tuân 30 chu đề Giao thông

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 30</b>

<b>TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>

<i>(Thời gian thực hiện: 4 tuân. </i>

Tên chủ đề nhánh: 4

<i> Thời gian thực hiện :Số tuần 1</i>

<b>A. TỔ CHỨC CÁC</b>

<b>Hoạt động</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Mục đích u cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Đón trẻ</b>

<b> - </b>

<b>Chơi</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b>-Thể dục </b>

<b>sáng</b>

<b>1.Đón trẻ</b>

- Cơ đón trẻ vào

lớp, trẻ tự cât đồ

dùng cá nhân.

<b>2.Điểm danh.</b>

<b>3.Trò chuyện </b>

<b>với trẻ về một </b>

<b>số Phương tiện </b>

<b>giao thông </b>

<b>đường hàng </b>

<b>không và </b>

<b>đường sắt</b>

<b>4.Thể dục buổi </b>

<b>sáng</b>

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết

chào cô chào bố mẹ.

- Biết cất đồ dùng vào đúng

nơi quy định.

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào

đúng nơi quy định.

- Trẻ nhận biết được đầy đủ

họ tên của mình,biết quan tâm

đến các bạn trong lớp

- Cô biết được số trẻ có và

vắng mặt trong ngày

<b>- Trẻ hiểu biết về một số loại </b>

Phương tiện giao thông đường

hàng không và đường sắt

- Phát triển sự phối hợp vận

động của cơ thể.

- Biết được lợi ích của việc

luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động

tác.

- Trường lớp

sạch sẽ.

- Trang phục

của cô gọn

gàng

- Tủ đựng đồ

dùng cá

nhân.

- Bút, sổ

điểm danh

- Tranh ảnh

về phương

tiện giao

thông đường

hàng không

và đường sắt

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>GIAO THÔNG</b>

<i>từ ngày 01/06 đến ngày 19/06/ 2020)</i>

<b>Phương tiện giao thông đường hàng không và đường sắt</b>

<i>Từ ngày 15/9 đến ngày 19/06/2020</i>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của</b>

<b>trẻ</b>

<b>1. Đón trẻ</b>

- Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học,

qt dọn lớp sạch sẽ.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cơ giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ

huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

<b>2. Điểm danh: </b>

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp

- Cô giáo dục trẻ đi học đều và đúng giờ

- Cô báo xuất ăn cho cơ ni.

<b>3. Trị chuyện về PTGT đường hàng không và đường </b>

<b>sắt</b>

- Cho trẻ hát bài “ anh phi công ơi”

- Cô và các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát có nhắc đến ai?

- Anh phi cơng đi bằng phương tiện gì?

- Cho trẻ quan sát tranh tàu hỏa

- Đây là gì?tàu hỏa chạy ở đâu?

- Tàu hỏa là PTGT đường gì?

- Giáo dục trẻ khi đi trên máy bay phải thắt dây an tồn

khơng được nơ đùa trên máy bay.Khi đi đến đến đường sắt

phải để ý khơng có tàu thì mới được đi qua nhé.

<b>4. Thể dục sáng </b>

<b>- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ</b>

+ Khởi động:

- Cho trẻ Khởi động: Đồn tàu nhỏ xíu theo đội hình vịng

trịn đi các kiểu gót chân, mũi chân đi khom, chạy

nhanh…, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách

nhau một sải tay.

<i>+ Trọng động: </i>

<b>+ Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ</b>

+ ĐT tay: Tay đánh chéo nhau về trước và sau

+ ĐT bụng: Đứng quay nguời sang hai bên

+ ĐT Chân: Co duỗi chân

+ Bật tiến về phía trước.

- Trẻ chào cơ giáo.

bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

<b> Dạ cô</b>

- Trẻ hát

- Anh phi công ơi

- Máy bay ạ

- Quan sát

- Tàu hỏa,chạy ở

đường sắt ạ

- Đường sắt ạ

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng </i>

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>

<b>HHo Hoạt động</b>

<b>Nội dung</b>

<b> Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị</b>

<b> Hoạt</b>

<b> động</b>

<b> ngoài</b>

<b> trời</b>

<b>1. Hoạt động có chủ </b>

<b>đích:</b>

- Quan sát thời tiết.

