2018

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (176.13 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

(Thời gian thực hiện: 03 tuân. 
Tên chủ đề nhánh 3.
 Thời gian thực hiện số tuần:01 
TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích_yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Chơi

–Thể dục 
sáng

1. Đón trẻ.

2.Điểm danh

3.Trị chuyện với trẻ
về dinh dưỡng của 
bé

4. Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên.
- Cô giáo dục trẻ đi học

đều,đúng giờ

- Trẻ biết trò chuyện với cô về 
dinh dững của bé hàng ngày
như thịt,rau,trứng đậu,cá tôm...

- Trẻ biết tập theo cô các động
tác

- Trẻ tập đều đẹp đúng động
tác.

- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ yêu thích thể dục sáng.

- Phòng học
sạch sẽ

- Sổ theo
dõi,bút

- Bài hát mời
bạn ăn

- Câu hỏi đàm
thoại

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

từ ngày 08/10 đến ngày 26/ 10 năm 2018)
Dinh dưỡng của bé

từ ngày 22/10 đến ngày 26 /10/ 2018
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Đón trẻ

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy
nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cơ giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ
huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2. Điểm danh

- Cô điểm danh trẻ tới lớp theo sổ điểm danh
- Cô chốt số trẻ và báo ăn cho cô nuôi

- Cô giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ

3. Trò chuyện với trẻ về dinh dưỡng của bé
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài mời bạn ăn

- Các con vừa được hát bài gì?bài hát nói đến những món ăn
nào?

- Thế hằng ngày ở trường các con được các bác cấp dưỡng
nấu cho các con ăn gì?

- GD trẻ giữ gìn cơ thể sạch sẽ trước khi ăn và sau khi đi vệ
sinh rửa tay bằng xà phịng laboys,chơi đồn kết với bạn
4. Thể dục sáng

a Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với
các kiểu đi.

b.Trọng động: 
+ ĐT hơ hấp:

- Hít vào thật sâu, thở ra từ từ
+ ĐT tay:

- Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau
+ ĐT lưng, bụng.

- Đứng quay người sang hai bên
+ĐT chân:

- Co duỗi chân

- Bật tiến lên phía trướcc.

Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng về tổ

- Trẻ chào cô giáo. bố
mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng
- Trẻ đứng dậy
khoanh tay dạ cơ khi
nghe thấy tên mình
- Trẻ hát cùng cơ
- Bài mời bạn ăn,món
thịt,rau,trứng,đậu,cá,t
ơm

- Trẻ kể, thịt ,rau,
trứng, tơm...

- Trẻ khởi động cùng
cô

- Trẻ tập cùng cô các
động tác

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Họat động
ngồi trời

1. Hoạt động có mục 
đích.

- Quan sát thời tiết,cây
xanh trong trường

2.Trị chơi vận động.

- Về đúng nhà,tạo
dáng.

3. Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi
ngoài trời

- Vẽ tự do trên sân.

- Thư giãn sau giờ học, phát
triển khả năng quan sát của
trẻ.

- Trẻ biết được thời tiết
ngày hôm nay như thế
nào,và biếc cách mặc
quần áo phù hợp với thời
tiết.

- Trẻ biết quan sát vườn
trường có những cây hoa
gì,rau gì?

- Gd trẻ biết bảo vệ cây
xanh

- Phát triển vận động cho
trẻ.

- Trẻ biết được cách

chơi, luật chơi và hứng
thú khi tham gia vào trò
chơi

- Trẻ biết đoàn kết với
bạn trong khi chơi.
- Giáo dục trẻ trong khi
chơi phải chơi đoàn
kết,không tranh giành đồ
chơi của bạn và xô đẩy
bạn.biết giúp đỡ bạn khi
gặp khó khăn

- Trẻ biết vẽ tự do theo ý
thích của trẻ

-Sân trường sạch
sẽ.

- Địa điểm vui chơi.

- Một số đồ chơi
ngoài trời.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động có mục đích.

*Quan sát thời tiết,cây xanh trong trường

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết

+ Các con thấy thời tiết ngày hơm nay như thế nào?
+ Bầu trời hơm nay có nắng hay có mưa?

