Tài liệu Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ văn

THCS Thái Nguyên
Năm học 2010-2011
Th¸i Thôy, ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010




Phần I. Khái niệm chuẩn KT - KN
Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng môn ngữ văn THCS
Chuẩn KT KN của chương trình môn học là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về
KT KN của môn học mà học sinh cần phải và có thể đạt được sau mỗi đơn vị
kiến thức ( mỗi bài, chủ đề, chủ điểm ).




Phần I. Khái niệm chuẩn KT - KN
Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng môn ngữ văn THCS
I. Phương pháp dạy học tích cực
Phần II. Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực
1. Phương pháp vấn đáp
- Là phương pháp trong đó GV đặt ra câu hỏi để học sinh trả lời, qua đó HS lĩnh hội
được nội dung bài học.
a. Vấn đáp tái hiện
- GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức đã biết hoặc tái hiện nội dung miêu tả, nội
dung sự kiện ... trong bài học.
b. Vấn đáp giải thích minh hoạ

- GV đưa ra các câu hỏi hướng dẫn HS giải thích, chứng minh làm sáng tỏ một
nội dung nào đó.
- GV dùng hệ thống câu hỏi được sắp xếp hợp lí để hướng HS từng bước phát
hiện ra bản chất của sự vật, tính quy luật của hiện tượng đang tìm hiểu, kích
thích sự ham muốn hiểu biết.
c. Vấn đáp tìm tòi




Phần I. Khái niệm chuẩn KT - KN
Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng môn ngữ văn THCS
I. Phương pháp dạy học tích cực
Phần II. Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực
1. Phương pháp vấn đáp
2. Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề
- GV nêu vấn đề, gợi ý HS tìm ra cách giải quyết vấn đề. HS thực hiện cách giải quyết
vấn đề với sự giúp đỡ của GV khi cần. GV và HS cùng đánh giá.




Phần I. Khái niệm chuẩn KT - KN
Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng môn ngữ văn THCS
I. Phương pháp dạy học tích cực
Phần II. Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực
1. Phương pháp vấn đáp
2. Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề
- Là phương pháp GV cho HS thực hành một số cách ứng xử nào đó trong một tình
huống giả định.

3. Phương pháp đóng vai
-
Cácbước tiến hành:

Bước 1: GV chia nhóm, giao tình huống và quy định rõ thời gian chuẩn bị, thời gian
đóng vai.

Bước 2: Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai.

Bước 3: Các nhóm lên đóng vai.

Bước 4: GV phỏng vấn HS đóng vai.

Bước 5: Thảo luận, nhận xét.

Bước 6: GV kết luận




Phần I. Khái niệm chuẩn KT - KN
Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng môn ngữ văn THCS
I. Phương pháp dạy học tích cực
Phần II. Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực
1. Phương pháp vấn đáp
2. Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề
3. Phương pháp đóng vai
4. Phương pháp thuyết trình
5. Phương pháp tổ chức HS hoạt động tiếp nhận tác phẩm trong giờ đọc văn
- Hoạt động tái hiện hình tượng.

- Hoạt động phân tích, cắt nghĩa và khái quát hoá các chi tiết nghệ thuật trong tác phẩm.
- Hoạt động tri giác ngôn ngữ nghệ thuật.
- Hoạt động cảm nhận ban đầu.




Phần I. Khái niệm chuẩn KT - KN
Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng môn ngữ văn THCS
I. Phương pháp dạy học tích cực
Phần II. Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực
Khổ III
Sang thu
(Cảnh vật thiên nhiên lúc giao mùa)
Khổ IIKhổ I
Tín hiệu thu về
(thấp, hẹp, gần)
Đổi thay sâu kín
(ngoài vào trong)
Đất trời sang thu
(cao, rộng, xa)
Nghệ thuật
-
Nhân hoá, ẩn dụ, liệt kê, đối
- Từ ngữ giàu sức gợi , hình ảnh giàu tính tượng trưng
Cảnh
Tình
Ngắm nhìn
(tri giác)
Ngỡ ngàng

(bất giác)
Trầm ngâm
(suy ngẫm)