Tuần 10 - Mĩ Thuật lớp 3 4 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 10</b>

<b>NS: 7/4/11/2017</b>

<b>NG: 3/7/11/2017(3D)</b>

<b> 4/8/11/2017(3C, 3A), 5/19/10/2017(3B)</b>

<b>Thứ 3 ngày 7 tháng 11 năm 2017</b>
<b>MĨ THUẬT</b>

<b>Tiết CT 10:Thường thức mĩ thuật</b>
<b>XEM TRANH TĨNH VẬT</b>

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật.
- Có cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.

- HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em thích.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh và các hoạ sĩ khác.
- HS: Vở tập vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

<b> HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b> HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

<b>1/ Kiểm tra bài cũ:</b>

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

<b>2/ Bài mới:</b>

<b>a/ Giới thiệu bài:</b>

<b>b/ Hoạt động 1: Xem tranh:</b>

- Cho HS quan sát các tranh đã chuẩn bị, kết
hợp đặt câu hỏi:

+ Tác giả của bức tranh là ai?

+ Tranh vẽ những loại hoa, quả nào?
+ Hình dáng của các loại hoa, quả đó?

+ Màu sắc của các loại hoa, quả trong tranh?
+ Những hình chính của bức tranh được đặt ở vị
trí nào?

+ Em thích bức tranh nào nhất?
- Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh.

- Cho HS quan sát các tranh còn lại đặt câu hỏi.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời

- Quan sát, theo dõi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>c/ Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:</b>

- Tinh thần, thái độ học tập của lớp.
- Tuyên dương HS phát biểu.

<b>3/ Củng cố:</b>

- Liên hệ, giáo dục.

<b>4/ Dặn dò:</b>

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học
tập.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

<b>NS: 7/4/11/2017</b>

<b>NG: 3/7/11/2017(4D, 4C)</b>
<b> 5/9/11/2017(4B, 4A)</b>

<b>Thứ 3 ngày 7 tháng 17 năm 2017</b>

<b>MĨ THUẬT</b>

<b>Tiết CT 10</b>: <b>Vẽ theo mẫu</b>
<b>ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ</b>

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng của các đồ vật dạng hình trụ.

- Biết cách vẽ và vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV:Một vài quả đồ vật có dạng hình trụ như: Cái ca, chai, …
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ <i>Giới thiệu bài</i>:

b/<i>Hoạt động 1</i>: <i><b>Quan sát, nhận xét:</b></i>

- Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu
hỏi:

+ Hình dáng chung của vật mẫu?
+ Các bộ phận của vật mẫu?
+ Đặc điểm của vật mẫu?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.
c/ <i>Hoạt động 2</i>: <i><b>Cách vẽ:</b></i>

- Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục.

- Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác
từng bước vẽ:

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Vẽ khung hình.
+ Kẻ trục đối xứng.

+ Đánh dấu tỷ lệ các bộ phận.
+ Vẽ phc hình bằng nt thẳng.
+ Sửa hình.

+ Vẽ mu theo ý thích.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ <i>Hoạt động 3</i>: <i><b>Thực hành:</b></i>

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ <i>Hoạt động 4</i>: <i><b>Nhận xét, đánh giá:</b></i>

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại các bước vẽ theo mẫu.
- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài
sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.

- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

<b>NS: 7/4/11/2017</b>

<b>NG: 4/8/11/2017(5D, 5B)</b>
<b> 6/10/11/2017(5A, 5C)</b>

<b>Thứ 4 ngày 10 tháng 11 năm 2017</b>

<b>MĨ THUẬT</b>

<b>Tiết CT 10 : Vẽ trang trí</b>
<b>TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC</b>

<b> </b>

<b>I- MC TIấU:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>1- Đồ dùng dạy học:</b>
<b>+Gv:</b> - SGK, SGV.

- Một số bài trang trí đối xứng: Hình vng, hình trịn, hình tam giác, chữ
nhật, đờng diềm ...

- Một số bài vẽ trang trí đối xứng của học sinh lớp trớc

<b>+Hs:</b> SGK,Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì, thớc kẻ, màu vẽ.

<b>2- Phơng pháp</b>

- Trc quan,vn ỏp,tho lun,thc hnh
<b>III- TIN TRốNH NN LỚP :</b>

<b>* Giới thiệu bài: </b>- Gv giới thiệu một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục để
các em nhận biết đợc hình vẽ và màu sắc của các hoạ tiết đó.

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CA HS</b>

<b>HĐ1</b>: Q<b>uan sát và nhận xét:</b>

- Gv cho hs quan sát hình vẽ trang trí đối
xứng có dạng hình trịn, hình vng , một số
hoạ tiết đối

? Sử dụng các hoạ tiết gì?Cách vẽ các hoạ tiết
ntn??

<b>?</b>Màu sắc của hoạ tiết ntn?Đâu là hoạ tiết
chÝnh,phơ?

<b>HĐ 2: Cách trang trí đối xứng:</b>

<b>+B1</b>:vẽ hình,kẻ các trc i xng qua trc

<b>+B2</b>:vẽ hoạ tiết chính và phụ

<b>+B3</b>:vẽ màu

- Trc quan trang trớ i xng

- Hình ch nht,tam giác,,,

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>HĐ 3: Hớng dẫn thực hành:</b>

- Gv hớng dẫn hs vẽ tiếp hoạ tiết vào sgk
+ Kẻ các đờng trục,tìm các hình mảng và hoạ
tiết ,cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục

+ T×m, vẽ màu hoạ tiết và nền (có đậm, có
nhạt).

<b>H4: Nhận xét đánh giá:</b>

- Gv cùng hs chọn một số bài trang trí đẹp và
cha đẹp, xếp loại bài.

- Yêu cầu hs chọn ra bài vẽ đẹp theo ý thích
của mình.

- Gv tóm tắt và động viên, khích lệ những học
sinh hồn thành bài vẽ, khen ngợi.

<b>* DỈn dß: </b>

- Su tầm tranh, ảnh về đề tài Ngày Nhà giáo
Việt Nam.

- Hs thực hành vẽ tiếp hoạ tit
v o sgk

- Hs nhận xét bài về hình vẽ,màu
sắc.

</div>

<!--links-->