Truyện: Học trò của cô giáo chim khách

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>---o0o---GIÁO ÁN MẦM NON</b>

<b>CHỦ ĐỀ: TRUYỆN: HỌC TRỊ CỦA CƠ GIÁO CHIM KHÁCH</b>

<b>Người soạn</b>

: Hoàng Thị Thúy

<b>Ngày soạn</b>

: 22/09/2018

<b>Ngày giảng</b>

: 25/09/2018

<b>Đối tượng dạy</b>

: Lớp 5 tuổi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>TRUYỆN: HỌC TRỊ CỦA CƠ GIÁO CHIM KHÁCH</b>

<b>A. Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng</b>

<b>I. Đón trẻ</b>

- Đón trẻ : Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng ký hiệu. * Trò chuyện về tết
trung thu - Cho trẻ chơi tự do ở các góc.

 

<b>II. Thể dục buổi sáng</b>

- Thể dục sáng : + Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục đồng diễn theo bài “ Trường chúng cháu
là trường Mầm non” + Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục buổi sáng là bài tập PTC. + Động tác hơ

hấp: Thổi bóng bay. + Động tác Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao. + Động tác Chân: Đứng đưa 1
chân ra trước, lên cao. + Động tác Bụng: Đứng quay người sang 2 bên 900. + Động tác Bật: Bật
tách chân, khép chân.

 

<b>III. Điểm danh</b>

- Trẻ biết tên mình, tên bạn. - Biết dạ khi cơ điểm danh.
 

<b>IV. Hoạt động góc</b>

- Góc phân vai: Lớp MG của bé,cửa hàng sách, phòng y tế, bếp ăn của trường. - Góc xây dựng:
Xây dựng trường MN, xây hàng rào, lắp ghép, xếp trường MN - Góc nghệ thuật : Tô màu, cắt,
xé, vẽ đường đến lớp, cắt dán hình ảnh trường MN của chúng ta. - Góc sách: Xem tranh ,ảnh về
trường MN, kể chuyện theo tranh về trường MN. - Góc KPKH: Chọn và phân loại tranh lô tô đồ

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động</b>

<b>của trẻ</b>

- Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh. - Cơ cho trẻ
vào lớp cất đồ dùng cá nhân . - Trò chuyện, xem tranh ảnh về tết trung thu - Giới
thiệu về ngày tết trung thu là tết của các em nhỏ - Ngày tết trung thu vào gày 15/8
âm lịch - Giới về các hoạt động được tổ chức trong ngày trung thu như: Múa lân,
múa sư tử, các bạn thiếu nhi được rước đèn dưới trăng, múa hát, phá cỗ đêm rằm có
mâm ngũ quả, bánh. - Chơi với các đồ chơi trong lớp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết,
giữ gìn đồ chơi

- Chào hỏi
cơ giáo và
ơng , bà , bố
, mẹ. - Chú
ý lắng nghe
và trả lời cô.
- Trẻ chơi

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động</b>

<b>của trẻ</b>

1. Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người dẫn đầu: Đi
các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách đều nhau trên nền nhạc thể dục
sáng trường chúng cháu đây là trường mầm non. 2. Trọng động : + Động tác hô
hấp: Thổi bóng bay. + Động tác Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao. + Động tác Chân:
Đứng đưa 1 chân ra trước, lên cao. + Động tác Bụng: Đứng quay người sang 2 bên
900. + Động tác Bật: Bật tách chân, khép chân. 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng
1 – 2 vòng

Xếp hàng.
-Thực hiện
theo hiệu
lệnh của cô.
-Tập các động
tác theo cô.
-Đi nhẹ nhàng

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

dùng, đồ chơi chơi với các con số.
 

