Giao an Mi thuat lop 3 - HK1 tuan 1-11 CKT co hinh

Giáo án Mĩ Thuật lớpp 3 – HK 1 Trường tiểu học Ngọc Đông 1
gày soạn:16/8/2010
Ngày dạy:24/8/2010
Tuần 1
Tiết 1 Bài 1: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH THIẾU NHI
( Đề tài môi trường)
I. Mục tiêu
-Kiến thức : HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ.
-Kỉ năng : Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trường.
Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh bổ trợ kiến thức vẽ tranh cho các em
-Thái độ : Có ý thức bảo vệ môi trường
* HS khá giỏi: Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
* HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và mảu sắc trên tranh.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một số tranh thiếu nhi về đề tài bảo vệ môi trường và một số đề tài khác, tranh
của họa sĩ cùng đề tài
Học sinh
- Một số tranh , ảnh về đề tài môi trường
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra:
-Kiểm tra đồ dùng của học sinh
-GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới: Giới thiệu bài
- GV hỏi: Để góp phần làm cho bầu không khí trong
lành, nguồn nước trong xanh các em phải làm gì?
GV tóm tắt giới thiệu bài mới: Để góp phần bảo vệ
môi trường mọi người cần có ý thức về giữ vệ sinh
cộng đồng, trồng và bảo vệ cây xanh… Cô sẽ giúp

các em thấy rõ điều đó qua bài “ Xem tranh thiếu
nhi”.Ghi tên bài lên bảng
Quan sát tranh trả lời câu hỏi:
- Tranh vẽ đề tài gì? Tranh nào thuộc đề tài của
bài học hôm nay?
Nhận xét câu trả lời của các bạn
GV tóm tắt: Đề tài môi trường rất phong phú và đa
dạng do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã
vẽ lên những bức tranh rất đẹp để các em cùng xem.
Hoạt động 1: Xem tranh “Chăm sóc cây xanh”
Quan sát tranh “ Chăm sóc cây xanh” và thảo luận
những câu hỏi sau:
GV hỏi:Tranh vẽ hoạt động gì?
- HS hát vui
- HS lấy đồ dùng ra bàn giáo viên kiểm
tra
- Vài HS trả lời


- HS nhắc lại
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- Vài HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS hoạt động nhóm
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Giáo viên Nguyễn Thu Trinh
1
Giáo án Mĩ Thuật lớpp 3 – HK 1 Trường tiểu học Ngọc Đông 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV hỏi: Nêu những hình ảnh chính, hình ảnh phụ

trong tranh?
GV hỏi: Hình dáng và động tác của hình ảnh chính
như thế nào? diễn ra ở đâu?
GV hỏi: Những màu sắc nào có nhiều trong tranh?
Kết thúc
Đại diện các tổ lên trình bày, tổ khác bổ xung
GV kết luận:
GV hỏi: Hãy chỉ ra những mảng màu đậm trong tranh,
những mảng màu sáng trong tranh?
GV hỏi:Bạn vẽ màu đã có đậm nhạt chưa?
GV hỏi: Những hoạt động trong tranh có đúng với tên
của bức tranh không?
GV hỏi: Tên của bức tranh là gì? do ai vẽ?
Tranh “Chúng em và cây xanh”
Treo tranh: “ Chúng em và cây xanh”
- Quan sát tranh và thảo luận những câu hỏi sau:
Thảo luận của từng nhóm lên bảng
T1,T2: Hình ảnh chính của bức tranh là gì, được vẽ
như thế nào? Tranh còn có hình ảnh nào khác?
T3,T4: Màu sắc trong tranh thế nào? tranh vẽ bằng
chất liệu gì? Nêu nhận xét kiến khác về bức tranh
Từng nhóm đọc yêu cầu thảo luận của nhóm mình
Kết thúc: đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi đã
giao
GV tóm tắt: Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc
với cái đẹp để yêu thích cái đẹp. Từ đó có nhận xét
riêng của mình về bức tranh đã xem.
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi động viên học sinh và các nhóm tích

