GIAO AN PHỐI HỢP TỔ CHỨC CÂC HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 ( NĂM HỌC 2019- 2020)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần thứ: 01 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>

<i>( Thời gian thực hiện 2 tuần.</i>

<i><b>Tên chủ đề nhánh</b>:</i>
<i>Thời gian thực hiện:1 tuần </i>

<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>-Đón</b>
<b>trẻ.</b>
<b>Chơi</b>
<b>.</b>
<b>- Thể</b>
<b>dục </b>
<b>sáng</b>

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng
cá nhân.

- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi.

- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ “ Bé vui
tết trung thu”.

- Thể dục buổi sáng: Tập theo đĩa nhạc tháng 9
- Điểm danh

- Cô dọn dẹp lớp học,

thơng thống phịng học
- Chuẩn bị đồ chơi.

- Sân tập sạch sẽ. Đĩa
nhạc. Các động tác thể
dục.

- Kiểm tra, trang phục.
<b>Hoạt</b>

<b>động</b>
<b>góc</b>

<i><b>Góc phân vai:Lớp mẫu giáo, gia đình, cửa </b></i>
hàng,phịng Y tế- Bếp ăn của trường”
<i><b>Góc xây dựng</b></i>

-Xây trường học, xây hàng rào ,vườn trường,
lắp ghép đồ chơi ,xếp đường đến trường.
<i><b>Góc nghệ thuật</b></i>

-Vẽ đường đến lớp, tơ màu theo tranh.
- Cắt dán ,trang trí giá đựng đồ chơi.
- Làm đồ chơi từ các nguyên liệu sẵn có.

<i><b>Góc học tập: Xem truyện tranh,kể chuyện theo </b></i>
tranh về trường MN. Tết trung thu

-Làm sách về trường Mầm non của em.

<i><b>Góc khoa học-Tốn: Chọn và phân loại tranh </b></i>
lơ tô, đồ dùng, đồ chơi. Chơi với các con số

- Đồ chơi bán hàng, đồ
chơi nấu ăn

- Khối xây dựng các loại.
Cây hoa, thảm quả

- Giấy màu, bút vẽ, giấy
vẽ.

Tranh tô màu giấy báo,
họa báo.

- Các loại sách truyện về
mùa thu, tết trung thu,
trường MN

- Tranh lơ tơ đồ dùng đồ
chơi. Thẻ số.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>HĐ có chủ đích.</b>

- Dạo quanh sân trường,thăm quan các khu vực

trong trường.

- Trò chuyện về lớp học của bé.
- Đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Nhặt lá hoa về làm đồ chơi
<b>Trò chơi vận động.</b>

- TCVĐ:“Ai tinh” ,“ Ai biến mất”

- Trò chơi dân gian “ Chồng nụ, chồng hoa’’, “
Chi chi chành chành...’’

<b>Chơi tự do :</b>

- Chơi với cát , nước: Vẽ hình trên cát ,vật
nổi.,vật chìm.

- Chơi với đồ chơi và thiết bị ngồi trời.

- Địa điểm quan sát mát
mẻ

Sân chơi sạch sẽ an tồn,

- Lá khơ, rổ, giấy A4,
băng dính hai mặt...
- Chiếu, sỏi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG</b>

Từ ngày: 06/09 đến ngày 20/09/2019
<b>MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG</b>

<i>từ ngày 06/09 đến ngày 13 /09 /2019)</i>

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé: Tên lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp...
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: Cho trẻ đi vịng trịn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom</b>
lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 09)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 09
<b>- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ</b>
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ.</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

Dạo quanh sân trường,thăm quan các khu vực trong trường.

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời
tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng dẫn trẻ
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.

<b>2. Trò chơi vận động</b><i>.(</i> Lộn cầu vồng, dung dăng dẻ.<i>)</i>

<b>- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động </b>
<b>ăn</b>

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá
nhân

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Xà phịng rửa tay.
- Khăn lau tay khơ.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa
đủ cho số lượng trẻ ăn

<b>Hoạt động </b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ,
thoáng mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.
<b>Chơi, hoạt </b>

<b>động theo </b>
<b>ý thích.</b>

- Chơi theo ý thích ở các góc.
- Tổ chức ơn luyện các nội
dung đã học buổi sáng.

- Ôn bài hát “Bé vui tết trung
thu”

- Ôn lại bài thơ Về chủ đề “ bé
vui tết trung thu

+ Rèn các thao tác, kỹ năng sử
dụng chuột,máy tính ( Thứ 2).

- Đồ dùng, đồ chơi trong góc.

- Bàn, ghế cho trẻ ngồi.
- Bút chì, sáp màu.

- Vở bé làm quen chữ cái

- Phịng học sạch sẽ, thống mát.
- Hệ thống máy kidmast.

<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ.

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé
ngoan.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi

nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó
lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Khởi động hệ thống máy kidmast,

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào
phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
Thứ 6

Ngày
06/09/2019

Dạy hát: Ngày vui của bé
Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

<b>* Đồ dùng của cô</b>

- Máy đĩa+ đĩa nhạc bài hát
“Ngày vui của bé”, Bài nghe
hát “ ngày đầu tiên đi học”
<b>* đồ dùng của trẻ</b>

- Trống lắc, xắc xơ

Thứ 2
Ngày09/09/201

9

Đi thăng bằng trên ghế thể dục
Trị chơi: Ai nhanh nhất

<b>*Đồ dùng của cô và trẻ:</b>
+ Đồ dùng của cô:

- 2 ghế thể dục.

- 6 vòng tròn thể dục, túi cát
- Nhạc bài hát “ Trường
chúng cháu là trường mầm
non”

+ Đồ dùng của trẻ :

- Áo quần sạch sẽ, gọn gàng

Thứ 3

Ngày10/09/201
9

Thơ: Giờ chơi của bé.
Trị chơi: Bóng trịn to

<b>* Đồ dùng của cô và trẻ:</b>
- Tranh ảnh về nội dung bài
thơ

- Hát bài “Quả Bóng”

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>*/ Khởi động: </b>
- Bao quát trẻ.
<b>*/ Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát
triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.

- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
Thứ 4

Ngày 11/09/2019

Ôn nhận biết số lượng 1, 2

( ƯDPHTM)

Trò chơi: Thi xem ai nhanh
Về đúng nhà

* Đồ dùng của cô và trẻ:
- Nhạc bài hát: Trường
chúng cháu đây là trường
mầm non

- Kết nối phịng học thơng
minh

- Các hình ảnh nhóm đồ vật
có số lượng 1, 2 và nhiều.
- Hình ảnh chữ số 1 và 2

Thứ 5
Ngày 12/09/2019

Trị chuyện về trường mầm non <b>* Đồ dùng của cô và trẻ:</b>
Tranh ảnh về trường lớp
mầm non và một số hoạt
động ở trường mầm non.
- Đoạn video quay toàn cảnh
trường học.

Một số tranh, ảnh về trường
mầm non để trẻ chơi trò chơi.
Thứ 6

Ngày 13/09/2019

Vẽ trăng (ƯDPHTM) <b>*Đồ dùng của cô và trẻ:</b>
- Kết nối PHTM

- Hình ảnh mẫu vẽ trăng trịn,
trăng khuyết của cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu
động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình cịn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->