Bé tìm hiểu về tết trung thu.

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (76.6 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

---o0o---GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: BÉ TÌM HIỂU VỀ TẾT TRUNG THU.

Người soạn

: Trương Thị Ngát

Ngày soạn

: 19/09/2018

Ngày giảng

: 20/09/2018

Đối tượng dạy

: Lớp 3 tuổi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BÉ TÌM HIỂU VỀ TẾT TRUNG THU.

A. Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I. Đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ. - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

II. Thể dục buổi sáng

- Trẻ thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp theo hướng dẫn của cô. - Rèn
cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

III. Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên của mình và bạn giúp trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp. - Theo dõi
chuyên cần trẻ và chấm ăn

IV. Hoạt động góc

Góc phân vai: Đóng vai chị Hằng, chú Cuội Góc xây dựng: Xây hàng rào, sân khấu chuẩn bị cho
đêm trung thu Góc nghệ thuật: - Trưng bày mâm ngũ quả, - Vẽ, nặn, tô màu tranh về chủ đề Góc
học tập: - Xem tranh ảnh, trị chơi về đêm trung thu - Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ
chơi. Chơi với các con số. Góc thiên nhiên: Chăm sóc, tưới cây.

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ với thái đợ vui vẻ, ân cần, niềm nở. - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở
lớp

- Chào cơ, chào bố
mẹ - Cất đồ dùng cá
nhân

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng

tròn kết hợp các kiểu đi.
-Trọng động BTPTC: Tập các
động tác tay, chân, bụng theo
băng nhạc tháng 09 - Hồi
tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng cơ
thể

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm, kiễng gót, khom lưng…rời
về 3 hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối. - ĐT1: Hai tay đưa
tay trước miệng - ĐT2: Hai tay đưa lên cao, ra trước, dang tay sang
2 bên ĐT3: Hai tay dang ngang, lần lượt đưa từng tay sang bên
-ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi người tay trái đưa sang mũi bàn
chân phải và ngược lại - ĐT5: Bật chân trước chân sau

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ - Cô gọi tên lần lượt từng
trẻ - Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu nghỉ học phải xin phép
cô giáo.

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ
cô - Cho các tổ phát hiện trẻ vắng
mặt

Hoạt động của cô Hoạt động của

trẻ

1 Ổn định tổ chức: Hát “Chiếc đèn ơng sao”. Trị chuyện chủ đề 2. Thoả thuận
trước khi chơi: - Cơ hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp + Có những góc chơi nào ?

- Cơ giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cơ cho trẻ nhận góc chơi. + Con thích chơi
ở góc chơi nào? + Cịn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

V. Hoạt động ngồi trời

Hoạt đợng có chủ đích - Quan sát bánh trung thu, quan sát lồng đèn, ông sao. - Quan sát tranh
Bác Hồ vui tết trung thu với thiếu nhi. - Quan sát mâm ngũ quả. Trò chơi vận động - Trò chơi:
Lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây, mèo đuổi chuột, nu na nu nống, chi chi
chành chành.... Chơi tự do - Nhặt hoa, lá về làm bánh chưng. - Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài
trời - Chơi với cát, nước - Nhặt rác quanh sân trường

VI. Hoạt động ăn trưa

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh và hành vi vệ sinh văn minh. + Dạy trẻ biết ăn hết suất. + Dạy
trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe. + Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sạch sẽ, văn minh
lịch sự (không làm vãi cơm, khi ăn không nói chuyện, hắt hơi biết lấy tay che miệng…)

nghệ thuật, góc phân vai...) - Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc - Cho trẻ về
góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi. - Cho trẻ tự nhận góc chơi, cơ điều chỉnh số
lượng trẻ vào các góc cho hợp lí. - GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng. 3. Quá trình chơi : - Khi
trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi.
-Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ có thể chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích
cực hơn. - Trong giờ chơi cơ chú ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng,
học tập, tạo hình...) khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp. - Khuyến khích,
động viên trẻ chơi. 4. Kết thúc chơi: Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi.

-Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản phẩm). - Cô nhận xét chung - Cuối giờ
chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định - Động viên trẻ.
Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau.

chơi. - Trẻ lắng
nghe cô hướng
dẫn - Trẻ thực
hiện. - Chú ý
lắng nghe
-Hoạt động ở các
góc - Tham
quan góc chơi
-Nhận xét sản
phẩm chơi.
-Lắng nghe - Cất
gọn đồ chơi
-Nêu ý tưởng
chơi lần sau

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ mặc quần áo, đi giày
dép phù hợp với thời tiết 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sức khỏe trẻ
-Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp. Tập cho trẻ làm quen với các
hiệu lệnh. 2. Giới thiệu hoạt động Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho
trẻ và giới thiệu vào bài. 3. Hướng dẫn thực hiện HĐ1. Quan sát - Gợi ý
để trẻ hướng vào nội dung quan sát: quan sát bánh trung thu, ông sao,
quan sát mâm ngũ quả... Đặt câu hỏi gợi mở HĐ2. Trò chơi vận động
-Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi. - Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi, cách
chơi, luật chơi (nếu có) - Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi. HĐ3. Chơi tự do - Quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không
chơi quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh. - Chú ý quan sát kịp
thời, giải quyết xung đột ở trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ 4. Củng cố - Gợi
ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi 5. Kết thúc. - Tập trung trẻ. Cho
trẻ nhận xét buổi chơi. - Cô nhận xét. Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày
dép đúng nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt.

- Mặc quần áo, đi giày
dép phù hợp với thời
tiết. - Trẻ mệt ngồi quan
sát các bạn - Lắng nghe
- Chú ý và làm theo yêu
cầu của cô - Quan sát,
đưa ra hiểu biết của
mình về đối tượng quan
sát - Trị chuyện - Làm
đờ chơi dưới hướng dẫn
của cơ - Chơi trị chơi
vận động Chơi tự do
-Lắng nghe - Nhắc lại
nội dung chơi - Nhận
xét - Cất đồ dùng, tự vệ
sinh thân thể

Hoạt động của cô Hoạt động của

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

VII. Hoạt động ngủ trưa

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm thế thoải mái
cho trẻ khi ngủ. Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng, cho trẻ nghe các băng nhạc hát

ru êm dịu.

VIII. Hoạt động chiều

- Hoạt động theo ý thích. - Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn lại bài cũ đã học có liên quan đến chủ đề.
- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp. - Biểu diễn văn nghệ. - Sử dụng cuốn LQV toán, Tạo hình,
LQVPTGT, KPKH - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần. - Vệ sinh cá nhân. - Trả trẻ

* Trước khi ăn. - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng
các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo. - Cho trẻ kê bàn ghế
giúp cô. - Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ. Cơ mời các bạn trực
nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các bạn. Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn
cơm. * Trong khi ăn.- Cơ tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn
gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra bàn. - Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn,
ăn chậm. * Sau khi ăn. - Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định, lau
tay, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay
- Kê bàn ghế
giúp cô. - Trẻ
mời cô và các
bạn Trẻ ăn
-Trẻ thu dọn đồ
dùng và vệ sinh
cá nhân sau khi
ăn

