Giáo án tổng hợp lớp 4 - Trường tiểu học số 3 Xuân Quang - Tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Xuân Quang số 3. Thø hai, ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010. tuÇn 12 Chµo cê. Tập đọc. "Vua tầu thuỷ" Bạch Thái Bưởi I. Môc tiªu: - Đọc bài văn với giọng kể lưu loát , trôi trảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy.( trả lêi ®­îc c©u hái 1,2,4 trong s¸ch gi¸o khoa ) II. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò : - 3 học sinh đọc thuộc lòng các câu tục ngữ. 2. D¹y bµi míi. - Giíi thiÖu bµi trùc tiÕp. hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Gọi học sinh đọc bài. §1: Må c«i………………….. ¨n häc. §2: N¨m 21………………….n¶n chÝ. Đ3: B T Bưởi……………...Trưng Nhị 66 §4: Cßn l¹i.. -HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trước líp. - HS luyện đọc trong nhóm. - 1-2 nhóm HS đọc trước lớp. - 1,2 HS đọc cả bài - 1 học sinh đọc bài lớp đọc thầm.. - Giáo viên đọc mẫu 1 lần. * T×m hiÓu bµi. - Yêu cầu học sinh tìm đọc đoạn 1 - 2. - Trước khi chạy tàu thuỷ Bạch Thái - Năm 21 tuổi làm thư kí cho hãng Bưởi đã làm những công việc gì? buôn: Buôn gỗ, ngô, cầm đồ, khai thác má……. - Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá «ng lµ - Cã lóc mÊt tr¾ng tay nh­ng «ng người có chí?- ý đoạn 1 - 2 là gì? kh«ng n¶n chÝ. - Bạch Thái Bưởi là người có chí. Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 99 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại. - Thành công của Bạch Thái Bưởi - Khách đi tàu của ông ngày một đông trong cuộc cạnh tranh với người người, nhiều người bán tàu. Ông mua xưởng sửa chữa. nước ngoài là gì? - Em hiểu thế nào là "Một bậc anh - Là người dành được thắng lợi lớn trong kinh doanh. hïng kinh tÕ". - Theo em nhờ đâu Bạch Thái Bưởi - Ông có ý chí, nghị lực trong kinh doanh. thµnh c«ng? - Sự thành công của Bạch Thái Bưởi. - §o¹n cßn l¹i ý nãi g×? * §äc diÔn c¶m. - Lớp theo dõi tìm giọng đọc. - 4 học sinh đọc nối tiếp từng đoạn. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn - Học sinh luyện đọc theo từng cặp. - Lớp theo dõi chọn ra nhóm đọc tốt. c¶m ®o¹n 1 - 2. - Néi dung bµi: Ca ngîi B¹ch Th¸i Bưởi giàu nghị lực, có ý chí vươn lên trë thµnh vua tµu thuû. 3. Cñng cè, dÆn dß: * Khi đi tàu, thuyền em cần làm gì để không bị tai nạn - Gi¸o viªn nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña häc sinh. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau. to¸n. Nh©n mét sè víi tæng I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh biÕt c¸ch thùc hiÖn nh©n mét sè víi mét tæng, mét tæng víi mét sè. II. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 häc sinh lªn b¶ng:. 2 m2 =. dm2 ;. 3120 m2 =. 200 dm2 =. m2 ;. 12 m2 =. d. m2 cm2. Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 100 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. 2. D¹y bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp. hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc. - Gi¸o viªn viÕt vµo b¶ng: 4 x (3 + 5) vµ 4 x 3 + 4 x 5. - VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc nh­ thÕ nµo so víi nhau? - Ta cã: 4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5. - Gọi số đó là a và tổng đó là b hãy viÕt biÓu thøc. - Gäi häc sinh nªu quy t¾c * Luyªn tËp. Bµi 1: Môc tiªu tÝnh ®­îc gi¸ trÞ cu¶ biÓu thøc. - Gäi tõng cÆp 2 em lªn b¶ng lµm. - Gi¸o viªn theo dâi nhËn xÐt. Bµi 2: Môc tiªu biÕt c¸ch nh©n mét tæng víi mét sè theo 2 c¸ch. - 1 häc sinh nªu yªu cÇu. - 2 häc sinh lªn b¶ng líp lµm bµi vµo vë. - 2 häc sinh lªn b¶ng tÝnh. - Gi¸ trÞ cña 2 biÎu thøc b»ng nhau.. - a x (b + c) = a x b + a x c - 3 - 5 häc sinh nªu.. - Líp lµm vµo vë.. 36 x (7 + 3) = 36 x 10 = 360 36 x 7 + 36 x 3 = 252 + 108 = 360 207 x (2 + 6) = 252 x 108 = 1 656 5 x 38 + 5 x 62 = 190 + 310 = 500 5 x 38 + 5 x 62 = 5 x(38 + 62) = 5 x 100 = 500. Bµi 3: Môc tiªu biÕt c¸ch tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm. - Líp lµm vµo vë. Bµi 4: Môc tiªu biÕt ¸p dông biÕt c¸ch - Häc sinh lµm bµi vµ so s¸nh kÕt qu¶ nªu ®­îc c¸ch nh©n mét sè víi mét nh©n mét sè víi mét tæng lµm bµi. tæng. - 2 häc sinh lªn b¶ng. - Líp lµm b¶ng con. 26x 11 = 26x(10+1); 35 x 101 = 35x(100+1) = 36 x 10 + 36 = 35 x 100 + 35 = 360 + 36 = 3500 + 35 = 396 = 3535 hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 101 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. - Gi¸o viªn cïng häc sinh nhËn xÐt bµi 213x11=213x(10+1);123x101=123x(100+1) = 213 x 10 + 213 = 123 x100 + 123 lµm trªn b¶ng cña b¹n. = 2130 + 213 = 2343. 12300 + 123 = 12423. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét ý thức thái độ học tập của học sinh. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau. chÝnh t¶. Người chiến sĩ giàu quả cảm I. Môc tiªu: - Nghe - viết, đúng bài chính tả trình bày đúng đoạn văn. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch. II. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 häc sinh nªn b¶ng viÕt: Tr¨ng tr¾ng, chóm chÝm, chiÒn chiÖn, trung hiÕu. - Líp viÕt vµo b¶ng con. 2. D¹y bµi míi. - Giíi thiÖu bµi trùc tiÕp. hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Gọi học sinh đọc bài. - 1 học sinh đọc bài. - Câu chuyện kể về chuyện gì cảm - Lê Duy ứng đã vẽ bức chân dung Bác động? Hồ bằng máu chảy từ đôi mắt bị thương cña m×nh. - Häc sinh viÕt tõ khã. - Sµi Gßn, th¸ng 4 n¨m1975; 30 triÓn l·m. - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Học sinh viết bài xong đổi vở soát bài. * LuyÖn tËp. Bài 1a: Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Trung Quốc, chín mươi tuổi, trái núi, - Gäi 2 tæ lªn ch¬i trß ch¬i. chắn ngang, chê cười, cháu chắt, truyền - Mâi em ghi mét tõ - nhãm kh¸c nhau, ch¼ng thÓ, trêi. theo dâi vµ nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: * Chúng ta cần tuyên tuyền cho những người xung quanh như thế nào để giữ gìn nhữnh bức tranh đó. Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 102 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. - NhËn xÐt ý thøc viÕt bµi cña häc sinh. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau.. khoa häc. Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước I. Môc tiªu: - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ. M©y. M©y. M­a. Hơi nước Nước. - Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên: Chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, sự ngưng tụ của nước trong tự nhiên. II. §å dïng d¹y häc. - ThÎ ghi: Bay h¬i, m­a, ng­ng tô. Mòi tªn 2 chiÒu. III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò: - M©y ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo? - H·y nªu sù t¹o thµnh tuyÕt? 2. D¹y bµi míi. - Giíi thiÖu bµi. hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. Môc tiªu: häc sinh n¾m ®­îc vßng - Häc sinh th¶o luËn nhãm 4. tuần hoàn của nước trong tự nhiên. Yêu cầu học sinh quan sát hình - Dòng sông nhỏ chảy ra dòng sông lớn, minh ho¹ SGK vµ th¶o luËn c©u hái. ra biÓn, 2 bªn bê cã lµng m¹c, th«n xãm Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 103 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. - Trong sơ đồ có những hình nào có mây đen và mây trắng. - Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống vÏ ®­îc? đỉnh núi, chân núi từ đó nước chảy ra suèi…. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i. - Sơ đồ mô tả hiện tượng nước bay hơi, ngưng tụ mưa của nước. - Gäi 3 - 5 häc sinh m« t¶ - líp theo dâi - Sơ đồ trên mô tả hiện tượng gì? vµ nhËn xÐt. - Hãy mô tả lại hiện tượng đó? hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh M©y ®en. M©y tr¾ng. * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước. Mục tiêu: Vẽ được sơ đồ vòng tuần hoàn của nước. M­a Hơi nước - Tæ chøc c¸c nhãm th¶o luËn cÆp đôi. - Gäi 1 nhãm tr×nh bµy trªn b¶ng. Nước - Líp theo dâi nhËn xÐt vµ bæ sung bình chọn nhóm vẽ đẹp đúng chính x¸c. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña häc sinh. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau. Thø ba, ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010. thÓ dôc. Học động tác thăng bằng - trò chơi "MÌo ®uæi chuét" I. Môc tiªu: - Thực hiện được các động tác vươn thở, tay chân, chân, lưng bụng, toàn thân.Học động tác thăng bằng, HS nắm được kĩ thuật động tác và thực hiện tương đối đúng. - - Trß ch¬i: MÌo ®uæi chuét, Yªu cÇu hS n¾m ®­îc luËt ch¬i, ch¬i tù gi¸c , tÝch cực và chủ động. II. Địa điểm, phương tiện. Sân trường sạch sẽ, an toàn, và 1 còi. III. Các nội dung và phương pháp lên lớp. néi dung. phương pháp lên lớp. 1. PhÇn më ®Çu: 6 - 10 phót.. ▲. Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 104 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc: 1 - 2 phót. - Xoay c¸c khíp cæ tay, ch©n. - Ch¹y nhÑ nhµng quanh s©n: 1 - 2'. 2. PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót. - Ôn 5 động tác bài thể dục. - LÇn 1: Gi¸o viªn h«. - L2: C¸n sù ®iÒu khiÓn gi¸o viªn quan s¸t. - Học động tác thăng bằng. - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, lµm mÉu vµ gi¶i thÝch.. x x x x x. x x x x x. x x x x x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. néi dung. ▲. phương pháp lên lớp. x x x x - Ôn 6 động tác. x x x * Trß ch¬i "MÌo ®uæi chuét": 5 - 6' x x - Gi¸o viªn gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt x x GV x x ch¬i. x x 3. PhÇn kÕt thóc: 4 - 6 phót. x x x x - §óng vç tay h¸t vµ lµm mét sè x x x x x động tác thả lỏng. - Giáo viên nhận xét ý thức học tập - Về ôn các động tác đã học. cña häc sinh. to¸n. Nh©n mét sè víi mét hiÖu I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè. - Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến nhân một số với một hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè. II. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 häc sinh lªn b¶ng: 25 x 110 = 25 x (100 + 10) 48 x 101 = 48 x ( 100 + 1) = 25 x 100 + 250 = 48 x 100 + 48 = 2500 + 250 = 2750. = 4800 + 48 = 4848. 2. D¹y bµi míi. - Giíi thiÖu bµi. hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 105 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. * TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë. thøc. - Gi¸o viªn ghi b¶ng: 3 x ( 7 - 5) = 3 x 7 - 3 x 5. - Gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc b»ng nhau. - Gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc nh­ thÕ - Vµi häc sinh nh¾c l¹i. nµo víi nhau? - Ta cã: 3 x (7 - 5) = 3 x 7 - 3 x 5 hoạt động của giáo viên. 3 x (7 - 5). Lµ d¹ng tÝch cña mét sè nh©n víi mét hiÖu. - Khi thùc hiÖn nh©n mét sè víi mét hiÖu ta lµm thÕ nµo? * LuyÖn tËp. Bµi 1: BiÕt c¸ch nh©n mét sè víi mét hiÖu. - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. - Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. Bµi 2: Môc tiªu ¸p dông tÝnh chÊt lµm theo mÉu. - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. - Líp lµm vµo vë.. - Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bài 3: Học sinh đọc đề. - Phân tích đề. - 1 häc sinh tãm t¾t, 1 häc sinh gi¶i. - líp lµm vµo vë.. Hoạt động của học sinh. - Häc sinh nh¾c l¹i. - Ta có thể nhân lần lượt số đó với số bị trừ, số trừ, rồi trừ 2 kết quả đó cho nhau.. - Líp lµm vµo vë.. 47 x 9 = 47 x (10 - 1) = 47 x 10 - 47 x1 = 470 - 47 = 423. 24 x 99 = 24 x (100 - 1) = 24 x 100 - 24 x 1 = 2400 - 24 = 2376. Bµi gi¶i. Số giá để đựng trứng còn lại sau khi bán lµ: 40 - 10 = 30 (gi¸). Sè qu¶ trøng cßn l¹i lµ: 175 x 30 = 5250 (qu¶). §¸p sè: 5250 qu¶.. Bµi 4: Môc tiªu: BiÕt tÝnh gi¸ trÞ - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm. cña biÓu thøc vµ so s¸nh. - Rót ra c¸ch nh©n mét hiÖu víi mét Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 106 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. tæng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña häc sinh. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau.. luyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ: ý chÝ - nghÞ lùc I. Môc tiªu: - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ ( kÓ c¶ c¸c tôc ng÷, tõ H¸n ViÖt ) nãi vÒ ý chÝ, nghÞ lực của con người; bước đầu biết xếp các từ hán việt ( có từ chí ) theo hai nhóm nghĩa ( BT 1) hiểu nghĩa của từ nghị lực( BT 2 ) điền đúng một số từ ngữ ( nói về ý chÝ, nghÞ lùc ) vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n ( BT3) hiÓu ý nghÜa chung cña c©u tục ngữ theo chủ điểm đã học ( BT 4) II. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? cho vÝ dô. 2. D¹y bµi míi. - Giíi thiÖu bµi. hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. ChÝ cã nghÜa hÕt ChÝ cã nghÜa lµ søc: ChÝ ph¶i, chÝ bÒn bØ: ý chÝ, chÝ Bài 1: học sinh nêu yêu cầu của đề. lí, chí thân, chí khí, chí hướng, - 2 häc sinh lªn b¶ng. t×nh, chÝ c«ng. quyÕt chÝ. - Líp lµm bµi vµo vë. Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu. - Gọi học sinh đọc dúng nghĩa của - ý đúng là ý b. tõ nghÞ lùc. - Thø tù ®iÒn lµ: NghÞ lùc, n¶n chÝ, quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ, nguyÖn väng. Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu. - häc sinh lµm bµi vµo vë. - Gọi học sinh đọc bài giải đúng. - Gọi học sinh đọc đoạn văn hoàn chØnh. - Häc sinh nèi tiÕp nªu. Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 107 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. Bµi 4: Gäi häc sinh gi¶i nghÜa c©u tùc ng÷. - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña häc sinh. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau. kÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã học I. Môc tiªu: - Dựa vào SGK, biết chọn và kể lại được câu truyện( mẩu truyện đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật, nối về người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuéc sèng - Hiểu và trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu truyện. II. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò - 2 häc sinh nèi tiÕp kÓ chuyÖn "Bµn ch©n k× diÖu". - Em häc ®­îc ®iÒu g× ë anh KÝ? 2. D¹y bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp. hoạt động của giáo viên. - Gọi học sinh đọc đề bài.. Hoạt động của học sinh. - 2 học sinh đọc bài.. - Gi¸o viªn ph©n tÝch g¹ch ch©n: - Häc sinh nghe. Được nghe, được đọc, có nghị lực. - Gọi học sinh đọc gợi ý.. - 4 học sinh nối tiếp đọc bài.. - Yêu cầu học sinh giới thiệu những - Học sinh lần lượt nêu. truyện đã đọc, đã nghe. - häc sinh thùc hµnh giíi thiÖu - 3 - 5 häc sinh kh¸ giíi thiÖu nh©n vËt truyện định kể.. mình định kể.. - Học sinh thực hành kể trong nhóm. - 2 học sinh cùng bàn trao đổi và nêu ý - Gi¸o viªn gióp nhãm khã kh¨n.. nghÜa.. - Học sinh kể trước lớp.. - 5 - 7 häc sinh kÓ.. - Líp cïng gi¸o viªn chän b¹n kÓ hay nhÊt vµ cho ®iÓm. Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 108 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña häc sinh. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau. lÞch sö. Chïa thêi Lý I. Môc tiªu: Những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời lý - Nhiều vua nhà lí theo đạo phật. - Thêi LÝ , chïa ®­îc x©y dùng ë nhiÒu n¬i. - Chùa là công trình kiến trúc đẹp. - Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình II. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò. - Năm 1010, vua Lý Công Uẩn quyết định rời đô từ đâu ra đâu? - Vùng đất Đại La có gì thuận lợi hơn so với vùng Hoa Lư? 2. D¹y bµi míi. - Giíi thiÖu bµi míi. hoạt động của giáo viên. * Hoạt động 1: Đạo phật khuyên người ta làm điều thiện, tránh điều ¸c. Mục tiêu: HS nắm được đạo phật khuyên con người làm điều thiện… C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn néi dung 1 - SGK - Đạo phật du nhập vào nước ta từ bao giê? - Đạo phật dạy con người ta những g×?. Hoạt động của học sinh. - Th¶o luËn nhãm 4.. - Đạo phật du nhập vào nước ta từ rất sớm. - Đạo phật khuyên ta phải thương yêu đồng loại nhường nhịn giúp đỡ nhau khi gÆp khã kh¨n. - Vì đạo phật phù hợp với lối sống và cách - Vì sao nhân dân ta tiếp thu đạo suy nghĩ của dân tộc ta. phËt? * Hoạt động 2: Dưới thời Lý đạo phËt rÊt ph¸t triÓn. Môc tiªu: HS nªu ®­îc sù ph¸t triÓn cña chïa thêi Lý. C¸ch tiÕn hµnh: Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 109 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. - Học sinh đọc thông tin SGK rồi th¶o luËn. - Những sự việc nào cho thấy dưới thời Lý, đạo phật rất thịnh đạt và ph¸t triÓn?. - §¹o phËt ®­îc truyÒn b¸ réng r·i, nh©n dân theo học đông. Vua cũng học và nhiều nhµ s­ còng ®­îc gi÷ chøc vô quan träng trong triều đình. - Chïa mäc lªn kh¾p n¬i, n¨m1031 triÒu đình xây dựng 950 ngôi chùa. Được xây - Có bao nhiêu ngôi chùa được xây dựng trong đời sống, sinh hoạt của nhân d©n. dùng? Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s­, n¬i tÕ * Hoạt động 3: Chùa dưới thời Lý. - Chùa gắn với sinh hoạt văn hoá lễ của đạo phật là trung tâm văn hoá của lµng x·. cña nh©n d©n nh­ thÕ nµo? 3. Cñng cè, dÆn dß: * Chúng ta cần tuyên tuyền cho những người xung quanh như thế nào để giữ gìn nh÷nh bøc tranh quý. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña häc sinh. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau. Thø t­, ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2010. mÜ thuËt. Vẽ tranh đề tài: Đề tài sinh hoạt I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu đề tài sinh hoạt qua nhữnh hoạt động diễn ra hàng ngày - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt. II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi. hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t tranh vµ th¶o luËn. - Em hãy kể một số hoạt động thương ngày của em ở nhà? ở trường? - Yêu cầu học sinh chọn nội dung đề tài. * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - Em hãy nêu các bước vẽ một bức tranh sinh ho¹t?. - ở trường: Đá bóng, nhẳy dây, đá cầu, tưới cây. - QuÐt nhµ, trång c©y. - Vẽ hình ảnh trước hình ảnh phụ sau để nội dung rõ và phong phú vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động và vẽ mầu tươi sáng.. * Hoạt động 3: Thực hành. - Giáo viên quan sát lớp động viên lớp làm - Học sinh thực hành làm bài. Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 110 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. bài theo hướng dẫn ở bài tập 2. * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - Giáo viên cùng học sinh lựa chọn tranh đã hoµn thµnh treo b¶ng. - Học sinh xếp loại theo các tiêu chí đã nêu - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung giê häc tuyªn dương các em vẽ đẹp.. tập đọc. VÏ trøng I. Môc tiªu: - §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t toµn bµi. §äc chÝnh x¸c, kh«ng ng¾c ngø, vÊp v¸p c¸c tªn riêng nước ngoài: Lê- ô- nác- đô- đa Vin- xi, Vê- rô- ki- ô. - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng kể từ tốn,nhẹ nhàng.Giọng thầy giáo đọc với giọng ân cần, đoạn cuối đọc với giọng cảm hứng, ca ngợi. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Nhờ khổ công rèn luyện , Lê- ô- nác- đô đa vin –xi đã trë thµnh mét ho¹ sÜ thiªn tµi. II. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 học sinh đọc bài: Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi. - Nhờ đầu mà Bạch Thái Bưởi đã thành công? 2. D¹y bµi míi. - Giíi thiÖu bµi. hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Gọi học sinh đọc bài.. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn( 2-3 Đ1: Ngay từ nhỏ………….. được như ý. lượt). - HD luyện đọc theo cặp. Đ2: Lê - ô……..