<b>V. Hoạt động ngồi trời</b>

* Hoạt động có chủ đích: - Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường - Trò
chuyện về các hoạt động tong ngày tết trung thu và các khu vực và công việc của các cô bác
trong trường. * Trò chơi : - Chơi trò chơi vận động: “ Ai tinh”, “ ai biến mất” - Chơi trò chơi dân
gian “Chồng nụ chồng hoa”, “Chi chi chành chành”... * Chơi tự do: - Chơi với thiết bị ngoài trời
- Nhặt hoa lá về làm đồ chơi. - Chơi với cát, nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm.. - Cùng cơ
chăm sóc cây, hoa

 

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động</b>

<b>của trẻ</b>

1.Ổn định trị chuyện: - Cơ cho trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao”. + Bài hát nói về điều
gì?... + Đèn ơng sao thường xuất hiện nhiều nhất vào ngày nào? - Giáo dục trẻ: Vui
tết trung thu. Yêu quý trường lớp của mình, yêu mến cô giáo, bạn bè trong trường
lớp. 2. Thỏa thuận chơi. - Cơ gây hứng thú giới thiệu các góc chơi. - Cơ cho trẻ quan
sát các góc chơi. - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động ở các góc chơi. - Hôm nay cô và
các con sẽ hoạt động ở 5 góc đó là: Góc nghệ thuật, góc xây dựng, góc sách, góc phân
vai, góc khám phá khoa học. - Con thích góc chơi nào. - Cơ cho trẻ nhận góc chơi
theo ý thích. - Cơ cho trẻ về góc chơi. 3. Q trình chơi: - Trẻ về góc chơi cô quan sát
sửa sai động viên khen trẻ. Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi và hoạt động đúng nội
dung của góc, thực hiện đúng yêu của góc chơi. - Cơ bao quan sát trẻ chơi. - Cơ đến
từng góc cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi Theo dõi trẻ chơi,
nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ. Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ

chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế .Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi
sáng tạo. 4. Kết thúc chơi; - Trẻ cùng cơ thăm quan các góc, cơ đi từng nhóm nhận
xét cách chơi, thái độ chơi của trẻ. Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích. - Cho trẻ
nhận xét phẩm của các bạn. - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời. - Thu dọn đồ
chơi.

Trẻ hát
-Chiếc đèn
ông sao
-Tết trung
thu ạ
Lắng nghe
-Trẻ chọn
góc chơi.
-Trẻ về các
góc mà
mình chọn.
Tự phân
vai. - Trẻ
thực hiện
chơi. - Đi
tham quan
các góc.
-Trẻ nhận
xét - Thu
dọn đồ chơi

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của</b>

<b>trẻ</b>

1. Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài “Lên thăm chị Hằng”. - Cơ trị chuyện với trẻ
về các khu vực trong trường và công việc của cô giáo, các bác trong trường . 2.
Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động 3. Hướng dẫn trẻ quan sát. * Quan
sát quang cảnh sân trường: - Hướng cho trẻ quan sát quang cảnh trường . + Các
con thấy quang cảnh trường mình thế nào? + Trong trường có những khu vực nào ?
+ Trò chuyện với trẻ về tết trung thu + Trung thu có những hoạt động gì? + Tết
trung thu tổ chức vào ngày nào? * TCVĐ: Trò chơi: “Ai tinh, Ai biến mất”. + Cơ
giới thiệu tên trị chơi: Ai tinh. + Phổ biến luật chơi và cách chơi * Luật chơi: Trẻ
phải tìm và nói đùng tên đồ vật cần tim. * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vịng trịn .
Ở giữa có 1 rổ đồ chơi , khi cơ nói cơng dụng của 1 loại đơ vật nào đó. - u cầu
trẻ hãy tìm và nói được tên đồ vật đó. + Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần . Cô bao
quát trẻ chơi và động viên, khích lệ trẻ trong q trình chơi. + Nhận xét và tuyên

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>VI. Hoạt động ăn trưa</b>

* Vệ sinh và chuẩn bị trước khi ăn. * Tổ chức cho trẻ ăn. * Vệ sinh sau khi ăn.
 

<b>VII. Hoạt động ngủ trưa</b>

* Chuẩn bị trước khi ngủ. * Tổ chức cho trẻ ngủ. * Sau khi trẻ ngủ dậy. * Ăn Phụ
 

<b>VIII. Hoạt động chiều</b>

- Chơi, hoạt động theo ý thích, ở các góc tự chọn. - Thực hiện lịch học tại phịng học thơng minh
vào thứ 3, 5. - Ôn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo,vệ
sinh lớp học. - Ôn bài đã học. - Rèn kỹ năng, thao tác sử dụng máy tính bảng

 

dương trẻ . * Chơi tự do: - Chơi tự do chơi với đồ chơi ngoài trời. - Nhặt hoa lá về
làm đồ chơi. - Chơi với cát, nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm.. - Cùng cơ
chăm sóc cây,hoa 4. Củng cố: Hơm nay chúng mình đã được tham quan ở đâu?
-Các con được chơi những trị chơi gì? 5. Kết thúc. - Cho trẻ nhận xét buổi chơi.