cực phát biểu ý kiến xây dựng bài
Tìm những đồ vật có trang trí đường diềm
- Giáo dục : Thông qua hình ảnh từ các bức tranh
vẽ về môi trường, mỗi người chúng ta cần có
những việc làm thiết thực để bảo vệ môi trường
sống ngày càng xanh - sạch - đẹp
Dặn dò
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau
- Hoạt
động làm
vệ sinh
của các
bạn thiếu
nhi và
chăm sóc cây xanh
- Hình ảnh chính là các bạn, hình ảnh
phụ là quang cảnh xung quanh
- Hình dáng và động tác của các bạn
trong tranh khác nhau, di ra ở sân
trường.
- Màu xanh lá và màu xanh lam có nhiều
trong tranh

- Đại diện nhóm lên trình bày
Trả lời câu hỏi
- HS quan sát và trả lời
- Bạn vẽ màu có đậm có nhạt
- Có đúng với tên tranh
- Chăm sóc cây xanh do bạn Nguyễn
Ngọc Bình

vẽ
- Đại diện
các nhóm
đọc yêu
cầu câu hỏi
HS thảo luận nhóm
- ĐD trả lời, nhóm khác bổ xung
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe GV nhận xét đánh giá
tiết học .
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên.
Giáo viên Nguyễn Thu Trinh
2
Giáo án Mĩ Thuật lớpp 3 – HK 1 Trường tiểu học Ngọc Đông 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
=========T]T========
Ngày soạn: 25/8/2010
Ngày dạy: 3/8/2010
Tuần 2
Tiết 2
Bài 2: Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I. Mục tiêu
-Kiến thức : HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản
-Kỉ năng : HS biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm . HS vẽ tiếp được họa
tiết và vẽ màu vào đường diềm, hoàn thành các bài tập ở lớp.
-Thái độ : Từ đó thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.
* HS khá giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều phù hợp.
II. Chuẩn bị
Giáo viên

- SGV, một số đồ vật có trang trí đường diềm: bát, đĩa, áo, váy…, một số bài trang trí
đường diềm, bài trang trí đường diềm của học sinh….
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì tẩy, màu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra:
-Kiểm tra đồ dùng của học sinh
-GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới: Giới thiệu bài
Quan sát 2 bài trang trí đường diềm ( 1 hoàn chỉnh,
1 chưa hoàn chỉnh) và trả lời câu hỏi:
GV hỏi:Bài trang trí đường diềm nào đẹp hơn? Vì
sao em biết?
GV tóm tắt giới thiệu bài mới: Ở bài học hôm nay
chúng ta sẽ tìm hiểu và học bài “ Vẽ tiếp hoạ tiết và
vẽ màu vào đường diềm”ghi tên bài lên bảng .
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Quan sát 3 đường diềm và trả lời câu hỏi
GV hỏi: Đường diềm sử dụng những họa tiết gì?
GV hỏi: Những họa tiết đó được sắp xếp như thế
nào?
GV hỏi: Em hãy
kể tên các màu
có trong mỗi đường diềm?
GV hỏi: Những họa tiết như thế nào được vẽ cùng
- Học sinh hát vui
- HS lấy đồ dùng ra giáo viên kiểm tra
- HS quan sát tranh
- Trả lời

- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS suy nghĩ trả lời, ( hoạ tiết hoa, lá, con
vật )
- Hoạ tiết được sắp xếp giống nhau, hoạ tiết
chính xếp ở giữa hoạ tiết phụ xếp ở bốn
góc…
Màu đỏ, xanh, tím, vàng….
Giáo viên Nguyễn Thu Trinh
3
Giáo án Mĩ Thuật lớpp 3 – HK 1 Trường tiểu học Ngọc Đông 1
một màu?
Sau mỗi ý đều cho học sinh nhận xét câu trả lời của
bạn, GV bổ xung
GV hỏi: Kể tên các đồ vật có trang trí đường diềm?

