TUẦN 17 MỘT SỐ LOẠI RAU- CỦ - THÚY 5A1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (203.46 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ 
(Thời gian thực hiện: 4 tuần. 
Tuần 17- Chủ đề nhánh 2
(Thời gian thực hiện: 1 tuần.
 TỔ CHỨC CÁC

Đón
trẻ
 - 
Chơi
–
 Thể
dục 
sáng

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ
- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn

trẻ tự phục vụ cho bản thân
như tự cất dép gọn gàng lên
giá dép, tự cất balô vào tủ tư
trang theo ký hiệu.

- Cho trẻ quan sát góc nổi
bật của chủ đề “Một số loại
rau – củ”.

- Giáo dục trẻ vệ sinh khi ăn
quả: Rửa sạch quả, rửa sạch
tay trước khi ăn và vứt vỏ
vào thùng rác.

- Trẻ chơi theo ý thích.
- Trẻ tập các động tác:

+ Động tác hơ hấp: Thổi nơ
bay.

+ Động tác tay: Hai tay đưa
ra trước, lên cao.

+ Động tác bụng: Đứng cúi
gập người về phía trước, tay
chạm ngón chân.

+ Động tác chân: Đứng đưa
một chân ra trước, lên cao.
+ Động tác bật: Bật tách
khép chân

- Gọi tên trẻ theo danh sách.

- Trẻ vào lớp vui vẻ, phấn
khởi khi được đi học. Biết
tự cất đồ dùng cá nhân
theo đúng quy định

- Trẻ biết một số tên, đặc
điểm nổi bật một số loại
rau và củ.

- Trẻ biết ích lợi của một
số loại rau và quả đối với
đời sống hàng ngày của
con người.

- Biết cách giữ gìn VS
trong ăn uống

- Giáo dục trẻ biết chăm
sóc các loại rau, cây ăn
quả.

- Rèn kỹ năng chơi cho trẻ.
- Trẻ biết xếp hàng nhanh
nhẹn theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ biết tập các động tác
chính xác theo nhạc bài hát
- Phát triển thể lực, sức
khoẻ cho trẻ.

- Trẻ biết hôm nay lớp
mình có bao nhiêu bạn đi
học.

- Có thái độ quan tâm đến
bạn.

- Phòng lớp
sạch sẽ, đồ
dùng, đồ

chơi ở các
góc theo chủ
đề.

- Đủ đồ chơi
theo chủ
điểm ở các
góc để trẻ
chơi.

- Xây dựng
vườn rau của
bé và chợ
hoa quả.
- Băng đài.
- Sân tập thể
dục bằng
phẳng, sạch
sẽ.

- Nơ.

- Sổ theo dõi

trẻ đến

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 23/12/2019 đến 22/02/2019)
Một số loại rau – củ.

Từ ngày 30/12/2019 đến 03 /01/2019) 
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đón trẻ: Buổi sáng đón trẻ cơ thơng thống, vệ
sinh phịng học. Ân cần, niềm nở đón trẻ tận tay phụ
huynh. Nhắc nhở trẻ tự cất dép gọn gàng lên giá dép,
tự cất balô vào tủ tư trang theo ký hiệu.

- Cho trẻ quan sát và nhận xét vườn rau của bé tại
góc thiên nhiên và chợ rau quả tại góc phân vai.
Trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm và lợi ích
của các loại rau, quả.

- GD trẻ vệ sinh khi ăn quả như rửa sạch quả, tay
trước khi ăn và vứt vỏ vào thùng rác.

- Hướng trẻ vào các góc chơi theo ý thích.

+ Khởi động: Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vịng quanh 
lớp học sau đó đứng thành 2 hàng ngang dãn cách
đều.

- Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, tay vai.
+ Trọng động: Trẻ tập các động tác của bài thể dục
sáng theo cô, theo nhạc bài hát “Cây bắp cải”.

- Cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ tập đúng các động

tác.

- Trẻ tập bài thể dục nhịp điệu kết hợp với nơ.
+ Hồi tĩnh: Trẻ thả lỏng chân tay đi nhẹ nhàng 2 
vịng.

- Cơ nhận xét và hỏi trẻ về tiêu chuẩn được cắm cờ.
- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách trong sổ theo
dõi trẻ đến nhóm, lớp.

- Động viên trẻ đi học đều, đúng giờ

- Chào cô, bố mẹ cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi quy
định

- Quan sát trị chuyện cùng
cơ về chủ đề mới

- Trẻ khới động theo nhạc

- Tập các động tác của bài
tập PTC

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan
trong ngày

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt
động
góc

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

* Góc phân vai:
- Gia đình - Nấu ăn.
- Cửa hàng bán rau - quả.

- Trẻ phản ánh đúng vai
chơi

- Biết phối hợp các hành
động chơi.

- Đầy đủ đồ
chơi ở góc
phù hợp với
chủ đề: Đồ
dùng bán
hàng, trang
phục nấu ăn,
“Siêu thị rau –
quả” sạch.
* Góc xây dựng:

- Xây vườn rau của bé; vườn
cây ăn quả.

- Trẻ biết sử dụng các
nguyên vật liệu, để tạo
thành vừơn rau, vườn cây

ăn quả.

- Cỏ, hàng
rào,

cây rau, cây
ăn quả.

* Góc nghệ thuật:

- Chơi với các nhạc cụ, nghe
âm thanh, hát múa, vận
động những bài hát về rau,
củ, quả: Quả, Hoa kết trái ...
- Tô màu, vẽ, nặn, cắt, xé,
dán một số loại rau - quả.

- Phát triển năng khiếu âm
nhạc cho trẻ.

Trẻ biết làm ra nhiều SP
đẹp.

- Phát triển các kỹ năng
tạo hình của trẻ.

- Giấy màu
các loại, hồ
dán.

