Giáo án tuần 20 chủ đề "Một số loại hoa"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (171.27 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 Thời gian thực hiện: 3 tuần
 Tên chủ đề nhánh: 3
 Thời gian thực 
hiện:

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,
trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân.

2.Trò chuyện chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về

“Một số loại hoa”

3.Thể dục buổi sáng
+ ĐT hơ hấp: Hít vào
thở ra

+ ĐT tay:Co và duỗi,
bắt chéo 2 tay trước
ngực

+ ĐT lưng, bụng:
Quay sang trái, sang
phải

+ĐT chân: Ngồi xổm
đứng lên

+ĐT Bật: Bật tai chỗ

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết
chào cô chào bố mẹ.

- Biết cất đồ dùng vào đúng
nơi quy định.

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào
đúng nơi quy định.

- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ về
Một số loại hoa

- Phát triển sự phối hợp vận
động của cơ thể.

- Biết được lợi ích của việc
luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động
tác.

- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình,biết quan tâm
đến các bạn trong lớp

- Cơ biết được số trẻ có và

- Trường lớp sạch
sẽ.

- Trang phục của cô
gọn gàng

- Tủ đựng đồ
dùng cá nhân.
- Tranh ảnh về
Một số loại hoa

- Sân tập bằng

phẳng, xắc xô.
- Nhạc bài hát
“Màu hoa”

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

vắng mặt trong ngày
THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 22/01/2021
Một số loại hoa

Từ 18/01/2021 đến ngày 22/01/2021 
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học.
- Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô
giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.

2. Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

- Trẻ biết trò chuyện về chủ đề Một số loại hoa
- Hỏi trẻ:

+ Các con biết những loại hoa nào?
+ Màu sắc, hình dáng của hoa làm sao?
+ Hoa có ích với chúng ta như thế nào?

+ Để hoa tươi tốt chúng mình phải làm gì?

-> GD trẻ: Biết chăm sóc các loại hoa vì hoa làm đẹp cho
cuộc sống, hoa cũng dùng để làm thuốc chữa bệnh.

3.Thể dục buổi sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm bị đau
tay đau chân khơng?

a)Khởi động.

- Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn, kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b)Trọng động. * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:

kết hợp với nhạc bài “Màu hoa”
+ ĐT hơ hấp: Hít vào thở ra

+ ĐT tay:Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực
+ ĐT lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải
+ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên

+ĐT Bật: Bật tai chỗ

- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh .

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào bố
mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng cá
nhân.

- Trẻ trò chuyện
- Trả lời

- Trả lời
- Trả lời
- Lắng nghe

- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3></div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt độngcủa trẻ
1.Hoạt động có mục đích

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Cho trẻ đến địa điểm quan sát.
* Quan sát thời tiết

- Chúng mình quan sát bầu trời hơm nay thế nào?
- Bầu trời màu gì?

Các con thấy thời tiết thế nào?

- Trơi nắng chúng mình cảm thấy thế nào?

=> Cơ giáo dục trẻ khi ra ngồi trời nắng chúng mình phải đội mũ,
mặc quần áo dài.

* Quan sát vườn hoa trong vườn trường
- Cho trẻ lối đuôi nhau ra vườn hoa

- Hỏi trẻ: +Chúng mình biết đây là đâu khơng?
+Có những loại hoa gì?

+Màu sắc của chúng như thế nào?
+ Đặc điểm của hoa như thế nào?

- Giáo dục trẻ: u q các lồi hoa, khơng hái hoa, vặt lá hoa.
2. Trị chơi vận động:

* Trị chơi “Tìm lá cho hoa”

- Cách chơi: Phát cho mỗi trẻ 1 lá, hoặc 1 hoa bất kì. Cho trẻ đi
thành vịng trịn vừa đi vừa hát. Khi cơ nói “Tìm lá cho hoa” thì trẻ
có hoa nào sẽ ghép với bạn có lá của hoa đó

- Luật chơi: Tìm đúng lá cho hoa
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét trẻ

*Trò chơi “Hoa nào biến mất”

+ Luật chơi: Đoán đúng tên hoa biến mất.

+ Cách chơi: Cơ cho trẻ ngồi hình chữ U. Giới thiệu tên 1 số loại
hoa và cho trẻ quan sát. Sau đó cơ cất đi lần lượt từng bơng hoa, u
cầu trẻ đốn đúng tên bơng hoa cơ cất đi.

