2020)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần thứ: 24</b> TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Thời gian thực hiện: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Một số loại cây lương thực
Thời gian thực hiện: từ ngày 04/0205/2020

A. TỔ CHỨC CÁC

<b>Hoạt</b>

<b>động</b> <b>Nội dung</b> <b>Mục đích u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<b>Đón </b>
<b>trẻ</b>
<b> - </b>
<b>Chơi</b>

<b> </b>

<b>-Thể </b>
<b>dục </b>
<b>sáng</b>

<b>1.Đón trẻ</b>

- Cơ đón trẻ vào lớp,
trẻ tự cât đồ dùng cá
nhân.

- Chơi hoạt động theo
ý thích ở các góc tự

chọn.

<b>2.Điểm danh</b>

<b>3.Trò chuyện chủ đề</b>
- Trò chuyện với trẻ
về chủ đề một số cây
lương thực

<b>4.Thể dục buổi sáng</b>
+ ĐT Hơ hấp: Thổi
bóng bay

+ ĐT Tay: Đưa lên 2
tay ra phía trước, sau
+ ĐT bụng ,lườn.
quay người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng,
một chân nâng
cao,gập gối.

+ ĐT Bật: Bật tiến
lên phía trước

- Trẻ u thích đến lớp, biết
chào cơ chào bố mẹ.

- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi
quy định.

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào
đúng nơi quy định.

- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ
tên của mình,biết quan tâm đến
các bạn trong lớp

- Cô biết được số trẻ có và vắng
mặt trong ngày

- Trẻ biết trị chuyện cùng cô về
một số cây lương thực

- Trẻ biết chăm sóc cây lương
thực

- Phát triển sự phối hợp vận
động của cơ thể.

- Biết được lợi ích của việc
luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động
tác.

- Trường lớp sạch
sẽ.

- Trang phục của cô
gọn gàng

- Tủ đựng đồ
dùng cá nhân.
- Bút, sổ điểm
danh

- Tranh ảnh về 1
số cây lương thực

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

từ ngày 13/04/2020 đến ngày 08/ 05/2020
<i> Số tuần thực hiện 1 tuần</i>

<i>đến ngày 08/ 05 /2020 </i>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1.Đón trẻ</b>

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học.
- Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô
giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
<b>2. Điểm danh.</b>

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Cô nhắc trẻ dạ cô.

- Cô báo xuất ăn cho cơ ni
<b>3. Trị chuyện với trẻ về chủ đề.</b>

+ Các con cùng quan sát trên màn hình xem có gì?
+ Các con xem đây là rau gì nào ?

+ Các con được ăn rau này chưa ? rau cung cấp cho chúng
ta chất gì?

=>Giáo dục trẻ biết chăm sóc cho rau. Tưới nước cho
rau.

<b>4.Thể dục buổi sáng</b>

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau
tay đau chân khơng?

<i><b>a)Khởi động.</b></i>

- Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn, theo bài hát “ Đồn tàu
nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

<i><b>b)Trọng động. * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:</b></i>
+ ĐT Hô hấp: Thổi lá bay

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước ,sau.
+ ĐT bụng ,lườn: Quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, một chân nâng cao, gập gối.
+ ĐT Bật: Bật tiến về phía trước

- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
<i><b>c)Hồi tĩnh.</b></i>

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp

- Trẻ chào cô, chào bố
mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng cá
nhân.

- Trẻ dạ cô

- Trẻ quan sát
- Cải, xu hào ..
- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ xếp hàng.

- Trẻ tập.

TỔ CHỨC CÁC

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> động</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời </b>

<b>1.Hoạt động có chủ </b>
<b>đích.</b>

- Quan sát khu vui
chơi, vườn rau của bé

<b>2.Trò chơi vận động</b>
- Chơi trò chơi: Gieo
hạt: thỏ tìm chuồng,
thả đỉa ba ba”

<b>3.Chơi tự do</b>

- Chơi tự chọn với đồ
chơi ngoài trời

- Nhặt lá rụng

- Trẻ biết trị chuyện cùng

cơ về chủ đề.

- Trẻ biết tên các rau trong
vườn

-Trẻ biết tên trò chơi, cách
chơi và luật chơi của 1 số
trị chơi.

- Trẻ chơi đồn kết với bạn
trong khi tham gia các hoạt
động ngoài trời.

- Trẻ biết rửa tay rửa chân sau
khi tham gia các hoạt động
ngoài trời

- Địa điểm.
- Trang phục gọ

- Địa điểm.
<b>- Đồ chơi ngoài </b>
trời

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>1.Hoạt động có mục đích</b>
- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đến địa điểm quan sát.

