G.ÁN: BÁC HỒ KÍNH YÊU

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (210.85 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 Thời gian TH: Số tuần: 4 tuần;

Tên chủ đề nhánh 4: 
 Thời gian TH: Số tuần: 1 
tuần

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Đón
trẻ

-Chơi
- 
Thể
dục
sáng

* Đón trẻ- chơi tự chọn

- Trao đổi với phụ huynh về
tình hình sức khỏe của trẻ khi ở
lớp và khi ở nhà

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Cho trẻ chơi tự do

* Điểm danh- Trò chuyện 
buổi sáng

Trò chuyện về Bác Hồ và ngày
sinh nhật Bác

* Thể dục sáng

- Thứ 2,4,6: Tập theo nhịp bài
hát chủ đề: “Bé lên mẫu giáo?”
- Thứ 3,5: Tập theo động tác
- Hô hấp: Gà gáy ó o

+ ĐT tay: Đưa tay ra trước lên
cao

+ ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên
liên tục

+ ĐT Bụng: Nghiêng người
sang hai bên

+ ĐT bật: Bật tại chỗ

- Cơ nắm được tình hình
sức khỏe của trẻ, những
yêu cầu, nguyện vọng
của phụ huynh khi đưa
con em mình đến lớp
- Nhằm phát hiện những
đồ vật, đồ chơi khơng an
tồn ở trong ba lơ, túi áo
của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen
ngăn nắp, gọn gàng.
- Giúp trẻ biết hòa nhập
với ban, hứng thú tham
gia vào hoạt động chơi và
đoàn kết trong khi chơi
- Tạo cảm giác thoải mái
trước khi vào giờ học
- Trẻ dạ cô khi gọi đến
tên,

- Trẻ biết tên Bác và
ngày sinh nhật của Bác
- Phát triển thể lực và rèn
luyện sức khoẻ cho trẻ
- Trẻ biết tập các động
tác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động đồn kết

- Thơng
thống
lớp học,
khăn mặt,
ca,cốc…
sạch sẽ

Đồ chơi

Bút, Sổ
điểm danh
Tranh ảnh
về Bác Hồ

Sân
trường
sạch, sẽ,
mũ cho
trẻ đội
nếu trời
nắng
BÉ LÊN MẪU GIÁO

Từ ngày 29/04/2019 đến ngày 24/05/2019
Bác Hồ kính yêu

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

* Đón trẻ, chơi tự chọn

- Cơ vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ
đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò
chuyện với phụ huynh

- Cơ cho trẻ về các góc chơi, cơ nhắc trẻ chơi đồn kết.
- Cơ bao qt và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn

và hào hứng khi đến lớp

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề Bác Hồ kính u
* Điểm danh, trị chuyện buổi sáng

- Cơ điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được
cơ gọi đến tên thì đứng dậy dạ cơ

- Cơ cho trẻ quan sát tranh về Bác Hồ: Các con có biết
đây là ai khơng? Bác Hồ là ai? Bạn nào giỏi biết Bác
Hồ sinh nhật ngày nào không? Con thường thấy Bác ở
đâu? Con có yêu Bác Hồ khơng? u thì cacs con phải
làm gì?...

- Cơ giới thiệu tên Bác, ngày sinh của Bác và giáo dục
trẻ biết yêu quý, chăm ngoan học giỏi để trở thành
Cháu ngoan Bác Hồ

* Thể dục sáng

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a. Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng
hàng, quay trái quay phải, dãn hàng.

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu và cho trẻ tập
theo cô 2 lần x 4 nhịp. Cô quan sát động viên trẻ tập
cùng cơ

* Trị chơi vận động: Cơ nói tên trị chơi, cách chơi. Tổ
chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

Trẻ dạ cơ khi gọi đến
tên

Trị chuyện cùng cơ và
các bạn

Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu
của

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt
động
góc
- Hoạt
động
chơi

tập

* Thứ 2: HĐVĐV, chơi với
hình và màu

* Thứ 3: HĐVĐV, chơi thao
tác vai

* Thứ 4: HĐVĐV, xem sách
truyện

* Thứ 5: Chơi thao tác vai,
xem sách truyện

* Thứ 6: Chơi thao tác vai,
chơi với hình và màu

* Trò chơi thao tác vai: 
+ Làm đầu bếp giỏi
+ Bán hàng lưu niệm
* Hoạt động với đồ vật:
- Xếp lăng Bác Hồ

- Xâu vòng tặng Bác ngày sinh
nhật

* Xem sách truyện

- Xem tranh ảnh về Bác Hồ
* Chơi với hình và màu

- Làm bưu thiếp tặng Bác Hồ

- Trẻ nhập vai chơi và
thao tác với vai chơi
- Trẻ phối hợp với nhau
theo nhóm chơi đúng
cách khi chơi từ thỏa
thuận đến nội dung chơi
theo sự gợi ý của cô
- Biết đóng vai nấu ăn,
bán hàng lưu niệm