- Tổ chức trẻ chơi
-Nhận xét trẻ

3. Hoạt động tự do

- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài trời.
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.

- Cho trẻ nhặt lá rụng trên sân, bỏ vào thùng rác.
- Quan sát, nhận xét trẻ.

- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ

- Trẻ thực
hiện.

- Trẻ đến địa

điểm.

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ đến địa
điểm quan sát
-Trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi
-Lắng nghe

-Trẻ chơi
-Trẻ nhặt lá
rụng

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc
động

1.Góc phân vai.

- Đóng vai người bán hoa,
gia đình đi mua hoa

2. Góc xây dựng:

- Xây cơng viên, vườn hoa

3. Góc nghệ thuật:

- Hát biểu diễn văn nghệ
theo chủ đề “Một số loại
hoa”.

- Tô màu tranh một số loại
hoa.

4. Góc học tập:

- Xem tranh, ảnh về các
loại hoa

5. Góc thiên nhiên: 
-Chơi với cát, nước

- Trẻ biết đóng vai người
bán hoa, bố mẹ dẫn con đi
mua hoa

- Trẻ biết xây dựng, lắp
ghép công viên, vườn hoa

- Trẻ biểu diễn mạnh dạn,
tự tin

- Phát triển trí tưởng tượng,
sáng tạo của trẻ.

-Rèn kĩ năng tô màu.

- Trẻ biết lật, giở sách xem
tranh, truyện

- Trẻ thích được chơi với
cát, nước

-Mơ hình cửa
hàng hoa và các
loại hoa

- Gạch, các khối
hình, hàng rào,
hoa...

- Các bài hát về
chủ đề

- Bút sáp màu, giấy,
bút chì.

-Sách, tranh,
truyện về các loại
hoa

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Thỏa thuận chơi

Cơ đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những
góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ; Góc nghệ thuật ; Góc học
tập;Góc thiên nhiên.

- Góc chơi đóng vai

+ Các con sẽ chơi đóng vai người bán hoa, gia đình đi mua
hoa

- Góc chơi xây dựng

+ Các bác xây dựng sẽ cùng nhau xây dựng, lắp ghép cơng
viên, vườn hoa

- Góc nghệ thuật

+ Các cô ca sĩ sẽ hát thật hay những bài hát về chủ đề nhé
+ Các cô, chú họa sĩ sẽ cùng nhau tô màu về một số loại hoa 
nhé

- Góc học tập

+ Các con cùng nhau Xem tranh truyện, kể truyện theo tranh
về các loại hoa nhé

- Góc thiên nhiên

+ Chúng mình cùng chơi với cát, nước nhé

- Cơ vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn
về góc nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.

- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết khơng
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ
dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi.
2. Q trình chơi

- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Các bác đang xây dựng, lắp ghép gì đấy?

- Trong vườnhoa có những loại hoa nào ạ?

- Trẻ chơi xong cơ cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ
tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.

- Cơ nhận xét trẻ chơi

3. Kết thúc chơi q trình chơi:

- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cơ cho trẻ ra chơi.

- Trẻ nghe.

-Trẻ nghe.

- Trẻ nhận vai
chơi.

- Trẻ chơi.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
-Trẻ nhận xét.
-Trẻ nghe

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H Hoạt
độ động

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch
sẽ,đúng cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa
tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.khơng làm
rơi vãi thức ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau
khi ăn.

- Trẻ biết thu dọn phịng ăn sạch sẽ
cùng cơ.

-Nước,xà phịng,
khăn mặt

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạ

t

động
 ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu
giấc.

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ
sinh trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói
chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau
khi ngủ dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận
động chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi
quy định.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch
sẽ sau khi ăn.

-Xà phòng, Nước,
Khăn lau.

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn.

- Nước, khăn lau
tay, khăn lau
miệng.

- Bàn ăn, thức ăn,
khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn

- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.

- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay - Trẻ đi vệ sinh
1.Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối
cho trẻ.

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn

- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời
bạn.

- Trẻ thực hiện.

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt
động
theo
ý
thích

1.Ơn tập:

Truyện“ Sự tích Hoa
mào gà”. Hát “Màu
hoa”

- Cho trẻ làm quen vở
“Bé làm quen với PT và
luật lệ giao thông”, vở
“Bé làm quen với tốn
qua hình vẽ”

- Trẻ ơn lại các bài học buổi
sáng.