-

Quan sát trị

chuyện về một số

phương tiện giao

thông đường hàng

không

<b>2. Trò chơi vận</b>

<b>động</b>

- “

Gấp máy bay phi”.

Giả làm máy bay.

<b>3.Hoạt động tự do</b>

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời

- Trẻ biết quan sát thời tiết.

- Trẻ biết

quan sát, trò

chuyện về

mỏy bay.

- Tr bit đặc điểm cấu tạo

tác dụng của một số bộ

phận của máy bay.

- Trẻ biết tác dụng, nơi hoạt

động của máy bay

- Hứng thú tham gia hoạt

động, biết chơi trò chơi vận

động

- Trẻ thoải mái khi chơi

- Giáo dục trẻ biết chơi

đoàn kết.

- Địa điểm

quan sát

- Mơ hình

máy bay

- Máy bay

gấp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> HOẠT ĐỘNG </b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

<b> A Hoạt động có chủ đích</b>

* Quan sát thời tiết.

<b>- Cho trẻ đeo dép đội mũ đến địa điểm quan sát</b>

- Các con hãy quan sát xem thời tiết hơm nay như thế nào?

- Trời có gió khơng?

- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?

-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn sức

khỏe khi thời tiết thay đổi.

*Quan sát trị chuyện về một số phương tiện giao thơng

đường hàng khơng

+

Quan

s

¸t

máy bay:

- Hơm nay bạn Thỏ bơng ở nước ngồi về, chúng mình có

muốn ra sân bay đón bạn ấy khơng?

- Nào bây giờ chúng mình cùng đi nhé!

- Đã đến nơi rồi, các con hãy nhìn xen bạn Thỏ bơng đi bằng

phương tiện gì để về nước.

- Các con hãy quan sát xem máy bay có cấu tạo như thế nào?

- Cơ chỉ vào từng bộ phận rồi hỏi trẻ.

- Cô nhắc lại cấu tạo của từng bộ phận và tác dụng của

chúng.

- Hỏi trẻ nơi hoạt động của máy bay.

- Cô nhắc lại, giáo dục trẻ ý thức tham gia giao thơng

<b>2.Trị chơi vận ng: Gp mỏy bay phi Gi lm mỏy</b>

<b>bay</b>

* Trò chơi:

Gp máy bay phi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Phổ biến cách chơi : Cô sẽ phát cho mỗi bạn 1 cái máy bay

cô gấp bằng giấy, nhiệm vụ của các con là hãy phi máy bay

bay lên trời, bay càng xa càng tốt.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

* Trò chơi: Giả làm máy bay

<b>- Cách chơi, luật chơi: Cô cho trẻ giang 2 tay giả làm những</b>

chiếc máy bay bay ù ù ù

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.

<b>3. Chơi tự do </b>

- Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi,thiết bị ngoài trời, giáo

- Ra sân

- Trời lạnh ạ

- Có ạ

- Mặc áo ấm

- Có ạ!

- Ra sân

- Máy bay

- Quan sát.

- Nhận xét.

- Trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

<b>TỔ CHỨC CÁC </b>

<b>Hoạt động</b>

<b>_{Nội dung}</b>

<b>_{Mục đích_u cầu}</b>

<b>Chuẩn bị</b>

Hoạt động

góc

<b>1.Góc đóng vai:</b>

- Người bán vé máy

bay

- Chơi đóng vai gia

đình đóng vai bố mẹ

đưa con đi du lịch

bằng máy bay.

<b>2. Góc xây dựng : </b>

- Lắp ráp máy bay

- Xếp sân bay

<b>3. Góc học tập :</b>

- Xem tranh ảnh về các

phương tiện giao thông

đường hàng không

- Tô màu máy bay,

kinh khí cầu,tàu hỏa

<b>4.Góc nghệ thuật: </b>

- Nghe âm thanh nghe

hát múa vận động các

bài về chủ đề.

<b>5. Góc thiên nhiên </b>

- Chăm sóc cây tưới

nước cho cây

- Trẻ biết chơi theo nhóm

và biết phối hợp hành

động chơi trong nhóm một

cách nhẹ nhàng

- Biết thể hiện vai

chơi.chơi, hành động của

vai chơi

- Biết sử dụng các nguyên

vật liệu để xếp các PTGT

đường hàng không

- Trẻ biết cách giở sách

xem tranh ảnh

- Biết cầm bút bằng tay

phải biết tơ máy bay, kinh

khí câu,tàu hỏa

- Phát triển năng khiếu âm

nhạc cho trẻ

- Trẻ biết cách chăm sóc

và bảo vệ cây xanh

-> Giáo dục trẻ biết chăm

sóc bảo vệ các loại cây.

