VĐCB: Chạy thay đổi hướng zic zắc theo hiệu lệnh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (77.12 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

---o0o---GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: VĐCB: CHẠY THAY ĐỔI HƯỚNG ZIC ZẮC THEO

HIỆU LỆNH

Người soạn

: Bùi Loan Hương

Ngày soạn

: 09/12/2018

Ngày giảng

: 10/12/2018

Đối tượng dạy

: Lớp 5 tuổi

Thời gian thực hiện

: Từ 07/12/2018 đến 07/12/2018

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

VĐCB: CHẠY THAY ĐỔI HƯỚNG ZIC ZẮC THEO HIỆU

LỆNH

A. Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I. Đón trẻ

- Đón trẻ- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân. - Trao đổi với phụ huynh * Trò chuyện:
- Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ

II. Thể dục buổi sáng

- Thể dục sáng

III. Điểm danh

- Điểm danh

IV. Hoạt động góc

Góc xây dựng: Xếp nhà máy, làm vườn. Góc nghệ thuật: - Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã
biết thuộc chủ đề; chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau. - Tô màu,
xé, dán, cắt: làm một số đồ dùng, dụng cụ của nghề, chơi với đất nặn Góc khoa học,Thiên nhiên:
Trị chơi học tập: phân biệt các hình, khối cầu, khối trụ. Góc sách: + Làm sách tranh về nghề,
xem sách tranh truyện liên quan chủ đề..

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe của trẻ trong
tuần học qua. - Nhắc nhở trẻ chào cô, bố, mẹ cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định. Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề.
-Trẻ hoạt động theo ý thích.

- Chào cơ, bố,mẹ, cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi quy
định - Trị chuyện cùng cơ
- Chơi tự do

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức : - Trò chuyện cùng trẻ về
chủ đề - Kiểm tra sức khỏe cho trẻ 2. Nội dung
: * Hoạt động 1 :Khởi động: - Cho trẻ đi khởi
động theo nhạc. - Cô bao quát và khởi động
cùng trẻ. * Hoạt động 2 : Trọng động: - Cho
trẻ tập cùng cô các động tác PTC - Cô tập
cùng trẻ, động viên, khích lệ trẻ tập * Hoạt
động 3 : Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi bộ hít thở nhẹ
nhàng theo nhạc 1-2 vòng 3. Kết thúc : - Nhận
xét – tuyên dương

- Kiểm tra sức khỏe, chỉnh tề trang phục - Trẻ khởi
động theo nhạc kết hợp đi các kiểu đi .Đi vòng
tròn, đi kết hợp các kiểu đi, sau đó đi thành hàng
ngang theo tổ, dãn cách đều . - Trẻ tập các động
tác + Hô hấp 3: thổi nơ bay + Động tác tay: Đưa
tay ra ngang, gập khuỷu tay. + Động tác chân:
Bước khuỵu chân trái sang bên chân phải thẳng. +
Bụng 4: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía
trước. + Bật 1: Bật tiến về phía trước. - Đi lại nhẹ
nhàng theo nhạc

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Gọi trẻ lần lượt theo danh sách - Dạ cô

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-V. Hoạt động ngồi trời

Hoạt động có chủ đích: - Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi - Nghe
kể chuyện,đọc thơ/hát liên quan đến chủ đề. Trò chơi: Người làm vườn, Thợ gốm Bát Tràng
-Chơi vận động: Thi “Ai nhanh, khéo tay”, (Các trị chơi dân gian; chơi theo ý thích.) - Làm đồ
chơi từ vật liệu thiên nhiên - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời.

VI. Hoạt động ăn trưa

Trị chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề - Vậy hôm nay chúng mình sẽ
cùng nhau khám phá và tìm hiểu các nghề trong các góc chơi nhé. + Có
những góc chơi nào ? - Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc. 2 .Thoả Thuận
trước khi chơi: - Cơ cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi: + Con thích
chơi ở góc chơi nào? Vì sao? + Cịn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, (
Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai...) - Hơm nay các bác xây dựng
định xây những gì ? - Xây nhà thì sẽ xây như thế nào? - Con sẽ đóng vai
gì? - Vai bác sỹ sẽ làm những cơng việc gì?(Cơng nhân, cơ giáo...?) Bây
giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi với nhau nhé - Cho
trẻ tự nhận góc chơi, cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho hợp lí. 3.
Q trình chơi: - Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến
giúp trẻ thỏa thuận chơi. - Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ có thể chơi
cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn. - Khuyến khích trẻ tạo ra sản
phẩm nhanh đẹp. - Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành vi
tốt, thể hiện vai chơi giống thật. - Cô nhận xét trẻ ngay trong q trình
chơi. - Cơ nhận xét tất cả các góc chơi. 4. Kết thúc chơi: - Khen động viên
trẻ. Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

