GIAO AN TUAN 3 CHU DE PTGT

( Từ ngày 3/ 12/2007 đến ngày 7 / 12 /2007)
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn
Bò
Hướng dẫn
Trò chuyện
về công
việc của
nghề thợ
xây,đặc
trưng của
nghề thợ
xây
-Mối quab
hệ của
nghề với xã
hội ,ý nghóa
của nghề
với cuộc
sống
Trẻ hiểu được
công việc của cô
chú công nhân
qua trò chuyện
qua công việc
của các thành
viên trong gia
đình
Một số
cây hỏi
gợi ý

-tranh
ảnh
- Cô trò chuyện với trẻ về các nghề trong xã hội
-Cô tóm ý :Mỗi nghề đếu có một nghề khác
nhau , bố mẹ con cũng làm một nghề nhưng mục
đích chung vẫn là phục vụ cho xã hội và con
người
- Cho trẻ kể vể nghề của bố mẹ ?
- Trong lớp mình ai có bố mẹ là cô chú công
nhân .không ?
-Vậy bạn nào có thể kể cho cả lớp biết về công
việc của cô chú công nhân làm những gí ?
=>Vậy công việc đó tạo ra sản phẩm gì ?
-Để bảo vệ sản phẩm đó các con phải làm gì ?
-Cô kết hợp giáo dục trẻ
-Hát ,múa các bài hát , thơ về cô chú công nhân


Tập các động tác Hô Hấp 2, Tay 1, Chân 2, Bụng 1, Bật 1 kết hợp nhạc” cháu yêu cô chú công
nhân ‘’
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ biết tập thể dục giúp cơ thể khoẻ mạnh
-Trẻ tập nhòp nhàng từng động tác, di chuyển đội hình nhanh nhẹn, kỹ luật khi tập
II.CHUẨN BỊ : -Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các động tác, nơ, mũ
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1.KHỞI ĐỘNG : Cô vỗ trống lắc hướng dẫn trẻ đi vòng tròn kết hợp các tư thế đi thường, đi kiễng
chân, chuyển sang chạy nhanh, chậm dần .
2.TRỌNG ĐỘNG : Cô tập mẫu các động tác ,hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần * 8 nhòp
* Hô Hấp 1:Thổi bóng
-TTCB : Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi

-TH : Đưa hai tay khum trước miệng và thổi manh, đồng thời đưa hai tay ra
ngang. Cô động viên trẻ thổi mạnh để được những quả bóng đỏ( xanh) to.
* Tay1 :Tay đưa ra trước gập trước ngực
-TTCB : Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân
-Nhòp 1 : Bước chân trái lên trước một bước nhỏ, trọng tâm dồn vào chân trái, cân
phải kiễng gót. Tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp.
-Nhòp 2 : Hai tay gập trước ngực,
-Nhòp 3 : Đưa thẳng hai tay ra phía trước ( như nhòp 1 )
-Nhòp 4 : Về TTCB
-Nhòp 5, nhòp 6, nhòp 7, nhòp 8 :Đổi chân và thực hiện như trên.
*Chân 2 :Ngồi khu gối
-TTCB : Đứng thẳng, tay thả xuôi
-Nhòp 1 : Hai tay đưa lên cao( lòng bàn tay hướng vào nhau), kiễng chân
-Nhòp 2 : Ngồi khu gối(lưng thẳng, không kiễng chân) tay đưa ra phía trước
-Nhòp 3 : Như nhòp1-Nhòp 4 : Về TTCB
-Nhòp 5, nhòp 6, nhòp 7, nhòp 8 :tiếp tục như trên
* Bụng1 :Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón châ n .
-TTCB : Đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi
-Nhòp 1 : Bước chân trái sang bên một bước, tay đưa lên cao
-Nhòp 2 : Cúi gập người về phía trước( chân thẳng), tay chạm ngón chân.
-Nhòp 3 : Như nhòp 1-Nhòp 4: Về TTCB
-Nhòp 5, nhòp 6, nhòp 7, nhòp 8 :như trên, đổi bước chân phải sang bên.
*Bật 1 :Bật tiến về phía trước
-TTCB : Đứng khép chân, tay chống hông
-TH : Bật 2 chân về phía trước 3- 4 lần. Quay sau, bật về chỗ cũ
=>Cô chú ý bao quát, nhắc trẻ tập trung chú ý khi tập .
3.HỒI TĨNH : Hít thở nhẹ nhàng =>Điểm danh theo tổ.

