MỘT SỐ HÌNH ẢNH TỔ CHỨC KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI 2017 - 2018 CỦA TRƯỜNG MN SƠN TÂY

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Trường THCS TT Kiên Lương 1</b> KIỂM TRA TẬP TRUNG HKI – (2010-2011)
Họ và Tên: ... <b>Mơn: Tốn 7 (lần 1 – tiết 16 -tuần 8 )</b>
Lớp: 7/….. Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)

Điểm Nhận xét của giáo viên

Đề chẵn

<b>I/ Trắc nghiệm khách quan (2điểm)</b>

<i>Câu 1. (1điểm) Điền dấu “x” vào ơ trống thích hợp </i>

<b>Nội dung</b> <b>Đúng</b> <b>Sai</b>

1. Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.

2. Hai đường thẳng cắt nhau thì vng góc.
3. Nếu m _{a và n}_{a thì m // n.}

4. Có vơ số đường thẳng song song với một đường thẳng đã cho.
5. Hai góc có một đỉnh chung thì gọi là hai góc đối đỉnh.

<i>Câu 2 (1điểm)Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng( Từ 1→2 ) </i>
1. Trên hình 1, cặp góc so le trong là:

A. A 1 và B 1. B. A 1 và B 2
C. A 1và B 3 D. A 1và B 4

2. Trên hình 2, góc đối đỉnh với góc O 3 là:
A. O 1 B. O 2 C.O 4

D. Không có góc nào.

<b>II/ Tự luận (8điểm</b>)

<i>Câu 3(3,5điểm) Hình vẽ bên, cho biết </i>A 4 B 2 1200

Tính số đo các góc:A , A , A 1  2  3_,B , B , B 1  3  4

<i>(Viết giả thiết, kết luận)</i>

<i>Câu 4 (2,5điểm) Ở vẽ bên, biết: </i>M 1=1200, N 1=600, F =900.
Vì sao <i>a</i><i>c</i>_?

<i>(Viết giả thiết, kết luận)</i>

Câu 5 (2điểm) Cho hình vẽ. Biết xAB 70  0_;ABC 55  0_;

 0

BCy 125

Chứng minh rằng : xx' // Cy

Bài làm

B₁
A₁ ₂

3
4

2
3

4

Hình1

O₁ 2
3

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Trường THCS TT Kiên Lương 1</b> KIỂM TRA TẬP TRUNG HKI – (2010-2011)
Họ và Tên: ... <b>Mơn: Tốn 7 (lần 1 – tiết 16 -tuần 8 )</b>
Lớp: 7/…. Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)

Điểm Nhận xét của giáo viên

Đề lẻ

<b>I/ Trắc nghiệm khách quan (2điểm)</b>

<i>Câu 1. (1đ) Điền dấu “x” vào ơ trống thích hợp </i>

<b>Nội dung</b> <b>Đúng</b> <b>Sai</b>

1. Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh.

2. Hai đường thẳng vng góc thì cắt nhau.
3. Nếu m // a và n // a thì m // n.

4. Có một đường thẳng song song với một đường thẳng đã cho.
5. Hai góc có một đỉnh chung thì gọi là hai góc đối đỉnh.

<i>Câu 2 (1điểm)Khoanh trịn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng( Từ 1→2 ) </i>
1. Trên hình 1, cặp góc so le trong là:

A. A 4 và B 4. B. A 1 và B 1
C. A 2và B 3 D. A 1và B 4

2. Trên hình 2, góc đối đỉnh với góc O 4 là:
A. O 1 B. O 2 C.O 4

D. Khơng có góc nào.

II/ Tự luận (8điểm)

<i>Câu 3(3,5điểm) Hình vẽ bên, cho biết </i>A 1B 3600

Tính số đo các góc:A , A , A 2  3  4_,B , B , B 1  2  4

<i>Viết giả thiết, kết luận</i>

<i>Câu 4 (2,5điểm) Ở hình bên, biết: </i>A 1=1100, B 1=700, C

=900_{. Vì sao}<i>x</i>_<i>z</i>_?

