GIÁO ÁN TUẦN 14 :CĐ6 :BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PTGT GÌ :CĐ NHÁNH 2:PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỚNG SẮT ĐƯỜNG THỦY 2018-2019

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (139.36 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 14 : CHỦ ĐỀ LỚN : BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI
Thời gian thực hiện: 4 tuần :
 Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông

Số tuần thực hiện:
Thời gian thực hiện: Từ ngày
A/TỔ CHỨC CÁC:

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ĩ

N

T

R

Ẻ

, C

H

Ơ

I

,T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

1. Đón trẻ - Trao đổi với phụ

huynh về ý thích của
trẻ, tình hình của trẻ ở
nhà, ở trường .

- Mở của thơng
thống phịng
học.

2. Trị chuyện -Trị chuyện một số nội

dung về chủ đề . về các
loại PTGT đường thủy,
sắt (tên gọi, đặc điểm
,nơi hoạt động, ích lợi )
- Rèn kĩ năng tự lập,
gọn gàng ngăn nắp,
- Trẻ mặc áo theo mùa .

- Kiểm tra các
ngăn tủ để tư
trang của trẻ ,
3 .Thể dục sáng

(Máy bay bay )

- Trẻ biết tập các động
tác phát triển chung
theo cô.

- Phát triển thể lực cho
trẻ.

- Giúp trẻ thoải mái khi
vào hoạt động khác.

- Địa điểm tập
thể dục, xắc xô,
giày dép trang
phục của cô và

trẻ gọn gàng

4, Điểm danh, thời tiết 
trong ngày

- Biết tên, Biết quan tâm
tới bạn bè, giữ gìn vệ
sinh cơ thể.Biết thời tiết
trong ngày và mặc quần
áo phù hợp với mùa.

- Sổ theo dõi
- Bảng thời tiết

BẰNG PTGT GÌ?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Đường thủy ,đường sắt .
 1tuần

10/12 đến ngày14/12/2018
 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ: Cơ vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở. 
- Nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng
nơi quy, Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của
trẻ, trò chuyện về chủ đề ,đây là gì? tàu thủy , tàu
hỏa ?nơi hoạt động ?dùng làm gì?

+ Con đến trường học con cảm thấy thế nào?
+Các con được học ptgt đường thủy, sắt con phải
biết chấp hành luật lệ GT .

- Chào cô, chào bố mẹ.
Cất đồ dùng và vào lớp
- Tranh ptgt

-Trẻ cùng cô trang trí lớp
và trả lời câu hỏi của cơ.

2.TDS: Kiểm tra sức khỏe

a. Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng với
các kiểu chân : kiễng chân, khom lưng, chạy nhanh,
chạy chậm…theo nhạc bài hát “đồn tàu nhỏ

xíu“khuyến khích động viên trẻ.
b.Trọng động :BTPTT

- ĐT1: Máy bay CBCC tay giơ cao trước ngực
miệng kêu ù ù 2 tay quay vòng tròn tập 3-4 lần
- ĐT2: Máy bay cất cánh tay dang ngang ,hạ xuống
tập 3- 4 lần

- ĐT3 : Máy bay bay nghiêng trái ,phải tập 3- 4 lần.
- ĐT4 : Máy bay hạ cánh tay chống hơng ngồi xổm
tập 3- 4 lần ,khuyến khích trẻ

c. Hồi tĩnh : Cho trẻ chơi chim bay về tổ

- Cô nhận xét, Tuyên dương

4. Điểm danh: Theo danh sách lớp

- Kiểm tra vệ sinh tay mặt cho trẻ gắn biển phù hợp.
Cô nhắc trẻ mặc quần áo theo mùa

- Trẻ có sức khỏe tốt
- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ hứng thú

- Trẻ thực hiện cùng cô.

-Trẻ hứng thú

- Chơi chim bay về tổ
- Lắng nghe

- Trẻ dạ cô

- Kiểm tra, Gắn vào bảng

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H
O
Ạ

T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
- 
T
Ậ
P
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H
 C
Ủ
A
 T
R
Ẻ

- Chơi ngồi trời :

- Chơi thao tác vai:.

