Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học Kim Đồng - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 23 Ngµy so¹n: 12/2/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 14 th¸ng 2 n¨m 2011 To¸n: LuyÖn tËp chung (tiÕt 1) I. Môc tiªu: Gióp H - BiÕt so s¸nh 2 ph©n sè.. - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản. - Lµm c¸c bµi tËp 1,2 vµ BT 1 ë cuèi trang 123. Hs kh¸ giái lµm bµi tËp 3,4 ®Çu trang 123 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò. - Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè? 2. D¹y häc bµi míi. Hoạt động 1: Giới thiệu mới. Hoạt động 2: H làm bài và chữa bài. Bµi 1; - H đọc yêu cầu của bài. - 2 H lªn b¶ng lµm BT - H lµm bµi c¸ nh©n. - H ch÷a bµi c¶ líp nhËn xÐt. - H nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè hoÆc cïng tö sè, hoÆc so s¸nh ph©n sè víi 1. Bµi 2: - H đọc yêu cầu của bài. - H tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. KÕt qu¶ lµ: a). 3 5. b). 5 3. Bµi 1 cuèi trang 123: - H đọc yêu cầu của bài. - H lµm bµi c¸ . - H ch÷a bµi c¶ líp nhËn xÐt. - khi H chữa bài T nêu câu hỏi để H trả lời ôn lại các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9. VD: khi lµm bµi c) chØ cÇn lµm 756 chia hÕt cho 9 Số vừa tìm đ-ợc có chữ số tận cùng bên phải là 6 nên số đó chia hết cho 2; số vừa t×m ®-îc chia hÕt cho 9 nªn chia hÕt cho 3. VËy 756 võa chia hÕt cho 2 vµ võa chia hÕt cho 3 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. - H “n l¹i bµi häc lµm c¸c bµi tËp ë vë BT. - H chuÈn bÞ bµi sau. 355. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Tập đọc: Hoa häc trß I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tphù hợp với nội dung bài là ghi lại những phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa ph-ợng, sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thời gian. - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỷ niÖm vµ niÒm vui tuæi häc trß. II. §å dung d¹y häc Tranh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò: - 2H đọc thuộc lóng bài Chợ Tết, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2. D¹y häc bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: H-ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Cho H më SGK - 1 H đọc toàn bài. - H chia ®o¹n cña bµi( 3 ®o¹n) - H đọc l-ợt thứ nhất – T h-ớng dẫn luyện đọc từ khó - H đọc l-ợt thứ hai – T cho H rút từ mới. Khi H đọc T chú ý h-ớng dẫn cách đọc các câu dài. - H đọc l-ợt thứ 3- cả lớp nhận xét. - 1 H đọc phần chú giải. - Hai H đọc toàn bài. - T đọc mẫu. b) T×m hiÓu bµi. - H đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi. + T¹i sao t¸c gi¶ l¹i gäi hoa ph-îng lµ “hoa häc trß”? * §o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g×? (Giíi thiÖu tiÓu sö nhµ khoa häc TrÇn §¹i NghÜa tr-íc n¨m 1946). - H đọc thầm đoạn 2, và trả lời câu hỏi. + Vẻ đẹp của hoa ph-ợng có gì đặc biệt? * Đoạn 2, nói lên điều gì? (Những đóng góp của giáo s- Trần Đại Nghĩa trong sự nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc) - H đọc thầm đoạn còn lại và trả lời các câu hỏi. + Màu hoa ph-ợng đổi nh- thế nào theo thời gian? * Nội dung chính của đoạn 3 nói lên điều gì? (Cho thấy Nhà n-ớc ta đã đánh giá cao nh÷ng cèng hiÕn cña TrÇn §¹i NghÜa) * Néi dung chÝnh cña bµi? c) §äc diÔn c¶m 356 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - H đọc diễn cảm đoạn 2 của bài. - T đọc mẫu - T cho H luyện đọc theo cặp - Gọi một số cặp thi đọc - Nhận xét phần đọc của từng cặp. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - NhËn xÐt tiÕt häc. - H về nhà học bài tập đọc và chuẩn bị bài sau. ChÝnh t¶: Chî TÕt I. Môc tiªu: - Nhớ lại viết chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ Chợ Tết. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt d-ợc các âm đầu s hoặc x. II. §å dung d¹y häc: - Mét vµi tê phiÕu viÕt s½n néi dung Bµi tËp 2a. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - T đọc H viết các từ: Chăn trâu, lủng lẳng, nhem nhuốc. 2. D¹y häc bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: H-ớng dẫn viết chính tả. 1. Trao đổi về nội dung đoạn thơ. - Yêu cầu 1H đọc đoạn thơ. - Một H đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết chính tả trong bài Chợ Tết. - Cả lớp nhìn vào SGK, đọc thầm lại để ghi nhớ 11 dòng thơ. - H chó ý c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ 8 ch÷. 