- Trẻ nhớ tên truyện và nội dung
truyện

- Trẻ thuộc bài hát “Màu hoa”
- Trẻ biết thực hiện nội dung yêu
cầu của cô khi làm quen với vở
“Bé làm quen với PT và luật lệ
giao thông”, vở “Bé làm quen
với tốn qua hình vẽ”

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

2. Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi theo ý thích ở
các góc tự chọn.

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương:

- Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề “Một số loại
hoa”.

- Nhận xét nêu gương,
thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần

- Trẻ biết chơi các hoạt động
theo ý thích ở các góc.

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ
chơi đúng nơi quy định.

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các
bài hát về chủ đề mà trẻ đã được
học.

- Trẻ thuộc các bài hát về các
loại hoa

- Biết nhận xét mình, nhận xét
bạn.

- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết
điểm của bạn, của mình.

- Đồ chơi các
góc.

- Tủ đựng đồ
chơi.

- Bài hát,
băng nhạc
- Phách tre,
xắc xô, trống,
đàn…

- Bảng cắm
cờ, cờ, phiếu
bé ngoan.

Trả
 trẻ

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ.
- Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của
trẻ trong ngày

- Trẻ trẻ về với gia đình

- Trẻ biết chào cơ chào bạn khi
về.

- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn

khi đi học

- Phiếu bé
ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ôn tập:

+ Trẻ kể truyện “Sự tích hoa mào gà”
- Cho tổ, nhóm, cá nhân kể

+ Cho trẻ ơn bài hát “Màu hoa”
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ làm quen vở “Bé làm quen với PT và luật lệ giao
thông”, vở “Bé làm quen với tốn qua hình vẽ”

- Cơ hướng dẫn trẻ
- Quan sát trẻ thực hiện
- Nhận xét, khen trẻ

- Trẻ ôn cùng cô.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.

- Cơ bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.

3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Một số loại hoa”.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,
nhóm, cá nhân.

- Cơ động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.

-Trẻ biểu diễn văn
nghệ

-Trẻ nêu
- Trẻ nhận xét
- Lắng nghe
- Trẻ lên cắm cờ

Trả trẻ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.
- Cô phát bé ngoan cuối tuần.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

-Trẻ chào

- Trẻ đi vệ sinh.
-Trẻ chào cô

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 18 tháng 01 năm 2021
 Tên hoạt động: Thể dục

- VĐCB: Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang
 - TCVĐ: Tìm lá cho hoa

Hoạt động bổ trợ: Hát “Ra chơi vườn hoa” 
I. Mục đích- Yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ nắm và thực hiện được kỹ thuật chuyền – bắt bóng theo hàng ngang.
- Khi chuyền trẻ biết chuyền liên tục và không làm rơi bóng.

- Trẻ biết giữ bóng bằng hai tay khơng ơm bóng vào người.
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trị chơi “Tìm lá cho hoa”

- Trẻ biết được ích lợi của bài tập thể dục đối với sức khỏe của bản thân.
2. Kỹ năng:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ:

- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục.

- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội trong tập luyện.
II- Chuẩn bị

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.

- Xắc xô
- Giáo án

- Nhiều quả bóng
- Rổ đựng bóng

- Lá và hoa làm bằng giấy để chơi trò chơi

- Băng nhạc khởi động và tập các động tác theo nhạc bài “Màu hoa”; “Ra thăm vườn
hoa”

2. Địa điểm tổ chức:
 - Sân tập

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định:

- Cô cho trẻ hát “Ra chơi vườn hoa”

- Cô giáo dặn các bạn nhỏ ra thăm vườn hoa phải làm sao?
- Chúng mình khơng được hái hoa, bẻ lá hoa vì hoa làm đẹp
cho đời.