- Trẻ biết liên kết nhóm
chơi thể hiện được vai
chơi tuần tự, chi tiết.
- Trẻ biết phối hợp với
nhau để xếp tháp cao
- Trẻ biết sử dụng
cáckhối gỗ, các vật liệu
để xếp lăng Bác Hồ

- Biết sử dụng đồ dùng,
đồ chơi để thực hiện
nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết xem tranh và
nhận xét về những bức
tranh về Bác, tạo được
sản phẩm tặng Bác

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Trò chuyện với trẻ

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về chủ đề
2. Giới thiệu góc chơi

- Cơ giới thiệu nội dung chơi: Hàng ngày cô làm
những Hàng ngày cô cho chúng mình chơi ở những
góc nào ?Hơm nay các con chơi ở các góc……….
Ở góc HĐVĐV xếp lăng Bác con cần những nguyên
vật liệu gì ? Xếp như thế nào ?

Ở góc thao tác vai nấu ăn, bán hàng cần có dụng cụ
gì ? Sử dụng như thế nào ? thái độ người bán hàng ra
sao ?

- Cô giới thiệu tiếp nội dung chơi ở các góc cịn lại,
đàm thoại tương tự với trẻ về cách tô màu, ...

3. Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên chọn góc chơi và về góc chơi của mình.
4. Cơ và trẻ phân vai chơi

- Ai sẽ chơi góc thao tác vai? Ai ở góc HĐVĐV? Góc
học tập thì sao? Góc âm nhạc ai chơi nào?....

5. Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ. Đối với trị
chơi khó như cơ đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ

hoạt động tích cực hơn. Cơ cho trẻ liên kết giữa các
góc chơi

6. Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét từng nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ
trong q trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi
của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo
được trong nhóm. Cơ nhận xét cá nhân, của nhóm sau
đó nhắc trẻ cất đồ chơi Nhận xét chung cả lớp: Cô
cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi,
nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo
được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự
giao tiếp của trẻ trong các nhóm chơi.

7. Củng cố tuyên dương

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung buổi chơi sau.

Trẻ trị chuyện cùng cơ

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi cùng
cơ

Trẻ giải quyết các tình
huống cơ đưa ra.

Trẻ đi tham quan

Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi
 A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt
động
ngoài
trời
–
 Họat
động
chơi,
tập

1. Hoạt động có mục đích:
* Thứ 2:

Quan sát tranh ảnh về Bác Hồ
* Thứ 4:

Nghe và hát các bài hát mừng
sinh nhật Bác

* Thứ 6:

Làm quà tặng Bác ngày sinh
nhật

- Tạo điều kiện cho trẻ
được tiếp xúc với thiên
nhiên, giúp trẻ cảm nhận
được vẻ đẹp của thiên
nhiên.

- Trau dồi óc quan sát,
khả năng dự đoán của trẻ
- Giáo dục trẻ ý thức tổ
chức kỉ luật và tinh thần
tập thể.

Sân
trường
sạch sẽ

Các bài
hát về Bác

Giấy, sáp
màu, hồ

dán

2. Trò chơi vận động

* Thứ 2: Thi ai đoán tài, Kéo
co

* Thứ 4: Ai múa dẻo, nu na nu
nống

* Thứ 6: Ai nhanh nào, chi chi
chành chành

- Trẻ biết được tên của
các trò chơi, luật chơi và
cách chơi

- Trẻ biết chơi các trị
chơi cùng cơ

- Phát triển thị giác và
thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng
nhanh nhẹn qua các trò
chơi.

3. Chơi tự do

- Chơi với vịng, phấn, lá.
- Chơi với đồ chơi ngồi trời.

- Giúp trẻ có thói quen
giữ gìn vệ sinh chung ,
biết làm đồ chơi, giữ gìn
vệ sinh mơi trường.

- Trẻ được chơi đồ chơi
ngoài sân trường. Thỏa
mãn nhu cầu vui chơi
- Rèn sự khéo léo của đôi
bàn tay

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

* Quan sát tranh ảnh về Bác

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về Bác và trị chuyện:
+ Các con có biết đây là ai không?

+ Bác Hồ là ai? Bác sinh nhật vào ngày nào?...
- Cô giới thiệu về Bác, ngày sinh nhật Bác và giáo dục
trẻ biết yêu quý chăm ngoan học giỏi.