- Đàn, nhạc
cụ.

- Bút màu,
giấy màu, đất
nặn...

* Góc sách:

- Xem tranh, kể truyện về
các loại rau, quả.

- Làm sách, tranh về các loại
rau - quả.

- Nhận biết chữ cái trong tên
các loại rau, quả.

- Biết cấu tạo, cách mở,
làm sách truyện.

- Nhận ra các chữ cái đã
học có trong tên các loại
rau, quả

- Truyện,
tranh phù hợp
chủ đề có gắn
tên cây.

- Một số loại
cây rau có gắn
tên.

* Góc khoa học tự nhiên:
- Quan sát sự phát triển của
cây, chăm sóc cây.

- Trò chơi nhận biết số
lượng trong phạm vi 9.

- Trẻ biết các quá trình
phát triển của cây, biết
cách chăm sóc và bảo vệ
cây xanh.

- Nhận biết nhanh nhóm số
lượng trong phạm vi 9.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Trị chuyện về chủ đề:

- Cơ cho trẻ hát bài “Bắp cải xanh”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Vậy hơm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá
và tìm hiểu về 1 số loại rau quả qua các góc chơi nhé
+ Có những góc chơi nào ?

- Cơ giới thiệu nội dung chơi ở góc.
2 .Thoả Thuận trước khi chơi:

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Cịn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học
tập, góc nghệ thuật, góc phân vai...)

- Hơm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?

- Con sẽ đóng vai gì?

- Vai bác sỹ sẽ làm những cơng việc gì?(Cơng nhân,
cơ giáo...?)

Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai
chơi với nhau nhé

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cơ điều chỉnh số lượng trẻ
vào các góc cho hợp lí.

3. Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cơ đến giúp trẻ thỏa thuận chơi.

- Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn.

- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.

- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành
vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật.

4. Nhận xét – kết thúc giờ chơi

- Cô nhận xét trẻ ngay trong q trình chơi.
- Cơ nhận xét tất cả các góc chơi.

- Khen động viên trẻ. Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ hát theo nhạc
- Trò chuyện cùng cơ

- Góc xây dựng, góc phân
vai, góc âm nhạc...

- Ở góc xây dựng sẽ được
xây những ngơi nhà cao
tầng ạ

- Xếp các viên gạch lên
nhau tạo thành ngôi nhà
- Vai bác sỹ, cô giáo, cô
công nhân...

- Phát thuốc cho bệnh
nhân, tiêm và chữa bệnh...

- Lắng nghe

- Trẻ về góc chơi

- Trẻ chơi theo nội dung
trong các góc

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt
động
ngồi

trời

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có mục đích: 
- Quan sát vườn rau, trò
chuyện với bác làm vườn.

- Tham quan bếp, các món
ăn chế biến từ rau – quả
- Tập chăm sóc vườn rau.
* Trị chơi:

+ Chơi vận động.
- Gieo hạt;

- Cây cao cỏ thấp;
+ Chơi dân gian:

- Trồng nụ trồng hoa

* Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời; Chơi theo ý thích

- Tạo điều kiện cho trẻ được
tiép xúc với thiên nhiên,
giúp trẻ cảm nhận được vẻ
đẹp của thiên nhiên.

- Trẻ biết những công việc
hàng ngày của các bác làm
vườn.

- Trẻ biết tên, đặc điểm, ích
lợi của các loại rau đối với
đời sống con người.

- Biết các món ăn được chế
biến từ rau.

- Trẻ biết cách chăm sóc và
bảo vệ rau.

- Trẻ thuộc bài thơ và hiểu
được quá trình phát triển
của cây thơng qua đó trẻ
phát triển cơ bắp, phản ứng

nhanh nhẹn cho trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ
luật.

- Biết cách chơi các trị chơi
theo hướng dẫn của cơ.
- Thoả mãn nhu cầu chơi
của trẻ.

- Chọn địa
điểm cho trẻ
quan sát.
- Vườn rau
của trường.
- Bếp ăn của
trường

- Dụng cụ của
nghề làm
vườn.

- Địa điểm
chơi đảm bảo
an toàn cho
trẻ

- Lời bài thơ
“Gieo hạt”
- Địa điểm

chơi đảm bảo
an toàn cho
trẻ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, nhắc trẻ chuẩn bị
mũ ấm, giày dép để đi ra sân trường.

2. Giới thiệu hoạt động.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ quan sát vườn rau và
trò chuyện với bác làm vườn của trường nhé

- Cho trẻ vừa đi ra sân vừa hát bài hát “Bắp cải
xanh”. Đến địa điểm quan sát

3. Nội dung.

Hoạt động 1: Hoạt động quan sát.

- Con hãy kể tên những loại rau có trong vườn?
- Chúng có đặc điểm gì?

- Trồng rau để làm gì? Con biết gì về lợi ích của
chúng?

- Muốn có nhiều rau xanh thì chúng ta phải làm gì?
- Cơ gợi ý để trẻ kể một số cơng việc của bác làm

vườn vẫn thường xuyên làm.

- Giáo dục dục trẻ ăn nhiều rau giúp tăng cường sức
đề kháng cho cơ thể.

- Cho trẻ đứng tại góc vườn giúp bác làm vườn
cùng cơ giáo tưới rau.

Hoạt động 2: Trị chơi. “ Gieo hạt”
- Cô phổ biến cách chơi, Luật chơi
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.

- Sau mỗi lần chơi cơ động viên khích lệ trẻ
Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Cô giới thiệu các khu vực chơi cho trẻ. Cô phân
khu vực chơi cùng nhau. Trước khi cho trẻ về các
nhóm chơi cơ hỏi trẻ khi chơi thì chúng mình phải
chơi như thế nào?

- Giáo dục trẻ chơi phải đoàn kết, nhường nhịn
nhau, không được xô đẩy nhau.