<i>Viết giả thiết, kết luận</i>

<i>Câu5(2 điểm)</i>

Cho hình vẽ bên, biết dEG 65  0_;

 0

EGF 50 _;GFd ' 115  0
Chứng minh : dE // d'F

Bài làm

<b>Trường THCS TT Kiên Lương 1</b> <b>KIỂM TRA TẬP TRUNG HKI –1TIẾT (2010-2011)</b>

B₁
A₁ ₂

3
4

2
3

4

Hình 1

O₁ 2
3

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> Mơn: Tốn 7 (lần 1 – tiết 16 -tuần 8 )</b>
<b>ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM</b>

I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm)

<b>Đề chẵn</b> <b>Đề lẻ</b>

Câu 1. Mỗi ý đúng 0,2 điểm

1.Đ 2.S 3.Đ 4.S 5.S
Câu 2. Mỗi ý đúng 0,5 điểm

1.B 2.A

Câu 1. Mỗi ý đúng 0,2 điểm

1.S 2.Đ 3.Đ 4.S 5.S
Câu 2. Mỗi ý đúng 0,5 điểm

1.C 2.B
<b>II. Tự Luận ( 6 điểm)</b>

<b>Đề Chẵn</b> <b>Đề lẻ</b>

<i>Câu 3.(3,5đ) Tính được mỗi góc 0,5đ</i>
GT, KL : 0,5đ

<i>Câu 4 .(2,5đ) Viết GT, KL ( 0,5đ)</i>
GT: M 1=1200, N 1=600, F =900.
KL: <i>a</i><i>c</i>

Vì: M 1N 11800( cặp góc trong cùng

phía) nên a//b (1đ)
Mà <i>b</i><i>c</i>  <i>a</i><i>c</i>_(1đ)

<i>Nếu HS trả lời a</i><i>c_{(khơng c/m 0,5đ)}</i>

<i>Câu 5 (2điểm) Hình vẽ 0,5 đ</i>

Qua B vẽ đường thẳng zz' // xx'

  0

3

B xAB 70 _{(so le trong)}

  ₂  ₃

CBz' B B _{= 55}0_{+ 70}0_{= 125}0

  0

CBz' yCB 125  _{nên yC // zz'}
Theo cách vẽ zz' // xx' Vậy yC // xx'

(1,5đ)

<i>Câu 3.(3,5đ) Tính được mỗi góc 0,5đ</i>
GT, KL : 0,5đ

<i>Câu 4 .(3đ) Viết GT, KL ( 0,5đ)</i>
GT: A 1=1100, B 1=700, C =900.

KL: <i>x</i><i>z</i>

Vì: A 1B 11800( cặp góc trong cùng phía)

nên x//z (1đ)
Mà <i>y</i><i>z</i>  <i>x</i><i>z</i>_(1đ)

<i>Nếu HS trả lời x</i><i>z_{(không c/m 0,5đ)}</i>

<i>Câu 5 (2điểm) Hình vẽ 0,5 đ</i>

Qua G vẽ đường thẳng zz' // d

  0

3

G dEG 65 _{(so le trong)}

  ₂  ₃

FGz' G G _{= 50}0_{+ 65}0_{= 115}0

  0

FGz' d 'FG 115  _{nên d'F // zz'}
Theo cách vẽ zz' // d Vậy d'F // d (1,5 đ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Trường THCS TT Kiên Lương 1 KIỂM TRA TẬP TRUNG HKI – 1 TIẾT

<b> Mơn: Tốn 7 (lần 1 – tiết 16 –tuần 8 )</b>

<b>MA TRẬN ( BẢNG HAI CHIỀU)</b>

Mức độ
Nội dung

<b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dụng</b> <b>Tổng</b>

TN TL TN TL TN TL

Hai góc đốí đỉnh,
so le trong, đồng

vị

2

<b>1</b>

2

<b>5</b>

1

<b>1</b>
5

<b>7</b>
Đường thẳng

song song.Từ
vng góc đến

song song

4

<b>2</b>

1

<b>1</b>
5

<b>3</b>
<b>Tổng</b>

6

<b>3</b>
2

<b>5</b>
2

<b>2</b>
10

<b>10</b>

<b>KẾT QUẢ</b>

<b>Lớp TSHS</b> <b>0 - 1,9</b> <b>2 - 3,4</b> <b>3,5 - 4,9</b> <b>5 - 6,4</b> <b>6,5 - 7,9</b> <b>8 - 10</b> <b>TB</b>

<b>SL</b> <b>TL SL</b> <b>TL SL</b> <b>TL SL</b> <b>TL SL</b> <b>TL</b> <b>SL</b> <b>TL</b> <b>SL</b> <b>TL</b>

<b>7/…</b>
<b>7/…</b>
<b>7/…</b>

</div>

<!--links-->