* Nghe và hát các bài hát mừng sinh nhật Bác

- Cho trẻ nghe, múa hát các bài hát mừng sinh nhật Bác,
khuyến khích trẻ biết thể hiện tình cảm của mình khi
hát những bài hát về Bác Hồ

* Làm quà tặng bác ngày sinh nhật

- Cô giới thiệu cho trẻ ngày sinh nhật Bác và hướng dẫn
trẻ làm những món quà nhỏ để tặng sinh nhật Bác.

Trẻ quan sát và trả lời
các câu hỏi

Trẻ nghe hát và hát

cùng cô

Trẻ làm quà tặng Bác

* Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi, luật chơi
- TC: Thi ai đốn tài: Cơ đọc các câu đố về Bác, về
ngày sinh nhật Bác, trẻ trả lời

- TC: Kéo co: 2 đội cầm 2 đầu dây, khi có hiệu lệnh kéo
cả 2 cùng kéo mạnh về phái đội mình, qua vạch đội dod
thắng

- TC: Ai nhanh nào: Mỗi trẻ cầm trên tay quà làm tặng
Bác, đi nhanh qua con đường hẹp chạy nhanh đến tặng
quà cho Bác Hồ

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ
trẻ chơi.

- Cơ nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trị chơi

- Cơ cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi
: Nhặt lá rụng trên sân, vẽ phấn trên sân.... bạn nào
thích chơi trị gì thì hãy tìm cho mình một trị chơi.
– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.
- Trong q trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi.

Lắng nghe

Trẻ chơi

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hoạt
động
ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ
trước khi ăn

- Tạo khơng khí vui vẻ,
thoải mái cho trẻ, giúp trẻ
ăn hết suất, đảm bảo an
toàn cho trẻ trong khi ăn.

- Hình thành thói quen

cho trẻ sau khi ăn biết để
bát, thìa, bàn ghế đúng
nơi qui định. Trẻ biết lau
miệng, đi vệ sinh sau khi
ăn xong

- Nước
cho trẻ
rửa tay,
khăn lau
tay, bàn
ghế, bát
thìa

- Đĩa

đựng cơm
rơi, khăn
lau tay
- Rổ đựng
bát, thìa

Hoạt
động
ngủ

- Trước khi trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh,
hình thành thói quen tự
phục vụ

- Giúp trẻ có một giấc
ngủ ngon, an toàn. Phát
hiện xử lí kịp thời các
tình huống xảy ra khi trẻ
ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái
sau giấc ngủ trưa, hình
thành cho trẻ thói quen tự
phục vụ.

- Kê phản
ngủ,

chiếu,
phịng
ngủ

thống
mát

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ
ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới
thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa trong khi
ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những
trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn
hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế
vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước
- Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào
bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật
tự trong khi ăn.

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào
chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát
trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình
huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ

tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó về
chỗ ngồi.

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui
định, trẻ đi vệ sinh xếp
bát thìa vào rổ

A.

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

bị
Chơi
hoạt
động
theo ý
thích
- Chơi,
tập

Vận động nhẹ ăn quà chiều
 Hoạt động chơi tập

- Bé tập tạo hình

- Bé làm quen với tốn qua

hình vẽ

- Trị chơi: Thi xem ai nhanh
- Kể chuyện : Ai ngoan sẽ được
thưởng

- Chơi với hình và màu

- Trẻ thấy thoải mái sau
khi ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều
của mình

- Củng cố các kiến thức
kĩ năng đã học

- Trẻ được làm quen
trước với bài mới giúp trẻ
học dễ dàng hơn trong
hoạt động chơi tập có chủ
đích

- Trẻ được chơi vui vẻ
sau một ngày học tập

Quà
chiều
- Các trò
chơi vận

động
- Tranh
truyện,
sách vở,
thơ
truyện
Ăn
chính

- Trước khi trẻ ăn
- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ
trước khi ăn

- Tạo khơng khí vui vẻ,
thoải mái cho trẻ, giúp trẻ
ăn hết suất, đảm bảo an
toàn cho trẻ trong khi ăn
- Hình thành thói quen
cho trẻ sau khi ăn biết để
bát, thìa, bàn ghế đúng
nơi qui định. Trẻ biết lau
miệng, đi vệ sinh sau khi
ăn xong
- Nước
cho trẻ
rửa tay,

khăn lau
tay, bàn
ghế, bát
thìa
- khăn
lau tay
- Rổ
đựng bát,
thìa
Chơi/
Trả trẻ

Biểu diễn văn nghệ, nêu
gương

Vệ sinh
Trả trẻ

- Trẻ nêu được các tiêu
chuẩn bé ngoan, nhận xét
các bạn trong lớp.

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng
trước khi ra về

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ
phép cho trẻ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ nhàng
theo bài hát

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ và
cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

- Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng.

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi
mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cơ nói tên trị chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi .
- Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi và trị chơi để chơi theo
nhu cầu và khả năng của trẻ.

- Cô quan sát và chơi cùng trẻ.

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
gọn gàng.

Trẻ xếp hàng vận động
Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi
sáng

Trẻ làm quen kiến thức
mới

Trẻ chơi đồ chơi, trị
chơi cùng cơ và các
bạn

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ
ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên chia đồ ăn cho trẻ, giới thiệu các món ăn,
vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa trong khi ăn,
động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn
chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất
của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế
vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước
- Cô bao quát trẻ

Trẻ ngồi vào bàn ăn
Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, trẻ nhận xét mình và
nhận xét bạn. Cơ nhận xét chung, cho trẻ cắm cờ

- Cô vệ sinh sạch sẽ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ
- Cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và lấy đồ

dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ biểu diễn văn nghệ
Trẻ cắm cờ

Trẻ chào cô chào bố
mẹ

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 20 tháng 05 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

VĐCB: Bật liên tiếp qua 3 vòng TCVĐ : “ Lộn cầu vồng ”
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Nhớ ơn Bác

I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:

- Trẻ biết được tên vận động, hiểu được cách vận động “ Bật liên tiếp qua 3
vòng”

- Trẻ biết phối hợp tay chân và thân người để nhún bật mạnh vào các vòng,
và tiếp đất bằng cả 2 bàn chân

2.Kĩ năng:

- Phát triển các tố chất nhanh nhẹn, dẻo dai, và sức mạnh cơ bắp của chân

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

.

3.Thái độ:

- Trẻ tập trung chú ý trong khi học và chơi trò chơi
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Vạch chuẩn, vòng

2. Địa điểm tổ chức : Ngoài sân
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ hát: “ Nhớ ơn Bác”
- Hỏi trẻ:

+ Cô và các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nói đến ai?

 => Trong bài hát nói đến Bác Hồ và các bạn
thiếu nhi, Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước ta, khi còn
sống Bác rất yêu thương các em nhỏ và Bác luôn
dành mọi tình cảm cho các em.

2. Giới thiệu bài

- Để trở thành cháu ngoan Bác Hồ ngoài ngoan
học giỏi cịn cần có một sức khỏe dẻo dai, để có sức
khỏe các con cùng cô tập bài vận động: Bật liên tiếp
qua 3 vòng nhé!

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Khởi động:

- Cơ cho trẻ nối đi nhau đi thành vịng trịn.

Trẻ hát
Nhớ ơn Bác

Bác Hồ
Trẻ lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

chung.

3.2. Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập bài tập
phát triển chung theo nhạc “Nhớ ơn Bác”

+ ĐT tay: Đưa tay ra trước lên cao
+ ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ ĐT Bụng: Nghiêng người sang hai bên
+ ĐT bật: Bật tại chỗ

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo
cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

- Cho trẻ về đứng 2 hàng ngang đối diện nhau
* Vận động cơ bản: “Bật liên tiếp qua 3 vịng”
- Cơ giới thiệu vận động, thực hiện mẫu

+ Cô làm mẫu lần 1 : cho trẻ quan sát: Khơng
phân tích

+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích

TTCB: Cơ đi từ đầu hàng lên đứng trước vạch
xuất phát, chú ý không dẫm lên vạch, khi cơ nói
chuẩn bị, hai tay chống hông, hai chân chụm vào
nhau.

TH : Khi có hiệu lệnh “bật” thì cơ nhún chân bật
mạnh vào ơ, tiếp đất bằng cả 2 bàn chân, chú ý là
không dẫm vào vạch, cứ như thế cô bật qua hết các
ô. Sau khi bật xong cơ đi về phía cuối hàng đứng
+ Cô tập mẫu lần 3: Tập lại toàn bộ động tác
- Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan sát
sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức lần lượt cho 2 trẻ ở đầu hàng thực
hiện thực hiện xong nhắc trẻ về cuối hàng đứng.
- Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua theo tổ,

nhóm, cá nhân.

- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ, động
viên khuyến khích trẻ.

- Cô gọi 1 -2 trẻ lên nhắc lại tên bài học và cho
trẻ tập để củng cố bài

* Trò chơi vận động: “ Lộn cầu vồng”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nhau nắm tay

Trẻ tập theo cô
Trẻ đứng đối diện nhau

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát cô làm mẫu

Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực hiện theo cá
nhân, theo tổ, nhóm

Nhắc lại

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài bài đồng dao:
Lộn cầu vồng

Nước trong nước chảy
Có chị mười ba

Hai chị em ta
Cùng lộn cầu vồng

Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay
người và lộn đầu qua tay của bạn kia. Sau câu hát hai
bé sẽ đứng quay lưng vào nhau. Tiếp tục hát bài
đồng dao rồi quay trở lại vị trí cũ.

+ Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài
đồng dao thì cả hai trẻ cùng xoay nửa vòng tròn để
lộn cầu vòng.

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
 3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng
 4. Củng cố giáo dục

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao. Biết
chăm ngoan học giỏi trở thành cháu ngoan Bác Hồ
 5. Kết thúc

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt
động còn nhút nhát

Trẻ chơi

Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng
Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

I/ Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.
- Trẻ nghe, hiểu nội dung câu chuyện

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ thật thà biết tự nhận lỗi khi mắc lỗi
- Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý Bác Hồ
II/ Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng
2. Địa điểm tổ chức: Tại lớp học.

III/ Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ hát “Đêm qua em mơ gặp Bác
Hồ”

- Trò chuyện:

+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài thơ nói về ai?

+ Ngày sinh nhật Bác là ngày nào?
+ Con có u q Bác Hồ khơng?

- Giáo dục trẻ: Biết Bác hồ là vị lãnh tụ của đất
nước, sinh nhật Bác là ngày 19/5. Các con phải
biết yêu quý kính trọng Bác và cố gắng chăm
ngoan học giỏi để trở thành cháu ngoan Bác Hồ
 2. Giới thiệu bài

- Cơ có một câu truyện rất hay kể về Bác Hồ
và các bạn thiếu nhi, muốn biết đó là câu chuyện
gì cơ mời các con cùng lắng nghe cô kể nhé!

3. Hướng dẫn

3.1. Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể chuyện lần 1: diễn cảm cùng với điệu
bộ cử chỉ

+ Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
* Giảng nội dung: câu truyện kể về Bác Hồ và

Trẻ hát

Đêm qua em mơ gặp Bác
Hồ

Bác Hồ kính yêu

Trẻ lắng nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

các bạn thiếu nhi, Bác rất quan tâm đến các bạn
thiếu nhi. Một lần Bác đến thăm trại thiếu nhi Bác
đã cùng các cháu đi thăm phòng ăn, phòng ngủ,
nhà bếp và nơi tắm rửa.khi trở lại phòng học bác
đã hỏi, các cháu chơi có vui khơng, các cháu ăn có
no khơng, các cơ có mắng phạt các cháu khơng.
Bác thấy các cháu ngoan bác đã chia kẹo cho các
cháu. Nhưng bạn tộ không dám nhận kẹo của bác
vì bạn chưa nghe lời cơ giáo. Bác đã khen Tộ biết
tự nhận lỗi, thế là ngoan lắm rồi, Bác vẫn chia kẹo
cho Tộ và Tộ mừng rỡ cầm lấy kẹo Bác cho.

- Cô kể chuyện lần 2: Kèm tranh minh họa
 3.2 . Đàm thoại

+ Các con vừa được nghe cơ kể câu chuyện gì?
+ Trong truyện có những nhân vật nào?

+ Vào một buổi sáng Bác Hồ đã đi đâu?

+ Bác cùng các em đi thăm những đâu?

+ Khi trở lại phịng học Bác đã hỏi các em
những gì?

+ Bạn nhỏ nào đã không dám nhận kẹo của
Bác?

+ Vì sao bạn Tộ lại khơng dám nhận kẹo của
Bác?

+ Vì bạn không nghe lời cô giáo nên bạn chưa
ngoan.

 - Giáo dục: Bạn Tộ là một bạn nhỏ rất dũng
cảm khi mắc lỗi đã biết tự nhận lỗi. Các con khi
mắc lỗi cũng phải biết tự nhận lỗi thế mới đáng
được khen và được thưởng giống như bạn Tộ
trong câu truyện.

 Khi cịn sống Bác Hồ rất u thương các
em nhỏ vì vậy các con phải biết kính trọng và yêu
quý Bác.

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát lắng nghe
Ai ngoan sẽ được thưởng

Trẻ trả lời

Bác đã đến thăm trại nhi
đồng

Bác cùng các em đến thăm
phòng ăn,phòng ngủ,nhà
bếp và nơi tắm rửa.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

chuyện gì?

- Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý Bác
Hồ

5. Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia
hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động
còn nhút nhát.

Ai ngoan sẽ được thưởng
Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của
trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 22 tháng 05 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Múa hát nhớ ơn Bác, làm quà tặng sinh nhật Bác
I.Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước Việt Nam, biết được tình cảm
thương yêu của Bác đối với mọi người và các cháu thiếu nhi, và tình cảm của các
cháu thiếu nhi với Bác Hồ

2.Kỹ năng

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định.

- Rèn kỹ năng ngôn ngữ cho trẻ, kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô.
3.Thái độ

- Trẻ biết yêu q kính trong Bác, biết thể hiện tình cảm với Bác
II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Một số hình ảnh Bác Hồ, quê Bác
- Hình ảnh về Lăng Bác ....

2.Địa điểm tổ chức : Trong lớp học
III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú cho trẻ:

- Cô cho trẻ cùng quan sát và nhận xét xem lớp
mình hơm nay có gì khác (Lớp trang trí nhiều ảnh
Bác Hồ, hoa và bóng).

+ Các con có biết vì sao lớp mình lại trang
hồng đẹp như vậy khơng ?

- Vì sắp đến ngày sinh nhật Bác Hồ rồi đấy!
Đó là ngày 19/05. Khi còn sống, Bác Hồ là vị lãnh
tụ cao nhất của Việt Nam ... Bác đã dành hết
những tình cảm của mình cho các cháu thiếu niên

và nhi đồng ... Vì vậy, ai ai cũng kính trọng và biết
ơn Bác Hồ.

2. Cung cấp biểu tượng

2.1. Hoạt động 1: Giới thiệu về Bác Hồ
 - Cho trẻ xem ảnh Bác Hồ..

+ Chúng mình vừa được xem hình ảnh về ai ?
- Cho cả lớp, cá nhân trẻ nhắc tên Bác Hồ
+ Lớp mình có bạn nào biết về ngày sinh nhật

Trẻ quan sát

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát
Bác Hồ
Trẻ nhắc lại

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

tình cảm của mình cho các cháu thiếu niên và nhi
đồng. Vì vậy nhân dân Viêt. Nam ai cũng kính
trọng và biết ơn Bác Hồ kính yêu.

+ Chúng mình có biết q hương của Bác Hồ
ở đâu không?

- Cho trẻ xem hình ảnh quê hương Bác: Quê

hương của Bác Hồ ở Làng Sen- xã Kim Liên
Huyện Nam Đàn Tỉnh Nghệ An.

+ Ai giỏi kể được các tên gọi khác của Bác
Hồ?

- Bác cịn có các tên gọi khác như: Nguyễn
Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Văn Ba,
Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh) và nhân dân Việt
Nam thường gọi Bác với cách gọi rất gần gũi là
Bác Hồ.

2.2. Hoạt động 2: Xem tranh ảnh về Bác Hồ:
- Cô đưa tranh Bác Hồ đang bế em bé cho trẻ
quan sát.

+ Bác đang làm gì ?

- Cô đưa tranh Bác Hồ đang chia kẹo cho các
cháu.

+ Bức ảnh này có những ai ?
+ Bác Hồ đang làm gì ?
+ Bác là người như thế nào ?

- Bác là người luôn quan tâm tới các cháu, Bác
chia kẹo cho các cháu trong ngày 1/6, ngày Tết
Trung Thu . Nếu không tới thăm được, Bác lại viết
thư thăm hỏi các cháu thiêu niên nhi đồng.
- Cô giới thiệu tranh Bác Hồ đang múa hát với

các cháu thiếu nhi.

+ Bác Hồ đang làm gì ?

- Cơ giới thiệu: Khi cịn sống, Bác là vị lãnh tụ
cao nhất của nước ta, Người đã đưa nước ta đến
độc lập, thống nhất. Đặc biệt, dù bận trăm cơng
nghìn việc nhưng Bác vẫn quan tâm đến các cháu
thiếu nhi, nhi đồng. Vì vậy, ai ai cũng yêu mến và
kính trọng Bác Hồ. Khi Bác Hồ qua đời, Lăng Bác
được xây dựng để Bác yên nghỉ tại đó, hằng ngày
có rất nhiều người đã vào viếng Bác.

Trẻ trả lời
Trẻ quan sát

Trẻ lắng nghe

Trẻ xem tranh
Bế em bé
Trẻ quan sát

Trẻ kể
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe
Múa hát với các bạn

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

3. Luyện tập, củng cố

Luyện tập

* Múa hát nhớ ơn Bác

- Để tỏ lòng yêu mến và kính trọng Bác, hơm
nay lớp mình sẽ có một chương trình văn nghệ đặc
biệt để dâng lên Bác Hồ kính yêu mừng ngày sinh
nhật Bác, cả lớp đồng ý không nào!

- Cơ là người giới thiệu chương trình, cho các
cháu lần lượt múa và hát kết hợp với nhạc đệm.
+ Bái hát "Em mơ gặp Bác Hồ", nhạc và lời:
Xuân Giao.

+ Bài hát "Nhớ ơn Bác", nhạc và lời: Phan
Huỳnh Điểu

* Làm quà tặng sinh nhật Bác

- Cô cho trẻ về nhóm làm các món q theo ý
thích của trẻ để tặng Bác nhân ngày sinh nhật
- Cơ hướng dẫn khuyến khích trẻ làm quà tặng
Bác

Củng cố

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý kính trong Bác,
biết thể hiện tình cảm với Bác

4. Động viên khuyến khích trẻ

- Cơ nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia
hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động
cịn nhút nhát.

Trẻ múa hát nhớ ơn Bác

Trẻ về bàn làm quà tặng
Bác

Trị chuyện về Bác hồ kính
u

Trẻ lắng nghe

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh
I. Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ biết dán, trang trí khung ảnh Bác Hồ
2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng khéo léo của đôi tay
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình, của bạn, yêu quý Bác Hồ
II.Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Mỗi trẻ 1khung ảnh Bác (chưa trang trí)

- Mỗi trẻ một rỗ đựng hình: hoa, lá, chấm trịn, ngơi sao
- Mỗi trẻ một đĩa hồ dán và tăm bông

2. Địa điểm tổ chức: Tổ chức trong lớp
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ vận động theo nhạc bài hát "Ai
yêu nhi đồng bằng Bác hồ Chí Minh"

- Cô giới thiệu sắp đến ngày 19 tháng 5, là
ngày sinh nhật của Bác Hồ. các con xem anh chị
khối Lá đã làm gì để mừng ngày sinh nhật Bác.
- Cho trẻ xem ảnh chụp các bức tranh trang trí
khung ảnh Bác

+ Các anh chị đã trang trí khung ảnh Bác như
thế nào?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và chúng mình cùng nhau trang
trí thật đẹp khung ảnh của Bác nhé.

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1 :Quan sát và đàm thoại 
- Cho trẻ quan sát sản phẩm mẫu của cô và
đàm thoại

+ Cơ có khung ảnh có ảnh của ai hả cả lớp?
+ Cơ đã trang trí khung ảnh Bác bằng nguyên
liệu gì?

- Đúng rồi khung ảnh này cô đã trang trí bằng
dây thừng, kim sa và cỏ khơ đấy.

- Cơ cịn có 1 khung tranh nữa cũng được trang

Trẻ hát và vận động

Trẻ lắng nghe
Trẻ xem ảnh

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

trí rất đẹp.

+ Cô đố các con khung tranh này được trang trí
bằng chất liệu gì?

+ Với bức ảnh này cô trang trí khung ảnh bằng
gì?

- Lớp mình thật là giỏi khung ảnh này lại được
cơ sử dụng ngun liệu khác đó là ống hút và giấy
nhăn cùng những viên sỏi xinh xinh đấy

3.2. Hoạt động 2: Hỏi ý định trẻ

+ Con sẽ trang trí khung ảnh như thế nào?
+ Con trang trí khung ảnh này bằng chất liệu
gì?

- Khi trẻ nêu ý tưởng và cách trẻ sẽ làm, cơ có
thể gợi ý luôn cho trẻ cách sử dụng nguyên liệu cho
phù hợp.

- Hơm nay cơ sẽ cho chúng mình tự tay trang
trí khung ảnh Bác bằng những vật liệu dễ kiếm, dễ
sử dụng

- Giới thiệu nguyên liệu mà cô đã chuẩn bị.
- Cô cho trẻ về bàn

3.3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi khi làm bài.

- Cô bao quát và gợi ý cá nhân cho trẻ, hướng
dẫn trẻ cách sử dụng các nguyên vật liệu.

- Cô bật nhạc không lời khi trẻ làm
 3.4. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày sản

phẩm

- Cho trẻ nhận xét bài mình, bài bạn
+ Con thích bài nào?

+ Vì sao con thích?

- Cô nhận xét chung động viên khích lệ trẻ
4. Củng cố, giáo dục

+ Hôm nay các con được học gì ?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của
mình, của bạn, yêu quý Bác Hồ

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ nêu ý tưởng vơi cô

Trẻ thực hiện

Trẻ trưng bày sản phẩm
Trẻ nhận xét

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn
nhút nhát

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

VĐTN: Em mơ gặp Bác Hồ Nghe hát: Nhơ ơn Bác
 TCÂN: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

Hoạt động bổ trợ: Quan sát tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
I. Mục đích - Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả, vận động được bài “Đêm qua em mơ gặp Bác
Hồ” sáng tác Xuân Giao.

- Nghe cô hát bài “Nhớ ơn Bác” cảm nhận được giai điệu bài hát.
2. Kĩ năng :

- Rèn kỹ năng chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Phát triển tư duy tai nghe cho trẻ

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh ảnh về Bác.

- Video bài hát “Nhớ ơn Bác”
- Hoa tay cho cô và trẻ , xắc xô
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ quan sát và trò chuyện về bức tranh
Bác hồ với các cháu thiếu nhi.

+ Các con có biết đây là ai khơng?
+ Còn đây là ai?

+ Các bạn nhỏ đang làm gì?