2. Giới thiệu:

Hơm nay cơ sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là 
vận động: “Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang”. Trước
khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3.Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Khởi động

- Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy, khom lưng theo bài
“Ra thăm vườn hoa”. Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.

b. Hoạt động 2:Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tập theo bài “Màu hoa”

+ ĐT tay:Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực
+ ĐT lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải
+ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên

- Trẻ hát
-Trả lời
-Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

- Đt Nhấn mạnh tập
3lx8N

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ĐT Bật: Bật tai chỗ

- Cô quan sát, nhận xét khen trẻ

* Vận động cơ bản “Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng 
ngang”

- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc

- Cơ giới thiệu vận động “Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng
ngang”

- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích

- Cơ thực hiện mẫu lần 2 cùng 3-4 trẻ: Phân tích động tác

- TTCB: tổ chức cho trẻ đứng thành hàng ngang theo tổ. Trẻ
đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay

Khi có hiệu lệnh của cơ, trẻ cầm bóng đưa sang phải ra
phía sau chuyền cho trẻ đứng sau, trẻ đứng sau đón bóng
bằng 2 tay vào khoảng trống của quả bóng và sau đó chuyền
cho bạn tiếp theo, tiếp tục thực hiện cho đến cuối hàng. Trẻ
cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng và thực hiện chuyền
qua hàng ngang cho trẻ đứng sau hoặc khi đã chuyền hết cả
2 hàng, quay sang và thực hiện lại.

- Mời 2 trẻ đứng đầu của 2 hàng lên làm thử và sửa sai cho
trẻ nếu có.

- Cơ thực hiện lại

- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần

- Cô quan sát theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện.
* Trị chơi vận động “Tìm lá cho hoa”.

- Cách chơi: Phát cho mỗi trẻ 1 lá, hoặc 1 hoa bất kì. Cho trẻ
đi thành vịng trịn vừa đi vừa hát. Khi cơ nói “Tìm lá cho
hoa” thì trẻ có hoa nào sẽ ghép với bạn có lá của hoa đó
- Luật chơi: Tìm đúng lá cho hoa

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét trẻ

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4.Củng cố- giáo dục

- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?

- Chơi trị chơi gì?

- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ

5. Kết thúc:- Nhận xét , tuyên dương

-Chuyển đội hình

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát

- 2 trẻ tập

-Trẻ thực hiện

- Lắng nghe

- Lắng nghe
-Trẻ chơi trị chơi
-Lắng nghe

- Thực hiện

- Chuyền bắt bóng 2
bên theo hàng ngang
- Trị chơi “Tìm lá
cho hoa”

- Lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

………
………...
………
………
………
 Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2021

Tên hoạt động: Khám phá khoa học

- Tìm hiểu về một số loại hoa
Hoạt động bổ trợ: Hát “Màu hoa”

I. Mục đích- Yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của một số loại hoa.

- Trẻ biết được ích lợi của các loại hoa đối với đời sống của con người.
2. Kỹ năng

- Phát triển ở trẻ óc quan sát và ghi nhớ có chủ đích.

- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cơ giáo.

3. Thái độ

- Trẻ biết u q, chăm sóc và bảo vệ các loại hoa.
II. Chuẩn bị

1 Dồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Giáo án, xắc xô

- Bài giảng trên phần mềm Powerpoint về một số loại hoa, sản phẩm làm từ hoa
- Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền

- Máy tính

2.Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài “Màu hoa”

- Trong bài hát có những màu hoa nào?

- Hoa làm đẹp cho đời vì vậy chúng mình phải biết
yêu quý các loại hoa nhé!

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng ta sẽ cũng nhau tìm hiểu về 1 số
loại hoa nhé!

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Trò chuyện đàm thoại về một số 
loại hoa

* Quan sát hoa hồng

- Các con nhìn xem cơ có gì đây?
- Hoa hồng có những điểm gì?

-Trẻ hát
-Trẻ trả lời

-Lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Hoa hồng có màu gì?
- Cánh hồng như thế nào?
- Lá hồng có màu gì?
- Lá hoa như thế nào?
- Cịn đây là gì?

- Hoa hồng có mùi gì?
- Hoa hồng dùng để làm gì?

- Hoa hồng có màu đỏ, cánh có dạng hình trịn, lá hoa

màu xanh, hoa hồng có mùi thơm và dùng để cắm
trang trí trong nhà trong ngày tết.

* Quan sát hoa cúc.
- Cô đọc câu đố :

“ Hoa gì tươi thắm sắc vàng

Cánh dài thường nở muộn màng vào thu”
- Cho trẻ quan sát cây hoa cúc:

+ Hoa cúc có đặc điểm gì?
+ Lá hoa cúc như thế nào?
+ Hoa cúc có màu gì?

+ Cánh hoa cúc như thế nào?

