Khoảnh khắc đáng yêu

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tiết 29

Làm văn

<b>_{PHÁT BIỂU THEO CHỦ ĐỀ}</b>

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp HS:

- Hiểu được yêu cầu, cách thức phát biểu theo chủ đề.

- Trình bày được ý kiến của mình trước tập thể phù hợp với chủ đề thảo luận và tình
huống giao tiếp.

- Qua đó, học sinh biết vận dụng vào việc trình bày các bài tập miệng, thảo luận,
tranh luận về những vấn đề trong quá trình học tập và trong cuộc sống.

B. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN:

I. Phương tiện: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.

II. Phương pháp: : GV hướng dẫn, gợi ý cho học sinh lựa chọn nội dung, chuẩn bị đề cương và
phát biểu ý kiến theo chủ đề , sau đó cho HS nhận xét, thảo luận và rút ra cách phát biểu theo chủ
đề.

C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/ Ổn định lớp
2 / Kiểm tra bài cũ

- Hãy trình bày ngắn gọn hồn cảnh ra đời của bài thơ Việt Bắc?
- Nêu những đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ Việt Bắc?

3 / Bài mới

<i>Giới thiệu</i>: Trong cuộc sống hằng ngày cũng như trong quá trình học tập của
<i><b>học sinh thường nảy sinh nhiều vấn đề buộc các em phải suy nghĩ và đưa ra</b></i>
<i><b>những ý kiến của mình để cùng với mọi người tìm ra một điểm chung, một cách</b></i>
<i><b>giải quyết thoả đáng nhất. Để có được một bài phát biểu phù hợp với chủ đề đưa</b></i>
<i><b>ra và thuyết phục người nghe, hôm nay chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài học</b></i>
<i><b>Phát biểu theo chủ đề.</b></i>

<b>HĐ của GV</b> <b>NỘI DUNG CẦN ĐẠT</b>

<b>HĐ1:</b> HD HS nắm các bước chuẩn
bị phát biểu

- Cho HS đọc lại chủ đề phát biểu
trong SGK và hướng dẫn học sinh
thực hiện các bước:

- <i>Em hãy xác định chủ đề phát biểu,</i>
<i>các nội dung cần phát biểu theo chủ</i>
<i>đề đó?</i>

<b>I/ Các bước chuẩn bị phát biểu</b>
<b>1. Xác định nội dung cần phát biểu.</b>

* Đọc kỹ chủ đề của cuộc hội thảo.

* Xác định những nội dung cụ thể của chủ đề.
* Chọn nội dung tiêu biểu để phát biểu.

<b>HĐ2</b>:HD HS xác định các phần của

đề cương, lập đề cương:

?<i>Dự kiến đề cương gồm mấy phần?</i>

<b>2.Dự kiến đề cương phát biểu.</b>

*Chọn nội dung phát biểu phù hợp.

* Lập đề cương theo nội dung đã chọn:

<b>“</b><i><b>Khắc phục tình trạng đi ẩu, nguyên nhân</b></i>
<i><b>chủ yếu của TNGT</b>”</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

?<i>Hãy lập đề cương với nội dung:</i>
<i>“Khắc phục tình trạng đi ẩu,</i>
<i>nguyên nhân chủ yếu của TNGT”</i> ?

GV lưu ý HS: Ngoài việc chuẩn bị
đề cương, cịn phải làm gì để có thể
phát biểu theo chủ đề một cách chủ
động và hiệu quả?!

TNGT hiện nay và hậu quả nghiêm trọng của
nó.Trong đó đi ẩu là một trong những nguyên
nhân gây TNGT.

<b>- Nội dung: </b>

+ Thế nào là đi ẩu.

+ Những biểu hiện của đi ẩu.
+ Những TNGT do đi ẩu.

+ Các biện pháp chống hành vi đi ẩu.

<b>- Kết luận:</b>

+ Đi ẩu là nguyên nhân gây ra nhiều vụ
TNGT.

+ Kêu gọi mọi người hãy chấp hành đúng luật
GT, chấm dứt hành vi phóng nhanh vượt ẩu
nhằm bảo đảm ATGT.

<b>* Lưu ý:</b>

<b> </b>Ngồi ra người phát biểu cịn phải:
- Tìm hiểu thêm về đối tượng tham gia hội
thảo.

- Lắng nghe và học tập phong cách của những
người đã phát biểu trước đó.

- Dự kiến giọng điệu, cử chỉ khi phát biểu.
- Hình dung trước một số tình huống để chủ
động giải quyết.

<b>HĐ3</b>: Yêu cầu HS trình bày bài phát
biểu trước lớp.

- Phát vấn để lớp nhận xét, bổ sung
? <i>Hãy rút ra cách phát biểu theo</i>
<i>chủ đề. (Phần ghi nhớ trong SGK)</i>

<b>3. Phát biểu ý kiến.</b>

- Giới thiệu khái quát nội dung sẽ phát biểu,
- Trình bày nội dung theo đề cương đã dự
kiến.

- Kết thúc và nói lời cảm ơn.
GHI NHỚ: sgk

<b>HĐ3</b> : Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1: GV gợi ý và cho HS thực
hiện ở nhà.

Bài 2: GV hướng dẫn HS lập đề
cương và trình bày ý kiến trước lớp.

<b>II/ Luyện tập</b>

1. Bài 1: HS xác định trong 4 ý kiến theo chủ
đề, những ý kiến nào chưa phù hợp và nêu ý
kiến phản bác.

Nếu tán đồng với ý kiến nào thì hãy phân tích
sâu sắc ý kiến đó đồng thời trình bày quan
niệm riêng của mình về hạnh phúc.

Bài 2:

- Vào đại học là ước mơ, là nguyện vọng
chính đáng của HS, thanh niên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

lực, sở trường của mình.

- Điều đáng nói là trong xã hội ngày nay, mọi
người sẽ ln ln được học tập suốt đời.Vì
vậy học sinh, thanh niên sẽ có nhiều cơ hội
tiếp tục học tập để nâng cao trình độ, nếu các
em có ý chí, nghị lực, biết vươn lên trong
cuộc sống..

<b>III/Củng cố, dặn dị</b>.

- Muốn có một bài phát biểu theo chủ đề đạt hiệu quả và thuyết phục người phát biểu
cần chuẩn bị kĩ từ khâu lựa chọn nội dung, dự kiến đề cương chi tiết đến cử chỉ, thái độ,
phong cách trình bày phù hợp với chủ đề.

- Làm bài tập 1 và soạn bài Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm.

Xác nhận của tổ chuyên môn
Tổ trưởng

Lê Thị Sâm

</div>

<!--links-->