Tên góc/ Nội dung
chơi

Mục đích yêu cầu Chuẩn Bò Hướng Dẫn Đánh Giá
Góc phân vai
-Gia đình, bán hàng
-Bác só khám chữa
bệnh
- cô giáo
Trọng tâm Thứ
Hai:3/12/2007
-Cháu biết nhập vai bố,
nẹ, con thể hiện đúng
chức năng từng thành
viên, biết giao tiếp ở cửa
hàng.
-Trưng bày cửa hàng
khoa học, đẹp mắt.
-Biết các công việc của
Bác só
-Đồ dùng gia đình,
-Đồ dùng bác só
- Cứ hàng bán đồ
dùng các nghề
-Cô hướng dẫn cho trẻ đóng vai các
thành viên trong gia đình : Bố, mẹ,
con. Bé và mẹ đi chợ mua thực phẩm
về chế biến, sắp xếp bữa ăn trong gia
đình
=> Cô rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ
-Hướng dẫn trẻ nhập vai bác só chữa
bệnh cho bênh nhân.
- Giáo dục trẻ tình cảm tốt trong quá

trình chơi







Góc nghệ thuật
-Vẽ, Nặn, cắt dán,
xếp hình những
ngôi nhà .Trang trí
ngôi nhà Làm
tranh chủ đề
-Hát múa
Trọng tâm Thứ Ba
:4/12/2007
-Cháu biết phối hợp các
kỹ năng tạo hình tạo sản
phẩm cân đối, tận dụng
nguyên liệu mở tạo tranh
chủ đề.
-Biét trang trí nhà cửa
-Tham gia hát múa sôi
nổi, diển cảm.
-Giấy vẽ, giấy màu,
kéo, hồ dán.
-Máy, băng nhạc,
vải, hoa khô, nhạc
cụ.

-Cô gợi hỏi trẻ kỹ năng gợi ý trẻ cách
xé dán, , tạo sản phẩm trưng bày giao
lưu với các góc, vẽ tranh để đóng tập,
làm sách. Co cùng trẻ tạo hình ngôi
nhà xung quanh có người, cảnh quang
xung quanh ở tranh chủ đề từ len, vải,
hoa, cành khô, xốp.
-Cho trẻ hát múa, động viên trẻ hát
hay,diển cảm, múa dẻo.









Góc xây dựng
Xây khuôn viên
vườn cây , vườn hoa
Trọng Tâm Thứ
Tư :5/12/2007
-Cháu biết lắp ghép khối
tạo thành các vườn cây ,
vườn hoa Xây dựngtạo
bố cục cân đối.
-Gạch, nắp keng, lõi
phim, thảm cỏ, các
loại hoa, cây xanh,

khối các loại, cổng.
-Cô hướng dẫn trẻ lắp ghép khuôn
viên, cổng vào vườn cây , vườn hoa
-Cô động viên trẻ chơi ngoan . sáng
tạo , lấy cất đồ chơi gọn gàng
-Cho cả lớp tham quan nhận xét góc
xây dựng.







Góc học tập
- Chơi vơíu các hình
khối
-đếm số lượng trong
phạm vi 7
-Tô sao chép chữ
-Chơi ghép hình
ghép tranh kể
chuyện
Trọng tâm Thứ
Năm : 6/12/2007
-Vẽ tranh, trẻ biết đóng
tập,
-, sao chép chữ.
-Đếm và gắn số lượng
trong phạm vi 7

-Tranh vẽ về các
nghề
-Các loại đồ dùng
có số lượng 7
- Thẻ số từ 1-7
-Cô hướng dẫn trẻ vào góc thoả
thuận vai chơi.
-gợi ý động viên trẻ xem tranh đặt
câu hỏi và trả lời cho bức tranh ,
độngn viên trẻ mạnh dạn kể chuyện
theo tranh .
-Biết sao chép chữ tên mỉnh , tên bạn
-Biết đếm các đồ dùng trong phạm vi
7











Góc thiên nhiên
-Chăm sóc cây
Trọng Tâm Thứ
Sáu :7/12/2007
-Cháu biết cách chăm

sóc để cây phát triển
-Đoàn kết, kỷ luật, biết
giữ gìn vệ sinh ở góc
thiên nhiên.
-Dụng cụ: Khăn, giỏ
đựng, đồ xới đất,
nước thau.
-Cô hướng dẩn trẻ nhổ cỏ, lặt lá úa
trên các chậu hoa, cây xanh, bỏ vào
giỏ rác. Sau đó xới đất, lau lá, tưới
nước cho cây
=> Cô bao quát nhắc trẻ chơi kỷ luật,
đúng yêu cầu









Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2007
Đề tài :NÉM XA BẰNG HAI TAY,CHẠY NHANH 15m
PHÂN LOẠI ĐỒ DÙNG,SẢN PHẨM THEO NGHỀ
I.TÍCH HP
-Văn học thơ : Bé làm bao nhiêu nghề,giáo dục ATGT
-LQCV : Tìm chử đã học
-Âm nhạc : Cháu yêu cô chú công nhân
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ Kiến thức :
-Cháu biết ném xa bằng 2 tay
-Biết tập thể dục đều đặn giúp cơ thể khoẽ mạnh.
-Biết phân loại đồ dùng,sản phẩm theo nghề.
2/ Kỹ năng:
-Trẻ biết dùng 2 tay để ném xa (túi cát),bóng
-Bước chạy nhanh đúng tư thế
-Phát âm to rõ đồ dùng,sản phẩm các nghề.
3/ Giáo dục:
-Biết chú ý tập trung.
-Cháu biết giử gìn đồ dùng,sản phẩm các nghề.
III. CHUẨN BỊ
*Trực quan của cô
-Máy, băng nhạc, nơ,cờ, mũ
*Học liệu của cháu
-Dụng cụ, sản phẩm các nghề:cưa,cái bay,cái
bào,áo…
Vạch chuẩn,túi cát,bóng,rổ.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1:n đònh trò chuyện, khởi động
-Cô và cháu hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
-Trò chuyện với trẻ về đồ dùng,sản phẩm các nghề.
-Cho trẻ quan sát dụng cụ,sản phẩm các nghề,phát âm tìm chử đã học
-Các cô chú cũng tập thể dục điều đặn để cơ thể khoẽ mạnh
-Cho trẻ khởi động đi vòng tròn kết hợp các kiểu tư thế khác nhau.
*Hoạt động2: Trọng động
a/ Bài tập phát triển chung
-Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo nhạc
Tập kỹ động tác:Tay 2.Tay đưa ra trước lên cao

+Chân 3: Đứng đưa chân ra phía trước lên cao
* Cô bao quát nhắc trẻ chú ý tập nhòp nhàng
TC:Lăn bóng xếp 2 hàng
->Giáo dục cháu không chơi bóng ngoài đường
b/ Vận động cơ bản: Ném xa bằng 2 tay,chạy nhanh 15m
-Cô giới thiệu vận động
-Cô mời 1 trẻ lên thực hiện mẫu kết hợp giải thích.
-Đứng trước vạch chuẩn,chân rộng bằng vai,cầm bóng giơ cao lên đầu hơi ngã người ra
sau(chờ có hiệu lệnh ném bóng đi xa).Sau đó vươn người về trước , chạy về đích
* Trẻ thực hiện
-Cho 2 trẻ lần lượt thực hiện: Ném xa bằng 2 tay ,chạy nhanh 15m , sau đó chạy về cuối
hàng
-Cô bao quát rèn kỹ năng khéo léo, giúp đỡ động viên, khuyến khích cháu yếu thực hiện
-Đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề “ di chuyển đội hình
-Cháu thực hiện lần 2 thi đua giữa hai tổ lên chọn đồ dùng sản phẩm các nghề .Sau đó đi về
cuối hàng
c/ Trò chơi vận động : Kết nhóm
Trẻ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh kết nhóm có dụng cụ các nghề giống nhau
=> Giáo dục trẻ cách sử dụng , bảo quản đồ dùng.
*Hoạt động 3: Hồi tónh
Đi hít thở nhẹ nhàng
Chuyển hoạt động
  
Đề Tài :Dạo chơi
Quan sát thời tiết
Chơi mô phỏng một số nghề
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Cháu thích thú tham gia các hoạt động
-Cháu quan sát , nhận xét được thời tiết mùa đông
-Co`phản xạ nhanh khi chơi

II. CHUẨN BỊ
-Tranh ảnh
-Quần áo gọn gàng
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/Dạo chơi
- Cô dẫn trẻ dạo chơi quanh sân trường
- - Gợi hỏi trẻ nhận xét cảnh vật có gì thay đổi ?
2/Quan sát thời tiết
- Cô gợi ý trẻ quan sát thời tiết thế nào ?
- Cho trẻ nhận xét thời tiết mùa đông