- Nhấn mạnh: Hoa cúc thường có nhiều màu, lá to,
cánh nhỏ và dài, trồng hoa cúc để trang trí, để cúng…
* Quan sát hoa đồng tiền.

- Cơ mô phỏng: “Trời tối – Trời sáng”
+ Đố các con , đây hoa gì?

+ Ai có nhận xét gì về hoa đồng tiền?
+ Hoa đồng tiền có gì đặc điểm gì ?

+ Cánh hoa đồng tiền như thế nào? Cánh hoa có màu
gì?

+ Đây là gì? Cành hoa thế nào?

Nhấn mạnh: Hoa đồng tiền có rất nhiều màu, cánh
nhỏ và dài, lá to không mọc trên cành.

b. Hoạt động 2: Mở rộng

Ngồi những loại hoa cơ con mình vừa quan sát con
có những loại hoa nào khác kể cho cô và các bạn cùng
nghe? ( Cho 3-4 trẻ kể).

- Cô cho trẻ xem tranh về một số loại hoa khác.

* Giáo dục: Những loại hoa đó làm đẹp cho ngơi nhà
của chúng mình và vì thế các con phải biết chăm sóc
và bảo vệ các lồi hoa khơng được ngắt lá, bẻ cành
hoa.

c. Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
* Trị chơi 1: Hoa gì biết mất:

- Cách chơi: Cơ đưa ra các loại hoa, sau đó cô cho trẻ
nhắm mắt. Cho một loại hoa biến mất, cơ cho trẻ mở
mắt và hỏi trẻ hoa gì biến mất.

-Màu đỏ
- Trả lời
- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

-Quan sát
- Lắng nghe

- Trả lời
-Lắng nghe

-Trẻ chơi
-Trả lời

- Trẻ lắng nghe

-Trả kể

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Cho loài hoa xuất hiện để kiểm tra kết quả.
-Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét – Tuyên dương.
Trò chơi 2:Về đúng vườn

- Cách chơi: Cơ chuẩn bị các vườn hoa, mỗi vườn là
một lồi hoa khác nhau. Cô mở nhạc cho trẻ dạo chơi
vườn hoa. Khi có hiệu lệnh tìm vườn trẻ chạy về vườn
hoa mà mình thích. Cơ đến từng vườn và hỏi trẻ đó là
vườn hoa gì? Cho trẻ nhắc lại tên vườn hoa.

-Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét – Tuyên dương.
4. Củng cố, giáo dục

- Hôm nay cô và các con trị chuyện về gì?

- Giáo dục: Những loại hoa đó làm đẹp cho ngơi nhà
của chúng mình và vì thế các con phải biết chăm sóc
và bảo vệ các lồi hoa khơng được ngắt lá, bẻ cành
hoa.

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cho trẻ hát “Màu hoa” ra chơi

-Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô

-Trẻ chơi
-Lắng nghe

- Tìm hiểu về một số loại
hoa

-Lắng nghe

-Lắng nghe
-Hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

………
………
………...
...
………
………

Thứ 4 ngày 20 tháng 01 năm 2021
Hoạt động chính : Văn học

Truyện: Sự tích hoa mào gà
Hoạt động bổ trợ : Hát “Ra thăm vườn hoa”
I. Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên truyện, nhớ và gọi được tên nhân vật trong truyện, nghe hiểu nội dung
truyện kể.

2. Kỹ năng

- Trẻ bắt chước được giọng nói của các nhân vật trong truyện

- Lắng nghe và trả lời được câu hỏi của cơ, nói đủ nghe, khơng lí nhí
3. Thái độ

- Trẻ thích nghe kể chuyện, trẻ đoàn kết giúp đỡ nhau
II. Chuẩn bị:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Máy tính, các slide powerpoit thể hiện nội dung truyện

- Sa bàn, rối dẹt

-Nhạc bài hát “Ra thăm vườn hoa”
-Giáo án, que chỉ

2. Địa điểm tổ chức
- Tổ chức trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “Ra thăm vườn hoa”

- Hỏi trẻ: Chúng mình biết những loại hoa gì?
- Giáo dục trẻ yêu q, chăm sóc các loại hoa,
khơng hái hoa, bẻ lá hoa.

2. Giới thiệu bài

- Cơ có 1 câu chuyện rất hay nói về 1 lồi hoa đấy
các con, bây giờ chúng mình cùng nghe cơ kể
chuyện nhé.