Trò chuyện cùng cơ
-Góc xây dựng, góc
phân vai, góc âm
nhạc... - Ở góc xây
dựng sẽ được xây
những ngơi nhà cao
tầng ạ - Xếp các viên
gạch lên nhau tạo
thành ngôi nhà - Vai
bác sỹ, cô giáo, cô
công nhân... - Phát
thuốc cho bệnh nhân,
tiêm và chữa bệnh...
-Lắng nghe - Trẻ về góc
chơi - Trẻ chơi theo
nội dung trong các góc
- Trẻ chơi theo nhóm
bạn, chơi đồn kết giữ
gìn đồ dùng đồ chơi

Hoạt động của cô Hoạt động của

trẻ

1. Ổn định tổ chức - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề 2. Giới thiệu hoạt
động: - Các con ơi bây giờ đã đến giờ hoạt động ngoài trời rồi đấy từng tổ sẽ ra
lấy rép và xếp hàng ngay ngắn để đi chơi nào. 3.Nội dung: * Hoạt động 1: Quan
sát, đàm thoại Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào? Trời có nắng khơng?
-Khi thời tiết rét chúng ta phải làm gì trước khi tới lớp? - Chúng mình hãy lắng
nghe thật tinh xem có âm thanh gì trong thiên nhiên nhé? - Con vừa nghe thấy âm

thanh gì? Các con ạ. trong thiên nhiên có rất nhiều những âm thanh khác nhau nó
tạo ra một môi trường sống rất phong phú và đẹp đấy các con ạ. Vì vậy các con
phải biết giữ gìn môi trường luôn sạch đẹp, không được vất rác bừa bãi, phải để
rác đúng nơi quy định * Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Người dẫn đầu” - Cơ
giới thiệu tên trị chơi - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho
trẻ chơi. * Hoạt động 3: - Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở
khi cần thiết để đảm bảo an toàn cho trẻ. 4. Củng cố: - Cô cho trẻ nhắc lại nội
dung buổi quan sát 5. Kết thúc: - Nhận xét – tuyên dương - Cô cho trẻ nhắc lại
nội dung buổi quan sát

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh
lau miệng sau khi ăn) - Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả năng nhận biết tên các món ăn , lợi ích của
ăn đúng, ăn đủ)

VII. Hoạt động ngủ trưa

- Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn,ăn uống văn minh lịch sự,cất
đồ dùng đúng nơi quy định

VIII. Hoạt động chiều

- Ăn chiều - Cho trẻ học, chơi trò chơi kismat vào chiều thứ 3 và thứ 5. - Ôn lại bài đã học. Rèn
kỹ năng , nề nếp, thói quen cho trẻ. Học với sách tốn, tập tơ. Hoạt động góc : Theo ý thích
-Biểu diễn văn nghệ cuối ngày, cuối tuần - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : Rèn trẻ ghi nhớ các
tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)
-biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - lễ phép chào cô, bạn ra về.

Hoạt động của cô

Hoạt
động của

trẻ

* Trước khi ăn. - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các
bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra
nền nhà sau đó lau khơ tay và về bàn ăn. - Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các
bàn cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng. - Cô giới thiệu các món ăn
và chia cơm cho trẻ. Cơ mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các
bạn. Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm. * Trong khi ăn. - Cô tạo khơng khí vui vẻ,
động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra bàn.
-Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm. * Sau khi ăn. - Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ
cất bát đúng nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.

Trẻ đi rửa
tay Trẻ
mời cô và
các bạn
Trẻ ăn
Trẻ thu
dọn đồ
dùng và
vệ sinh cá
nhân sau

khi ăn

Hoạt động của cô

Hoạt
động của

trẻ

* Trước khi trẻ ngủ. - Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối. - Cô cho các bạn
nam và các bạn nữ năm riêng. Giảm ánh sáng ở trong phịng. - Cơ mở băng các bài hát
ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ. Với trẻ khó ngủ cơ vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn. *
Trong khi trẻ ngủ. - Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ. - Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn
đắp cho trẻ (nếu là mùa đơng) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ và sâu. * Sau khi trẻ
thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy trước khi trẻ tự
thức dậy. - Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu.

