GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ điểm: Nghề Nghiệp Đề tài: Nặn cái bát (Tiết mẫu) Độ tuổi: 4-5 tuổi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> GIÁO ÁN</b>

<b> HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH</b>
Chủ điểm: Nghề Nghiệp
Đề tài: Nặn cái bát (Tiết mẫu)
Độ tuổi: 4-5 tuổi

Thời gian: 25 -30 phút
Giáo viên thực hiện:
<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>

<i>1. Kiến thức:</i>

- Trẻ biết nặn cái bát có các bộ phận khác nhau: miệng bát, thân bát, đáy bát
bằng cách xoay tròn, ấn lõm, bẻ, miết

<i>2. Kỹ năng:</i>

- Dạy trẻ kỹ năng: xoay tròn, ấn lõm, bẻ, miết nhẵn
- Rèn trẻ kỹ năng: vê đất, nhào đất, chia đất

<i>3. Thái độ:</i>

- Trẻ biết được lợi ích của cái bát, các nguyên liệu làm ra các loại bát khác
nhau…

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<i>1.Đồ dùng của cô:</i>

- Vật mẫu: bát thật bằng inox, sứ, nhựa, thủy tinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Que chỉ

- Nhạc bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Đất nặn, bảng, khăn lau, đĩa

<i>2. Đồ dung của trẻ:</i>

- Đất nặn, bảng

- Khăn lau, đĩa đựng khăn lau
<b>III. CÁCH TIẾN HÀNH</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>*Trị chuyện về chủ đề:</b>

- Cô Phương chào tất cả các con! Hơm nay cơ Phương
rất vui vì được cùng các con tham gia một hoạt động
tạo hình vơ cùng thú vị.

- Đến thăm lớp mình ngày hơm nay cịn có rất nhiều
nhiều các cô giáo ở các trường mầm non trong toàn tỉnh
nữa đấy. Chúng ta cùng chào đón các cô bằng một
tràng pháo tay thật lớn nào!

- Trước khi bước vào hoạt động chính ngày hơm nay
chúng ta cùng nhau giành tặng các cô một bài thơ thật
hay về “cái bát”. Các con có đồng ý khơng nào?

Chúng ta cùng đọc bài thơ nào!
<b>*HĐ1: Hướng tới nhiệm vụ:</b>

- Các con vừa đọc xong bài thơ gì vậy?
- Bài thơ nói về cái gì?

- Các con có biết cái bát do ai làm ra khơng?

Đúng rồi đấy các con ạ! Cái bát do chính các cơ chú
cơng nhân làm ra đấy!

-Ngày hơm nay cơ Phương có mang đến cho lớp ta một
hộp quà.

-Trẻ lắng nghe và theo dõi

-Trẻ vỗ tay

-Trẻ đọc bài thơ: <i>“Cái bát</i>
<i>xinh xinh”</i>

-Trẻ đọc thơ

-Bài thơ: <i>“Cái bát xinh</i>
<i>xinh”</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Bây giờ các con cùng xúm xít lại đây với cơ để khám
phá xem đây là món q gì nhé!

( Trẻ lên xúm xít quanh cô. Cô cho 1 đến 2 trẻ đưa tay
vào trong hộp để đốn xem cái gì? )

-Khi trẻ đã đốn ra: cơ lần lượt đưa vật mẫu 4 cái bát
thật bằng nhựa, thủy tinh, inox ra giới thiệu với trẻ.
- Các con nhìn xem cơ có gì đây?

<i>Ảnh minh họa</i>

-Cơ nói: Các con cùng nhau quan sát nhé! ở đây cơ có 4
cái bát được làm từ 4 nguyên liệu khác nhau

- Đây là cái bát làm bằng chất liệu gì?

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện

-Trẻ đưa tay vào hộp và đốn

-Trẻ đếm từng cái bát cơ đưa
ra: 1, 2, 3, 4

-Trẻ quan sát

-Bằng nhựa ạ!

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Đây là cái bát làm bằng gì?

- Đây là cái bát làm bằng gì?

- Đây là cái bát làm bằng gì?

- Ngồi ra chúng ta cịn có bát làm bằng gỗ nữa đấy các
con ạ. Những cái bát này tuy chất liệu có khác nhau
nhưng đều có chung cấu tạo như nhau: có phần miệng
bát, thân bát và đế bát

<i>* Giáo dục:</i> Để làm được những chiếc bát đẹp như thế
này, các cô chú cơng nhân đã phải lao động rất vất vả.
Vì vậy các con phải giữ gìn cẩn thận, khơng được làm
vỡ nhé!

