Ôn tập về tỉ số phần trăm- Toán lớp 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Thứ Bảy ngày 4 tháng 4 năm 2020</b></i>

<b>Tốn</b>

<i><b>Ơn tập về tỉ số phần trăm</b></i>

<b>Bài 1. Nhắc lại về các dạng bài tốn tỉ số phần trăm đã học </b>

Có mấy dạng bài tốn tỉ
số phần trăm con đã học?

Đó là những dạng nào?
<b>1/ Dạng 1: Tìm tỉ số phần trăm của hai số</b>

Bạn nào có thể nêu
cách giải dạng 1?

Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số, ta lấy số thứ nhất chia cho số thứ hai rồi
nhân nhẩm kết quả với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích vừa tìm được.

<b>2/ Dạng 2: Tìm x% của một số</b>

Bạn nào có thể nêu
cách giải dạng 2?

Muốn <i>x</i>% của một số, ta lấy số đó chia cho 100 rồi nhân với <i>x </i>hoặc ta lấy số đó
nhân với <i>x </i>rồi chia cho 100.

<b>3/ Dạng 3: Tìm một số khi biết x% của nó là y</b>

Bạn nào có thể nêu

cách giải dạng 3?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Bài 2. Lớp 5A6 có 45 bạn, trong đó số bạn nam nhiều hơn số bạn nữ là 17 bạn. </b>
a) Hỏi lớp 5A6 có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ?

b) Số bạn nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số bạn trong cả lớp?

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Bạn nào có thể nêu tóm tắt bài tốn?

<i>Tóm tắt</i>

Nam và nữ: 45 bạn

Nam nhiều hơn nữ: 17 bạn
a) Nam: … bạn?

Nữ: … bạn?

b) Số bạn nữ: chiếm … % số bạn trong cả lớp?

<i><b>Bài giải</b></i>

Ở phần a, để tính được số bạn nam,
số bạn nữ, ta đưa về dạng tốn nào?
Trong bài tốn tìm hai số khi biết tổng
và hiệu của hai số đó thì số lớn, số bé,

tổng, hiệu ở đây là gì?

Để giải bài toán tổng hiệu, bước 1
chúng ta phải làm gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Bước 2, ta phải làm gì?

Bước 2, ta phải làm gì?

Ta tìm số lớn (số bạn nam)
bằng cách nào?

Ta tìm số lớn (số bạn nam)
bằng cách nào?

Số bạn nam là:

(45 + 17) : 2 = 31 (bạn)

Bước 3, chúng ta làm gì?Ta tìm số bé (số bạn nữ)
bằng cách nào?

Số bạn nữ là:

45 – 31 = 14 (bạn)
Hoặc:

31 – 17 = 14 (bạn)

Sau khi tìm được số bạn nam,
số bạn nữ rồi, phần b bài tốn

hỏi gì?

Vậy chúng ta sẽ đưa về bài toán tỉ số
phần trăm dạng nào?

Số thứ nhất, số thứ hai ở đây là gì?
Muốn tính số bạn nữ chiếm bao nhiêu

phần trăm số bạn trong cả lớp, ta làm
thế nào?

b) Số bạn nữ chiếm số phần trăm số bạn trong cả lớp là:
14 : 45 = 31,11% (số bạn trong cả lớp)

Đáp số: a) 31 bạn nam; 14 bạn nữ

b) 31,11% số bạn trong cả lớp

<b>Bài 3. </b> Do ảnh hưởng của của dịch Covid 19, giá xăng giảm từ
20000 đồng xuống cịn 16000 đồng một lít. Hỏi giá của một lít
xăng giảm xuống bao nhiêu phần trăm?

Bài tốn cho biết gì? Bài
tốn hỏi gì?

Bạn nào có thể nêu tóm
tắt bài toán?

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i>Tóm tắt</i>

Giá xăng ban đầu: 20 000 đồng
Giá xăng lúc sau: 16 000 đồng

Giá một lít xăng: giảm ...% giá ban đầu?

