CĐ lớn::đồ chơi của bé:cđ nhánh 1:đồ chơi quen thuộc của bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (241.86 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN: ĐỒ CHƠI 
 (Thời gian thực hiện : 3 tuần; từ ngày: 26/09/2016

Tuần 5Chủ đề nhánh 2 :Đồ chơi quen 
 Số tuần thực hiện 1 tuần (Thời gian thực hiện từ ngày:03/10/2016
 TỔ CHỨC CÁC

ND HOẠT ĐƠNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

Đón 
trẻ 
thể 
dục 
sáng

1. Đón trẻ: - Cô tạo cảm giác muốn

đến lớp cho trẻ.

- Rèn cho trẻ ngoan lễ
phép với cha mẹ, cô giáo.
- Đưa trẻ vào nề nếp của
lớp.

- Lớp sạch an
tồn.

- Giá để đồ chơi
Các góc

2.Trị chuyện:

- Biết tên đồ chơi, phân
biệt đợc màu sắc.

- Biết cách chơi vận động
với trò chơi.đồ chơi

- Đồ chơi các
loại, rổ đồ chơi

3. Thểdục sáng

- Biết tập các động tác thể
dục theo cơ.

- Gi¸o dơc trẻ có thói
quen tập thể dục buổi
sáng.

- Sân tËp,xắc xô

giầy dép trang
phụ

- Các động tác
thể dục sáng

4.Điểm danh,thời tiết

trong ngày .

-Trẻ lắng nghe

- BiÕt tên các bạn trong 
lớp.

- Biết bạn nào nghỉ ,v 
biết thời tiết trong ngày 
,biết giữ gìn vệ sinh chung
.

- Giáo dục trẻ đi học đều.

Sæ theo dâi trỴ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

đến ngày14/10/2016
thuộc của bé

đến ngày 07 /10/2016)
HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ H.Đ CỦA TRẺ

1.Đón trẻ:Trao đổi với phụ huynh về trẻ.

- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ tự giác cất đồ
dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép,có nề nếp.

2. Thể dục sáng

a, Khởi động: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài, “Đồn tàu
nhỏ xíu”

b, Trọng động:

- Cơ hướng dẫn trẻ tập các độngTD.
-ĐT1:thổi nơ

- ĐT2: Tay sang ngang lắc cổ tay .
- ĐT3:chân ngồi xổm đứng lên .

- ĐT4:bụng nghiêng người sang hai bên.
- Cô cho trẻ tập mỗi động tác 2 - 3 lần.
-Cô khuyến khich động viên trẻ

C.Trị chơi :

-Cơ phổ biên luật chơi cách chơi.-Cô cho trẻ chơi .

d.Hồi tĩnh .-Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ

-Trẻ chào cô,chào bố
mẹ

-Trẻ hát cùng cô.Trẻ
đứng thành 2 hàng

ngang.

-Tập theo cô các động
tác 2 lần 4 nhịp

-.Trẻ chơi cùng cô.đi
nhẹ nhàng.

3.Điểm danh :

- Cô điểm danh theo danh sách lớp

- Mời tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay mặt tổ viên.

- Hỏi trẻ về thời tiết trong ngày, mùa và cho trẻ gắnphiếu
bé ngoan . Cô nhắc trẻ mặc quần áo theo mùa

-Trẻ dạ cô.

-Kiểm tra .cắm phiếu
lên bảng .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ 
a. Hoạt động có chủ đích. -Trẻ biết quan sát xung

quanh sân trường ,quan sát
thời tiết trong ngày .

-Trẻ biết làm các con vật.

Trẻ biết lắng nghe tiếng
kêu .

- Sân trường .

- Lá tươi .

- Hộp lá khơ.

b. Trị chơi vận động.

-Trị chơi dân gian:.

- Chơi theo ý thích.

-Trẻ biết luật chơi ,cách
chơi .

-Trẻ biết chơi theo ý của
mình .