Hoạt động của cô

Hoạt
động của

trẻ

* Trước khi trẻ ngủ. - Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô. - Cô cho các bạn
nam và các bạn nữ nằm riêng. Giảm ánh sáng ở trong phòng. - Mở nhạc các bài hát ru
cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ. Với trẻ khó ngủ cơ vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn. *
Trong khi trẻ ngủ. - Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có thể xảy ra trong khi
trẻ ngủ. - Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu là mùa đơng) để
đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ ngon và sâu. * Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự thức dậy. Nhắc trẻ làm một số
việc vừa sức như: cất gối, chiếu...Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau đó
nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tở
trưởng
lấy gối,
chải
chiếu
giúp cơ
-Trẻ ngủ
- Trẻ
thức
dậy, cất
dọn đồ
dùng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích. Cơ quan sát và chơi cùng trẻ, khuyến
khích trẻ chơi đoàn kết. - Cơ dẫn chương trình cho trẻ ơn lại bài thơ,
truyện, bài hát đã học có liên quan đến chủ đề. - Cho trẻ biểu diễn văn
nghệ. Đảm bảo tất cả mọi trẻ đều được tham gia. - Hướng dẫn trẻ làm
bài tập LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH - Gợi ý để từng trẻ
trong tổ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ ngoan cắm cờ - Nhắc
nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân - Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi
cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp và một số
hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh. - Hướng dẫn trẻ tự
đi dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

B. Hoạt động học

Tên bài: Bé tìm hiểu về tết trung thu.

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Nặn bánh

Ngày soạn: 19/09/2018

Ngày dạy: 20/09/2018

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

...- Biết ngày 15 tháng 8 hàng năm là tết trung thu, dành cho các bé thiếu nhi. - Trẻ biết các hoạt
động diễn ra trong ngày trung thu và một số loại bánh đặc trưng trong ngày trung thu.

2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ có kỹ năng diễn đạt mạch lạc - Kĩ năng quan sát ...
3. Thái độ

...- Có ý thức trong giờ học - Yêu quý cảnh đẹp và bảo vệ thiên nhiên
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên

- Tranh ảnh, video các hoạt động ngày trung thu, các loại bánh, hoa quả đặc trưng. - Đất nặn
2. Đồ dùng của trẻ

- Tranh ảnh, video các hoạt động ngày trung thu, các loại bánh, hoa quả đặc trưng. - Đất nặn

III. Tiến hành

bạn. bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Hoạt động của cô Hoạt động của

trẻ

1/ Ổn định tổ chức: - Cho cháu hát “Rước đèn tháng 8” 2. Giới thiệu bài:

Loa…Loa…Loa Trung thu ngày hội Đón chị Hằng Nga Cùng với chúng ta Múa
ca mừng hội - Các con vừa nghe phát loa múa ca mừng ngày gì vậy con? - Vậy
các con có biết hàng năm vào ngày nào là tết trung thu không? - Vào đêm trăng
rằm đó thì có ai vui múa ca cùng các bạn? Cô cho cháu biết vào đêm trăng rằm đó
thì có chị Hằng Nga và chú Cuội vui múa cùng các bạn, múa ca xong các bạn đi
rước đèn, phá cỗ. 3. Hướng dẫn thực hiện HĐ 1. Trò chuyện về ngày tết trung thu
- Cô đố: Trong như ngọc trắng như ngà Trong lịng lại có cây đa Cuội ngồi” Đố là
gì? (Mặt trăng) - Cơ mở nhạc cho trẻ nghe bài hát về ngày tết Trung thu. - Sau đó
cơ đặc câu hỏi trị chuyện đàm thoại qua tranh. + Con hãy kể tên những hoạt động

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

trong ngày tết trung thu? + Vào những ngày tết trung thu bớ, mẹ….hay mua cho
mình những loại bánh nào?. - Cô gợi ý thêm về tên bánh, màu sắc, hình dạng. +
Vậy con ăn loại bánh đó con thấy mùi vị ra sao? Có những gì trong bánh?. HĐ 2.
Trò chơi: Nặn bánh - Chia lớp thành 3 đội chơi - Thi nặn bánh xem đội nào nặn
được nhiều bánh. - Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét kết quả. 4. Củng cố, giáo dục:
- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung buổi trò chuyện - Giáo dục: Có ý thức trong giờ
học. Yêu quý cảnh đẹp và bảo vệ thiên nhiên. 5. Kết thúc: - Nhận xét - Tuyên
dương

dẻo... - Kể
theo ý hiểu của
trẻ - 3 đội về
chỗ ngồi - Nặn
bánh - Nhắc

lại nội dung
buổi trò

</div>