- Vé máy

bay.

- Gạch gói

đồ chơi xây

dựng.

- Các

PTGT

- Tranh ảnh

về PTGT

đường hàng

không

- Bút sáp

màu

- Các bài

hát , thơ về

chủ đề,

nhạc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

<i><b>* Trò chuyện chủ đề</b></i>

- Cho trẻ nghe bài hát: “Anh phi công ơi”

- Cô và trẻ cùng trị chuyện về chủ đề:

- Tuần này chúng mình cùng khám phá chủ đề “Phương

tiện giao thông đường hàng khơng.”

<b>Bước1: Thỏa thuận chơi</b>

- Lớp mình có mấy góc chơi gồm có những góc chơi

nào?

- À lớp mình có 5 góc chơi đấy

- Cơ cơ giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng,

góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cơ đã chuẩn

bị đồ dùng ở các góc chơi….

* Góc phân vai - Chơi đóng vai gia đình đóng vai bố mẹ

đưa con đi du lịch bằng máy bay.

* Góc xây dựng - Lắp giáp máy bay,xếp sân bay

* Góc nghệ thuật - Góc nghệ thuật các con làm gì?

* Góc sách truyện - Xem tranh ảnh về các phương tiện

giao thông đường hàng không,

- Cô cùng trẻ sẽ xem tranh ảnh về PTGT đường hàng

không ,tô màu máy bay, khinh khí cầu,tàu hỏa

* Góc thiên nhiên - Các con sẽ tưới nước chăm sóc cây

xanh nhé

- Các con thích chơi ở góc chơi nào?

- Bạn nào thích chơi ở góc chơi nào thì cơ cho trẻ về góc

chơi mà trẻ thích

<b>Bước 2: Qúa trình chơi</b>

- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết

- Cơ bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của

trẻ,giúp trẻ liên kết các góc chơi

- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay cịn lúng túng. Cơ chơi

cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cơ hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ

xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Con đang làm gì vậy?

- Chăm sóc cây cảnh và tưới cây

<b>Bước 3: Kết thúc chơi</b>

- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.

- Cơ nhận xét chung

- Trẻ hát

- Trẻ kể

- Trẻ nghe và quan

sát

- Trẻ chơi

- Con đang tơ màu

một số PTGT đường

hàng khơng,máy

bay,khinh khí cầu

Tàu hỏa

- Xô gáo tưới

- Trẻ nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định

chơi cùng cô

<b>TỔ CHỨC CÁC </b>

<b>Hoạt động</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Mục đích_Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Hoạt động</b>

<b>ăn</b>

<b> 1. Trước khi ăn</b>

<b>2. Trong khi ăn</b>

<b>3. Sau khi ăn</b>

- Trẻ biết các thao tác rửa

tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa

tay đúng cách trước và sau

khi ăn, sau khi đi vệ sinh,

lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các

bạn

- Khi ăn khơng nói

chuyện….

- Trẻ biết tên các món ăn

và tác dụng của chúng đối

với sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn

hết xuất.

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống

nước, lau miệng

- Nước

sạch,

-Bàn ăn,

khăn ăn,

các món ăn

<b>Hoạt động</b>

<b>ngủ</b>

<b>1 Trước khi ngủ</b>

<b>2 Trong khi ngủ</b>

<b>3 Sau khi ngủ</b>

- Rèn cho trẻ có thói quen

ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần

thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản,

chiếu, gối.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

-Quà chiều

<b> HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn cuả giáo viên</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân</b>

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà

phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào

nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này cuốn và

xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu

bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào

kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lịng

bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn

nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay.

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt:

+ Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má

+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện

<b>* Trong khi ăn:</b>

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc

trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

<b>* Sau khi ăn: </b>

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực

hành các bước rửa tay

cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ mời cô và các

bạn cùng ăn

<b>1 Trước khi ngủ</b>

Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cho trẻ ngủ nằm

Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có đúng tư

thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

<b>2 Trong khi ngủ</b>

thể xảy ra.

