Tuần 22 một số loại rau củ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (172.52 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
(Thời gian thực hiện: 4 tuân. 
Tên chủ đề nhánh 4. 
 Thời gian thực hiện: 1 tuần
 TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Đón trẻ

- Chơi

1. Đón trẻ

2.Trị chuyện:- Cơ trị
chuyện với trẻ về một
số lọai rau, củ

3. Thể dục sáng:
+ ĐT hơ hấp:- Thổi
bóng

+ ĐT tay:- Hai tay giơ
ngang lên cao

+ ĐT lưng, bụng. -
Nghiêng người sang hai
bên

+ĐT chân:- Co duỗi
chân

- Bật tại chỗ
4.Điểm danh

- Tạo niềm tin ở trẻ khi
đến lớp với cô.

- Trẻ biết được tên của
một số loại rau củ
- Trẻ biết giá trị dinh
dưởng trong rau

-Trẻ biết trả lời những
câu hỏi của cô

- Trẻ tập đúng thành
thạo các động tác.
- Phát triển thể lực

-Biết quan tâm đến bạn
- Biết khoanh tay dạ cô
khi nghe tháy tên mình
- Trẻ biết tên mình,tên
bạn

-Trẻ đi học đều,đúng
giờ

- Trường lớp sạch
sẽ.

- Trang trí tranh
ảnh về chủ đề một
số loại rau củ

-Tranh ảnh về
một số loại rau

- Sân tập, đài đĩa
có bài hát về cô
giáo .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ 10/02/ 2020 đến ngày 06/03/2020

Một số loại rau củ

Từ ngày 17/02 đến ngày 21/2/2020
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Đón trẻ

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần,niềm nở
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
2.Trị chuyện

- Trẻ biết trị chuyện với cơvề một số loại rau củ quả
+ Đây là rau gì?Rau bắp cải lá như thế nào?

+ Đây là củ gì?Củ cà rốt có dạng gì, màu gì?
+ Cịn đây là quả gì?Quả cà chua có dạng gì?
.3. Thể dục sáng:

Kiểm tra sức khỏe.

- Hơm nay có bạn nào bị ốm, hay đau tay, đau chân không?
* Khởi động:

- Cho trẻ đi vịng trịng kết hợp bài đồn tàu nhỏ xíu
* Trọng động:

+ ĐT hơ hấp:- Thổi bóng

+ ĐT tay:- Hai tay giơ ngang lên cao

+ ĐT lưng, bụng. - Nghiêng người sang hai bên
+ĐT chân:- Co duỗi chân, bật tại chỗ

- Cô cho trẻ tập theo cô đều,đẹp và đúng động tác
- Cơ động viên khuyến khích trẻ tập

*Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp(1-2 vịng) quanh lớp
4. Điểm danh

-Cơ điểm danh trẻ tới lớp theo danh sách theo dõi trẻ.
- Cô chốt số trẻ và báo ăn cho cô nuôi.

- Cô giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ

- Chào cô, chào phụ
huynh, cất đồ dùng.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Bắp cải ạ, Lá tròn ạ
- Củ cà rốt,Dài màu đỏ
- Quả cà chua,Dạng tròn

- Trẻ khởi động.
- Trẻ tập theo cô.
- 2 lần 8 nhịp
- 2 lần 8 nhịp
-Trẻ đi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động Nội dung Mục đích_Yêu cầu Chuẩn bị

Họat động

ngoài trời

1.Hoạt động có chủ

đích.

- Quan sát thời tiết

-Thăm quan vườn rau
của trường .

2.Hoạt động vận 
động.

-Chơi TC “Gieo hạt”
- Lộn cầu vồng.

3.Hoạt động chơi tự
do

- Chơi với thiết bị
ngoài trời

- Tạo điều kiện cho trhẻ
tiếp xúc với thiên nhiên
- Trẻ biết được thời tiết
hôm nay như thế nào và
biết cách ăn mặc phù hợp
với thời tiết

- Trẻ biết tên một số loại
rau và biết đặc điểm lợi
ích của rau.

- Trẻ biết một số thành
phần trong rau

- Trẻ biết tên trò chơi,

cách chơi, luật chơi
- Tham gia vào các trò
chơi môt cách hào hứng,
sôi nổi

- Trẻ biết chơi đoàn kết
với bạn bè

- Trẻ được tham gia hoạt
động theo sở thích cá
nhân.