- Lớp học

-Đồ dùng đồ

chơi các góc
.phấn.

c. Chơi tự do. -Trẻ biết chơi theo ý thích
của mình,tạo sự thoải mái
cho trẻ.

- Đồ chơi thiết
bị ngoài trời

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CUA TRẺ

. HĐCCĐ:

- Cơ giới thiệu nội dung buổi hoạt động.

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi
cho trẻ ra sân.

- Cho trẻ xếp thành hàng một nối đuôi nhau vừa đi
vừa hát.

- Cho trẻ quan sát về quang cảnh sân trường.
- Cho trẻ tập mơ tả lại những gì mà mình đã quan
sát thấy cơ giáo là người giúp đỡ gợi mở để trẻ
hiểu.

- Trò chuyện về mùa và hiện tượng thời tiết trong
ngày.

- Giáo giục trẻ yêu quý trường lớp của mình vệ
sinh sân trường sạch sẽ không vứt rác bừa bãi,ăn
mặc phù hợp với thời tiêt.

- Cho trẻ, vẽ tự do quanh sân trường cô hướng dẫn
trẻ.

- Cô bao quát và giúp đỡ trẻ yếu.

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

-Trẻ xếp thành 2 hàng dọc hát
ra sân .

-Trẻ quan sát .

-Trẻ biết thời tiết trong ngày
nắng, mưa và thời tiết chuyển
mùa thu .

-Trẻ lắng nghe cô.

-Trẻ vẽ tự do theo cô hướng
dẫn .

2. TCVĐ:

- Cô giới thiệu tên trị chơi.

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi cho mỗi trị chơi.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

- Cơ bao quát trẻ chơi.

- Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tổ chức chơi.
Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Nhận xét trẻ chơi, tuyên dương trẻ.

- Trẻ hoạt động theo hướng dẫn của cô.

-Trẻ chơi .

-Trẻ lắng nghe.

3. Chơi tự do:

- Cô giới thiệu cho trẻ những đồ chơi thiết bị
ngoài trời.

- Hướng dẫn trẻ cách chơi an toàn.

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc
nhở khi cần thiết để đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Nhận xét buổi chơi..

- Trẻ chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
Â
P
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H
 C
Ủ
A
 T
R
Ẻ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH-U CẦU CHUẨN BỊ

-Trị chơi thao tác vai:. - Trẻ được tham gia chơi –

Bắt chước cô các hành động
đơn giản như tiếng xe, tàu
hỏa còi, âm thanh - Trẻ biết
thể hiện các vai chơi biết kết
hợp các nhóm chơi với nhau.
- Trẻ biết sử dụng các kỹ
năng bắt chước khéo léo ,
chơi trong nhóm chơi của
mình

- Hành động
đơn giản:cịi
tàu ,tiếng xe,âm
thanh .

-Hoạt động với đồ vật: - Trẻ có nề nếp trong khi

chơi, chơi xong biết cất dọn
đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui
định.,động viên giáo dục trẻ.

- Đồ chơi các
góc.

- Xem sách tranh Trẻ biêt mở tranh ảnh về chủ

đề.

- Sách
,tranh

,ảnhrvề chủ
đề .

-Xây dựng-xếp hình: . - Biết cách xếp hình ,xếp

đồ chơi,đồn tàu ,ô tô,máy
bay.

-Bộ đồ chơi lắp
ghép .

-Tạo hình: Trẻ biết cách cầm bút,ngồi

theo cô.-Củng cố -GD trẻ
biết cất đồ dùng đúng nơi
quy định

-Giấy A4 vẽ đồ
chơi chuyển
động được .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

*Hoat động 1. Tạo hứng thú lôi cuốn ttrẻ vào hoạt động chơi tập tự
chọn theo ý thích của trẻ.

- Hát vận động bài “ Mẹ yêu không nào”
- Trị chuyện với trẻ người thân..