2. H-íng dÉn viÕt tõ khã. - Yªu cÇu H t×m tõ khã, dÔ lÉn. - H đọc và viết các từ vừa tìm đ-ợc. 3. ViÕt chÝnh t¶. - Tªn bµi lïi vµo 3«. - §Çu dßng th¬i lïi vµo 2 «. - Giữa các khổ thơ để cách 1 dòng. Hoạt động 3: H-ớng dẫn làm bài tập và chính tả. Bµi 2a - H đọc yêu cầu của bài. - T dán tờ phiếu đã viết truyện vui Một ngày và một năm, chỉ các ô trống, giải thÝch yªu cÇu cña bµi tËp 2.H tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. - H đọc thầm truyện vui, làm bài vào vở BT. - T d¸n 3 tê phiÕu, lÊy bót d¹ mêi c¸c nhãm(mçi nhãm 6 em) thi tiÕp søc. §¹i diện nhóm đọc lại truyện sau khi đã điền các tiếng thích hợp; nói về tính khôi hài cña truyÖn. 357 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - T Cả lớp và T bình chọn nhóm thắng cuộc – nhóm điền đ-ợc tiếng đúng chính tả / phát âm đúng / hiểu tính khôi hài của truyện. - T nhận xét kết luận lời giải đúng. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn H về nhà đọc lại các bài chính tả. Ngµy so¹n: 13/ 2/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 15 th¸ng 2 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u: DÊu g¹ch ngang I. Môc tiªu: - N¾m ®-îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang. - NhËn biÕt vµ nªu ®­îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang trong bµi v¨n; viÕt ®­îc đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chó thÝch. - HS kh¸ giái viÕt ®­îc ®o¹n v¨n Ýt nhÊt cã 5 c©u, theo yªu cÇu cña bµi tËp 2 II. §å dung d¹y häc: - Mét tí phiÕu viÕt lêi g¶i BT 1phÇn nhËn xÐt. - Mét tí phiÕu viÕt lêi g¶i BT 1phÇn luyÖn tËp. - Bút dạ, 3 tờ giấy trắng khổ to để H làm bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò. - 2 H lªn b¶ng lµm bµi tËp 2, 3 cña tiÕt tr-íc. 2. D¹y häc bµi míi. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Phần nhận xét. 1. T×m hiÓu vÝ dô Bµi tËp 1: - H đọc yêu cầu của bài - H t×m nh÷nh c©u v¨n cã chøa dÊu g¹ch ngang - H ph¸t biÓu ý kiÕn. - T chốt lại lới giải đúng. Bµi tËp 2: - H đọc yêu cầu của bài - H thảo luận theo nhóm đôi với câu hỏi: Dấu gạch ngang có tác dụng gì? Vị trÝ cña dÊu g¹ch ngang? - H tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Cả lớp nhận xét- T chốt lại lời giải đúng. 2. Ghi nhí - H đọc phần ghi nhớ - H lÊy vÝ dô. 358 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Hoạt động 3. Luyện tập Bµi tËp 1: - H đọc yêu cầu bài. - H lµm bµi c¸ nh©n - H ch÷a bµi c¶ líp nhËn xÐt T kÕt luËn. C©u cã dÊu g¹ch ngang: Pa – xcan thÊy bè m×nh - mét viªn chøc tµi chÝnh - vÉn cÆm côi tr-íc bµn lµm viÖc. T¸c dông: §¸nh dÊu phÇn chó thÝch trong c©u(bè Pa – xcan lµ mét viªn chøc tµi chÝnh). Bµi 2: - H đọc yêu cầu của bài - H lµm bµi c¸ nh©n - T l-u ý cho H: §o¹n v¨n em viÕt cÇn sö dông dÊu g¹ch ngang víi hai t¸c dông. + Đánh dấu các câu đối thoại. + §¸nh dÊu phÊn chó thÝch. - H viÕt ®o¹n trß chuyÖn gi÷a m×nh víi bè mÑ. - T ph¸t phiÕu cho mét sè H. - H lµm bµi - H tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh tr-íc líp. - T nhËn xÐt . H lµm vµo vë. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - T nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí, chuÈn bÞ bµi sau. LÞch sö. V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª I. Môc tiªu. - Biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê. - HS khá giỏi biết tác phẩm tiêu biểu: Quốc âm thi tập; Hồng đức quốc âm thi tập; Dư địa chí; Lam Sơn thực lục. II. §å dïng: - H×nh trong SGK phãng to. - Mét vµi ®o¹n th¬ v¨n tiªu biÓu cña mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu. - PhiÕu häc tËp cña HS. III. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động 1. Làm việc cá nhân. - GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê nội dung, tác giả, tác phẩm văn thơ tiêu biÓu cña thêi HËu Lª. VD T¸c gi¶ T¸c phÈm Néi dung NguyÔn Tr¶i B×nh Ng« §¹i C¸o Ph¶n ¸nh phÝ ph¸ch anh hïng vµ niÒm tù hµo ch©n chÝnh cña d©n téc Lý Tø TÊn 359 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Héi Tao §µn NguyÔn Tr¶i NguyÔn Hóc Dùa vµo b¶ng thèng kª HS m« t¶l¹i néi dung vµ c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm v¨n th¬ tiêu biểu dưới thời Hậu Lê. - Gv giíi thiÖu 1 sè ®o¹n th¬,v¨n tiªu biÓu cña 1 sè t¸c gi¶ thêi HËu Lª. Hoạt động 2. Làm việc cá nhân. GV gióp HS lËp b¶ng thèng kª vÒ néi dung, t¸c gi¶ c«ng tr×nh khoa häc tiªu biÓu thêi HËu Lª. GV cung cÊp phÇn néi dung HS tù ®iÒn vµo cét t¸c gi¶, c«ng tr×nh khoa häc T¸c gi¶ C«ng tr×nh khoa häc Néi dung Ng« sÜ Liªm Đại việt sử ký toàn Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương th­ đến đầu thời Hậu Lê. NguyÔn Tr¶i Nam s¬n thôc lôc ... NguyÔn Tr¶i Dư địa chí .... LươngThế Vinh §¹i th¸nh to¸n ph¸p Dùa vµo b¶ng thèng kª, h·y m« t¶ sù ph¸t triÓn khoa häc ë thêi HËu Lª? + Dưới thời Hậu Lê, ai là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất? ( NguyÔn Tr¶i, Lª Th¸nh T«ng). IV. Cñng cè dÆn dß. HS đọc bài học trong SGK. Häc bµi ë nhµ. To¸n: LuyÖn tËp chung (tiÕt2) I- Môc tiªu: Gióp H «n tËp, cñng cè vÒ: - BiÕt tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau, so s¸nh ph©n sè. - Lµm c¸c bµi tËp 2 cuèi trang 123; bµi 3 trang 124 vµ bµi tËp 2(c,d) trang 125. HS kh¸ giái lµm bµi tËp 4,5 trang 124; bµi t©p 1 cuèi trang 124, bµi t©p 3 trang 125. II- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò. 2. D¹y häc bµi míi. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Thực hành. Bµi 2 cuèi trang 123: - H đọc yêu cầu của bài. - H tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. Cuối cùng T kết luận. Số học sinh của lớp đó là: 14 + 17 = 31(hs) a). 14 ; 31. b). 17 31. 360. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Bµi 3 trang 124: - H đọc yêu cầu của bài. - H lµm bµi vµ ch÷a bµi. Rút gọn các phân số đã cho ta có: 20 20 : 4 5 15 15 : 3 5 45 45 : 5 9 35 35 : 7 5   ;   ;   ;   . 36 36 : 4 9 18 18 : 3 6 25 25 : 5 5 63 63 : 7 9 5 20 35 - C¸c ph©n sè b»ng lµ ; 9 36 63. - H lµm bµi vµo vë, vµ ch÷a bµi. Bµi 2 trang 125: - H đọc yêu cầu của bài. - H lµm bµi vµ ch÷a bµi. - T kiểm tra H cách đặt tính và cách tính. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. - H «n l¹i bµi häc lµm c¸c bµi tËp ë vë BT. - H chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy so¹n: 14/2/2011 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 16 th¸ng 2 n¨m 2011 To¸n: PhÐp céng ph©n sè. I. Môc tiªu: - BiÕt céng hai ph©n sè cïng mÉu sè. - C¶ líp lµm bµi tËp 1,3. Hs kh¸ giái lµm bµi tËp 2. II. §å dïng d¹y häc: Mçi H chuÈn bÞ mét b¨ng giÊy HCN cã chiÕu dµi 30cm, chiÒu réng 10cm, bót mµu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KiÓm tra bµi cò. Hai H lªn b¶ng lµm bµi tËp. Rót gän c¸c ph©n sè sau:. 4 6 3 7 vµ ; vµ 5 6 4 7. H lµm vµ c¶ líp nhËn xÐt, T ghi ®iÓm. 2. D¹y häc bµi míi. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới. Hoạt động 2: Thực hành trên băng giấy. - T cho H lấy băng giấy, h-ớng dẫn H gấp đôi 3 lần để chia băng giấy thành 8 phÇn b»ng nhau. - T nªu c©u hái: B¨ng giÊy ®-îc chia bao nhiªu phÇn b»ng nhau? B¹n Nam t« mµu mÊy phÇn? B¹n Nam t« mµu tiÕp mÊy phÇn? - Cho H dïng bót mµu t« phÇn giÊy gèng b¹n Nam: lÇn l-ît. 3 2 råi b¨ng giÊy. 8 8. Råi hái tiÕp b¹n Nam t« mµu tÊt c¶ bao nhiªu phÇn? 361. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - T cho H đọc phân số chỉ số phần băng giấy bạn Nam đã tô màu. - T kết luận: Bạn Nam đã tô màu. 5 b¨ng giÊy. 8. Hoạt động 2: Cộng hai phân số cùng mẫu số. 3 8. 2 8. - Ta ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh:   ? 5 b¨ng giÊy. So s¸nh tö sè cña 8 3 2 5 ph©n sè nµy víi tö sè cña ph©n sè ; . Tö sè cña ph©n sè lµ 5. 8 8 8 3 2 Ta cã 5 = 3 + 2 (3 vµ 2 lµ tö sè cña c¸c ph©n sè vµ ). 8 8 3 2 3 2 5  Từ đó có phép cộng sau:   8 8 8 8. - Trên băng giấy ta đã thấy bạn Nam đã tô màu. Muèn céng hai ph©n sè cïng mÉu sè, ta céng hai tö sè vµ gi÷ nguyªn mÉu sè. - H nh¾c l¹i c¸ch lµm trªn. - T cho H tÝnh. 3 7  ? 7 5. Hoạt động 3: Thực hành Bµi 1: - H đọc yêu cầu của bài. - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - H lµm bµi c¸ nh©n. - H ch÷a bµi, T, c¶ líp nhËn xÐt. - H ph¸t biÓu c¸ch céng hai ph©n sè cã cïng mÉu sè. - Trong thùc hiÖn tÝnh nªn rót gän sau khi tÝnh, ch¼ng h¹n: 3 7 10 5    . 8 8 8 4. Bµi 2: - H đọc yêu cầu của bài. - T viÕt phÐp céng. 3 2 2 3  vµ  lªn b¶ng cho H tù lµm. 7 7 7 7. - H nãi c¸ch lµm vµ kÕt qu¶, mét sè H nhËn xÐt kÕt qu¶. - T kÕt luËn:. 