ĐIỆP NGỮ THI- 6-11

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (465.06 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

KIỂM TRA BÀI CŨ

? Thế nào là từ đồng âm? Cho ví dụ?

? Khi sử dụng từ đồng âm, cần chú ý điều gì?

? Đặt câu với cặp từ đồng âm sau:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tìm những từ ngữ được lặp lại trong đoạn văn sau:

… Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ

nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để 
bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng 
chiến đấu!…

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

VD 1:

Trên đường hành quân xa
Dừng chân trên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:

“Cục … cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ.

(Xuân Quỳnh - Tiếng gà trưa)

VD 2:

Hồ Chí Minh mn năm!

Hồ Chí Minh mn năm!
Hồ Chí Minh muôn năm!

Phút giây thiêng, anh gọi Bác ba lần.

(Tố Hữu –Hãy nhớ lấy lời tơi)

Thảo luận nhóm: 2’

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

? Vậy em hiểu thế nào là

điệp ngữ và tác dụng của

nó?

Điệp ngữ là lặp lại có ý thức

những từ ngữ nhằm mục

đích nhấn mạnh ý, gây ấn

tượng sâu sắc hoặc gợi

những cảm xúc trong lòng

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Lưu ý: Cần phân biệt điệp ngữ với hiện tượng lặp từ

VD 1:

Nhớ ai ra ngẩn vào ngơ,

Nhớ ai, ai nhớ, bây giờ nhớ ai?

(Ca dao)



Làm cho câu ca dao hay hơn.

VD 2:

Con bò đang gặm cỏ. Con bò chợt ngẩng đầu lên.

Con bò rống ò ò.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

So sánh điệp ngữ ở
khổ thơ đầu bài
Tiếng gà trưa với
điệp ngữ trong hai
đoạn thơ sau? Tìm
đặc điểm của mỗi

dạng?

b/ Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu

Cơ gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn

Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm
Sách giấy mở tung trắng cả rừng chiều
[…]

Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa

Thương em, thương em, thương em biết 
mấy.

(Phạm Tiến Duật)

c/ Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu

Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?

(Đoàn Thị Điểm)

a/Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:

Cục …cục tác cục ta

Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ…

CÁCH 
QNG
NỐI 
TIẾP
CHUYỂN
 TiÕp
(VỊNG)

C ó mấy dạng điệp
ngữ? đó là những

dạng nào?

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hãy đặt tên gọi các dạng điệp ngữ cho các cách xác định

dưới đây?

a- là phép điệp ngữ mà ta sắp xếp các từ

ngữ được điệp giãn cách nhau, tạo ấn tượng nổi bật và tạo tính

nhạc.

b- là phép điệp ngữ mà người ta sắp xếp

các từ ngữ được điệp liên tiếp nhau, tạo ấn tượng mới mẻ có

tính chất tăng tiến.

c- là phép điệp ngữ mà ở đó từ ngữ

được điệp nằm cuối cõu trên chuyển xuống đầu câu dưới tiếp

với nó ,làm cho câu văn, câu thơ liền nhau nhằm khắc sâu,

gây ấn tượng.

Điệp ngữ cách quãng

Điệp ngữ nối tiếp

Điệp ngữ chuyển tiếp

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Bài 1: Tìm điệp ngữ trong các
đoạn trích sau và cho biết
tác giả muốn nhấn mạnh
điều gì.

a. Một dân tộc đã gan góc

chống ách nô lệ của Pháp
hơn tám mươi năm nay, một
dân tộc đã gan góc đứng về
phe Đồng minh chống phát
xít mấy năm nay, dân tộc đó
phải được tự do!Dân tộc đó
phải được độc lập!

(Hồ Chí Minh)

1a. Tác dụng: Nhằm nhấn
mạnh ý dân tộc ta phải

được tự do độc lập, khẳng định
đất nước Việt Nam

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bài 1: Tìm điệp ngữ trong các
đoạn trích sau và cho biết tác
giả muốn nhấn mạnh điều gì?
1b. Người ta đi cấy lấy cơng,
Tơi nay đi cấy cịn trơng nhiều
bề.

Trơng trời, trơng đất, trơng mây,
Trơng mưa, trơng gió, trơng

ngày, trông đêm.

Trông cho chân cứng đá mềm,
Trời êm, biển lặng mới yên tấm

lòng. (Ca dao)

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Bài 2: Tìm điệp ngữ trong
đoạn văn sau và nói rõ đấy
là những dạng điệp ngữ gì?
“Vậy mà giờ đây, anh em tơi
sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa
nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ
là một giấc mơ. Một giấc mơ
thơi.”( Khánh Hồi)

 “xa nhau”: điệp ngữ cách
quãng.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Bài 3: Theo em, trong đoạn
văn sau đây, việc lặp đi lặp
lại một số từ ngữ có tác dụng
biểu cảm hay khơng?

Phía sau nhà em có một mảnh vườn.
Mảnh vườn ở phía sau nhà em, em
trồng rất nhiều loại hoa. Em trồng
hoa thược dược. Em trồng hoa đồng
tiền. Em trồng cả hoa lay ơn nữa.
Ngày phụ nữ quốc tế, em hái hoa
sau vườn nhà em tặng mẹ em. Em
hái hoa tặng chị em….

Lỗi “lặp từ”, khơng
có tác dụng biểu cảm.

Làm cho câu văn dài
dòng, rườm rà.

Có thể sửa lại như sau :

Phía sau nhà em có một mảnh
vườn. Em trồng rất nhiều hoa :
Nào là cúc, thược dược, đồng tiền,

hồng và cả hoa lây ơn nữa. Ngày
quốc tế phụ nữ , em hái hoa sau

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bài 4: Hãy viết đoạn văn ngắn có sử dụng điệp ngữ?

Nhân ngày nhà giáo Việt Nam, chúng em

xin gửi tới các thầy cô giáo một lời chúc

sức khỏe, một lời chúc thành đạt. Chúng

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14></div>
(15)<div class='page_container' data-page=15></div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>