G A- Đạo đức địa phương và địa lí

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (99.74 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tiết : 1
Môn : Đạo đức

BÀI: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

I.MỤC TIÊU :

- Giáo dục cho học sinh truyền thống văn hóa tốt đẹp như: la lành đum lá rách,...; truyên thống
lịch sử : nhân dân Cà Mau có truyền thơng đầu tranh hào hùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ.
- Giáo dục học sinh quyền trẻ em.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : - Lịch sử địa phương Cà Mau.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới :

Hoạt động1: Truyền thống văn hóa, truyền thống lịch
sử.

- YC HS thỏa luận :

+ Em hãy một số kể tên các sự kiện lịch sử trong 2 cuộc
kháng chiến chống Mĩ và Pháp của nhân dân Cà Mau?
- NX : Một số các sự kiện lịch sử trong thời kì kháng chiến
chống Mĩ của nhân dân Cà Mau là : Phong trào đấu tranh
chính trị của nhân dân Cà Mau sau Hiệp định Giơnevơ 954,
Nhân dân Cà Mau đấu tranh chống Mĩ – Ngụy (1960 -

1968), Chiến thắng Đâm Dơi – Cái Nước – Chà Là, Cuộc
tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968 tại Cà Mau
Khởi nghĩa Hòn khoai 13/12/1940,mặt chận Tân Hưng ở Cà
Mau.

KL :

Nhân dân Cà Mau có truyền thống lịch sử tốt đẹp,vẻ
vang trong 2 cuộc kháng chiến chống Mĩ và Pháp tiêu biểu
là các cuộc Khởi Nghĩa Hịn Khoai13/12/1940, Phong trao
đấu tranh chính trị của nhân dân Cà Mau sau Hiệp định
Giơnevơ 954,....

- YC HS tìm một số các hoạt động văn hóa của người dân
Cà mau thể hiện la lành đùm lá rách hay giúp đỡ tương trợ
lân nhau?

- NX : Một số các hoạt động như: Xây nhà tinh thương cho
người nghèo, hỗ chợ tiền cho HS nghèo đi học bằng đò,..
+ Em hãy kể một số các danh làm thắng cảnh ở Cà Mau?
- NX : Hòn Đá Bạc, Hòn Khoai, ...

Hoạt động 2: GD Quyền trẻ em

- YC HS nêu một số quyền của trẻ em mà em biết?

- NX : Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng
của mình về những vấn đề có liên quan đến mình.Trẻ em có
quyền vui chơi,giải trí lành mạnh,được hoạt động văn
hóa,văn nghệ, TDTT,du lịch phù hợp với lứa tuổi,Trẻ em có
quyền chung sống với cha mẹ.,...

- Thảo luận nhó 4 .Đại diện
nhóm trình bày,NX

- Nghe

- Một số em liên hệ trong cuộc

sống ơ địa phương nêu,NX

- Một số em nêu,NX

- Nghe

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3. Củng cố – Dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài
- Về học chuẩn bị bài mới.

-1 em nêu,NX
- Nghe

Tiết : 2
Môn : Đạo đức

BÀI: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

I.MỤC TIÊU :

- Giáo dục cho học sinh phòng chống các tệ nạn xã hôi như : đánh bài, số đề, đá gà ăn tiền,...

- Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV :

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới :

Hoạt động1: Giáo dục cho học sinh phòng chống các tệ
nạn xã hôi.

- YC HS trả lơi :

+ Em hay kể tên một số các tệ nạn xã hội ở địa phương mà
em biết?

- NX : Một số các tệ nạn xã hội như đánh bài, số đề, đá gà
ăn tiền,...

- YC HS thảo luận các tinh huống sau:

+ Khi đi học về em thấy bạn tuấn tham gia vào cuộc đánh
bài ăn tiền em sẽ làm gì?

+ Trên đường đi học em thấy một đám thanh niên đang tụ
tập vào đá gà ăn tiên em se làm gì?

