Kể chuyện: mỗi người một việc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (74.56 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

---o0o---GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: KỂ CHUYỆN: MỖI NGƯỜI MỘT VIỆC

Người soạn

: Bùi Loan Hương

Ngày soạn

: 09/10/2018

Ngày giảng

: 09/10/2018

Đối tượng dạy

: Lớp 3 tuổi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

KỂ CHUYỆN: MỖI NGƯỜI MỘT VIỆC

A. Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I. Đón trẻ

- Đón trẻ

II. Thể dục buổi sáng

Thể dục sáng - Tập BTPTC: Hô hấp, tay, chân, bụng,bật.... - Tập theo nhạc tháng 10

III. Điểm danh

Điểm danh

IV. Hoạt động góc

- Góc phân vai: Đóng vai: gia đình, siêu thị đồ chơi, phịng khám bệnh, cửa hàng thực phẩm, cửa
hàng ăn uống - Góc xây dựng: - Xây khu cơng viên giải trí - Xếp hình bé tập thể dục - Góc tạo
hình: - Cắt dán hình be tập thể dục - Góc sách: Làm sách về các tác dụng của các giác quan - Góc
khoa học: Xem tranh và hình vẽ các bộ phận cơ thể người

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ niềm nở - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

Chào cô, chào bố mẹ
-Cất đồ dùng cá nhân

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Thể dục sáng: - Khởi động: Cho trẻ đi thành hàng kết hợp đi
nhanh, đi chậm, kiễng gót, khom lưng… - Trọng động Bài tập phát
triển chung: Tập các động tác hô hấp tay, chân, bụng, bật... (Thứ
2,4,6) theo nhạc tháng 10. Thứ 3, 5 tập theo nhịp đếm của cơ giáo.
-Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vịng quanh sân Cho trẻ ngồi đội hình
chữ U theo tổ

Trẻ cùng tập hể dục. - Đi
thành hàng kết hợp đi

nhanh, đichậm, kiễng gót,
khom lưng… - Trẻ tập các
động tác hơ hấp, tay, chân,
bụng, bật cùng cô

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô gọi tên từng trẻ - Chấm ăn cho trẻ. Kiểm tra vệ sinh cho
trẻ. Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu nghỉ học phải xin phép
cô giáo.

Dạ cô Báo cáo những bạn vắng
-Cùng kiểm tra với cô. - Chú ý lắng
nghe

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1.Ổn định lớp, trị chuyện Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Đôi mắt của em
-Bài thơ nói về điều gì? - Cơ giáo dục trẻ. Cơ cho trẻ kể về các góc chơi ở
trong lớp Cơ giới thiệu các góc chơi mà tổ chức cho trẻ chơi 2. Thoả
thuận chơi Cô giới thiệu chủ đề chơi và cùng trẻ trao đổi thảo luận, cho
trẻ nêu ý tưởng chơi trong các góc theo chủ đề, cô cùng trẻ thống nhất nội
dung chơi trong từng góc. Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích. Trẻ
lựa chọn tạo nhóm chơi về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi trong
nhóm. 3.Qúa trình chơi Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ
mối liên hệ giữa các góc chơi,Cơ gợi ý, giúp trẻ sáng tạo trong khi chơi.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

V. Hoạt động ngoài trời

Dạo chơi và phát hiện các âm thanh khác nhau ở sân chơi. + Quan sát sự thay đổi của thời tiết,

trao đổi những vấn đề liên quan đến thời tiết và sức khoẻ. Mặc quần áo phù hợp với thời tiết. +
Chơi các trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”, “Chó sói xấu tính”, “Bịt mắt bắt dê”. + Hát và
nghe đọc thơ, truyện có nội dung về bản thân. + Chơi với cát, nước và chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời..

VI. Hoạt động ăn trưa

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh và hành vi vệ sinh văn minh. + Dạy trẻ biết ăn hết suất. + Dạy
trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe. + Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sạch sẽ, văn minh
lịch sự (không làm vãi cơm, khi ăn không nói chuyện, hắt hơi biết lấy tay che miệng…)

VII. Hoạt động ngủ trưa

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm thế thoải mái
Giáo dục trẻ chơi đồn kết, chia sẻ và giữ gìn đồ dùng đồ chơi. 4.Nhận

xét q trình chơi Cơ cho trẻ nhận xét về góc chơi của mình, của bạn.
Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai Các con tạo ra những
sản phẩm gì? - Cơ nhận xét chung, cô cho trẻ xem sản phẩm ở các góc
chơi, động viên khuyến khích trẻ. - Cho trẻ thu dọn đồ chơi lên giá để.

chơi tích cực, đồn kết
- Cùng lắng nghe. - Trẻ
tự nhận xét góc chơi
của mình và của bạn
-Chú ý lắng nghe. Thu

dọn đồ chơi.