<b>3 Sau khi ngủ: Trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vs.</b>

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Ồ sao bé

không lắc” Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ ăn quà chiều

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>

<b>Hoạt động</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Mục đích_u cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Hoạt động </b>

<b>chiều</b>

* Trị chuyện xem

tranh ảnh về PTGT

đường hàng

khơng,đường sắt

<b>1.Ơn lại các hoạt </b>

<b>động buổi sáng</b>

<b>2. Chơi hoạt động </b>

<b>theo ý thích ở các </b>

<b>góc.</b>

<b>3.Nêu gương</b>

- Biểu diễn văn

nghệ về chủ đề

-Nhận xét nêu

gương bé ngoan

- Trẻ biết tên của một

số phương tiện GT

đường hàng

không,đường sắt và

biết được nơi hoạt

động của chúng

- Trẻ nhớ tên bài thơ

trẻ thuộc bài thơ

- Trẻ nhớ lại và hát

đúng giai điệu bài hát.

- Chú ý lắng nghe cơ

giáo dục

- Biết về góc chơi trẻ

thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi

gọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia

biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết xếp đồ chơi

gọn gàng sau khi chơi

- Biết nhận xét mình,

nhận xét bạn.

- Hình ảnh và nới

hoạt động của

một số PT GT

đường hàng

khơng,đường sắt

( Máy bay khinh

khí cầu,tàu hỏa )

- Câu hỏi đàm

thoại

- Đồ chơi ở các

góc

- Dụng cụ âm

nhạc

- Cờ, bảng bé

ngoan

<b>Trả trẻ</b>

<b>* Vệ sinh+ trả trẻ</b>

_{- Trẻ biết giữ gìn vệ}

sinh cơ thể luôn sạch

sẽ

- Trẻ biết chào hỏi lễ

phép khi ra về

- Nước,khăn mặt

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

* Trò chuyện xem tranh ảnh về PTGT đường hàng

không ,đường sắt

- Cô cho trẻ quan sát tranh về một số PTGT đường

hàng khơng,đường sắt

- Hỏi trẻ đây là gì?máy bay thường bay ở đâu và là

PTGT đường gì?

- Cịn đây là gì?( khinh khí cầu)hoạt động ở đâu

- Khinh khí cầu là PTGT đường gì?

- Đây là gì?tàu hỏa thường chạy ở đâu?

- GD trẻ chăm ngoan học giỏi,vâng lời ông bà bố

mẹ và cô giáo,khi tham gia trên tất cả các loại

PTGT đêu phải tuân thủ đúng luật lệ giao thơng .

<b>1. Ơn lại các hoạt động buổi sáng</b>

- Cho trẻ ôn lại những bài hát, thơ về chủ đề,cho trẻ

tô màu về PTGT

- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, giáo dục kỹ năng

sống, tiết kiệm ngun liệu... giáo dục an tồn giao

thơng

<b>2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc:</b>

- Cơ cho trẻ chơi các trị chơi ở các góc theo ý thích

của trẻ

- Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng khi chơi

xong

<b>3. Nêu gương</b>

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ. + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối

ngày + Phát bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ quan sát

- Trên trời,PTGT

đường hàng không

- Trẻ ôn bài

- Bãi biển khu du lịch

- Đường hàng không ạ

- Tàu hỏa chạy ở

đường sắt ạ

-Trẻ ôn lại các bài học

buổi sáng

- Trẻ chơi

- Trẻ biểu diễn

- Nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>* Vệ sinh+ trả trẻ</b>

- Cô giặt khăn mặt và rửa tay chân,rửa mặt cho trẻ

- Trả trẻ về với phụ huynh, trao đổi với phụ huynh

về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường

- Trẻ rửa tay chân,rửa

mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá

nhân,chào cô,chào ông

bà bố mẹ

<b>B. HO T </b>

<b>Ạ ĐỘ</b>

<b>NG H C </b>

<b>Ọ</b>

<i>Thứ 2 ngày 15 tháng 6 năm 2020</i>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC</b>

VĐCB: Trường theo hướng thẳng

TCVĐ: Một đoàn tàu

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: </b>

Hát bài: Anh phi cơng ơi

<b>I- MỤC ĐÍCH U CẦU:</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết cách trườn theo hướng thẳng. Biết chơi trò chơi

- Phát triển các cơ chân, tay, sự khéo léo

<b> 2. Kỹ năng:</b>

- Rèn sự chú ý, quan sát cho trẻ

- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ

-

<b>3. Giáo dục:</b>

- Trẻ có ý thức tập luyện

- u thích mơn học

<b>II- CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ</b>

- Vạch xuất phát

- Trang phục sạch sẽ gọn gàng

<b>2. Địa điểm:</b>

- Ngoài trời

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

<b> - Cho trẻ hát bài: Anh phi công ơi</b>

- Các con vừa đươc hát bài gì?

