bai_5_phuong_phap_viet_luan_van.ppt

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.67 MB, 49 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM

BỘ MÔN KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

CÁC LOẠI 
BC + LOẠI HÌNH

Đ.TẠO
ĐẠI HỌC
4-4,5 NĂM
(ĐẠI HỌC)
CAO HỌC
1,5-2 NĂM
(THẠC SỸ)
NGHIÊN CỨU 
SINH 3-4 NĂM

(TIẾN SỸ)

CHÍNH QUY 
(khóa luận)

VLVH
(chun đề

+ Thi TN)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Đào tạo thạc sĩ

• Thạc sĩ: làm chủ một mảng kiến thức chuyên sâu (chuyên gia);

• Biểu hiện:

+ Nắm vững kiến thức;

+ Vận dụng trọng thực tế để phân tích và giải quyết vấn đề
• Khác ĐH và TS:

+ ĐH: “Biết” và “Hiểu” kiến thức, vấn đề

+ TS: NC nền tảng, phát triển kiến thức, phát hiện cái mới (đóng góp
cho kiến thức nhân loại)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Mục đích của luận văn thạc sĩ

• Giúp học viên có thể nghiên cứu độc lập

• Tổng hợp các kiến thức trong q trình học tập

• Bước đầu nghiên cứu sâu về chuyên ngành đào tạo
• Giúp học viên tăng cường tính sáng tạo

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Quy chế đào tạo SĐH

Điều 5: Luận văn thạc sĩ “Đề tài luận văn là một

vấn đề khoa học, kĩ thuật hoặc quản lý cụ thể do cơ 
sở đào tạo giao hoặc do học viên đề xuất, được

người hướng dẫn đồng ý và được Hội đồng khoa 
học và đào tạo của Khoa và của cơ sở đào tạo chấp 
thuận”.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Điều 10:

Nội dung luận văn

phải thể hiện được các

kiến thức lí thuyết và thực hành trong lĩnh vực

chuyên môn, về phương pháp giải quyết vấn

đề đã được đặt ra. Các kết quả của luận văn

phải chứng tỏ tác giả biết vận dụng PPNC và

những kiến thức tiếp thu được trong q trình

học tập và xử lí đề tài.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Định hướng luận văn thạc sĩ

• NGHIÊN CỨU

• Quy mô cấp huyện hoặc doanh nghiệp hoặc một
số doanh nghiệp/cơng ty/ cơ sở đạo (Quy mơ đủ
lớn);

• Tên đề tài phải có tính học thuật

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Luận văn thạc sĩ

• Thời gian NC: Khoảng 1 năm thực hiện đề tài NC
• Có 4 mốc thời gian cần lưu ý:

+ Bảo vệ đề cương trước Bộ môn

+ Báo cáo tiến độ trước Bộ môn (Sau khi thực hiện 6 tháng)

+ Thẩm định kết quả luận văn tại Bộ mơn (Khi hồn thành
tồn bộ nội dung NC luận văn)

+ Bảo vệ luận văn trước Hội đồng quốc gia/Học viện

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ LUẬN VĂN

• Giá trị khoa học

• Tính thời sự

• Ý nghĩa thực tiễn

• Tính xác thực của đối tượng nghiên cứu
• Sự chính xác, hợp lí của vấn đề nghiên cứu

• Mức độ tin cậy của số liệu và kết quả NC đạt được

• Trình độ khai thác thơng tin, phân tích số liệu, tổng hợp vấn đề
• Phương pháp và trình độ thể hiện kiến thức

• Bảo đảm quy định về khối lượng, cấu trúc và hình thức

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

QUY ĐỊNH VIẾT LUẬN VĂN

1. Cấu trúc của luận văn

Quy định của Học viện Nông nghiệp Việt Nam gồm 5
phần chính sau:

Phần I. Mở đầu

Phần II. Cơ sở lý luận và thực tiễn về....
Phần III. Phương pháp nghiên cứu

Phần IV. Kết quả nghiên cứu và thảo luận
Phần V. Kết luận và kiến nghị

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

QUY ĐỊNH VIẾT LUẬN VĂN

2. Quy định về soạn thảo văn bản

•Font chữ: Times New Roman, cỡ chữ 13 của hệ soạn thảo
Word;