Khi trẻ chơi cô động viên trẻ và chơi cùng trẻ.
- Hết giờ tập trung trẻ nhận xét, rửa tay

4/ Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại nội dung buổi quan sát
5/ Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

- Chuẩn bị trang phục gọn
gàng

- Trẻ đi ra sân cùng cơ giáo

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Rau cung cấp vitamin....
- Chăm sóc ạ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát và nói theo ý
hiểu của trẻ

- Trẻ tập chăm sóc vườn rau.
- Trẻ lắng nghe cơ phổ biến
cách chơi và tham gia chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ăn

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ

sinh và hành vi vệ sinh văn
minh.

+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon
miệng, ăn hết suất.

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất
để có sức khỏe.

+ Rèn trẻ có thói quen, nề
nếp ăn uống sạch sẽ, văn
minh lịch sự.

- Hình thành thói quen vệ
sinh cho trẻ đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay.

- Giúp trẻ có thể ăn được
nhiều loại thức ăn khác
nhau để cung cấp đầy đủ
chất dinh dưỡng cho cơ thể.
- Củng cố một số hành vi
văn minh trong ăn uống.

- Nước cho
trẻ rửa tay
- Xà phòng
- Khăn lau
tay khô

- Khăn mặt
- Kê bàn ăn

đảm bảo đủ
cho số trẻ ( 6
trẻ/ bàn)
- Khăn lau
tay, đĩa,
thìa…

Hoạt
động
ngủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái.
Đóng của, tắt điện, giảm ánh
sáng trong phòng, cho trẻ
nghe các băng nhạc hát ru êm
dịu.

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải
mái.

- Chiểu, chăn
mỏng, gối,
nhạc hát ru.

- Vận động nhẹ; Ăn quà
chiều.

- Trẻ sảng khoái sau giấc
ngủ trưa.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay

- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn
cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi
lai dễ dàng.

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho
trẻ. Cơ mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia
cơm về bàn cho các bạn. Cho trẻ mời cô và
mời các bạn ăn cơm.

* Trong khi ăn.

- Cơ tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn
nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn.

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.
* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.

Trẻ đi rửa tay

Trẻ mời cô và các bạn

Trẻ ăn

Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ
sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối.
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm
riêng. Giảm ánh sáng ở trong phịng.

- Cơ mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ
dễ ngủ. Với trẻ khó ngủ cơ vỗ về trẻ, hát ru
giúp trẻ dễ ngủ hơn.

* Trong khi trẻ ngủ.

- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và
xử lý kịp thời các tình huống có thể xảy ra
trong khi trẻ ngủ.

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn
đắp cho trẻ (nếu là mùa đơng) để đảm bảo trẻ
có 1 giấc ngủ đủ và sâu.

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô
cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm
trước khi trẻ tự thức dậy.

Trẻ đi lấy gối về chỗ nằm

Trẻ ngủ

Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động
nhẹ nhàng và cho trẻ ăn quà chiều. Nhắc trẻ
mời cô, các bạn.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi
hoạt
động
theo ý
thích
Trả trẻ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ
- Ơn vận động: Ném trúng

đích thẳng đứng.

- Thực hành vở tốn: Ơn số
lượng 8. Tạo nhóm và đếm
đến 8.

- Thực hành vở “Bé với trò
chơi chữ cái”: Trò chơi với
chữ cái h, k.

- Trò chơi: Chọn rau; Tìm
họ ; hái quả ; Hãy nói

nhanh...

- Chơi, hoạt động theo ý
thích ở các góc tự chọn.
- Vui học kidmats vào chiều
thứ 6

- Dạy trẻ có ý thức giữ gìn
đầu tóc, quần áo gọn gàng;
có ý thức bảo vệ mơi trường
trong sinh hoạt hàng ngày; có
ý thức giữ gìn, bảo vệ sách
vở.

- Xếp đồ chơi gọn gàng; Biểu
diễn văn nghệ.

- Nhận xét, nêu gương bé
ngoan.

- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá
nhân

- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng
quy định, chào cô giáo, chào
các bạn trước khi ra về. Trao
đổi với phụ huynh một số
thông tin cần thiết trong ngày
của trẻ.

- Rèn kỹ năng ném trúng
đích thẳng đứng cho trẻ.
- Biết thực hành đếm và
tạo nhóm trong phạm vi 8.
- Trẻ thực hành trong vở
vở “Bé với trò chơi chữ
cái” với các trò chơi với
chữ cái h, k thành thạo.
- Trẻ biết tên, đặc điểm,
ích lợi, các món ăn từ rau,
quả. Biết chăm sóc cây,
rau.

- Biết chơi trò chơi theo
yêu cầu của cô.

- Rèn kỹ năng chơi cho trẻ.
- Trẻ biết các thao tác khi
sử dụng máy tính

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ
sinh cá nhân, vệ sinh môi
trương sạch sẽ. Biết giữ
gìn sách vở khi học.

- Trẻ biết làm một số công
việc đơn giản cùng cô xếp
đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ hát thuộc và biểu

diễn một số bài hát trong
chủ đề.

- Trẻ biết bạn nào ngoan
chưa ngoan. Biết cố gắng
phấn đấu trong học tập.
- Trẻ sạch sẽ gọn gàng khi
ra về.

- Phụ huynh nắm được
tình hình của trẻ khi trẻ ở
trường.

- Địa điểm
an toàn, túi
cát, 2 cột
đích thẳng
đứng

- Vở tốn,
bút chì, sáp
màu.