Chú lái tàu, tham quan, du lịch ,
hành khách

- Chơi VĐV: Xếp sân ga ,xếp
trang trí thuyền buồm

- Chơi: Vẽ tô màu thuyền buồm
, xé dán tàu hỏa.

+Hát đọc thơ kể chuyện về
PTGT.

- Tùy theo thực tế từng
ngày

- Trẻ biết làm chú lái
tàu

-Trẻ biết khám phá các
nguyên vật liệu ở các
góc.

- Trẻ biết thể hiện các
vai chơi mà trẻ thích và
biết kết hợp các nhóm
chơi với nhau.

- Biết thảo luận phân vai

chơi trong nhóm chơi
của mình. chơi xong
biết cất dọn đồ dùng đồ
chơi đúng nơi qui định.
- Trẻ biết xếp và trang
trí

-Trẻ biết vẽ, tơ màu
thuyền buồm, biết xé
dán tàu hỏa.

- Trẻ biết hát, đọc
thơ ,kể chuyện về PTGT

- Thời tiết

- Đồ chơi ,
vòng thể
dục

- Đồ chơi

- bàn ghế
,giấy A4
,sáp, hồ
,giấy màu

- Bài hát
,thơ, câu
chuyện về

PTGT

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

*Hoạt động 1.Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào 
hoạt động chơi tự chọn theo ý thích :

- Cơ cùng trẻ hát bài đường em đi.
- Bài hát nói về điều gì?

- Cơ có rất nhiều đồ chơi ở trong lớp

- Cô giới thiệu các đồ chơi mà cô tổ chức cho
trẻ chơi trong ngày

- Cô cùng trẻ trao đổi thảo luận, cho trẻ nêu ý
tưởng chơi trong các đồ chơi theo chủ đề, cô
cùng trẻ thống nhất nội dung chơi trong từng
nhóm.

- Cô cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích.
- Cơ cho trẻ tự chọn vai chơi của mình theo sở 
thích

*Hoạt động 2 :Bao qt q trình chơi của 
trẻ .

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc
trẻ mối liên hệ giữa các nhóm chơi trong q
trình chơi

- Cơ gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi
chơi.

*Hoạt động 3 : Kết thúc chơi .

- Cô tập trung trẻ lại và đến một nhóm chơi nổi
bật nhất trong ngày và cùng nhận xét về nhóm
chơi đó.

- Cơ cho trẻ nêu ý kiến về nhóm chơi của mình,
của bạn.

- Con chơi ở nhóm nào? trong nhóm con có
những ai?

- Các con chơi gì ở nhóm này.
- Các con chơi như thế nào?
- Vì sao con lại chơi như vậy ,

- Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?
- Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của nhóm
- Cơ nhận xét chung, động viên khuyến khích 
trẻ Và nhắc trẻ thu dọn đồ chơi .

- Trẻ hát cùng cô
- Trả lời câu hỏi

-Trẻ lựa chọn tạo nhóm
chơi về đồ chơi và tự thỏa

thuận vai chơi trong nhóm.

-Trẻ kể các đồ chơi và tự
lựa chọn nhóm chơi theo ý
thích.

-Trẻ chơi ở nhóm.

- Quan sát và lắng nghe.

- Cơ cho trẻ xem một số sản
phẩm ở các nhóm chơi,

-Trẻ trả lời

-Thu dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H

Đ

V

Ệ

S

IN

H

* Vệ sinh:

- Trẻ biết rửa tay rửa
mặt trước và sau khi
ăn(Trẻ biết rửa tay theo
đúng quy trình )

- Cơ chuẩn bị
khăn ướt cho
trẻ lau tay, lau
miệng,

* Ăn chính:

- Trẻ biết ăn hết xuất,
biết giữ gìn vệ sinh
trong khi ăn

trẻ biết giữ thói quen
văn minh lịch sự trong
khi ăn.

