vuông góc đầu
ngón tay chạm vào khủyu tay phải kết hợp
trống gót chân ra phía trước.

"Mẹ đang may …. vui mừng ghê" ( động

tác mõ chấm chân) Chúng ta để một chân

làm trụ, chân kia ký vào cạnh chân trụđồng

thời vỗ hai tay bên trái, phải.

- Nhạc và lời Hoàng Vân.

- Tre hát to, nhỏ theo nhịp.

- VĐTN, vỗ tay theo TT, nhẩy...

- Tre hát và gõ đệm theo nhịp bài
hát.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

"Mùa xuân nay… ông bà" - C/ta lắc tay
và nhảy vịng trịn xung quanh chỗ của
mình.

- C/c đã hiểu chưa. C/m sẵn sàng chưa.
- C/m hãy đứng lên cùng cô hát và vận
động minh họa bài hát sắp đến tết rồi.

- Lần 2: Cả lớp hát và vận động minh
họa cùng cô 2 lần. - Cô chú ý sửa sai cho tre
(nếu có)

* Phần thứ 3 là phần thi " Ngày tết quê
em"

- Ở phần thi này mỗi đội sẽ phải lên thể
hiện tài năng của mình bằng cách lên sân

khấu và biểu diễn thật hay bài hát “ Sắp đến

tết rồi”. Các đội đã hiểu chưa?

- Cô cho từng tổ lên hát, vận động minh
họa theo bài hát " Sắp đến tết rồi".

- Cô cho nhóm 3-4 tre hát, vận động
theo bài hát " Sắp đến tết rồi".

- Cho 1- 2 tre lên hát vận động minh
họa theo bài hát " Sắp đến tết rồi".

* Hoạt động 3: Nghe hát bài Ngày tết
quê em” nhạc và lời: Từ Huy.

Đến với chương trình hôm nay cô hát
tặng c/m bài hát " Ngày tết quê em" nhạc và

lời: Từ Huy.

- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm.
- Cơ vừa gửi đến các con bài hát “Ngày
tết quê em”(Sáng tác: Từ Huy) đó - Con
cảm nhận giai điệu bài hát này như thế nào?

- Bài hát nói về mùa xuân có tết cổ
truyền dân tộc. Mọi hoạt động diễn ra trong
ngày tết rất tưng bừng: ngồi đường đơng

vui, mọi người đi chơi, đi chúc tết. Trong
dịp tết, con cháu quây quần bên ông bà, bố
mẹ, quây quần bên nồi bánh chưng và mâm
ngũ quả. Đó cũng là một phong tục tốt đẹp
của người Việt Nam chúng ta.

- Các con có thấy yêu ngày tết cổ

- Tre tập cùng cô.

- Tre hát và vận động minh họa
bài hát.

- Tổ thi đua hát và vận động minh
họa bài hát.

- Nhóm ttrer hát và vận động
minh họa bài hát.

- Cá nhân tre hát vận động minh
họa.

- Tre lắng nghe cô hát.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

trùn của dân tợc mình khơng ?
- Lần 2 nghe băng ca sỹ hát.

4. Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nợi dung bài học

- Giáo dục tre: Thể hiện tình cảm, vui tươi,
phấn khởi khi Tết đến xuân về.