3 2 2 3    7 7 7 7. - T cho H ph¸t biÓu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng hai ph©n sè. Bµi 3: - H đọc yêu cầu của bài. Tóm tắt bài toán - H lµm bµi c¸ nh©n. - H đổi chéo vở để chữa bài. - T chÊm, ghi ®iÓm. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - H «n l¹i bµi häc lµm c¸c bµi tËp ë vë BT. 362. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - H chuÈn bÞ bµi sau. Tập đọc:. Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ. I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy l-u loát bài thơ, biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn c¶m bµi th¬ víi giäng ©u yÕm, dÞu dµng, ®Çy t×nh yªu th-¬ng.. - HiÓu néi dung bµi th¬: Ca ngîi t×nh yªu n-íc, yªu con s©u s¾c cña ng-êi phô n÷ Tµ – «i trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu n-íc. - HTL bµi th¬. II. §å dung d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi th¬. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A- KiÓm tra bµi cò. 2H đọc bài Hoa học trò, trả lời các câu hỏi về bài đọc. B- D¹y bµi míi. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - T giới thiệu bài bằng tranh minh hoạ bài tập đọc. Hoạt động 2: H-ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Cho H më SGK - 1 H đọc toàn bài. - 2H nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ. - H đọc l-ợt thứ nhất – T h-ớng dẫn luyện đọc từ khó - H đọc l-ợt thứ hai – T cho H rút từ mới. Khi H đọc T chú ý h-ớng dẫn cách đọc các câu dài. - H đọc l-ợt thứ 3- cả lớp nhận xét. - 1 H đọc phần chú giải. - 2 H đọc toàn bài. - T đọc mẫu. b) T×m hiÓu bµi. - H đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi. + Em hiÓu thÕ nµo lµ “Nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ”? + Ng-ời mẹ làm những công việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa nh- thế nµo? + Em hiÓu c©u th¬ “NhÞp chµy nghiªng giÊc ngñ em nghiªng”thÕ nµo? + Những hình ảnh nào trong bài nói lên tình yêu th-ơng và niềm hy vọng đối với ng-êi con? +Theo em, cái đẹp thẻ hiện trong bài thơ này là gì? ý nghÜa cña bµi th¬ nµy lµ g×? 363. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. T kÕt luËn: Bµi th¬ ca ngîi t×nh yªu n-íc,yªu con s©u s¾c cña ng-êi mÑ miÒn nói cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chóng Mĩ cứu n-ớc. c) §äc diÔn c¶m vµ thuéc lßng bµi th¬ - T gọi H đọc nối tiếp bài thơ. Đọc thầm để tìm ra gọng đọc hay. - T nªu yªu cÇu: + Chọn khổ thơ 2 sau đó học thuộc lòng diễn cảm bài thơ. - T tổ chức cho H thi đọc diễn cảm. - T nhận xét, tuyên d-ơng H đọc tốt. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - NhËn xÐt tiÕt häc. - H vÒ nhµ häc thuéc bµi th¬ vµ chuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc: ¸nh s¸ng. I. Môc tiªu: - Nªu ®­îc vÝ dô vÒ c¸c vËt tù ph¸t s¸ng vµ c¸c vËt ®­îc chiÕu s¸ng. + VËt tù ph¸t s¸ng: MÆt trêi, ngän löa. + VGËt ®­îc chiÕu s¸ng: MÆt tr¨ng, bµn ghÕ. - Nªu ®­îc mét sè vËt cho ¸ng s¸ng truyÒn qua vµ mét sè vËt kh«ng cho ¸ng s¸ng truyÒn qua. - NhËn biÕt ®­îc ta chØ nh×n thÊy vËt khi cã ¸nh s¸ng tõ vËt truyÒn tíi m¾t. II. §å dïng: ChuÈn bÞ theo nhãm, Hép kÝnh, tÊm kÝnh, nhùa trong, tÊm kÝnh mê, tÊm v¸n. III. Các hoạt động dạy học:: Hoạt động 1. Tìm hiểu các vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng. Môc tiªu. Ph©n biÖt ®­îc c¸c vËt tù ph¸t s¸ng vµ c¸c vËt ®­îc chiÕu s¸ng. - HS dùa vµo h×nh 1,2 SGK trang 90 t×m ra c¸c vËt ph¸t s¸ng vµ tù chiÕu s¸ng - H×nh 1. Ban ngµy : + VËt tù ph¸t s¸ng: MÆt trêi. + Vật được chiếu sáng : Gương , bàn ghế. - Hình 2. Ban đêm: + Vật tự phát sáng: Ngọn đèn điện + VËt ®­îc chiÕu s¸ng: MÆt tr¨ng s¸ng lµ do MÆt trêi chiÕu s¸ng cái gương , bàn ghế, ... Được đèn điện chiếu sáng và được cả ánh sáng phản chiÕu tõ mÆt tr¨ng chiÕu s¸ng. Hoạt động 2. Tìm hiểu về đường truyền của ánh sáng. Mục tiêu.Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường th¼ng. Bước 1.Trò chơi.Dự đoán đường truyền của ánh sáng. Bước 2. Làm thí nghiệm SGK trang 90 theo nhóm. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho tõng nhãm. Hoạt động 3. Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua các vật. 364. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Mục tiêu.Biết làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua, và kh«ng cho ¸nh s¸ng truyÒn qua. - HS lµm thÝ nghiÖm SGK trang 91 theo nhãm. - HS nªu kÕt luËn. Hoạt động 4. Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật khi nào? + M¾t ta nh×n thÊy vËt khi nµo? - HS tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm nh­ SGK trang 91. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ th¶o luËn chung. - HS ®­a ra kÕt luËn nh­ SGK. Hoạt động tiếp nối. Củng cố dặn dò. HS đọc lại mục bạn cần biết. Häc thuéc bµi ë nhµ- xem bµi sau. Ngµy so¹n: 15/ 2/2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 2 n¨m 2011 To¸n: PhÐp céng ph©n sè (tiÕp theo). A.Môc tiªu : Gióp hs : -BiÕt c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu. - C¶ líp lµm bµi tËp 1(a,b,c); 2(a,c). HS kh¸ giái lµm bµi tËp 1d; 2bd,3 B.§å dïng d¹y häc: -GiÊy ghi BT. C. Các hoạt động DH 1.KiÓm tra bµi cò: - C¶ líp lµm b¶ng con bt1; 1 hs lªn b¶ng lµm bt3 - NhËn xÐt ghi ®iÓm - NhËn xÐt bµi cò. 2.Bµi míi: a.GTB : b. h×nh thµnh kiÕnthøc : + Céng hai ph©n sè kh¸c mÉu : - Gv nêu vd sgk và đặt câu hỏi , hs trả lời - 1 hs lªn b¶ng thùc hiÖn , líp lµm nh¸p - gv yêu cầu hs nói lạI các bước cộng hai ps khác mẫu số - gv nh¾c l¹i c¸ch lµm nh­ sgk 3 hs nh¾c l¹i - Cho hs néi dung tÝnh ¾ + 4/5 c. Thùc hµnh: Bµi tËp 1: Hs nh¾c l¹i c¸ch céng 2 ps kh¸c mÉu Hs lµm bµi, söa bµi (Cn) Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi tËp 2: 1Hs nhËn xÐt mÉu, yªu cÇu hs nªu lªn MSC c¸c bµi cßn l¹i tù lµm, Hs lªn b¶ng ch÷a bµi, nhËn xÐt thèng nhÊt kÕt qu¶ . 365. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Bài tập 3: 1 Hs đọc bài toán. Hs nêu tóm tắt bài toán và hướng giải, Hs làm bài sửa bµi 3. Cñng cè - dÆn dß -VÒ nhµ lµm bt 3 - NhËn xÐt tiÕt häc. ¢m nh¹c:. häc h¸t bµi chim s¸o. I. Mục tiêu cần đạt:. - Học sinh biết cách hát có nốt hoa mí và thể hiện đúng độ dài hai phách rưỡi. - Học sinh biết bài chim sáo là dân ca của đồng bào Khơ Me (Nam Bộ). II. ChuÈn bÞ:. - Gi¸o viªn: Nh¹c cô, chÐp s½n bµi h¸t lªn b¶ng - Häc sinh: Nh¹c cô, s¸ch gi¸o khoa. Iv. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 em đọc nhạc bài TĐN số 6 - 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: - Trong tiÕt häc h«m nay c¸c em sÏ häc 1 bµi h¸t cña d©n téc Kh¬ Me - Häc sinh l¾ng nghe b. Néi dung: - Gi¸o viªn h¸t mÉu cho c¶ líp nghe. - Giáo viên giới thiệu sơ lược về tác giả, tác phẩm. - C¶ líp l¾ng nghe - Cho học sinh luyện cao độ a, o - D¹y häc sinh h¸t tõng c©u theo thÓ mãc xÝch. - Häc h¸t theo yªu cÇu cña gi¸o viªn “Trong rừng cây xanh, sáo đùa sáo bay Trong rừng cây xanh, sáo đùa sáo bay 366. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Ngọt thơm đơm boong ơi đàn chim vui bầy La lµ la la”. - Giáo viên giải thích trong bài hát từ “đơm boong” có nghĩa là quả đa. - Cho häc sinh h¸t kÕt hîp c¶ bµi theo nhiÒu h×nh thøc c¶ líp, d·y, tæ - H¸t c¶ bµi theo h×nh thøc c¶ líp, d·y, tæ. - Học sinh vừa hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu, theo phách, theo nhịp - Hát kết hợp gõ đệm bằng dụng cụ. ? Em h·y kÓ tªn mét sè bµi d©n ca mµ em biÕt - B¹n ¬i l¾ng nghe, lý c©y ®a - Giáo viên đọc thêm cho học sinh nghe bài “Tiếng sáo của người tù” và giới thiệu sơ lược về nội dung câu chuyện. ? Hãy nói cảm nhận của em khi đọc chuyện “Tiếng sáo người tù”. - Học sinh nêu khâm phục người chiến sĩ cách mạng, trong hoàn cảnh cực kỳ khó khăn vẫn lạc quan yêu đời và hoạt động âm nhạc. 4. Cñng cè dÆn dß - B¾t nhÞp cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn - NhËn xÐt tinh thÇn giê häc. - Dặn dò: Về nhà ôn bài và tập một số động tác phụ họa chuẩn bị cho tiết học sau. KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý sách giáo khoa chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp, cái hay phản ánh cuộc đấu tranh giũa cái đẹp, cái xấu; cái thiện và c¸i ¸c. - Hiểu và trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II. §å dung d¹y häc: - Một số truyện thuộc đề bài kể chuyện: truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện đọc lớp 4... III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - H kÓ l¹i chuyÖn Con vÞt xÊu xÝ, nãi ý nghÜa c©u chuyÖn. 