- Cơ hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào?
- Cơ cho trẻ kể tên các góc chơi.

- Cơ giới thiệu các hoạt động trẻ có thể chơi trong các góc chơi.

-Hơm nay góc thao tác vai chơi trị chơi mẹ con, tắm cho em, chơi tặng
hoa mẹ và bà.

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi.

- Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc cho hợp lý.
- Cơ cho trẻ về các góc chơi.

- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.

- Nhóm chơi nào cịn lúng túng cơ giúp trẻ phân vai chơi.
- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi.

*Hoat động 2:Bao quát quá trình chơi của trẻ.

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ
chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng.nhau

*Hoat động 3:Kết thúc chơi .

- Cơ nhận xét trẻ ngay trong q trình chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm.
- Cơ nhận xét góc chơi - Động viên tun dương trẻ.
- Cô gợi mở cho trẻ kể về những ý tưởng chơi lần sau.

Hát, VĐ

- Trò chuyện về ngày 20/10

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ tự chọn các góc chơi.

- Trẻ về các góc chơi và tiến hành phân vai
chơi.

- Trẻ chơi trong các góc.

-Trẻ quan sát nhận xét góc chơi.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

N

G

Ủ

,V

Ệ

SI

N

H NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Vệ sinh

2.Ăn trưa

3.ngủ trưa.

-Trẻ biết cách rửa tay,rửa
mặt theo cô hướng dẫn.
(từng trẻ).

-Trẻ ăn hết xuất.

- Cô chú ý bao quát trẻ xúc
cho trẻ biếng ăn .ăn chậm
giúp cho trẻ ăn hết xuất
của mình.

-Trẻ biết vệ sinh trước và
sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh.

-Khi trẻ ngủ cô hát ru cho
trẻ ngủ.- Trẻ được ngủ
ngon,ngủ sâu giấc đúng
gì?-Trẻ được đảm bảo an
tồn khi ngủ

-Vịi nước
,chậu,khăn
mặt ,xà phịng
.

-Cơm
,canh,khăn
ăn,bát thìa
,bàn ghế, v....

- Phịng ngủ
thống mát về
mùa hè ,ấm về
mùa hè ,sạch
sẽ ,sạp ngủ,
chiếu,

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Cô thông báo trẻ biết sắp đến giờ ăn cơm
-Hỏi trẻ cần làm gì trước khi ăn

-Cho trẻ ngồi vào bàn ăn cơm cơ cùng trẻ đọc bài thơ v bàn
ăn ,động viên trẻ ăn ngon miệng,ăn hết xuất.

-Cô nhắc trẻ vệ sinh trước khi đi ngủ
.

Cô cùng trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ .

-Cô quan sát trẻ ngủ, giúp trẻ ngủ ngay ngắn,đảm bảo an toàn
giấc ngủ cho trẻ

-Trẻ lắng nghe,vào giờ

-Cần rửa tay trước khi ăn.

-Trẻ đọc cùng cơ. ăn cơm.

-Trẻ ăn hết xuất của mình .

-Trẻ thực hiện vệ sinh trước khi đi ngủ
-Trẻ đọc cùng cô

-Trẻ ngủ ngay ngắn

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U

1. vận động, ăn quà chiều

2.Ôn lại các bài đã học buổi
sáng

3. Chơi ở các góc

4. Chơi các trị chơi vận động

- Khắc sâu kiến thức đã
học

- Phát triển ghi nhớ cho
trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chơi
đoàn kết.

- Phát triển vận động linh
hoạt cho trẻ.

- Ăn quà
chiều

- Cất đồ dùng
học tập buổi
sáng

- Các giá góc
đồ chơi và sân
chơi.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

.Hoạt động chiều: 
-vận động quà chiều

1ổn định tổ chức .

- Cô cho trẻ hát Đôi dép

2.Cô cho trẻ ôn lại bài .

