KHBD TD 6 cả năm CV 5512

MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 6
Ngày soạn:
Ngày dạy :
Tuần 1- Tiết 1
LỢI ÍCH, TÁC DỤNG CỦA THỂ DỤC THỂ THAO (TiẾT 1)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Nhằm trang bị cho HS một số hiểu biết đúng về TDTT. Để các em tích cực rèn
luyện thân thể.
2. Năng lực
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục
vụ bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để
trình bày thông tin về chủ đề học tập; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các
nhiệm vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết được các lợi ích, tác dụng của thể dục thể thao (TDTT) đến việc nâng
cao sức khỏe, thể lực và tác hại của việc thiếu vận động.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất cần đạt:Tự lập, tự tin, tự chủ. Có trách nhiệm với bản thân và cộng
đồng...
Học sinh nghiêm túc học tập, ghi chép bài đầy đủ, có tinh thần học hỏi và trao đổi
để giờ học đạt kết quả cao.
II- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, tài liệu tham khảo

2. Học sinh: Vở ghi
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 6
a. Mục tiêu: giới thiệu về chủ đề bài học, tạo hứng khởi cho HS
b. Nội dung: HS tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện:
- Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu:
Hoàn thành tốt thao tác của bài tập và nắm được nội dung bài học
b. Nội dung:
- Giải thích tập TT ở học sinh THCS có thể là trò chơi vận động bài thể dục ...
- Giới thiệu về ích lợi của TDTT đối với đời sống con người để từ đó HS xác định
rõ tinh thần học tập
c. Sản phẩm:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ năng phối hợp và xử lý tình huống các nội dung tập
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
Hoạt động 1:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV cần giải thích tập TT ở học sinh
THCS có thể là trò chơi vận động bài

thể dục ...
- GV nêu vấn đề dưới dạng câu hỏi cho
HS phát biểu tranh luận đi đến kêt luận.
- GV giới thiệu về ích lợi của TDTT đối
với đời sống con người để từ đó HS xác
định rõ tinh thần học tập
- Hướng dẫn gợi mở cho HS liên hệ với
phong trào TDTT ở địa phương.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS nghiên cứu tìm hiểu
- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số ĐT
bổ trợ
- GV hướng dẫn học sinh các động tác
khó chi tiết

SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Lợi ích, tác dụng của TDTT:
a. Góp phần hình thành nhân cách HS:
- Cái qui nhất của con người là sưc
khoẻ và trí tuệ có sức khỏe tốt sẽ tạo
điều kiện cho trí tuệ phát triển được tơt
hơn và ngược lại TDTT giúp học sinh
có được sức khoẻ tốt.
- Khi tham gia các học động TDTT đòi
hỏi HS phải có tích kỷ luật cao tinh
thần trách nhiệm tác phong nhanh nhẹn
chính là góp phầngiáo dục và hình
thành nhanh cách học sinh.
- Tập luyện TDTT thường xuyên giúp
học sinh có nếp sống lành mạnh làm

việc khoa học.
- Tập luyện TDTT có tác dụng phòng
chống chữa bệnh và phát triển các tố

2


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 6
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV cho chât thể lực như sức nhanh, sức mạnh,
HS thực hành
sức bền, sự khéo léo chính xác.
Nếu HS khơng thực hiện được hoặc thực
hiện sai thì GV cần quan sát, sửa sai và
hướng dẫn lại
- Nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát,
nhận xét
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV
đánh giá kết quả của HS
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh củng cố lại kiến thức.
b. Nội dung : HS vận dụng kiến thức đã hướng dẫn để vận dụng luyện tập
c. Sản phẩm : Bài luyện tập của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- TD của TDTT góp phần hình thành nhân cách HS như thế nào ?
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực
tiễn xung quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
* HƯỚNG DẪN Ở NHÀ
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học.

HD học sinh tự học, tự tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các câu hỏi

3


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Ngày soạn:
Tuần 1- Tiết 2
Ngày dạy :

THỂ DỤC 6

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - BÀI THỂ DỤC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách thực hiện các động tác
- Đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số( từ 1- hết và theo chu
kỳ 1- 2) , đứng nghiêm, nghỉ; quay các hướng, cách chào, báo cáo, xin phép ra vào
lớp
- Bài thể dục: Học 3 kỹ thuật động tác:Vươn thở, tay, ngực.
tương đối chuẩn xác
- Học sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện
2. Năng lực
- Năng lực cần đạt: NL vận động, NL hợp tác, NL lập kế hoạch hoạt động hàng
ngày
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thông qua nội dung học
3. Phẩm chất
- Phẩm chất cần đạt: Trung thực, tự chủ, có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.

- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
II- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: giới thiệu về chủ đề bài học, tạo hứng khởi cho HS
b. Nội dung: HS tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện:
4


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 6
* Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
* Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối
* Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu:
Hồn thành tốt thao tác của bài tập và nắm được nội dung bài học
b. Nội dung:
Hoàn thành tốt thao tác của bài tập và nắm được nội dung bài học
c. Sản phẩm:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ năng phối hợp và xử lý tình huống các nội dung tập
d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV-HS
Hoạt động 1: ĐHĐN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Thực hiện các động tác ĐHĐN di
chuyển nhanh nhẹn, đúng với hiệu lệnh
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số ĐT
bổ trợ
- GV hướng dẫn học sinh các động tác
khó chi tiết
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV cho
HS thực hành
Nếu HS không thực hiện được hoặc thực
hiện sai thì GV cần quan sát, sửa sai và
hướng dẫn lại
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV
đánh giá kết quả của HS
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số.
- Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,
quay trái, quay đằng sau.
- Chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp.

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

-HS biết cách thực hiện các động tác
ĐHĐN di chuyển nhanh nhẹn, đúng
với hiệu lệnh
- Thực hiện tương đối chuẩn các ĐT
bài thể dục

-Thực hiện cơ bản đúng kỹ năng phối
hợp và xử lý tình huống các nội dung
tập

* Bài thể dục:

5


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 6
Hoạt động 2:
- Động tác vươn thở: 2 lần- 8 nhịp, 5,
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
6,7, 8 đổi bên.
Cho HS thực hiện bài thể dục với các - Động tác tay: 2 lần 8 nhịp, 5, 6,7, 8
động tác =>
như 1,2,3,4 đổi bên.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- Động tác ngực: 2 lần- 8 nhịp, 5, 6,7,
- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số ĐT 8 như 1,2,3,4 đổi bên.
bổ trợ
- GV hướng dẫn học sinh các động tác
khó chi tiết
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV cho
HS thực hành
Nếu HS không thực hiện được hoặc thực
hiện sai thì GV cần quan sát, sửa sai và
hướng dẫn lại
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV

đánh giá kết quả của HS
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh củng cố lại kiến thức.
b. Nội dung : HS vận dụng kiến thức đã hướng dẫn để vận dụng luyện tập
c. Sản phẩm : Bài luyện tập của HS
d. Tổ chức thực hiện:
-Ôn động tác ĐHĐN
- KT đá lăng, GV yêu cầu HS biết cách xác định chân giậm
- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : Học sinh củng cố lại kiến thức.
b. Nội dung : HS vận dụng kiến thức đã hướng dẫn để vận dụng luyện tập
c. Sản phẩm : Bài luyện tập của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực
tiễn xung quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
* HƯỚNG DẪN Ở NHÀ
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự
học, tự tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các câu

6


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

7

THỂ DỤC 6

MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

THỂ DỤC 6

Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần 2- Tiết 3:
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - BÀI THỂ DỤC - CHẠY BỀN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách thực hiện các động tác
- ĐHĐN: Ôn Tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số. Dàn hàng ngang, dồn
hàng.
- TDTK: Ôn 3 kỹ thuật động tác:Vươn thở, tay, ngực. Học mới 2 động tác: Chân;
bụng.
- Chạy bền: Chạy vòng số 8
- Học sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện
2. Năng lực
- Năng lực cần đạt: NL tự quản lí, NL thể lực, NL lập kế hoạch hoạt động hàng
ngày
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thông qua nội dung học
3. Phẩm chất
- Phẩm chất cần đạt: Tự lập, dũng cảm, kiên trì
- Rèn cho học sinh có thói quen tập tự học, tự tập hàng ngày, tác phong nhanh nhẹn
và thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,

III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: giới thiệu về chủ đề bài học, tạo hứng khởi cho HS
b. Nội dung: HS tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện:
*. Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số

8


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 6
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
- Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối
*. Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
*. Vào bài:
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu:
Hoàn thành tốt thao tác của bài tập và nắm được nội dung bài học
b. Nội dung:
Cách thực hiện các động tác ĐHĐN di chuyển nhanh nhẹn, đúng với hiệu lệnh
c. Sản phẩm:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ năng phối hợp và xử lý tình huống các nội dung tập
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV-HS
Hoạt động 1: * ĐHĐN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Ôn các
nội dung ĐHĐN đã học