- Trời mưa thì chúng mình đi học phải mặc gì?
- Các con thấy có lạnh khơng?

- Nếu trời lạnh thì chúng mình mặc quần áo gì?
- Cô cho trẻ đi thăm quan , quan sát vườn trường

+ Các con thấy trong trường của chúng mình có những gì?
- Vườn hoa của chúng ta có những loại hoa nào?

+ hoa hồng có màu gì?

+ Thân cây hoa hồng có màu gì?
- Thân cây hoa hồng có gì?

- À đúng rồi thân cây hoa hồng rất nhiều gai vì thế các con
khơng được động vào sẽ rất nguy hiểm nhé.

- Cô tổng quát: Trong vườn hoa của chúng ta có rất nhiều loại
hoa , mỗi loại hoa có màu sắc khác nhau, hương thơm khác
nhau…, các con phải nhổ cỏ, tưới nước để cho những bơng
hoa đua nhau khoe sắc nở thì trường của chúng mình sẽ rất là
đẹp nhé!

2 Trị chơi vận động. “về đúng nhà, tạo dáng”

- Cô giới thiệu tên các trò chơi,cách chơi,luật chơi.
* TC:Về đúng nhà

+ Cách chơi: Cơ có 2 ngơi nhà,1 ngơi nhà màu xanh,1 ngôi
nhà màu đỏ.cô đặt 2 ngôi nhà vào 2 chỗ khác nhau.( Cô chia
trẻ thành 2 đội,một đội cà rốt đỏ và 1 đội bắp cải xanh.)
Cô cho trẻ đi vòng tròn trên sân trường vừa đi vừa vỗ tay và
hát bài “Trời nắng, trời mưa” khi hát đến đoạn Mưa to rồi
...mưa to rồi....mau về thơi, thì các đội phải chạy nhanh về
đúng ngơi nhà của mình.

+ lt chơi: Bạn nào khơng về đúng ngơi nhà của mình phải
nhảy lị cị 1 vịng trịn trên sân

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ

* TC: Tạo dáng: Trẻ bắt trước tạo dáng theo yêu cầu của cô
3. Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình,chơi đu
quay,cầu trượt...

- Cơ cho trẻ vẽ phấn trên sân trường theo ý của trẻ

- Quan sát trị chuyện
cùng cơ

- Trẻ tham quan
- Áo mưa ạ

- Trẻ lời theo ý trẻ
- Dài tay (thu đông )

- Có vườn hoa,vườn
rau và một số cây
xanh ạ

- Hoa hồng,hoa cúc...
- Màu đỏ

- Màu xanh ạ
- Có gai ạ
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Nghe và quan sát

- Trẻ chơi theo sự
hướng dẫn của cô.

- Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động
góc

- Góc đóng vai
- Gia đình đi cơng
viên,cửa hàng bán đồ
ăn

* Góc xây dựng
- Xây dựng siêu
thị,cửa hàng

* Góc nghệ thuật:
- Tơ màu, dán tranh
ảnh các nhóm dinh
dưỡng

- Hát,múa những bài
hát về chủ đề.

*Góc thiên nhiên
- Chăm sóc vườn hoa

* Góc sách; 
- Xem sách,tranh
chuyện về dinh
dưỡng của bé

- Biết thể hiện vai chơi của mình.
- Trẻ biết tập làm người lớn chơi đóng
vai gia đình đi cơng viên và cửa hàng
bán đồ ăn

- Trẻ biết cách dùng viên gạch xây
siêu thị và cửa hàng theo ý của mình
- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo của đơi
bàn tay

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn.
- Trẻ biết cách cầm bút tô màu và dán
tranh ảnh các nhóm dinh dưỡng của
mình.

