Tài liệu bài 19-20

Tuần 19
Ngày soạn: ....................................
Ngày dạy:.......................................
Bài 19: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA CHƠI
I. Mục tiêu bài học:
- Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường.
- Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi.
- Vẽ được tranh theo ý thích.
* Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù
hợp.
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
- Một số hình ảnh cảnh sân trường trong giờ ra chơi
- Một số bài của HS năm trước
2. Học sinh:
- Sưu tầm hình ảnh tranh canh sân trường trong giờ ra chơi.
- Vở Tập vẽ, giấy vẽ
- Dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy - học
ND - TG
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Bài cũ: (2
’
)
B. Bài mới:
1. Giới thiệu
bài: (2
’
)
2. Các hoạt

động chính:
(36
’
)
* HĐ 1: Tìm và
chọn nội dung đề
tài: (5
’
)
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Sưu tầm tranh của HS
- Khi các em nghe “ Tùng! Tùng! Tùng!” thì
báo hiệu điều gì ?
- Các em có thích giờ ra chơi không ?
- Bài học hôm nay các em hãy vẽ lại những
hoạt động vui chơi ở sân trường mình trong
giờ ra chơi.
- GV treo tranh
+ Tranh vẽ gì ?
+ Em thấy sân trường giờ ra chơi như thế
nào ?
+ Những hình ảnh nào diễn tả sân trường giờ
ra chơi rất nhộn nhịp ?
- HS bỏ dụng cụ
lên bàn
- L¾ng nghe
- Tranh vẽ cảnh
sân trường giờ ra
chơi.
- Sân trường giờ

ra chơi rất nhộn
nhịp
- Trong sân
trường có rất
* HĐ 2: Hướng
dẫn HS cách vẽ
màu (25
’
)
+ Quang cảnh ở sân trường như thế nào ?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào ?
+ Trong giờ ra chơi em chơi nhũng trò chơi
gì ?
> Có rất nhiều hoạt động vui chơi trong sân
trường giờ ra chơi, các em hãy chọn những
hoạt động cụ thể đẻ vẽ tranh.
- Chọn hoạt động cụ thể ( chỉ một hoặc vài trò
chơi không nên vẽ nhiều sẽ rối)
- HS chọn hoạt động vui chơi để vẽ
- Chọn nội dung chính, phụ cụ thể
- Chọn nội dung: Vẽ về hoạt động nào?
- Vẽ hình ảnh chính trước. Hình ảnh phụ vẽ
xung quanh.
- Chú ý vẽ các dáng người khác nhau như
chạy, nhảy, đi, đứng, ngồi…. cho tranh sinh
động.
- Vẽ màu có đậm có nhạt, màu tươi sáng, có
cả màu nền.
nhiều trò chơi
khác nhau như:

một nhóm bạn nữ
nhảy dây, bạn
nam thì đá cầu,
bắn bi,… và một
số bạn đang xem
cổ vũ cho bạn
chơi.
- Quang cảnh ở
sân trường có cây,
bồn hoa, trụ cờ,
cây cảnh với
nhiều màu sắc
khác nhau.
- Các bạn ở sân
trường thì mặc đồ
đồng phục là quần
xanh, áo trắng, và
cảnh vật xung
quanh với màu
xanh của cây, cỏ,
màu vàng, đỏ ở
bồn hoa….
- Trong giờ ra
chơi có rất nhiều
trò chơi như: bịt
mắt bắt dê, xem
báo, múa hát, tập
thể dục…
- HS chú ý lắng
nghe GV hướng

dẫn.
* HĐ 3: Hướng
dẫn thực hành:
(2
’
)
* HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá:
(2
’
)
C. Tổng kết:
(2
’
)
- GV cho HS xem một số bài của hs vẽ
- GV quan sát, gợi ý cho HS vẽ các hình dáng
người
- Cho HS thực hành theo cá nhân
- GV gợi ý cho các em nhận xét.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp
- HS nhận xét về:
+ Hình ảnh
+ Cách sắp xếp
+ Màu sắc
+ Chọn bài mình thích
- GV nhận xét ý kiến của HS. GV đánh giá lại
bài và xếp loại bài
+ Hoµn thµnh tèt: A
+

+ Hoµn thµnh tèt: A
- Khen ngîi vµ khÝch lÖ nh÷ng em cã bµi vÏ tèt.
- §éng viªn nh÷ng em vÏ cha tèt ®Ó bµi sau cè
g¾n h¬n
- Dặn dò:
+ Sưu tầm tranh ảnh về cái túi xách...
+ Chuẩn bị cho bài sau: Bài 20 - VTM - Vẽ
cái túi xách ( giỏ xách)
+ Nhận xét chung tiết học
- HS quan sát
nhân xét bài bạn
- HS về nhà thực
hiện
Tuần 20
Ngày soạn: ....................................
Ngày dạy:.......................................
Bài 20: Vẽ theo mẫu
Vẽ cái túi xách (giỏ xách)
I. Mục tiêu bài học:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi xách.
- Biết cách vẽ túi xách.
- Vẽ được túi xách theo mẫu
* Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
- Một số hình ảnh về các loại túi xách
- Vật mẫu thật, hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.
- Một số bài của HS năm trước
2. Học sinh:
- Sưu tầm hình ảnh về một số loại túi xách

- Vở Tập vẽ, giấy vẽ
- Dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy - học
ND - TG
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Bài cũ: (2
’
)
B. Bài mới:
1. Giới thiệu
bài: (2
’
)
2. Các hoạt
động chính:
(35
’
)
* HĐ 1: Quan
sát, nhận xét: (5
’
)
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Sưu tầm hình ảnh của HS
- GV dẫn dắt HS vào bài
- GV cho HS xem một vài hình ảnh xách nêu
câu hỏi để HS nhận biết.

- HS bỏ dụng cụ
lên bàn

- L¾ng nghe
- HS quan sát và
trả lời câu hỏi
* HĐ 2: Hướng
dẫn HS cách vẽ
túi xách (5
’
)
* HĐ 3: Hướng
dẫn thực hành:
(20
’
)
- Các túi xách này giống nhau và khác nhau
như thế nào?


? Các hình dáng túi xách như thế nào?
? Mỗi túi xách có những đặc điểm gì?
? Túi xách có những bộ phận nào?
? Túi xách được TT như thế nào?
- GV chon một cái túi xách treo lên bảng vừa
tầm mắt của HS để các em dễ quan sát.
- GV có thể vẽ phác lên bảng để HS quan sát
các cách vẽ.
- Có 4 bước:
+ Phác khung hình chung của túi xách (hình
chữ nhật ngang, đứng, hình vuông, tròn....)
+ Ước lượng tỷ lệ các bộ phận của túi xách
(quai, miệng, thân....) và vẽ nét các bộ phận và

họa tiết theo ý thích ( hoa lá, quả, chim
muông, đường diềm).
+ Hoàn chỉnh hình dáng của túi xách.
+ Tô màu theo ý thích, có đậm có nhạt.
- GV đặt 2 mẫu cho HS dễ quan sát
- Chú ý khi vẽ
+ Vị trí của túi phù hợp với tờ giấy.
+ Chú ý ước lượng chiều cao, chiều ngang của
túi xách.
- Giống nhau: là
có thân, có quai
xách, có trang trí.
- Khác nhau:
+ Một cái có hình
chữ nhật đứng,
một cái có hình
vuông, một cái có
hình chữ nhật
nằm ngang.
+ Có quai xách
ngắn, có quai
xách dài, dây
đeo…
+ Có trang trí
khác nhau như:
con vật, hoa lá, ô
vuông…
- HS: Các hình
dáng túi xách
khác nhau

- Tỷ lệ chiều cao,
chiều ngang.
- Các bộ phận:
Miệng, thân, quai
- TT bằng các họa
tiết....
- HS chú ý lắng
nghe GV hướng
dẫn.
- GV hướng dẫn
HS thực hành
theo cá nhân