•Dãn dịng đặt chế độ 1,5 lines;

•Căn lề: lề trên 3,0cm; lề dưới 3cm; lề trái 3,5 cm; lề phải 2,5cm.
• Số trang được đánh ở giữa, phía dưới mỗi trang giấy. Nếu có
bảng biểu, hình vẽ trình bày theo chiều ngang khổ giấy thì đầu
bảng là lề trái của trang, nhưng nên hạn chế trình bày theo cách
này.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

QUY ĐỊNH VIẾT LUẬN VĂN

3. Quy định về

Tiểu mục

•Các tiểu mục của Luận văn được trình bày và đánh số

thành nhóm chữ số, nhiều nhất gồm bốn chữ số với số thứ
nhất chỉ số phần (ví dụ 4.1.2.1 chỉ tiểu mục 1 nhóm tiểu
mục 2 mục 1 Phần IV).

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

QUY ĐỊNH VIẾT LUẬN VĂN

4. Quy định về

Trình bày bảng biểu, hình vẽ,

đồ thị và phương trình

•Việc đánh số bảng biểu, hình vẽ, đồ thị, phương trình phải gắn với số Phần;
ví dụ Hình 3.4 có nghĩa là hình thứ 4 trong Phần III.

•Mọi đồ thị, bảng biểu lấy từ các nguồn khác phải được trích dẫn đầy đủ, ví
dụ "Nguồn: Bộ Tài chính, 1996". Nguồn được trích dẫn phải được liệt kê
chính xác trong danh mục Tài liệu tham khảo.

•Trong Luận văn, các hình vẽ và đồ thị phải được in màu hoặc đen trắng (dễ
phân biệt), vẽ sạch sẽ để có thể sao chụp lại; có đánh số và ghi đầy đủ đầu đề;
cỡ chữ phải bằng cỡ chữ sử dụng trong văn bản Luận văn.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Xác định tên đề tài

• Yêu cầu đối với tên đề tai:

+ Phải đảm bảo tính khoa học và giá trị thực tiễn
+ Tính mới, có khả năng sáng tạo

+ Thực hiện trọn vẹn trong thời gian và điều kiện nguồn lực
vật chất cho phép

• Tên đề tài cần:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tên đề tài

• Có tính mới

• Là một mệnh đề

• Thường khơng sử dụng cum từ “thực trạng” như Đại 
học

• Chú ý phân biện tên đề tài “Nghiên cứu giải pháp” và

“giải pháp”

• Chú ý cụm từ khóa trong đề tài:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Ví dụ: Tên đề tài của một số học viên

cao học

• Giải pháp tăng cường cơng tác quản lý thu thuế giá trị gia
tăng đối với doanh nghiệp ngồi quốc doanh tỉnh Hà Nam

• Giải pháp tăng cường công tác đào tạo nghề cho lao động

nông thôn huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương

• Quản lý nhà nước về đất nông nghiệp đã thu hồi trên địa
bàn huyện Việt Yên, tỉnh Bắc Giang

• Tăng cường xã hội hóa trong quản lý rác thải sinh hoạt
trên địa bàn thành phố Hưng Yên, tỉnh Hưng Yên

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Ví dụ: Tên đề tài của một số học viên

cao học

• Nâng cao năng lực quản lý của đội ngũ cán bộ, công chức
huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội

• Giải pháp hồn thiện quản lý các dự án đầu tư xây dựng
cơ bản sử dụng vốn ngân sách nhà nước trên địa bàn tỉnh
Hưng Yên

• Quản lý dự án đầu tư xây dựng cơ bản trên địa bàn huyện
Gia Lâm, Hà Nội

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Bắt đầu cơng việc nghiên cứu

Cần xác định được:

•Đề tài liên quan đến lĩnh vực nào, các vấn đề nghiên cứu

nào

•Sự cần thiết của đề tai: ít thơng tin, chưa có mơ hình, giải
pháp thích đáng giải quyết vấn đề lí thuyết, kĩ nghệ…

