Tải Giáo Án Toán Lớp 1 Bài 8 Chương 2: Phép Trừ Trong Phạm Vi 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI 8: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6</b>

<b>I. MỤC TIÊU: </b>
- Giúp học sinh:

+ Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ

+ Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6
+ Biết làm tính trừ trong phạm vi 6

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

- 6 hình tam giác, 6 hình vng, 6 hình trịn

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>
<b>1. Ổn định:</b>

- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Gọi 3 em đọc bảng cộng trong phạm vi 6 .

- 3 học sinh lên bảng : 4 + 2 = 2 + 2 + 1 =
2 + 4 = 2+ 3 +0 =
- Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng

- Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới
<b>3. Bài mới: </b>

TG <b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ trong phạm</b>

vi 6.

Mt: Học sinh nắm đầu bài học. Thành lập
bảng trừ.

- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
- Treo hình 6 tam giác rồi tách ra 1 hình u
cầu học sinh nêu bài tốn

- Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “6 bớt 1

- Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài: 3
em

- Có tất cả 6 hình tam giác. Bớt 1
hình tam giác. Hỏi cịn lại mấy hình
tam giác?

- Học sinh viết số 5 vào chỗ chấm

5 1
1 5

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

còn 5”

- Giáo viên viết : 6 – 1 =5

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình
vẽ nêu được:

6 – 5 = 1

- Giáo viên ghi bảng: 6 – 5 = 1
- Gọi đọc cả 2 công thức

+ Hướng dẫn học sinh thành lập các công
thức

6 – 2 = 4 , 6 – 4 = 2 , 6- 3 = 3 (Tiến hành
tương tự như trên)

<b>Hoạt động 2: Học thuộc công thức </b>

Mt: Học sinh học thuộc bảng trừ phạm vi 6
- Gọi học sinh đọc cá nhân .

- Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc

- Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi 6
- Giáo viên hỏi miệng

<b>Hoạt động 3: Thực hành </b>

Mt: Biết làm tính trừ trong phạm vi 6
- Cho học sinh mở SGK làm bài tập
+ Bài 1: Tính (theo cột dọc)

- Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số thẳng
cột

+ Bài 2

- Củng cố quan hệ cộng, trừ . 5 +1 = 6
6 – 1 = 5
6 – 5 = 1

- Học sinh đọc lại: 6 - 1 = 5

- Nêu bài toán và ghi được: 6 – 5 = 1
- Học sinh đọc lại: 6 - 5 = 1

- 10 em đọc

- 10 em đọc bảng trừ

- Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc
- Học sinh xung phong đọc thuộc
- Học sinh trả lời nhanh

- Học sinh mở SGK
- Học sinh nêu cách làm
- Tự làm bài và chữa bài

- Học sinh nêu cách làm bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Bài 3: Biểu thức

- Yêu cầu học sinh nêu cách làm
- Cho học sinh lên bảng sửa bài
+ Bài 4

- Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán.
- Giáo viên bổ sung để bài tốn được hồn
chỉnh.

- 2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp
với bài toán

- Học sinh nêu cách làm bài
- Tự làm bài và sửa bài

4a) Dưới ao có 6 con vịt. 1 con vịt lên
bờ. Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt?
6 - 1 = 5

4b) Trên cành có 6 con chim. 2 con
bay đi. Hỏi trên cành còn lại mấy con
chim?

6 - 2 = 4

<b>4. Củng cố dặn dị: </b>
- Hơm nay em học bài gì?

- Gọi 3 học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 6

- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh về học thuộc bảng cộng trừ 6 – Làm bài tập ở vở Bài tập
- Chuẩn bị bài hôm sau

</div>

<!--links-->