- Trẻ biết phân biệt bé trai,bé gái
- Giúp trẻ khéo léo hơn khi tô màu
hoặc và dán tranh

- Trẻ mạnh dạn tự tin hơn khi biểu
diễn

- Trẻ biết hát các bài hát có trong
chủ đề

- Trẻ biết cách chăm sóc vườn hoa
như tưới nước cho cây hoa,nhổ cỏ

- Biết lựa chọn tranh để xem,liên quan
đến chủ đề dinh dưỡng

- Trẻ biết cách mở sách,phát triển tư
duy cho trẻ

Chuẩn bị
vai

chơi,nhân
vật

- Một số đồ
chơi xếp
hình,gạch

- Bút
màu,keo
dán,tranh
ảnh về các
nhóm dinh
dưỡng.
- Các bài
hát về chủ
đề

- Bình tưới
nước,vườn
hoa

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoat động của trẻ
1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Cô đố các con biết lớp mình đang học chủ đề gì? Lớp
mình gồm có những góc chơi nào?

- Hơm nay cơ sẽ cho các con chơi ở 5 góc chơi đó là góc đóng
vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc thiên nhiên,góc sách đấy.
- Ở góc đóng vai :các con sẽ tập làm người lớn đóng vai gia
đình đi cơng viên,cửa hàng bán đồ ăn

- Góc xây dựng: các con sẽ tập làm các cô chú công nhân xây

dựng siêu thị và cửa hàng thật là đẹp nhé.

- Góc nghệ thuật:Các con sẽ cùng nhau tơ màu,dán tranh ảnh
các nhóm dinh dưỡng.và làm ca sĩ nhí hát và biểu diễn các bài
hát về chủ đề nhé

- Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc vườn hoa của
trường.

- Góc sách: Các con sẽ được xem tranh ảnh về thực phẩm dinh
dưỡng nhé.

- Bây giờ các con thích chơi ở góc nào?

- Trẻ thích chơi ở góc chơi nào thì cơ cho trẻ về góc chơi đó
2. Q trình chơi.

- Cơ đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi.

- Cô giúp trẻ liên kết các góc chơi

- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn không tranh giành
đồ chơi của bạn,

3. Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan các góc chơi

- Cơ mời 1 bạn nhóm trưởng giới thiệu về góc chơi của

mình

- Cơ nhận xét các góc chơi.

- Cơ tuyên dương trẻ và cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng
vào đúng nơi quy định.

- Trò chuyện cùng cô.
- Trẻ kể

- Trẻ nghe và qua sát

- Trẻ chọn góc chơi
- Về góc chơi mình thích

- Trẻ nghe và quan sát

- Nhóm trưởng giới
thiệu góc chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt động Nội dung Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động
ăn chính,

phụ

- Trước khi ăn: trẻ
rửa tay rửa mặt
sạch sẽ trước khi

ăn

- Trong khi ăn: tổ
chức cho trẻ ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay
đúng cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau
khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn
- Khi ăn khơng nói chuyện….
- Trẻ biết được các thức ăn chất
dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng,đi vệ sinh,
uống nước,

- Nước sạch,
khăn mặt

- Bàn ăn, khăn
ăn, các món ăn

Hoạt động

ngủ

- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải
mái sau khi ngủ dậy.

- Phản ,chiếu
,gối

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào
nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này cuốn và
xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu
bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào
kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phịng dưới nguồn
nước sạch. Lau khơ tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi
khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán,
mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện
* Trong khi ăn:

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc
trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn:

Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành
các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa mặt.

- Trẻ mời cô và các bạn
cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.và cho trẻ đọc bài thơ giờ
đi ngủ.

- Bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động Nội dung Mục đích-u cầu Chuẩn bị

Chơi, hoạt
động theo 
ý thích

*Trị chuyện xem 
tranh ảnh về các
nhóm dinh
dưỡng.

1. Ơn lại các hoạt
động buổi sáng.

2.Chơi hoạt động
theo ý thích ở các
góc

3.Nêu gương
- Biểu diễn văn
nghệ về chủ đề
+ .Nhận xét tuyên
dương

+ Cắm cờ

- Phát triển khả năng quan sát của
trẻ.

-Củng cố kiến thức đã học
- Ôn những bài đã học

- Trẻ thuộc bài thơ,biết cách cầm
bút in bàn tay của bé,biết gộp 2
nhóm đối tượng và đếm

- Trẻ chơi đồn kết với bạn,khơng
tranh giành đồ chơi của bạn

Rèn tính kiên trì cẩn thận tự tin
cho trẻ

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn
nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét
bạn.