Ôn Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,dồn
hàng, dàn hàng, đ/số.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số ĐT bổ
trợ
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó
chi tiết
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV cho HS
thực hành
Nếu HS không thực hiện được hoặc thực
hiện sai thì GV cần quan sát, sửa sai và
hướng dẫn lại
- Nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát,
nhận xét
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh
giá kết quả của HS
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ năng phối hợp
và xử lý tình huống các nội dung tập
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
9

Sản phẩm dự kiến
Kiến thức:
-Biết cách thực hiện các động tác
ĐHĐN di chuyển nhanh nhẹn, đúng
với hiệu lệnh
- Thực hiện tương đối chuẩn các ĐT
bài thể dục:
*.Bài thể dục:
- Ôn tập 3 động tác đã học

- Học 2 động tác mới:
- Động tác chân: 2 lần- 8 nhịp, 5,
6,7, 8 đổi bên.
- Động tác bụng : 2 lần 8 nhịp, 5,
6,7, 8 đổi bên.


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 6
a. Mục tiêu : Học sinh củng cố lại kiến thức.
b. Nội dung : HS vận dụng kiến thức đã hướng dẫn để luyện tập
c. Sản phẩm : Bài luyện tập của HS
d. Tổ chức thực hiện:
-Ơn động tác ĐHĐN, ơn 5 động tác TDTK
- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : Học sinh củng cố lại kiến thức.
b. Nội dung : HS vận dụng kiến thức đã hướng dẫn để vận dụng luyện tập
c. Sản phẩm : Bài luyện tập của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực
tiễn xung quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
* HƯỚNG DẪN Ở NHÀ
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự
học, tự tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các câu

10


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

Ngày soạn:
Tuần 2
Ngày dạy:
Tiết 4

THỂ DỤC 6

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - BÀI THỂ DỤC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
Học sinh biết cách thực hiện các động tác
ĐHĐN: Giậm chân tại chỗ, đi đều- đứng lại.
.
TDTK : Ôn 5 kỹ thuật động tác thể dục đã học. Học mới 2 động tác:Vặn mình,
phối hợp:
-Học sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện
2. Năng lực
- Năng lực cần đạt: NL vận động, NL sáng tạo, NL hợp tác, NL lập kế hoạch hoạt
động hàng ngày
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thông qua nội dung học
3. Phẩm chất
- Phẩm chất cần đạt: Đoàn kết, cao thượng, tự chủ, có trách nhiệm với bản thân và
cộng đồng.
II- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: giới thiệu về chủ đề bài học, tạo hứng khởi cho HS
b. Nội dung: HS tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện:
*. Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
- Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối

11


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 6
*. Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
*. Vào bài:
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Hồn thành tốt thao tác của bài tập và nắm được nội dung bài học
b. Nội dung:
Hoàn thành tốt thao tác của bài tập và nắm được nội dung bài học
c. Sản phẩm:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ năng phối hợp và xử lý tình huống các nội dung tập
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV-HS
Hoạt động 1: ĐHĐN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Ôn các nội dung ĐHĐN đã học
- Học: Giậm chân tại chỗ, đi đều- đứng lại
Khẩu lệnh giậm chân tại chỗ ... giậm. Dứt động lệnh giậm
HS đồng loạt nhấc chân trái lên tiếp theo đên chân phải tay

đánh trước sau. Nhịp rơi vào chân trái nhịp 2 rơi vào chân
phải..
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số ĐT bổ trợ
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó chi tiết
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV cho HS thực hành
Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần
quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
- Nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS
Hoạt động 2: Bài thể dục
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Ôn tập 5 động tác đã học
Học 2 động tác mới:
- Động tác vặn mình :2 lần- 8 nhịp.
- Động tác phối hợp : 2 lần 8 nhịp.
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng

12

Sản phẩm dự
kiến
Kiến thức:
-Biết cách thực
hiện các động tác
ĐHĐN di chuyển
nhanh nhẹn,
đúng với hiệu
lệnh

- Thực hiện
tương đối chuẩn
các ĐT Bµi thĨ
dơc:
Kĩ năng:
-Thực hiện cơ
bản đúng kỹ
năng phối hợp và
xử lý tình huống
các nội dung tập