- Giáo dục trẻ vệ sinh cá nhân, biết mặc ấm khi trời lạnh
3/Chơi Mô phỏng Một số nghề
-Cô gợi hỏi ý đònh của trẻ thích chơi trò chơi gì ?
- Cho cháu chơi Mô phỏng Một số nghề
-Cách chơi:Mô phỏng nghề theo tưởng tượng của trẻ
- Cô bao quát nhắc trẻ nhanh nhẹn , kỷ luật khi chơi
=> Giáo dục trẻ đoàn kết, không tranh giành đồ chơi với bạn
Đề Tài : Xem băng hình Ở phòng âm nhạc
Chơi tìm đồ dùng đồ chơi có số lượng 7
I .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ chú ý xem băng hình để hiểu nội dung câu chuyện .
- Trẻ tìm dùng đồ dùng theo yêu cầu
II. CHUẨN BỊ
-Bănh hình , phòng âm nhạc sạch sẽ- Đồ dùng đồ chơi theo chủ đề.
-Thẻ số từ 1->7
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Xem b ă ng hình ở phòng âm nh ạ c
- Cô giới thiêu câu chuyện
-Cho trẻ xem câu chuyện lần 1

- Tóm tắt nội dung câu chuyện
- Cô cho trẻ xem lại lần 2 - Hỏi trẻ tên câu chuyện
+ Trong truyện có những ai? con thích nhân vật nào nhất?
=>Giáo dục trẻ siêng năng làm việc
-Tìm đồ dùng đồ chơi có số lượng 7
-Cho trẻ chọn đồ chơi theo yêu cầu của cô
Cho trẻ đếm gắn số hướng dẫn trẻ thêm bớt so sánh và nói kết quả
 
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chiều :


Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2007
Đề Tài : NHẬN BIẾT MỐI UQN HỆ HƠN KÉM VỀ SỐ LƯNG TRONG PHẠM VI 7
I.TÍCH HP
- MTXQ : Nhận bviết so sành đồ dùng dụng ci\ụ các nghề
- Âm nhạc : Cháu yêu cô chú công nhân
- Văn học : Thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề ”
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Kiến thức :
- Cháu nhận biết các nhóm trong pham vi 7
2/ Kỹ năng
- Nhận biết nhanh các nhóm cà gắn số tương ứng
- Đếm thành thạo từ trái sang phải
- Rèn kỹ năng chú ý quan sát
3/ Giáo dục
- Cháu chú ý, kỷ luật trong giờ học

- Biết giữ gìn bảo quàn đồ dùng dụng cụ các nghề
III. CHUẨN BỊ
*Trực quan của cô
- Máy, băng nhạc
- cái xẻng , cái bào , ống tiêm …
- Đồ dùng, đồ chơi quanh lớp có số
lượng 7
*Học liệu của cháu
- Đồ chơi : khối gỗ, gạch, đồ dùng các nghề
có số lượng 7
IV . TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1:Ổn đònh trò chuyện
- Hát, vận động “ Cháu yêu cô chú công nhân ”
- Trò chuyện về Dụng cụ , sản phẩm các nghề
* Hoạt động 2 : n số lượng trong phạm vò 7
- Quan sát cửa hàng và đếm xem số lượng là bao nhiêu
- Đếm và đặt số tương ứng : 7 cái xẻng , 7 ống tiêm , 6cái bào , 5 cái kéo ,
- Trẻ gọi tên và nói công dụng.
Hoạt động 3 : So sánh thêm bớt , tạo nhóm có 7 đối tượng
-So sánh 7cái xẻng và 6 cái bào như thế nào so với nhau ?
-Tạo sự bằng nhau , thêm 1 cái bào , đếm và nhận xét , chọn thẻ số tương ứng
- Biến đổi các nhóm . so sánh nhóm mới tạo thành

- So sánh thên bớt tuỳ theo khả năng của trẻ
- Đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề trẻ đi lấy trực quan
- Trẻ thực hiện thêm bớt , so sánh các nhóm trong phạm vi 7 theo yêu cầu của cô
- Bớt dần các nhóm , đếm nhận xét .
*Hoạt động 4: Cũng cố luyện tập
- Chơi :Thi xem tổ nào nhanh
- Cho trẻ nhảy múa theo nhạc khi có hiệu lệnh về đúng vò trí cô yêu cầu

- Chơi 4 – 5 lần
- Cô vỗ trống lắc có số lượng ít hơn 7 , trẻ vỗ thêm cho đủ số lượng 7
- Kết thúc :
Chuyển hoạt động
  
Đề Tài : Đồng dao : Lúa ngô là cô đậu nành
Đọc sách ở góc thư viện
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ tập trung quan sát trả lời trọn câu
- Đọc thuộc đồng dao rõ ràng
- Biết chú ý xem sách kể chuyện
II. CHUẨN B Ị
- Mũ cho cô và trẻ
- Thư viện của bé
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/Đồng dao : Lúa ngô là cô đậu nành
- Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần
- Cho trẻ đọc
- Dạy trẻ đọc diễn cảm
- Cô mời tổ nhóm đọc, đọc luân phiên nối tiếp
- Mời 4 – 5 cá nhân đọc
=>Cô chú ý sữa sai (nếu có.
3/Đọc sách ở góc thư viện
- Cô tập trung trẻ ở phòng thư viện của bé
- Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn đọc sách và kể chuyện theo nội dung củabức tranh .
- =>Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo quản sách không quăn góc . Khi xem sách phải lật từ
trước ra sau .
  