- Cơ nhận xét chung,tuyên dương
trẻ và cho trẻ lên cắm cờ

- Cô phát bé ngoan cho trẻ vào
ngày cuối tuần

- Tranh ảnh về
các nhóm dinh
dưỡng

- Bài thơ,bút
chì…

- Góc chơi và đồ
chơi sạch sẽ

- Cờ bảng bé
ngoan,phiếu bé

ngoan

Trả trẻ

+ Vệ sinh

4.Trả trẻ

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể
luôn luôn sạch sẽ

- Trẻ biết chào cô và các bạn khi
về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân
của mình

- Nước,khăn
mặt

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện xem tranh ảnh về các nhóm dinh dưỡng

- Trị chuyện với trẻ về các nhóm dinh dưỡng.

- Cơ cho trẻ xem tranh ảnh về các nhóm dinh dưỡng và trị
chuyện cùng trẻ

àCô giáo dục trẻ về kỹ năng giao tiếp,biết chào hỏi,dạ

vâng...biết ăn hết suất của mình,giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ơn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ
2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi của
bạn

- chơi xong cất dọn đồ chơi gọn giàng và đúng nơi quy định
3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát :Nào chúng ta cùng tập
thể dục,tay thơm tay ngoan

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ trả lời theo ý trẻ

-Trẻ biểu diễn văn
nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn
bé ngoan

- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
4.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Cô rửa mặt,rửa tay chân cho trẻ trước khi ra về

- Cơ giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một 
ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngày 22 tháng 10 năm 2018
Tên hoạt động : Thể Dục: VĐCB: Bật tiến về phía trước

TCVĐ : Về đúng nhà
Hoạt động bổ trợ: + Bài hát: Mời bạn ăn

I.Mục đích- Yêu cầu:
1.Kiến thức:

- Trẻ biết và thực hiện đúng kỹ thuật: bật tiến về phía trước.
- Trẻ biết chơi trị chơi cung cơ

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng bât nhảy

- Khả năng phối hợp tay chân và mắt.
3.Giáo dục:

- Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo,thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
II, Chuẩn bị:

1.Đồ dùng, đồ chơi:

- Vạch chuẩn, bóng,xắc xơ
- Trang phục gọn gàng
2.Địa điểm:

- Ngồi sân

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát: “Mời bạn ăn”.
- Cô hỏi trẻ:

+ Bài hát nhắc đến nội dung gì?

+ Bạn nhỏ trong bài hát đucợ ăn những món ăn gì?

- Giáo dục trẻ biết ăn hét xuất ăn của mình để cơ thể phát
triển khỏe mạnh.

2.Giới thiệu bài

- Trong giờ thể dục hôm nay cô và các con cùng tập bài
vận động cơ bản bật tiến về phía trước nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Khởi động:

- Đội hình vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân: đi thường,
đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy
chậm, đi thường.

- Cho trẻ về 3 hàng dọc.
b.Hoạt động 2:Trọng động:

- Trẻ hát.
- Mời bạn ăn

-Vâng ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ ĐT tay:

- Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau
+ ĐT lưng, bụng.

- Đứng quay người sang hai bên
+ĐT chân:

- Co duỗi chân

-VĐ Cơ Bản: Bật về phía trước
- Cơ giới thiệu bài tập.

- Cô làm mẫu lần 1.

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: TTCB: Cơ
đứng trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh hai tay chống
hơng bập tiên về phía trước đến vạch. Sau đó đi về cuối
hàng đứng.

- Cho trẻ tập mẫu và nhận xét sửa sai.
- Trẻ thực hiện lần lượt 2 lần

- Cô chia trẻ thành 2 đội thi tập.

- Cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ tập đúng.
- Động viên khuyến khích trẻ tập

* TCVĐ: Cơ giới thiệu

* TC:Về đúng nhà

+ Cách chơi: Cơ có 2 ngôi nhà,1 ngôi nhà màu xanh,1
ngôi nhà màu đỏ.cô đặt 2 ngôi nhà vào 2 chỗ khác nhau.
( Cô chia trẻ thành 2 đội,một đội cà rốt đỏ và 1 đội bắp
cải xanh ) Cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát “ Trời nắng
trời mưa” Khi hát đến câu “ Mưa to rồi mau về nhà thôi”
Trẻ phải chạy về đúng nhà mà cô vừa phân cho trẻ.