•Mục tiêu chung
•Mục tiêu cụ thể

•Giới hạn đề tài: lí thuyết, thực tiễn, khơng giang, thời
gian, nội dung

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Phần I. Đặt vấn đề/Mở đầu

1.1 Tính cấp thiết của đề tài
1.2 Mục tiêu nghiên cứu

1.2.1 Mục tiêu chung
1.2.2 Mục tiêu cụ thể
1.3 Câu hỏi nghiên cứu

1.4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
1.4.1 Đối tượng nghiên cứu

1.4.2 Phạm vi nghiên cứu

Nội dung, thời gian, khơng gian

1.5 Đóng góp mới của luận văn

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Phần I. Đặt vấn đề/Mở đầu

Cần viết đầy

1.1 Tính cấp thiết của đề tài

-Tầm quan trọng của vấn đề NC
-Tại sao làm đề tài này?

-Tại sao lựa chọn địa điểm nghiên cứu này?

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Phần I. Đặt vấn đề/Mở đầu

1.2 Mục tiêu nghiên cứu -Xuất phát = Động từ
1.2.1 Mục tiêu chung

CHỈ GỒM 1 CÂU
1.2.2 Mục tiêu cụ thể

+ Ít nhất là 3 mục tiêu, nhiều là 4

+ Bắt đầu bằng: Đánh giá, hệ thống hóa, đề xuất,
luận giải

+ Tránh các từ: Tìm hiểu, đưa ra,…

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Phần I. Đặt vấn đề/Mở đầu

1.3 Câu hỏi nghiên cứu (mới, nên có)

1.4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
1.4.1 Đối tượng nghiên cứu

(Phân biệt đối tượng NC và đối tượng khảo sát)

1.4.2 Phạm vi nghiên cứu
Nội dung

Thời gian: Thời gian NC và của số liệu

Không gian

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Phần II. Cơ sở lý luận và thực tiễn

• Tại sao cần cơ sở LL & TT?

• Tại sao khơng dùng tổng quan tài liệu?
• Cơ sở lý luận và TT:

+ Làm cơ sở cho NC

+ Biết được những NC có liên quan, những kết luận
ủng hộ hay bác bỏ

+ Chứng minh được phần mình làm là mới
+ Đảm bảo tính tồn diện

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Phần II. Cơ sở lý luận và thực tiễn

Phần này trình bày khái qt tình hình của vấn đề NC
thơng qua các tài liệu, tư liệu NC trong và ngoài nước có
liên quan đến đề tài NC. Nội dung tổng quan thường đề

cấp đến:

•Các hướng NC xung quanh vấn đề quan tâm, nêu rõ kết
quả của từng hướng NC, đánh giá ưu, khuyết điểm của
từng hướng đó

•Các quan điểm về vấn đề NC

•Mức độ giải quyết đối với vấn đề quan tâm. Những
thuận lợi, khó khăn, triển vọng và hướng giải quyết

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Phần III. Phương Pháp nghiên cứu

3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu

•Việc chọn địa điểm và nội dung NC phải thể hiện được tư duy
khoa học và PP giải quyết vấn đề của tác giả luận văn

•Cùng một đề tài nhưng mỗi điạ bàn nghiên cứu do đặc điểm riêng
nên phải tiến hành với nội dung và phương pháp khác nhau cho phù
hợp.

•Trình bày được khái qt tình hình địa bàn

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Phần III. Phương Pháp nghiên cứu

3.2 Phương pháp nghiên cứu

•Phương pháp nghiên cứu nào? Thường có 3 nhóm

Phương pháp thu thập số liệu, thơng tin

+ PP thu thập số liệu: số liệu sơ cấp, thứ cấp

+ Lý do chọn mẫu điều tra, khảo sát, cơ sở chọn mẫu, chọn địa điểm

Phương pháp xử lý và phân tích số liệu

+ Cụ thể phương pháp xử lý (thường là thống kê)
+ Công cụ xử lý: phần mềm, thuật tốn

+ PP phân tích: định tính, định lượng

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Trình bày phương pháp nghiên cứu

• Chỉ rõ những phương pháp chủ yếu sử dụng

• Nêu rõ phương pháp nào được sử dụng giải quyết nội
dung nào trong nghiên cứu

• Phân biệt phương pháp và kỹ năng?