trẻ biết lấy và cất bát
đúng nơi quy định

- Nước uống

cho trẻ

- Bát , thìa,
khăn ăn , đĩa

* Ngủ trưa

-Trẻ biết vệ sinh trước
khi ngủ, và nằm đúng vị
trí của mình, nằm ngay
ngắn .Trẻ ngủ đúng giờ,
ngủ sâu giấc, Nhằm
hình thành một số nề
nếp, thói quen trong
sinh hoạt của trẻ

- Phịng ngủ
thống mát,
chăn , chiếu,
gối, phản nằm

V

ệ

SI

N

H

Ă

N

P

H

Ụ

* Ăn phụ

- Cô tổ chức cho trẻ đi
vệ sinh

- Cô phát quà ăn phụ ch

- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nhận quà
ăn p

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- Rửa tay bằng xà phịng thơm,

- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu.

- Trẻ đi vệ sinh

- Cùng rửa tay

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát
của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô
mời các bạn ăn cơm,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn
trong ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của
mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn
cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn
cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rịi lau tay,
lau miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm
ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon. Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ.
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ

-Trẻ ngủ đúng chỗ
-Trẻ đọc bài thơ cùng cô

-Trẻ ngủ xay

- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn
gàng ,sạch sẽ

- Vận động nhẹ
- Trẻ đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

- Ôn lại:các bài học buổi
sáng đã học.

- Trẻ biết thực hiện theo sự
hướng dẫn của cô những

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

-

T

Ậ

P

bài đã học .

- Đọc bài thơ, kể chuyện
- Giải câu đố về PTGT.

- Trẻ biết đọc thuộc bái
thơ đã học .

- Tranh
thơ ,truyện
- Bài thơ

- Chơi trò chơi

+Trò chơi vận động : Máy 
bay bay, chim sẻ và ô tô, thỏ
nhảy múa, chuồn chuồn bay .
+Trò chơi dân gian : chi chi
chành chành, dung dăng dung
dẻ, lộn cầu vồng .

- Biết tên trò chơi biết
cách chơi

- Trò chơi
VĐ, DG .

VS -Ăn chính - Tổ chức cho trẻ ăn( rèn

khả năng nhận biết tên các
món ăn , lợi ích của ăn
đúng, ăn đủ)

- Bàn ghế,
bát, khăn..

- Nêu gương, cuối ngày
cuối tuần. Vệ sinh - Trả trẻ

- Biết ngoan sẽ được
thưởng cờ và cắm cờ đúng
ống của mình

-Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ
,gọn gang, biết chào cô,
bố, mẹ…

- Cờ, bé
ngoan
- Đồ dùng
cá nhân

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Cô tổ chức cho trẻ ôn luyện bài học buổi sáng và
thực hiện phần còn lại của hoạt động

- Cho trẻ vào nhóm chơi tự chọn theo ý thích của
trẻ

* Cơ cho trẻ đọc bài thơ đã học và giải câu đố về 
PTGT .

- Cho cả lớp đọc thơ

- Cô kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô đọc câu đố cho trẻ giải
- Cô khuyến khích động viên trẻ.
*Cơ cho trẻ chơi trị chơi VĐDG
- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
*Ăn chính

- Cơ chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát
của trẻ,

- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các
bạn ăn cơm,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong

ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của
mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,

* Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ
nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ tạo
hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.

Cô cho trẻ chơi tự chọn, bao quát trẻ nhắc nhở trẻ
chơi đoàn kết

- Cô trả trẻ: trao đổi với phụ huynh về tình hình
trong ngày của trẻ. Nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ

- Trẻ thực hiện theo
hướng dẫn của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ lắng nghe cô kể
chuyện và trả lời.

- Trẻ giúp cô dọn dẹp đồ
dùng

- Lắng nghe
- Q/S

-Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn
cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn
cơm

- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay,
lau miệng

- Trẻ cắm cờ

- Chào cô, bố mẹ, lấy đồ
dùng cá nhân ra về.