- Vở "Bé với
trò chơi chư
cái", bút chì,
sáp màu.
- Đèn chiếu,
máy tính.
- Rau, quả

nhựa

- Đủ đồ chơi
theo chủ đề.
- Phòng học
- Tranh vẽ
hình ảnh bạn
giữu gìn đầu
tóc quần áo
gọn gàng ;
tranh vẽ bé
bảo vệ môi
trường...
- Đồ dùng
lao động.
- Nhạc cụ.
Trang phục
cho trẻ biểu
diễn.

- Cờ, phiếu
bé ngoan.
- Khăn mặt
- Đồ dùng cá
nhân trẻ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô giới thiệu tên vận động với trẻ. Sau đó cho
trẻ thực hiện lần lượt 2 – 3 lần dưới hình thức
thi đua.

- Cơ phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ, gợi ý cho
trẻ thực hành trong vở toán. Nhắc trẻ ngồi đúng
tư thế, cầm bút đúng cách. Khi trẻ thực hiện cô
bao quát, động viên trẻ.

- Cơ phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ, gợi ý cho
trẻ thực hành trong vở "Bé với trò chơi chư
cái". Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng
cách. Khi trẻ thực hiện cô bao quát, động viên
trẻ.

- Cho trẻ quan sát, gọi tên các loại rau, quả trên
màn hình. Yêu cầu trẻ nhận xét đặc điểm của
từng loại rau, quả. Giáo dục trẻ.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi và tổ
chức cho trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét,
tun dương trẻ.

- Cơ gợi ý cho trẻ những góc chơi trẻ thích. Khi
trẻ chơi cơ bao qt trẻ, động viên trẻ giao lưu
với góc chơi khác.

- Cơ giới thiệu các bài thơ, truyện và tổ chức
cho trẻ nghe cơ đọc thơ, nghe truyện dưới nhiều
hình thức.

- Cơ đọc câu đố về các loại rau cho trẻ giải.
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ hình ảnh bạn giữ gìn
đầu tóc, quần áo gọn gàng; có ý thức bảo vệ

mơi trường trong sinh hoạt hàng ngày; có ý thức
giữ gìn, bảo vệ sách vở. Sau đó trị chuyện với
trẻ. Giáo dục trẻ.

- Cơ chia nhóm cho trẻ vệ sinh lớp học và bao
quát trẻ khi trẻ sắp xếp đồ chơi.

- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề. Sau đó tổ
chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ.

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tuần ngoan, chưa
ngoan.

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. tổ chức cho
trẻ nêu gương cắm cờ cuối buổi học. Phát phiếu
ngoan cho trẻ.

- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: Rửa tay,
lau mặt.

- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và lấy đồ
dùng cá nhân. Trao đổi với phụ huynh về tình
hình của trẻ tại lớp.

- Trẻ thực hiện ném trúng đích
thẳng đứng

- Trẻ thực hành vở toán

- Trẻ thực hành vở "Bé với trị

chơi chư cái".

- Trẻ quan sát và nói theo ý hiểu
Trẻ chơi trò chơi.

- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích.

- Trẻ nghe đọc thơ, giải câu đố,
truyện tranh.

Trẻ quan sát và trị chuyện cùng
cơ

- Trẻ sắp xếp đồ chơi
- Trẻ biểu diễn

- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ vệ sinh

- Lấy đồ dùng cá nhân và chào
cô, bố mẹ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Ném xa bằng 2 tay

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:TC: Ai nhanh hơn.
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết dùng sức của 2 tay để ném túi cát ra xa.

- Khi chạy biết nhấc cao chân, xác định được hướng chạy.
2 Kỹ năng

- Phát triển khả năng chú ý, khéo léo trong vận động.
- Rèn luyện và phát triển cả tay, chân, toàn thân
3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc các con vật ni.

- Trẻ u thích mơn học. Giáo dục trẻ ham thích vận động cho cơ thể khỏe mạnh.
- Có tinh thần tập thể.

II.CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng- đồ chơi:

- Con vật trong chủ đề thế giới động vật.
- 2 Rổ đựng

- 8 Túi cát, vạch xuất phát.
2. Địa điểm:

- Sân tập, sạch sẽ, an toàn, rộng rãi.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài hát: Gà trống mèo
con và cún con.

- Chúng mình vừa hát bài hát gì nào?
- Bài hát nói về những con vật gì?
- Những con vật này sống ở đâu?

- Chúng ta phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ các
con vật ni?

=> Giáo dục trẻ u q, chăm sóc các con vật.
2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô sẽ dạy các con thực hiện vận động:
Ném xa bằng hai tay và chạy nhanh 15m.

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát : Gà trống mèo
con và cún con.

- Trẻ đi kết hợp với các kiểu chân: Đi thường, đi

Trẻ hát

Con gà trống, con chó

con và con mèo con.

Trẻ trả lời.
Trẻ lắng nghe

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi
nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chạy về
3 hàng ngang.

b. Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tay: 2 tay đưa ngang lên cao.
- Chân: Đứng đưa 1 chân ra trước.

- Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang bên 90 độ.
- Bật : bật luân phiên chân trước, chân sau.

Cô cùng trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp.
* Vận động cơ bản: Ném xa bằng hai tay. Chạy 15m.
Cô làm mẫu:

- Cô tập mẫu lần 1 : Hồn chỉnh động tác chính xác
- Cơ tập lần 2: Kết hợp phân tích động tác.

+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng 2 chân rộng bằng vai
trước vạch xuất phát, hai tay cầm túi cát.

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh 2 tay cầm túi cát đưa
cao trên đầu, thân người sau hơi ngả nghiêng. Cẳng
tay hơi gập ra sau, dùng sức của tay, vai và thân

người ném mạnh túi cát về phía trước, sau đó chạy
nhanh về phía đích rồi chạy về cuối hàng

- Lần 3: Cơ gọi 2 - 3 trẻ lên tập thử.
Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện.
( Cô quan sát, nhận xét và sửa sai cho trẻ)
+ Lần 2: Cô tổ chức cho 2 đội thi đua.
* Trị chơi vận động: “Ai nhanh hơn”

- Hơm nay chúng mình sẽ cùng thi tài xem ai giỏi
nhất trong trò chơi: Ai nhanh hơn.