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học buổi sáng
- Cho trẻ tham gia chơi vào các góc

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi vận động
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên trẻ tham gia chơi tích cực hơn

3. Cho trẻ vui văn nghệ.

- Cho trẻ hát các bài trẻ đã thuộc

4.Củng cố nhận xét và giáo dục .

-Mời trê tự nhận xét về mình và bạn nhậnxét tiêu
chuẩn bé ngoan .

-Cô cho trẻ cắm cờ .

- Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ.
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh.

-Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn
quà chiều

-Trẻ hát

-Trẻ ôn luyện
-Trẻ chơi ở các góc
-Trẻ chơi

-Trẻ hát, đọc thơ

-Trẻ nhận xét nêu tiêu chuẩn
bé ngoan

-Trẻ cắm cờ

Thø 2 ngày 03tháng 10năm 2016

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I MC CH – YÊU CẦU

1. Kiến thức

-Trẻ đi biết mang vật trên tay .
- Biết vận động linh hoạt.

- Phát triển ngôn ngữ , vận động

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ

- Phát triển vận động của đơi chân, và tay khéo léo

3. Giáo dục

- Trẻ có thói quen tập thể dục .

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục hàng ngày.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Một số đồ dùng ,đồ chơi .
2. Địa điểm ;trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐÔNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài ‘Đơi dép’

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề.
- Cô cho trẻ chọn 1 số đồ dùng quen thuộc của trẻ
và nói tên các đồ dùng đồ chơi đó .

- Giáo dục trẻ yêu quý đồ dùng , đồ chơi và bảo vệ
chúng.

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ.

2. Giới thiệu bài : Hôm nay cô cùng các con tập
thể duc đi có mang vật trên tay nhé .

3.Hướng dẫn thực hiện .

* Hoạt động 1: Khởi động: Cô cho trẻ khởi động
cùng cơ bài đồn tàu nhỏ xíu.Vừa khởi động cô vừa
khuyến khich động viên trẻ.

*Hoạt động 2: Trọng động

a.BTPTC:-Tay: hai tay giang ngang lắc cổ tay

.-Chân :ngồi xổm đứng lên .-Bụng :nghiêng người
sang hai bên .

b.VĐCB:( Đi mang vật trên tay.

.- Cô cho đứng vào đội hình - Cơ làm mẫu lần 1
- Cơ làm mẫu lần 2:Phân tích

-Trẻ hát cùng cơ.

-Trẻ trị chuyện cùng cô

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ khỏe mạnh .

-Trẻ vâng ạ .

-Trẻ khởi động theo bài “ Đồn tàu nhỏ
xíu”, cơ hướng dẫn trẻ tập theo cô kết
hợp với đi các kiểu chân.

-Trẻ tập bài tâpPTC,mỗi động tác tập 2
lần 4 nhịp.

- Trẻ đứng thành 2 hàng cách nhau
3m.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TTCB: Tư thế khi có hiệu lệnh đi thì các con đi về
phía trước đi mang vật trên tay thật khéo léo

đếnđích,rồi về cuối hàng đứngcác con rõ chưa
nào.. , bạn kế tiếp lên đi cứ như vậy đến hết
hàng..-Cô làm mẫu lần 3..

- Cô cho trẻ thực hiện (4 -5 lần).trẻ thực hiện theo
tổ ,nhóm ,cá nhân .

- Cơ động viên sửa sai cho trẻ.

c. Trị chơi: Máy bay bay

- Cô giới thiệu và hướng dẫn cách chơi .
- Cho trẻ chơi 1-2 lần .

- Cơ động viên khuyến khích trẻ trong khi chơi.

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh-Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng

4.Củng cố - Giáo dục

- Củng cố bài:Cô gợi ý trẻ trả lời .

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng đánh bạn biết
giữ gìn đồ chơi đồ dùng.

5.Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương

-Trẻ quan sát lắng nghe.

-Trẻ tập VĐCB (4 -5 lần)

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi trò chơi 2 lần .

-Trẻ hồi tĩnh đi lại nhẹ nhàng trong sân
tập 1-2 vịng

-Trẻ lắng nghe cơ củng cố giáo dục.

- Số trẻ nghỉ học ... (ghi rõ họ và

tên: ......
...
...- Lý

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Tình hình của trẻ trong ngày:...
......
...
...
...
.

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng,
Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, ):

...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 04 tháng 10năm 2016

Hoạt động chính :NB : Ơn kích thước to nhỏ.

Hoạt động bổ trợ: TC:Bóng trịn to .

I .Mục đích- yêu cầu

1. kiến thức

- Biết tên một số đồ dùng, biết sử dụng đồ dùng quen thuộc như quần áo, dầy dép
- Gọi tên màu sắc của đồ chơi đó.Biếtso sánh khích thướcto nhỏ của 2 đị vật .
2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân bảo vệ đồ dùng đồ chơi.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng - đồ chơi:

- một số đồ chơi (xanh , đỏ:2 quả to nhỏ khác màu .
- Rổ đồ chơi.

2. Địa điểm 
- trong lớphọc .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

*Hoạt động 1.Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô cùng trẻ hát bài: đơi dép
- Cơ trị chuyện về nội dung chủ đề.

- Ngay bây giờ cô cùng các con ơn khích thước của 2
đồ chơi quen thuộc nhé .

* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng 
nhận thức .

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại

+Tổ chức trò chơi: ‘Trời tối- trời sáng’.
+ Đây là gì các con?

- Qủa bóng có đẹp khơng?

- Cơ cho trẻ đọc quả bóng.

- Qủa bóng dùng để làm gì dùng để làm gì?
- Qủa bóng này có màu gì?

- Quả bóng được làm từ chất liệu gì ?

- Cô giới thiệu cho trẻ đặc điểm và công dung chất
liệu, màu sắc của đồ chơi cho trẻ chưa biết.

- Khi đàm thoại cô cho trẻ phát âm theo cô và luyện
đọc cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, giữ đồ dùng
cẩn thận.

* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố:TC: Bóng
trịn to

- Cơ hướng dẫn cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

*Hoạt động 4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ 
thực tế

- Các con học bài gì ?
- Các con chơi trị chơi gì ?
- Nhận xét tun dương

-Trẻ hát, trò chuyện về
chủ đề

-Vâng ạ

-Trẻ nhắm mắt,trẻ mở
mắt ra.trả lời.

- Qủa bóng ạ.

- Có ạ .quả bóng.chơi.
-Trẻ lắng nghe,quả bóng
màu đỏ.vàng

-Trả lời.

-Lắng nghe và luyện
đọc .

-Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ thực hiện
-Trẻ chơi.

-Trẻ trả lời.
-Trẻ chơi 1-2 lần

-Trẻ lắng nghe cô giáo
dục

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên:

...
...

.

Lýdo:......
...

- Tình hình của trẻ trong

ngày: ......
...
...
...
...- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng,

Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 05tháng10 năm 2016

Hoạt động chính : Âm nhạc: Dạy hát: đơi dép

Hoạt động bổ trợ:TCÂN :Tai ai tinh.

I .Mục đích – yêu cầu

1. kiến thức

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Phát triển vận động cho trẻ, rèn luyện ngôn ngữ theo giai điệu âm nhạc
- Phát triển giác quan cho trẻ.

3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc, biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi riêng và của chung.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Đài đĩa,

- Đôi dép và 1 số dồ chơi
2. Địa điểm

- trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc thơ đi dép

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

2.Giới thiệu bài .:đôi dép

3.Hướng dẫn thực hiện .