B/HOẠT ĐỘNG CHƠI –TẬP CÓ CHỦ ĐINH CỦA GIÁO VIÊN
Thứ 2 ngày 10tháng 12 năm 2018

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I. Mục đích - Yêu cầu
 1. Kiến thức

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô, biết đi trong đường thẳng và kết
hợp chạy đến đích

- Biết chơi trị chơi vận động cùng cô:
 2. Kỹ năng

- phát triển tố chất nhanh nhẹn, dẻo dai
- Phát triển kỹ năng vận động .

3. Thái độ:

-Trẻ mạnh dạn hứng thú vận động
- Không xô đẩy bạn khi chơi
 II. Chuẩn bị

1 .Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Đường thẳng dài 6m. rộng 30 cm, cờ, ống cờ, nhà búp bê
- Trò chơi “ Máy bay bay ”.Màu hoa

- Băng đĩa : bài Màu hoa, bài đi chơi
 2. Địa điểm tổ chức

- Địa điểm tập bằng phẳng
- Ngoài sân trường

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÃN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ hát bài (Đồn tàu nhỏ xíu)
- Các con vừa hát bài có tên là gì?
- Tàu là PTGT gì ?

- Chúng mình được đi tàu chưa?

- GD: Chúng mình muốn được đi tàu khơng ?
3.Hướng dẫn thực hiện .

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ:có ai bị ốm , đau tay,chân
khơng?

- Hơm nay thời tiết rất đẹp cô cùng các con ra sân tập
thể duc nhé

* Hoạt động 1: Khởi động

- Khởi động theo nhạc: bài đi chơi (đi vịng trịn:đi 
thường ,kiễng gót, khom lưng 1-2 vịng)động viên trẻ
* Hoạt động 2: Trọng động

a. Bài tậpPTT“ máy bay bay”

- ĐT1:Tay giơ cao trước ngực giả làm tiếng máy bay.
- ĐT2: Đưa tay sang ngang vẫy vẫy.

- ĐT3: Máy bay bay nghiêng người sang hai bên

- Trẻ hát
-Trẻ trả lời
- Đường sắt...
- Chưa ạ
- Có ạ

-Trẻ không ạ
-Trẻ trả lời

- Trẻ khởi động cùng
cô, trẻ hứng thú

-Trẻ lắng nghe

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- ĐT4 : Máy bay hạ cánh đứng lên ngồi xuống
3 -4 lần. khuyến khích động viên trẻ

b. VĐCB: “Đi kết hợp với chạy ”

- Cô giới thiêu tên vận động cơ bản: Đi kết hợp với
chạy

- Muốn đi kết hợp với chạy dược các con chú ý quan

sát cô tập mẫu nhé !

+Cô tập mẫu lần 1cho trẻ qs:

+ Cô tập mẫu lần 2: Phân tích: Cơ từ đầu hàng đến
Đứng trước vạch xuất phát đứng chân trước chân sau
đi giữa hai đường thẳng song song ,phối hợp chân
tay nhịp nhàng mắt nhìn thẳng về phía trước đi chậm
3m đến điểm có cờ cầm cờ chạy đến nhà búp bê
cắm vào ống về cuối hàng đứng để xem các bạn tập
các con rõ cách tập chưa ?

- Cô tập mẫu lần 3:

- Cô mời 1-2 trẻ lên Tập thử cô quan sát trẻ làm và
sửa sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ lên thực hiện: Lần lượt 2-3 lần
- Cơ cho tập thi đua tổ, nhóm, cá nhân
- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục để có sức
khỏe tốt

c. Trị chơi “ Máy bay bay ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi(Máy bay bay )

- Cô hướng dẫn cách chơi:khi cơ nói máy bay chuẩn
bị cất cánh ,các con giang 2 tay sang ngang và miêng

kêu ù ù ,cô nói máy bay nghiêng phải,trái theo cơ nhé
- Cơ chơi mẫu 1 lần

- Cô cho trẻ chơi 2 lần.