Quan sát các đồ vật có trang trí đường diềm và trả lời
câu hỏi
GV hỏi: Em thích cách trang trí đường diềm ở đồ
vật nào nhất? Vì sao?
Hoạt động 2: Cách vẽ
- Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi:
GV hỏi:Có những họa tiết nào trong đường diềm?
Những họa tiết đó được sắp xếp như thế nào?
GV hỏi: Ô thứ 3 ta vẽ giống ô thứ mấy? Và là bông
hoa nào?( Tương tự với ô 4)
GV tóm tắt: Đây là cách vẽ xen kẽ
Minh họa bảng
- Phác nhẹ tay hình cánh hoa theo trục đối xứng
- Sửa cho đều và cân đối

- Tô màu( Chọn màu tô cho cánh hoa hình trái tim,
cánh hoa nhọn và nền)
Nhắc lại các bước
* Lưu ý: Tô màu gọn không chờm ra ngoài, họa tiết
giống nhau vẽ màu giống nhau, nền nhạt thì họa tiết
đậm hoặc ngược lại. Không nên dùng nhiều màu.
Hoạt động 3: Thực hành
Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước
Nhận xét về cách vẽ tiếp họa tiết họa tiết và cách
vẽ màu của các bài trang trí trên?
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Thu bài của HS
Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách vẽ tiếp họa tiết
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
* Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý
kiến xây dựng bài, có bài vẽ đẹp
- Giáo dục : Các đồ vật nhờ trang trí mà làm tăng
thêm giá trị và tạo được vẽ đẹp của riêng nó
Dặn dò
- Sưu tầm thêm các bài trang trí đẹp
- Quan sát về trường lớp của em
- Hoạ
tiết
giống
nhau
được vẽ cùng màu
- HS lắng nghe

- Vài HS kể ( túi sách, giấy khen, bát, đĩa…)
- HS suy
nghĩ trả lời
- HS lắng
nghe
- HS quan sát
- Họa tiết hoa, lá, hình…những hoạ tiết được
sắp xếp xen kẽ nhau..
- Ô thứ 3 vẽ giống ô thứ 1, bông hoa ô thứ 2
tương tự ô 4.
- HS quan sát học tập
- HS làm bài
-
Quan sát bài và nhận xét
- HS lắng nghe
- HS chọn bài vẽ theo ý thích
- HS lắng nghe GV nhận xét đánh giá tiết
học .
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên .
Giáo viên Nguyễn Thu Trinh
4
Giáo án Mĩ Thuật lớpp 3 – HK 1 Trường tiểu học Ngọc Đông 1
=========T]T========
Ngày soạn:1/9/2010
Ngày dạy: 7/9/2010
Tuần 3
Tiết 3
Bài 3: Vẽ theo mẫu
VẼ QUẢ
I. Mục tiêu

-Kiến thức : HS nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ một vài loại quả.
-Kỉ năng :HS biết cách vẽ và vẽ được hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích
-Thái độ : HS cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả và tác dụng của chúng.
* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
* GDMT: HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, chuẩn bị mẫu một vài loại quả, hình gợi y cách vẽ, bài của hs
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra
-Kiểm tra đồ dùng của HS
-GV kiểm tra bài về nhà của HS
-GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới:Giới thiệu bài
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
GV hỏi: Kể tên các loại quả có trên tranh? Em có
thích vẽ được các loại quả đó không? Vậy bài học
hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em “ Vẽ quả”.
GV tóm tắt giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Đặt mẫu một số quả lên bàn
Quan sát mẫu và trả lời câu hỏi sau:
GV hỏi:Kể tên các loại quả trên? Hãy miêu tả đặc
điểm,
GV hỏi: Hình dáng của các loại qủa đó?
Nhận xét câu trả lời của bạn.
GV hỏi: Kể tên màu sắc của các loại quả trên? Theo