- Cách chơi: Các con sẽ phải dùng những kỹ năng đã
học để ném thật xa túi cát này bằng hai tay sau đó
chạy thật nhanh đến trước trang trại và chọn lấy 1
con vật sống trong gia đình đặt thật nhanh vào rổ của
đội mình.

- Luật chơi: Mỗi lượt các bạn chỉ được lấy 1 con vật.
- Tổ chức cho trẻ thi đua.

- Cô bao quát nhận xét và kiểm tra kết quả cuộc thi.
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1 - 2
vòng.

Trẻ tập cùng cô

Trẻ quan sát

Trẻ quan sát và lắng
nghe

Trẻ tập thử cùng cô
Thực hiện

- Chú ý quan sát và lắng
nghe.

Trẻ thi đua

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

4. Củng cố.

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài tập
5. Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương trẻ.

Chạy 15m.
Lắng nghe.

Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Giàn gấc. (ƯDPHTM)

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả bài thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ trẻ đọc thuộc bài thơ.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm và thể hiện được nhịp điệu vui tươi của bài thơ.
- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ăn các loại rau củ quả, và các chất dinh dưỡng có trong rau, củ,
quả

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ
- Bài giảng paipoy.
- Máy tính bảng

- Hộp q bên trong có các loại rau, củ, quả
2. Địa điểm tổ chức: Trong phịng đa năng

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô mời tất cả các con hãy ngồi theo tổ
của mình!

2. Giới thiệu bài

- Cơ mùa xn tặng cho cơ món q. Bạn
nào lên giúp cơ khám phá xem món q
của cơ mùa xn tặng là gì.

+ Có một bài thơ miêu tả về một giàn gấc
cô mời các con cùng nghe.

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Đọc thơ cho trẻ nghe

- Đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh
họa. ( Quảng bá hình ảnh)

- Trị chuyện:

- Ngồi theo tổ

- 1 trẻ lên mở quà

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Các bạn vừa nghe cơ đọc bài thơ gì?
- Đọc thơ lần 2

HĐ2. đàm thoại

Đàm thoại: ( Quảng bá video)

+ Bài thơ nói về giàn gấc như thế nào?
- Khi gió về làm bạn nhỏ như thế nào?
- Giàn gấc có nhiều quả khơng?

- Giàn gấc đã lơi cuấn những con vật gì ?
- Những quả gấc chín đỏ đã được nhà thơ
ví như cái gì?

- Giáo dục:

- Các con có biết quả gấc thường được
dùng để làm gì nhỉ?

- Các con ạ. Trong quả gấc có rất nhiều
vitamin, vì vậy gấc là một loại quả chứa
nhiều dinh dưỡng rất tốt cho con người
chúng ta, các con lên ăn nhiều thực phẩm
mà được chế biến từ gấc để cho cơ thể luôn
khỏe mạnh

HĐ3. Dạy trẻ đọc thơ

- Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức
- Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo cô 2-3 lần
- Cho tổ đọc thi đua

- nhóm bạn đọc

- Các nhân đọc thơ

- Sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

HĐ4.T/c: Thi xem đội nào nhanh

- Cơ có rất nhiều hình ảnh của bức tranh
giàn gấc đã được cắt rời, nhiệm vụ của 2
đội sẽ phải ghép các hình ảnh tạo thành
một bức tranh giàn gấc hoàn trỉnh.

- Sau một bản nhạc đội nào ghép đúng thì
đội đó sẽ thắng.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
4. Củng cố giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên bài thơ

- Giáo dục: Các con hãy yêu quý và giữ gìn
bản sắc truyền thống của dân tộc

5. Kết thúc:

- Giàn gấc đan lá xanh một khoảng
trời ạ

- Mát chỗ em ngồi ạ
- Có ạ

- Ong và bướm ạ
- Như mặt troi ạ

- Nấu xôi, làm mứt, dầu gấc…

- Lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Nhận xét, tuyên dương

Thứ 4 ngày 01 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Gộp các đối tượng trong phạm vi 8 và đếm
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi : Tìm hoa

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết số 8, biết đếm đến 8.

- Trẻ biết gộp các nhóm đối tượng có số lượng nhỏ thành nhóm có số lượng 8.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đếm , kỹ năng tạo nhóm.
- Phát triển tư duy trí nhớ cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:

- Ham thích hoạt động, tập chung chú ý trong giờ học.
II – CHẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Của cơ: Đồ chơi các loại có số lượng là 8 đặt xung quanh lớp; những ngơi nhà có
gắn số từ 2-8; rổ đồ chơi có 8 bơng hoa hồng , 8 bông hoa cúc, thẻ số từ 1 đến8.
- Của trẻ: Rổ đồ chơi có 8 bơng hoa hồng, 8 bông hoa cúc thẻ số từ 1 đến 8.
 2. Địa điểm tổ chức:

Tổ chức tại phòng học

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái”
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về hoa gì ?

+ Cho trẻ kể tên một số lồi hoa mà trẻ biết.

+ Hoa để làm gì? Con có thích hoa khơng ? Vì sao?
+ Làm thế nào để có những bông hoa đẹp?

2 .Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau thực hiện gộp
các đối tượng trong phạm vi 8 nhé.

3/Tiến hành hoạt động:

* Hoạt động 1. Ôn tập số lượng và chữ số trong

phạm vi 8.

- Cho trẻ đếm và tìm những nhóm đồ vật có số lượng
là 8, sau đó tìm thẻ số 8 đặt vào.

- Tạo tiếng động và đếm cho đủ số lượng 8: Như vỗ
tay 8 tiếng, đọc 8 lần chữ cái (h, k...)

- Trẻ đọc thơ cùng cô
- Hoa kết trái

- Trẻ kể hoa hồng ,hoa cúc,
hoa đào…

- Trẻ nhận bài và tìm nhóm
có số lượng là 8

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Trị chơi “ Về đúng số nhà”:

Cách chơi: Cô quy định những ngơi nhà có mang số
từ 2-8, cả lớp đi vịng trịn vừa đi vừa hát khi cơ yêu
cầu bạn nam về nhà số 7, bạn nữ về nhà số 8 thì tất
cả trẻ chạy nhanh về ngơi nhà có quy định số của
mình. Nếu trẻ nào vào sai nhà sẽ phải nhảy lò cò.
 * Hoạt động 2 : Dạy trẻ gộp các đối tượng trong 
phạm vi 8.

- Hôm nay trời rất đẹp các bạn nhỏ rủ nhau đi hái
hoa.

+ Nhóm 1 hái được 6 bơng hoa hồng , các con hãy
lấy 6 bơng hoa hồng về phía bên tay phải của các con
nhé.

+ Và các bạn ấy chỉ hái được 2 bông hoa cúc thôi,
các con hãy nhặt 2 bơng hoa cúc đăt ra phía bên tay
trái của các con.

+ Chúng mình hãy đếm lại xem nhóm 1 hái được bao
nhiêu bơng hoa hồng và bao nhiêu bông hoa cúc
nào. (Cho trẻ đếm từng nhóm và dùng thẻ số tương
ứng đặt vào mỗi nhóm)

+ Chúng mình hãy đếm xem nhóm 1 hái được tất cả
bao nhiêu bông hoa? (Cô hướng dẫn cho trẻ cách
đếm nối tiếp nhau: đếm hết số hoa hồng rồi đếm
tiếp sang số hoa cúc).

+ Vậy 6 thêm 2 là mấy?

- Tương tự như vậy cho trẻ thực hiện các yêu cầu:
+ Nhóm 2 hái được 5 bông hoa hồng và 3 bông hoa
cúc, hỏi nhóm 2 hái được tất cả bao nhiêu bơng hoa?
5 thêm 3 là mấy?

+ Nhóm 3 đi muộn nên chỉ hái được 4 bông hoa
hồng và 4 bơng hoa cúc, hỏi nhóm 3 hai được tất cả
bao nhiêu bông hoa? 4 thêm 4 là mấy?

+ Nhóm 4 cịn đi muộn hơn nhóm 3 nên chỉ hái

được 7 bông hoa hồng và 1 bơng hoa cúc, hỏi nhóm
bạn 4 hái được tất cả bao nhiêu bông hoa? 7 thêm 1
là mấy?

Hoạt động 3 : Luyện tập:
* Trò chơi: "Tìm hoa"

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 tổ. mỗi tổ một bức
tranh có gắn những bơng hoa hồng mang các chấm

- Trẻ chơi trò chơi cùng cơ

- Trẻ tìm và đếm 6 bơng hoa
hồng

- Trẻ kéo và đếm 2 hoa cúc
- 6 bông hoa hồng và 2
bông hoa cúc ạ

- Trẻ đếm số lượng hoa
- Tất cả có 8

- 6 thêm 2 là 8.

- 5 thêm 3 là 8

- 4 thêm 4 là 8

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

trịn có số lượng nhỏ hơn 8.Cơ phát cho mỗi trẻ một
bơng hoa cúc có gắn những chấm trịn có số lượng

nhỏ hơn 8, yêu cầu từng trẻ sẽ lên tìm hoa hồng có
gắn chấm trịn sao cho tổng số chấm trịn của cả hoa
hồng và hoa cúc là 8.

- Luật chơi: Lần lượt từng trẻ lên chơi. Khi lên chơi
phải bật qua vật cản.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát và hướng dẫn
trẻ cách đếm nối tiếp.

- Khi thời gian chơi kết thúc cô cho 2 tổ kiểm tra
chéo kết quả chơi của nhau.

* Trò chơi: "Tập làm họa sĩ vẽ hoa"

- Cách chơi: Tập làm họa sĩ vẽ hoa: Cơ có vẽ 1 bông
hoa , yêu cầu trẻ vẽ thêm cho đủ 8 bông hoa.

- Trẻ thực hiện,

- Cho một số trẻ đứng lên đếm số hoa trẻ đã vẽ được.
- Cô nhận xét trẻ chơi.

4. Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại bài đã học
5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi
- Kiểm tra chéo

- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện

- Gộp các đối tượng trong
phạm vi 8 và đếm

Thứ 5 ngày 02 tháng 1 năm 2019

Tên hoạt động: Tìm hiểu một số loại rau.( ƯDPHTM)
Hoạt động bổ trợ: Trang trí các loại rau thành món ăn hấp dẫn.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến Thức.

- Trẻ biết gọi tên, nhận biết được một số đặc điểm, tác dụng, cách chế biến
của một số loại rau: rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn lá.

- Trẻ biết phân biệt các nhóm rau: Rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả.
2. Kỹ Năng.

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh và trả lời các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
3. Giáo Dục

- Giáo dục trẻ ăn nhiều các loại rau để cơ thể lơn nhanh và khoẻ mạnh.
- Hình thành cho trẻ thói quen vệ sinh trước khi ăn rau quả.

II.CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Một số loại rau thật: Cà chua, Cà rốt, củ cải, Bắp cải.

- Một số loại rau bằng nhựa, dồ dùng tự tạo: rau ăn quả, củ, lá.
- 9 vòng tròn thể dục. 3 rổ đựng

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Máy tính bảng

- Bài giảng paipoy các loại rau, củ, quả cho trẻ quan sát.
2. Địa điểm

- Phòng học đa chức năng
III.TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn địnhtổ chức

- Các con ơi lại đây với cô nào.

