Giáo án Hình lớp 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (76.63 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Trờng THCS Đông Vinh

---Giáo án hình học 6

GV: Lê Ngọc Thành

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Ngày tháng Năm 2005
TiÕt 3

Bài 3:

đờng thẳng đi qua hai điểm

I. Mục tiêu bài dạy:

- H/S nắm đợc: Có một và chỉ một đờng thẳng đi qua hai điểm phân biệt.

- H/S biết vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm; biết vị trí tơng đối của hai đờng thẳng
trên mặt phẳng: trùng nhau; cắt nhau; song song.

- RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi vÏ h×nh.

II. Ph ¬ng ph¸p:

- Giải quyết vấn đề kết hợp thuyết trình.

- Đơn giản các kiến thức cần truyền thụ.

III. Đồ dùng giảng dạy:
- Bảng phụ; thớc thẳng .

IV. Nội dung bài dạy:
1) Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng?

- Thế nào là 3 điểm không thẳng hàng?

2) Giới thiệu bµi häc:

- Ta đã biết thế nào là ba điểm thẳng hàng. Bài ngày hơm nay ta sẽ học: có mấy
đ-ờng thẳng đi qua 2 điểm phân biệt: "Đđ-ờng thẳng đi qua hai điểm"

3) Bµi míi:

Hoạt động 1: Vẽ đ ờng thẳng:

a) Cho điểm A. Vẽ đờng thẳng đi qua A
b) Cho thêm điểm B khác A. Vẽ đờng
thẳng đi qua A, B.

Nhận xét: Có một đờng thẳng và chỉ một
đờng thẳng đi qua hai điểm A và B.

Hoạt động 2: Tên đ ờng thẳng:

Cách 1: Đặt tên đờng thẳng bằng chữ cỏi
th-ng: a,b,c, ...

Cách 2: Đờng thẳng đia qua 2 ®iĨm A, B gäi

- Vẽ đợc mấy đờng thẳng.(vơ
số)

- NhËn xÐt

- Vẽ đợc mấy đờng thẳng.
(một)

- NhËn xÐt

- Có mấy cách đặt tên đờng
thẳng? Nêu mỗi cách?

- Th¶o luËn theo nhãm.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Hoạt động 3: Đ ờng thẳng trùng nhau, cắt
nhau, song song:

Hoạt động 4: Tổng kết bài học:

* Có một đờng thẳng và chỉ một đờng
thẳng đi qua hai điểm A và B.

* Hai đờng thẳng có thể trùng nhau; cắt
nhau, hoặc song song với nhau.

*NhËn xÐt giê học.

- Quan sát hình vẽ.

- Th no là 2 đờng thẳng
trùng nhau? Cắt nhau? song

song với nhau?

- H/S kh¸c nhËn xÐt.

V. C«ng viƯc vỊ nhµ:

- Qua 2 điểm A, B kẻ đợc mấy đờng thng?

- Làm các bài tập 15 - 20 trang 109

- Đọc trớc và chuẩn bị bài Thực hành: Trồng cây thẳng hàng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

---Ngày tháng Năm 2005
Tiết 4

Bài 4:

thực hành: trồng cây thẳng hàng

I. Mục tiêu bài dạy:

- H/S bit v đờng thẳng đi qua hai điểm; biết vị trí tơng đối của hai đờng thẳng
trên mặt phẳng: trùng nhau; cắt nhau; song song.

- RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi thùc hµnh.

II. Ph ơng pháp:

- Gii quyt vn kt hp thuyt trỡnh.

- Đơn giản các kiến thức cần truyền thụ.

III. Đồ dùng giảng dạy:
- Cọc rào; xẻng; cuốc.

IV. Nội dung bài dạy:
1) KiĨm tra bµi cị:

- Qua 2 điểm A, B kẻ đợc mấy đờng thẳng?

- Thế nào là hai đờng thẳng song song?

2) Giíi thiƯu bµi häc:

- Ta đã biết có duy nhất một đờng thẳng đi qua 2 điểm phân biệt, thế nào là 3
điểm thẳng hàng; 3 điểm không thẳng hàng; bài này ta thực hành trồng cây thẳng
hàng

3) Bµi míi:

Hoạt động 1: Chuẩn bị:

- Ba cọc tiêu; là những cây cọc bằng tre
hoặc gỗ dài chừng 1,5 m có một đầu nhọn.
Thân cọc đợc sơn hai màu xen kẽ để dễ
nhìn thấy cọc từ xa.

- Dây dọi dùng để kiểm tra cọc tiêu có đợc
đóng thẳng đứng không.

Hoạt động 2: Cách thực hành:

Bớc 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất
tại hai điểm A và B.

Bớc 2: Em thứ nhất đứng ở A, em thứ hai cầm
cọc tiêu dựng thẳng đứng ở một điểm C.
Bớc 3: Em thứ nhất ra hiệu để em thứ hai điều
chỉnh vị trí cọc tiêu cho đến khi thấy cọc tiêu
A che lấp hai cọc tiêu ở B và C.

- Nêu nhng dựng chun b
thc hnh?

- Nêu tác dụng của từng thứ?

- Quan sát hình vÏ 24, 25
trang 111 SGK

- ThÕ nµo lµ ba điểm thẳng
hàng? ba điểm không thẳng
hàng?

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

* Khi ba điểm A,B,C thuộc cùng một đờng
thẳng ta nói chúng thẳng hàng.

* Khi ba điểm A,B,C không cùng thuộc
bất cứ một đờng thẳng nào ta nói chúng
khơng thẳng hàng.

*NhËn xÐt giê häc.

V. Công việc về nhà:

- Qua 2 im A, B k c my ng thng?

- Làm các bài tập 15 - 20 trang 109

- Đọc trớc và chuẩn bị bài Tia.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

---Ngày tháng Năm 2005
TiÕt 5

Bµi 5:

tia

I. Mục tiêu bài dạy:

- H/S nm c nh ngha mụ tả tia bằng các cách khác nhau.
- H/S biết thế nào là hai tia đối nhau; hai tia trùng nhau.
- Rèn luyện cách vẽ tia; phát biểu các mệnh đề toán học.

II. Ph ơng pháp:

- Gii quyt vn kt hp thuyt trỡnh.

- Đơn giản các kiến thức cần truyền thụ.

III. Đồ dùng giảng dạy:
- Bảng phụ; thớc thẳng .

IV. Nội dung bài dạy:
1) Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng?

- Thế nào là 3 điểm không thẳng hàng?

2) Giới thiƯu bµi häc:

- Ta đã biết thế nào là đờng thẳng, nội dung bài học hơm nay cịn cho ta biết thế
nào là tia: "Tia"

3) Bµi míi:

Hoạt động 1: Hình thành khái niệm tia:

Hình gồm điểm O và một phần đờng thẳng bị chia ra
bởi điểm O đợc gọi là một tia gốc O (còn đợc gọi là
một nửa đờng thẳng gốc O)