ạ. - Trẻ lắng
nghe - Trẻ
chơi trò chơi
-Trẻ chơi ở
ngoài trời
-Trẻ chơi - Trả
lời - Chú ý

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

* Cô cùng trẻ kê bàn ghế và hướng dẫn trẻ các thao tác, kỹ năng rửa tay
bằn xà phòng và rủa mặt. - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn. - Cho trẻ đọc bài thơ: “
Giờ ăn”. - Giáo dục trẻ qua bài thơ. - Cô giới thiệu tên thực phẩm của bữa
ăn và các chất ding dưỡng của thực phẩm. - Cô mời trẻ ăn cơm. - Trong khi
trẻ ăn cô bao qt chung, xử lí các tình huống sảy ra trong khi ăn. - Động
viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết khẩu phần ăn của mình. - Cơ giáo dục
trẻ trong khi ăn khơng được nói chuyện, làm việc riêng, không được làm
vãi cơm và thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng. - Cô hướng dẫn trẻ
cất bát thìa vào nơi qui định - Cơ cho trẻ lau miệng sau khi ăn. - Thu dọn,
lau bàn ghế cùng cô.

- Trẻ kê bàn ghế cùng
cô và rửa tay, rửa mặt.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn.
Trẻ đọc bài thơ.
-Trẻ nghe. - -Trẻ mời
cô ăn cơm. - Trẻ ăn
cơm. - Trẻ lắng nghe.
Trẻ cất bát thìa.
-Trẻ lau miệng và thu
dọn bàn ghế cùng cô.

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

* Cô hướng dẫn trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình. - Cơ cho trẻ đi vệ sinh
đúng nơi quy định. - Cô cho trẻ đọc bài thơ : “ Giờ đi ngủ”. - Cơ kể cho trẻ
những câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ đi vào giấc ngủ. - Khi trẻ
ngủ cô sửa tư thế ngủ đúng cho trẻ. - Cơ bao qt trẻ ngủ và xử lý tình huống
khi trẻ ngủ. * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định. - Cô chỉnh đốn
trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ. - Cơ cho trẻ đi vệ sinh ,lau mặt và rửa tay
sạch sẽ trước khi vào bàn ăn phụ. - Cô chia đồ ăn và bao quát trẻ.

- Trẻ lấy đồ dùng
cá nhân vào
phòng ngủ. - Trẻ
đọc thơ. - Trẻ
nghe. Trẻ ngủ.
-Trẻ cất đồ dùng
vào nơi quy định.
- Trẻ ăn

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: " Đốn xem tơi là ai, Tơi có điều bí mật" + Cơ
hướng dẫn trẻ cách chơi trị chơi và chơi cùng trẻ. -Tổ chức cho trẻ chơi tự do
theo ý thích. + Cơ cho trẻ về các góc chơi và tự chọn những đồ dùng đồ chơi
theo ý thích của mình + Cơ bao qt, quan sát và chơi cùng trẻ + Cô hướng dẫn
trẻ gấp quần áo. - Ôn kỹ năng rửa mặt, rửa tay, vệ sinh răng miệng. vệ sinh thân

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>B. Hoạt động học</b>

Tên bài: Truyện: “Học trò của cô giáo chim khách”. (ƯDPHTM)

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ

Hoạt động bổ trợ: + Hát : Cô và mẹ

- Trị chơi ai thơng minh hơn

Ngày soạn: 22/09/2018

Ngày dạy: 25/09/2018

<b>I. Mục đích, yêu cầu</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện, biết được tên truyện. - Trẻ biết được những hoạt động của loài
chim.

<b>2. Kỹ năng</b>

- Rèn kỹ năng nghe và thể hiện ngữ điệu giọng của các nhân vật trong truyện. - Rèn ngôn ngữ
mạch lạc cho trẻ. - Phát triển khả năng ghi nhớ và tư duy cho trẻ.

<b>3. Thái độ</b>

- Biết yêu quý các loài chim và kính trọng cơ giáo, thương u giúp đỡ bạn bè, luôn chăm chỉ và
thật thà.