2. D¹y häc bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: T H-ớng dẫn H kể chuỵện. a) H-íng dÉn H hiÓu yªu cÇu cña bµi tËp - H đọc yêu cầu của đề bài. 367 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - 3H nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý trong SGK. - T h-íng dÉn H quan s¸t tranh minh ho¹ c¸c truyÖn: Nµng B¹ch TuyÕt vµ b¶y chú lùn, Cây tre trăm đốt trong SGK - Mét sè H tiÕp nèi nhau giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh, nh©n vËt trong truyÖn. b) H thùc hµnh kÓ chuyÖn - H kÓ theo cÆp - Thi KC tr-íc líp - T gián lên bảng tiêu chí đánh giá bài kể chuyện - Mét vµi H thi kÓ tr-íc líp - C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - T nhËn xÐt tiÕt häc. - Qua c©u chuyÖn em rót ra ®-îc ®iÒu g×? ChuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I. Môc tiªu: - Thấy đ-ợc những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của c©y cèi trong ®o¹n v¨n mÉu. - ViÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ hoa hoÆc qu¶. II. §å dung d¹y häc: - Mét tê phiÕu ghi lêi gi¶i bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: A - KiÓm tra bµi cò: - Một H đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc của cái cây em yêu thích(BT 2 tiết tr-íc). - Một H nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm. B - D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: H-ớng dẫn H luyện tập. Bµi tËp 1. - Hai H tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 1 với hai đoạn văn: Hoa sầu đâu, Quả cµ chua. - Cả lớp đọc từng đoạn văn, trao đổi với bạn, nêu nhận xét về cách miêu tả của tác gi¶ trong mçi ®o¹n. - H phát biểu ý kiến. Cả lớp và T nhận xét. T dán tờ phiếu đã viết tóm tắt những điểm đáng chú ý trong cách miêu tả ở mỗi đoạn. - H nh×n phiÕu nãi l¹i. a) §o¹n t¶ hoa sÇu ®©u(Vò B»ng): - T¶ c¶ chïm hoa, kh«ng t¶ tõng b«ng, v× hoa sÇu ®©u nhá, mäc thµnh chïm, cã cái đẹp của cả chùm. 368. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Đặc tả mùi thơm đặc biệt của hoa bằng cách so sánh (mùi thơm mát mẻ hơn cả h-ơng cau,dịu dàng hơn cả h-ơng hoa mộc); cho mùi thơm huyền diệu đó hoà với các h-ơng vị khác của đồng quê (mùi đất ruộng, mùi đậu già, mùi mạ non, khoai s¾n, rau cÇn). b)§o¹n t¶ qu¶ cµ chua (Ng« V¨n Phó). - Tả cây cà chua từ khi hoa rụng đến khi kết quả, từ khi quả còn xanh đến khi quả chÝn. - T¶ cµ chua ra qu¶, xum xuª, chi chÝt víi nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh(qu¶ lín qu¶ bÐ nh- đàn gà mẹ đông con - mỗi quả cà chua chín là một mặt trời nhỏ hiền lành), hình ảnh nhân hoá(quả leo nghịch ngợm lên ngọn – cà chua thắp đèm lồng trong lùm c©y). Bµi tËp 2: - H đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, chọn tả một loài hoa hay thứ quả mà em yêu thÝch - H ph¸t biÓu ý kiÕn - H viÕt ®o¹n v¨n. - T chọn đọc tr-ớc lớp; chấm điểm những đoạn viết hay. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - T nhận xét tiết học. Yêu cầu H viết ch-a đạt về nhà viết lại. và chuẩn bị bài sau. Khoa häc: Bãng tèi. I. Môc tiªu: - Nªu ®­îc bãng tèi ë phÝa sau vËt c¶n s¸ng khi vËt nµy ®­îc chiÕu s¸ng - Nhận biết được vị trí của vật cản sáng thay đổi thì bóng vật của vật thay đổi. II. §å dïng : - ChuÈn bÞ chung . §Ìn bµn. - ChuÈn bÞ theo nhãm. §Ìn pin, tÊm v¶i , kÐo b×a.. III. Các hoạt động dạy học:. * Khởi động: HS ra sân làm việc theo nhóm . Vẽ bóng của bạn, của cái cọc trên sân chơi. Xếp hàng để tạo thành bóng như ý muốn. T×m hiÓu vÒ bãng tèi do vËt chiÕu s¸ng( MÆt Trêi) vµ vËt ch¾n s¸ng. - HS vÒ líp tr×nh bµy kÕt qu¶. * Hoạt động 1. Tìm hiểu về bóng tối. + Môc tiªu. Nªu ®­îc bãng tèi xuÊt hiÖn phÝa sau vËt c¶n s¸ng khi ®­îc chiÕu sáng. Dự đoán được vị trí, hình dạng bóng tối trong một số trường hợp đơn giản.Biết bóng của một vật thay đổi về hình dạng, kích thước khi vị trí của vật được chiếu sáng đối với vật được thay đổi. + C¸ch tiÕn hµnh. Bước 1.Gv gợi ý cách bố trí, thực hiện thí nghiệm SGK trang 93 SGK. Tổ chức cho HS làm việc cá nhân sau đó trình bày ý kiến của mình. + T¹i sao em l¹i ®­a ra dù ®o¸n nh­ vËy? 369. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Bước 2.HS dựa vào hướng dẫn như SGK làm việc theo nhóm để tìm hiểu về bóng tèi. - C¸c nhãm tr×nh bµy GV ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng. Dù ®o¸n ban ®Çu KÕt qu¶. + Bãng tèi xuÊt hiÖn ë ®©u vµ khi nµo? Sau đó GV cho HS cả lớp làm thí nghiệm để trả lời các câu hỏi. +Làm thế nào để cho bóng của vật to hơn? + §iÒu g× sÏ x·y ra nÕu ®­a vËt dÞch lªn trªn gÇn vËt chiÕu? + Bóng của vật thay đổi khi nào? - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. * Hoạt động 2.Trò chơi hoạt hình. + Môc tiªu.Cñng cè vËn dông kiÕn thøc vÒ bãng tèi. + C¸ch tiÕn hµnh. Đóng kín cửa phòng học .Căng một tấm vải , sử dụng ngọn đèn chiếu . cắt giấy bìa làm hình các nhân vật để biểu diễn . GV nhận xét tuyên dương. * Hoạt động nối tiếp. Củng cố dặn dò. HS đọc phần bạn cần biết , vận dụng bài học vào cuộc sống. Ngµy so¹n: 16/ 2/2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 2 n¨m 2011 To¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Rót gän ®­îc ph©n sè. - Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng hai ph©n sè. C¶ líp lµm bµi tËp 1; 2(a,b); 3(a,b). HS kh¸ giái lµm bµi tËp 2c;3c;4. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: H vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập. Còng cè kÜ n¨ng céng ph©n sè. T ghi lªn b¶ng: TÝnh:. 3 5 3 1  ;  . 5 4 2 5. - Gäi 2H lªn b¶ng nãi c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè, hai ph©n sè kh¸c mÉu sè, råi tÝnh kÕt qu¶. C¶ líp lµm vµo vë. - Gäi H nhËn xÐt ph¸t biÓu cña b¹n, kiÓm tra kÕt qu¶ t×m ®-îc, cho H nh¾c l¹i c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. Hoạt động 2: Thực hành. Bµi 1: - H đọc yêu cầu của bài. - H tù lµm bµi c¸ nh©n. - H ch÷a bµi c¶ líp nhËn xÐt. 370 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Bµi 2: - H đọc yêu cầu của bài. - H lµm bµi vµ ch÷a bµi. - H vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập. a). 3 2  ; 4 7. b). 5 1  . 16 5. - Hai H nãi c¸ch lµm vµ kÕt qu¶. - Cho H nhËn xÐt c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ trªn b¶ng. - T nhËn xÐt, kÕt luËn vµ cho H ghi bµi vµo vë. Bµi 3: - H đọc yêu cầu của bài. - H lµm bµi vµ ch÷a bµi. - T ghi phÐp céng. 3 2  lªn b¶ng. 15 5. - T cho H thực hiện phép cộng, rồi nhận xét cách làm và kết quả (quy đồng mẫu sè råi céng). - cho H suy nghĩ tìm cách khác(không phải quy đồng mẫu số). - Cho H nhËn xÐt ph©n sè - Céng. 3 3 3:3 1  . . Rót gän  15 15 15 : 3 5. 3 2 1 2 3     . 15 5 5 5 5. - Cho H lµm phÇn b),c) b»ng c¸ch rót gän ph©n sè råi tÝnh - T nªu nhËn xÐt khi céng c¸c ph©n sè cã thÓ rót gän ph©n sè råi tÝnh th× phÐp céng sÏ thuËn lîi h¬n. Bµi 4: - H đọc yêu cầu của bài. - H tãm t¾t bµi to¸n. - H lµm bµi c¸ nh©n, ch÷a bµi. - T kiÓm tra kÕt qu¶. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. - H “n l¹i bµi häc lµm c¸c bµi tËp ë vë BT. - H chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp I. Môc tiªu: - Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp. Biết nêu những hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó. - Dựa theo mẫu để tìm được một vài từ ngữ tả được mức độ cao của cái đẹp; đặt câu với từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp. - HS khá giỏi nêu được ít nhất 5 từ theo yêu cầu của BT 3 và đặt câu với mỗi từ t×m ®­îc. II. §å dung d¹y häc: 371. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. B¶ng phô ghi s½n näi dung b¶ng ë bµi tËp 1(cã thÓ tr×nh bµy kiÓu kh¸c). Mét tê giấy khổ to để H làm bài tập 3,4. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - T kiểm tra 2H đọc lại đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa em và bố mẹ...có dïng dÊu g¹ch ngang ë tiÕt LTVC tr-íc. - NhËn xÐt bµi lµm vµ cho ®iÓm tõng H. - NhËn xÐt ®o¹n v¨n H vÒ nhµ viÕt. 2. D¹y - häc bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Nêu mục đích, yêu cầu bài học. Hoạt động 2: Luyện tập Bµi tËp 1: - H đọc yêu cầu bài. - H làm bài theo nhóm đôi. - H phát biểu ý kiến. T mở bảng phụ đã ghi BT1, mời một H có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu + vào cột chỉ nghĩa thích hợp vời từng câu tục ngữ, chốt lại lời giải đúng: NghÜa. PhÈm chÊt quý hơn vẻ đẹp bên ngoµi +. H×nh thø th-êng thèng nhÊt víi néi dung. Tôc ng÷ Tèt gç h¬n tèt n-íc s¬n + Ng-êi thanh tiÕng nãi còng thanh Chuông kêu khẽ đánh...cũng kêu Cái nết dánh chết cái