giáo an phối hợp tổ chức các hoạt động tuần 14 (lớp 3TC2-2018-2019)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>

<i>( Thời gian thực hiện 4 tuần.</i>

<i><b>Tên chủ đề nhánh</b>:<b> 4</b></i>

<i>Thời gian thực hiện:1 tuần </i>

<b>A.HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>-Đón</b>
<b>trẻ.</b>
<b>Chơi</b>
<b>.</b>
<b>- Thể</b>
<b>dục </b>
<b>sáng</b>

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về nghề sản
xuất .

- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về nghề sản
xuất.

- Trò chuyện về nghề sản xuất.

- Trị chuyện về tên gọi, cơng việc, đồ dùng, nơi
làm việc của bác nông dân, dệt, may...

- Trẻ tập đúng theo cô các động tác

- Rèn ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng
cường sức khỏe

- Cô dọn dẹp lớp học,
thơng thống phịng
học

- Chuẩn bị đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ. Đĩa
nhạc. Các động tác thể
dục..

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<b>- Góc phân vai</b>: - Đóng vai: Lớp học, gia đình, siêu
thị đồ chơi, phịng khám bệnh...”

<b>-Góc xây dựng:</b>- Xây trường học, xây hàng rào,
vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến
trường

<b>- Góc tạo hình:</b> Tơ vẽ chân dung cơ giáo, nặn đồ
chơi, xé giấy làm váy cho búp bê, làm quà tặng...

<b>- Góc sách</b>: - Xem truyện tranh, kể chuyện theo
tranh về bé.

- <b>Góc khoa học:</b> Chơi trị chơi: Chiếc túi kỳ lạ, bé
mặc quần áo, Đố biết ai đây..

- Đồ chơi ăn uống, gia
đình bác sỹ.

- Đồ chơi lắp ghép,
xây dựng

- Giấy vẽ, bút màu,
giấy màu.

- truyện tranh, tranh
ảnh về bé

T đồ chơi

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>Hoạt động có chủ đích:</b>- Quan sát thời tiết, lắng
nghe âm thanh khác nhau ở sân trường.. Nhặt hoa,
lá về làm đồ chơi.Chơi với cát: In hình cái lá

<b>Trị chơi vận động:</b>- Chơi một số trò chơi:Mèo đuổi
chuột; kéo cưa, lừa xẻ; Cảnh sát giao thông; Bộ đội
hành quân...- Chơi các trò chơi dân gian

<b>Chơi tự do</b>- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài
trời.-Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.

- Thùng rác.

- Câu hỏi đàm thoại.
- Địa điểm quan sát: có
lá vàng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>NGHỀ NGHIỆP</b>

Từ ngày 19/11/2018 đến ngày 14/12/2018
Nghề sản suất.

Từ ngày 10/12/2018 đến ngày 14 / 12 / 2018)

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về bản thân( tên tuổi, giới tính, ngày sinh nhật..
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: </b>Cho trẻ đi vòng trịn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom
lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 12)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 12

<b>- Hồi tĩnh</b>: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ.

<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

<i>*</i> Quan sát thời tiết.

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời
tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng dẫn trẻ
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.

<b>2. Trị chơi vận động</b> Trị chơi có luật: Chân ai nhanh, Gà trong vườn rau
Trò chơi dân gian: Nu na nu nống, Lộn cầu vồng

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động </b>
<b>ăn</b>

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá
nhân

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Xà phòng rửa tay.
- Khăn lau tay khô.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa

đủ cho số lượng trẻ ăn

<b>Hoạt động </b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ,
thoáng mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.

<b>Chơi, hoạt </b>
<b>động theo </b>
<b>ý thích.</b>

- Chơi theo ý thích ở các góc.
- Tổ chức ơn luyện các nội
dung đã học buổi sáng.

- Ôn bài hát “Bé vui tết trung
thu”

- Ôn lại bài thơ Về chủ đề “ bé
vui tết trung thu

+ Rèn các thao tác, kỹ năng sử
dụng chuột,máy tính ( Thứ 2).

- Đồ dùng, đồ chơi trong góc.

- Bàn, ghế cho trẻ ngồi.
- Bút chì, sáp màu.

- Vở bé làm quen chữ cái

- Phòng học sạch sẽ, thoáng mát.
- Hệ thống máy kidmast.

<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ.

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé
ngoan.

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết
để trả trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước
vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó lau
khơ tay và về bàn ăn.

- Bao qt trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Khởi động hệ thống máy kidmast,

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào
phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Thứ 2

Ngày 10/12/2018

<b>Thể dục: </b>

<b>: V ĐCB</b>: Bị theo đường
zích zắc

<b>Hoạt động bổ trợ:</b> Ai ném xa
hơn

<b>1.Đồ dùng cho giáo viên và </b>
<b>trẻ</b>

<b>- </b>Đường zich zắc,túi cát

<b>2.Địa điểm tổ chức :</b>tại sân
trường.

Thứ 3

Ngày11/12/2018

<b>Văn học</b>: <b>: </b>Đọc ca dao: Bàn tay
đẹp

<b>Hoạt động bổ trợ</b>: + Bài hát:
Cháu xem cày máy

1<b>. Đồ dùng của cô và trẻ:</b>

- Tranh mẫu:Tranh minh
hoạ.

- Máy tính, giáo án trình
chiếu .

<b>2. Địa điểm tổ chức</b> : Tại lớp
học.

Thứ 4
Ngày
12/12/2018

<b>Toán: </b>" Phân nhóm đồ dùng
theo 1- 2 dấu hiệu"

<b>Hoạt động bổ trợ: </b>+Trò chuyện
về một số đồ dùng, đồ chơi.
+ TC đồ gì biến mất

<b>1.Đồ dùng, đồ chơi:</b>

- Thẻ có chữ số và số lượng
chấm tròn từ 1- 2

- Đồ dùng, đồ chơi có sồ
lượng 2( Bàn, ghế, bắp ngơ,
quả cam,quần,áo, kẹo...)

<b>2. Địa điểm tổ chức :</b>

- Trịng lớp học

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
<b>*/ Khởi động: </b>

- Bao quát trẻ.

<b>*/ Trọng động</b>:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát
triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: </b>Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động. Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
- <b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 5
Ngày 06/12/2018

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

xuất

<b> Hoạt động bổ trợ</b>: <b>BH</b>: Cháu
yêu cô thợ dệt

- TC: Hãy chọn đúng, Tập làm
nghề sản xuất.

- Tranh vẽ về các nghề sản
xuất: May, mộc, nông, dệt…

- Một số dụng cụ của các
nghề nói trên

<b>2. Địa điểm tổ chức </b>: - Tại
lớp học.

<b>Thứ 6</b>

Ngày 07/12/2018

-<b>Âm nhạc: </b>Dạy hát “Lớn lên

cháu láy máy cày”

<b>HĐBT</b>: Nghe hát : “ Đi cấy”

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và</b>
<b>trẻ:</b>

- Máy tính, loa, máy chiếu.
- Xắc xô của cô

<b>2. Địa điểm:</b> Trong lớp

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình cịn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->