- Bài hát nhắc đến ai?

- Anh phi cơng lái phương tiện gì?

*Giáo dục: Trẻ biết ngồi ngay ngắn khi tham gia giao

thông.

- Hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động cơ bản

“Trườn theo hướng thẳng nhé

<b>3. Hướng dẫn hoạt động</b>

<b>a Hoạt động 1: Khởi động</b>

- Kiểm tra sức khoẻ

- Cô và trẻ đi thành vịng trịn làm đồn tàu và hát theo

bài đồn tàu nhỏ xíu kết hợp các kiểu đi chạy

<b>b Hoạt động 2: Trọng động:</b>

<i><b>* bài tập phát triển chung:</b></i>

+ T tay:

Đ

- Hai tay ánh chéo nhau v phía tr

đ

ề

ướ

c v ra sau

à

+ T l ng, b ng.

Đ ư

ụ

-

Đứ

ng quay ng

ườ

i sang hai bên

+ T chân:

Đ

- Co du i

ỗ

chân

- B t ti n lên phía tr

ậ ế

ướ

c

<i><b>* Vận động cơ bản: Trườn theo hướng thẳng</b></i>

- Cơ thực hiện mẫu lần 1: Khơng phân tích

- Cơ thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB : Bàn tay và cẳng chân cô áp sát sàn đầu ngẩng

mắt nhìn thẳng về phía trước,khi có hiệu lệnh bắt đầu thì

cơ thực hiện chân nọ tay kia trườn mạnh về phía

trước,khi đến vạch kết thúc cơ đứng dậy và cô về cuối

hàng đứng

- Cô thực hiện lại

- Mời 2 trẻ tập mẫu

- Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện

<i><b>*Trị chơi vận động: “ Một đồn tàu”</b></i>

- Giới thiệu trị chơi,cách chơi

- Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành hàng rồi đi vịng trịn

kêu tu tu xình xịch....Tu tu xình xịch 1-2 vịng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

<b>c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh:</b>

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Củng cố - Giáo dục

- Nhận xét tuyện dương.

<b>4. Củng cố</b>

- Hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Được chơi trị chơi gì?

<b>5. Kết thúc</b>

- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Thực hiện

- Trẻ tập 3 lần x 8

nhịp

- Tập theo cô 2 lần 8

nhịp

- Trẻ tập 3 lần 8

nhịp

- Chú ý quan sát

- 2 trẻ làm mẫu

- Thực hiện

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trườn theo hướng

thẳng

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Nhận xét tuyên dương

<b>*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức </b>

khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của

trẻ)

………

………...

………

<i>Thứ 3 ngày 16 tháng06 năm 2020</i>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG :</b> KPKH

Tìm hiểu về PTGT đường hàng không và đường sắt

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:</b>

Nghe bài thơ: Bé nằm mơ

<b>I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

<b>1- Kiến thức:</b>

- Trẻ biết máy bay là PTGT đường hàng không

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý.

<b>3- Giáo dục:</b>

<b>- Chấp hành tốt luật ATGT</b>

<b>II- CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:</b>

- Tranh ảnh PTGT đường hàng không, đường sắt

- Máy bay gấp.

<b>2. Địa điểm: - Trong lớp </b>

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Cho trẻ nghe bài thơ “bé nằm mơ”

- Vừa cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bạn nhỏ đã nằm mơ thấy gì nào?

- Các con có biết con tàu vũ trụ bay ở đâu không?

- À tàu vũ trụ là phương tiện giao thơng đường gì?

-> Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông đường hàng

không

<b>2. Giới thiệu bài</b>

Để biết được con tàu vũ trụ là PTGT đường gì thì hơm

nay cơ và các con cùng khám phá và tìm hiểu về một số

PTGT đường hàng không và đường sắt nhé.

<b>3. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>a. Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh vẽ máy bay</b>

- Nghe.

- Bé nằm mơ

- Được lái con tàu

vũ trụ ạ

- Đường hàng không

ạ

- Vâng ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Bức tranh vẽ gì?

- Cả lớp đọc to: “Máy bay”

- Máy bay bay ở đâu?

- Máy bay bay trên bầu trời là PTGT đường hàng không

đấy các con ạ!

- Các con đã nhìn thấy máy bay bao giờ chưa?

- Khi máy bay hoạt động phát ra tiếng kêu ù... ù, máy

bay rất to có thể chở được rất nhiều người.

<b>*Quan sát khinh khí cầu</b>

- Cơ có gì đây?

- khinh khí cầu có màu gì?

- Khinh khí cầu thường bay ở đâu?

- À đúng rồi khinh khí cầu thường bay ở trên cao và khu

du lịch như bãi biển đấy,

- Khinh khí cầu là PTGT đường gì?

- Các con đã nhìn thấy khinh khí cầu bao giờ chưa?

- Ngồi máy bay và khinh khí cầu là PTGT đường hàng

khơng thì các con cịn biết những loại PTGT đường hàng

khơng nào nữa ( Cô mời một số trẻ kể tên )

<b>*Quan sát tranh tàu hỏa</b>

- Đây là gì đây?

- Tàu hỏa chạy ở đâu?

- Vậy tàu hỏa là PTGT đường gì?

- GD trẻ khi tham gia giao thơng phải thắt dây an tồn và

khơng nơ đùa trên tất cả phương tiện giao thông…

<b>c. Hoạt động 3: Thi xem tổ nào khéo</b>

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội ngồi quay tròn

vào nhau, nhiệm vụ của hai đội là thi xem đội nào tô màu

được nhiều chiếc máy bay và đẹp thì đội đó chiến thắng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ

<b>4. Củng cố</b>

- Cô và các con vừa tìm hiểu về PTGT đường gì?

- Cô nhắc lại, giáo dục trẻ ý thức tham gia giao thông.

<b> 5. Kết thúc</b>

- Nhận xét tuyên dương

- Máy bay.

- Trẻ đọc.

- Trả lời theo ý hiểu.

- Rồi ạ

- Quan sát

- khinh khí cầu

- Màu xanh,đỏ

- Trên khơng,Bãi

biển khu du lịch

- Đường hàng không

ạ

- Tên lửa,trực

thăng,vũ trụ,cáp

treo…

- Tàu hỏa ạ

- Tàu hỏa chạy ở

đường sắt ạ

- PTGT đường sắt ạ

- Trẻ nghe và quan

sát

- Trẻ chơi

- Đường hàng không

và đường sắt ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

trẻ)

………

………

………

………

<i>Thứ 4 ngày 17 tháng 06 năm 2020</i>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC</b>

<b> Thơ: Bé nằm mơ</b>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: </b>

Hát: Anh phi công ơi

<b>I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

<b>1- Kiến thức:</b>

- Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác giả, trẻ hiểu nội dung bài thơ,thuộc bài thơ

<b>2- Kỹ năng:</b>

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ ở

trẻ.

<b>3- Giáo dục:</b>

- Chấp hành đúng luật ATGT

II- CHUẨN BỊ:

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:</b>

<b> - Tranh minh hoạ </b>

- Tranh có chữ

- Nhạc bài hát anh phi công ơi

<b>2. Địa điểm:</b>

<b> - Trong lớp</b>

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Cho trẻ hát bài: Anh phi công ơi

- Các con vừa đươc hát bài gì?

- Bài hát nhắc đến ai?

- Anh phi cơng lái phương tiện gì?

*Giáo dục: Trẻ biết ngồi ngay ngắn khi tham gia giao

thông..

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Hôm nay cơ có 1 bài thơ rất hay cũng nói về 1 loại

PTGT,để biết được bài thơ nói về loại PTGT nào thì

chúng mình cùng ngồi ngoan để lắng nghe cơ đọc bài

thơ này nhé.