* Quan sát khu vui chơi và vườn rau của bé

+ Các con thấy khu vui chơi có những đồ chơi gì nào ?
+ Khi chơi thì phải như thế nào ?

- Cơ giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng đồn kết bạn bè.
- Cô và các bạn cùng nhau quan sát vườn rau nhé
+ Bây giờ các con cùng nhau quan sát xem trong vườn
rau có những loại rau gì nào ?

- Lá rau có màu gì?

- Chúng mình được ăn rau bắp cải chưa?
- Rau cung cấp cho chúng ta chấtgì nào?
- Muốn rau xanh tốt phải làm thế nào?

=>Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cho rau ,bắt
sâu cho rau.

<b>2. Trị chơi vận động</b>

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò
chơi:

<i><b>* “ Gieo hạt”</b></i>

- Cách chơi: Cô xếp trẻ theo hình vịng trịn cho trẻ
làm theo cơ nói gieo hạt – trẻ ngồi xuống làm động tác
gieo hạt...mưa rơi lợp bộp.

<i><b>* Thỏ tìm chuồng</b></i>

- Cách chơi: Cơ mời một số trẻ giả làm những chú thỏ
và cô đặt 1 số ghế làm chuồng khi cơ nói tìm chuồng
thì những chú thỏ phải chạy nhanh tìm cho mình một
chiếc chuồng.

- Luật chơi chú thỏ nào chậm khơng tìm được chuồng
sẽ phải nhảy lị cị

<b>* Thả đỉa ba ba</b>

- Cơ mời 1 trẻ lên làm đỉa ngồi ở một chỗ.các bạn cịn
lại người đi cấy khi đỉa đến thì người đi cấy phải chạy
nhanh.

- Luật chơi: bạn nào bị đỉa bắt phải nhảy lị cị.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Cơ quan sát động viên ,nhận xét tuyên dương trẻ
chơi.

<b>3. Hoạt động tự do</b>

- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi
ngồi trời

- Cơ cho trẻ nhặt lá rụng

* Củng cố- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đến địa điểm.
- Trẻ trả lời

- Nhẹ nhàng

- Rau bắp cải, xu hào…
- Màu xanh

- Rồi ạ

- Chất xơ và vitamin
- chăm bón cho rau

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

<b>Hoạt</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>

<b>1.Góc phân vai</b>

- Chơi cửa hàng bán
lương thực

<b>2.Góc xây dựng</b>

- Xây dựng nhà máy chế
biến thực phẩm

<b>3.Góc nghệ thuật</b>

- Tơ màu, vẽ tranh, nặn
cây lương thực

<b>4.Góc học tập</b>

- Xem tranh ảnh về cây
lương thực

<b>5.Góc thiên nhiên:</b>

- Chăm sóc cây cảnh và
tưới cho cây

- Trẻ biết đóng vai người
bán hàng

- Trẻ biết chơi bán hàng:

bán lương thực

- Trẻ biết xây dựng nhà máy
chế biến thực phẩm

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng
tạo của trẻ.

-Trẻ chơi đoàn kết với bạn.

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm
của 1 số loai cây lương thực.

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ
chậu cây cảnh, tưới nước
cho cây.

- Đồ chơi gia
đình.

- Đồ hàng bán
lường thực

- Bộ hình lắp ráp

- Bút sáp màu, bút
chì, giấy màu,keo
dán. đất nặn

- Tranh về các

loại cây lương
thực

- 1 số cây cảnh,
bình tưới nước.

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dân của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc
nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc khoa học.

<i>- Góc chơi đóng vai</i>

+ Các con sẽ chơi đóng vai người bán hàng lương thực nhé.
- Chúng mình cùng chơi bán hàng lương thực nhé.

<i>- Góc chơi xây dựng</i>

+ Các con sẽ xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm nhé.
- Các con dùng những vật liệu gì để xây dựng nhà máy
nào .

<i>- Góc nghệ thuật</i>

<b>+ Các con cùng nhau tơ màu, nặn, vẽ các loại cây lương </b>
thực nhé

<i>- Góc học tập</i>

+ Các con cùng nhau xem tranh ảnh về các loại cây lương
thực nhé

<i>- Góc thiên nhiên</i>

+ Chúng mình sẽ chăm sóc cây, tưới nước cho cây.

- Cơ vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn
về góc nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.

- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết khơng
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ
dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.

