ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2016-2017 LẦN 2 MÔN NGỮ VĂN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2016-2017</b>
<b>LẦN 2 MÔN NGỮ VĂN</b>

<i>Thời gian 120 phút, không kể thời gian giao đề</i>

<b>Câu 1: ( 1,0 điểm)</b>

Phần in đậm trong các câu sau là thành phần gì?

a, <b>Cịn mắt tơi </b>thì các anh lái xe bảo: “ Cơ có cái nhìn sao mà xa xăm”

(“<i>Những ngôi sao xa xôi</i>”- Lê Minh Khuê)
b, <b>Vâng!</b> Ông giáo dạy phải! Đối với chúng mình thì thế là sung sướng.

(“<i>Lão Hạc</i>” - Nam Cao. )
c, Nửa tiếng đồng hồ sau, chị Thao chui vào hang.

(“Những ngôi sao xa xôi” - Lê Minh Khuê)
d) <b>Chao ôi,</b> bắt gặp một con người như anh ta là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác,
nhưng hồn thành sáng tác cịn là một chặng đường dài.

(“Lặng lẽ Sa Pa” - Nguyễn Thành Long )
<b>Câu 2: ( 3,5 điểm)</b>

Cho đoạn trích:

“ Xót người tựa cửa hơm mai,
Quạt nồng ấp lạnh, những ai đó giờ
Sân Lai cách mấy nắng mưa,
Có khi gốc tử đã vừa người ôm.”

( “ Truyện Kiều”- Nguyễn Du)

a, Đoạn trích là nỗi nhớ của Kiều về ai? Giải nghĩa cụm từ: “Quạt nồng ấp lạnh”?
b, Từ tấm lòng của Kiều, em hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về lòng hiếu thảo
trong xã hội ngày nay?

c, Chép thuộc 8 câu thơ tiếp theo và trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ đó bằng
một đoạn văn.

<b>Câu 3: (5,5 điểm).</b>

Truyện ngắn “ Lặng lẽ Sa Pa”- Nguyễn Thành Long đã khắc họa thành cơng
hình ảnh những con người lao động thầm lặng đang ngày đêm xây dựng quê hương.
Em hãy phân tích nhân vật anh thanh niên trong truyện để làm sáng tỏ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN 9 LẦN 2</b>
Câu 1: (1 điểm):

Mỗi đáp án đúng cho 0,25 điểm tổng 1 điểm:
a, Thành phần khởi ngữ

b, Thành phần biệt lập gọi đáp.
c, Thành phần trạng ngữ.

d, Thành phần biệt lập cảm thán
<b>Câu 2: (3,5 điểm).</b>

<b>a,( 0,5 điểm)</b>

Đoạn trích là nỗi nhớ của Kiều về cha mẹ khi ở lầu Ngưng Bích. (0,25đ)

Nghĩa của cụm từ: mùa hè, trời nóng nực thì quạt cho cha mẹ ngủ; mùa đơng, trời
lạnh giá thì vào nằm trước trong giường (ấp chiếu chăn) để khi cha mẹ ngủ, chỗ đã ấm
sẵn . Chỉ sự phụng dưỡng, chăm sóc cha mẹ.( 0,25đ)

<b>b, (1 điểm)</b>

Yêu cầu biết viết đoạn văn nghị luận xã hội.

Nội dung cần đảm bảo những kiến thức cơ bản sau:

Lịng hiếu thảo là một trong đức tính tốt đẹp của con người, đạo lí làm người
+ Giải thích: Hiếu: là hiếu nghĩa,biết ơn người sinh thành dưỡng dục mình,biết
cung kính bề trên. Thảo: là mở tấm lịng mình ,biết chia ngọt sẻ bùi với người thân
nói riêng,với nhân loại nói chung. Hiếu thảo là sự biết ơn,là thái độ hành động thể
hiện lịng cung kính tơn trọng và phụng sự đáp đền chân thật đối với cha mẹ, ông bà
tổ tiên (0,25đ)

+ Biểu hiện,ý nghĩa của lòng hiếu thảo: ngoan ngỗn, biết vâng lời cha mẹ, biết
ơn cơng sinh thành dưỡng dục, u thương, kính trọng, chăm sóc, báo đáp công lao.
Hiếu thảo với cha mẹ khiến con cái trưởng thành hơn, giúp gắn kết các thế hệ trong
gia đình , sống biết yêu thương, là động lực, sức mạnh để con người vượt qua khó
khăn trong cuộc sống. (Dẫn chứng trong cuộc sống, trong văn học) (0,5đ)

+ Phê phán những hành động bất hiếu ; bỏ rơi cha mẹ già , đánh đập đối xử tàn
nhẫn quên ông bà tổ tiên.(0,25đ).

<b>c, ( 1,5 điểm)</b>

+ Chép thuộc: (0,5 đ)

“ Buồn trông cửa bể chiều hôm
Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa?
Buồn trông ngọ nước mới sa,
Hoa trôi man mác biết là về đâu?
Buồn trông nội cỏ rầu rầu,

Chân mây mặt đất một màu xanh xanh.
Buồn trơng gió cuốn mặt duềnh
Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi”

( Trích “ Truyện Kiều”- Nguyễn Du)
+ Cảm nhận về đoạn thơ: ( 1,5 điểm)

Yêu cầu biết viết đoạn văn nghị luận về văn học, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc,
khơng sai lỗi dùng từ, viết câu, chính tả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Đoạn thơ thể hiện tâm trạng của Kiều sau khi bị Mã Giám Sinh lừa, nàng quyên
sinh không thành và bị Tú Bà giam lỏng tại lầu Ngưng Bích. (0,25 đ)

+ Tâm trạng của Kiều được thể hiện qua cái nhìn trước cảnh vật: nhìn ra phía
trước Kiều thấy cảnh cửa bể thấp thống cánh buồm xa xa như hư như thực, Kiều thấy
mình buồn, lẻ loi trước tương lai mờ mịt; nhìn xuống phía dưới chỉ thấy những cánh
hoa trôi bị dập vùi tan tác, nàng lo lắng nghĩ đến thân phận như cánh hoa trơi dạt vơ
định; nhìn phía xa chỉ thấy những nội cỏ rầu rầu đang héo rũ, úa tàn mà lo sợ cho
tương lai của chính mình; mọi cảnh vật như nhòa đi trước mắt Kiều chỉ cịn nghe thấy
tiếng sóng vỗ ầm ầm mặt duềnh, nàng ngồi trên lầu mà tưởng như ngồi giữa biển
khơi, nàng bàng hồng, kinh hãi như dự cảm giơng tố sắp ập đến cuộc đời mình. (0,5

đ)

+ Nguyễn Du đã dùng các hình ảnh ẩn dụ, liệt kê, sử dụng các từ láy giàu sắc thái
biểu cảm để miêu tả cảnh vật với không gian từ xa đến gần, màu sắc từ nhạt đến đậm,
âm thanh từ tĩnh đến động. Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình trong đoạn thơ gợi tả thật
sinh động, sâu sắc bức tranh ngoại cảnh và bức tranh tâm cảnh. Điệp từ “ buồn trông”
tạo âm hưởng trầm buồn diễn tả tâm tâm trạng buồn đau của Kiều.(0,5 đ)

 Đoạn trích khẳng định tài năng sáng tạo nghệ thuật và tấm lòng nhân đạo sâu sắc
của nhà thơ Nguyễn Du . (0,25 đ).

<b>Câu 3: (5,5 điểm).</b>
* Yêu cầu :

- Biết viết văn nghị luận văn học. Diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc, khơng mắc
lỗi diễn đạt về từ, câu, chính tả.

- Nội dung đảm bảo các ý cơ bản:

* MB: Giới thiệu , dẫn dắt nêu vấn đề: tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, vẻ đẹp
của con người lao động qua nhân vật anh thanh niên(0,25 đ)

* TB: (5 đ).

+ Giới thiệu chung về anh thanh niên: ngoại hình nhỏ bé, 27 tuổi, làm cơng tác
khí tượng thủy văn kiêm vật lí địa cầu trên đỉnh Yên Sơn …con người bình dị như
bao người lao động khác.<b>(0,5đ)</b>

+ Một thanh niên giàu nghị lực đã vượt qua hoàn cảnh sống và làm việc hết sức
gian khổ, khắc nghiệt: quanh năm “<i>chỉ cây cỏ và mây mù lạnh lẽo</i>”; công việc đều

đặn, gian khổ: rét, mưa tuyết, nửa đêm…; cô đơn, vắng vẻ. <b>(1đ)</b>

+ Với công việc anh là người say mê, yêu nghề qua suy nghĩ và việc làm đầy tỉ
mỉ, chu đáo với tinh thần trách nhiệm cao. Anh cho rằng công việc là niềm vui, hạnh
phúc của cuộc đời: “ <i>ta với công việc là đơi”, “ nếu bỏ nó đi cháu buồn đến chết </i>
<i>mất”</i> . <b>(1đ)</b>

+ Trong cuộc sống anh luôn là người tự chủ, sống có hồi bão lí tưởng. Cuộc
sống một mình nhưng căn nhà luôn ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ. Anh trồng hoa, ni
gà tìm niềm vui trong sách, tự làm giàu đời sống vật chất và tinh thần của mình. Anh
suy nghĩ, quan niệm đầy đúng đắn về ý thức trách nhiệm với quê hương “ <i>mình sinh </i>
<i>ra là gì? mình đẻ ở đâu?mình vì ai mà làm việc?...”,</i> thấy <i>“ từ hơm đó cháu sống thật </i>
<i>hạnh phúc”</i> khi biết cơng việc của mình góp phần cho chiến thắng của quân đội ta =>
Hạnh phúc của anh là được cống hiến cho quê hương. <b>(1đ)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

thiệu về những người khác mà anh thật sự khâm phục: ông kĩ sư vườn rau SaPa,
người cán bộ nghiên cứu khoa học về sét. Anh cảm thấy đóng góp của mình là nhỏ bé.
<b>(1đ)</b>

+ Đánh giá: Với nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tình huống hết sức ngắn
ngủi, qua cảm nhận, cách nhìn của các nhân vật khác, tác giả Nguyễn Thành Long đã
khắc họa thành công bức chân dung đẹp về nhân vật anh thanh niên tiêu biểu cho
những con người lao động thầm lặng xây dựng quê hương. Dù họ làm bất cứ cơng
việc gì ở họ đều chung những phẩm chất đáng quí: nghị lực, lạc quan, yêu nghề, chân
thành, khiêm tốn, luôn khao khát được làm việc được cống hiến cho quê hương. <b>(0,5 </b>
<b>đ)</b>

 KB: ( 0,25đ).

</div>

<!--links-->