Hoạt động của cơ Hoạt động của

trẻ

1. Hoạt động có mục đích - Cơ hướng dẫn trẻ ra địa điểm phù hợp để quan sát
thời tiết + Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào? Đây là kiểu thời tiếtcủa mùa
gì?. Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe, đội mũ nón khi đi ra ngồi - Chọn địa
điểm để lắng nghe các âm thanh - Các con hãy lắng nghe xem xung quanh sân
trường của chúng mình có những âm thanh gì? 2. Trị chơi vận động: Trị chơi
dân gian: Mèo đuổi chuột”, “Chó sói xấu tính”, “Bịt mắt bắt dê”. + Cơ giới thiệu
tên trị chơi + Phổ biến cách chơi, Luật chơi: + Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần .
-Cô bao quát và động viên, khích lệ trẻ trong q trình chơi. + Nhận xét và tuyên
dương trẻ . c.Chơi tự do: Cô tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời.

Thời tiết mát mẻ
ạ. Mùa thu .
Trẻ lắng nghe
-Lắng nghe - Chú
ý lắng nghe - Trả
lời Chú ý lắng
nghe - Trẻ chơi
vui vẻ - Chú ý
lắng nghe - Trẻ
chơi vui vẻ

Hoạt động của cô Hoạt động của

trẻ

* Trước khi ăn. - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng
các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo. - Cho trẻ kê bàn ghế
giúp cô. - Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ. Cơ mời các bạn trực
nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các bạn. Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn
cơm. * Trong khi ăn: Cơ tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn
gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra bàn. - Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn,
ăn chậm. * Sau khi ăn. - Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định, lau
tay, lau miệng sau khi ăn.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

ru êm dịu.

VIII. Hoạt động chiều

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều.- Hoạt động theo ý thích. - Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn lại bài cũ
đã học có liên quan đến chủ đề. - Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp. - Biểu diễn văn nghệ. - Sử
dụng cuốn LQV toán, Tạo hình, KPKH - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần. - Vệ sinh cá
nhân. - Trả trẻ

B. Hoạt động học

Tên bài: Kể chuyện: Mỗi người một việc

Lĩnh vực: phát triển ngôn ngữ

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Ghép tranh

Ngày soạn: 09/10/2018

Ngày dạy: 09/10/2018

I. Mục đích, u cầu

Hoạt động của cơ Hoạt động

của trẻ

* Trước khi trẻ ngủ. - Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô. - Cô cho các
bạn nam và các bạn nữ nằm riêng. Giảm ánh sáng ở trong phòng. - Mở nhạc các bài
hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ. * Trong khi trẻ ngủ. - Quan sát, phát hiện và xử lý
các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ. * Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức
trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự thức dậy. Nhắc
trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu...Cơ âu yếm trị chuyện với trẻ cho trẻ
tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tổ trưởng
lấy gối,
chải chiếu
giúp cô

Trẻ ngủ
-Trẻ thức
dậy, cất
dọn đồ
dùng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng và cho trẻ
ăn quà chiều. Nhắc trẻ mời cơ, bạn. Cơ dẫn chương trình cho trẻ ơn
lại bài thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan đến chủ đề. - Cho trẻ
biểu diễn văn nghệ. Đảm bảo tất cả mọi trẻ đều được tham gia.
-Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán, Tạo hình, KPKH - Gợi ý để
từng trẻ trong tổ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ ngoan cắm
cờ - Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân - Trả trẻ tận tay phụ huynh với
thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ
ở lớp và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh.
- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô,
chào bố mẹ, chào các bạn.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung - Biết kể lại từng đoạn truyện dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nghe, thể hiện giọng điệu của từng nhân vật.
3. Thái độ

- Biết ăn uống đủ chất, giữ gìn cơ thể và bảo vệ bản thân.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên

- Tranh có nội dung câu chuyện. - Máy tính, video truyện.
2. Đồ dùng của trẻ

- Tranh rời cho trẻ ghép

III. Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của

trẻ

1. Ổn định tổ chức Trẻ hát và vận động bài “Hãy xoay nào” 2. Giới thiệu bài
-Các con vừa hát nói về các bộ phận nào trên cơ thể? - Để biết được tác dụng của
các bộ phận đó như thế nào? Các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “ Mỗi
người một việc” nhé! 3. Hướng dẫn thực hiện: HĐ 1. Kể chuyện cho trẻ nghe
-Lần 1: Kể kết hợp điệu bộ . - -Lần 2: Kể bằng tranh . - Lần 3: Xem video HĐ 2.
Đàm thoại . - Các con vừa nghe câu chuyện có tên là gì ? - Trong câu chuyện nói
về các bộ phận nào trên cơ thể ? - Tất cả các bộ phận đó đều nằm trên cơ thể của
chúng ta như sống chung trong một gia đình nhưng rồi họ đã làm gì ? - Tất cả
đều nói mồm như thế nào ? Mồm biểu hiện ra sao khi nghe họ nói như vậy ?
-Khi mồm khơng ăn uống gì mắt, tai, chân tay cảm thấy như thế nào ? - Thế rồi
họ đã làm gì ? - Sau khi mồm ăn uống xong tất cả cảm thấy như thế nào ? HĐ 3.
Trò chơi : “Ghép tranh ”. - Cách chơi : Cô chia trẻ làm 3 đội chạy lên lấy các
mảnh rời ghép thành một bức tranh cho phù hợp với nội dung từng đoạn chuyện
và kể lại đọan truyện đó. Đội nào ghép đúng và kể hay sẽ chiến thắng . - Cô bao
quát và nhận xét kết quả . 4. Củng cố, giáo dục - Gợi hỏi để trẻ nhắc lại nội dung