- Cô thành hỏi các con có muốn đi siêu thị
không? (Quảng bá video về siêu thị)

+ Trong siêu thị có các loại rau gì?
+ Các loại rau này dùng để làm gì?

+ Trước khi chế biến các loại rau thành món ăn
mẹ thường làm như thế nào?

- Với chủ đề một số loại rau hôm nay cô đề nghị
3 tổ mỗi tổ cử ra 1 bạn đi siêu thị mua 1 số loại
rau về lớp chúng mình cùng mua tìm hiểu nhé!
- Các bạn nhẹ nhàng về tổ mình nào!

2.Giới thiệu bài.

Hơm nay cơ cùng các con sẽ tìm hiểu về một số
loại rau nhé.

3. Nội dung.

Hoạt động 1: Quan sát, tìm hiểu về một số loại
rau.( Quảng bá hình ảnh)

Nhóm 1: rau ăn lá.

+ Các bạn tổ chim non đã mua được những
loại rau gì nào?

+Mời 1 bạn đại diện tổ chim non?

+ Con có thể nêu đặc điểm các loại rau trên
cho cô và các bạn nghe?

 Các loại rau trên thường được chế biến
thành món ăn như thế nào?

 Rau bắp cải là loại rau ăn gì?

 Ngồi rau bắp cải là loại rau ăn lá ra thì cịn
có loại rau nào là rau ăn lá?

(Cô cho trẻ xem các loại rau ăn lá trên màn

- Trẻ tập trung quanh cơ.
- Có ạ!

- Trẻ kể tên các loại rau: Bắp
cải, su hào, cà rốt, cà chua ...
- Dùng để nấu ăn ạ!

- Rửa sạch sẽ ạ!

- Trẻ đi siêu thị lựa chọn các
loại rau mang về tổ mình.

- Trẻ kể tên các loại rau của tổ
mình: bắp cải,cây rau cải, rau
ngót...

- Bắp cải có nhiều lá cuộn vào
nhau, lá non ở trong, lá xanh ở
ngồi...

- Có thể đem luộc, sào, nấu
canh....

- Rau ăn lá.

- Trẻ kể các loại rau ăn lá.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

hình)

Nhóm 2: rau ăn củ.

 Tổ thỏ trắng các con đã mua được những
loại rau gì nhỉ ?

 Các loại rau này thường được ăn phần gì
của cây rau nhỉ ?

 Ăn phần lá hay phần củ?

 Mẹ thường chế biến món này như thế nào?
+ Ngoài Củ cà rốt là loại rau ăn củ ra thì cịn có
loại rau nào là rau ăn củ?

(Cô cho trẻ xem các loại rau ăn củ trên màn
hình)

Nhóm 3:

 Mời tổ bướm vàng hãy cho cơ và các bạn
biết trong giỏ tổ mình có gì?

 Các loại quả này có đặc điểm gì nào?

 Các loại quả này có đặc điểm gì chung nhỉ ?

 Ngoài Quả cà chua là loại rau ăn quả ra thì

cịn có loại rau nào là rau ăn quả?

(Cơ cho trẻ xem các loại rau ăn quả trên màn
hình)

Cac con ạ ngoài các loại rau ăn lá, ăn củ và ăn
quả ra còn cá các loại rau dùng làm gia vị : củ
gừng, củ tỏi, quả ớt...

+ Bạn nào thông minh cho cô và các bạn biết
trong các loại rau có những chất gì nào ?

*/ Giáo dục:

Ăn rau cho chúng ta chất vitamin. đặc biệt là
các loại rau có màu đỏ, vàng, cam chứa nhiều
vitamin A bổ dưỡng cho cơ thể. nhất là da và
mắt. Vì vậy mà chúng mình cần ăn nhiều các
loại rau, trước khi ăn phải rửa rau thật sạch để
đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, chống ngộ
độc thức ăn.

* Hoạt động 2 : So sánh
(Quả cà chua và củ cà rốt.)

+ Con hãy nêu điểm giống nhau giữa cà chua và
cà rốt.

rau ăn lá.

- Con mua được củ cà rốt, củ
cải trắng, củ su hào...

- Ăn phần củ ạ.

- Mang luộc, sào, làm nộm..
-Trẻ kể thêm 1 số loại rau ăn
củ.

- Trẻ kể: quả cà chua, quả đỗ,
quả bí quả bầu..?

- Đều là rau ăn quả ạ.
-Trẻ trả lời theo suy nghĩ

- Rau có nhiều vitamin, chất xơ.

- Trẻ nghe.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

+ Nêu điểmkhác nhau.

Cô củng cố lại điểm khác nhau giữa cà chua và
cà rốt.

Hoạt động 3 : Trị chơi.

* Trị chơi 1: Phân nhóm các loại rau. 
Cô chia các trẻ ra làm 3 đội,

Yêu cầu:

 Đội chim non tìm rau ăn quả
 Đội thỏ trắng tìm rau ăn lá
 Đội bướm vàng tìm rau ăn củ

- Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh các con hãy bật
nhảy qua 3 vòng liên tục để chọn đúng loại rau
của đội mình. mỗi bạn chỉ được chọn một loại
rau sau đó chạy về chỗ, bạn khác lại tiếp tục bật
nhảy. trong thời gian một bản nhạc đội nào tìm
đúng, và được nhiều loại rau. đội đó sẽ thắng
cuộc.

- Luật chơi:

+ Phải bật nhảy qua các vòng, bạn trước về
bạn sau mới được lên.

+Mỗi lần chỉ được lấy 1 cây rau.

+ Nếu lấy sai u cầu sẽ khơng được tính
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.