<b>II. Chuẩn bị</b>

<b>1. Đồ dùng của giáo viên</b>

- Bài giảng về nội dung truyện . - Nhạc bài hát : “ Cô và mẹ ”
<b>2. Đồ dùng của trẻ</b>

- Bài giảng về nội dung truyện . - Nhạc bài hát : “ Cô và mẹ ”

<b>III. Tiến hành</b>

thể - Cho trẻ đọc bài thơ, bài hát đã học buổi sáng - Tổ chức cho trẻ học trên
phịng học thơng minh, phịng kímats - Cho trẻ sử dụng các thao tác trên máy

tính bảng.

hiện theo cơ.
-Trẻ ơn - -Trẻ thực
hiện trên máy
tính.

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của</b>

<b>trẻ</b>

1.Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài : “Cô và mẹ”. - Hỏi trẻ: + Các con vừa hát bài
hát có tên là gì? + Bài hát nói về điều gì ? + Năm nay chúng mình học lớp nào nhỉ
? ( Mấy tuổi). => Năm nay chúng mình học lớp 5 tuổi . Năm học cuối cùng của
chúng mình ở mẫu giáo đấy! Sau đó chúng mình sẽ lên lớp 1. Muốn lên lớp 1 thì

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

chúng mình phải học ngoan và giỏi, chú ý nghe cô giảng bài đúng không nào ?
2.Giới thiệu bài: - Hôm nay, cô sẽ cho chúng mình làm quen với một câu truyện
rất hay nói về sự chăm chỉ và chịu khó của một lồi chim nhưng nó chứa đựng
một chiết lý sâu sắc, câu truyện nói về 1 hoạt động rất bản năng của lồi chim
nhưng cũng cần có sự chăm chỉ và chịu khó thì mới làm được. Chúng mình có
muốn biết đố là câu truyện gì khơng ? 3. Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Đọc diễn
cảm: - Đó là câu truyện : " Học trị của cơ giáo chim khách". - Cơ kể lần 1: - Cơ
vừa kể truyện gì nào ? => Giới thiệu nội dung truyện: Truyện nói về 1 lớp học của
cô giáo chim khách với 3 bạn học trị đó là chim chích, chim sẻ và chim tu hú. Cô
dạy cách làm tổ nhưng tu hú và chim sẻ mải chơi khơng để ý. Cịn chim chích
chăm chú lắng nghe và chăm chỉ đã làm 1 cái tổ thật đẹp, vững chắc. Còn tu hú và
chim sẻ không làm được cái tổ nào! Cô chim khách rất buồn. - Cơ kể lần 2 : Kết
hợp trình chiếu máy tính * Hoạt động 2 : Đàm thoại nội dung câu truyện: - Trong
truyện có những nhân vật nào? Cô giáo chim khách hỏi các bạn ấy điều gì ?

-Các bạn ấy trả lời ra sao ? - Trong giờ học cô giáo dạy các bạn ấy điều gì ? - Ý
thức của các bạn trong giờ học như thế nào ? Sau đó cơ giao nhiệm vụ gì cho các
bạn ? - Khi cơ đi kiểm tra thì kết quả ra sao ? - Cơ có vui khơng ? * Hoạt động 3 :
Dạy trẻ kể truyện : - Theo hình thức phân vai. - Cô là người dẫn truyện trẻ sẽ là :
+ 1: Chim sẻ. + 2 : Chim tu hú. + 3: Chim khách - Cô hướng dẫn trẻ đọc lời thoại.
*Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập Trò chơi : “ Ai thông minh hơn” - Cô dùng chế
độ khảo sát để kiểm tra trẻ. + Câu truyện vừa học nói về cơ giáo chim khách dạy
cho học trị cách làm tổ đúng hay sai + Câu hỏi có nhiều lựa chọn(Trẻ ấn vào câu
trả lời đúng A-B) + Câu truyện “Học trị của cơ giáo chim khách” có những nhân
vật nào? A: Chim sẻ, tu hú, chim khách B: Chào mào, cúc cu 4. Củng cố - giáo
dục : - Cơ và chúng mình vừa làm quen câu truyện gì? => Giáo dục trẻ : Chăm chỉ
học bài, trong giờ chú ý nghe giảng không được làm chuyện riêng. - Cho trẻ tô
màu tranh cô giáo. 5. Kết thúc : - Nhận xét động viên trẻ.

</div>

<!--links-->