TÌM HIỂU CHUNG VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHỨNG MINH

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH</b>
<b>CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH </b>
<b>HS cần nắm: </b>

- Nắm được mục đích , tính chất và các yếu tố của phép lập luận chứng minh.
- Nhận diện được các yếu tố của phép lập luận chứng minh trong văn bản.

- Bước đầu hiểu được cách thức cụ thể trong việc làm một bài văn lập luận
chứng minh, những điều cần lưu ý và những lỗi cần tránh trong lúc làm bài.

<b>A.Tìm hiểu chung:</b>

<b> I. Mục đích và phương pháp chứng minh </b>

<i><b> 1.Tìm hiểu nhu cầu chứng minh trong đời sống : </b></i>

Chứng minh trong đời sống là đưa ra những bằng chứng để làm sáng tỏ, để
chứng tỏ sự đúng đắn của vấn đề.

<i><b> 2. Chứng minh trong văn nghị luận :</b></i>
<b> Văn bản : Đừng sợ vấp ngã</b>

- Luận điểm chính : Đừng sợ vấp ngã

+ Đã bao lần bạn vấp ngã mà không hề nhớ.
+ Vậy xin bạn chớ lo thất bại

+ Điều đáng sợ hơn là bạn bỏ qua nhiều cơ hội chỉ vì khơng cố gắng hết mình.
<i><b>→Chứng minh là một phép lập luận dùng những lí lẽ, bằng chứng chân thực, đã </b></i>
<i><b>được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (Cần được chứng minh) là đáng tin </b></i>
<i><b>cậy.</b></i>

<i><b> →Các lí lẽ, bằng chứng dùng trong phép lập luận chứng minh phải được lựa </b></i>
<i><b>chọn, thẩm tra, phân tích thì mới có sức thuyết phục.</b></i>

<b>II. Các bước làm bài văn lập luận chứng minh:</b>
<i><b> 1.Tìm hiểu đề và tìm ý: </b></i>

Đề bài :Nhân dân ta thường nói : “Có chí thì nên”.Hãy chứng minh tính đúng đắn
của câu tục ngữ đó.

a. Xác định yêu cầu chung của đề: Chứng minh tư tưởng đứng đắn của câu tục
ngữ; “Có chí thì nên”

- Chí: Là hồi bão, lí tưởng tốt đẹp ý chí nghị lực, sự kiên trì.ai có các điều kiện
đó thì sẽ thành cơng trong sự nghiệp

<i><b> 2. Lập dàn ý:</b></i>

<i>2.1.Mở bài: Nêu luận điểm cần được chứng minh. (trích đề): </i>

Vai trị quan trọng của lí tưởng, ý chí và nghị lực trong cuộc sống
<i>2.2.Thân bài: Nêu lí lẽ và dẫn chứng. </i>

a- Diễn giải:

Nghĩa của từ chí , nên và nghĩa cả câu …
b- Chứng minh

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Lí lẽ: Thời đại nào cũng vậy, người có quyết tâm, có ý chí nhất định sẽ thành
công

+ Dẫn chứng:

. Xưa: Lương Thế Vinh vượt qua cảnh nghèo thi đỗ Trạng nguyên. …
.Nay: Anh Nguyễn Ngọc Kí bị liệt hai tay mà tốt nghiệp đại học …
<i><b>- Luận cứ 2</b></i>

+ Lí lẽ: Ở nơi nào cũng thế, con người đã quyết chí thì thế nào cũng đạt được
mục đích của mình.

+ Dẫn chứng:

.Ở nước ta: Bác Hồ làm nên sự nghiệp giải phóng dân tộc. …
.Ở nhiều nước khác:

Lu-i Pa-xtơ, một học sinh trung bình trở thành nhà khoa học Pháp.

Lép Tơn-xtơi, từng bị đình chỉ học đại học mà trở thành nhà văn Nga vĩ
đại

<i><b>- Luận cứ 3:</b></i>

+ Lí lẽ: Trong bất kì lĩnh vực nào, con người hễ “có chí thì nên”.
+ Dẫn chứng:

Cô Pa-đu-la,bị mù mà trở thành người mẫu thời trang.

Oan Đi-xnây sáng lập Đi-xnây-len (cơng viên giải trí khổng lồ tại Mĩ)
Hen-ri Pho, người sáng lập một tập đoàn kinh tế lớn ở Mĩ.

Ca sĩ ô-pê-ra En-ri-cô Ca-ru-xô trở thành danh ca I-ta-li-a.
Các vận động viên khuyết tật đoạt huy chương vàng..

<i><b>3.3. Kết bài: Nêu ý nghĩa của luận điểm đã được chứng minh:</b></i>

- Mọi người nên tu dưỡng ý chí, bắt đầu từ những việc nhỏ, để khi ra đời làm
được việc lớn.

- Liên hệ bản thân
<i><b>3.Viết bài:</b></i>

1.Mở bài:

<i>- Đi thẳng vấn đề. </i>

<i>- Suy từ cái chung đến cái riêng. </i>
<i>- Suy từ tâm lý con người. </i>

2. Thân bài: có từ ngữ chuyển đoạn, có thể phân thành nhiều đoạn (lý lẽ, dẫn
chứng) .

3. Kết bài: có từ ngữ chuyển đoạn, cần hô ứng với mở bài. (xem SGK/50)
<i><b>4. Đọc lại và sửa chữa</b></i>

<i><b>HS ghi nhớ các bước làm văn và dàn ý bài văn nghị luận. </b></i>
<i><b>B. Luyện tập: </b></i>

1. Đọc văn bản “Không sợ sai lầm” (SGK/43) và cho biết luận điểm văn bản?
2. Tìm luận cứ trong văn bản “Khơng sợ sai lầm”?

</div>

<!--links-->