+ Luật chơi: Bạn nào về sai nhà sẽ hát một bài hoặc nhảy
lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần

- Cơ động viên, khích lệ trong q trình trẻ chơi
c. Hoạt động3:Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng.
4.Củng cố giáo dục

- Hôm nay cô và các con học bài VĐCB gì ?
- Chơi trị chơi gì ?

- Cơ giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có sức khỏe tốt
5.Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp

2 lần x 8 nhịp
3 lần x 8 nhịp

Trẻ quan sat cô tập
mẫu

-Trẻ lên tập mẫu.
- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng
-Bật tiến về phía
trước

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………
………
………
………
………

Thứ 3 ngày 23 tháng 10 năm 2018
Tên hoạt động: Khám phá khoa học

Trò chuyện về dinh dưỡng của bé

Hoạt động bổ trợ:

Hát: “Mời bạn ăn”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

-Trẻ hiểu được những thực phẩm như : Thịt , cá , tôm , cua...là những thực phẩm
giàu chất dinh dưỡng tốt cho cơ thể.

- Trẻ hiểu được những người chăm sóc sức khỏe và một số hình thức chăm sóc
sức khỏe con người.

- Trẻ biết chơi trò chơi “ Đi siêu thị ” dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng

- Phát triển ngơn ngữ và tích lũy vốn từ cho trẻ.
- Rèn kỹ năng phát âm đúng ngữ pháp ở trẻ .
- Rèn kỹ năng quan sát , giao tiếp ở trẻ.
3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các loại thực phẩm để có một cơ thể khỏe mạnh , trẻ biết
ơn những người chăm sóc sức khỏe cho trẻ.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài hát: Mời bạn ăn.
- Que chỉ , sắc xô.

-Tranh Bác cấp dưỡng đang nấu ăn , -Rổ nhựa , một số loại thực phẩm: Rau ,
thịt , cá , cua...

2. Địa điểm tổ chức: Phòng học đủ ánh sáng.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Trò chuyện gợi mở vào bài:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Các con vừa được hát bài gì?

- Bài hát nói đến những món ăn nào?

àGD trẻ trước khi ăn rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,ăn đủ

chất để cơ thể khỏe mạnh,cao lớn thong minh.
2. Giới thiệu bài.

- Các con ạ,để có 1 cơ thể khỏe mạnh,đủ chất thì
hơm nay cơ và các con cùng tìm hiểu về: “ dinh
dưỡng của bé nhé

3. Hướng dẫn

a. HĐ1:Quan sát và đàm thoại

* Cô treo tranh Bác cấp dưỡng đang nấu ăn cho 
trẻ quan sát.

- Đàm thoại cùng trẻ:

+ Đây là ai?

+ Bác cấp dưỡng đang làm gì?

+ Ở lớp con được Bác nấu cho những món ăn gì?
+ Con thích ăn gì nhất?

+ Ở nhà bố mẹ co nấu những món này cho các con
ăn không nào?

+ Con ăn được mấy bát cơm?
+ Trong cơm có nhiều chất gì?

+ trong thịt , cá , tơm , cua , trứng… có nhiều chất
gì?

+ Trong rau có chất dinh dưỡng nào?

+ Hàng ngày các con không ăn , không uống nước ,
không thở bằng khơng khí thì các con có sống được
khơng?

=> Cơ chốt lại: Nếu hàng ngày các con không ăn ,
khơng uống nước hoặc khơng có khơng khí để thở
thì chúng ta sẽ khơng sống dược. Vì vậy hàng ngày
các con phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thì cơ
thể mới phát triển hài hịa , cân đối và khỏe mạnh
các con nhớ chưa nào?