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Phần IV. Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Phân tích thực trạng vấn đề NC

•Chiếm khối lượng lớn trong luận văn

•Phân tích thực trạng phải xuất phát từ cơ sở lý luận

•Phân tích phải đi từ phản ánh thực trạng tình hình đến
đánh giá kết quả và hiệu quả, xác định nguyên nhân hoặc
các yếu tố ảnh hưởng

– Làm rõ được thế mạnh và hạn chế cùng tác động của thực
trạng đó đến phát triển kinh tế, xã hội của địa bàn nghiên
cứu

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Định hướng và các giải pháp

• Cần nêu cơ sở/căn cứ để đề xuất giải pháp

• Nêu định hướng đúng và giải pháp phù hợp

• Định hướng và giải pháp phải xuất phát từ căn cứ lý luận và thực
tiễn và phải phù hợp với điều kiện cụ thể của cơ sở nghiên cứu

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Phần V. Kết luận và kiến nghị

• Yêu cầu kết luận phải theo mục tiêu nghiên cứu

+ Ngắn gọn, khẳng định, trả lời đúng mục tiêu NC đề
ra

+ Chỉ kết luận những nội dung nghiên cứu

+ Không, bàn luận, phân tích dài dịng trong KL
+ Cần có số liệu minh chứng trong KL

• Các kiến nghị đề xuất chính sách cần xuất phát 
từ kết quả và nội dung nghiên cứu

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Quy định trình bày luận văn trước HĐ

•Hình thức báo cáo: Dùng máy tính, máy chiếu,

các phương tiện multimedia…

•Thời gian quy định (chú ý phân phối thời gian,

chuẩn bị sao cho có thể trình bày trong 15

phút)

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

u cầu và Phương pháp

• Bảo vệ (báo cáo) luận văn khơng được thay nội

dung luận văn

• Trung thành với các nội dung viết trong luận văn
• Tính điểm

– Ngồi các nội dung cơ bản của luận văn
– Xét tính mới

– Khả năng phản ứng, trình bày

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Yêu cầu và Phương pháp

• Cố gắng chuyển sang sơ đồ, đồ thị, từ

khóa; khơng nên viết q nhiều từ, chữ

q nhỏ

• Khơng nên

đọc ngun văn những gì đã

chiếu lên.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Cách trình bày

• Nên có nhiều sơ đồ, hình

• Ít chữ - tập trung vào từ khóa

• Chú ý màu của slices

• Slice show cũng cần chú ý (có thể

quên)

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Khuyến khích cơng bố bài báo khoa

học từ kết quả luận văn

• Học viện khuyến khích Học viên cơng bố kết quả
NC của luận văn dưới dạng các bài báo KH nhằm
thể hiện giá trị và tầm cỡ khoa học của Học viện;
• Học viện hỗ trợ phương tiện để cơng báo: Tạp chí,

tuyển tập NCKH,..

• Kết quả công bố bài bài sẽ được xem xét cộng
điểm vào bảo vệ Luận văn

• Kết quả cơng bố bài bài sẽ được xem xét để thi
tiếp NCS

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU

Hệ thống cơ sở lý luận,

cơ sở thực tiễn về chuỗi cung ứng,

rau an tồn

Mục tiêu chung

Phân tích chuỗi cung ứng 
sản phẩm rau an toàn tại 
khu vực nghiên cứu, từ đó

đưa ra những giải pháp 
thúc đẩy sản xuất và tiêu 
thụ rau an tồn hiệu quả

hơn

Tìm hiểu và phân tích 
hoạt động của chuỗi cung ứng 
sản phẩm rau an toàn Vân Nội