-Địa điểm quan
sát bằng phẳng,
râm mát, hợp
lý.

- Sân chơi bằng
phẳng, râm
mát..

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động có chủ đích

- Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát

- Hôm nay cô và các con cùng đi quan sát thời tiết và vườn
rau trường mình nhé

* Quan sát thời tiết

- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào ?
- thời tiết hơm nay có lạnh khơng?

- Lạnh thì các con mặc quần áo như thế nào nhỉ ?
- Cô giáo dục trẻ mặc áo ấm khi trời lạnh.

* Quan sát vườn rau

- Trước mặt các con có gì đây? Có những loại rau nào?
- Lá rau có màu gì? Rau su hào là loại rau ăn gì?
- Rau bắp cải thì sao?

- Rau cải cúc ăn lá hay ăn củ?

=> Cô giới thiệu các loại rau vừa quan sát và nói với trẻ
các loại rau đó được các cơ chăm sóc và là các món ăn cho
các con đấy, vì thế các con phải biết chăm sóc và ăn hết
xuất của mình

2.Trị chơi vận động : Gieo hạt,Lộn cầu vồng
+Trị chơi 1: Gieo hạt

- Cơ giới thệu lên trị chơi,cách chơi và luật chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và đọc bài gieo hạt kết
hợp với tay,gieo hạt trẻ xoa xoa tay sát đất giả vờ gieo
hạt,nảy mầm cô cùng trẻ đứng dậy,1 cây giơ tay trái lên
cao,2 cây giơ tay phải lên cao,1 nụ cụp tay trái vào trong,2

nụ cụp tay phải vào trong,1 hoa xòe tay trái ra,2 hoa xòe
tay phải,mùi hương thơm ngát cho 2 tay lên mũi hít vào
thật sâu và giang 2 tay hất lên cao,gió thổi cây nghiêng thì
đưa 2 tay lên cao nghiêng qua trái,qua phải 2 lần,lá rụng
nhiều lá quá ngồi xuống và lắc lắc cổ tay.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi và chơi cùng trẻ
+Trị chơi 2:Lộn cầu vồng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi luật chơi cho trẻ nghe
-Cô cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ 2-3 lần

- Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kêt với bạn bè
3. Hoạt động chơi tự do

- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do với thiết bị ngồi trời.
- Cơ bao qt trẻ ,nhận xét tun dương trẻ

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
-Có ạ

-Mặc áo ấm ạ
Trẻ lắng nghe
- Bắp cải,xu hào…
- Màu xanh ạăn củ
- Màu xanh ăn bắp

- Rau cải cúc ăn lá ạ
- Trẻ lắng

- Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ chơi.

- Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt động 
góc

*Góc phân vai:.
Đóng vai người bán
hàng

*Góc xây dựng:
- Xây dựng vườn rau

* Góc học tập:

- Xem tranh ảnh về các
loại rau củ

Góc nghệ thuật :

- Tơ màu 1 số loại rau
củ

- Hát múa những bài hát
về chủ đề

Góc thiên nhiên: chăm
sóc, tưới nước cho cây

- Thể hiện được vai chơi
của mình

- Trẻ biết đồn kết với bạn
bè

- Trẻ biết sử dụng các vật
liệu khác nhau một cách
phong phú để chơi ở góc
như: Gỗ, gạch, que, hột,
đồ chơi lắp

- Trẻ biết cách mở sách từ
trái qua phải,biết tên một
số loại rau củ

- Phát triển khả năng sáng
tạo ở trẻ

- Biết cách sử dụng kết
hợp các dụng cụ âm nhạc
một cách thành thạo

- Trẻ biết cách chăm sóc
cây xanh: tưới nước, bắt
sâu...

- Đồ dùng góc
phân vai đầy
đủ và phong
phú

- Gỗ, Gạch,
Hàng rào,
cỏ...Vỏ sò,
hột hạt...

- Tranh ảnh
về một số loại
rau củ

- Tranh,màu
sáp

- Dụng cụ âm
nhạc

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Bước 1: Thoả thuận chơi.