Đồng thời các con cũng phải biết giữ gìn mơi

trường sạch sẽ , khơng vứt rác bừa bãi…có như vậy
mới có khơng khí sạch để mình hít thở và duy trì sự
sống .

b.HĐ2:Trị chơi ( Đi siêu thị )

- Cô giới thiệu tên tên chơi: Thi xem đội nào nhanh
- Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 2 đội xanh - đỏ. Khi

-Mời bạn ăn

- Thịt,rau,trứng,đậu,cá,tôm

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát.
+ Bác cấp dưỡng.
+ Đang nấu ăn.
+ Thịt , cá…

+ Trẻ nói theo ý hiểu.
+ Có ạ.

+ 2 bát ạ.
+ Bột đường.
+ Chất đạm.

+ VTM và muối khống.
+ Khơng ạ.

- Trẻ lắng nghe.

- Vâng ạ.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

của 2 đội phải bật qua vòng thể dục lên lấy 1 loại
thực phẩm bất kỳ sau đó chạy nhanh về và để vào rổ
của đội mình rồi về cuối hàng đứng , bạn thứ 2 lại
tiếp tục lên. Thời gian sau 1 bản nhạc đội nào lấy
được nhiều loại thực phẩm hơn đội đó sẽ chiến
thắng.

- Cơ làm mẫu cho trẻ quan sát
- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô động viên , khen ngợi trẻ kịp thời.
4 . Củng cố.

+ Các con vừa được trị chuyện tìm hiểu về gì?
+ Được chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Trẻ chơi.

+ Dinh dưỡng của bé
+ Đi siêu thị

- Trẻ lắng nghe.

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………
………
………
………
………
………

Thứ 4 ngày 24 tháng 10 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học:

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ: "Đôi mắt của em"
Hoạt động bổ trợ: TC “ Rồng rắn lên mây”.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên, hiểu được nội dung bài thơ: Đôi mắt của em

- Trẻ biết đọc thơ đúng nhịp và cảm nhận được âm điệu nhẹ nhàng, chậm rãi của
2.Kỹ năng

- Luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh bộ phận trên cơ thể của mình
II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ chơi
- Tranh thơ 1 bộ.

- Đàn ghi âm bài hát: Bé làm bác sỹ
2. Địa điểm

-Tổ chức trong lớp
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1:Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ chơi trò chơi rồng rắn lên mây đọc bài
“rồng rắn lên mây” và cùng chơi

-Giáo dục trẻ luôn ln biết vâng lời người lớn
giữ gìn sức khỏe bản than

2.Giới thiệu bài

-Có bài thơ rất hay viết về một số bộ phận trên cơ
thẻ của em bé đấy các con có muốn biết bài thơ

đó khơng?

2. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1 :Đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1 khơng tranh

-Bài thơ có tên là “Đơi mắt của em.tác giả Lê Thị
Mỹ

- Cơ đọc lần 2 có hình ảnh minh hoạ trên máy vi
tính

* Giảng nội dung:

-Bài thơ miêu tả đơi mắt trịn trịn, xinh xinh nhìn
đucợ mọi vật xung quanh và em bé phải ln giữ
gìn để mắt càng ngày càng sáng hơn.

-Cô đọc lần 3: kèm tranh minh họa
b.Hoạt Động 2:Đàm thoại

- Các con vừa đucợ nghe cơ đọc bài thơ gì ?
+ Bài thơ nói về gì các con?

+ Đơi mắt của chúng mình ở đâu?
+ Đơi mắt của các con như thế nào?
+ Đơi mắt giúp các con làm gì?

+ Tình cảm của chúng mình với đơi mắt như thế

- Trẻ ổn định và chơi trị
chơi rồng rắn lên mây

-Có ạ

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe cơ đọc và xem
hình minh hoạ

Trẻ chú ý nghe

- Đôi mắt

- Trên khuôn mặt
- Xinh xinh, Trịn trịn
- Nhìn thấy mọi vật xung
quanh

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

+ Vì sao phải giữ cho đơi mắt ngày càng sáng
hơn?

- Giáo dục trẻ phải giữ vệ sinh đơi mắt để có đơi
mắt sáng, đẹp, không nghịch bẩn, tay bẩn không
được dụi vào mắt sẻ đau mắt… ,bảo vệ các bộ
phận trên cơ thể của bản thân để cơ thể luôn khỏe
mạnh.

c.Hoạt Động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô tập cho trẻ đọc thơ 2-3 lần, đọc theo tay chỉ
của cơ .