thời gian màu sắc của một số quả có thay đổi không?
- Học sinh hát vui

- HS lấy đồ dùng ra bàn giáo viên kiểm tra
- HS quan sát và trả lời câu hỏi


- HS quan sát tranh
- Quả xoài, ổi, cam, thanh long...
- Hình cầu, hình trụ...
- Màu xanh, màu đỏ,....theo thời gian màu
sắc của quả sẽ thay đổi. Ví dụ: Quả cam khi
chưa chín màu xanh khi chín màu cam
- HS nhận xét
- Bưởi, ổi, táo..., đặc điểm là quả có màu
sắc khác nhau hình dáng khác nhau
Giáo viên Nguyễn Thu Trinh
5
Giáo án Mĩ Thuật lớpp 3 – HK 1 Trường tiểu học Ngọc Đông 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Cho ví dụ?
GV hỏi: Ngoài những lọai quả trên em hãy kể tên
những loại quả khác mà em biết?
GV kết luận: Trong thiên nhiên có nhiều loại quả có
hình dáng, màu sắc rất đa dạng và phong phú. Mỗi
loại quả đều có cấu trúc, mùi vị đặc trưng riêng …..
Hoạt động 2: Cách vẽ
- Quan sát GV minh họa bảng
Để bài vẽ dẹp chúng ta cần vẽ thứ tự theo các bước
sau:

*Đặt mẫu vào vị trí thích hợp
- B1: Phác khung hình chung của quả
- B2: Vẽ phác quả bằng nét thẳng
- B3: Sửa hình bằng nét cong cho giống mẫu
- B4: Vẽ màu
Nhắc lại các bước nối tiếp
Nhận xét câu trả lời của bạn?
Treo giáo cụ
Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ màu?
GV kết luận: Hình vẽ cân đối, giống mẫu. H1 lấy
ánh sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại. Màu sắc tô
đẹp, gọn gàng.
Hoạt động 3: Thực hành
Quan sát tranh và nhận xét về: bố cục của quả trong
trang vở ?
( Mẫu bày theo nhóm)
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Thu bài của HS các nhóm
Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách vẽ hình quả
- Cách sắp bố cục
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
GV hỏi:Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
GV hỏi: Quả có ích lợi gì?

- HS lắng nghe

- HS quan sát và học
tập

- HS nhắc lại
- HS
nhận xét
- HS làm bài vở
thực hành
- Quan sát bài và nhận xét
Giáo viên Nguyễn Thu Trinh
6
Giáo án Mĩ Thuật lớpp 3 – HK 1 Trường tiểu học Ngọc Đông 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*GV nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý
kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có bài
vẽ đẹp
- Giáo dục : Các loại quả ( trái cây ) có hình dáng
và màu sắc rất phong phú, mỗi loại quả có một chất
dinh dưỡng nhất định như:( chuối, hồng, táo,
cam…) Các em cần dùng trái cây hàng ngày để có
đủ chất dinh dưỡng.
Dặn dò
Quan sát quang cảnh trường học
- 1-2 HS nêu lại cách vẽ hình quả .
- Dùng được, có nhiều chất dinh dưỡng
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe GV nhận xét đánh giá tiết
học .
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên .
=========T]T========
Ngày soạn: 6/9/2010
Ngày dạy: 14/9/2010