+ Các con hãy nhìn xem hơm nay cơ đã chuẩn bị cho lơp

mình máy gióc chơi?

- Hơm nay cơ dã chuẩn bị cho lơp mình 5 góc chơi :
- Góc phân vai:.Các con đóng vai người bán hàng rau củ
- Góc xây dựng: Các con làm bác thợ xây xây vườn rau
- Góc học tập: Các con xem tranh truyện về các loại rau củ 
Góc nghệ thuật : Các con được tơ màu về một số loại rau củ 
và hát múa những bài hát về chủ đề nhé

Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho cây xanh
- Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì? Con sẽ rủ
bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ sư trưởng, ai xây vườn rau?ai
xây tường rào?...

Bước 2:Quá trình chơi: 
- Trẻ về góc chơi theo ý thích
- Cơ bao qt q trình chơi của trẻ

- Cơ nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng chưa
biết cách chơi.

- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay hoặc trẻ
lúng túng chưa biết thể hiện vai chơi

Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong nhóm, mở
rộng nội dung chơi.

Bước 3: Kết thúc:

- Cơ đến từng góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét về góc chơi, vai
chơi của mình và bạn

+ Hơm nay nhóm con chơi gì? Con có nhận xét gì về vai chơi
của mình và bạn?

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nổi bật.Cho trẻ tự giới thiệu
về sản phẩm của mình, của nhóm.

Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định

-Trẻ kể các góc chơi
và tự lựa chọn góc
chơi theo ý thích
- Trẻ nghe và quan
sát

- Trẻ chọn góc chơi

- Trẻ về góc chơi mà
trẻ thích

Trẻ chơi ở góc

- Trẻ trả lời

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt động Nội dung Mục đích_Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động

ăn

- Trước khi ăn: trẻ rửa
tay rửa mặt sạch sẽ
trước khi ăn

- Trong khi ăn: tổ chức
cho trẻ ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác
rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải
rửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng sau
khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các
bạn

- Khi ăn khơng nói
chuyện….

- Trẻ biết được các thức
ăn chất dinh dưỡng
trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh,
uống nước

- Nước sạch,
khăn mặt

- Bàn ăn, khăn
ăn, các món ăn

Hoạt động 
ngủ

- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ
giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư
thế

- Tạo cho trẻ có tinh
thần thoải mái sau khi
ngủ dậy

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lịng bàn tay vào
nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và
xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn
tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ
giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước
sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi
khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán,
mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện

2. Trong khi ăn: - Cơ giới thiệu các món ăn và các chất
dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn, cô động viên khích lệ
trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa,
những trẻ ăn chậm.

3.Sau khi ăn:Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng,
đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành
các bước rửa tay cùng
cô.

- Trẻ rửa mặt.

- Trẻ mời cô và các bạn
cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế, cho trẻ đọc bài thơ giờ đi
ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.-
Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động Nội dung Mục đích_u cầu Chuẩn bị

Hoạt động 
chiều

*Tró chuyện xem tranh
ảnh về một số loại rau
củ

1. Ôn lại các hoạt động
buổi sáng

- Thơ : Củ cà rốt

- Cho trẻ làm quen với
sách tốn,tạo hình...
2. Chơi theo ý thích ở
các góc.

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề

- Trẻ biết trị chuyện
cùng cơ về một số loại
rau củ

- Trẻ biết tên một số
loại rau củ

- Trẻ nhớ lại được các
hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ
thuộc bài thơ

- Biết về góc chơi trẻ
thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi
gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia
biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi
gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình,
nhận xét bạn

- Tranh ảnh về
chủ đề

-Các bài học
buổi sáng
- Đồ chơi ở các

góc

-Bảng bé
ngoan, cờ
- Các bài hát về
chủ đề

Trả trẻ

+ Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng

các nhân của mình -Đồ dùng của
trẻ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Trò chuyện xem tranh ảnh về một số loại rau củ

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cơ gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ làm quen với sách tốn,tạo hình
2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ
chơi, chơi đoàn kết với ban bè

3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Quả...
+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ xem tranh ảnh và
trị chuyện cùng cơ về 1
số loại rau củ

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé
ngoan

- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một
ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ hunh