Đánh giá mối quan hệ giữa các tác nhân
 trong chuỗi cung ứng

Phân tích điểm mạnh, yếu, cơ hội, thách thức,
đề xuất một số giải pháp

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

TỔNG QUAN TÀI LIỆU

LÝ LUẬN

- Rau an toàn

- Chuỗi cung ứng

- Đặc điểm của 
chuỗi cung ứng

- Những yếu tố 
ảnh hưởng tới 
chuỗi cung ứng

CƠ SỞ

NGHIÊN CỨU

THỰC TIỄN

-Tình hình chung 
về sản xuất và các 
điểm tiêu thụ RAT 
trên địa bàn Hà 
Nội

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

CHUỖI CUNG ỨNG

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

43
QUAN HỆ TRONG GIAO DỊCH GIỮA CÁC TÁC NHÂN

Tỷ lệ giữa các đối tượng trao đổi thông tin của các thành viên trong

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

44
+ Những nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập của hộ nơng dân

TN HỘ

NƠNG DÂN

Quy mô vốn

Thị trường

Lao động và 
nhân khẩu

Yếu tố khoa 
học kĩ thuật 
Quy mơ, chất

lượng đất đai
Trình độ tổ chức, QL

Điều kiện tự 
nhiên

Chính sách 
của Nhà

nước

Phong tục tập 
quán

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

45
+ Những nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập của hộ nông dân

TN HỘ

NÔNG DÂN

WTO
WTO

Cơ cấu thu nhập

và nguồn thu từ các hoạt động 
phi nông nghiệp

Lao động và
nhân khẩu

Quy mô, chất
lượng đất đai

Vốn và hiệu quả

sử dụng vốn

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

Diễn giải ĐVT Chung QM lớn QMvừa QM nhỏ

Tăng trọng bình quân 1 con 
(TTBQ)

kg/tháng 15,42 15,81 16,32 15,04

Trong đó

+ Số hộ đạt TTBQ < 14 kg/tháng % 26,42 0 16,67 34,29

+ Số hộ đạt TTBQ 14 - 16 kg/tháng % 30,19 66,67 33,33 22,86

+ Số hộ đạt TTBQ 16 - 18 kg/tháng % 30,19 16,67 33,33 31,43

+ Số hộ đạt TTBQ > 18 kg/tháng % 13,20 16,67 16,67 11,42

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

47
Bảng 3.2 Tình hình lao động của huyện Yên Mỹ, 2006 - 2008

Nguồn: Phòng Thống kê Huyện Yên Mỹ - CHỮ QUÁ NHỎ

Chỉ tiêu ĐVT

Năm 2006 Năm 2007 Năm 2008 So sánh (%)
Số lượng Cơ cấu (%) Số lượng Cơ cấu (%) Số lượng Cơ cấu (%) 07/06 08/07 BQ

I- Tổng số nhân khẩu Khẩu 130.264 100,00 132.693 100,00 134.285 100,00 101,86 101,19 101,53

1- Khẩu nông nghiệp " 109.189 83,80 104.031 78,40 96.819 72,10 95,27 93,06 94,16

2- Khẩu phi nông nghiệp " 21.075 16,20 28.662 21,60 37.466 27,90 136,00 130,71 133,32

II- Tổng số hộ Hộ 31.617 100,00 31.974 100,00 32.049 100,00 101,12 102,23 100,68

1- Hộ nông nghiệp " 25.452 80,50 24.045 75,20 22.627 70,60 94,47 94,10 94,28

2- Hộ phi nông nghiệp " 6.165 19,50 7.929 24,80 9.422 29,40 128,61 118,82 123,62

III- Tổng số lao động LĐ 68.293 100,00 70.663 100,00 73.072 100,00 103,47 103,40 103,43

1- Lao động nông nghiệp " 55.485 81,20 55.329 78,30 52.319 71,60 99,71 94,55 97,11

2- Lao động phi nông nghiệp " 12.808 18,80 15.334 21,70 20.753 28,40 119,72 135,34 127,29

IV- Các chỉ tiêu bình quân

1- Bình quân khẩu/hộ Khẩu 4,12 4,15 4,19 100,72 100,9 100,84

2- Bình quân lao động/hộ LĐ 2,16 2,21 2,28 102,31 103,16 102,74

3- Bình quân khẩu NN/hộ NN Khẩu 4,28 4,32 4,28 100,93 99,07 100,00

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

CHÚ Ý KHI TRÌNH BÀY SLICE

• Dùng CỤM TỪ/ Ý CHÍNH

• Dùng HÌNH ẢNH phải có giá trị minh họa cho nội
dung trình bày

• BẢNG BIỂU có thể chuyển thành ĐỒ THỊ (nếu
hợp lý)