<b>2. Q trình chơi</b>

- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Các bác đang mua hàng gì đấy!

- Bao tiền một kg rau ạ

- Trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi trong lớp, gợi ý xem
trẻ sẽ xem tranh ảnh về các loại cây lương thực

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho
trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.

- Cơ nhận xét trẻ chơi

<b>3. Kết thúc chơi quá trình chơi:</b>

<i><b>- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.</b></i>
- Cô cho trẻ ra chơi.

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận góc chơi.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận vai chơi.
- Trẻ chơi.

- Xem tranh ảnh cây
lương thực

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thưc hiện

TỔ CHỨC CÁC

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b> động</b>

<b>H Hoạt</b>
<b>độ động </b>

<b> ăn</b>

<b>1.Trước khi ăn</b>

<b>2.Trong khi ăn</b>

<b>3. Sau khi ăn</b>

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch
sẽ,đúng cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận
đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi
vãi thức ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau
khi ăn.

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ

cùng cơ.

-Nước,xà phịng,
khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa đựng
cơm.khăn lau tay
-Khăn lau miệng.

<b>Hoạt</b>

<b> động</b>

<b> ngủ</b>

<b>1.Trước khi ngủ</b>

<b>2.Trong khi ngủ</b>

<b>3.Sau khi ngủ</b>

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu
giấc.

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ
sinh trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói
chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau
khi ngủ dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận
động chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi
quy định.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ
sau khi ăn.

-Xà phòng, Nước,
Khăn lau.

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn.

- Nước, khăn lau
tay, khăn lau
miệng.

- Bàn ăn, thức ăn,
khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>1.Trước khi ăn</b>

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

<b>2.Trong khi ăn</b>

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn

- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
<b>3.Sau khi ăn</b>

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đi vệ sinh
<b>1.Trước khi ngủ</b>

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối

cho trẻ.

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
<b>2.Trong khi ngủ</b>

- Cô bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy
ra.

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
<b>3.Sau khi ngủ</b>

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn

- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ thực hiện.

TỔ CHỨC CÁC

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b> động</b>

<b>Chơi</b>
<b>hoạt</b>
<b>động</b>
<b>theo</b>
<b>ý</b>
<b>thích</b>

<b>1.Ơn tập: </b>

- Bài thơ “Cây gạo”.

<b>2. Chơi theo ý thích</b>
- Trẻ chơi theo ý
thích ở các góc tự
chọn.

-Xếp đồ chơi gọn
gàng

<b>3.Nêu gương : </b>
- Biểu diễn văn nghệ
về chủ đề “thực
vật”.

- Nhận xét nêu
gương, thưởng cờ
cuối ngày, bé ngoan
cuối tuần.

- Trẻ ôn lại các bài học buổi
sáng.

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác
giả.

- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ
về chủ đề

- Trẻ biết chơi các hoạt động
theo ý thích ở các góc.

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ
chơi đúng nơi quy định.

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các
bài hát về chủ đề mà trẻ đã
được học.

- Trẻ thuộc các bài hát về chủ
đề thực vật

- Biết nhận xét mình, nhận xét
bạn.

- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết
điểm của bạn , của mình.

- Tranh ảnh về
bài thơ “Cây
gạo”

- Đồ chơi các
góc.

- Tủ đựng đồ
chơi.

- Bài hát, băng

nhạc

- Phách tre, xắc
xô, trống, đàn…
- Bảng cắm cờ,
cờ, phiếu bé
ngoan.

<b>Trả</b>
<b> trẻ</b>

<b>Trả trẻ</b>

- Vệ sinh cá nhân
trẻ.

- Trao đổi với phụ
huynh về tình hình
của trẻ trong ngày
- Trẻ trẻ về với gia
đình

- Trẻ biết chào cơ chào bạn khi
về.

- Trẻ có thói quen ngoan ngỗn

khi đi học - Phiếu bé

ngoan

<b>HOẠT ĐỘNG:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>1. Ôn tập: </b>

+ Trẻ tập đọc lại bài thơ “Cây gạo”.và trò chuyện về một
số cây lương thực

+ Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề:

+ Các con cùng quan sát trên màn hình xem có gì?
+ Các con biết những loại cây lương thực nào ?
+ Để có những cây lương thực thì phải làm thế nào ?
=>Giáo dục trẻ bết chăm sóc bảo vệ cây , khơng ngắt lá,
bẻ cành.

<b>2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn</b>
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.

- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.

<b> 3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.</b>
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Thực vật”.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo
tổ, nhóm, cá nhân.