- Trẻ đi
lấy gối về
chỗ nằm
-Trẻ ngủ
non thoải
mái - Trẻ
thức dậy,
cất dọn
đồ dùng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ vận động nhẹ theo nhạc bài “ Cháu yêu cô chú công nhân’’ - Cô
phát quà chiều cho trẻ - Gợi mở cho trẻ ôn lại các hoạt động đã học trong buổi
sáng - Cho trẻ vào chơi trong các góc trẻ thích. Khuyến khích trẻ hoạt động

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

B. Hoạt động học

Tên bài: VĐCB: Chạy thay đổi hướng zic zắc theo hiệu lệnh

Lĩnh vực: - Phát triển thể chất

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Mèo đuổi chuột

Ngày soạn: 09/12/2018

Ngày dạy: 10/12/2018

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết chạy thay đổi hướng zic zắc theo hiệu lệnh của cô. - Trẻ biết chạy theo hiệu lệnh của
cô, xác định hướng chạy và không giẫm lên vạch. - Trẻ biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng chạy, phát triển sự tự tin, khéo léo cho trẻ.
3. Thái độ

- Trẻ có kỹ năng chạy, phát triển sự tự tin, khéo léo cho trẻ.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên

- Các hình để làm đường zíc zắc, 2 rổ đựng đồ dùng, đồ chơi sản phẩm các nghề - Sân tập rộng,
bằng phẳng an toàn.

2. Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng

III. Tiến hành

trong các góc mà buổi sáng trẻ chưa hoàn thành sản phẩm. - Nhắc nhở trẻ chơi
đồn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. - Cô cho trẻ biểu diễn hát, múa, đọc thơ, kể
chuyện...những bài có nội dung về chủ đề. - Cơ gợi ý cho trẻ nhận xét nêu
gương các tổ, cá nhân - Cô nhận xét chung - Cô vệ sinh sạch sẽ, quần áo gọn
gàng cho trẻ. - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

tự do trong các
góc - Biểu diễn
văn nghệ - Nhận
xét bạn - Vệ sinh

cá nhân - Chào cô,
bố, mẹ...

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề: - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
2. Giới thiệu bài - Các con ơi muốn cho cơ thể được khỏe mạnh buổi
sáng ra chúng ta phải làm gì? - Vậy cơ và các con cùng nhau ra sân tập
thể dục nhé - Kiểm tra sức khỏe cho trẻ trước khi vào buổi tập. 3.Nội
dung : * Hoạt động 1 : Khởi động: - Cô cho trẻ khởi động theo nhạc kết

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

hợp các kiểu đi, đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót.. - Cơ bao qt trẻ tập
và tập cùng trẻ * Hoạt động 2 :Trọng động: Bài tập phát triển chung:
-Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác của bài tập phát triển chung - -Cô tập
cùng trẻ và động viên khích lệ trẻ. * VĐCB: Chạy thay đổi hướng theo
đường dích dắc. - Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện. - Cô
giới thiệu tên bài tập. - Cô làm mẫu lần 1 không phân tích. - Cơ làm
mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Khi cô hô “bắt đầu”, trẻ chạy
trong đường dích dắc. Khi chạy, tư thế người ngay ngắn, mắt nhìn
thẳng, khơng được giẫm lên vạch, khơng chạy ra ngồi. Chạy đến cuối
đường dích dắc thì dừng lại và đi về cuối hàng. - Cho 2 trẻ khá lên tập
thử trước. - Cho trẻ lần lượt thực hiện: + Lần 1: Cho trẻ thực hiện theo
hiệu lệnh. + Lần 2 : Cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi đua và lấy đồ
dùng, đồ chơi về các nghề mang về đội. Trong thời gian một bản nhạc
đội nào lấy được nhiều đồ hơn đội đó thắng cuộc. - (Cơ quan sát, động
viên khuyến khích, sửa sai cho trẻ kịp thời). - Củng cố: Cho 2 trẻ tập
tốt lên tập lại. * TCVĐ: Mèo đuổi chuột. - Cô nhắc lại luật chơi, cách
chơi. - Cho trẻ chơi trị chơi, cơ bao quát động viên khuyến khích trẻ
chơi tích cực. - Nhận xét trẻ chơi. * Hoạt động 3 : Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi
lại nhẹ nhàng quanh sân tập,thu cất bóng. 4. Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại