Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (219.27 KB, 18 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Lovebook.vn</b> <b>ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2019 </b>
<b>CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC – ĐỀ 05</b>
<b>Môn thi: TIẾNG ANH</b>
<i>Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề</i>
<i><b>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the</b></i>
<i><b>following question.</b></i>
<b>Question 1:</b> Your drink cost $40, you gave me a $50 note and here is your _______.
<b>A.</b> change <b>B.</b> supply <b>C.</b> cash <b>D.</b> cost
<b>Question 2:</b> People can become very _______ when they are stuck in traffic for a long time.
<b>A.</b> single-minded <b>B.</b> bad-tempered <b>C.</b> even-tempered <b>D.</b> even-handed
<b>Question 3:</b> Jasmine, _______ , grows only in warm places.
<b>A.</b> is a vine plant with fragrant flowers <b>B.</b> a vine plant with fragrant flowers
<b>C.</b> that is a vine plant with fragrant flowers <b>D.</b> a vine plant with fragrant flowers it is
<b>Question 4:</b> Our car _______ because it’s not where it’s normally parked in the parking lot.
<b>A.</b> should have been stolen <b>B.</b> would have been stolen
<b>C.</b> must have been stolen <b>D.</b> need have been stolen
<b>Question 5:</b> Though we were _______ after hard-working days, we tried to help our parents redecorate
the house to welcome Tet.
<b>A.</b> exhaustion <b>B.</b> exhausted <b>C.</b> exhausting <b>D.</b> exhaustive
<b>Question 6:</b> At the 2015 Women in the World Summit, Hillary Clinton asserted that “ _______ cultural
<b>A.</b> deep-seated <b>B.</b> deep-seating <b>C.</b> seated-deep <b>D.</b> seating -deep
<b>Question 7:</b> It’s important that we _______ this message _______ to young people.
<b>A.</b> go /over <b>B.</b> get/down <b>C.</b> get/over <b>D.</b> go/for
<b>Question 8:</b> Miss Diligent did nine hour’s _______ studying a day for her exam.
<b>A.</b> heavy <b>B.</b> solid <b>C.</b> powerful <b>D.</b> big
<b>Question 9:</b> “At the start of the 19th century, the highest- _______ newspaper in the United Kingdom
was The Morning Post, which sold around 4,000 copies per day.”
<b>A.</b> distribution <b>B.</b> coverage <b>C.</b> circulation <b>D.</b> sales
<b>Question 10:</b> Marketing this new product will be expensive, but _______ it will be worth the money we
spend on it.
<b>A.</b> at long last <b>B.</b> down the years <b>C.</b> in the event <b>D.</b> in the long run
<b>Question 11:</b> Laura starts a conversation with Maya- Jane’s sister.
Laura: “You must be Jane's sister. Glad to meet you.”
Maya: “ _______ ”
<b>A.</b> I am, either. <b>B.</b> So I am. I'm glad. <b>C.</b> What do you do? <b>D.</b> Me too.
<b>Question 12:</b> The boys _______ that they had broken the window, but I’m sure they did.
<b>A.</b> refused <b>B.</b> denied <b>C.</b> objected <b>D.</b> reject
<b>Question 13:</b> Lien was walking her dogs in the park, she met Lan accidentally.
Lan: “How lovely your pets are!”
Lien: “ _______ .”
<b>A.</b> Thank you, it's nice of you to say so <b>B.</b> Really? They are
<b>Question 14:</b> If our team _______ U23Uzbekistan in the final match, we _______ the champion now.
<b>A.</b> have defeated/ would be <b>B.</b> defeats/ will be
<b>C.</b> defeated/ would be <b>D.</b> had defeated/ would be
<i><b>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs</b></i>
<i><b>correction in each of the following questions.</b></i>
<b>Question 15:</b> Transplanting organs such hearts and kidneys had proved easier than transplanting muscles.
<b>A</b> <b>B</b> <b>C</b> <b>D</b>
<b>Question 16:</b> On the floor of the Pacific Ocean is hundreds of flat-tipped mountains more than a mile
<b>A</b> <b>B</b> <b>C</b>
beneath sea level.
<b>D</b>
<b>Question 17:</b> Paint must bestirred and sometimes dilution before it is applied.
<b>A</b> <b>B</b> <b>C</b> <b>D</b>
<i><b>Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the</b></i>
<i><b>correct answer to each of the question from 18 to 25.</b></i>
The principle of use and disuse states that those parts of organisms' bodies that are used grown
larger. Those parts that are not tend to <b>wither away</b>. It is an observed fact that when you exercise
particular muscles, they grow. <b>Those</b> that are never used dimish. By examining a man's body, we can tell
which muscles he uses and which he doesn't. We may even be able to guess his profession or his reaction.
Enthusiasts of the "body- building" cult make use of the principle of use and disuse to "build" their
bodies, almost like a piece of sculpture, into whatever unnatural shape is demanded by fashion in this
peculiar minority culture. Muscles are not the only parts of the body that respond to use in this kind of
way. Walk barefoot and you acquire harder skin on your soles. It is easy to tell a farmer from a bank teller
by looking at their hands alone. The farmer's hands are horny, hardened by long exposure to rough work.
The teller’s hands are relatively soft.
The principle of use and disuse enables animals to become better at the job of surviving in their
world, progressively better during their lifetime as a result of living in that world. Humans, through direct
exposure to sunlight, or lack of it, develop a skin color which equips them better to survive in the
particular local conditions.
Too much sunlight is dangerous. Enthusiastic sunbathers with very fair skins are susceptible to skin
cancer. Too little sunlight, on the other hand, leads to vitamin-D deficiency and rickets. The brown
pigment melanin which is synthesized under the influence of sunlight, makes a screen to protect the
underlying tissues from the harmful effects of further sunlight. If a suntanned person moves to a less
sunny climate, the melanin disappears, and the body is able to benefit from what little sun there is. This
can be represented as an instance of the principle of use and disuse: skin goes brown when it is "used",
and fades to white when it is not.
<b>Question 18:</b> What does the passage mainly discuss?
<b>A.</b> How the principles of use and disuse change people’s concepts of themselves.
<b>C.</b> The way in which people change themselves to conform to fashion.
<b>D.</b> The effects of the sun on the principle of use and disuse.
<b>Question 19:</b> The phrase “<b>wither away</b>” in bold is closest in meaning to _______ .
<b>A.</b> split <b>B.</b> rot <b>C.</b> perish <b>D.</b> shrink
<b>A.</b> organisms <b>B.</b> bodies <b>C.</b> parts <b>D.</b> muscles
<b>Question 21:</b> According to the passage, men who body build _______.
<b>A.</b> appear like sculptures <b>B.</b> change their appearance
<b>C.</b> belong to strange cults <b>D.</b> are very fashionable
<b>Question 22:</b> From the passage, it can be inferred that author views body building _______ .
<b>A.</b> with enthusiasm <b>B.</b> as an artistic from
<b>C.</b> with scientific interest <b>D.</b> of doubtful benefit
<b>Question 23:</b> It can be inferred from the passage that the principle of use and disuse enables organisms to
_______ .
<b>A.</b> change their existence <b>B.</b> automatically benefit
<b>C.</b> survive in any condition <b>D.</b> improve their lifetime
<b>Question 24:</b> The author suggests that melanin _______ .
<b>A.</b> is necessary for the production of vitamin D <b>B.</b> is beneficial in sunless climates
<b>C.</b> helps protect fair-skinned people <b>D.</b> is a synthetic product
<b>Question 25:</b> In the second paragraph, the author mentions sun tanning as an example of _______ .
<b>A.</b> humans improving their local condition <b>B.</b> humans surviving in adverse conditions
<b>C.</b> humans using the principle of use and disuse <b>D.</b> humans running the risk of skin cancer
<i><b>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part that</b></i>
<i><b>differs from the other three in the pronunciation in each of the following questions.</b></i>
<b>Question 26: A.</b> expand <b>B.</b> stagnant <b>C.</b> vacancy <b>D.</b> applicant
<b>Question 27: A.</b> attained <b>B.</b> resolved <b>C.</b> disused <b>D.</b> decreased
<i><b>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other</b></i>
<i><b>three in the position ofprimary stress in each of the following questions.</b></i>
<b>Question 28: A.</b> flourish <b>B.</b> season <b>C.</b> product <b>D.</b> today
<b>Question 29: A.</b> attitude <b>B.</b> infamously <b>C.</b> geneticist <b>D.</b> socialist
<i><b>Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the</b></i>
<i><b>correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.</b></i>
<b>THE HISTORY OF WRITING</b>
The development of writing (30) _______ a huge difference to the world and might see it as the
beginning of the media. Pieces of pottery with marks on that are probably numbers have been discovered
in China (31) _______ date from around 4000 BC. Hieroglyphics and other forms of "picture writing"
developed in the area around Mesopotamia (modern-day Iraq), where the ancient Sumerian civilization
was based, from around 3300 BC onwards. However, the first (32) _______ alphabet was used by the
Phoenicians around 1050 BC. Their alphabet had 22 letters and it is estimated that it lasted for 1000
years. The first two signs were called "aleph" and "beth", which in Greek became "alpha" and "beta",
which gave us the modern word "alphabet".
The modern European alphabet is based on the Greek and spread (33) _______ other European
countries under the Romans. A number of changes took place as time passed. The Romans added the
letter G, and the letter J and V were unknown to people in Shakespeare's time.
<b>Question 30: A.</b> did <b>B.</b> had <b>C.</b> made <b>D. </b>took
<b>Question 31: A.</b> where <b>B.</b> that <b>C.</b> who <b>D.</b> when
<b>Question 32: A.</b> true <b>B.</b> accurate <b>C.</b> exact <b>D.</b> precise
<b>Question 33: A.</b> to <b>B.</b> in <b>C.</b> with <b>D.</b> for
<b>Question 34: A.</b> look into <b>B.</b> bring on <b>C.</b> make off <b>D.</b> hold up
<i><b>Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the</b></i>
<i><b>correct answer to each of the questions.</b></i>
<b>ENGLISH SEVENTH MEETING “SAN ANDREAS FAULT”</b>
The San Andreas Fault line is a fracture at the congruence of two major plates of the Earth’s crust,
one of which support most of the North American continent, and the other of which underlies the coast of
California and part of the ocean floor of the Pacific Ocean. The fault <b>originates</b> about six hundred miles
south of the Gulf of California, runs north in an irregular line along the western coast to San Francisco,
and continues north for about two hundred more miles before angling off into the ocean. In places, the
trace of the fault is marked by a trench, or, in geological terms, a rift, and a small ponds dot the landscape.
<b>Its </b>western side always move north in relation to its eastern side. The total net slip along the San Andreas
Fault and the length of time it has been active are matters of conjecture, but it has been estimated that,
during the past fifteen million years, coastal California along the San Andreas Fault has moved about 190
miles in a northwesterly direction with respect to the North American plate. Although the movement
It is worth noting that the San Andreas Fault passes uncomfortably close to several major
metropolitan areas, including Los Angeles and San Francisco. In addition, the San Andreas Fault has
created smaller fault systems, many of which underlie the smaller towns and cities along the California
coast. For this reason, Californians have long anticipated the recurrence of what they refer to as “<b>the Big</b>
<b>One</b>”, a chain reaction of destructive earthquakes that would measure near 8 on the Richter scale, similar
in intensity to those that occurred in 1857 and 1906. Such a quake would wreak devastating effects on the
life and property in the region. Unfortunately, as pressure continues to build along the fault, the likelihood
of such an earthquake increases substantially.
<b>Question 35:</b> What is the author’s main purpose in the passage?
<b>A.</b> To describe the San Andreas Fault.
<b>B.</b> To give a definition of a fault.
<b>C.</b> To explain the reason for tremors and earthquakes.
<b>D.</b> To classify different kinds of faults.
<b>Question 36:</b> How does the author define the San Andreas Fault?
<b>A.</b> A plate that underlies the North American continent.
<b>B.</b> A crack in the Earth’s crust between two plates.
<b>C.</b> Occasional tremors and earthquakes.
<b>D.</b> Intense pressure that builds up.
<b>Question 37:</b> The word <b>originates</b> in paragraph 1 could best be replaced by _______ .
<b>A.</b> West <b>B.</b> East <b>C.</b> North <b>D.</b> South
<b>Question 39:</b> The word <b>its</b> in the paragraph 1 refers to _______ .
<b>A.</b> San Francisco <b>B.</b> ocean <b>C.</b> coast <b>D.</b> fault
<b>Question 40:</b> Along the San Andreas Fault, tremors are _______ .
<b>A.</b> small and insignificant <b>B.</b> rare, but disastrous
<b>C.</b> frequent events <b>D.</b> very unpredictable
<b>Question 41:</b> The phrase “<b>the Big One</b>” refers to which of the following?
<b>A.</b> A serious earthquake <b>B.</b> The San Andreas Fault
<b>C.</b> The river scale <b>D.</b> California
<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the</b></i>
<i><b>underlined word(s) in each of the following questions.</b></i>
<b>Question 42:</b> The Chernobyl disaster occurred on 26 April 1986 when the Chernobyl Nuclear Power
Plant near Pripyat, a town in northern Ukraine, <b>went off</b>.
<b>A.</b> demolished <b>B.</b> ran <b>C.</b> developed <b>D.</b> exploded
<b>Question 43:</b> <b>Prior</b> to its evacuation Chernobyl was inhabited by 16,000 people but is now populated
only by Zone administrative personnel and a number of residents who refused to leave their homes or
<b>A.</b> after <b>B.</b> while <b>C.</b> when <b>D.</b> before
<i><b>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to</b></i>
<i><b>the underlined word(s) in each of the following questions.</b></i>
<b>Question 44:</b> The Democratic Party now have 59.9% of the votes, so they’re <b>home and dry</b>.
<b>A.</b> returning home <b>B.</b> safe and successful <b>C.</b> disappointed <b>D.</b> at risk of losing
<b>Question 45:</b> Having served in the White House for 34 years and assisted 8 presidents, Eugene Allen
experienced <b>crucial</b> moments in American history during his time here.
<b>A.</b> unimportant <b>B.</b> special <b>C.</b> diverse <b>D.</b> complex
<i><b>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each</b></i>
<i><b>pair of sentences in the following questions.</b></i>
<b>Question 46:</b> Many doctors and nurses on duty during holidays don’t have time to relax. They don’t have
time to meet up with their families.
<b>A.</b> Many doctors and nurses on duty during holidays have time neither to relax nor to meet up with their
families.
<b>B.</b> Many doctors and nurses on duty during holidays have time neither to relax or to meet up with their
families.
<b>C.</b> Many doctors and nurses on duty during holidays have time either to relax or to meet up with their
families.
<b>D.</b> Many doctors and nurses on duty during holidays have time not only to relax but also to meet up
<b>Question 47:</b> The boy lost several of his fingers because of firecrackers. The doctors are operating on
him.
<b>A.</b> The boy who lost several of his fingers because of firecrackers is being operating on.
<b>B.</b> The boy whom the doctors are operating on him lost several of his fingers because of firecrackers.
<b>C.</b> The boy was whom the doctors are operating on him lost several of his fingers because of
firecrackers.
<i><b>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to</b></i>
<i><b>each of the following questions.</b></i>
<b>Question 48:</b> Father said “Albert, if you break your promise, nobody will respect you.”
<b>A.</b> Father said that if Albert broke his promise, nobody would respect him.
<b>B.</b> Father warned Albert that if he broke his promise, nobody would respect him.
<b>C.</b> Father told that if Albert broke his promise, nobody would respect him.
<b>D.</b> Father said to Albert if he breaks his promise, nobody will respect him.
<b>Question 49:</b> People say that products are sold in this market at suitable prices.
<b>A.</b> Products are said to be selling in this market at suitable prices.
<b>B.</b> Products are said to have sold in this market at suitable prices.
<b>C.</b> This market is said to have sold products at suitable prices.
<b>D.</b> This market is said to sell products at suitable prices.
<b>Question 50:</b> We couldn’t have been able to go to the final match without the coach’s flexible strategies.
<b>A.</b> We could have been able to go to the final match with the coach’s flexible strategies.
<b>B.</b> If we could be able to go to the final match, the coach would have flexible strategies.
<b>C.</b> If we couldn’t have been able to go to the final match, we would have had the coach’s flexible
strategies.
ĐÁP ÁN
<b>1. A</b> <b>2. B</b> <b>3. B</b> <b>4. C</b> <b>5. B</b> <b>6. A</b> <b>7. C</b> <b>8. B</b> <b>9. C</b> <b>10. D</b>
<b>11. D</b> <b>12. B</b> <b>13. A</b> <b>14. D</b> <b>15. A</b> <b>16. B</b> <b>17. C</b> <b>18. B</b> <b>19. D</b> <b>20. D</b>
<b>21. B</b> <b>22. D</b> <b>23. C</b> <b>24. C</b> <b>25. C</b> <b>26. C</b> <b>27. D</b> <b>28. D</b> <b>29. C</b> <b>30. C</b>
<b>31. B</b> <b>32. A</b> <b>33. A</b> <b>34. A</b> <b>35. A</b> <b>36. B</b> <b>37. C</b> <b>38. C</b> <b>39. D</b> <b>40. C</b>
<b>41. A</b> <b>42. D</b> <b>43. D</b> <b>44. D</b> <b>45. A</b> <b>46. A</b> <b>47. D</b> <b>48. B</b> <b>49. D</b> <b>50. D</b>
<b>HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT</b>
<b>Question 1: Đáp án A.</b>
<b>Tạm dịch:</b><i>Đồ uống của cô hết 40 đô la, cô đưa cho tôi một tờ 50 đô la và đây là tiền thừa trả lại.</i>
<b>A.change(n)</b>: <b>tiền thừa</b>
<b>B.</b> supply (n): <i>cung cấp</i>
<b>C.</b> cash (n): <i>tiền mặt</i>
<b>D.</b> cost (n): <i>trị giá</i>
- <b>Here is your change</b>: <i>Đây là tiền trả lại của anh.</i>
Đáp án A là phù hợp nhất.
MEMORIZE
- note (n): <i>lời ghi chú, lời chú giải; thư nhắn; phiếu, giấy, tiền giấy; nốt, phím</i>
- note (v): <i>ghi chép, chú ý, chú thích</i>
- to make/ take notes: <i>ghi chép</i>
- to take note of: <i>chú ý đến</i>
- to drop sb a note: <i>gửi cho ai một bức thư ngắn</i>
<b>Question 2: Đáp án B.</b>
<b>Tạm dịch:</b><i>Mọi người thường trở nên rất nóng tính khi họ bị tắc đường lâu.</i>
A. single-minded (adj): <i>chuyên tâm, có một mục đích duy nhất</i>
<b>B. bad-tempered (adj):</b><i>hay cáu, dễ nổi cáu, xấu tính</i>
C. even-tempered (adj): <i>điềm đạm, bình thản</i>
D. even-handed (adj): <i>cơng bằng, vô tư</i>
<b>Question 3: Đáp án B.</b>
Câu dùng mệnh đề quan hệ khơng giới hạn dạng rút gọn, chỉ cịn cụm danh từ.
<b>Tạm dịch:</b> <i>Hoa nhài, một loài cây thân leo với những bông hoa thơm ngát, mọc chủ yếu ở những vùng</i>
<i>khí hậu ấm áp.</i>
<b>Question 4: Đáp án C.</b>
Cấu trúc: <b>must have + PP:</b> <i>ắt hẳn là, chắc </i>là<i> đã</i> (Chỉ một kết luận logic trên những hiện tượng xảy ra ở
quá khứ).
<b>Tạm dịch:</b><i>Xe của chúng tôi ắt hẳn là đã bị đánh cắp bởi vì nó khơng cịn ở chỗ chúng tôi hay đậu trong</i>
<i>bãi đỗ xe. </i>
<b>Tạm dịch:</b> <i>Mặc dù chúng tôi cảm thấy kiệt sức sau những ngày làm việc vất vả, chúng tơi đã cố gắng</i>
<i>giúp cha mẹ trang trí lại nhà cửa để đón Tết.</i>
<b>Question 6: Đáp án A.</b>
<b>Tạm dịch:</b> <i>Tại Hội nghị Thượng đỉnh Phụ nữ Thế giới năm 2015, Hillary Clinton đã nhấn mạnh rằng</i>
<i>những tập tục văn hoá cổ hủ, niềm tin tôn giáo và định kiến truyền thống phải được thay đổi".</i>
- assert /əˈsɜːt/ (v): <i>xác nhận, khẳng định, quả quyết, quyết đốn</i>
- deep-seated (adj): <i>sâu kín, ngấm ngầm,(nghĩa bóng) chắc chắn, vững chắc</i>
<b>Question 7: Đáp án C.</b>
<b>Tạm dịch:</b><i>Chúng ta cần phải làm cho giới trẻ hiểu rõ thông điệp này.</i>
- <b>get sth over (to sb)</b> = make sth clear (to sb): làm cho ai rõ điều gì.
<b>Question 8: Đáp án B.</b>
<b>Tạm dịch:</b><i>Cơ Diligent đã học liên tục 9 tiếng một ngày để chuẩn bị cho kỳ thi.</i>
- solid /ˈsɒlɪd/ (adj): <i>liên tục, không ngừng (khoảng thời gian)</i>
<b>Ex:</b> - The essay represents a solid week's work.
- It rained for two hours solid this afternoon.
<b>Question 9: Đáp án C.</b>
<b>Tạm dịch:</b> <i>Vào đầu thế kỷ 19, tờ báo có lượng phát hành cao nhất của Vương quốc Anh là Morning</i>
<i>Post, bản khoảng 4.000 bản mỗi ngày.</i>
A. distribution /ˌdɪstrɪˈbjuːʃn/ (n): <i>phân phát</i>
B. coverage /ˈkʌvərɪdʒ/ (n) = news: <i>tin tức</i>
<b>C. circulation: tổng số phát hành (báo, tạp chí,...) </b>
<b>Question 10: Đáp án D.</b>
<b>Tạm dịch:</b><i>Quảng bá sản phẩm mới này sẽ tốn kém nhưng về mặt lâu dài thì nó đáng đồng tiền chúng ta</i>
<i>bỏ ra.</i>
A. at long last: <i>sau một thời gian dài</i> = finally
<b>Ex:</b> At long last his prayers had been answered.
B. down the years: <i>trong quá khứ</i>
<b>Ex:</b> I worked a lot down the years
C. in the event = when the situation actually happened: <i>vào lúc xảy ra điểu gì</i>
<b>Ex:</b> I got very nervous about the exam, but in the event, I needn't have worried: it was really easy.
<b>D. in the long run </b>= down the road: <i>trong tương lai xa</i>
<b>Question 11: Đáp án D.</b>
Người đầu tiên nói “<i>Rất vui được gặp bạn</i>” - Đáp lại: <b>Me too</b> nghĩa là <i>Tôi cũng vậy</i> (<i>Tôi cũng rất vui</i>
<i>được gặp bạn</i>).
Các đáp án khác không phù hợp:
A. I am, either: Sai, “either” đứng cuối câu phủ định.
B. So I am. I'm glad: Sai, vì phải đảo ngữ là “So am I”.
C. What do you do: Câu hỏi về nghề nghiệp dùng đáp lại trong trường hợp này là không lịch sự.
<b>MEMORIZE</b>
- Me neither.
<b>Question 12: Đáp án B.</b>
<b>Tạm dịch:</b><i>Những cậu bé phù nhận làm vỡ cửa sổ nhưng tôi chắc là chúng đã.</i>
A. refused + to V: <i>từ chối, khước từ, cự tuyệt làm gì</i>
<b>B.denied + V-ing</b> hoặc <b>denied + that + mệnh đề: phủ nhận khơng làm gì</b>
C. object + to + V-ing: <i>phản đối, chống, chống đối</i>
D. reject + N: l<i>oại ra, bỏ ra; đánh hỏng</i>
Để phù hợp ngữ nghĩa và cấu trúc thì đáp án B là hợp lý nhất.
<b>Question 13: Đáp án A.</b>
<b>Thank you. It’s nice of you to say so:</b> là lời phúc đáp thích hợp nhất cho câu cảm khen ngợi phía trên.
<b>Lưu ý:</b> Một số cấu trúc khen ngợi và đáp lại lời khen trong tiếng Anh:
<b>+ Khen ngợi về diện mạo:</b>
Người Anh thường đưa ra lời khen về diện mạo của một ai đó nhu là màu mắt, kiểu tóc, vóc dáng, hoặc
ngoại hình chung. Tuy nhiên, bạn nên tránh đưa ra lời khen về những bộ phận cụ thể trên cơ thể của họ vì
điều đó sẽ làm họ cảm thấy khó chịu. Sự thân mật, gần gũi của bạn và người đó càng nhiều thì bạn càng
có thể đưa ra những lời khen về những vấn đề riêng tư, cụ thể:
<b>Ex 1:</b>
- Robert: You really have beautiful eyes, Barbara. I’ve never seen such a gorgeous shade of blue:
<i>Barbara, đôi mắt của em thực sự rất đẹp. Anh chưa bao giờ thấy đôi mắt màu xanh nào đẹp lộng lẫy như</i>
<i>thế cả.</i>
- Barbara: Thank you, Robert. That’s a nice compliment: <i>cám ơn anh, Robert. Đó là một lời khen rất hay.</i>
<b>Ex 2:</b>
- Abdulla: Goodness, you look great, Beverly! Have you lost weight?: <i>Lạy chúa, trông em tuyệt quá,</i>
<i>Beverly! Em đã giảm cân phải không?</i>
- Beverly: That’s nice of you to notice. I’ve lost about 10 pounds, but I still need to lose another 5 or 6:
<i>Rất vui là anh đã chú ý tới điều đó. Em đã giảm được 10 pounds rồi, nhưng em cần giảm thêm 5 hoặc 6</i>
<i>pounds nữa.</i>
<b>Ex 3:</b>
- Gene: Your new hairstyle is terrific, Cindy!: <i>Kiểu tóc mới của em thật tuyệt, Cindy!</i>
- Cindy: Thanks, Gene. I think I’ve finally found a style that looks decent and easy to handle: <i>Cám ơn</i>
<i>anh, Gene. Em nghĩ là cuối cùng em đã tìm được kiểu tóc phù hợp với mình.</i>
<b>+ Khen ngợi về kỹ năng hoặc sự thơng minh:</b>
<i>Dưới đây là một số lời khen về khả năng hoặc sự thông minh mà người Anh thường dùng và cách đáp lại</i>
<i>những lời khen đó:</i>
<b>Ex 1:</b>
- Pat: I didn’t know you could play the guitar so well, Jone. Your song was lovely: <i>Tớ khơng biết là cậu</i>
<i>lại có thể chơi ghi ta hay đến thế Jone ạ. Tiết mục của cậu rất tuyệt.</i>
- Jone: Thanks, Pat. I’m glad you enjoy it: <i>Cảm ơn cậu, Pat. Mình vui là cậu thích nó.</i>
<b>Ex 2:</b>
- Yumi: Joe, your backhand (in tennis) is getting stronger every time we play!: <i>Joe này, cú ve trái của em</i>
<i>ngày càng mạnh hơn đấy.</i>
- Joe: Do you really think so? I’ve been practicing every day, and I’m pleased you see an improvement:
<i>Anh nghĩ vậy thật không? Em đã tập luyện hàng ngày, và em rất vui khi anh thấy được sự tiến bộ.</i>
- Marry: Bud, your photographs are unbelievable! I really wish you’d give me some advice to help my
pictures come out better: <i>Những bức ảnh anh chụp thật không thể tin được Bud ạ!. Em rất hy vọng là anh</i>
<i>có thể cho em vài lời khuyên làm thế nào em có thể chụp ảnh được đẹp hơn.</i>
- Bud: I’m happy to hear that: <i>Anh rất vui khi nghe em nói thế.</i>
<b>+ Khen ngợi về cơng việc đã được hồn thành:</b>
Khi bạn hồn thành công việc một cách xuất sắc, bạn rất xứng đáng được nhận sự khen ngợi. Trong
trường hợp này, chúng ta thường sử dụng từ “congratulations - chúc mừng”. Ngoài ra, cịn có một số cách
khen ngợi điển hình mà người Anh thường hay dùng.
<b>Ex 1:</b>
- Mike: You did a fine job on the room, Jullie. I don’t think I’ve ever seen it that clean!: <i>Em dọn phòng</i>
<i>rất sạch Jullie ạ. Chưa khi nào anh thấy căn phòng này sạch sẽ đến thế cả!</i>
- Jullie: Oh, it was nothing. I’m glad you could help: <i>Khơng có gì đâu anh. Em rất vui khi em có thể giúp</i>
<i>đỡ được gì đó.</i>
<b>Ex 2:</b>
- Mr. Jones: Congratulations, Barry! That report you wrote was excellent! I’d like to use it as a model at
the staff meeting on Friday: <i>Chúc mừng cô, Barry!. Bản báo cáo cơ viết rất tốt. Tơi muốn dùng nó như</i>
<i>một bản báo cáo mẫu cho cuộc họp nhân viên vào thứ sáu tới.</i>
- Barry: Thank you, Mr. Jones. I’d be flattered for you to use it: <i>Cám ơn ông, Jones. Tôi rất lấy làm vinh</i>
<i>dự.</i>
<b>+ Khen ngợi vật sở hữu của ai đó:</b>
Người Anh thường thích khen đồ vật mà ai đó sở hữu như một món trang sức nhỏ, chiếc áo mới, xe hơi,
hay ngôi nhà,... Tuy nhiên, bạn nên thật cẩn thận về cách đưa ra lời khen của mình. Bạn sẽ có thể bị coi là
mất lịch sự nếu bạn cố tình tọc mạch vào đời sống cả nhân của họ. Ví dụ, bạn có thể khen chiếc đồng hồ
của Greg rất đẹp - That’s a beautiful watch, Greg!, nhưng nếu bạn hỏi thêm một câu nữa về giá của chiếc
đồng hồ đó (How much did you pay for it?) thì bạn lại bị coi là mất lịch sự.
Nếu mối quan hệ của bạn và người đó rất thân mật, gần gũi, bạn có thể hỏi người ấy những câu hỏi có
tính chất cá nhân, tuy nhiên bạn nên rào trước bằng câu hỏi “Do you mind if I ask...? (Cậu có phiền khơng
nếu mình hỏi về...?). Bạn phải thật chú ý khi hỏi những câu hỏi mang tính chất riêng tư, trực tiếp, đặc biệt
là những câu hỏi liên quan tới những vấn đề tiền bạc, tuổi tác hoặc sex, ... Nếu người ấy muốn tiết lộ thêm
điều gì đó (như chiếc đồng hồ giá bao nhiêu, được mua ở đâu, ....) thì người ấy sẽ tự nói về chúng mà bạn
khơng cần phải hỏi. Sau đây là một số cách khen ngợi đồ sở hữu của một ai đó mà người Anh hay dùng:
<b>Ex 1:</b>
- Abdal: Your new sweater is very pretty, Sue: <i>Chiếc áo len mới của em trông rất đẹp Sue ạ.</i>
- Sue: Thank you. My sister gave it to me for my birthday. I like yours, too. Is it new?: <i>Cảm ơn anh. Chị</i>
<i>gái em tặng em nhân ngày sinh nhật đấy. Em cũng rất thích cái của anh. Có phải là áo mới không anh?</i>
<b>Ex 2:</b>
- Mark: Your house is very lovely! I especially like what you’ve done to the front yard: <i>Nhà của em rất</i>
<i>đẹp! Anh thực sự rất thích cách em trang trí ở sân trước.</i>
- Linda: Really? That’s nice of you to say so: <i>Thật không anh? Anh thật đáng yêu khi nói như vậy!</i>
<b>Ex 3:</b>
- Bob: Thanks. I take that as a compliment, I guess. You think that help my new image as a banker, don’t
you?: <i>Cám ơn cậu. Tớ sẽ coi đó như là một lời khen. Cậu cho là cặp kính sẽ làm tớ trông giống như giám</i>
<i>đốc ngân hàng phải không?</i>
<b>Question 14: Đáp án D.</b>
<b>Tạm dịch:</b> <i>Nếu đội bóng của chúng ta đánh bại U23 Uzbekistan thì giờ chúng ta đã trớ thành nhà vô</i>
<i>địch rồi.</i>
Đây là dạng câu điều kiện loại hỗn hợp, kết hợp giữa điều kiện loại 3 và 2, diễn tả một việc xảy ra trong
quá khứ nhưng kết quả/hậu quả của nó cịn kéo dài đến hiện tại.
<b>Ex:</b> If she hadn’t been driving so carelessly, she wouldn’t be in a hospital now:<i> Nếu cô ta không lái xe</i>
<i>q ẩu thì bây giờ đã khơng nằm trong bệnh viện rồi:</i> Việc lái xe đã xảy ra trong quá khứ, dùng vế đầu
của ĐK loại 3 (Quá khứ hoàn thành). Nhưng hậu quả của việc lái xe ẩu đó vẫn cịn tiếp diễn đến hiện tại là cơ ta
đang nàm trên giường bệnh, sử dụng vế sau của điều kiện loại 2 (Quá khứ đơn).
<b>FOR REVIEW</b>
Mixed conditional type 2 & 3:
<b>If S + had PP, S would V</b>
<b>Question 15: Đáp án A.</b>
Đổi <b>such</b> thành <b>such as</b>.
<b>Tạm dịch:</b><i>Cấy ghép nội tạng ví dụ như tim và thận đã tỏ ra đơn giản hơn cấy ghép cơ.</i>
Để đưa ra ví dụ minh họa sử dụng <b>such as</b> không phải <b>such</b>.
<b>Question 16: Đáp án B.</b>
Đổi <b>is</b> thành <b>are</b>.
<b>Tạm dịch:</b><i>Trên thềm Thái Bình Dương là hàng trăm ngọn núi chóp phẳng hơn một dặm dưới mực nước</i>
<i>biển.</i> Hàng trăm ngọn núi là số nhiều nên động từ <b>to be</b> phải để số nhiều.
<b>Question 17: Đáp án C.</b>
Áp dụng luật song hành, đổi danh từ <b>dilution</b> thành động từ dạng bị động <b>diluted</b>.
<b>Tạm dịch:</b><i>Sơn phải được khỏa đều và đôi khi phải được pha loãng trước khi dùng.</i>
- dilute /daɪˈluːt/ (v): <i>pha loãng, làm giảm bớt</i>
- dilute sth (with sth): <i>pha với</i>
- dilution (n): <i>sự pha loãng</i>
<b>Ex:</b> The paint can be diluted with water to make a lighter shade.
<b>Question 18: Đáp án B.</b>
<b>Key word:</b> the passage, mainly discuss.
<b>Phân tích đáp án:</b>
A. How the principles of use and disuse change people's concepts of themselves: <i>Cách những quy luật về</i>
<i>dùng và không dùng làm thay đổi khái niệm của con người về chính họ.</i>
<b>B. The changes that occur according to the principle of use and disuse:</b> <i>Những thay đổi tùy theo quy</i>
<i>luật dùng và không dùng</i> - Nội dung xuyên suốt bài (<i>những thay dổi của người tập thể hình/của da người</i>
C. The way in which people change themselves to conform to fashion: <i>Cách mà người ta thay đổi để</i>
<i>chạy theo thời trang </i>– Chỉ là một nội dung nhò.
D. The effects of the sun on the principle of use and disuse: <i>những ảnh hưởng của ánh nắng lên quy luật</i>
<i>dùng và khơng dùng</i> - Hồn tồn sai.
<b>Question 19: Đáp án D.</b>
<b>Key word:</b> wither away.
<b>Clue:</b> “those parts of organisms' bodies that are used grow larger. Those parts that are not tend to <b>wither</b>
<b>away</b>”: <i>những phần của cơ thể sinh vật sống đang được sử dụng sẽ phát triển lớn hơn. Những phần</i>
<i>khơng được sử dụng có khuynh hướng _______ .</i>
<b>Phân tích đáp án:</b>
A. split: <i>phân chia</i>
B. rot: <i>mục rữa</i>
C. perish: <i>chết, tàn lụi</i>
D. shrink: <i>co vào, bé đi</i>
Ta thấy rằng dựa vào clue thì ý của câu 2 phải ngược lại ý của câu 1. Ở câu 1 là “grow larger” thì ở câu 2
sẽ phải mang nghĩa là bé đi. Đáp án chính xác là <b>D.</b>
<b>Question 20: Đáp án D.</b>
<b>Key word:</b> those
<b>Clue:</b> “It is an observed fact that when you exercise particular muscles, they grow. <b>Those</b> that are never
used dimish”: <i>Theo quan sát thì khi bạn tập luyện những nhóm cơ nhất định, chúng sẽ lớn lên. Những</i>
<i>nhóm khơng bao giờ được sử dụng sẽ rất nhỏ.</i>
<b>Phân tích đáp án:</b>
A. organisms
B. bodies
C. parts
<b>D.</b> muscles
Do câu trước đang nói đến nhóm cơ nên câu sau chắc chắn vẫn sẽ nói về danh từ đó. Đáp án chính xác là
<b>D.</b>
<b>Question 21: Đáp án B.</b>
<b>Key word:</b> men who body build
<b>Clue:</b> “Enthusiasts of the "body-building" cult make use of the principle of use and disuse to "build" their
bodies, almost like a piece of sculpture, into whatever unnatural shape is demanded by fashion in this
peculiar minority culture”: <i>Những người ủng hộ trường phái ‘‘tập thể hình” sử dụng nguyên tắc dùng và</i>
<i>không dùng để xây dựng cơ thể, gần giống như một tác phẩm điêu khắc, họ biến đổi thành những hình</i>
<i>thù khơng tự nhiên tùy theo xu hướng thời trang trong cái xã hội nhỏ khác lạ đó</i>.
<b>Phân tích đáp án:</b>
A. appear like sculpture: <i>trông như một bức tượng điêu khắc</i>
<b>B. change their appearance: thay đổi ngoại hình của họ</b>
C. belong to strange cults: <i>thuộc về những trường phái lạ</i>
D. are very fashionable: <i>rất hợp thời trang</i>
Dựa vào clue ta thấy rằng những người này thuộc về trường phái thể hình (the "body-building" cult) và họ
thay đổi cơ thể để hợp mốt thời trang nên do đó đáp án C và D sai. Tác giả dùng tác phẩm điêu khắc để
nói về cách những người này thay đổi cơ thể của họ chứ khơng phải là nhìn họ như những tấm điêu khắc
<b>Question 22: Đáp án D.</b>
<b>Key word:</b> author views bodybuilding as
this <b>peculiarminority</b>: <i>Dùng và không dùng để xây dựng cơ thể, gần giống như một tác phẩm điêu khắc,</i>
<i>họ biến đổi thành những hình thù không tự nhiên tùy theo xu hướng thời trang trong cái xã hội nhỏ khác</i>
<i>lạ đó.</i>
<b>Phân tích đáp án:</b>
A. with enthusiasm: <i>với sự hào hứng</i>
B. as an artistic form: <i>như một dạng nghệ thuật</i>
C. with scientific interest: <i>với một niềm yêu thích khoa học</i>
<b>D. of doubtful benefit:</b><i>như một lợi ích đáng nghi ngờ</i>
Đây là câu hỏi khơng đơn giản, địi hỏi ta phải hiểu về sắc thái từ ngữ mà tác giả sử dụng. Các từ mang ý
nghĩa tương đối khơng hài lịng, khơng cỏ cảm tình lắm như: unnatural (<i>không tự nhiên</i>), peculiar (<i>dị biệt,</i>
<i>lập dị</i>), minority (<i>thiểu số</i>).
<b>Do đó đáp án chính xác là D.</b>
<b>MEMORIZE</b>
peculiar (adj): <i>lạ kỳ, khác thường, lập dị</i>
= odd = strange = weird
<b>Question 23: Đáp án C.</b>
<b>Key word:</b> inferred, principle of use and disuse enables organisms to.
<b>Clue:</b> “The principle of use and disuse enables animals to become better at the job of surviving in their
world .... which equips them better to survive in the particular local conditions”: <i>Nguyên tắc dùng và</i>
<i>không dùng giúp cho động vật có thể thích nghi tốt hơn trong việc tồn tại ở thế giới của chúng... trang bị</i>
<i>cho chúng để tồn tại trong những điều kiện cụ thể.</i>
<b>Phân tích đáp án:</b>
A. change their existence: t<i>hay đổi sự tồn tại của chúng</i>
B. automatically benefit: <i>có lợi một cách tự động</i>
<b>C. survive in any condition:</b><i>tồn tại ở bất kỳ tình trạng nào</i>
D. improve their lifetime: <i>cải thiện tuổi thọ</i>
Dựa vào clue ta thấy đáp án chính xác là C.
<b>Question 24: Đáp án C.</b>
<b>Key word:</b> melanin
<b>Clue:</b> “The brown pigment melanin which is synthesized under the influence of sunlight, makes a screen
to protect the underlying tissues from the harmful effects of further sunlight”:<i> Melanin có sắc tố nâu</i>
<i>được tổng hợp dưới tác động của ánh nắng, tạo nên một lớp bảo vệ những tế bào nằm dưới da khỏi tác</i>
<i>động có hại của ánh nắng mặt trời.</i>
<b>Phân tích đáp án:</b>
A. Is necessary for the production of vitamin-D
B. Is beneficial in sunless climates
<b>C. Helps protect fair-skinned people</b>
D. Is a synthetic product
<b>MEMORIZE</b>
<b>Sun</b>
- sunlight (n): <i>ánh sáng mặt trời</i>
- sunbeam (n): <i>tia nắng</i>
- sunshine (n): <i>ánh nắng</i>
- sunburn (n):<i> sự rám nắng</i>
- sunburnt /ˈsʌnbɜːnd/ (adj): <i>rám/cháy nắng</i>
- sunbathe (v): <i>tắm nắng</i>
- sunrise (n): <i>bình minh</i>
- sunset (n): <i>hồng hơn</i>
<b>Question 25: Đáp án C.</b>
<b>Key word:</b> sun tanning, example of
<b>Clue:</b> “The principle of use and disuse enables animals to become better at the job of surviving in their
world, progressively better during their lifetime as a result of living in that world. Humans, through direct
exposure to sunlight, or lack of it, develop a skin color which equips them better to survive in the
particular local conditions. Too much sunlight is dangerous”: <i>Nguyên lí của việc dùng hay không dùng</i>
<i>cho phép động vật trở nên tốt hơn trong việc tồn tại trong môi trường chúng sống, càng ngày càng tốt lên</i>
<i>trong suốt cuộc đời của chúng như một kết quả của việc sống trong đó. Con người tiếp xúc trực tiếp với</i>
<i>ánh nắng mặt trời hay thiếu ánh nắng đều phát triển một màu da để tồn tại tốt hơn trong môi trường địa</i>
<i>phương đặc biệt.</i>
<b>Phân tích đáp án:</b>
A. Humans improving their local condition: <i>Con người cải thiện điều kiện ở địa phương của họ</i>
B. Humans surviving in adverse conditions: <i>Con người sống sót trong điều kiện bất lợi.</i>
<b>C. Humans using the principle of use and disuse:</b> <i>Con người sử dụng nguyên tắc sử dụng và không sử</i>
<i>dụng.</i>
D. Humans running the risk of skin cancer: <i>Con người có nguy cơ ung thư da.</i>
Trong clue ta thấy câu trước nói về quy luật sử dụng hay khơng sử dụng “ánh nắng” của con người nên
câu sau phải là ví dụ cho việc này. Đáp án chính xác là C.
<b>Question 26: Đáp án C.</b>
A. expand /ɪkˈspænd/ (v): <i>mở rộng</i>
B. stagnant /ˈstỉɡnənt/ (adj): <i>ứ đọng, trì trệ, uể oải </i>
<b>C. vacancy /ˈveɪkənsi/ (n): vị trí việc làm cịn trống, phịng cịn trống (trong khách sạn)</b>
D. applicant /ˈỉplɪkənt/ (n): <i>người xin việc</i>
Đáp án chính xác là C vì phần gạch chân được đọc là âm /ei/ khác với những đáp án cịn lại đọc âm /ỉ/.
<b>Question 27: Đáp án D.</b>
A. attained /əˈteɪnd/ (v): <i>đạt được</i>
B. resolved /rɪˈzɒlvd/ (v): <i>giải quyết (khó khăn, vấn đề, mối nghi ngờ...), (hố học) phân giải</i>
C. disused /ˌdɪsˈjuːzd/ (v): <i>không sử dụng nữa</i>
<b>D. decreased /dɪˈkriːsd/ (v):</b><i>giảm đi</i>
Ta thấy các đáp án A, B, C đều có từ gạch chân đọc là /d/, cịn đáp án D là /t/, nên đáp án chính xác là D.
<b>Question 28: Đáp án D.</b>
A. flourish /ˈflʌrɪʃ/ (v): t<i>hịnh vượng, phát đạt; thành công; phát triển, mọc sum sê (cây), viết hoa mỹ, nói</i>
<i>hoa mỹ, khoa trương, (âm nhạc) dạo nhạc một cách bay bướm; thổi một hồi kèn</i>
B. season /ˈsiːzn/ (n): <i>mùa</i>
C. product /ˈprɒdʌkt/ (n): <i>sản phẩm</i>
<b>D. today /təˈdeɪ/ (n):</b><i>ngày nay, hôm nay </i>
<b>Question 29: Đáp án C.</b>
C nhấn trọng âm ở âm tiết thứ 2, cịn lại nhấn âm thứ 1.
<b>A.</b> attitude /ˈỉtɪtjuːd/ (n): <i>thái độ</i>
B. infamously /ˈɪnfəməsli/ (adv): <i>một cách ô nhục</i>
C. geneticist /dʒəˈnetɪsɪst/ (n): <i>nhà nghiên cứu về di truyền học, nhà di truyền học</i>
D. socialist /ˈsəʊʃəlɪst/ (n): <i>người theo chủ nghĩa xã hội</i>
<b>Question 30: Đáp án C.</b>
<b>Tạm dịch:</b> The development of writing _______ a huge difference to the world: <i>Sự phát triển của việc</i>
<i>viết _______ một sự khác biệt rất lớn đối với thế giới</i>
Đáp án đúng là <b>C.</b> make a difference: <i>tạo ra một sự khác biệt.</i>
<b>MEMORIZE</b>
- differentiate (v)
- differentiate between A and B: <i>phân biệt, chỉ rõ sự khác biệt </i>
<b>Question 31: Đáp án B.</b>
<b>Tạm dịch:</b> Pieces of pottery with marks on that are probably numbers have been discovered in China
_______ date from around 4000 BC: <i>Các mảnh gốm với các dấu hiệu trên đó, có thể là các con số, được</i>
<i>phát hiện ở Trung Quốc, có niên đại từ khoảng năm 4000 trước Công nguyên.</i>
Chỗ trống thiếu đại từ quan hệ làm chủ ngữ, làm rõ nghĩa cho <b>pieces of pottery</b> nên đáp án đúng là <b>B.</b>
<b>that. </b>
<b>Question 32: Đáp án A.</b>
<b>Tạm dịch:</b> However, the first _______ alphabet was used by the Phoenicians around 1050 BC: <i>Tuy</i>
<i>nhiên, bảng chữ cái _______ đầu tiên được sử dụng bởi những người xứ Phoenici khoảng năm 1050</i>
<i>TCN.</i>
<b>A. true (adj):</b><i>chân thực, đúng với sự thật (thường dùng với một sự kiện, sự việc)</i>
B. accurate (adj): <i>chính xác, xác đáng (theo kiểu đúng với mọi chi tiết)</i>
C. exact (adj): <i>đúng đắn, chính xác (đưa ra tất cả các chi tiết một cách đúng đắn)</i>
D. precise (adj): <i>rõ ràng, chính xác, tỉ mỉ, nghiêm ngặt (đưa ra các chi tiết một cách rõ ràng, chính xác</i>
<i>và thường dùng trong đo lường)</i>
<b>Question 33: Đáp án A.</b>
<b>Tạm dịch:</b> "The modern European alphabet is based on the Greek and spread _______ other European
countries under the Romans": <i>Bảng chữ cái của người Châu Âu hiện đại có nền tảng là tiếng Hy Lạp và</i>
<i>lan truyền sang các nước Châu Âu khác dưới thời La Mã</i>
<b>- to spread to: truyền ra, rải, truyền bá </b>
<b>Question 34: Đáp án A.</b>
<b>Tạm dịch:</b> "If we _______ the history of punctuation, we also find some interesting facts": <i>Nếu chúng ta</i>
<i>_______ lịch sử của hệ thống chấm câu, chúng ta cũng sẽ tìm thấy một vài thực tế thú vị.</i>
Các đáp án khác không phù hợp:
B. bring on sth: <i>gây ra</i>
<b>Ex:</b> He was suffering from stress brought on by overwork.
C. make off: <i>đi nhanh để bỏ trốn</i>
D. hold up: <i>ăn trộm (có dùng súng)</i>
<b>Ex:</b> Masked men held up a security van in South London yesterday.
<b>Question 35: Đáp án A.</b>
<b>Tạm dịch câu hỏi:</b><i>Mục đích chính của tác giả trong đoạn văn là gì?</i>
Ta thấy tồn bài tập trung nói về các đặc điểm của khe nứt San Andreas. Vậy đáp án đúng là <b>A. to</b>
<b>describe the San Andreas Fault:</b><i>để miêu tả khe nứt San Andreas.</i>
Các đáp án còn lại là sai:
B. to give a definition of a fault: <i>để đưa ra một định nghĩa cho (khái niệm) khe nứt.</i>
C. to explain the reason for tremors and earthquakes: <i>để giải thích lí do cho những đợt rung chuyển và</i>
<i>động đất.</i>
D. to classify different kinds of faults: <i>để phân loại những loại khe nứt khác nhau.</i>
<b>Question 36: Đáp án B.</b>
<b>Key word:</b> San Andreas Fault, define.
<b>Clue:</b> “The San Andreas Fault line is a fracture at the congruence of two major plates of the Earth’s
crust”: <i>Vệt nứt San Andreas là một khe nứt giữa hai mảng của vỏ trái đất.</i>
Ta thấy câu đầu tiên của bài văn chính là định nghĩa về San Andreas nên Đáp án chính xác là <b>B. A crack</b>
<b>in the Earth’s crust between two plates:</b><i>Một vệt nứt trên vỏ trái đất giữa hai mảng.</i>
Các đáp án còn lại là sai:
A. A plate that underlies the North American continent: <i>một mảng nằm dưới lục địa Bắc Mỹ.</i>
C. Occasional tremors and earthquakes: <i>Những chấn động và động đất theo từng thời kỳ.</i>
<i>D. Intense pressure that builds up: Một áp lực lớn đã tạo ra.</i>
<b>MEMORIZE</b>
<b>Earth</b>
- earth (n) /ɜːθ/: <i>trái đất, mặt đất, đất, trần gian, hang thú</i>
- earthen (adj): <i>làm bằng đất</i>
- earthly (adj): <i>trần thế</i>
- earthenware: <i>đồ đất nung</i>
- earthquake: <i>động đất</i>
- earthworm (n): <i>giun đất</i>
- on earth: (dùng để nhấn mạnh) <i>trên đời, nhất quả đất</i>
- run (sb/sth) to earth: <i>tìm thấy ai/cái gì sau khi truy xét khắp chốn</i>
<b>Question 37: Đáp án C.</b>
<b>Key word:</b> originates, paragraph 1.
<b>Clue:</b> “The fault <b>originates</b> about six hundred miles south of the Gulf of California, runs north in an
irregular line along the western coast to San Francisco, and continues north for about two hundred more
miles before angling off into the ocean”: <i>Khe nứt ... ở khoảng 600 dặm phía Nam vịnh California, chạy</i>
<i>hướng bắc theo một đường dài không thẳng tắp dọc theo bờ biển phía Tây đến San Francisco, và tiếp tục</i>
<i>kéo lên phía bắc khoảng hơn 200 dặm trước khi gấp khúc hướng về phía đại dương</i>
B. changes direction: <i>thay đổi hướng</i>
<b>C. begins:</b><i>bắt đầu</i>
D. disappears: <i>biến mất</i>
Dựa vào clue ta thấy đây là câu văn miêu tả hướng đi của khe nứt nên đáp án chính xác và phù hợp nhất
là C vì “originates” là động từ xuất hiện đầu tiên và nó xác định địa điểm đầu tiên của khe nứt.
<b>Question 38: Đáp án C.</b>
<b>Key word:</b> which direction, western side, fault, move.
Dựa vào clue câu 37, ta có đáp án chính xác là <b>C. north: Vùng phía đơng của khe nứt tiếp tục chạy lên</b>
<i>phía Bắc.</i>
<b>Question 39:</b> Đáp án <b>D.</b>
<b>Key word:</b> its, paragraph 1, refers.
<b>Clue:</b> “In places, the trace of the fault is marked by a trench, or, in geological terms, a rift, and small
ponds dot the landscape. <b>Its</b> western side always move north in relation to its eastern side”: <i>Ở một vài</i>
<i>nơi, dấu vết của khe nứt được đánh dấu bới một cái rãnh, hoặc nói theo thuật ngữ địa lý, một kẽ nứt, và</i>
<i>những ao nước nhỏ chấm điểm trên vùng đất. Khu phía tây của nó ln di chuyển theo hướng bắc so với</i>
<i>khu phía đông.</i>
Dựa vào clue ta thấy từ <b>Its</b> liên kết với từ “fault” ở câu trên và đáp án chính xác là <b>D. fault.</b>
<b>Question 40: Đáp án C.</b>
<b>Key word:</b> tremors.
<b>Clue:</b> “For this reason, tremors are not unusual along the San Andreas Fault, some of which are classified
as major earthquakes”: <i>Với lý do này, các chấn động thường diễn ra không phải là không thường xuyên</i>
<i>dọc theo khe nứt San Andreas, một vài chấn động được phân loại là những trận động đất lớn.</i>
<b>Phân tích đáp án:</b>
A. small and insignificant: <i>nhỏ và không quan trọng</i>
B. rare, but disastrous: <i>hiếm khi xảy ra nhưng rất thảm khốc.</i>
<b>C.frequent events:</b><i>những sự kiện diễn ra thường xun</i>
D. very unpredictable: <i>rất khó dự đốn trước</i>
Dựa vào clue ta thấy đáp án đúng là <b>C. frequent = not unusual.</b>
<b>Question 41: Đáp án A.</b>
<b>Key word:</b> the Big One, refers.
<b>Clue:</b> the recurrence of what they refer to as the “Big One,” a chain reaction of destructive earthquakes:
<i>sự trở lại của thứ mà họ xem như “vật không lồ”, một chuỗi những trận động đất mang tính chất phá</i>
<i>hủy.</i>
Dựa vào clue ta thấy đáp án chính xác là <b>A.a serious earthquake.</b>
<b>Question 42: Đáp án D.</b>
- <b>go off = explode:</b><i>nổ tung, phát nổ </i>
<b>Tạm dịch:</b> <i>Thảm hoạ nguyên tử Chernobyl xảy ra vào ngày 26/4/1986 khi nhà máy điện nguyên tử</i>
<i>Chernobyl ở Pripyat, Ukraina (khi ấy còn là một phần của Liên bang Xô viết) bị nổ.</i>
<b>Question 43: Đáp án D.</b>
<b>Tạm dịch:</b><i>Trước khi sơ tán, Chernobyl có khoảng 16.000 người sinh sống, nhưng hiện nay chỉ có các</i>
<i>nhân viên hành chính khu vực và một số người dân từ chối rời khỏi nhà của họ hoặc trở lại sau đó.</i>
<b>- prior to = before </b>
<b>Question 44: Đáp án D.</b>
<b>home and dry = safe and successful >< at risk of losing.</b>
<b>Question 45: Đáp án A.</b>
<b>Tạm dịch:</b> <i>Phục vụ ở Nhà Trắng 34 năm cho 8 đời Tổng Thống, Eugene Allen đã trải qua những thời</i>
<i>khắc quan trọng trong lịch sử nước Mỹ.</i>
<b>- crucial (a) = important >< unimportant </b>
<b>Question 46: Đáp án A.</b>
Cụm từ: “<b>Neither...nor...</b>”: cả hai đều không
<i><b>Tạm dịch: Các bác sỹ và y tá phải trực trong các dịp lễ tết khơng có thời gian để nghỉ ngơi cũng như cho</b></i>
<i>các cuộc gặp gỡ mà gia đình đã lên kế hoạch.</i>
<b>FOR REVIEW</b>
Neither + S1 nor + S2 + V (chia theo S2)
<b>Ex:</b> Neither he or I am wrong.
<b>Question 47: Đáp án D.</b>
A sai ở từ “operating” (Phải đổi thành “operated”).
B sai, thừa từ “him” vì trong mệnh đề quan hệ đã có từ “whom” rồi.
C sai, phải bỏ “was” và “him”.
<b>Tạm dịch:</b><i>Các bác sĩ đang phẫu thuật cho cậu bé bị mất một số ngón tay vì bắn pháo hoa.</i>
<b>Question 48: Đáp án B.</b>
Câu gốc là câu truyền đạt trực tiếp: “<i>Bố bảo Albert: Nếu con không giữ lời hứa, sẽ khơng có người nào</i>
<i>tơn trọng con đâu</i>” được viết lại dùng “warn sb that” là hợp lý.
<b>Question 49: Đáp án D.</b>
Câu gốc dùng cấu trúc “<b>People say that...</b>” được viết lại ở dạng bị động. Chỉ có đáp án D là đúng cấu trúc
ngữ pháp: V1 (is said) chia ở HTĐ cùng thì với V1 (say) của câu gốc, V2 (to sell) vì V2 (are sold) của câu
gốc cũng được chia ở HTĐ, chủ ngữ mới của câu bị động là This market nên V2 ở dạng chủ động là đúng,
không dùng to be sold được
<b>Tạm dịch:</b><i>Mọi người bảo là các sản phẩm bầy bán ở chợ này giá cả phù hợp.</i>
<b>Question 50: Đáp án D.</b>
Câu đề bài là 1 dạng câu điều kiện loại 3, thay mệnh đề <b>if</b> bằng cụm “<b>without + danh từ</b>”. Do vậy, câu
viết lại phải tương tự nên ta chọn D (cũng là điều kiện loại 3 nhưng với dạng đảo. Cấu trúc là