- Cơ động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.

- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe.

- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

- Trẻ ôn cùng cơ.

- Trẻ thực hiện
- Trẻ kể

- Chăm bón cây
-Lắng nghe

-Trẻ biểu diễn văn
nghệ

- Trẻ lên cắm cờ

<b>Trả trẻ</b>

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.
- Cô phát bé ngoan cuối tuần.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ đi vệ sinh.

-Trẻ chào cô

<b>B. HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b> </b></i> <i> Tên hoạt động: VĐCB : Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng hai tay</i>
<i><b> </b><b>- Trò chơi: Gieo hạt</b></i>

<b> Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Bắp cải xanh”</b>
<b> I. Mục đích - yêu cầu:</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết chuyền bắt bóng qua chân, qua đầu bằng 2 tay khơng làm rơi bóng
- Trẻ biết tên bài vận động, biết tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi.

<b>2. Kỹ năng: </b>

- Rèn các kĩ năng phát triển cơ chân,cơ tay cho trẻ.
- Rèn luyện sự tập trung chú ý, ghi nhớ cho trẻ.
<b>3. Giáo dục thái độ: </b>

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
- Trẻ u thích tập thể dục cùng cơ.

<b>II. Chuẩn bị:</b>

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Bóng: 10 quả

- Sàn sạch sẽ, nhạc bài: Đồn tàu nhỏ xíu “ Lý cây xanh”.
- Trang phục của cô gọn gàng.

2. Địa điểm tổ chức:

- Sân tập sạch sẽ dâm mát
<b>III. Tổ chức hoạt động:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1: Ổn định:</b>

- Cô cho trẻ đọc bài “ Bắp cải xanh”
- Trong bài thơ nói đến cây gì?
- Trồng rau để làm gì?

=>Giáo dục trẻ: biết chăm sóc bảo vệ cây, khơng ngắt lá
,bẻ cành,bảo vệ môi trường trong sạch.

<b>2. Giới thiệu bài:</b>

- Giờ học hôm nay cô cùng các con tập thể dục để cơ thể
luôn luôn khỏe mạnh nhé.

<b>3.Hoạt động 1: Khởi động.</b>
- Cô kiểm tra sức khỏe.

- Cho trẻ đi vịng trịn theo bài“Đồn tàu nhỏ xíu”.Kết hợ đi
các kiểu chân,đi nhanh đi chậm, đi khom lưng, đi kiễng

gót.

- Xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cơ.
<b>* Hoạt động 2: Trọng động.</b>

<i>- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ</i>

- Trẻ đọc
- Cây bắp cải
- Trẻ trả lời

-Vâng ạ!

- Khởi động theo
hiệu lệnh của cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước, sau.( NM)
+ ĐT bụng ,lườn: quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, một chân nâng cao, gập gối.
+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước

- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp. ĐTNM tập 3x 8 nhịp
- Cô quan sát trẻ tập và động viên trẻ tập

<b>Vận động cơ bản: “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng </b>
bằng hai tay ”

- Cơ làm mẫu lần 1:

- Lần 2 làm mẫu + Hướng dẫn:
+ Chuyền bóng qua đầu:

Tư thế chuẩn bị :chân rộng bằng vai hai tay cầm bóng, đập
bóng xuống sàn, khi bóng nẩy lên dùng hai tay bắt bóng.
+ Cơ vừa thực hiện vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên làm mẫu.

+ Con vừa được làm quen với vận động gì?
- Cơ cho trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Cho lần lượt từng trẻ ở 2 hàng thực hiện.
+ Lần 2 , 3 : Cô cho trẻ thi đua 2 đội với nhau.
- Trong khi thực hiện cô bao quát trẻ.

- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ thực hiện.
<b>- Trò chơi vận động: “ Gieo hạt”</b>

- Cách chơi: Cơ xếp trẻ theo hình vịng trịn cho trẻ làm
theo cô gieo hạt tất cả ngồi xuống làm động tác gieo hạt.
Nảy mầm ...đến hết.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
<i><b>* Hoạt động 3: Hồi tĩnh</b></i>

<i><b>- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng</b></i>
4. Củng cố giáo dục.