Đề T:

Thực hiện vở Bé học toán
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ vận động theo nhạc
- Phát triển khả năng nghe và óc phán đoán của trẻ
- Cháu chú ý lắng nghe và thực hiện vào vỡ theo yêu cầu của cô
II. CHUẨN BỊ
- Máy cassette, băng nhạc chủ đề “ Một số nghề ”
- Sách toán , bút chì , chì màu
- Sàn nhà sạch sẽ
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Cô cho trẻ nghe băng nhạc bài hát về chủ đề một số nghề
- Cô và trẻ cùng vận động nhẹ nhàng theo nhạc
- Cô chú ý hướng dẫn tre ûvận động nhòp nhàng theo giai điệu, theo nhòp của bài hát, thể hiện
được tình cảm của mình qua nội dung bài hát.
*Thực hiện vở toán
-Cô hướng dẩn trẻ thực hiện tô màu bó hoa sen có ít hoa hơn , sau đó viết chữ số tương
ứng . tô màu cành đào có ít hoa hơn , viết số tương ứng .
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ cùng thực hiện
=> Rèn kỹ năng tô màu đều không lem ra ngoài
 
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chiều :


Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2007
Đề Tài :Truyện : Sự tích quả dưa hấu (trẻ đã biết)
I.TÍCH HP

- m nhạc :Trồng cây
- LQCV: Nhận biêt chữ cái đã học
- Văn học : ca dao , câu đố về quả dưa hấu
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Kiến thức :
- Trẻ nhớ được nội dung câu chuyện
- Cháu biết tên, tính cách các nhân vật, ngữ điệu, cử chỉ
2/ Kỹ năng
- Cháu nhập vai đúng tính cách các nhân vật, thể hiện cốt truyện
- Đàm thoại theo nội dung truyện
- Cháu trả lời to rõ diễn cảm,
3/ Giáo dục
- Cháu siêng năng chăm chỉ, biết tự phục vụ giúp đỡ bạn
-Biết được giá trò dinh dưỡng từ quả dưa hấu .
III. CHUẨN BỊ
*Trực quan của cô
-Tranh liên hoàn câu chuyện
-Máy, băng nhạc
*Học liệu của cháu
-Mô hình , Đất nặn , bảng con
- Rối que
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1:n đònh trò chuyện
- Cô đọc câu đố (quả gì ruột đỏ , lay lay hạt đen, mời bạn nếm xem , ngọt ơi là ngọt )
-Trò chuyện về quả dưa hấu
* Hoạt động 2 :Kể chuyện, đàm thoại
-Cô gợi trẻ nhớ lại câu chuyện nói về Quả dưa hấu
-Cô kể lần 1 kết hợp rối
-Cho trẻ phát âm các chữ cái trong băng từ : Quả dưa hấu
* Trò chơi : hái quả

- Cô kể lần 2 kết hợp đàm thoại theo tranh ?
- Mai An Tiêm là người thế nào ?
- Ai tâu sự việc với nhà vua ?
-Chuyện gì đã xảy ra ?
-Vợ chồng An Tiêm sống thế nào ? Họ làm nghề gì ?
-Ai cho AN Tiêm hạt giống ?
-An Tiêm gieo trồng thế nào ?
->Giáo dục lễ giáo

- Đến mùa thu hoạch chàng làm gì ?
- Ai dâng nhà vua quả lạ ?
-Nhà vua đối xử với vợ chồng An Tiêm thế nào?
Chơi : Gieo hạt ->chuyển đội hình vòng cung
* Hoạt động3 : Dạy trẻ kể lại truyện
-Cô dẫn truyện trẻ nhập vai nhân vật theo nhóm
Cho trẻ kể chuyện theo tranh
-Cô gợi ý cho 1 vài cá nhân kể từng đoạn đến hết truyệ
*Hoạt động 3 : Hoạt động nối tiếp
- Trò chơi : Nặn quả tặng Mai An Tiêm
-Cho trẻ đọc đồng dao “ Lúa ngô là cô đậu nành ” về 3 nhóm
- Nặn quả dưa giống vợ chồng An Tiêm trồng .
- Cô nhận xét số bí hái được của 3 đội => Giáo dục ding dưỡng từ quả , giáomdục vệ sinh an
toàn thực phẩm
-Kết thúc :
Chuyển hoạt động
  
Đề Tài :Quan sát các khu vực quanh trường
Mô phỏng một số nghề
Chơi Truyền tin
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Trẻ chú ý quan sát miêu tả được các khu vực quanh trường
- Nhận biết đúng các nghề
- Trẻ tham gia chơi tích cực . Giáo dục trẻ chơi đúng luật
II. CHUẨN BỊ
-Mũ cho cô và trẻ
- Máy, băng nhạc, nhạc cụ
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/Quan sát các khu cực quanh trường
- Cô động viên trẻ chú ý quan sát các khu vực xung quanh trường
- Gợi hỏi để trẻ gọi tên ,miêu tả đặc điểm, màu sắc.
=> Giáo dục biết yêu quý chăm sóc hoa
2/ Mô phỏng một số nghề
-Cô tập trung trẻ gợi hỏi kể tên 1 số nghề mà trẻ biết
- Sau đó cô tổ chức cho trẻ chơi mô phỏng 1 số nghề mà trẻ vừa kể -> Kết hợp giáo dục trẻ
về công dụng của các nghề .
3/Chơi : Truyền tin
-Cô giới thiệu tên trò chơi giải thích luật chơi và cách chơi.
- Cho trẻ gọi tên số (6,7 ), chữ e, ê

- Trẻ xếp hàng , cô truyền tin cho 1 trẻ , trẻ lại tiếp tục truyền tin cho bạn và trẻ cuối cùng
nhận tin lên phát âm đó là số mấy , lần sau phát âm chữ gì ?
- Cô cho trẻ chơi 4 – 5 lần
=>Cô bao quát nhắc trẻ chơi đúng yêu cầu.
  

Học KIDMART
Nội dung : Làm quen ngôi nhà khoa học của Sammy
-Đề tài :Khám phá ngôi nhà khoa học của Sammy
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết được chủ nhân của ngôi nhà khoa học sammy

-Biết nội dung của bài học, giúp trẻ mở rộng thêm vốn từ .
- Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của cô
- Biết nhường nhòn, đoàn kết cùng bạn
II. CHUẨN BỊ
-Máy vi tính , khoảng cách trẻ ngồi tiếp cận máy
-Đóa khám phá ngôi nhà khoa học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
Cô tập trung trẻ ở phòng kisdmart
-Hướng dẫn trẻ cách mở và thoát máy
-Cô giới thiệu cho trẻ các căn phòng của ngôi nhà khoa học Sammy(máy đo thời tiết ,xưởng phim ,…)
- Gợi hỏi trẻ trong từng căn phòng của ngôi nhà có gì ?
_Cô hướng dẩn cho từng nhóm chơi , cô bao quát hướng dẫn trẻ biết nhường nhòn bạn trong quá trình chơi
- Cô tập trung trẻ lại hỏi trong ngôi nhà của Sammy con thích nhất ngôi nhà nào ? vì sao ?
- Ngoài ngôi nhà con thích con thấy có ngôi nhà nào nữa ?
- - sau đó cô dặn dò trẻ và cho trẻ thoát máy .
- -Cô nhận xét chung và cho trẻ về lớp
 
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chung :


Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2007
Đề Tài : Vẽ trang trí hình vuông
I.TÍCH HP
-Văn học : Thơ “”
- Âm nhạc : Cháu yêu cô chú công nhân
- Mtxq: các dụng cụ có dạng hình vuông

II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Kiến thức :
2/ Kỹ năng
- Cháu ngồi ngay ngắn, biết vẽ trang trí hình vuông bằng những nét đậm , chấm tròn …
xen kẽ . biết cách bố trí màu hợp lý
3/ Giáo dục
-Thông qua trang trí hình vuông , tạo cho trẻ cảm nhận cái đẹp , mỹ thuật trong cuộc
sống .
III. CHUẨN BỊ
*Trực quan của cô
-Tranh hướng dẫn,bút dạ
- Mẫu trang trí 30-30 cm
- Một số mẫu hoa văn khác nhau của
gạch men lát nền nhà
- Giá treo sản phẩm
*Học liệu của cháu
-Vở tạo hình, bút chì, bút màu, bàn ghế
-máy
V. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1:Ổn đònh trò chuyện , gợi mở
-Cô và cháu trò chuyện về nghề công nhân
- Hát cháu yêu cô chú công nhân
-Cô dẫn dắt giới thiệu nghề xây dựng , nguyên liệu của nghề xây dựng có gạch bông
- Gợi hỏi trẻ gạch bọng có dạng hình gì ?có mấy cạnh , các cạnh như thế nào ?
- Cô cho trẻ quan sát mẫu và nên nhận xét về cách trang trí hình vuông . Dùng những kỹ
năng gì ?
- Cô gợi cho trẻ kể : ngoài ra người ta còn trang trí hình vuông rát nhi6èu kiểu dạng khác
nhau
- Đọc đồng dao : tay đẹp
**Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu

Cô vẽ mẫu và phân tích cách vẽ cho trẻ , cứ 1 chấm tròn rối đến 1 net gạch cho đến hết các
cạnh của hình vuông .
-Hướng dẩn trẻ tô màu xen kẻ nhau cho bức tranh sinh động
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
Cô gợi ý cho trẻ vẽ và trang trí hình vuông
- Động viên trẻ vẽ đều và sáng tạo , bố cục cân đối tô màu hợp lý
- Cô nhắc trẻ cách ngồi và cách cầm bút đúng tư thế

- cô hướng dẩn giuóp đở trẻ cón chậm
*Hoạt độẫm; Trưng bày sản phẩm ho trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Cô mời trẻ nhận xét sản phẩm của mìng và của bạn .
- Cô nhận xét` chung
- Nhắc nhở trẻ chưa hoàn thành sản phẩm
- Tuyên dương trẻ sáng tạo
- Kết thúc :
Chuyển hoạt động
  
Đề Tài :Quan sát thời tiết
Chơi : Rồng rắn
Tập gõ nhòp, phách
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ chú ý quan sát nhận biết được thời tiết buổi sáng
-Trẻ chơi đúng luật
-Gõ chính xác nhòp phách, kết hợp nhòp nhàng vào bài hát
II. CHUẨN BỊ
-Mũ cho cô và trẻ
-Nhạc cụ : Trống lắc. phách tre, xắc xô
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/Quan sát thời tiết
-Hát “Khúc hát dạo chơi

-Cô dẫn trẻ dạo quanh sân trường
-Gợi hỏi trẻ quan sát miêu tả bầu trời, gói, mây ra sao
=>Giáo trẻ ăn mặc phù hợp đúng mùa
2/Chơi : Rồng rắn
-Cô giới thiệu luật chơi , cách chơi
- Tổ chức cho trẻ vùa chơi cừa đoc đồng dao rồng rắn lên mây, có cây núc nắc , có ông chủ
ở nhà không ?
=>Cô bao quát nhắc trẻ chơi đúng luật
- Cho trẻ chơi 4-5 lần
3/Tập gõ nhòp, phách
- Cô giới thiệu gõ nhòp phách
- Cô gõ mẫu, dạy trẻ gõ
- Cho trẻ gõ nhòp phách cùng cô
- Từng tổ nhóm thực hiện
- Kết hợp vào bài hát : Cháu yêu cô chú công nhân
  

Đề Tài :
Thực hiện vở bé tập tô
Chơi ở các góc
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô
-Biết lấy cất đồ chơi gọn gàng, tạo mối quan hệ giữa các góc
II. CHUẨN BỊ
-Đàn, máy casette, băng nhạc
-Sách bé tập tô, bút chì
-Đồ dùng đồ chơi các góc theo chủ đề
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Cô mở nhạc, cả lớp cùng vận động theo nhạc
-> Cô chú ý hướng dẫn trẻ thể hiện tình cảm của mình vào bài hát

Thực hiện vở bé tập tô
-Cô hướng dẫn trẻ tiếp tục thực hiện tô màu bức tranh có chữ u, ư
Hướng dẫn, nhắc nhở trẻ ngồi đẹp, cầm bút đúng để tô đúng và đẹp hơn
Chơi ở các góc
-Cô cho trẻ tự giới thiệu các góc chơi, giới thiệu nội dung chơi ở các góc
-Cho trẻ chọn góc chơi, vai chơi, về góc chơi
-Hướng dẫn trẻ chơi ở các góc tạo mối quan hệ qua lại giữa các góc
=>Giáo dục trẻ biết dọn đồ chơi gọn gàng trước khi ra về.
 
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chiều :


Thứ sáu ngày 7 tháng 12 năm 2007
Đề Tài :Hát, vận động vỗp tiết tấu phối hợp :
Cháu yêu cô chú công nhân
Nghe hát: Cháu yêu cô thợ dệt
- Trò chơ i: Ai nhanh nhất
I.TÍCH HP
-MTXQ:Công ciệc của cô chú công nhân
- Toán : Đếm số lượng
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Kiến thức :
Trẻ biết tên bài hát ,. Tác giả
2/ Kỹ năng:
Trẻ hát đúng nhòp ,biết minh hoạ theo lới bài hát
3/ Giáo dục

Trẻ cảm thụ giai điệu bài hát
- Hứng thú tham gia trò chơi , chơi đúng luật
III. CHUẨN BỊ
-Máy, băng nhạc, đàn
*Học liệu của cháu
Vòng , phách tre , mũ múa
V. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1:Ổn đònh trò chuyện
Trò chuyện về nghề công nhân xây dựng
- Gợi hỏi bài hát gì về nghề xạy dựng -> Cả lớp hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân
* Hoạt động 2 :Vận động vỗ tiết tấu phối hợp xen kẽ nghe hát
Để bài hát hay hơn , sinhđộng hơn cô sẽ vận động minh hoạ cho bài hát bằng cách vỗ tiết
tấu phối hợp
-Cô hát lần 2 : Phân tích tiết tấu phối hợp gồm 4 phách 1-2,3 -4
- Hướng dẫn trẻ thực hiện : v-vv-v z
-Cho trẻ hát vận động luân phiên tổ này hát, tổ kia vận động
-Nghe hát:Cháu yêu cô thợ dệt
-Cô giới thiệu bài hát, hát cho trẻ nghe 1 lần
-Từng nhóm hát và vận động theo nhạc
- Trò chơi : Kết nhóm
-Từng nhóm hát , vận động gõ tie76t1 táu phối hợp theo bài hát
-> Cô bao quát sửa sai , kòp thời
-Cô múa “Cháu yêu cô thợ dệt” mời trẻ múa cùng cô
* Hoạt động 3:Trò chơi: Ai nhanh nhất

-Trò chơi “Ai nhanh nhất
-Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi: Cháu đi vòng tròn quanh các bạn khi nghe tiết tấu
cô vỗ thì dừng lại và tìm đồ vật.
- Cô vỗ nhòp, phách, tiết tấu chậm cho trẻ nhận biết tìm ra đồ vật : Dụng cụ nghề xây dựng
- Sau mỗi lần trẻ chơi cô kết hợp cho trẻ gọi tên, miêu tả dụng cụ các nghề

-Cho trẻ hát tặng bạn bài : Cháu yêu cô chú công nhân
-Cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Kết thúc : Hát vận động gỏ tiết tấu phối hợp : Cháu yêu cô chú công nhân.
Chuyển hoạt động
  
Đề tài: Lao động trực nhật
Sinh hoạt văn nghệ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ biết lao động tự phục vụ
-Biết tham gia tích cực hoạt động sing hoạt văn nghệ cuối tuần
II. CHUẨN BỊ
-Đồ dùng , nhạc cụ âm nhạc , Dụng cụ để dọn vệ sinh
-Trang phục
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/Sinh hoạt văn nghệ :
-Cô tập trung trẻ gợi hỏi tháng này là tháng mấy ?
- Hôm nay lớp mình tổ chức văn nghệ để mừng sinhnhật các bạn sinh vào thánh 12
- Hát , múa : Cháu yêu cô chú công nhân
-Đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề
-Kể chuyện : Sự tích quả dưa hấu
-Múa : Cô giáo em
2/Lao động cuối tuần :
Cô hướng dẫn trẻ lau kệ góc
- Sắp xếp đồ chơi
- - Lau dọn bàn ghế

Học Kisdmart
Nôi dung : Làm quen ngôi nhà khoa của Sammy
Đề Tài :Ứng dụng Kisdmat . Tạo sản phẩm
I/ Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết cách mở và thoát máy .
-Biết vận dụng kỹ năng cơ bản để tạo thành sản phẩm trong ngôi nhà của Sammy
II/ Chuẩn bò:
-Phòng chức năng
-Một số nguyên vật liệu cho trẻ thực hiện
III/Tổ chức thực hiện :
-Cô tập trung trẻ lên phòng âm nhạc .
-Hưóng dẫn trẻ mở ngôi nhà của Sammy
-Cho trẻ chọn vào căn phòng để khảo sát các xưởng làm đồ chơi
-Cô gợi hỏi trẻ để trẻtrong xưởng đó có gì ?
Sau đó cô cho trẻ thoát máy tạo sản phẩm .
-Cô gợi ý chotừng nhóm , nhóm cắt giấy , nhóm vẽ tranh , nhóm tô màu , sau đó, Cô gợi ý
cho trẻ sắp xếp lại các bức tranh
- Cô nhận xét chung
- Kết thúc
 
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chiều :