3.Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm truyện cho trẻ
nghe.

- Kể lần 1 kết hợp điệu bộ, cử chỉ

- Chúng mình vừa nghe cơ kể chuyện gì?
- Cho trẻ nhắc lại tên truyện

- Bây giờ chúng mình cùng cơ đến nơi có bơng hoa
mào gà nha (cho trẻ đế sa bàn)

- Kể chuyện lần 2 kết hợp với sa bàn
- Kể xong cất sa bàn

Cô giảng nội dung truyện: Câu chuyện kể về 1 
cây nhỏ ở bên bể nước, vì khơng có hoa nên cây
nhỏ khóc, gà Mái Mơ nghe được câu chuyện của
cây nhỏ nên lấy chiếc mào của mình cho cây nhỏ.
Cây nhỏ đã có hoa giống chiếc mào của gà Mái
Mơ, nên gọi cây nhỏ là cây hoa mào gà.

b. Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn truyện
+ Các con vừa nghe cơ kể câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những ai?

+ Cơ Gà Mơ có gì trên đầu?

+ Cơ Gà Mơ có thích chiếc mào của mình khơng?
Thích như thế nào?

- Cơ mời chúng mình đứng dậy bắt chiếc cơ Gà Mơ
đập cánh theo một bản nhạc rất là vui nhộn

- Khi Gà Mơ đi kiếm mồi, đến bên bể nước bạn
nghe thấy tiếng gì nhỉ?

- Chúng mình có biết khóc ti tỉ là khóc như thế nào
khơng?

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe

- Sự tích hoa mào gà
- Nhắc lại tên truyện
- Trẻ đi đến sa bàn

- Lắng nghe

- Sự tích hoa mào gà
- Có Gà Mơ, Cây nhỏ
- Có mào đỏ ạ

- Có ạ

- Đập cánh khoan khối và hát
- Trẻ đứng dậy làm động tác
đập cánh theo nhạc

- Tiếng khóc ạ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Tại sao cây nhỏ lại khóc?

- Cơ Gà Mơ đã làm gì để cho cây nhỏ vui?

- Khi được tặng chiếc mào đỏ, cây nhỏ như thế
nào?

- Để cho cây hoa mào gà ln có bơng hoa màu đỏ
rực rỡ cm phải làm gì?

-> Cơ giáo dục trẻ phải chăm sóc cây bằng cách
tưới nước, nhổ cỏ, không ngắt lá, hái hoa.

c. Hoạt động 3 :Dạy trẻ kể chuyện

- Cô kể dẫn chuyện trình tự cho trẻ bắt chước lời
của các nhân vật.

- Trẻ thể hiện tiếng khóc của cây nhỏ
- Trẻ thể hiện lời của Gà Mơ

4. Củng cố, giáo dục:

- Hơm nay chúng mình đã được kể câu chuyện gì?
- Giáo dục: Biết chia sẻ, quan tâm, giúp đỡ nhau
trong cuộc sống.

5. Kết thúc:

- Nhận xét, khen trẻ

- Cô cho trẻ hát bài “Màu hoa” và ra ngồi sân
chơi.

- Vì khơng có hoa

- Tặng cho cây nhỏ chiếc mào
- Rất là vui mừng

- Chăm sóc ạ

- Trẻ kể lại truyện cùng cơ

- Sự tích hoa mào gà
-Lắng nghe

- Trẻ hát và đi ra ngoài.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

………
………
………
………...
...
………

Thứ 5 ngày 21 tháng 01 năm 2020
Tên hoạt động: Toán

- So sánh sự giống và khác nhau của 2 đối tượng 
Hoạt động bổ trợ: Hát “Màu hoa”

I- Mục đích- Yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau của 2 đối tượng
- Trẻ biết tên trò chơi và cách chơi trò chơi

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng so sánh, rèn sự nhanh nhẹn qua các trò chơi.
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.

3. Thái độ

- Trẻ có nề nếp và thói quen, hứng thú, chú ý trong giờ học.
- Tích cực tham gia hoạt động, biết phối hợp cùng bạn khi chơi
II.Chuẩn bị

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Giáo án điện tử.

- Máy tính; máy chiếu; nhạc bài hát: “Màu hoa”.