+ Ở lớp em phát hiện được một bạn đánh số đề vậy em
phải làm thế nào?

- NX LK : Giáo dục cho học sinh phịng chống các tệ nạn
xã hơi như đánh bài, số đề, đá gà ăn tiền,...

Hoạt động 2: Giáo dục môi trường và bảo vệ mơi
trường

- YC HS thảo luận nhóm đôi

+ Tại sao ở địa phương em môi trường lại bị ơ nhiễm như
vậy?

+ Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ mơi trường ở địa
phương em?

- NX và kết luận :Môi trường bị ô nhiễm do con người gây
ra vì vậy chung ta phải có ý thức, trách nhiệm bảo vệ mơi
trường.

3. Củng cố – Dặn doø

- Nhắc lại nội dung bài
- Về học chuẩn bị bài mới.

- Thảo luận nhó 2 .Đại diện
nhóm trình bày,NX

- Nghe

- Thảo luận nhó 4 .Đại diện
nhóm trình bày,NX

- Nghe

- Thảo luận nhóm đơi.Đại diện
trinh bày,NX.

- Nghe

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tiết : 3
Môn : Đạo đức

BÀI: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

I.MỤC TIÊU :

- Giáo dục cho học sinh kĩ năng sống: phục vụ giao tiếp,...
- Giáo dục phòng chống bệnh hiểm nghèo.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV :

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới :

Hoạt động1: Giáo dục cho học sinh Kĩ năng sống

Mục tiêu: - Giáo dục các kĩ năng sống : phục vụ , giao

tiếp,...

- YC HS trao đổi:

+ Trong cuộc sống em có thể tự làm gì để phục vụ bản
thân?

- GV giúp đõ.
- YCHS trả lời
- YCHS nhận xét.

- Khi giao tiếp, trao đổi với cha mẹ, thầy cơ, bạn bè em cần
lưu ý điều gì ?

- YCHS trả lời.
- Nhận xét.

Hoạt động2: Làm việc theo nhóm

- Mục tiêu : Giáo dục phịng chống bệnh hiểm nghèo : Lao,
phong .

- GV chia lớp ra 2 nhóm.
- YCSH thảo luận.

- YCHS trình bày.

- Nhận xét, kết luận, bổ sung.

3. Củng cố – Dặn dò

- Hệ thống lại kiến thức.

- dặn dò, nhận xét tiết học..

- HS trao đổi

- HS trình bày.
- Nhận xét

HSTL

- HS chia nhóm

- Thảo luận nhóm đơi.Đại diện
trinh bày.

- NX.

TỔ TRƯỞNG DUYỆT BGH DUYỆT

...
...
...
...
...
...

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Mơn : Địa lí

BÀI: TỈNH CÀ MAU

I.MỤC TIÊU :

- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sơng ngòi của tỉnh Cà Mau.
- Nhận biết vị trí của tĩnh trên bản đồ tự nhiên Việt Nam.

- Chỉ được các con sông trên lược đồ.

- HSG : Dựa vào ảnh trong SGK, mô tả về tỉnh Cà Mau : là mảnh đất tận cùng của sơng ngịi
dày đặt chằng chịt. Nêu tác dung của hệ thống sông biển.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bản đồ tự nhiên VN

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới :

Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.

Mục tiêu: - Nhận biết vị trí của tỉnh trên bản đồ tự nhiên

Việt Nam.

- Chỉ được các con sông trên lược đồ

- YC HS quan sát bản đồ và chỉ vị trí của tỉnh Cà Mau.

- Tỉnh Cà Mau chia thành mấy huyện, thành phố ?
- YCHS lên bảng tìm và chỉ.

- Nhận xét, giải thích về hình dạng của tỉnh Cà Mau.
Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

- Mục tiêu : Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa
hình, sơng ngịi của tĩnh Cà Mau.

- YCSH trả lời câu hỏi :

+ Ở Cà Mau có những con sơng nào ?

+ Đất đai Cà Mau có đặc điểm gì ? Cà Mau có diện tích và
dân số bao nhiêu?

