Tài liệu Bai 36. Cac phuong phap chon loc

Giáo án sinh 9
Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực
Tuần: 20 - Tiết: 39.
Ngày soạn: ./12/2010
Ngày dạy: . /01/2010
Bài 36:
Các phơng pháp chọn lọc
I Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- HS trình bày đợc phơng pháp chọn lọc hàng loạt 1 lần và nhiều lần, thích hợp cho
sử dụng đối với đối tợng nào, những u nhợc điểm của phơng pháp chọn lọc này?
- Trình bày phơng pháp chọn lọc cá thể những u nhợc điểm so với phơng pháp chọn
lọc hàng loạt, thích hợp cho sử dụng đối với đối tợng nào?
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng tổng hợp, khái quát kiến thức.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm
II. phơng pháp dạy- học
- Trực quan.
- Vn ỏp tỡm tũi.
- Dạy học nhóm.
III. phơng tiện dạy- học
- Bảng phụ hoặc máy chiếu.
IV. tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
?1- Ưu thế lai là gì? Cơ sở di truyền của hiện tợng u thế lai?
?2- Lai kinh tế mang lại hiệu quả kinh tế nh thế nào?
3. Bài giảng.
Hoạt động 1
Giáo án sinh 9
Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực

Tìm hiểu vai trò của chọn lọc trong chọn giống.
Mục tiêu:
HS hiểu đợc vai trò của chọn giống trong chọn giống.
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV hỏi:
Hãy cho biết vai trò của
chọn giống?
- GV nhận xét và yêu cầu
HS khái quát kiến thức.
- HS nghiên cứu SGK tr 105
trả lời câu hỏi
Yêu cầu:
- Nhu cầu của con ngời.
- Tránh thoái hoá
- HS trả lời, lớp bổ sung
- Chọn lọc giống phù hợp
với nhu cầu nhiều mặt và
luôn thay đổi của ngời tiêu
dùng.
-Tạo ra giống mới, cải tạo
giống cũ.
Hoạt động 2
Phơng pháp chọn lọc trong chọn giống
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV đa câu hỏi:
+Thế nào là chọn lọc hàng
loạt? Tiến hành ntn?
+Cho biết u nhợc điểm của
phơng pháp này?
- GV cho HS trình bày bằng

h.36.1
- GV nhận xét, đánh giá
-GV cho HS trả lời câu hỏi
ở mục q SGK tr.106.
-GV nêu câu hỏi:
+Thế nào là chọn lọc cá
thể? Tiến hành ntn?
+Cho biết u nhợc điểm của
- HS nghiên cứu SGK tr.105
à 106 kết h.36.1 trả lời câu
hỏi.
Yêu cầu nêu đợc:
+ Định nghĩa.
+ Ưu điểm: đơn giản.
+ Nhợc điểm: Không kiểm
tra đợc kiểu gen.
- Một vài HS trình bày, lớp
bổ sung.
- HS tổng hợp kiến thức.
-HS lấy VD trong SGK.
- HS dựa vào kiến thức ở
mục trên, trao đổi nhóm
thống nhất ý kiến.
Yêu cầu nêu đợc:
Sự sai khác giữa chọn lọc
lần 1và lần 2.
+Chọn lần 1 trên đối tợng
ban đầu.
+Chọn lần 2 trên đối tợng
đã qua chọn lọc ở năm 1.

- Giống lúa A: chọn lọc lần
1. Giống lúa B: chọn lọc lần
2.
- HS nghiên cứu SGKvà h.
36.2 ghi nhớ kiến thức.
-Trao đổi nhóm thống nhất
ý kiến.
I. Chọn lọc hàng loạt
Kết luận:
- Trong 1 quần thể vật nuôi
hay cây trồng dựa vào kiểu
hình ngời ta chọn 1 nhóm
cá thể phù hợp với mục tiêu
chọn lọc để làm giống.
- Tiến hành: Gieo giống
khởi đầu Chọn những
cây u tú và hạt thu hoạch
chung để giống cho vụ
sau so sánh với giống
ban đầu và giống đối chứng.
+Ưu điểm: Đơn giản, dễ
làm ít tốn kém.
+Nhợc điểm: Không kiểm
tra đợc kiểu gen, không
củng cố tích luỹ đợc biến
dị.
Giáo án sinh 9
Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực
phơng pháp này?
-GV đánh giá hoạt động của

nhóm và yêu cầu HS tổng
hợp kiến thức.
-GV mở rộng:
+Chọn lọc cá thể thích hợp
với cây tự thụ phấn, nhân
giống vô tính.
+ Với cây giao phấn phải
chọn lọc nhiều lần.
+Với vật nuôi dùng phơng
pháp kiểm tra đực giống
qua đời sau.
-GV yêu cầu HS:
Nêu đặc điểm giống và
khác nhau giữa phơng pháp
chọn lọc hàng loạt và chọn
lọc cá thể.

--Đại diện nhóm phát biểu,
các nhóm khác bổ sung.
- HS trao đổi nhóm dựa trên
kiến thức ở hoạt động trên,
yêu cầu:
+ Giống nhau: Đều chọn
lựa giống tốt, chọn 1 lần
hay nhiều lần.
+ Khác nhau: Cá thể con
cháu đợc gieo riêng để đánh
giá đối với chọn lọc cá thể
còn chọn lọc hàng loạt cá
thể con cháu gieo chung.

II. Chọn lọc cá thể
-Trong quần thể khởi đầu
chọn lấy một số ít cá thể tốt
nhất rồi nhân lên một cách
riêng rẽ theo từng dòng.
-Tiến hành: trên ruộng
giống khởi đầu chọn những
cá thể tốt nhất hạt của mỗi
cây đợc gieo riêng so
sánh với giống đối chứngvà
giống khởi đầu chọn đợc
dòng tốt nhất.
+Ưu điểm: Kết hợp đợc
việc đánh gía dạ trên kiểu
hình với kiểm tra kiểu gen
nhanh chóng đạt kết quả.
+Nhợc điểm: Theo dõi công
phu, khó áp dụng rộng rãi.
Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK
V. Kiểm tra đánh giá
1- Khoanh tròn các chữ cái ở đầu câu trả lời đúng
Câu 1: Trong chọn giống thực vật phơng pháp chọn lọc cá thể thích hợp với
loại đối tợng nào:
a- Cây giao phấn.
b- Cây thụ phấn.
c- Cây mang đột biến nhân tạo.
d- Cây nhân giống vô tính bằng giâm, ghép.
e- Chỉ có b và d.
Câu 2: Trong chọn lọc đại gia súc, phơng pháp chọn lọc mang lại nhiều hiệu
quả là:

a- Chọn lọc hàng loạt 1 lần.
b- Chọn lọc hàng loạt nhiều .
c- Chọn lọc cá thể, kiểm tra kiểu gen.
d- Cả 3 phơng pháp trên.
2 Phơng pháp chọn lọc hàng loạt và chọn lọc cá thể đợc tiến hành ntn? Ưu nhợc
điểm của từng phơng pháp?
VI. Dặn dò
-Học bài, trả lời câu hỏi SGK
-Đọc trớc bài 37