* Trò chơi 2: Trang trí các loại rau thành món
ăn hấp dẫn.

- Các con vừa đi siêu thị mua về các loại rau củ
rất tươi ngon. Cơ Hạnh đã giúp chúng mình sơ

chế rồi. Giờ các con hãy về nhóm của mình bày
các loại rau ra đĩa sao cho hật đẹp mắt, thật hấp
dẫn.

+ Trước khi bày các món ăn chúng mình cần
phải làm gì để đảm bảo vệ sinh an tồn thực
phẩm?

- Xin mời các con.

+ Đều dùng để nấu ăn
- Trẻ nêu điểm khác nhau:
+ Cà chua ở trên cây, cà rốt
nằm dưới đất.

+ Cà chua là rau ăn quả, cà rốt
là rau ăn củ.

+ Cà chua quả hình trịn, cà rốt
hình dài...

- 2-3 Trẻ nhận xét

- trẻ chơi trò chơi

- Phải đeo gang tay vào ạ!

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Nhận xét sản phẩm.
4. Củng cố.

- Các con vừa được tìm hiểu về các nhóm rau
gi?

- Chung mình hãy ăn thật nhiều rau để có làn da
mịn màng nhé.

5. Kết thúc:

hát bài hát “Rau trong vườn” ra ngoài

- Rau ăn lá, rau ăn củ, ăn quả

- Trẻ hát.

Thứ 6, ngày 03 tháng 1 năm 2019
Tên hoạt động: Hát vận động: Bầu và Bí

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: “Quả ”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ hát chính xác giai điệu, lời bài hát, thể hiện giai điệu bài hát qua cách vận
động của trẻ.

- Trẻ hiểu nội dung bài hát và biết hưởng ứng khi nghe hát.
- Biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng vận động theo phách.

- Phát triển ở trẻ khả năng tưởng tượng, sáng tạo trong vận động.
3. Giáo dục thái độ:.

- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng bạn.

- Qua bài hát giáo dục trẻ ăn nhiều loại rau, củ, quả sẽ giúp cho da hồng hào và
khoẻ mạnh.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Đàn, dụng cụ âm nhạc.phịng học thơng minh được kết nối
- Câu đố về quả, các mũ rau, quả

2. Địa điểm tổ chức: Tổ chức hoạt động tại phòng học thơng minh

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định lớp:

- Cô cùng trẻ đọc bài “vè các loại quả”
2. Giới thiệu bài:

- Hỏi trẻ bài hát gì nói về 2 loại rau ăn quả mà 2
loại quả này lúc nào cũng quấn quýt bên nhau tuy
có khác giống nhưng lại chung một giàn?

- Đúng rồi, Đó là bài hát “Bầu và bí” của nhạc sỹ
Phạm Tuyên. Nhưng để bài hát hay hơn và sơi nổi
hơn chúng mình sẽ vận động minh họa cho bài hát
nhé.

3. Hướng dẫn trẻ học:

- Trẻ đọc

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

* Hoạt động 1: Dạy vận động bài “bầu và bí”
- Cơ đàn cho trẻ hát 1-2 lần

(cô chú ý quan tâm kỹ năng hát của trẻ và sửa sai)
Bây giờ chúng ta sẽ kết hợp hát và vận động theo
phách. Có bạn nào nhớ vận động theo phách là như
thế nào không?

- Mồi 1 trẻ lên thực hiện.

- Các con có nhận xét gì về cách vỗ theo phách?
- “Đúng rồi muốn vỗ đúng các con chú ý vỗ liên tục
không nghỉ cho đến hết bài” Các con xem cô vận
động theo phách nhé

- Các con thực hiện với cô (cô sửa sai kỹ năng vận
động cho trẻ)

Lần 1: Cả lớp cùng thực hiện theo cô.

Lần 2: Các tổ lần lượt hát và vận động thi xem ai

hát và vỗ hay nhất.

Lần 3: Các bạn đi chọn mũ hình rau qủa, kết theo
loại và thi đua với nhau.

+ Các nhóm thỏa thuận với nhau chọn hình thức
vận động (Trẻ có thể chọn vận động theo nhịp hoặc
theo phách) và lên thực hiện.

+ Bây giờ thi tài giữa các bạn trong nhóm, hãy chọn
ai giỏi nhất nào ( hình thức cá nhân).

- Cơ mời cá nhân hát kết hợp vận động.
* Hoạt động 2: Nghe hát "Quả"

- Cô hát lần 1: Cô giới thiệu tên bài hát “Quả”
của nhạc sỹ Xanh Xanh kết hợp giới thiệu nội dung
bài hát: bài hát nói đến quả khế rất chua chúng ta có
thể nấu canh cua, còn quả trứng thì có nhiều
vitamin khi chúng ta ăn vào người sẽ thêm cao, quả
mít ăn vào thì rất ngon và bổ, cịn quả bóng để các
con đá bóng.

- Lần 2: Cơ cho trẻ nghe ca sỹ hát bằng CD có hình
ảnh minh hoạ cho bài hát.

* Hoạt động 3: Trị chơi “Đập bóng chọn chữ”
- Luật chơi: Đốn đúng tên bài hát và thể hiện được
bài hát, trẻ được tặng 1 bông hoa. Kết thúc đội nào
giành nhiều bông hoa hơn đội đó sẽ giành chiến

thắng.

- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, từng trẻ trong đội

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện vận động

- Cá nhân vận động

- Trẻ lắng nghe và hưởng
ứng

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

sẽ nhún bật, đập bóng và đến khi bóng rơi em trên
bóng có chữ cái gì để đốn tên bài hát theo chữ cái
đầu, sau đó trẻ thể hiện bài hát đó.

- Tổ chức cho trẻ chơi.
4. Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài học