HE SINH THAI NUOC NGOT

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Kiểm tra học kỳ II Toán 6
(2009-2010)

Thời gian 90 phút

(không kể thời gian phát đề )

Điểm Lời phê Giám khảo Giám thị
Đế :

A,Trắc nghiệm (3 đ) Khoanh tròn chữ cái trước câu đúng nhất

<b>1) - 4</b>
2

3<b>_{được viết dưới dạng phân số là :}</b>
<b>A. </b>

10

3 <b>_{B .}</b>

11
3



<b>C . </b>
14
3


<b>D . </b>
8
3


<b>2) Một quyển sách giá 9000 đồng, sau khi giảm giá 20%, giá quyển sách sẽ là</b>
<b>a) 80% đồng</b> <b>b) 2 700 đồng</b> <b>c) 1 800 đồng</b> <b>d) 7 200 đồng</b>

<b>3).Ví dụ nào là phân sớ: ?</b>
<b>a. </b>
0,4
2010

<b> </b> <b>b. </b>
7

0 <b>_c.</b> 0₂ <b>_d.</b>

0
0
<b>4). Tỉ số của 20 cm và 5 m là :</b>

<b>A. 4</b> <b>B. 25</b> <b>C. </b>

1

4 <b>_D.</b>

1
25

<b>5) Tia Ot là tia phân giác của xOy</b> <b> nếu :</b>

<b>A. xOt + tOy = xOy</b>   <b> B. </b>

 _ <b>xOy</b>
<b>xOt tOy =</b>

<b>2</b> <b>_C.</b> 

<b>xOy</b>
<b>xOt + tOy =</b>

<b>2</b> <b>_D.xOt = tOy</b> 

<b>6) Biết tia Om nằm giữa hai tia Ox , Oy và _{xOm =}</b> 47<b>0</b>

<b> , xOy = 1</b> 37<b>0. Ta có mOy</b> <b> là góc </b>
<b>A. Góc tù B. Góc nhọn C. Góc vng D. Góc bẹt </b>
<b>B.Tự luận : (7 đ)</b>

<b>1) a)Tính : </b>

2 4 7_.

7 7 8 <b>_{(1 đ )}</b>
<b> b) Tính hợp lí :</b>

8 10 8 3_. _. 5

19 13 19 13 19  _{(1 đ )}

<b>2)Tìm x, biết </b>

5 2_. 2

9 9 <i>x</i>3_{( 1 đ)}

<b>3)</b>Một lớp học có 45 học sinh bao gồm 3 loại : giỏi, khá và trung bình.Số học sinh trung
bình chiếm

7

15_{số học sinh cả lớp .Số học sinh khá bằng}
5

8_{số học sinh cịn lại.}

Tính

a) Số học sinh trung bình , số học sinh khá.

b) Tỉ số phần trăm của số học sinh giỏi so với số học sinh cả lớp (2 đ)

<b> 4)</b>Vẽ góc xOy có số đo 800_{, vẽ tia phân giác Om của}<b>xOy</b>
a)Tính <b>xOm</b>

b)Vẽ tia Oz là tia đối của tia Ox.Tính <b>yOz</b>

Trường THCS Nguyễn Trãi.CĐ
Họ tên

Lớp 6A

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

c) Vẽ tia On nằm trong <b>yOz</b> sao cho <b>nOz</b> _{có số đo 50}0_{.Chứng tỏ On là tia phân giác của}


<b>yOz</b>_{( 2 đ )}

Đáp án :

<b>A.</b> <b>TRẮC NGHIỆM :</b>

1 2 3 4 5 6

C D C D B C

B. TỰ LUẬN
1)

<b>1a)</b>

2 4 7_.
7 7 8 <b>₌</b>

2 1.1 2 1 4 7 3
7 1.2 7 2 14 14

 

     1 đ

b)

8 10 8 3_. _. 5
19 13 19 13 19  ₌

8 10 3_.( ₎ 5
19 13 13 19 

0,5

=

8_.1 5
19 19

0,25

=

8 5 13
19 19 19 

0,25
2) 5 2_. 2

9 9 <i>x</i>3

2 5 2

.

9 <i>x</i> 9 3 <b>0,25</b>

2_. 5 6
9 <i>x</i> 9




2 1

.
9 <i>x</i> 9



 0,25

1 2_:
9 9

<i>x</i> 0,25

1 9
.
9 2

<i>x</i>

1
2

<i>x</i> 0,25

3) a) Số học sinh trung bình :

7

45. 3.7 21

15  _{(học sinh)}

0,5

*Số học sinh còn lại (gồm khá và giỏi )
45 – 2 1=24 ( hs)

0,25
*Số học sinh khá :

5

24. 3.6 15
8  _(hs)

0,5

b) Số học sinh giỏi :
24 – 1 5 =9 (hs)

0,5
Tỉ số phần trăm của số học sinh giỏi so với số học sinh cả lớp : 0,25

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

9 _{.100% 20%}
45  

4

<b>50</b>

n

80<b>0</b>

<b>0</b>

m

z

y

x

O

0,25

a) Vì Om là tia phân giác Om của <b>xOy</b>

  

2

<i>xOy</i>
<i>xOm mOy</i>

  

  800 ₄₀0

2

<i>xOm mOy</i>

   

Vậy :<i>xOm</i>400

0,25
0,25
c) Vì tia Oz là tia đối của tia Ox

=> <b>yOz</b> kề bù với <b>xOy</b>
=> <b>yOz</b> + <b>xOy</b> =1800
=> <b>yOz</b> + 800 _{= 180}0

=> <b>yOz</b> = 1800_-800_{= 100}0

0,25
0,25
0,25
d) Vì tia On nằm trong <b>yOz</b>

=><i>nOz nOy yOz</i>  
 ₅₀0 ₁₀₀0

<i>nOz</i>

  

 ₅₀0 ₁₀₀0

<i>nOz</i>

  

 ₁₀₀0 ₅₀0 ₅₀0

<i>nOz</i>

   

0,25

0.25
Vì tia On nằm trong <b>yOz</b>

và<i>nOz nOy</i>  (50050 )0

Nên Om là tia phân giác của <b>yOz</b>

0,25

Gv:Long Châu

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->