topik 8b19 tiếng hàn quốc nguyễn văn hiền thư viện tư liệu giáo dục

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (548.68 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BÀI 1:BÀI 1:

RỬA TAY

.

(Đối tượng học sinh lớp 4,5)

(Đối tượng học sinh lớp 4,5)
-Ngày soạn:28/11/2009

-Ngày soạn:28/11/2009
-Ngày dạy: 28/10/2009
-Ngày dạy: 28/10/2009

I.I. Mục tiêu: Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Gi i thích ả được vì sao c n r a tay.ầ ử

2. Kó năng:

- Làm mẫu cho các em nhỏ hơn trong nhà hay

các em lớp dưới để các em biết rửa tay.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

3. Thái độ:

- Có ý thức trách nhiệm trong việc giữ tay

sạch cho bản thân và các em nhỏ.

II.

Đồ dùng dạy học.

Đồ dùng dạy học.

- Bột mì, bánh quy hoặc hoa quả, một vài đồ

chơi.

- Bộ tranh vệ sinh cá nhân số 2(4 tranh).

- Thùng có vịi hoặc xơ chậu đựng nước sạch

và gáo hoặc cốc để múc nước.

- Chậu, xà phòng, khăn hoặc giấy sạch(giấy

vệ sinh để lau tay).

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

III.

III. Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy - học
Thời

Thời

lượng

Hoạt động của thầy

Hoạt động của thầy Hoạt động Hoạt động
của trò
của trò
10

10
phút
phút

Hoạt động 1

Hoạt động 1:: Trò chơi “Tại sao Trò chơi “Tại sao 
phải rửa tay thường xuyên?”

phải rửa tay thường xuyên?”

Bước 1:

-GV sử dụng bộ tranh số 2 để GV sử dụng bộ tranh số 2 để

hướng dẫn học sinh chơi:

- Giả sử bạn Ngữ không rửa tay

sau khi đi vệ sinh nên tay bạn

Ngữ mang những mầm

bệnh(GV cho HS quan sát

bệnh(GV cho HS quan saùt

tranh 2a).

HS quan saùt

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Sau đó bạn Ngữ ăn bánh quy - Sau đó bạn Ngữ ăn bánh quy

(tranh 2b) và mời hai bạn khác

cùng ăn (tranh 2c Ngữ mời Hạnh

và Hiệp ăn bánh). n bánh xong

cả 3 bạn còn rủ thêm bạn Tùng

cùng chơi đồ chơi (tranh 2d)

Bước 2:

Bước 2: Chia lớp thành các nhóm Chia lớp thành các nhóm 
yêu cầu các nhóm sử dụng những

yêu cầu các nhóm sử dụng những

vật dụng đã chuẩn bị để chơi như

hướng dẫn trên

Bước 3:

Bước 3: - Kết thúc trò chơi GV - Kết thúc trò chơi GV

nêu câu hỏi cho HS cả lớp thảo

luaän:

- HS tham

gia trò

chơi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+

+ Mầm bệnh từ tay bạn Ngữ đã Mầm bệnh từ tay bạn Ngữ đã

truyền sang bạn Hạnh, bạn Hiệp và

bạn Tùng bằng cách nào?

+ Trên thực tế có thể nhìn thấy

mầm bệnh bằng mắt thường được

không?

+ Điều gì xảy ra nếu mầm bệnh xâm

nhập vào cơ thể?

+ Vậy chúng ta làm gì đẻ mầm bệnh

không xâm nhập vào cơ thể

+ Nên rửa tay khi nào?

Hoạt động 2:

Hoạt động 2:Thực hành hướng dẫn Thực hành hướng dẫn 
các em nhỏ rửa tay sạch sẽ

các em nhỏ rửa tay sạch sẽ

- HS traû

lời

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

10
10
phút
phút
Bước 1:
Bước 1:

- GV chia lớp thành các nhóm.GV chia lớp thành các nhóm.

- mỗi nhóm đưa ra những vật dụng mỗi nhóm đưa ra những vật dụng

có thể dùng để thực hành rửa tay.

Bước 2:

-GV yêu cầu từng cặp HS lên đóng GV yêu cầu từng cặp HS lên đóng

vai: Một người làm mẫu rửa tay

đúng cách, người kia đóng vai em

nhỏ làm theo hướng dẫn.

Bước 3:

-Các nhóm thực hành(lần lượt từng Các nhóm thực hành(lần lượt từng

bạn đóng vai lên thực hành, các bạn

khác quan sát cho ý kiến.

- HS thực

hành

- 02 học

sinh lên

đóng vai

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

phút

•Bước 4:Bước 4:

•- Mỗi nhóm cử một cặp lên - Mỗi nhóm cử một cặp lên

trình bày. HS và GV nhận xét.

•Hoạt động 3:Hoạt động 3:
•Bước 1: Bước 1:

•- GV chia lớp thành các nhóm: - GV chia lớp thành các nhóm:

Dựa vào tình huống sau để thảo

luận

•Tình huống:Tình huống:Sau khi Tâm và em Sau khi Tâm và em

của Tâm vừa cùng nhau cho gà 
của Tâm vừa cùng nhau cho gà

đang nhốt trong chuồng ăn, em 
đang nhốt trong chuồng ăn, em

Tâm định cầm thức ăn để ăn 
Tâm định cầm thức ăn để ăn

luôn. Nếu là Tâm bạn sẽ ứng xử 
luôn. Nếu là Tâm bạn sẽ ứng xử

như thế nào?
như thế nào?

- Từng cặp lên

trình bày

- Các nhóm

thảo luận

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

phút

Bước 2:

- Các nhóm thảo luận và tập đóng vai về Các nhóm thảo luận và tập đóng vai về

cách ứng xử của tâm.

Bước 3:

-Đại diện một nhóm lên trình bày. GV Đại diện một nhóm lên trình bày. GV

điểu khiển cả lớp thảo luận về cách ứng

xử của đại diện nhóm bạn. Trong trường

hợp có cách ứng xử khác, GV mời nhóm

đó lên trình bày.

Củng cố:

- GV giáo dục ý thức hình thành thói quen GV giáo dục ý thức hình thành thói quen

rửa tay.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10></div>
(11)<div class='page_container' data-page=11></div>

topik 8b19 tiếng hàn quốc nguyễn văn hiền thư viện tư liệu giáo dục

<b>RỬA TAY</b>

<b>RỬA TAY</b>

.

.

(Đối tượng học sinh lớp 4,5)

<b>1. Kiến thức: </b>

<b>1. Kiến thức: </b>

<b>3. Thái độ:</b>

<b>3. Thái độ:</b>

<b>- Có ý thức trách nhiệm trong việc giữ tay </b>

<b>- Có ý thức trách nhiệm trong việc giữ tay </b>

<b>sạch cho bản thân và các em nhỏ.</b>

<b>sạch cho bản thân và các em nhỏ.</b>

<b>II.</b>

<b>II.</b>

<b> Đồ dùng dạy học.</b>

<b><sub> Đồ dùng dạy học.</sub></b>

<b>- Bột mì, bánh quy hoặc hoa quả, một vài đồ </b>

<b>- Bột mì, bánh quy hoặc hoa quả, một vài đồ </b>

<b>chơi.</b>

<b>chơi.</b>

<b>- Bộ tranh vệ sinh cá nhân số 2(4 tranh).</b>

<b>- Bộ tranh vệ sinh cá nhân số 2(4 tranh).</b>

<b>- Thùng có vịi hoặc xơ chậu đựng nước sạch </b>

<b>- Thùng có vịi hoặc xơ chậu đựng nước sạch </b>

<b>và gáo hoặc cốc để múc nước.</b>

<b>và gáo hoặc cốc để múc nước.</b>

<b>- Chậu, xà phòng, khăn hoặc giấy sạch(giấy </b>

<b>- Chậu, xà phòng, khăn hoặc giấy sạch(giấy </b>

<b>vệ sinh để lau tay).</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> </b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về