- Trẻ rửa tay,rửa mặt
sạch sẽ

- Trẻ lấy đồ dùng cá
nhân của mình

- Trẻ chào cơ ,chào bố 
mẹ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngày17 tháng 02 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

-VĐCB:chuyền bóng bằng 2 tay theo hàng dọc
-TCVĐ:Gieo hạt

HOẠT ĐỘNG BỔ CHỢ: Đọc thơ: bắp cải xanh
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức

- Trẻ biết cách chuyền bóng khéo léo bằng 2 tay theo hàng dọc
- Trẻ biết tên trò chơi và cách chơi trò chơi: gieo hạt

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng vận động các cơ tay, chân khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.
- Phát triển thể lực cho trẻ

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức, kỷ luật, tinh thần đồn kết khi tham gia trị chơi.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Xăc xơ, sân tập bằng phẳng,vạch chuẩn,vạch đích,bóng 4-5 quả
- Trang phục gọn gàng

2. Địa điểm

- Ngoài sân

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc bài thơ“ bắp cải xanh”
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+Bài thơ nói tới loại rau gì?

-Cơ giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh để cơ thể có đủ chất dinh
dưỡng

2. Giới thiệu bài

-Để có sức khỏe tốt thì các con phải làm gì?

-Hơm nay có bạn nào bị ốm bị đau tay,đau chân không?
- Hôm nay cô và các con cùng nhau học bài vận động
“Truyền bóng bằng 2 tay theo hàng dọc nhé”

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ khởi động theo bài: “Bài thể dục buổi sáng” đi theo
đội hình vòng tròn, đi kết hợp với các kiểu chân theo lời bài
hát.

b. Hoạt động 2: Trọng động

* BTPTC: Trẻ tập theo cô

- Trẻ đọc cùng cô
- Bắp cải xanh
- Rau bắp cải ạ

- Tập thể dục
- Không ạ
- Vâng ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ ĐT tay:- Hai tay giơ ngang lên cao ( ĐTNM )

+ ĐT lưng, bụng. - Nghiêng người sang hai bên ( ĐTNM )
+ĐT chân:- Co duỗi chân

- Bật tại chỗ

- Cô chú ý bao quát trẻ tập,cơ động viên khuyến khích trẻ

* VĐCB:chuyền bóng bằng 2 tay theo hàng dọc”

- Các con cùng chú ý quan sát cô làm mẫu nhé!
- Cô làm mẫu lần 1.(Khơng phân tích)

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích: Tư thế chuẩn bị cơ đứng
trước vạch xuất phát, 2 tay cơ cầm bóng khi có hiệu lệnh cơ
chuyền bóng xuống sàn bằng 2 tay theo hàng dọc cô chuyền
làm sao cho khéo léo khi chuyền đến đích cơ đi nhẹ nhàng
về cuối hàng đứng.

- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu cùng với cơ
- Sau đó cho lần lượt trẻ của 2 đội lên thực hiện

- Cho 2 đội thi đua chuyền bóng với nhau xem đội nào
nhanh khéo léo đội đó sẽ chiến thắng.

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ tập.

* TCVĐ: Gieo hạt

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi cho trẻ nhe.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần

- Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi
- Củng cố tên trị chơi

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ giả làm chú chim bay về tổ 2- 3 vòng
4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay cô và các con vừa tập động bài vận động gì?
- Các con ạ! Muốn có sức khỏe tốt các con phải thường
xuyên tập thể dục và ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng và ăn
mặc phù hợp với thời tiết nhé!

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương.

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp

-Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ lên thực hiện
mẫu

- Trẻ tập

- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi

- Trẻ giả làm những
chú chim bay về tổ 2-3
vịng

- chuyền bóng bằng 2
tay theo hàng dọc

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………
………
………
………

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tên hoạt động:: KPKH

- Tìm hiểu về 1 số loại rau ,củ
Hoạt động bổ trợ:

- Trị chơi: Gieo hạt
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

I/ Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên một số loại rau ăn lá và rau ăn củ như:rau cải,củ cà rốt
- Trẻ biết được giá trị dinh dưỡng trong món ăn

2. Kỹ năng:

- Rèn sự tập trung ghi nhớ có chủ định

- Rèn khả năng trả lời câu hỏi một cáh lưu loát

3. Giáo dục: Trẻ mạnh dạn tự tin trả lời trước đám đông
 II/ Chuẩn bị:

1. Đồ dùng đồ chơi tranh mẫu:
- Tranh ảnh rau cải,củ cà rốt

- Bảng và tranh lô tô rau ăn củ,rau ăn lá
2. Địa điểm: Tại lớp học.