- Khuyến khích động viên trẻ :

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng

4.Củng cố-giáo dục
- Các con vừa học bài gì?
- Các con vừa chơi trị chơi gì?
5. Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

-Trẻ lắng nghe

+Trẻ q/s cô tập mẫu
+Trẻ chú ý quan sát
,lắng nghe cơ phân tích

- Rồi ạ

- 1-2 trẻ lên tập thử.

-Trẻ tập lần lượt 2-3 l
- Trẻ thi đua với nhau.

Tổ, nhóm, cá nhân
- Trẻ chú ý lắng nghe
cô gd

- Trẻ chú ý lắng nghe
giới thiệu

-Vâng ạ

-Trẻ quan sát
-Trẻ chơi 2 lần.
- Hứng thú chơi

-Trẻ hồi tĩnh nhẹ
nhàng bay về tổ.

-Trẻ trả lời

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ.

...
...
...
 ...
...
...
 ...
...
...

...
...
...
 ...
...
...
 ...
...
...
 ...
...
...
...

Thứ 3 ngày11 tháng 12 năm 2018
 Tên hoạt động: NB : Nhận biết tàu hỏa bé thích .

Hoạt động bổ trợ:TC: Xếp đường sắt - tàu hỏa .
 I .Mục đích yêu cầu .

1.Kiến thức .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ.
- Trẻ trả lời cả câu rõ ràng.
 3. Thái độ:

- GD biết quy định khi tham giao thông.
 II. Chuẩn bị :

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh ảnh các loại phương tiện giao thơng đường sắt: tàu hoả
- Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề.

- Các khối gỗ hình chữ nhật và hình vng
- Bộ xếp hình

2.Địa điểm tổ chức .
 -Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ nghe hát bài hát “ Đồn tàu nhỏ xíu"
- Các con vừa hát bài hát nói về loại phương tiện giao
thơng nào nhỉ?

- Người đi đầu là ai?

- Các bạn ấy đã cùng nhau xếp thành gì nhỉ?
- À! Đó chính là tàu hoả phương tiện giao thông
đường sắt. Giờ học hôm nay cô và các con cùng tìm
hiểu về loại PTGT đường sắt nhé các con có đồng ý

khơng?

* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng 
nhận thức :

- quan sát đàm thoại tàu hoả

+ Cô đưa bức tranh có hình tàu hoả ra phía trước các
con có biết đây là phương tiện giao thơng gì không?

-Trẻ hát cùng cô

-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Đúng rồi đây chình là tàu hoả đấy các con ạ! các
con hãy nhìn xem tàu hoả này có gì đặc biệt khơng?
+ Các con biết tàu hoả có những gì đây? ( cơ chỉ vào
phần đầu, thân của đồn tàu và gợi ý cho trẻ trả lời)
* Quan sát phần đầu tàu:

- Các con hãy xem phần đầu đầu tàu có gì?
- Cơ cho trẻ đọc buồng lái 2-3 lần

- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
( có ống khói và những bánh xe nhỏ)
* Quan sát phần thân

- Còn đây là gì? dài hay ngắn .
- Cơ cho trẻ đọc toa tàu 2-3 lần

- Các con thấy tao tàu có gì đây nhỉ (cơ chỉ vào bánh
xe)

- Bên dưới những toa tàu cịn có gì nữa nhỉ?( bánh
xe)

- À đúng rồi phía bên dưới cịn có rất là nhiều bánh
xe và để đồn tàu có thể chạy được thì phải có đường
ray để cho bánh xe dễ dàng chạy và khơng bị trượt ra
ngồi.

- Cô cho trẻ đọc từ bánh xe 2- 3 lần
- Cơ cho tổ nhóm, cá nhân đọc

- Các con có biết tiếng cịi tàu hoả kêu như thế nào
khơng?

- Vậy chúng mình cùng làm tiếng cịi tàu nhé.
- Cịn khi tàu chạy thì kêu như thế nào?

