Tải bản đầy đủ (.ppt) (9 trang)

slide 1 s è h ọ c 6 1 ph¸t bióu týnh chêt c¬ b¶n cña ph©n sè viõt d¹ng tæng qu¸t 2 §iòn sè thých hîp vµo « trèng h y nªu râ c¸ch lµm 1 nõu ta nh©n c¶ tö vµ méu cña mét ph©n sè víi cïng mét sè nguyªn

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (737.59 KB, 9 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

1. Ph¸t biĨu tÝnh chất cơ bản của phân số.Viết dạng tổng quát.
2. Điền số thích hợp vào ô trống:


HÃy nêu rõ cách làm?


1. Nếu ta nhân cả tử và mẫu của một phân số với cùng một số nguyên
khác 0 thì ta đ ợc một phân số bằng phân số đã cho.


(Víi m Z , m ≠ 0)


Nếu ta chia cả tử và mẫu của một phân số cho cùng một ớc chung của
chúng thì ta đ ợc một phân số bằng phân số đã cho.


(Víi n Z , n ¦C (a,b))


2.


.
.


<i>a</i> <i>a m</i>


<i>b</i> <i>b m</i>


:
:


<i>a</i> <i>a n</i>
<i>b</i> <i>b n</i>



3 1 15 3


;


6 2 25 5


   


 


3 15


;


6 25








</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>1) Cách rút gọn phân số</b>



<i><b>Ví dụ 1: Xét phân số:</b></i> 28


42


Theo tính chất cơ bản của phân số, ta có:



28 14
42 21


<b>:2</b>


<b>:2</b>


<i><b>(2 là </b><b> ớc chung</b><b> của 28 và 42)</b></i>


Ta lại có:


14 2


21 3 <i><b>(7 lµ </b><b> íc chung</b><b> cđa 14 vµ 21)</b></i>
<b>:7</b>


<b>:7</b>


ThÕ nµo lµ rút gọn phân số?



<i><b>* Rút gọn phân số là chia cả Tử và mẫu của phân số cho một ớc </b></i>


<i><b>chung khác 1 của chúng.</b><b></b></i>


<i><b>Ta lần l ợt cã:</b></i> <sub>42</sub>28 14<sub>21</sub> 2<sub>3</sub>


<b>:2</b>


<b>:2</b>



<b>:7</b>


<b>:7</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>VÝ dô 2 : Rót gän ph©n sè:</b></i> 4


8


4 ( 4) : 4 1
8 8 : 4 2






<b>Giải:</b>



<b>(Với 4 là </b><i><b> ớc chung</b></i><b> của -4 và 8) </b>


Muốn rút gọn phân số ta


làm thế nào?



<i><b>*Quy tắc: Muốn rút gọn phân số, ta chia cả tử và mẫu của </b></i>



<i><b>phân số cho một ớc chung (khác 1 và -1) của chúng</b></i>



<b>?1</b>

Rút gọn các phân số sau:


Giải




5 ( 5) :5 1
) ;


10 10 :5 2


<i>a</i>     ) 18 18 : ( 3) ;
33 ( 33) : ( 3)


<i>b</i>  


  


19 19 :19 1


) ;


57 57 :19 3


<i>c</i>   ) 36 ( 36) : ( 12) 3 3


12 ( 12) : ( 12) 1
<i>d</i>      


  


5 18 19 36


; ; ;



10 33 57 12


 


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>Bµi tËp 15(SGK/T15): Rút gọn các phân số</b></i>


Hai i chi. Mỗi đội 4 thành viên


Lần l ợt, mỗi thành viên của đội thực hiện giải một bài tập. Sau
đó chuyển cho thành viên tiếp theo.


Thành viên tiếp theo đ ợc quyền sửa lỗi cho bạn. Mỗi thành viên


ch c thc hiện một công việc trong một lần thực hiện.
Thời gian cho mỗi đội tối đa là 3 phút.


Đội nào nhanh hơn và chính xác hơn thì đội đó chiến thắng.
22


) ;
55


<i>a</i> ) 63;


81


<i>b</i>  ) 20 ;


140



<i>c</i>




25


) ;


75


<i>d</i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>Bài tập 15(SGK/T15): Rút gọn các phân sè</b></i>
22 22 :11 2


)


55 55 :11 5


<i>a</i>  


63 ( 63) : 9 7
)


81 81: 9 9


<i>b</i>    


20 ( 20) ( 20) : 20 1



) ;


140 140 140 : 20 7


<i>c</i>     




25

25

25 : 25

1


)



75

75

75 : 25

3



<i>d</i>





<i><b>Bài tập 17a,d (SGK/T15): Rút gọn các biểu thøc</b></i>


3.5

3.5

3

3



)

;



8.24

8.3.8

8.8

64



<i>a</i>



3.5


) ;



8.24


<i>a</i>

<sub>)</sub>

8.5 8.2

<sub>;</sub>



16



<i>d</i>



8.5 8.2

8(5 2)

8.3

3



)

;



16

8.2

8.2

2



</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

(Thêi gian : 5 phút)


<b>Rút gọn các phân số và biểu thức sau:</b>


7


) ;


42


<i>a</i>  ) 60 ;


95


<i>b</i>





2.14


) ;


7.8


<i>c</i> )11.4 11;


2 13


<i>d</i> 




11.4 11 11(4 1) 11.3 11.( 3)



)

3;



2 13

11

11

11



<i>d</i>







7 ( 7) : 7 1


) ;



42 42 : 7 6


<i>a</i>    

)

60

60 : 5

12

12

;



95

( 95) : 5

19

19



<i>b</i>




2.14

2.7.2

1



)

;



7.8

7.2.2.2

2



</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Bạn Nam đã thực hiện “rút gọn” nh sau:



10 5 5 1


10 10 10 2


 




Nam giải thích: “Tr ớc hết em rút gọn cho 10, rồi rút


gọn cho 5”.Đố em làm nh vậy đúng hay sai? Vì sao?




</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i><b>1. Học kĩ tính chất cơ bản của phân số; Quy tắc rút </b></i>


<i><b>gọn phân số.</b></i>



</div>

<!--links-->

×