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
<b>5. Kết thúc hoạt động:</b>

- Nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ tập

- Quan sát cô làm mẫu

-Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi

- Đập bóng xuống sàn
và bắt bóng bằng hai tay
” -Gieo hạt

- Trẻ nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

...
...
………
<i>Thứ 3 ngày 05 tháng 05 năm 2020</i>
<b>Tên hoạt động: KPKH:</b> <i><b>Tìm hiểu về một số loại cây lương thực</b></i>

<b>Hoạt động bổ trợ: </b>

Nghe hát: Lý cây xanh

<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

<b>1. Kiến thức: </b>

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,lợi ích của một sốloại cây lương thực
- Trẻ biết bảo vệ cây cối

<b>2. Kỹ năng: </b>

- Phát triển kỹ năng quan sát

- Rèn kỹ năng so sánh, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ.
<b>3. Giáo dục thái độ:</b>

- Trẻ yêu quý và bảo vệ cây chăm sóc tưới nước, bảo vệ môi trường.
<b>II. CHUẨN BỊ</b><i><b>:</b></i>

<b>1. Đồ dùng của cơ: </b>

- Hình ảnh các loại cây lương thực (lúa, ngô, khoai, sắn…)
- Bài giảng điện tử

- Que chỉ, sắc xô.
<b>2. Đồ dùng của trẻ:</b>

- Trang phục gọn gàng
<b>3. Địa điểm tổ chức: </b>

- Trong lớp học.
<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b> HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1: Ổn định:</b>

- Cho trẻ nghe bài hát : “ Lý cây xanh ”.
- Các con vừa nghe bài hát gì?

+ Bài hát nhắc đến gì?

=> Giáo dục trẻ : biết chăm sóc bảo vệ cây xanh
<b>2. Giới thiệu bài.</b>

Giờ học ngày hơm nay cơ và các con sẽ cùng tìm hiểu về
một số loại cây lương thực nhé!

<b>3.Hướng dẫn</b>

<b>* Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số loạị cây lương thực</b>
<b>* Quan sát cây ăn quả</b>

<b>* Quan sát cây lúa</b>

<b>- Các con quan sát xem đây là cây gì?</b>
- Các con nhìn thấy cây lúa chưa?

- Trẻ nghe hát.
- Lý cây xanh

- Cây xanh và chim

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

-Cây lúa được trồng ở đâu?

- Thân lúa có đặc điểm gì? lá lúa như thế nào?( thân lúa
thẳng, lá lúa dài và nhỏ)

- lúa chưa chin có màu xanh, khi lúa chin có màu vàng
- Lúa cung cấp cho con người sản phẩm làm lương thực,

lúa gạo.ngồi ra cịn làm bánh, bún, cho chúng ta ăn.vì
vậy chúng mình phải biết ơn các bác nơng dân nhé.
<b>*Quan sát cây ngô:</b>

Các con cùng quan sát lên màn hình xem có gì nào?
Các con thấy cây ngơ có đặc điểm gì?

- Cây ngơ có màu gì?

- Lá ngô như thế nào? (lá dài và to)

-Bắp ngô như thế nào?( mọc ở thân cây, bắp có nhiều hạt,
có nhiều vỏ và có râu)

- Hạt ngơ có màu gì?

- Muốn có nhiều bắp ngơ phải làm thế nào?
* Quan sát cây khoai, cây sắn.

+ Cô cho trẻ quan sát thêm cây khoai và cây sắn.
+ Các con xem đây là cây gì?

Cây khoai lang có đặc điểm gì nào? Thân dây bị trên mặt
đất

- Có củ mọc dưới đất.

- Trồng khoai lang có ích lợi gì?

- Củ có chất dinh dưỡng có lợi cho con người
- Cơ giáo dục trẻ biết chăm bon cho cây.
* Quan sát cây săn:

<b>- Các con quan sát xem đây là cây gì?</b>
- Cơ dặt câu hỏi tương tự

* Cho trẻ so sánh cây lúa với cây khoai

- Bạn nào cho cô biết cây lúa và cây khoai lang giống
nhau như thế nào?

- Khác nhau cây lúa thân sốp. Hạt nhỏ kết thành từng
chùm, cây khoai thân dài, cho ta củ và lá.

<b>=> Giáo dục: trẻ biết chăm sóc bảo vê cây, khơng bứt lá</b>
<b>*Hoạt động 2:Trị chơi “ Thi xem ai nhanh”</b>

<i> - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một số lô tô về các loai </i>
cây, cây lúa, ngơ khoai, sắn, khi cơ nói tên loại cây nào thì
trẻ phải dơ thật nhanh lơ tơ cây đó lên.

-Luật chơi : Bạn nào chọn sai phải hát một bài

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Ngoài ruộng
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Cây ngô

-Trả lời

-Trẻ quan sát

- Đều là lương thực

- Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>4. Củng cố giáo dục.</b>

+ Hôm nay các con đã được trị chuyện về những gì?
=>Giáo dục: Các con ạ! Cây rất có ích đối với con người
vì vậy phải biết bảo vê các loại cây và môi trường sống
của cây nhé.

