Đề cương chi tiết môn Tư tưởng Hồ Chí Minh. Phân hiệu trường đại học Giao thông vận tải tại thành phố Hồ Chí Minh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (142.46 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÂN HIỆU TRƯỜNG ĐHGTVT
Khoa: Khoa học Cơ bản
 Bộ môn: Lý luận chính trị

CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

---ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

1. Thông tin về học phần và lớp học

Tên học phần: Tư tưởng Hồ Chí Minh.
Mã học phần: ……… Số tín chỉ: 2.
Đào tạo trình độ: Đại học

Học phần tiên quyết: sinh viên phải học xong học phần Những nguyên lý cơ bản của chủ
nghĩa Mác - Lênin.

Bộ môn quản lý học phần: Bộ mơn Lý luận chính trị.
Giảng dạy cho các lớp: Chính quy

Thuộc học kỳ: 1 Năm học: 2017- 2018
2. Mơ tả tóm tắt học phần

Học phần cung cấp những vấn đề cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng
Việt Nam bao gồm: tư tưởng về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc; về chủ
nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội; về Đảng Cộng sản Việt Nam; về đại
đoàn kết dân tộc và đoàn kết quốc tế; về Nhà nước của dân, do dân, vì dân; về văn hóa;
đạo đức... Học phần giúp sinh viên nâng cao lòng tự hào về Người, về Đảng, về dân tộc
để “Sống chiến đấu, lao động và học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại”.

3. Thông tin về giảng viên

Họ và tên: Tống Kim Đông. Chức danh, học vị: thạc sĩ.
Điện thoại: . Email:

Địa chỉ trang web/nguồn dữ liệu internet của giảng viên: …………...………
Địa điểm, lịch tiếp SV: Văn phịng Khoa KHCB (trong giờ hành chính).

4. Mục tiêu và phương pháp dạy - học của các chủ đề

Chủ đề 1: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập tư tưởng

Hồ Chí Minh

Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu Tư

tưởng Hồ Chí Minh
a. Đối tượng nghiên cứu.
b. Phương pháp nghiên cứu.
2. Ý nghĩa của việc học tập

Nắm được đối tượng,
phương pháp nghiên
cứu và ý nghĩa của
việc học tập Tư tưởng
HCM, từ đó học tập và
nghiên cứu học phần.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Chủ đề 2: Cơ sở, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1. Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh

a. Cơ sở khách quan.
b. Nhân tố chủ quan.

2. Quá trình hình thành và phát triển Tư
tưởng Hồ Chí Minh

a. Thời kỳ trước năm 1911.
b. Thời kỳ 1911 - 1920.
c. Thời kỳ 1921 - 1930.
d. Thời kỳ 1930 - 1945.
đ. Thời kỳ 1945 - 1969.

3. Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh

Hiểu được cơ sở, q
trình hình thành và
phát triển tư tưởng
HCM, từ đó rèn luyện
phẩm chất đạo đức,
bản lĩnh, sự kiên định,
khiêm tốn, học hỏi...
của bản thân.

Thuyết trình kết hợp nêu
vấn đề và đặt câu hỏi trao
đổi giữa GV với SV (1)

Thảo luận nhóm (2, 3)

Chủ đề 3:

Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc

Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc

a. Vấn đề dân tộc thuộc địa.

b. Mối quan hệ giữa vấn đề dân tộc và vấn đề
giai cấp.

2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải
phóng dân tộc

a. Tính chất, nhiệm vụ và mục tiêu của cách
mạng giải phóng dân tộc.

b. Cách mạng giải phóng dân tộc muốn thắng lợi
đi theo con đường cách mạng vô sản.

c. Cách mạng giải phóng dân tộc phải do Đảng
Cộng sản lãnh đạo.

d. Lực lượng của cách mạng giải phóng dân tộc
bao gồm tồn dân tộc.

đ. Cách mạng giải phóng dân tộc cần được tiến
hành chủ động, sáng tạo.

g. Cách mạng giải phóng dân tộc phải được tiến
hành bằng con đường cách mạng bạo lực.

Nhận thức được sự
sáng tạo của HCM
trong tư tưởng về cách
mạng giải phóng dân
tộc, từ đó có những
đóng góp thiết thực,
hiệu quả vào công
cuộc xây dựng, phát
triển đất nước hiện
nay.

Thuyết trình kết hợp nêu
vấn đề và vấn đáp (1)
Thảo luận nhóm (2)

Chủ đề 4: Tư tưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội và con đường quá độ

lên chủ nghĩa xã hội

ở Việt Nam

Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội

ở Việt Nam

a. Tính tất yếu của chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.
b. Quan niệm Hồ Chí Minh về đặc trưng, bản

chất của chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.

Hiểu được bản chất và
mục tiêu của chủ nghĩa
xã hội ở Việt Nam, từ
đó đóng góp sức mình
vào cơng cuộc xây

Thảo luận nhóm (1)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

c. Quan niệm Hồ Chí Minh về mục tiêu, động
lực của chủ nghĩa xã hội.

2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về con đường quá
độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

a. Đặc điểm, nhiệm vụ của thời kỳ quá độ lên
chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.

b. Nhiệm vụ lịch sử của thời kỳ quá độ lên chủ
nghĩa xã hội ở Việt Nam.

c. Nội dung xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt
Nam trong thời kỳ quá độ.

dựng chủ nghĩa xã hội
ở nước ta hiện nay.

Chủ đề 5: Tư tưởng Hồ Chí Minh về Đảng Cộng sản

Việt Nam

Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1. Quan điểm Hồ Chí Minh về vai trị và bản

chất của Đảng Cộng sản Việt Nam
a. Sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam
b. Vai trò của Đảng Cộng sản Việt Nam
c. Bản chất của Đảng Cộng sản Việt Nam

2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng
Cộng sản Việt Nam trong sạch, vững mạnh
a. Xây dựng Đảng - qui luật tồn tại và phát triển

của Đảng.

b. Nội dung công tác xây dựng Đảng Cộng sản
Việt Nam.

Nhận thức vai trị của
Đảng CS Việt Nam, từ
đó tin tưởng sự lãnh
đạo của Đảng đối với
cách mạng Việt Nam
và có đóng góp thiết
thực vào cơng tác xây
dựng Đảng.

Thuyết trình kết hợp nêu
vấn đề và vấn đáp (1)

Thảo luận nhóm (2)

Chủ đề 6: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc

Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1. Vị trí vai trị của đại đoàn kết dân tộc

trong sự nghiệp cách mạng

a. Đại đoàn kết dân tộc là vấn đề chiến lược,
quyết định sự thành cơng của cách mạng.
b. Đại đồn kết dân tộc là mục tiêu, nhiệm vụ

hàng đầu của cách mạng.

2. Nội dung của đại đoàn kết dân tộc

a. Đại đoàn kết dân tộc là đại đoàn kết toàn dân.
b. Đại đoàn kết toàn dân là tập hợp được mọi

người dân vào cuộc đấu tranh chung

3. Hình thức tổ chức khối đại đồn kết dân tộc
a. Hình thức tổ chức của khối đại đoàn kết dân

tộc là Mặt trận dân tộc thống nhất.

b. Nguyên tắc xây dựng và hoạt động của Mặt
trận dân tộc thống nhất.

Nhận thức tầm quan

trọng của đoàn kết đối
với sự nghiệp cách
mạng của đất nước, từ
đó có đóng góp thiết
thực vào việc củng cố,
tăng cường khối đồn
kết tồn dân.

Thuyết trình kết hợp nêu
vấn đề (1)

Thảo luận nhóm (2)

Chủ đề 7: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đồn kết quốc tế

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Vai trò, tầm quan trọng của đoàn kết quốc tế
a. Cơ sở khách quan.

b. Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại.
2. Nội dung và hình thức đồn kết quốc tế
a. Các lực lượng cần đồn kết.

b. Hình thức.

3. Ngun tắc đoàn kết quốc tế
a. Nguyên tắc chung.

b. Nguyên tắc cụ thể.

Nhận thức được vai

trị, tầm quan trọng của
đồn kết quốc tế đối
với sự phát triển của
đất nước và có đóng
góp thiết thực vào quá
trình hội nhập quốc tế
hiện nay.

Thuyết trình kết hợp nêu
vấn đề và vấn đáp (1)
Thảo luận nhóm (2,3)

Chủ đề 8:

Tư tưởng Hồ Chí Minh về nhà nước của dân, do dân, vì dân

Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về một nhà nước

của dân, do dân, vì dân

a. Xây dựng nhà nước thể hiện quyền là chủ và
làm chủ của nhân dân.

b. Nhà nước của dân.
c. Nhà nước do dân.
d. Nhà nước vì dân.

2. Xây dựng nhà nước có hiệu lực pháp lý
mạnh mẽ

a. Xây dựng một nhà nước hợp pháp, hợp hiến.

b. Hoạt động quản lý nhà nước bằng Hiến pháp.

pháp luật và đưa pháp luật vào cuộc sống.

Nắm được tư tưởng
Hồ Chí Minh về một
nhà nước của dân, do
dân, vì dân, từ đó hiểu
bản chất tốt đẹp của
Nhà nước xã hội chủ
nghĩa và có thái độ
đúng đắn trong việc
thực hiện quyền, nghĩa
vụ cơng dân.

Thuyết trình kết hợp nêu
vấn đề và đặt câu hỏi trao
đổi giữa GV với SV (1)
Thảo luận nhóm (2)

Chủ đề 9

: Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa

Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1. Khái niêm và quan điểm về xây dựng nền

văn hóa mới

2. Quan điểm Hồ Chí Minh về các vấn đề
chung của văn hóa

a. Quan điểm về vị trí và vai trị của văn hóa
trong đời sống xã hội.

b. Quan điểm về tính chất của nền văn hóa.
c. Quan điểm về chức năng của văn hóa.

3. Quan điểm của Hồ Chí Minh về một số
lĩnh vực chính của văn hóa

a. Văn hóa giáo dục.
b. Văn hóa văn nghệ.
c. Văn hóa đời sống.

Nhận thức tư tưởng Hồ
Chí Minh về văn hóa,
từ đó vận dụng vào
việc học tập, rèn luyện
của bản thân.

Thuyết trình kết hợp nêu
vấn đề và đặt câu hỏi trao
đổi giữa GV với SV (1)
Thảo luận nhóm (2)

Chủ đề 10

: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

a. Vai trò và sức mạnh của đạo đức.

b. Quan điểm Hồ Chí Minh về những chuẩn
mực đạo đức cách mạng.

c. Quan điểm về những nguyên tắc xây dựng
đạo đức mới.

2. Sinh viên học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh

HCM về đạo đức và
tầm quan trọng của việc
học tập làm theo tấm
gương đạo đức HCM,
từ đó vận dụng vào việc
rèn luyện đạo đức, lối
sống của bản thân.

vấn đề và đặt câu hỏi trao
đổi giữa GV với SV (1)

Thảo luận nhóm (2)

Chủ đề 11:

Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng con người mới

Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1. Quan niệm của Hồ Chí Minh về con người

a. Con người được nhìn nhận như một chỉnh thể.
b. Con người cụ thể, lịch sử.

c. Bản chất con người mang tính xã hội.

2. Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trị của
con người và chiến lược "trồng người"
a. Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trị của

con người.

b. Quan điểm của Hồ Chí Minh về chiến lược
"trồng người".

Hiểu được quan điểm
HCM về vai trò của
chiến lược "trồng
người", từ đó nâng cao
ý thức trách nhiệm của
bản thân trong học tập
và rèn luyện.

Thảo luận nhóm (1)

Thuyết trình kết hợp nêu
vấn đề và vấn đáp (2)

5. Phân bổ thời gian của học phần

Chủ đề Phân bổ số tiết cho hình thức dạy - học

Tổng
Lên lớp

Tự nghiên cứu

Lý thuyết Thảo luận

Chủ đề 1 1 0 2 3

Chủ đề 2 2 1 6 9

Chủ đề 3 2 1 6 9

Chủ đề 4 2 1 6 9

Chủ đề 5 2 1 6 9

Chủ đề 6 2 2 6 9

Chủ đề 7 1 1 4 8

Chủ đề 8 2 1 4 7

Chủ đề 9 2 2 8 12

Chủ đề 10 2

3 6 11

Chủ đề 11 1 6 10

Tổng 20 13 60 93

6. Tài liệu dạy và học

TT Tên tác giả Tên tài liệu Năm

XB

Nhà
XB

Địa chỉ
khai thác

tài liệu

Mục đích
sử dụng
Học Tham

khảo

1 Bộ GD và ĐT Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí
Minh (dùng trong các trường
Đại học, Cao đẳng)

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

2 Hội đồng TW chỉ
đạo biên soạn giáo
trình quốc gia các
bộ mơn khoa học
Mác - Lênin, tư
tưởng HCM

Giáo trình tư tưởng Hồ Chí

Minh

2003 CTQG Thư viện X

3 E. Cơbêlep Đồng chí Hồ Chí Minh 1985 Tiến bộ,

Matxcova Thư viện X
4 Võ Nguyên Giáp Tư tưởng Hồ Chí Minh và con

đường cách mạng Việt Nam

1997 CTQG Thư viện X
5 Hồ Chí Minh Tồn tập (12 tập) 1997 CTQG Thư viện X
6 Hồ Chí Minh Biên niên tiểu sử 1997 CTQG Thư viện X

7. Yêu cầu của giảng viên đối với học phần

- Có giáo trình đầy đủ và phải nghiên cứu tài liệu trước khi đến lớp.
- Hồn thành các bài thảo luận (nhóm hoặc cá nhân) được giao về nhà.

- Nghiêm cấm việc đi học hộ, kiểm tra và thi hộ. Nếu bị phát hiện, sinh viên chịu
hồn tồn trách nhiệm trước hình thức kỷ luật của Nhà trường.

8. Đánh giá kết quả học tập

8.1. Lịch kiểm tra giữa kỳ (dự kiến)

Lần kiểm tra Tuần thứ Hình thức kiểm tra Chủ đề/Nội dung được kiểm tra

1. 4-5 Tự luận Chủ đề 2 và chủ đề 3

2. 8-9 Tự luận Chủ đề 5 và chủ đề 7

3. 10-12 Tự luận Chủ đề 9 và chủ đề 11

8.2. Đánh giá kết quả học tập

TT Điểm đánh giá Trọng số (%)

1 Điểm chuyên cần, thái độ tham gia học trên lớp: lên lớp đầy đủ,

chuẩn bị bài tốt, tích cực thảo luận… 10

2 Điểm đánh giá tự nghiên cứu: Soạn bài đầy đủ những nội dung tự

nghiên cứu; trả lời các câu hỏi thảo luận được giao trong học kỳ 2
3 Hoạt động nhóm: câu hỏi chất vấn. Chuẩn bị nội dung được giao, thuyết trình, trả lời 3

4 Kiểm tra giữa kỳ 15

5 Kiểm tra đánh giá cuối kỳ 70

6 Tổng 100

</div>