<b>3 Hướng dẫn hoạt động</b>

<b>a. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm</b>

- Cô đoc lần 1: đọc diễn cảm

- Cô giới thiệu tên bài thơ bé nằm mơ

- Hát

- Anh phi công ơi

- Anh phi công

- Đường hàng không

- Lắng nghe

- Vâng ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ

<b>* Giảng giải nội dung: </b>

Bài thơ nói về ước mơ của bạn nhỏ là được lái con

tàu vũ trụ vì thế nên bé đã nằm mơ được lái con tàu

vũ trụ, được bay lên trời rất thú vị nhưng bé lại bỗng

nhớ tới mẹ nên phải quay về với mẹ yêu đấy.

<b>b. Hoạt động 2: Đàm thoại: </b>

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Em bé nằm mơ lúc nào?

- Bé được lái con tàu gì?

- Bé được bay lên đâu?

- Khi được bay lên trời bé thấy như thế nào?

- Bé nhớ ai bé lại quay về?

-> Qua bài thơ muốn nhắc nhở tới chúng ta đó là cho

dù mình có ươc mơ, được làm cơng việc gì chúng ta

cũng ln phải nghĩ tới bố mẹ.

<b>c.Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ</b>

Cho trẻ đọc cùng cô từ đầu đến cuối bài thơ đọc 2 - 3

lần.

- Cho từng tổ đọc.

- Mời nhóm bạn nam đọc

- Mời nhóm bạn nữ đọc.

- Mời cá nhân trẻ đọc

- Khuyến khích khen ngợi trẻ, nhắc trẻ đọc diễn cảm,

sửa sai, ngọng cho trẻ.

<b>4. Củng cố</b>

- Củng cố: Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

-> Giáo dục: trẻ biết chấp hành luật giao thông

<b>5. Kết thúc:</b>

- Giáo dục – Nhận xét tuyên dương

- Chú ý nghe

- Bé nằm mơ

- lúc đêm đang ngủ ạ.

- Tàu vũ trụ

- Bay lên bầu trời

- Thú vị, thích thú

- Thấy nhớ mẹ

- Vâng ạ

Trẻ đọc bài

- Thực hiện

- Bé nằm mơ

<b>*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức </b>

khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của

trẻ)

………

………

………

………

<i>Thứ 5 ngày 18 tháng 06 năm 2020</i>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG : TOÁN : </b>

Xếp xen kẽ

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b> Trị chơi: Ai nhanh nhất</b>

<b>I- MỤC ĐÍCH U CẦU:</b>

<b>1- Kiến thức: </b>

- Tr nh n ra quy t c x p xen k c a 2

ẻ

ậ

ắ

ế

ẽ ủ

đố ượ

i t

ng

<b>2- K n ng:</b>

<b>ỹ ă</b>

- Rèn k n ng quan sát,phân bi t,l a ch 2

ĩ ă

ệ ự

ọ đố ượ

i t

ng x p xen k c nh nhau

ế

ẽ ạ

- Trẻ có kĩ năng sao chép cách sắp xếp xen kẽ 2 đối tưọng theo mấu của cơ.

- Trẻ có kĩ năng hoạt động theo nhóm, kỹ năng tự phục vụ: Lấy và cất đồ dùng

đúng nơi quy định.

<b>3- Giáo d c:</b>

<b>ụ</b>

<b> - </b>

Giáo d c tr có ý th c trong gi h c,bi t l m theo yêu c u c a cô

ụ

ẻ

ứ

ờ ọ

ế à

ầ

ủ

- Ch i o n k t v i b n

ơ đ à

ế ớ ạ

<b>II- CHU N B :Ẩ</b> <b>Ị</b>

<b>1. </b>

<b>Đồ</b>

<b> dùng cho giáo viên v tr : </b>

<b>à ẻ</b>

- Nhạc bài hát : Em tập lái ô tô

- Giáo án,5 hoa và 5 lá của cô

- Mỗi trẻ 5 tranh lô tô hoa và 5 tranh lô tô lá

-Bảng quay 2 mặt

<b>2. </b>

<b>Đị đ ể</b>

<b>a i m:</b>

- Trong l p h c

ớ

ọ

<b>III. T CH C HO T Ổ</b> <b>Ứ</b> <b>Ạ ĐỘNG:</b>

<b>H</b>

<b>ướ</b>

<b>ng d n c a giáo viên</b>

<b>ẫ</b>

<b>ủ</b>

<b>Ho t </b>

<b>ạ độ</b>

<b>ng c a</b>

<b>ủ</b>

<b>trẻ</b>

<b>1.Ổn định tổ chức</b>

-Cô mở nhạc cho trẻ hát bài “ em tập tái ô tô”

- Trò chuyện về nội dung bài hát:

+ Các con vừa nghe hát bài gì ?

