Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP CHUNG - Các bài toán trong pham vi 10 ppt

TUẦN:17
Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP CHUNG


I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 .
- Viết các số theo thứ tự cho biết
- Xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Tranh và tóm tắt bài tập 3a), b)
+ Bộ thực hành dạy toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Sửa bài tập 4 . Giáo viên treo bảng phụ, ghi tóm tắt bài a,b . Lần lượt gọi học
sinh lên bảng sửa bài : Nêu bài toán, lời giải và viết phép tính phù hợp với mỗi bài
toán(Vở Bài tập toán / 68 )
+ Học sinh nhận xét, bổ sung – Giáo viên nhận xét, sửa sai
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố cấu tạo và viết số trong
phạm vi 10.
Mt :Học sinh nắm tên đầu bài .Ôn cấu tạo số
trong phạm vi 10
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo của
các số 2 , 3 , 4 , 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10 .
-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh
-Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài .

Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Củng cố cấu tạo số, thứ tự số, xem tranh và
nêu bài toán, ghi phép tính phù hợp.
-Hướng dẫn SGK
o Bài 1 : Điền số còn thiếu vào chỗ trống .
-Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu


-Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số



-Học sinh lần lượt đọc lại đầu bài




-Học sinh mở SGK
-Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài . Dựa
trê cơ sở cấu tạo các số để điền số đúng
-Lưu ý : học sinh tính chính xác trong toán học
o Bài 2: Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bé
dần
-Cho học sinh xác định các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8 .
-Cho học sinh suy nghĩ sắp xếp các số (làm miệng
) sau đó cho học sinh làm bài tương tự vào vở Bài
tập toán
-Sửa bài chung cả lớp
o Bài 3 :
-a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và viết

phép tính phù hợp

-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để hướng
dẫn học sinh đặt lời giải bài qua câu trả lời
-b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính phù hợp
-Giáo viên chỉnh sửa cau cho học sinh thật hoàn
chỉnh
-Hướng dẫn đặt cau trả lời bài giải
-Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách tóm tắt
bài toán.

-Học sinh tự làm và chữa bài


-Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán
với các số :
8, 6, 10, 5, 3.


-a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa . Hỏi
có tất cả mấy bông hoa ?
4 + 3 = 7


-b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi còn lại
bao nhiêu lá cờ ?
7 - 2 = 5

Hoạt động 3 :Trò chơi .
Mt : Rèn kỹ năng tính toán nhanh
-Hỏi đáp các công thức cộng trừ trong phạm vi 10
-Đại diện 2 đội a và b : Lần lượt nêu câu hỏi cho
đội bạn trả lời. Đội nào trả lời nhanh kết quả phép
tính đúng là thắng cuộc
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng.



-Ví dụ : A hỏi B : - 5 + 5 = ? , 10 – 3 = ?
8 + 2 = ? , 10 - 2 = ?
B trả lời nhanh kết quả của các phép tính



4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Dặn học sinh ôn bài - Làm bài tập ở vở Bài tập toán
- Chuẩn bị bài cho ngày mai .
5. Rút kinh nghiệm :





Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP CHUNG


I. MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh củng cố về :
- Thứ tự của các số trong dãy số từ 010.
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- So sánh các số trong phạm vi 10. Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bài
toán. Xếp các hình theo thứ tự xác định
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Viết bài tập 1, 3 lên bảng phụ – Tranh bài 4 a, b
+ Các hình để xếp  ,  ( bài 5 )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Sửa bài tập 4 / 68 vở Bài tập toán ( 4a, 4b ) .
+ Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn tóm tắt đề 4a, b