- Đúng rồi các bạn nhỏ đang múa hát quanh
Bác Hồ đấy. Bác Hồ là vị Lãnh tụ vĩ đại của dân
tộc ta. Tuy Bác rất bận nhưng bác vẫn giành rất
nhiều thời gian cho các cháu thiếu nhi. À để khơng

phụ lịng u thương của Bác các con phải cố gắng
thật ngoan và học thật giỏi nhé.

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cơ sẽ tổ chức chương trính trị
chơi âm nhạc tại lớp mẫu giáo chúng ta với chủ đề

Trẻ quan sát
Bác Hồ ạ!

Các bạn
Trẻ trả lời

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

+ Trò chơi 2: Múa dẻo.

+ Trị chơi 3: Món q bí mật

+ Trò chơi 4: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
Nào chúng ta cùng đến với trò chơi thứ nhất nào.
3 Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1. VĐTN: Em mơ gặp Bác
Hồ

* Trò chơi 1: “Giọng ca vàng”
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe.
+ Các con vừa nghe bài hát gì?

- Đó chính là giai điệu bài hát “Đêm qua em

mơ gặp Bác Hồ” của nhạc sỹ Xuân Giao đấy.
- Cô cho cả lớp hát 2-3 lần

* Trò chơi 2: “Múa dẻo”

- Cô vận động cho trẻ xem lần 1: cùng đàn
- Cô vận động và phân tích chậm các động
tác.

+ Động tác 1: “Đêm qua …Bác Hồ” Các con
úp lòng bàn tay và đặt lên má, đồng thời mắt
nhắm, người đung đưa theo nhịp bài hát.

+ Động tác 2: “Râu …bạc phơ”, hai tay vuốt
cằm và vuốt tóc.

+ Động tác 3: “Em âu…má Bác”, ôm hai tay
vào ngực và đưa 2 tay chỉ lên má.

+ Động tác 4: “Vui …múa hát”, đưa 2 tay lên
và múa cuộn vào trong.

+ Động tác 5: “Bác …em ngoan”, nhún tự
nhiên và đưa tay lên.

Để vận động đẹp hơn cô sẽ phát cho mỗi bạn
1 đôi hoa tay.

- Cô vận động cho trẻ xem lần 3
* Trẻ thực hiện

- Cô mời cả lớp cùng vận động theo cô nào.
(vận động 2 lần)

- Các con rất giỏi cô khen cả lớp nào. Bây giờ
2 tổ sẽ múa thi đua nhau.

- Cô sẽ mời nhóm đại diện của 2 tổ lên thi.
- Bây giờ mỗi tổ sẽ cử 1 bạn lên hát và vận
động bài “Đêm Qua em mơ gặp Bác Hồ”. Cô mời

Em mơ gặp Bác Hồ

Trẻ hát

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ quan sát
Trẻ thực hiện vận động

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

tổ 1 lên nào.

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ khuyến khích trẻ
múa đẹp thể hiện tình cảm của trẻ đối với Bác Hồ)
 3.2. Hoạt động 2: Nghe hát: Nhớ ơn Bác 
 *Trị chơi 3: “Món q bí mật”

Món q cơ muốn gửi tới lớp mình đó là cơ
hát tặng lớp mình hát bài “ Nhớ ơn Bác”. Các con
cùng lắng nghe nhé.

- Lần 1: Cô hát múa vận động minh họa
- Giảng nội dung: Với giai điệu trong sáng và
thiết tha bài hát nói lên tình u rất lớn của Bác
giành cho các cháu và lúc nào các cháu cũng nhớ
công ơn Bác, kính yêu Bác.

- Lần 2: Cô hát múa vận động minh họa
- Lần 3 : Cho trẻ xem video bài hát.

33: Trò chơi âm nhạc:“ Thỏ nghe hát nhảy
vào chuồng”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

- Cách chơi : Cơ đặt một số vịng trịn dưới
nền, số vịng nhiều hơn số bạn chơi . Cơ hát , các
con sẽ làm các chú thỏ đi ngồi vịng trịn, cơ hát
nhanh trẻ đi nhanh, cơ lắc xắc xơ nhỏ các con đi
chậm và lại gần vòng tròn. Cô lắc xắc xô to các
con phải nhanh chân nhảy vào vịng trịn, bạn nào
khơng nhày vào vịng thì thua cuộc, và sẽ bị phạt
làm theo yêu cầu của những bạn thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
- Nhận xét trẻ chơi

4. Củng cố giáo dục

+ Hôm nay cô dạy các con đã làm gì?

=> Giáo dục trẻ yêu quý Bác Hồ
5. Kết thúc

- Cơ nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia
hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động
cịn nhút nhát.

Trẻ lắng nghe cô hát

Trẻ lắng nghe

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29></div>