III/ Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức lớp:

- Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt
- Cô chơi cùng trẻ

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết
2. Giới thiệu bài:

+ Để có những loại rau chúng ta ăn hàng ngày thì các bác
nơng dân phải gieo những hạt giống xuống đất đấy

- hôm nay cơ và các con cùng nhau tìm hiểu về một số loại
rau củ nhé !

3. Hướng dẫn :

a .Hoạt động 1: Quan sát
*.Quan sát cây rau cải

- Các con có biết đây là loại rau gì khơng?
- Rau cải có những đặc điểm gì?

Gợi ý:

+ Lá rau màu gì? to hay nhỏ

+ Thân lá màu gì? mềm hay cứng?

Rau cải thường được chế biến thành những món gì?
- Rau cải là loại rau ăn gì?

- Trẻ chơi trò chơi

- Vâng ạ

- Rau cải ạ
- Thân mềm

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

*. Quan sát củ cà rốt
- Đây là củ gì?

- Củ cà rốt có đặc điểm gì đặc biệt?
+ Cà rốt là loại rau ăn gì ?

- Củ cà rốt có màu gì ?
- Cà rốt là loại rau ăn gì ?

- Củ cà rốt được chế biến thành những món ăn nào?

- các con đã được ăn cà rốt bao giờ chưa?các con thấy có
ngon khơng?

 Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh để cơ thể luôn đủ chất
dinh dưỡng.

*Hoạt động 3:Luyện tập Trò chơi: Chọn rau

- cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội ,1 đội lên chọn rau ăn
lá,1 đội chọn rau ăn củ và gắn lên bảng của đội mình

- Luật chơi: Thời gian được tính bởi 1 bản nhạc đội nào lấy
được nhiều thì đội đó chiến thắng

- Cơ cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi

4.Củng cố

- Các con vùa tìm hiểu các loại rau gì?
- Chơi trị chơi gì?

5.Nhận xét, tun dương trẻ

- Cô nhận xét chung.

- Củ cà rốt
- Rau ăn củ ạ
- Màu cam ạ
- Rau ăn củ ạ

- Xào,luộc,linh xương
ạ

- Rồi ạ,có ạ

- Trẻ chơi trị chơi
- Rau cải, cà rốt
- Chọn rau

………
………
………

Thứ 4 ngày 19 tháng 02 năm 2020

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Thơ: Củ cà rốt
Hoạt động bổ trợ:

Trò chuyện về chủ đề
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả

- Trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ
- Trả lời được câu hỏi của cô.

2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ và rèn khả năng đọc diễn cảm cho trẻ.
3.Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe
II. CHUẨN BỊ

1.Đồ đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh minh họa, que chỉ ,giáo án

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức

- Các con có biết tuần này chúng mình đang tìm hiểu về
chủ đề gì khơng?

- Có nhưng loại rau gì?
- Con thích ăn rau gì nhất?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại rau
2.Giới thiệu bài:

- Có bài thơ nói về một loai rau ăn củ có rất nhiều chất
dinh dưỡng,ăn nhiều rau này giúp cho đôi mắt của chúng
ta sẽ sáng lên nữa đấy.Hằng ngày chúng mình vẫn được
mẹ nấu cho ăn đấy, các con có muốn nghe cơ đọc bài thơ
này không?

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm thơ

- Cô đọc lần 1 diễn cảm : Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả :
Bài thơ “Củ cà rốt” của nhà thơ Phạm Hổ

- Cô đọc lần 2 kết hợp với tranh minh họa

+ Tóm tắt nội dung: bài thơ Củ cà rốt nói về một loại rau
ăn củ rất nhiều chất dinh dưỡng có lá màu xanh củ màu đỏ
nhìn rất là đẹp mắt đấy.

- Trò chuyện về một số
loại rau, củ, quả.