*Hoạt động 1 :- Dạy hát “đơi dép” nhạc và lời Hồng
Kim Định

- Cô hát lần 1 và lần 2

- Cô hát lần 3 giảng nội dung. Bài hát nói về đôi dép
xinh luôn giữ cho đôi chân trắng tinh

- Cô bật đĩa cho trẻ nghe
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát.

Cơ mời từng tổ , nhóm cá nhân lên hát và (sửa sai nếu
có)

- Cơ cho trẻ hát theo cô.trẻ hát thi đua với nhau.
- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc giữ gìn đồ dùng riêng
và chung của lớp

- Cô cho trẻ hát lại 1 lần nữa

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

*Hoạt động 2:Cho trẻ vận động
- Vận động theo bài hát “ đôi dép”

- Bây giờ cô cùng các vận động theo bài hát này nhé.
- Cô hát và kết hợp làm mẫu cho trẻ quan sát.

- Cô phân tích cách vỗ tay theo nhịp

-Trẻ đọc thơ
-Trẻ trị chuyện

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe cô giảng
nội dung

-Trẻ nghe hát qua đĩa
-Trẻ hát từ đầu đến hết
bài 3 -4 lần

-Trẻ hát theo tổ ,nhóm cá
nhân.

-Trẻ lắng nghe cô

-Vâng ạ

-Trẻ quan sát cô vận
động mẫu

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

.- Cô dạy trẻ vận động .

- Chúng mình cùng hát và kết hợp vỗ tay theo nhip
nhé.

*Hoạt động 3:Trị chơi Âm nhạc :Tai ai tinh.
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô cho trẻ chơi1-2 lần.
- Khuyến khích động viên trẻ.

4. Củng cố -GD

- Con hát bài gì ?
- Chơi trị chơi gì?

5.Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ lắng nghe,trẻ chơi
1-2 lần.-Củng cố nhận
xét

- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và

tên: ......

...
...

Lýdo;...
...
...
- Tình hình của trẻ trong ngày

...

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng,
Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, ):

...
...

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Thứ 5 ngày 06 tháng 10 năm 2016

Hoạt động chính :Văn học:Thơ: Tình ban

Hoạt động bổ trợ :Âm nhạc:Hát đơi dép

I. Mục đích - u cầu

1. kiến thức

- Biết tên bài thơ. Biết đọc theo cô.
- Trẻ thuộc nội dung bài thơ.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ chăm chỉ vệ sinh cá nhân, tập thể dục buổi sáng giúp cơ thể khỏe
mạnh.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng - đồ chơi:

- Tranh có nội dung thơ Tình bạn ”.
- Que chỉ.

2. Địa điểm 
- trong lớp học.

III. TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức.

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài bóng trịn to .trị chuyện

2.Giới thiệu bài .Bài mới .

3.Hướng dẫn thực hiện .

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.

- Cô đọc lần 1 : Cô đọc diễn cảm.

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh + giảng nội dung

- Bài thơ nói về một bạn nhỏ chơi không cẩn thận bị rơi xuống nước đấy
các con ạ.. Bài thơ có tên là “Tình bạn ”.

- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ ( 2 – 3 lần)
- Cô đọc lần 1chậm diễn cảm.

- Cô đọc lần 2 chậm diễn cảm +giảng nội dung bài .-Cô đọc lần 3 tranh
minh họa .

- Cô đọc lần4: Kèm tranh chỉ chữ.

*Hoạt động 2: Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ.

- Bài thơ có tên là gì?.
- Gà cùng ngan vịt đi đâu ?

- Trong bài thơ cịn có con gì?Cả 3 bạn đều làm gì?.
- Con có chơi gần ao k?. Để làm gì?

- Có an tồn k?

- Các con có nên học tập theo bạn nhỏ trong bài thơ này không?
- Giáo dục trẻ vâng lời người lớn.

* Hoạt động 3: (TT) Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc theo cơ

- Cơ mời từng tổ nhóm, cá nhân lên đọc thơ ( 2- 3 bạn), sửa sai cho trẻ.
- Cá nhân lên đọc.( sửa sai nếu có).

- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa.

- Trẻ hát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chú ý lắng nghe.
.

-Trẻ đọc .
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung .
- QS.

- Trẻ đọc tên bài thơ,
- Đi chơi ạ .

-Trẻ lắng nghe ,trả lời.

- Trả lời.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

*Hoạt động 4:Hát đôi dép.
- Cô cho trẻ hát ,động viên trẻ

4.Củng cố - Giáo dục

- Các con được học bài thơ nào?
- Giáo dục trẻ yêu quý mọi người .

5.Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ đọctheo cô.

-Trẻ lắng nghe-Trẻ đọc thơ cùng cô
-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời-Trẻ suy nghĩ trả lời

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét td
 Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên:

...
...
.- Lý do:

...
...

- Tình hình của trẻ trong ngày:

...
...
...
..- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng,

Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, ):

...
...
...
...
...;...
.

. Thứ 6 ngày 07 tháng 10 năm 2016

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Hoạt động bổ trợ:TC: đuổi bóng

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. kiến thức

- Biết cách cầm bút di.Cách ngồi.

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát.khéo léo của đôi bàn tay .
- Phát triển thẩm mỹ.

3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu quý trân trọng sản phẩm.
- Vệ sinh lớp học và vệ sinh môi trường

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng - đồ chơi:
- vật mẫu, que tính

- Đài đĩa.bàn ghế ,sáp màu .vở tạo hình .
2. Địa điểm

- trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.ổn định tổ chức

- Cơ cùng trẻ hát bài: Đơi dép

- Cơ trị chuyện về nội dung bài hát.

- Giáo dục trẻ biết giữu gìn đồ dùng đồ chơi của bé

2. Giới thiệu bài

3.Hướng dẫn thực hiện .
 Hoạt động 1:Quan sát mẫu

- Cơ có món q muốn tặng các con các con có muốn
biết đó là gì không?

- Các con hãy nhắm mắt vào nào. Úm ba la mở mắt
ra.cơ có gì?- Qủa bóng này có màu gì các con.?
- Qủa này màu gì nhỉ? Các con nói quả bóng màu
vàng .

- Qủa bóng hình gì.

- Cơ đố lớp mình biết đây là cái gì?

-Vậy các con hãy chú ý quan sát cơ làm mẫu. ?
- Cô di mẫu

Hoạt động 2:Cô hướng trẻ thực hiện.:
- .Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện .

-Trẻ hát

-Trẻ trò chuyện chủ đề

-Trẻ nhắm mở mắt,
-Trẻ quan sát

- Màu đỏ, trẻ đọc.
- Quả bóng ,màu vàng.
-Trẻ quan sát

Hình trịn.

- Trẻ trả lời.-Qủa bóng
ạ,qs.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cơ qs giúp trẻ bỡ ngỡ.động viên khuyến khích trẻ
- GD trẻ giữ gìn đồ chơi ,sản phẩm làm ra..

Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình?
- Cơ nhận xét tun dương

Hoạt động 4 :Trị chơi đuổi bóng .

- Cơ hướng dẫn cách chơi .

- Cô cho trẻ chơi cô bao quát trẻ..

4 . Củng cố - Giáo dục :

- Các con vừa được di màu bài gì?
- Giáo dục trẻ biết trân trọng sản phẩm

5.Kết thúc .

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ trưng bày sản
phẩm.trẻ qs nhận xét .
lắng nghe..

-Trẻ thực hiện1-2lần.
-Trẻ trả lời .

Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên:

......
...
...
.- Lý do:

.......
...
...

- Tình hình của trẻ trong ngày:

...
...
...

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22></div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Những nội dung, biện pháp cần quan tâm
để tổ chức hoạt động trong tuần tiếp theo

...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24></div>
(25)<div class='page_container' data-page=25></div>
(26)<div class='page_container' data-page=26></div>