- Bây giờ cô sẽ cất những chiếc bát này đi và cho các
con xem một điều bất ngờ nữa. Nào các con cùng trốn
cô nào!

- Cơ đâu, cơ đâu?

- Các con xem cơ có gì đây?

<i>Ảnh minh họa</i>

- Đúng rồi! Đây là những cái bát to nhỏ khác nhau mà

-Bằng sứ ạ!

-Bằng thủy tinh ạ!

-Trẻ lắng nghe và theo dõi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời: Cô đây, cô đây!
-Cái bát ạ!

-Trẻ quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

cô đã nặn bằng đất nặn đấy. ( Cơ chỉ vào từng cái và
nói: Đây là cái bát to dùng để đựng canh này, đây là bát
vừa để đựng cơm này, còn đây là cái bát nhỏ xíu để
đựng nước chấm này)

- Các con thấy bát cơ nặn có đẹp khơng?

- Cái bát của cơ có phần miệng bát rộng hơn thân bát và
đáy bát, phần đáy bát cô tạo một cái đế để bát có thể dễ
dàng đặt trên bàn đấy.

- Nào bây giờ các con chuyền tay nhau xem cái bát của
cơ nào!

<i>* Làm mẫu và giải thích:</i>

- Để nặn được cái bát như thế này: Đầu tiên cô chọn
đất, làm mềm đất bằng cách vê đất lại và nhào đất.
- Cơ đặt vào lịng bàn tay trái rồi úp lòng bàn tay phải
lên đất rồi xoay trịn đất (các con nhớ khép các ngón
tay lại với nhau nhé), sau đó cơ tiếp tục đặt khối đất

xuống bảng và tiếp tục xoay tròn.

+ Từ một khối trịn cơ dùng ngón tay cái ấn lõm và
miết đều cho lòng bát rộng ra đến khi thành hình cái
bát. Sau đó cơ dung tay vê đất xung quanh đáy bát tạo
thành đế bát.

<b>* HĐ2: Trẻ thực hiện:</b>

- Vậy là cô đã nặn xong cái bát rồi, các con có muốn
nặn cái bát giống cô không?

- Trước khi nặn Bạn nào nhắc lại cách nặn cái bát cho
cô nào?

- Đúng rồi đấy các con ạ!

- Bây giờ cơ mời các con về vị trí lấy đúng đồ dùng của
mình, sau đó các con về nhóm của mình để chúng ta
tiến hành hoạt động nặn cái bát nhé!

- Khi trẻ thực hiện cô mở nhạc nhẹ, bao quát, động

-Có ạ!

-Trẻ theo dõi

-Trẻ chuyền tay nhau xem
cái bát

-Trẻ quan sát

-Trẻ theo dõi

-Có ạ!

-Trẻ nhắc lại cách nặn

-Trẻ thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

viên, hỗ trợ giúp đỡ những trẻ chậm, yếu.
<b>* HĐ3. Nhận xét – trưng bày sản phẩm</b>

- Cô thông báo: Thời gian nặn sản phẩm của chúng ta
sắp hết giờ. Bây giờ cô sẽ đếm ngược thời gian từ giây
thứ 5: 5,4,3,2,1 hết giờ!

- Xin mời tất cả các con dừng tay vàgiữ nguyên sản
phẩm của mình tại chỗ. Sau đó các con lại đây cùng với
cô nào. Chúng ta sẽ cùng nhau đi thăm quan xem sản
phẩm của bạn nào làm đẹp nhất.

- Cơ nhận xét, góp ý và tun dương từng sản phẩm khi
đi thăm quan.

<b>* HĐ4. Kết thúc</b>

<b>- Cô nhận xét chung lại: Như vậy là các con vừa được </b>
trải nghiệm làm những nghệ nhân tài ba nặn được rất
nhiều bát đẹp. Cô khen tất cả các con!

- Bây giờ các con hãy cùng nhau thu dọn đồ dùng, cất
giữ sản phẩm của mình và vệ sinh tay thật sạch sẽ nhé
nhé! ( Cô mở nhạc bài cháu yêu cô chú công nhân cho
trẻ vừa dọn đồ vừa hát theo rồi ra ngoài)

-Trẻ dừng hoạt động theo tín
hiệu của cơ

- Trẻ lắng nghe và thực hiện

-Trẻ đi thăm quan cùng cô

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện

- Trẻ vừa đi thu dọn đồ vừa
hát bài <i>“cháu yêu cô chú</i>
<i>công nhân”</i>

<b>Điểm</b> <b>Lời nhận xét của BGK</b>

</div>

<!--links-->