- Tàu hoả cũng là một loại phương tiện giao thơng nó
giúp con người trở hàng hóa từ nơi này tới nơi khác
và chở người đi khắp mọi nơi nữa đấy.

* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố

- Trẻ tàu hoả

- Rất dài

- Trẻ trả lời
- Buồng lái .
- Trẻ đọc 2-3 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Ông khói

- Toa tàu, Dài ạ
- Trẻ đọc 2- 3 lần
- Có bánh xe,

- Lắng nghe

-Trẻ đọc 2-3 lần

-Trẻ đọc theo tổ, nhóm,
cá nhân

- Tu tu

- Trẻ tu tu
-Trẻ xình xịch

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Xếp đường sắt - tàu hoả
- Cô giới thiệu tên trị chơi

- Cơ gợi ý cho trẻ lấy những mảnh ghép của bộ xếp

hình để xếp thành đường ray và lấy những mảnh
ghép xếp thành đoàn tàu.

- Cô xếp mẫu cho trẻ qs.
- Tổ chức cho trẻ xếp

- Cô quan sát giúp trẻ thực hiên, cô cùng làm với trẻ.
Cơ động viên khích lệ trẻ chơi.

* Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên hệ
thực tế:

- Cơ cùng các con vừa học bài gì ?

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh rành dồ
chơi của bạn, khi chơi xong phải biết cất đồ chơi gọn
gàng vào nơi quy định.

- Nhận xét tuyên dương.

- Lắng nghe

- Quan sát
-Trẻ xếp

-Trẻ thực hiện cùng cô,
- Trẻ hứng thú

-Trẻ trả lời ,

- Lắng nghe và thu dọn
đồ dùng

- Trẻ lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 12 tháng 12 năm 2018
 Tên hoạt động : VĐ : “ Em tập lái ô tô ”

Hoạt động bổ trợ: nghe hát : Đồn tàu tý xíu
 I. Mục đích - yêu cầu

1 . Kiến thức.

- Trẻ biết tên bài hát, biết tên tác giả,
- Biết vận động Theo nhạc

2 . Kỹ năng.

- Phát triển kỹ năng nghe
- Phát triển vận động cho trẻ
 3. Thái độ .

- Biết yêu quý PTGT,biết chấp hành LLGT.
 II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
- Tranh tàu thuyền .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

2. Địa điểm tổ chức .
- Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức lớp.
- Cô đọc bài thơ tiếng cịi tàu

- Bài thơ có tên gì?

- Tàu ptgt đường gì?

- Các con ạ ngồi đường giao thơng đường sắt ra
cịn có giao thơng đường thủy đấy !

2.Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi VĐ bài hát tên là
“ Em tập lái ô tô ”PTGT Đường bộ của Nguyễn
Văn Tý nhé.

3.Hướng dẫn thực hiện

*Hoạt động 1:VĐ: “Em tập lái ô tô”.
 - Cô giới thiệu tên bài hát “Em tập lái ô tô”
sáng tác: Nguyễn Văn Tý

+Cô có 2 cách vận động ,các con q/s thật tinh nhé ,
- Cô vận động mẫu

- Cô hát lần 1 kết hợp vận động cách 1 (2 lần)
+Cô hướng dẫn cách vận động 1

+Cô cho cả lớp vận động ,tổ, nhóm ,cá nhân .
- Cơ hát và kết hợp vận động cách 2(2 lần )
+Cô hướng dẫn cách vận động 2

+Cơ cho cả lớp vận đơng .,tổ, nhóm ,cá nhân .

+Cơ khuyến kích đơng viên trẻ

* Hoạt động 2: Nghe hát : Đồn tàu nhỏ xíu 
- Cơ giới thiệu tên bài hát: Đồn tàu nhỏ xíu
- Cơ hát lần 1 .

- Cô hát lần 2+giảng nội dung

- Cô hát lần 3 kết hợp băng đĩa mời trẻ đứng lên

-Trẻ nghe cơ đọc thơ
-Tiếng cịi tàu ạ.
- Đường sắt ạ

- Lắng nghe

- Có ạ .