- Cho nhóm, tổ, cá nhân đọc.
- Cả lớp đọc lại một lần.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
4.Củng cố giáo dục

-Hôm nay cô dạy các con bài thơ gì?

-Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ bản thân
5.Kết thúc:

-Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Để mắt khỏi bị đau, để
nhìn thấy mọi vật

- Để ln nhìn thấy

Trẻ đọc thơ “Miệng xinh”

- Miệng xinh

………
………

………
………
 Thứ 5 ngày 25 tháng 10 năm 2018
Tên hoạt động: TỐN: Nhận biết phía trước – phía sau của bản thân

Hoạt động bổ trợ: Hát bài: Mời bạn ăn
 Trị chơi: Giấu tay

I- MỤC ĐÍCH U CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được đâu phía trước – phía sau của bản thân
2- Kỹ năng:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

học.

3- Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học

- Giữ gìn nguồn nước trong sạch khơng vứt rác bừa bãi.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: 
 - Quả bóng bay, xốp cho trẻ ngồi

- Mỗi trẻ một món quà
- Bài hát Trời nắng trời mưa

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ cùng hát: Mời bạn ăn
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Cơ giáo dục trẻ :Các con phải ăn uống đầy đủ để cơ thể
chúng ta lớn nhanh và khỏe mạnh nhé

- Hát

-Mời bạn ăn
Vâng ạ

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng nhận biết được đâu phía
trước – phía sau của bản thân

3. Hướng dẫn hoạt động:

a. Hoạt động 1: Ơn phía trên - phía dưới

- Để chuẩn bị cho sinh nhật bạn Thỏ Trắng đã trang trí ngơi
nhà thật đẹp phải khơng.

- Bạn treo quả bóng bay ở đâu? (Trên trần nhà)
- Trần nhà ở phía nào so với con? (Phía trên)

- Để nhìn được quả bong bay các con phải làm như thế nào?
+ Bạn cịn chải xốp để đi cho ấm đơi chân đấy

- Bạn chải xốp ớ đâu?

- Nền nhà ở phía nào so với con?

-> Các con ơi bạn Thỏ đã chuẩn bị cho tiệc sinh nhật của
mình rất đẹp rùi đấy, chúng mình cùng chuẩn bị quà để tặng
bạn nhé!

b Hoạt động 2: Xác định phía trước - phía sau của bản thân
- Cô cho trẻ cùng chơi “Giấu quà ra phía sau”

- Lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Các con giấu quà ra sau lưng được gọi là phía nào?

- Bây giờ chúng mình cùng làm món q xuất hiện nhé! ( “
cô hô “Hai,ba” cùng trẻ làm động tác xuất hiện món q.
- Các con nhìn thấy món q khơng?

- Món q đang ở đâu?

- Món q ở trước mặt của con được gọi là phía nào?

-> Những gì ở trước mặt của các con được gọi là “phía
trước” thì dễ dàng nhìn thấy được, cịn những gì ở sau lưng
được gọi là “ phía sau” thì khơng dễ dàng nhìn thấy được,
muốn nhìn thấy các con phải quay đầu lạu phía sau

* Quan sát hình Hình trịn

c. Hoạt động 3: Trị chơi : Giấu tay

- Cơ cho trẻ nuối đuôi nhau hát bài hát và đi thẳng hàng
chơi trị chơi: “Giấu tay”

- Cơ hỏi trẻ:

+ Phía sau của con là ai?
+ Phía trước của con là ai?
- Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét trẻ chơi
4.Củng cố,giáo dục

- Các con vừa được học gì?

- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ ý thức trong giờ học.
5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

-Khơng ạ
- Phía sau

-Có ạ
-Phía trước
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ chơi

- Lắng nghe

- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời

………
………
………
………
………
………
………

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- TC:Tai ai tinh

Hoạt động bổ trợ: - Đọc thơ: Cái lưỡi
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát và hiểu nội dung của bài hát : Mời bạn ăn.
- Trẻ biết hát bài hát dưới sự hướng dẫn của cô.

-Trẻ biết chơi trò chơi: ai nhanh hơn
2. Kỹ năng:

- Phát triển tai nghe nhạc cho trẻ.