• NÊN ĐÁNH DẤU CÁC SỐ LIỆU cần phân tích
• Khơng dùng các HIỆU ỨNG tạo âm thanh và làm

rối mắt
• …

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49></div>

bai_5_phuong_phap_viet_luan_van.ppt

Đào tạo thạc sĩ

Mục đích của luận văn thạc sĩ

Quy chế đào tạo SĐH

Điều 10:

Nội dung luận văn

phải thể hiện được các

kiến thức lí thuyết và thực hành trong lĩnh vực

chuyên môn, về phương pháp giải quyết vấn

đề đã được đặt ra. Các kết quả của luận văn

phải chứng tỏ tác giả biết vận dụng PPNC và

những kiến thức tiếp thu được trong q trình

học tập và xử lí đề tài.

Định hướng luận văn thạc sĩ

Luận văn thạc sĩ

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ LUẬN VĂN

<b>QUY ĐỊNH VIẾT LUẬN VĂN</b>

<b>QUY ĐỊNH VIẾT LUẬN VĂN</b>

<b>2. Quy định về soạn thảo văn bản</b>

<b>QUY ĐỊNH VIẾT LUẬN VĂN</b>

<b>3. Quy định về </b>

<i><b>Tiểu mục</b></i>

<b>QUY ĐỊNH VIẾT LUẬN VĂN</b>

<b>4. Quy định về </b>

<i><b>Trình bày bảng biểu, hình vẽ, </b></i>

<i><b>đồ thị và phương trình</b></i>

<b>Xác định tên đề tài</b>

<b>Tên đề tài</b>

<b>Ví dụ: Tên đề tài của một số học viên </b>

<b>cao học</b>

<b>Ví dụ: Tên đề tài của một số học viên </b>

<b>cao học</b>

Bắt đầu cơng việc nghiên cứu

Phần I. Đặt vấn đề/Mở đầu

Phần I. Đặt vấn đề/Mở đầu

<i>Cần viết đầy</i>

Phần I. Đặt vấn đề/Mở đầu

Phần I. Đặt vấn đề/Mở đầu

Phần II. Cơ sở lý luận và thực tiễn

Phần II. Cơ sở lý luận và thực tiễn

Phần III. Phương Pháp nghiên cứu

Phần III. Phương Pháp nghiên cứu

Trình bày phương pháp nghiên cứu

Phần IV. Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Định hướng và các giải pháp

Phần V. Kết luận và kiến nghị

Quy định trình bày luận văn trước HĐ

•Hình thức báo cáo: Dùng máy tính, máy chiếu,

các phương tiện multimedia…

•Thời gian quy định (chú ý phân phối thời gian,

chuẩn bị sao cho có thể trình bày trong 15

phút)

u cầu và Phương pháp

Yêu cầu và Phương pháp

•

<b><sub>Cố gắng chuyển sang sơ đồ, đồ thị, từ </sub></b>

<b>khóa; khơng nên viết q nhiều từ, chữ </b>

<b>q nhỏ</b>

•

<b><sub>Khơng nên</sub></b>

<b><sub>đọc ngun văn những gì đã </sub></b>

<b>chiếu lên. </b>

Cách trình bày

• Nên có nhiều sơ đồ, hình

• Ít chữ - tập trung vào từ khóa

• Chú ý màu của slices

• Slice show cũng cần chú ý (có thể

quên)

Khuyến khích cơng bố bài báo khoa

học từ kết quả luận văn

<b>MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU</b>

<b>TỔNG QUAN TÀI LIỆU</b>

<b>CHUỖI CUNG ỨNG</b>

<b>PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU</b>

<b>TN HỘ </b>

<b>TN HỘ </b>

<b>NƠNG DÂN</b>

<b>NƠNG DÂN</b>

<b>TN HỘ </b>

<b>TN HỘ </b>