- Theo dõi, giúp đỡ.
- YCHS trình bày.

- Nhận xét : Diện tích 5211km2 , dân số 1,2 triệu người.

Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

- Mục tiêu : Dựa vào ảnh trong SGK, mô tả về tỉnh Cà Mau
: là mảnh đất tận cùng của sơng ngịi dày đặt chằng chịt.
Nêu tác dung của hệ thống sông biển.

- YCHS mơ tả về Cà Mau.

- Nhận xét.

3. Củng cố – Dặn dò

- Hệ thống lại kiến thức.

- dặn dò, nhận xét tiết học..

- HS tìm
- HS trả lời.
- HS lên bảng chỉ
- Nhận xét

- 1 HS trả lời.
- HSTL

- HS trình bày.
- Nhận xét

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tiết : 2
Mơn : Địa lí

BÀI: NGƯỜI DÂN Ở CÀ MAU

I.MỤC TIÊU :

- Biết Cà Mau là nơi dân cư thưa thớt, người dân Cà Mau chủ yếu là người kinh, Khơ me.
- Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phụ truyền thống của người dân ở đồng bằng.

+ Người dân ở đồng bằng NB thường làm nhà dọc theo bờ sông, kênh rạch, nhà cửa ven biển
thường ở nhà sàn bằng cây lá sẵn có.

+ Trang phục phổ biến của người dân ở ĐBNB trước đây là quần áo bà ba và chiếc khăn rằn.
- Biết đặc điểm cơ bản và hoạt động sản xuất ở CM : Họ trồng lúa, cây ăn trái, trồng rau, đánh
bắt nuôi trồng thủy sản, chăn nuôi, các nghề thủ cơng, dệt chiếu, thêu, ... Cơng nghiệp : Khí điện
đạm, thức ăn gia súc....

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV :

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới :

Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.

Mục tiêu: - Biết Cà Mau là nơi dân cư thưa thớt, người

dân Cà Mau chủ yếu là người kinh, Khơ me.

+ Người dân ở Cà Mau thường làm nhà dọc theo bờ sông,
kênh rạch, nhà cửa ven biển thường ở nhà sàn bằng cây lá
sẵn có.

- YC HS trả lời câu hỏi.

- Người dân ở Cà Mau chủ yếu là người nào ?
- Người dân thường làm nhà ở đâu ?

- Nhà của hộ có đặt điểm gì ?
- YCSH trả lời

- Nhận xét.

Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

- Mục tiêu : Trang phục phổ biến của người dân ở ĐBNB
trước đây là quần áo bà ba và chiếc khăn rằn. Biết được một
số lễ hội lớn của Cà Mau.

- YCSH cho biết trang phục, được một số lễ hội lớn ở đây.
- YCHS trả lời.

- Nhận xét. Trang phục quần áo bà ba và chiếc khăn rằn,
các lễ hội như đua ghe ngo, nghinh ông ...

* Ý thức bảo vệ con sông sạch, không sả rác, không sinh
hoạt thải các chất sinh hoạt hàng ngày xuống sông để bảo
vệ nguồn nước.

Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

- Mục tiêu : Biết đặc điểm cơ bản và hoạt động sản xuất ở
CM : Họ trồng lúa, cây ăn trái, trồng rau, đánh bắt nuôi
trồng thủy sản, chăn nuôi, các nghề thủ công, dệt chiếu,
thêu, ... Cơng nghiệp : Khí điện đạm, thức ăn gia súc....

- HS tìm hiểu
- HS tìm hiểu

- HS tìm hiểu
- HS trả lời.
- Nhận xét

- HS trả lời.
- Nhận xét

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- YCSH thảo luận.
- YCHS trình bày.
- Nhận xét.

3. Củng cố – Dặn dò

- Hệ thống lại kiến thức.

- dặn dị, nhận xét tiết học..

- HS trình bày.
- NX.

TỔ TRƯỞNG DUYỆT BGH DUYỆT

...
...
...
...
...
...
...
...

...