- Su hào, Bắp cải, cà rốt
súp lơ,…

- Bạn nhỏ ạ

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô đọc lần 3: Kết hợp với trình chiếu
b. Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cơ vừa đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?

- Lá cây cà rốt có màu gì?
- Củ cà rốt có hình gì?
- Củ cà rốt có màu gì ?

- Các con có thích ăn củ cà rốt khơng?

- Để có loại rau ăn ngon như vậy các con phải biết chăm
sóc và bảo vệ nhé

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo cô từng câu cho đến
hết bài 3-4 lần

- Cho tổ, nhóm , cá nhân

- Cơ động viên, khuyến khích trẻ đọc và sửa sai cho trẻ
4. Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được học bài thơ gì ?

=> Các con ơi các cô bác nông dân đã rất vất vả để trồng
ra các loại rau này các con phải biết nghe lời và yêu quý
các bác nhé

5. Kết thúc:

- nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ ra chơi

- Củ cà rốt
- Phạm Hổ
- Màu xanh
- Hình trịn dài
- Màu đỏ

- Có ạ
- Vâng ạ
- Cả lớp đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Củ cà rốt

- Vâng ạ

………
………
………
………
………
………

Thứ 5 ngày 20 tháng 2 năm 2020

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 5
Hoạt động bổ trợ:

Trò chuyện về chủ đề
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

-Trẻ nhận biết và gọi tên được một số loại rau củ có số lượng là 5

- Biết nhận biết và phân biệt số lượng là 5

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý cho trẻ.
- Phát triển nhận thức và khả năng đếm cho trẻ
3. Giáo dục:

- Có ý thức bảo vệ mơi trường

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi và có ý thức trong giờ học
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ :

- Thẻ số 1,2,3,4,5 một số loại rau củ có số lượng là 5 ( Rau bắp cải,cà rốt )
- Que chỉ

2. Địa điểm: 
- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức.

- Cô và trẻ cùn nhau trị chuyện về chủ đề.
+ Tuần này các con tìm hiểu về chủ đề gì ?
+ Các con có thích ăn rau không ?

+ Rau cung cấp cho cơ thể chúng ta những chất gì ?
=>Giáo dục trẻ biết chăm sóc rau và phải ăn thật nhiều
rau.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm trước các con đã nhận biết được số 5 rồi vậy bây
giờ các con sẽ cùng cô ôn nhận biết số lượng trong phạm
vi 5 nhé.

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 5

- Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng

- Cô chuẩn bị đồ chơi rau củ để sẵn trên bàn có

số lượng là 5

- Cơ cho trẻ quan sát những nhóm đồ dùng đồ

chơi có số lượng là 5.

- Trẻ trả lời
-Có ạ

-Chất sơ

- Vâng ạ

- Trẻ chơi

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô hỏi trẻ số tương ứng với số lượng đồ

dùng, đồ chơi trong các nhóm vừa quan sát là

số mấy?( Rau bắp cải,củ cà rốt)

- Cô giới thiệu số 5 cho trẻ quan sát và đọc.

- Cơ u cầu trẻ tìm số 5 trong rổ giơ lên và

đọc.

- Cho trẻ nhận xét về số 5.

- Cô củng cố: số 5 gồm 1 nét sổ thẳng, một nét

gạch ngang phía trên và 1 nét cong trịn hở trái

ở phía dưới

- Cơ gọi 1 số trẻ nhắc lại .

b.Hoạt động 2 Trò chơi: ai nhanh nhất

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi và luật chơi cho trẻ
nghe

- Cách chơi:Cô chia trẻ làm 2đội mỗi đội 1 rổ rau củ có
số lượng bằng nhau,cơ mời 2 đội thi đua lần lượt lên mỗi
trẻ lấy 1 loại rau hoặc củ sau đó để vào rổ của đội mình
rồi đi thật nhanh về cuối hàng đứng ,sau đó bạn đầu hàng
tiếp tục lên.cứ lần lượt như vậy,thời gian kết thúc bằng 1
bản nhạc.

- Luật chơi: Đội nào mà được nhiều rau củ thì đội đó sẽ

chiến thắng,đội nào ít hơn sẽ bị thua cuộc và hất cho cả
lớ nghe 1 bài hát.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố - giáo dục:

- Hôm nay các con được học bài gì?

=> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi,biết chăm sóc các
loại rau củ và ăn thật nhiều rau xanh

5. Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- 5 rau bắp cải và 5 củ
cà rốt ạ

- Trẻ nghe,qua sát và
đọc

- Trẻ tìm thẻ số 5 và giơ
lên

- Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ chơi

- Ôn nhận biết số lượng

trong phạm vi 5

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

………
………
………

Thứ 6 ngày 21 tháng 2 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình:

Tơ màu củ cà rốt
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Đọc bài thơ : Củ cà rốt
I. Mục đích - Yêu cầu:

1. Kiến thức

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu và phối hợp màu phù hợp
- Trẻ nhận biết được màu sắc và tên gọi của củ cà rốt
2. Kĩ năng

- Rèn kỹ năng tô màu, tư thế ngồi cho trẻ.

- Phát triển tư duy sáng tạo, tưởng tượng cho trẻ.
3. Thái độ

- Trẻ có hứng thú trong giờ học, giữ gìn sản phẩm, đồn kết trong khi chơi
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Bút sáp màu, bàn, ghế,mỗi trẻ 1 tranh A4 củ cà rốt
- Tranh mẫu của cô

2.Địa điểm tổ chức
-Lớp học

III.TIẾN HÀNH

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định Tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ củ cà rốt
- Các con vừa được đọc bài thơ gì?
- Củ cà rốt có màu gì?

- Lá của cà rốt có màu gì?

 GD trẻ cà rốt là 1 loại rau ăn củ có rất nhiều vitamin,khi
ăn nhiều cà rốt cịn giúp cho đôi mắt của chúng ta được sáng
hơn nữa đấy vì thế các con phải ăn nhiều cà rốt và các loại
rau xanh để cơ thể luôn luôn đủ chất nhé.

- Trẻ đọc cùng cô
- Củ cà rốt

- Củ màu đỏ ạ
- Lá màu xanh

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

2.Giới thiệu bài

- Củ cà rốt là 1 món ăn có rất nhiều chất dinh dưỡng vì thế
hơm nay cô sẽ dạy các con cùng tô màu củ cà rốt nhé.
3.Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu và đàm thoại
- Cho trẻ chơi trời tối trời sáng

- Cơ có bức tranh gì đây?
- Củ cà rốt có màu gì?

- Các con thấy lá của củ cà rốt có màu gì?

- Các con thấy bức tranh củ cà rốt của cơ có đẹp khơng?
- Vậy các con có muốn tô màu bức tranh củ cà rốt thật là
đẹp giống bức tranh của cô không?

b.Hoạt động 2 : Hướng dẫn

+ Để tơ được bức tranh thật đẹp thì bây giờ các con cùng
chú ý lên cô nhé.

- Cô đặt bức tranh lên bàn,tay trái cô giữ bức tranh,tay phả
cơ cầm bút bằng 3 đầu ngón tay ( ngón cái và ngón trỏ cơ
cầm bút,ngón giữa cô đỡ bút ) cô thực hiện tô màu đỏ vào
củ cà rốt,trong khi tô cô tô thật khéo léo và nhẹ nhàng tránh

để màu bị nhèm ra ngồi,tiếp theo cơ chọn màu xanh lá cây
để tơ lên lá của cà rốt,vậy là cơ đã có bức tranh củ cà rốt
thật là đẹp rồi.

- Các con thấy bức tranh có đẹp khơng?

- Bây giờ các con có muốn tơ màu bức tranh thật là đẹp như
bức tranh của cô không?

c.* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 tờ giấy A4 có sẵn tranh củ cà rốt và
màu sáp để trẻ tơ màu

- Cơ theo dõi, khuyến khích trẻ tơ

- Trong khi trẻ thực hiện cô đến từng trẻ hướng dẫn những
trẻ chưa biết cách tô

d.* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

Thời gian đã hết mời tất cả các họa sĩ dừng tay để triển lãm
tranh nào.

- Con thích bức tranh nào? Vì sao?
- Tranh của bạn đẹp ở chi tiết nào?

- Cô củng cố và nhận xét chung những sản phẩm nào đẹp và

- Vâng ạ