……………phục hưng. - 1- 2nhóm đọc bài trước lớp. - Giáo viên đọc bài một lượt. * T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và trả lời c©u hái. - V× sao nh÷ng ngµy ®Çu häc vÏ bÐ. - V× suèt ngµy cËu chØ vÏ trøng hÕt qu¶. Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán?. này đến quả khác.. - T¹i sao thÇy Vª-r«-ki l¹i cho r»ng vÏ tróng lµ kh«ng dÔ?. - V× theo thÇy trong hµng ngµn qu¶ trøng kh«ng cã lÊy 2 qu¶ gièng nhau. - Vẽ trứng để biết cách quan sát một sự. Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 111 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. vËt mét c¸ch cô thÓ, tØ mØ. - Theo em thầy Vê-rô cho học trò vẽ - Lê-ô-nác-đô khổ công vẽ trứng theo lêi khuyªn ch©n thµnh cña thÇy.. trứng để làm gì? - §o¹n -1 ý nãi g×?. hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Gọi học sinh đọc đoạn 2. - Lê-ô-nác-đô thành đạt thế nào?. - Trë thµnh danh ho¹ kiÖt xuÊt, t¸c phÈm cña «ng ®­îc bµy trang träng ë b¶o tµng lín. - Nguyªn nh©n quan träng nµo khiÕn - Do «ng khæ luyÖn miÖt mµi nhiÒu n¨m Lê-ô-nác-đô trở thành học sinh nổi tập vẽ. tiÕng? - Sự thành đạt của Lê-ô-nác-đô. - §o¹n 2 ý nãi g×? - Lớp theo dõi phát hiện giọng đọc. - 2 học sinh nối tiếp đọc hết bài. - Học sinh luyện đọc đoạn văn theo cặp. - Đọc theo cặp đôi. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn - 3 - 5 học sinh thi đọc. c¶m. * Néi dung chÝnh cña bµi: Ca ngîi sù khæ c«ng khæ luyÖn cña Vanxin nhê đó mà ông trở thành danh hoạ nổi tiếng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña häc sinh. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau.. tËp lµm v¨n. KÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I. Môc tiªu: BiÕt ®­îc 2 c¸ch kÕt bµi: kÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng trong v¨n kÓ chuyÖn. ( Môc I vµ bµi tËp 1, BT2 môc III) Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách : mở rộng. ( BT3, môc III) II. Các hoạt động dạy học. Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 112 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. 1. KiÓm tra bµi cò. - 2 học sinh đọc mở bài trực tiếp - gián tiếp bài : Hai bàn tay mẹ. 2. D¹y bµi míi - Giíi thiÖu bµi trùc tiÕp. hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Gọi 2 học sinh đọc nối tiếp truyện Ông - Lớp đọc thầm tìm đoạn kết của bài. tr¹ng th¶ diÒu. - ThÕ råi Vua më khoa thi …. ViÖt Nam ta. - Em h·y nªu ®o¹n kÕt bµi. - Học sinh trao đổi cặp. - Em hãy thêm vào cuối truyện lời đánh - 2 - 5 học sinh lớp theo dõi, nhận xét. - C1: Chỉ có kết cục bình thường của gi¸ nhËn xÐt. - Gäi häc sinh ph¸t biÓu bµi. tr¹ng. -Em cã nhËn xÐt g× vÒ 2 c¸ch kÕt bµi - C2: §o¹n kÕt trë thµnh 1 ®o¹n cña bµi có lời nhận xét đánh giá. trªn? - KL: C1: kÕt bµi kh«ng më réng, C2: - Häc sinh nªu. më réng kÕt bµi. - ThÕ nµo lµ kÕt bµi më réng, kh«ng - 2 - 3 học sinh đọc bài. më réng? - Gọi học sinh đọc ghi nhớ. - 2 học sinh đọc bài - lớp đọc thầm và * LuyÖn tËp. th¶o luËn. Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu. - C¸ch a: KÕt bµi kh«ng më réng. - C¸ch b, c, d, e: KÕt bµi më réng. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - KÕt bµi kh«ng më réng. - Em h·y t×m ®o¹n kÕt cña truyÖn: - KÕt bµi kh«ng më réng. a. Một người chính trực. - häc sinh suy nghÜ vµ lµm bµi. b. Nçi d»n vÆt cña An - ®r©y - ca. - Em h·y viÕt bµi më réng cho 1 tong 2 - 5 đến 7 học sinh đọc bài - lớp theo dõi ®o¹n trªn. - Gọi học sinh đọc bài (Giáo viên sửa lỗi và nhận xét. cho häc sinh). - B×nh chän häc sinh cã bµi viÕt tèt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung giê häc. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau. Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 113 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. to¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Vận dụng kiến thức đã học về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nh©n mét sè víi mét tæng( hoÆc mét hiÖu) trong thùc hµnh tÝnh to¸n, tÝnh nhanh II. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò. - 2 häc sinh lªn b¶ng: 12 x 156 - 12 x 56 34 x 1125 - 25 x 34 - 34 x 100 2. D¹y bµi míi. - Giíi thiÖu bµi trùc tiÕp. hoạt động của giáo viên. Bµi 1: Môc tiªu ¸p dông tÝnh chÊt nhân một số với một tổng để làm bài tËp. - Häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - 2 häc sinh lªn b¶ng tÝnh.. Bµi 2: RÌn c¸ch tÝnh nhanh cho häc sinh. - 2 häc sinh lªn b¶ng tÝnh. - Líp lµm bµi vµo vë. Bµi 3: ¸p dông tÝnh chÊt nh©n mét số với một tổng, một hiệu để làm. - Líp tù lµm vµo vë. - gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. - Phần b tiến hành tương tự phần a. - Gi¸o viªn theo dâi nhËn xÐt vµ cho ®iÓm.. Hoạt động của học sinh a. 135 x (20 + 3) = 135 x 20 + 135 x 3 = 2700 + 405 = 3 105 427 x (10 + 8) = 427 x 10 + 427 x 8 = 4 270 + 3 416 = 7 686. b. 642 x (30 - 6) = 642 x 30 - 642 x 6 = 19260 - 3852 = 15 408 287 x (40 - 8) = 287 x 40 - 287 x 8 = 11 480 - 2 296 = 9 184. - Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.. a. 217 x 11 = 217 x (10 + 1) = 217 x10 + 217 = 2 170 + 217 = 2387. hoạt động của giáo viên. b. 413 x 21 = 413 x (20 + 1) = 413 x 20 + 413 = 8 260 + 413 = 8 673. Hoạt động của học sinh. Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 114 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. Bµi 4: BiÕt c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch HCN - Học sinh đọc đề. - Phân tích đề. - Tãm t¾t vµ gi¶i. - 2 häc sinh lªn b¶ng líp lµm vµo vë.. Tãm t¾t. - HCN cã chiÒu dµi: 180 m - ChiÒu réng b»ng: 1/2 chiÒu dµi. - Chu vi, diÖn tÝch: ……m? m2 ? Bµi gi¶i Chiều rộng của sân vận động đó là: 180 : 2 = 90 (m). Chu vi của sân vận động đó là : (180 + 90) x 2 = 540 (m). Diện tích sân vận động đó là: 180 x 90 = 16 200 (m2). §¸p sè: 16 200 (m2).. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña häc sinh. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau.. kÜ thuËt. Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i bằng mũi khâu đột (tiết 3) I. Môc tiªu. - HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khau đột thưa hoặc đột mau. - Gấp được mép vải và khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau đúng quy trình kĩ thuật, đường khâu có thể bị dúm. - Yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®­îc. II. §å dïng: - 2 m¶nh v¶i hoa, kim kh©u len. - Mét sè s¶n phÈm cã ®­êng kh©u ghÐp. III. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 2. D¹y bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp. * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu. hoạt động của giáo viên. hoạt động của giáo viên. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i quy tr×nh - 3 Häc sinh nèi tiÕp nªu. kh©u ghÐp 2 mÐp v¶i b»ng mòi kh©u đột. hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 115 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i quy tr×nh khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu - Gồm 3 bước. + V¹ch dÊu ®­êng kh©u trªn mÆt v¶i đột. + Khâu lược ghép 2 mép vải. + Khâu đột theo đường dấu. - Gi¸o viªn quan s¸t, uèn n¾n nh÷ng - Häc sinh thùc hµnh kh©u. thao tác chưa đúng. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả häc cña häc sinh. - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh - Häc sinh d¸n b¶ng. 1. Kh©u ®­îc 2 mÐp v¶i, ®­êng kh©u c¸ch tr­ng bµy s¶n phÈm. đều mÐp v¶i. - Cho học sinh đánh giá theo các 2. Đường khâu ở mặt trái tương đối thẳng tiªu chÝ sau. 3. Các mũi khâu bằng nhau một cách đều 4. Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian đúng quy định - Giáo viên nhận xét đánh giá kết qu¶ häc tËp cña häc sinh 3. Cñng cè, dÆn dß: * Chóng ta cÇn lµm g× khi thùc hµnh xong? - Giáo viên nhận xét thái độ học tập của học sinh. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau. Thø n¨m, ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2010. ThÓ dôc. Học động tác nhảy - trò chơi "MÌo ®uæi chuét". I. Môc tiªu: - Thực hiện được các động tác vươn thở, tay chân, chân, lưng bụng, toàn thân.Học động tác nhẩy, HS nắm được kĩ thuật động tác và thực hiện tương đối đúng. - - Trß ch¬i: MÌo ®uæi chuét, Yªu cÇu hS n¾m ®­îc luËt ch¬i, ch¬i tù gi¸c , tÝch cực và chủ động. II.Địa điểm- phương tiện: - Sân trường: sạch sẽ, đảm bảo VS an toàn tập luyện. - ChuÈn bÞ mét cßi. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi. néi dung. phương pháp lên lớp. 1. PhÇn më ®Çu: 6 - 10 phót. - §éi h×nh: ▲ - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi x x x dung, yªu cÇu cña giê häc. x x x - GiËm ch©n t¹i chç vç tay vµ h¸t. x x x - Khởi động các khớp. x 2. PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót. xx xx x x - Trò chơi vận động: 5 - 6 phút. x x - Trß ch¬i: "MÌo ®uæi chuét" Gi¸o x x G x x viªn nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i V x x - Ôn 6 động tác thể dục đã học: 1-2 x x Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân xQuang số 3 x xxxxx Lop4.com. 116.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. lÇn. néi dung. phương pháp lên lớp. - Học động tác nhảy. - Giáo viên làm mẫu động tác: Vừa h« võa tËp cho líp lµm theo. - Lớp tập liên hoàn 7 động tác.. x. x. x. x. x. x x. x x. x x. x x. x x. ▲. 3. PhÇn kÕt thóc: - Ch¹y nhÑ nhµng 1 vßng quanh s©n. - Giáo viên hệ thống lại nội dung bài - Về tập các động tác thể dục. to¸n. Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - Biết giải toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số II. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 häc sinh lªn b¶ng: 78 x 14 + 78 x 16 5 x 25 + 5 x 35 2. D¹y bµi míi. - Giíi thiÖu bµi. hoạt động của giáo viên. - Gi¸o viªn ghi phÐp tÝnh:. Hoạt động của học sinh. - 1 học sinh đặt tính và tính.. 36 x 23 = ?. 36. 108 lµ tÝch thø nhÊt.. - Gäi häc sinh ¸p dông tÝnh x 23. 72 lµ tÝch thø 2 (viÕt lïi sang. chÊt nh©n vµ tÝnh.. tr¸i mét cét).. - Líp lµm b¶ng con. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i tõng. +. 108 72 828. bước tính. hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 117 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Xuân Quang số 3. *LuyÖn tËp. Bài 1: đặt tính và tính. - 4 häc sinh lªn b¶ng, mçi em lµm 1 phÐp tÝnh. - Líp lµm vµo vë. Bµi 2: tÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - 1 häc sinh nªu yªu cÇu. - 2 häc sinh lªn b¶ng. - Líp lµm bµi vµo vë. Bài 3: Học sinh đọc đề - Phân tích đề bài. - Tãm t¾t vµ gi¶i. - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. - Líp lµm vµo vë.. 86 53 258 + 430 4 558. 33 44 132 + 132 1 452 x. 157 24 628 + 314 3 768 x. 1122 x 19 10 098 + 1 122 21 318. - TÝnh gi¸ trÞ cña bt: 45 x a víi a= 13, 26, 39. 45 x a víi a =13 th× 45 x a = 45 x 13 = 585. Víi a = 26 th× 45 x a = 45 x 26 = 1170. Víi a = 39 th× 45 x a = 45 x 39 = 1755. Tãm t¾t 1 quyÓn = 48 trang. 25 quyÓn = ? trang. Bµi gi¶i Sè trang cña 25 quyÓn vë cïng lo¹i lµ: 48 x 25 = 1 200 (quyÓn). §¸p sè: 1 200 quyÓn.. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt ý thøc häc cña häc sinh. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau. luyÖn tõ vµ c©u. TÝnh tõ I. Môc tiªu: - Nắm được một số cách thể hiện mức dộ của đặc điểm, tính chất ( ND ghi nhí). - Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất( BT 1, mục III ) bước đầu tìm được một số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ vừa tìm được( BT 2,3, mục III ) II. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? cho vÝ dô. 2. D¹y bµi míi. - Giíi thiÖu bµi. hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Giáo viên: Phạm Thị Tính Lớp 4 B - Trường TH Xuân Quang số 3 118 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>