-Trẻ vâng ạ

- Lắng nghe

- Q /s

-Lắng nghe

- Trẻ vđ 2- 3 lần

- Hứng thú

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

hưởng ứng cùng cơ.

- khuyến khích động viên trẻ
4.Củng cố -giáo dục .

- Các con vừaVĐ bài hát gì ?
- Nghe bài gì ?

- GD: Các con biết vâng lời cơ giáo, bố mẹ.
5. Kết thúc

- Cô nhận xét chung cả lớp, tổ,cá nhân.

-Trẻ hưởng ứng cùng cô

-Trẻ trả lời

- Lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ.
 ...
 ...
 ...
 ...
 ...

Thứ 5 ngày 13 tháng 12 năm 2018
Hoạt động chính : Bài thơ: “Đi chơi phố ”

Hoạt đơng bổ trợ: Trị chơi : Bé làm đèn hiệu giao thơng
I. Mục đích u cầu

1. Kiến thức :

- Biết tên bài thơ và hiểu nội dung thơ .
- Biết quan sát dùng lời diễn đạt theo tranh.
- Biết chơi trò chơi.

2. Kỹ năng :

- khả năng ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng quan sát.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ :

- Trẻ biết khi tham gia giao thông phải chấp hành luật giao thông .
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ:

- Tranh thơ có chữ dưới .
- Que chỉ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

2. Địa điểm tổ chức :

-Trong lớp.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cơ đọc bài thơ “Tiếng cịi tàu ”
- Bài thơ nói về cái gì?

- Các con ạ khi được bố mẹ cho đi chơi nghe thấy
có tiếng cịi tàu khơng vượt rào chắn, không đi qua
đường tàu ,

2.Giới thiệu bài .

- Hôm nay cơ sẽ dạy các con bài thơ rất hay đó là
bài thơ“ Đi chơi phố ”củaTriệu thị lê .Để thuộc
được bài thơ các con hãy lắng nghe cô đọc nhé.
3.Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm .
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm.

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh+ giảng nội dung: bài
thơ nói đến bạn nhỏ được đi chơi phố khi gặp đèn
đỏ dừng lại, đèn vàng , xanh nhanh qua đường .
- Cô đọc lần 3 : với tranh chữ to .

- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ .

*Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Bạn nhỏ đi đâu ?

- Găp đèn gì ?

- Găp đèn đỏ con làm gì?

- Gặp đèn vàng ,đèn xanh làm gì?động viên
khuyến khích trẻ.

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ “ Đi 
chơi phố “

- Cô cùng các con sẽ học thuộc bài thơ này nhé .
- Cô dạy trẻ đọc từng câu 3- 4 lần .

- Cơ cho tổ đọc thi đua, nhóm cá nhân
- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô cho trẻ đọc lại tên bài thơ.

* Hoạt động 4 :Trị chơi :

- Cơ giới thiệu tên trị chơi :Bé làm đèn hiệu giao
thông .

- Trẻ lắng nghe cơ đọc.
- Tiếng cịi tàu ạ .

-Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ.

- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe và quan sát
Cô giảng nội dung

-Trẻ lắng nghe, đánh mắt
theo que chỉ của cô.
- Trẻ đọc 2- 3 lần.

- Chơi phố .
- Đèn đỏ.
- Dừng lại .

- Đi qua đường ạ .

- Vâng ạ.

-Trẻ đọc từng câu 3- 4 lần
-Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá
nhân.

-Trẻ đọc lại tên bài thơ 2
lần.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô hướng dẫn cách chơi .cơ phát cho các con
mỗi người một đèn tín hiệu giao thơng cơ có 3
vịng đèn tín hiêu (1vịng tín hiệu đèn đỏ và 1vịng
tín hiệu đèn vàng ,1 vồng tín hiệu đèn xanh ). Cơ
nói được đi ai có đèn tín hiệu màu xanh nhảy vào

vịng màu xanh giơ cao đèn và nói đèn xanh,cơ nói
chuẩn bị ai có đèn tín hiệu vàng nhảy vào vịng
đèn vàng và nói đèn vàng, cơ nói dừng lại ai có
đèn Tín hiệu màu đỏ nhảy vào vịng màu đỏ và nói
đèn đỏ.các con rõ cách chơi chưa ?

- Cô cùng trẻ chơi 2 lần.
- Cô động viên trẻ .
4.Củng cố - Giáo dục .

- Các con vừa học bài thơ gì? Và chơi trị chơi gì?
- Cơ giáo dục trẻ:.chúng mình phải biết vâng lời bố
,mẹ cơ giáo khi tham gia giao thông phải chấp
hành luật lệ giao thơng. trở thành con ngoan trị
giỏi có ích cho xã hội .

5 . Kết thúc ,

- Cô nhận xét tun dương trẻ

- Cơ động viên khuyến khích trẻ tích cực kịp thời

-Rồi ạ.

-Trẻ chơi 1-2 lần .

-Trẻ trả lời .

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày14 tháng 12 năm 2018
 Tên hoạt động : HĐVĐV: Dán tín hiệu đèn giao thơng
 Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “ Đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh ”
 I .Mục đích- Yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm và tư thế ngồi dán các loại đèn .
- Biết dán đèn đỏ ,vàng ,xanh .

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay.
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm.
 II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- A4 dán sẵn cột đèn tín hiệu. bàn ghế, hình trịn đỏ, vàng, xanh cho
Cô và trẻ, bảng, nam châm .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Trong lớp.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Đèn xanh ,đèn đỏ ”
- Bài thơ nói đến cái gì?

- Các con đi chơi đèn đỏ làm gì ?đèn xanh làm gì?
- Giáo dục các con chấp hành luật giao thông .
2.Giới thiệu bài .

- Vậy bây giờ các con sẽ giúp các chú công an dán
đèn tín hiệu giao thơng nhé!

3.Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại

- Hôm nay các con cùng cô sẽ giúp các chú cơng an
hồn thành đèn hiệu giao thơng này thật đẹp .

- Đây là đèn tín hiệu giao thông

- Chưa dán lên cột đèn các con quan sát cô dán cho
đúng nhé.

*Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô cầm đèn bằng tay nào nhỉ?

- Cô hướng dẫn cách cầm đèn . Cô cầm đèn bằng
tay trái bằng 2 đầu ngón tay đó là ngón cái, ngón trỏ
.và tay phải cầm hồ chấm vào mặt trái của đèn và
dán đèn đỏ ở điểm cao nhất ,đèn vàng ở giữa ,đèn
xanh ở cuối cùng .các con thấy có đẹp khơng ?
- Chúng mình ngồi ngay ngắn thẳng lưng hơi cúi
xuống mặt bàn và cầm đèn dán vào bức tranh của
mình nhé.

- Cơ phát giấy A4,đèn tín hiệu ,hồ cho trẻ.

- Cô cho trẻ thực hiện và cô bao quát gợi ý trẻ thực
hiện.

- Con trên cao con dán đèn gì?

Con hãy dán thật khéo léo khơng để lệch ra
ngồi.con dán tiếp đèn gì ở giữa.cuối cùng .
Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Bật nhạc : Bài hát đèn đỏ,vàng ,xanh cho trẻ nghe
cho trẻ trưng bày sản phẩm.

- Các con đã thực hiện xong bài của mình chưa?
- Cơ mời các họa sĩ nhí lên trưng bày sản phẩm của

- Trẻ đọc

- Đèn giao thông ạ.
- Dừng lại .

- Đi qua,

- vâng ạ

-Trẻ lắng nghe.

-Vâng ạ .

-Tay trái
-Trẻ lắng nghe

- Có ạ.

-Trẻ thực hiện dán vào
giấy A4

-Trẻ thực hiện bài dưới
sự hướng dẫn của cô.
-Trẻ đèn đỏ .