- Trẻ có kỹ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin và hồn nhiên.
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích ca hát.

- Trẻ biết ăn uống đủ chất để có một cơ thể ln khỏe mạnh.
II.CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài hát: Mời bạn ăn.
- que chỉ, sắc xô

- Bài thơ : Cái lưỡi.

2.Địa điểm tổ chức : Phòng học .
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc bài thơ: Cái lưỡi.
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về cái gì ?

+ Cái lưỡi giúp các con làm gì?

+ Ngồi cái lưỡi ra , trên cơ thể các con cịn có bộ phận
nào khác?

+ Hàng ngày các con có giữ gìn vệ sinh cơ thể của mình
khơng?

=> Giáo dục trẻ : Hàng ngày các con phải biết giữ gìn vệ
sinh cơ thể của mình ln sạch sẽ , ăn uống đầy đủ chât
dinh dưỡng để có cơ thể khỏe mạnh các con nhớ chưa nào?
2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cơ có 1 bài hát nói về các loại thực phẩm giúp
cho cơ thể của chúng mình ln khỏe mạnh. Các con có
thích nghe bài hát đó không nào?

-Trẻ đọc thơ.
- Cái lưỡi

- Nếm vị thức ăn ạ

- Mắt mũi,miệng,tai…
- Có ạ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

a. HĐ1:Dạy hát “ Mời bạn ăn ”.
* Cô hát chay lần 1 không nhạc

- Cô giới thiệu tên bài hát :Mời bạn ăn của tác giả trần ngọc
- Các con thấy bài hát có hay khơng nào?

- Các con chú ý lắng nghe cô hát lại bài hát này thêm lần
nữa nhé.

*Cô hát lần 2 : Kết hợpcử chỉ,điệu bộ.

- Cô giảng nội dung của bài hát: Bài hát nói về một số
loại thực phẩm như: Trứng , đậu , cá , tôm nếu chúng mình
ăn đầy đủ cơ thể của chúng mình sẽ lớn nhanh khỏe mạnh
và cịn được đi thi bé khỏe – bé ngoan nũa đấy.

*Cô hát lần 3: Kết hợp với nhạc và vận động theo lời bài
hát.

- Bây giờ các con có muốn hát bài hát này cùng với cơ
khơng nào?

- Cô cho cả lớp hát cùng cô từng câu 1 từ đầu đến hết bài
( 2- 3 lần )

- Cô chú ý lắng nghe và sửa sai - ngọng cho trẻ.
- Cô cho cả lớp hát cả bài hát theo nhạc

- Cô cho tổ - nhóm- cá nhân hát cùng cơ.

- Cho trẻ hát thi đua giữa các tổ với nhau xem tổ nào hát
hay - hát to và rõ ràng hơn.

- Cho cả lớp vừa hát vận động theo nhịp của bài hát.
- Cô động viên và khen ngợi trẻ kịp thời.

- Cô cho cả lớp hát lại cả bài hát theo nhạc

- Hơm nay cơ thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi vì thế
nên cơ sẽ cho lớp mình 1 trị chơi các con có thích khơng
nào?

b. HĐ2: Trị chơi “Tai ai tinh”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tai ai tinh

- Cô phổ biến cách chơi: Cô mời 1 bạn lên để đội mũ chóp
kín, mời 1 bạn ở dưới hát 1 bài hát bất kỳ . Bạn đội mũ
chóp kín phaỉ đốn được tên của bạn vừa hát. Đoán đúng
phải hát phải lên bịt mắt. Đoán sai bạn đội mũ chóp kín
phải hát tặng cơ và cả lớp 1 bài.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô động viên và khen ngợi trẻ kịp thời.
4. Củng cố.

+ Các con vừa được học bài hát bài gì?

+ Được chơi trị chơi gì?

-Trẻ nghe.

- Nghe và quan sát
- Có ạ

- Trẻ hát cùng cơ

- Tổ,nhóm,cá nhân hát
- Trẻ hát và vận động
cùng cơ

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………
………
………
………
………
………

Hồng Thái Đông, ngày…..tháng….năm…..

</div>

2018

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về