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 6
sau.
- Chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số ĐT bổ trợ
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó chi tiết
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV cho HS thực hành
Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần
quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
- Nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh củng cố lại kiến thức.
b. Nội dung : HS vận dụng kiến thức đã hướng dẫn để luyện tập
c. Sản phẩm : Bài luyện tập của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- Ôn động tác ĐHĐN

- Ôn 7 động tác TDTK
- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : Học sinh củng cố lại kiến thức.
b. Nội dung : HS vận dụng kiến thức đã hướng dẫn để vận dụng luyện tập
c. Sản phẩm : Bài luyện tập của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực
tiễn xung quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự
học, tự tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các câu

13


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

14

THỂ DỤC 6


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

THỂ DỤC 6

Ngày soạn:
Tuần 3
Ngày dạy:

Tiết 5
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - BÀI THỂ DỤC - CHẠY BỀN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách thực hiện các động tác
ĐHĐN: Ôn tập một số kỹ năng đã học ( do GV chọn ). Học đi đều, vịng phải,
vịng trái
TDTK: Ơn 7 động tác thể dục đã học.
- Chạy bền :Tiếp tục ơn tập trị chơi " Hai lần hít vào, hai lần thở ra, chạy vòng số 8
-Học sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện
2. Năng lực
- Năng lực cần đạt: NL hợp tác, NL quản lí, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày
3. Phẩm chất
- Rèn cho học sinh có thói quen tự giác tập luyện, say mê môn học và thái độ
nghiêm túc trong giờ học.
- Phẩm chất cần đạt: Kiên trì, học hỏi, tự tin, có trách nhiệm với bản thân và cộng
đồng.
II- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: giới thiệu về chủ đề bài học, tạo hứng khởi cho HS
b. Nội dung: HS tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện:
*. Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
- Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối

*. Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh

15


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 6
*. Vào bài:
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Hoàn thành tốt thao tác của bài tập và nắm được nội dung bài học
b. Nội dung:
Hoàn thành tốt thao tác của bài tập và nắm được nội dung bài học
c. Sản phẩm:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ năng phối hợp và xử lý tình huống các nội dung tập
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV-HS
Hoạt động 1: ĐHĐN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Ôn các nội dung ĐHĐN đã học
Học: Đi đều vòng phải (trái)
KLvòng bên phải(trái)- bước động tác động lệnh bước bao
giờ cũng rơi vòng chân sẽ vòng để chuyển hướng , dứt động
lệnh bước thêm 1 bước về trước rồi đạt bàn chân chạm đát
chéch về phía phải vịng đẩy người quay về phía đó 90o sau đó
tiếp tục đi.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số ĐT bổ trợ
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó chi tiết
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV cho HS thực hành
Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần

quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
- Nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS
Hoạt động 2: : Bài thể dục:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Ôn tập 7 động tác đã học
* Yêu cầu thực hiện đúng biên độ động tác
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số ĐT bổ trợ
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó chi tiết
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV cho HS thực hành

16

Sản phẩm dự
kiến

Kiến thức:
-Biết cách thực
hiện các động tác
ĐHĐN di chuyển
nhanh nhẹn,
đúng với hiệu
lệnh
- Thực hiện
tương đối chuẩn
các ĐT Bµi thĨ
dơc:
Kĩ năng:
-Thực hiện cơ

bản đúng kỹ
năng phối hợp và
xử lý tình huống
các nội dung tập
tập


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 6
Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần
quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
- Nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS
Hoạt động 3: Chạy bền
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Trị chơi" Hai lần hít vào, hai lần thở ra "- Chạy vòng số 8
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số ĐT bổ trợ
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó chi tiết
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV cho HS thực hành
Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần
quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
- Nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh củng cố lại kiến thức.
b. Nội dung : HS vận dụng kiến thức đã hướng dẫn để luyện tập
c. Sản phẩm : Bài luyện tập của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- Ôn động tác ĐHĐN, ôn 7 động tác TDTK

- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : Học sinh củng cố lại kiến thức.
b. Nội dung : HS vận dụng kiến thức đã hướng dẫn để vận dụng luyện tập
c. Sản phẩm : Bài luyện tập của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực
tiễn xung quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự
học, tự tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các câu

17


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 6

THỂ DỤC 6
Tuần 3

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - BÀI THỂ DỤC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách thực hiện các động tác
ĐHĐN: Ôn tập một số kỹ năng học sinh thực hiện còn yếu ( do GV chọn ).
TDTK: Ôn bài thể dục. Học 2 động tác mới nhảy và điều hoà
-Học sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện

2. Năng lực
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thông qua nội dung học
- Rèn cho học sinh có thói quen tập luyện thể dục thể thao, tác phong nhanh nhẹn
và thái độ nghiêm túc trong giờ học.
3. Phẩm chất
- Năng lực cần đạt: NL vận động, NL giao tiếp, NL lập kế hoạch hoạt động hàng
ngày
- Phẩm chất cần đạt: Tự lập, tự tin, tự chủ, có trách nhiệm với bản thân và cộng
đồng.
II- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: giới thiệu về chủ đề bài học, tạo hứng khởi cho HS
b. Nội dung: HS tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện:
*. Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
- Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối

18


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 6

*. Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
*. Vào bài:
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Hồn thành tốt thao tác của bài tập và nắm được nội dung bài học
b. Nội dung:
Hoàn thành tốt thao tác của bài tập và nắm được nội dung bài học
c. Sản phẩm:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ năng phối hợp và xử lý tình huống các nội dung tập
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV-HS
Hoạt động 1: ĐHĐN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Ơn các nội dung ĐHĐN cịn yếu( đi đều đứng lại, đi
đều vòng trái, phải)
* Yêu cầu đi đúng kĩ thuật biết cách vòng trái phải hàng
ngũ ngay ngắn, biết cách đổi chân khi sai nhịp.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số ĐT bổ trợ
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó chi tiết
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV cho HS thực hành
Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV
cần quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
- Nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả
của HS
Hoạt động 2: Bài thể dục
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Ôn tập bài thể dục 7 động tác đã học
* Yêu cầu tập đúng, đều đẹp.
- Học động tác nhảy và điều hoà

ND xem sách TD 6 T29
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số ĐT bổ trợ
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó chi tiết
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV cho HS thực hành

19

Sản phẩm dự kiến
Kiến thức:
-Biết cách thực hiện
các động tác ĐHĐN
di chuyển nhanh nhẹn,
đúng với hiệu lệnh
- Thực hiện tương đối
chuẩn các ĐT Bµi thĨ
dơc:
Kĩ năng:
-Thực hiện cơ bản
đúng kỹ năng phối
hợp và xử lý tình
huống các nội dung
tập tập


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 6
Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV
cần quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
- Nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả
của HS
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh củng cố lại kiến thức.
b. Nội dung : HS vận dụng kiến thức đã hướng dẫn để luyện tập
c. Sản phẩm : Bài luyện tập của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- Ôn động tác ĐHĐN
- Ôn 9 động tác TDTK
- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : Học sinh củng cố lại kiến thức.
b. Nội dung : HS vận dụng kiến thức đã hướng dẫn để vận dụng luyện tập
c. Sản phẩm : Bài luyện tập của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực
tiễn xung quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự
học, tự tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các câu
Ngày soạn:
Tuần 4
Ngày dạy:
Tiết 7
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – BÀI THỂ DỤC – CHẠY BỀN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách thực hiện các động tác
Đội hình đội ngũ: Ôn tập một số kỹ năng học sinh thực hiện còn yếu ( do GV
chọn ).

Bài thể dục: Ôn bài thể dục 9 động tác đã học.
- Chạy bền : chạy vòng số 8
- Học sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện

20


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 6
2. Năng lực
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thông qua nội dung học
- Rèn cho học sinh có ý thức trách nhiệm trước tập thể, tác phong nhanh nhẹn và
thái độ nghiêm túc trong giờ học.
3. Phẩm chất
- Năng lực cần đạt: NL tự quản lí, NL thể lực, NL lập kế hoạch hoạt động hàng
ngày
- Phẩm chất cần đạt: Đoàn kết, trung thực, tự tin, tự chủ.
II- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: giới thiệu về chủ đề bài học, tạo hứng khởi cho HS
b. Nội dung: HS tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện:
*. Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học

- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
- Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối
*. Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
*. Vào bài:
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Hoàn thành tốt thao tác của bài tập và nắm được nội dung bài học
b. Nội dung:
Hoàn thành tốt thao tác của bài tập và nắm được nội dung bài học
c. Sản phẩm:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ năng phối hợp và xử lý tình huống các nội dung tập
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV-HS

Sản phẩm dự kiến

Hoạt động 1: ĐHĐN

21


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Ơn các nội dung ĐHĐN cịn yếu( đi đều đứng lại, đi đều
vòng trái, phải)
* Yêu cầu đi đúng kĩ thuật biết cách vòng trái phải hang
ngũ ngay ngắn, biết cách đổi chân khi sai nhịp.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số ĐT bổ trợ
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó chi tiết
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV cho HS thực hành

Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV
cần quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
- Nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của
HS
Hoạt động 2: Bài thể dục
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Ôn tập bài thể dục 9 động tác đã học
*Yêu cầu thực hiện đúng động tác hoàn thành bài theo cấu
trúc phương hướng biên độ và nhịp điệu. Biết thực hiện
động tác kết hợp với thở.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số ĐT bổ trợ
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó chi tiết
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV cho HS thực hành
Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV
cần quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
- Nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của
HS
Hoạt động 3: Chạy bền
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Chạy vòng số 8.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số ĐT bổ trợ
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó chi tiết

22

THỂ DỤC 6

Kiến thức:
-Biết cách thực hiện
các động tác ĐHĐN
di chuyển nhanh
nhẹn, đúng với hiệu
lệnh
- Thực hiện tương
đối chuẩn các ĐT
Bµi thĨ dơc:
Kĩ năng:
-Thực hiện cơ bản
đúng kỹ năng phối
hợp và xử lý tình
huống các nội dung
tập


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 6
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV cho HS thực hành
Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV
cần quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
- Nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của
HS
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : Học sinh củng cố lại kiến thức.
b. Nội dung : HS vận dụng kiến thức đã hướng dẫn để luyện tập
c. Sản phẩm : Bài luyện tập của HS
d. Tổ chức thực hiện:

- Ơn động tác ĐHĐN, ơn 7 động tác TDTK
- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : Học sinh củng cố lại kiến thức.
b. Nội dung : HS vận dụng kiến thức đã hướng dẫn để vận dụng luyện tập
c. Sản phẩm : Bài luyện tập của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực
tiễn xung quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự
học, tự tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các câu

23


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Ngày soạn: Tuần 4
Ngày dạy:
Tiết 8

THỂ DỤC 6

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỮ - BÀI THỂ DỤC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách thực hiện các động tác:
Đội hình đội ngũ: đi đều - đứng lại,đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi đi sai nhịp .
Bài thể dục: Hoàn thiện bài thể dục 9 động tác
2. Năng lực

-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thông qua nội dung học
- Rèn cho học sinh có tinh thần dũng cảm, vượt qua mọi khó khăn và có thái độ
nghiêm túc trong giờ học.
3. Phẩm chất
- Năng lực cần đạt: NL sáng tạo, NL thể lực, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày
- Phẩm chất cần đạt: Trung thực, tự tin, tự chủ, có trách nhiệm với bản thân và
cộng đồng.
II- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: giới thiệu về chủ đề bài học, tạo hứng khởi cho HS
b. Nội dung: HS tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện:
- Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
- Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối
- Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

24


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 6

a. Mục tiêu: Hoàn thành tốt thao tác của bài tập và nắm được nội dung bài học
b. Nội dung:
Hoàn thành tốt thao tác của bài tập và nắm được nội dung bài học
c. Sản phẩm:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ năng phối hợp và xử lý tình huống các nội dung tập
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV-HS
Hoạt động 1: ĐHĐN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Ôn các nội dung ĐHĐN còn yếu( đi đều đứng lại, đi đều
vòng trái, phải)
* Yêu cầu đi đúng kĩ thuật biết cách vòng trái phải hang ngũ
ngay ngắn, biết cách đổi chân khi sai nhịp.
- Cách đổi chân khi sai nhịp khi đang đi đều nếu bị sai nhịp
chân thì thay bằng
bước chân sau về trước thì nhanh chóng chuyển thành một
bước trượt để chân trước tiếp tục bước về trước sau đó tiếp tục
đi đều một cách bình thường.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số ĐT bổ trợ
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó chi tiết
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV cho HS thực hành
Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần
quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
- Nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS
Hoạt động 2: Bài thể dục
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Ôn tập bài thể dục 9 động tác đã học
*Yêu cầu thực hiện đúng động tác hoàn thành bài

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số ĐT bổ trợ
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó chi tiết
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV cho HS thực hành

25

Sản phẩm dự
kiến
Kiến thức:
-Biết cách thực
hiện các động tác
ĐHĐN di chuyển
nhanh nhẹn,
đúng với hiệu
lệnh
- Thực hiện
tương đối chuẩn
các ĐT Bµi thĨ
dơc:
Kĩ năng:
-Thực hiện cơ
bản đúng kỹ
năng phối hợp và
xử lý tình huống
các nội dung tập