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi: Rổ 2 bình hoa, 1 bình màu xanh cắm 2 bơng hoa hồng, 1 bình
hoa đỏ cắm 2 bơng hoa cúc

- 3 tranh chơi trò chơi

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:

-Co và trẻ hát bài “Màu hoa”

- Trong bài hát có nhắc đến những màu hoa nào?

-Giáo dục trẻ: Hoa làm đẹp cho đời vì vậy chúng mình
phải biết yêu quý, chăm sóc cho hoa, khơng hái hoa, bẻ lá
hoa. Các con nhớ chưa?

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ cùng các con “So sánh sự giống và khác
nhau của 2 đối tượng”

a. Hoạt động 1: Ôn xếp tương ứng 1-2.
- Cho trẻ chơi Trò chơi: Kết bạn

- Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh
“Kết bạn” thì các con hãy tìm cho mình 1 người bạn đúng
theo yêu cầu của cô.

+ VD: Kết 1 bạn gái với 1 bạn trai.
Kết 1 bạn gái với 1 bạn gái.
Kết 1 bạn trai với 1 bạn trai.
Kết 1 bạn thấp với 1 bạn cao.

- Luật chơi: Tìm đúng bạn theo yêu cầu của cô
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát, nhận xét trẻ chơi

b. Hoạt động 2: So sánh sự giống và khác nhau của 2 
đối tượng

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi

- Yêu cầu trẻ chọn 2 bình hoa ra xếp lần lượt ra bảng theo
hàng ngang

-Cho trẻ nhận xét
- Cô hỏi trẻ:

+ Hai bình hoa này có điểm gì giống và khác nhau?
+Giống nhau ở điểm gì?

+ Khác nhau ở điểm gì?

+ Bình hoa màu xanh có mấy bơng hoa? Là hoa gì?
+ Bình hoa màu đỏ có mấy bơng hoa? Là hoa gì?

- Cơ nhắc lại: Hai bình hoa có đặc điểm giống nhau: Đều
là bình hoa để cắm hoa trang trí

+ Khác nhau: Một bình có màu xanh cắm 3 bông hoa

- Trẻ hát
-Trả lời

- Lắng nghe

-Trẻ thực hiện

-Trẻ tìm
-Lắng nghe

-Trẻ nhận rổ đồ chơi
-Trẻ thực hiện

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

hồng màu đỏ, cịn 1 bình màu đỏ cắm 2 bông hoa cúc
màu vàng

c. Hoạt động 3: Trị chơi củng cố
* Trị chơi 1: Chọn hình.

- Các con ơi trong trổ của mình cịn rất nhiều hình khác
nhau, bây giờ cơ cho chúng mình chơi 1 trị chơi, đó là trị
chơi “tìm hình”. Khi cơ giơ hình cơ chọn và u cầu các
con tìm hình giống cơ thì các con nhanh tay chọn trong rổ
1 hình giống với hình của cơ giơ lên. Hoặc cơ u cầu tìm
hình khơng giống cơ giơ lên. Bạn nào tìm sai u cầu của
cơ sẽ phải nhảy lị cị.

- Luật chơi: Tìm đúng theo u cầu của cô
- Tổ chức cho trẻ chơi: 3-4 lần

- Quan sát, nhận xét trẻ chơi, khen trẻ

-Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh.

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội chơi:
Đội hoa hồng, hoa cúc, hoa mai. Cô chuẩn bị 3 bức tranh
cho 3 đội. Trong tranh có các hình ảnh giốn nhau được
sắp xếp 2 hàng.Yêu cầu các đội lần lượt từng thành viên
bật qua vòng thể dục lên lấy bút nối 2 hình ảnh giống
nhau từ hàng trên và hàng dưới với nhau.

- Luật chơi: Nối đúng 2 hình giống nhau từ hàng trên với
hàng dưới của bức tranh

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
-Nhận xét, khen trẻ

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được học bài gì?

- Giáo dục: Trẻ hứng thú với giờ học, tự tin tham gia vào
các hoạt động.

5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương.

- Cho trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trái ” ra chơi

- Trẻ lắng nghe cô

-Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô

-Trẻ chơi

- So sánh sự giống và
khác nhau của 2 đối
tượng

-Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô
nhận xét tuyên dương
-Đọc thơ đi ra ngoài
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

……..

………
………
………
………...

……..

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

………
………....