<b>5.Kết thúc.</b>

<b>- Cô cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát “ em yêu cây</b>
xanh” và sân chơi.

-Cây lương thực ạ

- Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
………
<i>Thứ 4 ngày 06 tháng 05 năm 2020</i>
<b> Tên hoạt động: Văn học: Thơ “Cây gạo”</b>

<b>Hoạt động bổ trợ: </b><i><b>Nghe hát “Bầu bí thương nhau”</b></i>
<b>I.MỤC ĐÍCH U CẦU:</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ “Cây gạo”.
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.

- Trẻ thuộc bài thơ “Cây gạo”
<b>2. Kỹ năng: </b>

- Rèn kĩ năng nghe, đọc thơ cho trẻ.
- Rèn sự nhanh nhẹn.

<b>3. Giáo dục thái độ: </b>

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây , không ngắt lá, bẻ cành cây.giữ vệ
sinh môi trường sạch đẹp.

<b>II. CHUẨN BỊ</b><i><b>:</b></i> -
<b>1.Đồ dùng của cô:</b>

Tranh powerpoint bài thơ “Cây gạo”.Que chỉ, sắc xô.
<b>2. Đồ dùng của trẻ: </b>

<b> </b>-Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
<b>3. Địa điểm tổ chức: </b>

-Trong lớp học.

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Các con vừa nghe bài hát nói về quả gì?
- Quả bầu, bí dùng làm gì?

- Các con đã được ăn loại quả đó nấu chưa?
- Đó là loại rau ăn quả đấy các con ạ

*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ các
loại rau và ăn nhiều các loại rau cho cơ thể khỏe mạnh.
<b>2. Giới thiệu bài:</b>

Hơm nay cơ có một bài thơ nói về một loại cây đấy các
con có muốn biết đó là cây gì khơng?

- Chúng mình chú ý lắng nghe nhé

<b>3.Hướng dẫn.* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe.</b>
- Cô đọc lần 1 : Cô đọc thơ diễn cảm bằng lời.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Cây gạo”

- Giảng nội dung: Bài thơ nói về cây gạo mọc ở ven đê
khi mùa hè đến hoa gạo đỏ rực và bơng gạo thì trắng tinh
mỗi khi gió thổi bơng gạo bay lả tả.

- Cơ đọc thơ lần 2 sử dụng trình chiếu powerpoint
<b>* Hoạt động 2: Đàm thoại</b>

+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì?
+ Cây gạo mọc ở đâu ?

+ Cây gạo mọc ở đâu ?

+ Khi mùa hè đến hoa gạo như thế nào ?
+ Hoa gạo màu gì ? Bơng gạo như thế nào?
+ Bông gạo bay như thế nào?

=>Giáo dục trẻ: biết bảo vệ cây để môi trường trong
lành và sạch đẹp.

<b>* Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ.</b>
- Cô đọc trước cho trẻ đọc sau theo cơ.

- Cơ mời từng tổ, nhóm cá nhân lên đọc.

- Cô mời trẻ đọc theo kiểu đọc lối tiếp ( Cơ đưa tay về
nào, tổ đó đọc )

<b> 4. Củng cố giáo dục:</b>

- Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì?
<b>. 5. Kết thúc:</b>

- Cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát “Lý cây xanh”
và ra sân chơi.

- Quả bầu, quả bí
- Nấu ăn

- Rồi ạ

- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

- “ Cây gạo”
- Ven đê

- Hoa đua nhau nở
Rực đỏ, bông gạo trắng
tinh.

- Lả tả
- Trẻ nghe.

- Trẻ đọc

- Cây gạo

- Trẻ hát cùng cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

...
...
...
<i><b>Thứ 5 ngày 07 tháng 05 năm 2020</b></i>
<b> Tên hoạt động: Tốn: Xác định vị trí trong khơng gian của đối tượng khác</b>

<b> Hoạt động bổ trợ: Hát “Bầu và bí" </b>
<b>I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

Trẻ biết xác định vị trí trên dưới trước sau so với bản thân, với bạn khác
<b>2. Kỹ năng:</b>

Rèn cho trẻ kĩ năng nhanh nhẹn và khéo léo khi chơi
Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
<b>3. Thái độ:</b>

-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
<b> II. CHUẨN BỊ:</b>

<b> 1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:</b>

<b> </b> Đồ chơi trong lớp học (búp bê, hộp quà, hoa quạt trần).