Tuần 4
Tiết 4 Bài 4: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I. Mục tiêu
-Kiến thức : HS hiểu nội dung đề tài trường em biết tìm, chọn nội dung phù hợp
-Kỉ năng : HS biết vẽ được tranh về đề tài Trường em,vẽ được tranh đề tài trường em
-Thái độ : HS yêu mến trường lớp.
* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
* GDMT: HS biết bảo vệ môi trường thiên nhiên.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một số tranh, ảnh về nhà trường, tranh ở bộ ĐDDH, bài vẽ của HS
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu.
-
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra
-Kiểm tra đồ dùng của học sinh
-GV kiểm tra bài về nhà của HS
-GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới
GV hát một đoạn trong bài “ Trường làng tôi”
GV hỏi: Bài hát có nội dung gì?
- Học sinh hát vui
- HS lấy đồ dùng lên bàn giáo viên kiểm
tra
- HS lắng nghe
- Nội dung về trường học...
- HS nhắc lại tên bài

Giáo viên Nguyễn Thu Trinh
7
Giáo án Mĩ Thuật lớpp 3 – HK 1 Trường tiểu học Ngọc Đông 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV kết luận: giới thiệu bài mới bài học hôm nay chúng
ta sẽ vẽ tranh về “Đề tài trường em”, ghi tên bài lên
bảng
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
GV hỏi: Đố các em biết nhà trường có những hình ảnh
gì?
GV kết luận và treo tranh về đề tài nhà trường
Quan sát 3 tranh cho biết
GV hỏi:Tranh vẽ về hoạt động gì?
GV hỏi:Những hoạt
động đó có thuộc đề
tài nhà trường không?
Ngoài ra còn có những
nội dung nào khác nữa
về đề tài này?
GV hỏi: Màu sắc của
các tranh như thế nào?
GV hỏi: Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ nội dung gì?
Hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính của tranh?
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
Quan sát các bước bài vẽ tranh về đề tài trường em
B1: Chọn đề tài
B2: Phân nhóm chính, nhóm phụ
B3: Vẽ hình ảnh bằng những đường đơn giản
B4: Vẽ chi tiết và vẽ màu
Đọc lại các bước

Treo giáo cụ
Hãy nhận xét về cách bố cục và cách vẽ màu ở 2
bài vẽ trên?
GV kết luận: Hình ảnh chính được vẽ to, màu sắc tươi
sáng, bố cục chặt chẽ, đặc biệt không vẽ quá nhiều hình
ảnh rườm rà. Nên quan sát toàn bộ bức tranh để chọn
màu và độ đậm nhạt cho phù hợp.
Hoạt động 3: Thực hành
- Quan sát 3 bài vẽ của HS lớp trước và nhận xét về:
nội dung, cách sắp xếp hình ảnh và màu sắc?
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở thực hành
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Thu bài của HS
Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách sắp xếp hình vẽ
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

- Vài HS trả lời
- HS quan sát tranh
- Vẽ cảnh trường, cảnh vui chơi ở sân
trường, lao động ở vườn trường
- Có, cảnh các bạn đi học, giờ học trên
lớp...
- Tươi sáng rõ trọng tâm....
- Vài HS nêu
- HS lắng nghe
- HS quan sát và học tập

1-2 HS đọc
- 1-2 HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS làm bài vở thực hành
- Quan sát bài và nhận xét
- 1-2 HS chọn bài vẽ đẹp theo ý thích
- HS lắng nghe
Giáo viên Nguyễn Thu Trinh
8
Giáo án Mĩ Thuật lớpp 3 – HK 1 Trường tiểu học Ngọc Đông 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Khen ngợi cá nhân có bài vẽ đẹp
- Giáo dục : Hằng ngày các em đến trường có những
hình ảnh quen thuộc : trường lớp , thầy cô , bạn bè …
Vậy các em có yêu mến trường lớp của mình không ?
- Chúng ta cần bảo vệ trường lớp của mình luôn xanh -
sạch - đẹp và đặc biệt là các em phải học thật giỏi nhé .
Dặn dò
Quan sát các loại quả, chuẩn bị đất nặn
- Cả lớp
( Có )
- H
S lắng
nghe GV
nhận xét
đánh giá
tiết học .
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên .
=========T]T=======
Giáo viên Nguyễn Thu Trinh

9