Thứ 6 ngày 22 tháng 01 năm 2021
Tên hoạt động: Âm nhạc

- Dạy hát “Màu hoa”

- Nghe hát “Em là hoa hồng nhỏ”
Hoạt động bổ trợ:

Đọc thơ “Hoa kết trái”
I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát “Màu hoa”, tên tác giả Hoàng Văn Yến
- Trẻ hiểu nội dung và thuộc bài hát

- Trẻ biết tên bài hát được nghe “Em là hoa hồng nhỏ”
2. Kĩ năng

- Trẻ hát thuộc bài hát, nhớ nội dung bài hát
- Rèn kỹ năng mạnh dạn tự tin cho trẻ.
- Rèn tai nghe âm nhạc

3.Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.

- Trẻ yêu quý các loại hoa, không hái hoa, bẻ lá
II. Chuẩn bị

- Nhạc giai điệu bài hát “Màu hoa”; “Em là hoa hồng nhỏ”
- Trang phục gọn gàng sạch sẽ.

- Giáo án, xắc xô
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc thơ “Hoa kết trái”

+ Trong bài thơ nói đến những loại hoa gì?

- Giáo dục: Yêu quý các lồi hoa, chăm sóc, nhổ cỏ
cho hoa, khơng hái hoa, bẻ lá hoa

2. Giới thiệu bài

Các con ạ, có 1 bài hát cũng nhắc tới màu sắc của
các loài hoa đấy. Và được nhạc sĩ Hồng Văn Yến sáng
tác. Đó là bài hát “Màu hoa”. Hôm nay cô sẽ cùng các
con hát nhé!

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Dạy hát “Màu hoa”
- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm, điệu bộ

- Cơ giới thiệu tên bài hát “Màu hoa” của nhạc sỹ
Hoàng Văn Yến

- Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc

- Cô hát nhẹ nhàng tình cảm, giảng giải nội dung: Bài

- Trẻ đọc
- Trả lời
- Lắng nghe
- Vâng ạ

- Lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

hát có giai điệu vui tươi, rộn ràng, nói về màu sắc của
các lồi hoa, có màu hoa tím, màu hoa đỏ, màu hoa
vàng… cùng đua nhau khoe sắc thắm dưới nắng xuân
làm cho mùa xuân thêm tươi đẹp.

- Các con có muốn hát bài hát này không?
- Cô hát lần 3:

* Dạy trẻ hát:

- Cô dạy trẻ hát 2-3 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Cơ mời tổ, nhóm lên hát thi đua nhau
- Cô mời 2-3 bạn lên hát cá nhân
- Cô bật nhạc cho trẻ hát theo 2-3 lần
- Cơ khuyến khích, động viên khen trẻ

b. Hoạt động 2: Nghe hát “Em là hoa hồng nhỏ”
- Hôm nay cơ thấy lớp mình hát rất là hay

- Vì vậy cơ sẽ tặng lớp mình một bài hát, chúng mình
có thích khơng?

- Đó là bài hát: “Em là hoa hồng nhỏ”

- Cơ hát lần 1: Thể hiện tình cảm với bài hát
+ Chúng mình vừa nghe bài hát có tên là gì?

- Bài hát này cịn được bạn Bảo An hát và thể hiện tình
cảm của mình với bài hát rất hay

- Lần 2: Nghe bạn Bảo An hát

- Sau khi nghe bài hát “Em là hoa hồng nhỏ”, các bạn
có cảm nhận như thế nào?

- Cịn có nhiều bài hát có nội dung nói về các loại hoa
đấy. Ai biết đó là bài hát gì?

- Cơ động viên khen trẻ
4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được học bài hát gì?

- Giáo dục trẻ: Các con ạ ! để có được những bơng hoa
có màu sắc rực rỡ làm đẹp cho thiên nhiên và cuộc sống
của chúng ta thì các cơ bác nông dân đã phải vất vả bao

ngày đêm chăm sóc, vun trồng, vì vậy chúng mình phải
biết chăm sóc, bảo vệ các lồi hoa đó.

5. Kết thúc.

- Nhận xét- Tuyên dương

- Hát bài “Màu hoa” ra sân chơi.

- Lắng nghe

-Có ạ

- Chú ý, lắng nghe

- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện

- Lắng nghe

-Lắng nghe

-Trẻ nghe
-Trả lời
-Trả lời

- Màu hoa
-Lắng nghe