Đĩa nhạc bài hát Bầu và bí

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động:

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA </b>

<b>TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức: </b>

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Bầu và bí”
- Các con vừa nghe bài hát gì?

- Bài hát nói về những loại rau gì?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ và chăm sóc các loại
rau, giữ vệ sinh sạch đẹp

<b>2. Giới thiệu bài </b>

- Hôm nay cô và các con cùng nhau học bài tốn “ xác
định vị trí trong không gian của đối tượng khác” nhé
<b>3. Hướng dẫn</b>

* Hoạt động 1: Ơn tập phía trước sau , trên dưới của bản
thân

- Trước khi vào giờ học cô và các con cùng nhau chơi 1
trị chơi. Đó là trị chơi “dấu tay”

+ Khi cơ nói: Tay đâu tay đâu

+ Các con hãy trả lời: Tay đây tay đây và giơ tay về phía
trước

+ Khi cơ nói dấu tay dấu tay
+ Các con sẽ nói dấu đâu dấu đâu
+ Cơ nói dấu ở phía dưới

- Tiếp tục như vậy

+ Dấu tay phía trên
+ Dấu tay phía sau

<b>- Trẻ nghe hát</b>
- Bầu và bí
- Bầu và bí ạ

- vâng ạ

- Trẻ chơi trị chơi

- Trẻ dấu tay

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Vừa rồi cô và các con chơi trò chơi dấu tay để xác định
vị trí trên dưới trước sau của bản thân các con

- Và bây giờ cơ đó các bạn biết phía trước mặt cơ là ai?

Phía sau cơ có gì? Phía trên cơ có gì và phía dưới cơ có
gì?

- Các bạn rất giỏi và bây giờ cô và các bạn sẽ nhận biết
xác định vị trí trên dưới trước sau so với đối tượng khác
nhé

* Hoạt động 2: Xác định vị trí trong khơng gian của đối
tượng khác

- Các bạn lấy rổ phia sau lưng mình về phia trước nào?
- Trong rổ có gì các con?

- Hơm nay bạn búp bê biết lớp chúng mình học rất ngoan
nên đến tham gia cùng các bạn đấy

- Các con cùng xem phía sau mình có gì nữa nhỉ?(Cho trẻ
lấy búp bê về phía trước)

- Bây giờ các con cùng nhau quan sát xem bạn búp bê đi
đến đây thì bạn búp bê mặc như thế nào

+ Để chào mừng bạn búp bê đến thăm lớp chúng ta thì hãy
tặng bạn búp bê một bông hoa nhé!

- Các con hãy đặt bông hoa ra phía trước bạn búp bê. Vậy
bơng hoa nằm ở phía nào của búp bê?

- Phía trước bạn búp bê có gì?

+ Các con hãy tặng cho bạn búp bê thêm một hộp quà và
đặt phía sau.

- Vậy hộp quà ở phía nào của bạn búp bê?

- Các bạn quan sát xem chiếc mũ nằm ở phía nào của bạn
búp bê?

- Cịn đơi dày nằm ở phía nào của bạn búp bê?

=> À đúng rồi đấy các con ạ phía trên đầu bạn búp bê có
mũ, phía dưới có đơi giày, phía sau có hộp q và phía
trước có bơng hoa đấy các con ạ

- Vậy các con đã xác định được vị trí của đối tượng chưa?
- Cơ cho trẻ cất đồ dùng vào rổ

* Hoạt độn 3 Luyện tập

+ Trò chơi 1: Thi đội nào nhanh

-Cô giới thiệu cách chơi luật chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội
chơi, cô chuẩn bị búp bê và đồ dùng các đội có nhiệm vụ
lên sắp xếp đồ dùng cho bạn búp bê những đồ dùng đặt
phía trên, dưới, trước và sau sao cho phù hợp với yêu cầu
của cô

-Thời gian được tính theo 1 bản nhạc đội nào nhanh sẽ
dành chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
+Trị chơi 2: Ai thơng minh

- Trẻ chơi

- Trẻ quan sát

- Vâng ạ

- Trẻ lâý rổ

- Trẻ quan sát
- Trẻ lấy hoa đạt ở
phía trước búp bê
- Có hoa ạ

-Trẻ tặng hộp quà

- Phía trên ạ
- Phía dưới ạ

- Rồi ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: chia trẻ thành 3
nhóm thành mỗi nhóm tơ màu vào những đồ vật, con vật ở
phía trên dưới, trước và sau( Màu xanh lá cây đồ vật ở
trước, màu đỏ ở đồ vật đằng sau, màu vàng ở đồ vật phía
trên và màu nâu ở đồ vật phía dưới

- Cơ tổ chức cho trẻ thực hiện

- Cô kiểm tra kết quả và nhận xét tuyên dương
<b>4. Củng cố giáo dục</b>

- Hôm nay các con được học gì?
- Cơ nhận xét và khen trẻ

<b>5. Kết thúc </b>

- Cô cho trẻ ra sân chơi

- Trẻ tơ mà

- Xác định vị trí trong
khơng gian của đối
tượng khác

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
………
………

<i>Thứ 6 ngày 08 tháng 05 năm 2020</i>

<b>Tên hoạt động: ÂM NHẠC: - Dạy hát: “Bầu và bí”</b>

<i><b> - Nghe hát: Em đi giữa biển vàng</b></i>

<i><b> - Trò chơi: tai ai inh</b></i>

<b>Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “bắp cải xanh”</b>
<b>I. Mục đích- yêu cầu</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết hát “Bầu và bí” và hiểu nội dung bài hát

- Trẻ biết lắng nghe bài hát nghe “Em đi giữa biển vàng”
- Trẻ biết cách chơi trò chơi “Tai ai tinh”.

<b>2. Kỹ năng: </b>

- Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca bài hát, thể hiện sắc thái bài hát
- Phát triển thẩm mỹ và khả năng mạnh dạn cho trẻ.

<b>3. Thái độ:</b>

- Trẻ mạnh dạn, tự tin và hào hứng tham gia hoạt động
<b>II. Chuẩn bị</b>

<b>1.Đồ dùng của cô và trẻ:</b>

- Nhạc bài hát “Bầu và bí, em đi giữa biển vàng”
- Giáo án

<b>2. Địa điểm tổ chức:</b>
- Trong lớp

<b>III. Tổ chức hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>1.Ổn định tổ chức</b>

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bắp cải xanh”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc rau. Bắt sâu cho
rau.

<b>2. Giới thiệu bài </b>

- Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình bài hát “ Bầu và
bí”

<b>3. Hướng dẫn, tổ chứ</b>

<b>a. Hoạt động 1: Dạy hát “Bầu và bí”lời ca</b>
<b>dao cổ, nhạc phạm Tun.</b>

- Cơ hát lần 1

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Bài hát bầu và bí sang tác Phạm Tun.

- Cơ hát lần 2: Giảng nội dung bài hát .bầu và bí
tuy khác nhau nhưng sống chung 1 giàn nhưng
luôn yêu thương giúp đỡ nhau.

- lần 3 cô mở nhac cho trẻ nghe.

- Bây giờ các ạn có muốn học hát cùng cô
không nào?

- Cô dạy trẻ hát từng lời

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
- Cơ chú ý sửa nghọng cho trẻ
- Cơ động viên khuyến khích trẻ hát

<b>b. Hoạt động 2: Nghe hát “Em đi giữa biển</b>
<b>vàng”</b>

- Cô giới thiệu tên bài hát “Em đi giữa biển
vàng” của tác giả Bùi đình thảo sáng tác

- Lần 1: Cơ hát kết hợp với nhạc

+ Giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát ca ngợi vẻ
đẹp của cánh đồng lúa chín ở việt nam và biết
ơn các bác nơng dân đã vất vả chăm sóc cánh
đồng lúa để có nhũng hạt lúa chĩu nặng nuôi lớn
chúng ta.

-Lần 2,3: Cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cùng
cô theo nhạc bài hát

<b>c. Hoạt động 3: TCÂN“Tai ai tinh”</b>
- Cô giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cơ mời một trẻ lên đội mũ chóp
kín, sau đó cơ mời 2 hoặc 3 bạn ở dưới lớp

- Trẻ đọc
- Bắp cải xanh
- Lắng nghe

- Lắng nghe

-Lắng nghe

- có ạ
- Trẻ hát

- Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

đứng lên hát một đoạn bài hát. Bỏ mũ chóp kín
ra và hỏi xem có mấy bạn vừa hát

- Luật chơi: Nếu đốn sai sẽ nhảy lị cị.
-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét, khen trẻ
<b>4. Củng cố - Giáo dục:</b>

- Hơm nay chúng mình được học bài hát gì?
- Nghe bài gì?

- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi biết đồn
kết bạn bè.

<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe

- Trẻ chơi
- Bầu và bí

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

</div>

<!--links-->