Để giải được bài toán này,
ta đưa về bài toán tỉ số

phần trăm dạng nào?
Số thứ nhất, số thứ hai ở

đây là gì?

Giá xăng ban đầu
Giá xăng lúc sau

<i><b>Bài giải</b></i>

Bài tốn có mấy cách giải?

<i>* Cách 1:</i>

Giá xăng lúc sau chiếm số phần trăm so với giá xăng ban đầu là:
16 000 : 20 000 = 80% (giá ban đầu)

Ta coi giá xăng ban đầu là
bao nhiêu phần trăm?

Coi giá xăng ban đầu là 100%.

Giá một lít xăng bị giảm đi số phần trăm là:
100% - 80% = 20% (giá ban đầu)

Đáp số: Giảm 20% giá ban đầu

Cách 2, trước tiên ta phải
làm gì?

Sau khi tính được số tiền bị
giảm đi, ta vẫn đưa về bài
toán tỉ số phần trăm dạng 1

và lúc này, số thứ nhất, số
thứ hai ở đây là gì?

<i>* Cách 2:</i>

Giá một lít xăng ban đầu bị giảm đi số tiền là:
20 000 – 16 000 = 4000 (đồng)

Giá một lít xăng bị giảm đi số phần trăm là:
4000 : 20 000 = 20% (giá ban đầu)

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Bài 4. </b>Một trường có 640 học sinh, trong đó số học sinh giỏi chiếm
35%, số học sinh khá chiếm 60%, còn lại là học sinh giỏi. Hỏi
trường đó có bao nhiêu học sinh trung bình?

Bài tốn cho biết gì, bài tốn hỏi gì?Bạn nào có thể nêu tóm tắt bài tốn?

<i>Tóm tắt</i>

Số học sinh toàn trường: 640 học sinh

Số học sinh giỏi: chiếm 35% số học sinh toàn trường
Số học sinh khá: chiếm 60% số học sinh toàn trường
Số học sinh trung bình: … học sinh?

<i><b>Bài giải</b></i>

Để tính được số học sinh trung bình,
chúng ta phải tính được gì? Bạn nào có

thể nêu phương án giải bài tốn?

<i>* Cách 1:</i> _{Bây giờ chúng ta sẽ đi vào cách giải 1,}

tính số học sinh giỏi, số học sinh khá
trước. Ta sẽ đưa về bài toán tỉ số phần

trăm dạng nào?

Đầu tiên, chúng ta tính số học sinh giỏi.
Số học sinh giỏi chiếm 35% số học sinh
toàn trường thì một số ở đây là gì, <i>x% </i>ở

đây là gì?

Số học sinh giỏi là:

640 : 100 x 35 = 224 (học sinh)

Tiếp theo, chúng ta tính số học sinh khá.
Số học sinh khá chiếm 60% số học sinh
tồn trường thì một số ở đây là gì, <i>x% </i>ở

đây là gì?

Số học sinh khá là:

640 : 100 x 60 = 384 (học sinh)

Cuối cùng, ta tính số học sinh trung bình
bằng cách nào?

Số học sinh trung bình là:

640 – (224 + 384) = 32 (học sinh)

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i>* Cách 2:</i>

Cách giải 2 rất nhanh gọn. Đầu tiên ta coi
cái gì là 100%?

Coi số học sinh tồn trường là 100%.Để tính số học sinh trung bình chiếm
bao nhiêu phần trăm số học sinh cả lớp,

ta làm phép tính gì?

Số học sinh trung bình chiếm số phần trăm là:

100% - (35% + 60%) = 5% (số học sinh tồn trường)

Để tính số học sinh trung bình hay 5% số
học sinh tồn trường, ta tiếp tục đưa về

bài toán tỉ số phần trăm dạng nào?
Lúc này x% ở đây là gì, một số ở đây là

gì?

Số học sinh trung bình là:

640 : 100 x 5 = 32 (học sinh)

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

</div>

<!--links-->