Giáo án Kể chuyện 4 - Tuần 6 - Tiết 6: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Keå chuyeän Tiết 6: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I – Muïc ñích, yeâu caàu : - Dựa vào gợi ý ( SGK ) biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe , đã học , nói về lòng tự troïng. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện. II – Đồ dùng dạy – học : - Một số truyện viết về lòng tự trọng (GV và HS sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4. - Bảng lớp viết Đề bài. - Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết vắn tắt gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá bài KC. III – Hoạt động dạy – học : A – Baøi cuõ B – Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu HS đọc đề bài và gạch dưới những từ -HS đọc và gạch dưới các từ quan trọng:: Kể ngữ sau; xác định yêu cầu của đề. một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe do ông bà, cha mẹ hay ai dó kể hoặc được đọc. -Yêu cầu 4 HS đọc gợi ý 1, 2, 3, 4 . -HS đọc các gợi ý: thế nào là “tự trọng” ; tìm những câu chuyện về lòng tự trọng ; kể lại câu chuyện trong nhóm , trong lớp ; trao -Yêu cầu HS đọc gợi ý 2:nhắc HS những truyện đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện được nêu làm ví dụ : và khuyến khích chọn truyện - HS đọc truyện:Buổi học thể dục, Sự tích ngoài sgk; yêu cầu HS nối tiếp nhau giới thiệu dưa hấu và câu chuyện của mình : Tôi muốn tên câu chuyện của mình :đó là chuyện một kể với các bạn câu chuyện “Đồng tiền vàng” người quyết tâm vươn lên, không thua kém bạn đây là câu chuyện kể về một chú bé bán bè hay là người sống bằng lao động của mình, diêm tuy nhà nghèo nhưng rất tự trọng và trung thực, bị tai nạn vẫn nhở em trai tìm không ăn bám, dựa dẫm, dối lừa người khác … -Yêu cầu HS đọc thầm dàn ý của bài kể; GV dán cách trả lại tiền thừa. Truyện này tôi đọc lên bảng dàn ý bài kể truyện, tiêu chuẩn đánh giá trong “Truyện khuyết danh nước Anh” -HS đọc thầm gợi ý 3. baøi KC. *Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän -Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp : với những truyện khá dài chỉ kể 1, 2 đoạn. -HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý -Yêu cầu HS thi kc trước lớp : HS kể xong cùng nghĩa câu chuyện; chỉ kể 1, 2 đoạn với những Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN đối thoại với thầy cô và bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện; GV và cả lớp nhận xét, tính điểm về noäi dung, yù nghóa truyeän, caùch keå, khaû naêng hieåu truyện của người kể, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kc hấp dẫn nhất và người nêu câu hỏi hay nhaát .. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH truyeän khaù daøi ví duï: OÂng laõo aên maøy. -HS thi kể chuyện trước lớp và cùng nhận xeùt, tính ñieåm veà noäi dung, yù nghóa truyeän, cách kể, khả năng hiểu truyện của người kể, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kc hấp dẫn nhất và người nêu câu hỏi hay nhất. 3.Cuûng coá, daën doø: -GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể tốt và cả những HS chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>