đẹp + Tr«ng mÆt mµ b¾t h×nh dong + Con lîn cã bÐo th× lßng míi ngon - H nhẩm HTL các câu tục ngữ. Thi đọc thuộc lòng. Bµi 2 - H đọc yêu cầu của bài - H lµm bµi c¸ nh©n - H giái, kh¸ lµm mÉu - H suy nghÜ, t×m nh÷ng tr-êng hîp cã thÓ sö dông tiÕp nèi nhau mçi trong c©u tôc ng÷ nãi trªn. - H ph¸t biÓu ý kiÕn. Bµi 3,4 - H đọc các yêu cầu của BT 3,4 - T phát giấy khổ to cho H trao đổi theo nhóm. Các em viết các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp. Sau đó đặt câu với mỗi từ đó. Nhóm nào làm xong thì dán lªn b¶ng líp. - Đại diện các nhóm đọc kết quả. - C¶ líp vµ T nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm thi ®ua. 372. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. + Các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp: tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hån, kinh hån, mª li, v« cïng, kh«ng t¶ xiÕt, kh«n t¶, kh«ng t-ëng t-îng ®-îc, nhtiªn... + Đặt câu: Phong cảnh nơi đây đẹp tuyệt vời. Bức tranh đẹp mê hồn.... - H lµm bµi vµo vë BT. Mçi em viÕt Ýt nhÊt 8 tõ ng- vµ 3 c©u. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - T nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc thuéc c¸c c©u tôc ng÷.ChuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n: §o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. I. Môc tiªu: - Nắm đ-ợc đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả c©y cèi. - NhËn biÕt vµ b-íc ®Çu biÕt c¸ch x©y dùng mét ®o¹n v¨n nãi vÒ lîi Ých cña loµi c©y mµ em biÕt. - Cã ý thøc b¶o vÖ c©y xanh. II. §å dung d¹y häc: - Tranh ¶nh c©y g¹o, c©y tr¸m ®en. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - Một H đọc đoạn văn tả một loài hoa hay một thứ quả mà em yêu thích ở tiết TLV tr-íc. - C¶ líp nhËn xÐt. 2. D¹y häc bµi míi. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Phần nhận xét. Bµi tËp 1,2,3: - H đọc yêu cầu nội dung của bài. - C¶ líp theo dâi trong SGK. - H đọc thầm lại bài Cây gạo, xác định từng đoạn và nội dung của từng đoạn - H thảo luận theo nhóm đôi. - H ph¸t biÓu ý kiÕn. - Bµi c©y g¹o cã 3 ®o¹n, mçi ®o¹n më ®Çu ë chç lïi vµo 1 ch÷ ®Çu dßng vµ kÕt thóc ë chç chÊm xuèng dßng. + Mçi ®o¹n t¶ mét thêi kú ph¸t triÓn cña c©y g¹o. + §o¹n 1: Thêi k× ra hoa + §o¹n 2: Lóc hÕt mïa hoa. + §o¹n 3:Thêi k× ra qu¶. - c¸c H kh¸c bæ sung. - T chốt lại ý đúng. Hoạt động 3: Ghi nhớ 373 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Bốn H đọc nội dung phần ghi nhớ Hoạt động 4: Luyện tập. Bµi tËp 1: - H đọc yêu cầu nội dung của bài.Cả lớp theo dõi trong SGK. - H đọc thầm lại bài Cây trám đen, xác định nội dung chính của từng đoạn. - H thảo luận theo nhóm đôi. - H ph¸t biÓu ý kiÕn. C¶ líp vµ T nhËn xÐt - KÕt luËn: Bµi v¨n t¶ c©y tr¸m ®en cã 4 ®o¹n, mçi ®o¹n më ®Çu ë chç lïi vµo mét ch÷ ®Çu dßng vµ kÕt thóc ë chç chÊm xuèng dßng. + §o¹n 1: T¶ bao qu¸t th©n c©y, cµnh c©y, l¸ c©y tr¸m ®en. + §o¹n 2: Hai lo¹i tr¸m ®en: tr¸m ®en tÎ vµ tr¸m ®en nÕp. + §o¹n 3: Ých lîi cña qu¶ tr¸m ®en. + §o¹n 4: T×nh c¶m cña ng-êi t¶ víi c©y tr¸m ®en. Bµi tËp 2: - H đọc yêu cầu của bài. T gợi ý: + Tr-ớc hết các em xác định sẽ tả về cây gì. Sau đó, suy nghĩ về lợi ích mà cây đó mang đến cho con ng-ời. - H viết đạn văn. - Một vài H khá, giỏi đọc đoạn viết. Cả lớp nhận xét - Từng cặp H đổi bài góp ý cho nhau. - T chÊm mét sè bµi viÕt. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - T nhận xét tiết học. Yêu cầu H viết ch-a đạt về nhà viết lại vào vở và chuẩn bị bµi sau. §Þa lý:. Hoạt động sản xuất của người dân ở §ång b»ng Nam bé. ( tiÕt 2). I. Môc tiªu: - Nêu được một số hoạt động sản xuất của người dân ở đông bằng nam bộ. + Sản xuất công nghệp phát triển nhất trong cả nước. + Ngành công nghiệp nổi tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phÈm, dÖt may. - HS khá giỏi giải thích được vì sao đông băng Nam Bộ là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh nhất nước. II. Đồ dùng: - Bản đồ công nghiệp Việt Nam. - Tranh ¶nh vÒ s¶n xuÊt c«ng nghiÖp, chî næi trªn s«ng §ång b»ng Nam bé. III. Hoạt động dạy- học. 3. Vùng công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta. * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. 374. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>