+ Bài hát nói về gì ?



GD trẻ biết yêu quý quê hương của mình

<b>2.Giới thiệu bài</b>

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài toán xếp xen kẽ nhé.

<b>3.Hướng dẫn</b>

<b>a.Hoạt động 1.Quan sát tranh mẫu</b>

- Hơm nay cơ có 1 món q muốn tặng cho các con,các

con có thích khơng?

- Vậy bây giờ các con cùng trốn cô…trốn cô nào.

- Cô đâu cơ đâu?

- Trên bảng cơ có gì nào?

- Cơ có bức tranh gì?

- Chúng được sắp xếp như thế nào nhỉ?

- À đúng rồi tất cả những đồ dùng này đều được sắp xếp lặp

đi lặp lại rất giống nhau.cứ 1 hoa rồi lại đến 1 lá,1 hoa-1

lá,1 hoa- 1 lá…..

- Cô hướng dẫn trẻ cùng sắp xếp 1 đồ dùng giống như mẫu

+ Cô làm mẫu, vừa thao tác vừa giải thích và cho trẻ làm

cùng với cơ ( sửa sai nếu có):

- Tr hát

ẻ

-

Em tập lái ơ tơ

- B i hát nói v

à

ề

em

bé tập lái ô tô

- Vâng

ạ

- Có

ạ

- Tr l y tay che

ẻ ấ

m t l i

ắ ạ

- Cô ây cô ây.

đ

đ

- B c tranh

ứ

ạ

- Hoa v lá

à

- gi ng nhau

ố

ạ

- Tr nghe v quan

ẻ

à

sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Cơ xếp gì đầu tiên ? Sau đó thì cơ phải xếp gì ? Ai lấy giúp

cô tiếp nào ?

+ Cho trẻ nhắc lại cách cô và trẻ vừa sắp xếp: cứ 1 hoa lại

đến 1 lá, rồi lại1 hoa - 1 lá -1 hoa - 1 lá …

<b>b.Hoạt động 2.Dạy trẻ cách xếp xen kẽ</b>

- Bây gi các con hãy b tranh lô tô r c a mình ra

ờ

ỏ

ở ổ ủ

x p xen k hoa v lá giúp cô theo h ng ngang n o

ế

ẽ

à

à

à

- Cô i ki m tra xem tr n o x p sai cô ch nh s a l i

đ

ể

ẻ à

ế

ỉ

ử ạ

cho tr

ẻ

- cô nh n xét tr

ậ

ẻ

- Cô khái quát l i: Khi cô mu n x p xen k 1 th

ạ

ố

ế

ẽ

ứ đồ

v t n o ó thì cơ c n ph i x p 1 th

ậ à đ

ầ

ả ế

ứ đồ ậ à

v t n y v

à

1 th

ứ đồ ậ

v t khác xen k nhau l l p i l p l i nhi u

ẽ

à ặ đ ặ ạ

ề

l n

ầ

VD: cô mu n x p xen k

ố

ế

ẽ

1chiếc

lá

v 1

à

bơng hoa

thì cô

ph i x p xen k c 1

ả ế

ẻ ứ

bông hoa

cô l i x p 1 chi c

ạ ế

ế

lá

bên

c nh l p i l p l i nhi u l n nh v y g i l x p xen k

ạ

ặ đ ặ ạ

ề ầ

ư ậ

ọ à ế

ẽ

các con nh ch a?

ớ

ư

- Hôm nay cô th y l p mình h c r t ngoan v gi i vì th

ấ ớ

ọ ấ

à ỏ

ế

cơ s th

ẽ ưở

ng cho l p mình 1 trị ch i các con có thích

ớ

ơ

khơng?

- Trị ch i

ơ …

.trò ch i

ơ …

.

<b>C.H 3 Luy n t p Trò ch i Ai nhanh nh t</b>

<b>đ</b>

<b>ệ ậ</b>

<b>ơ “</b>

<b>ấ ’</b>

- Cô gi i thi u tên trò ch i,cách ch i v lu t ch i cho

ớ

ệ

ơ

ơ à ậ

ơ

tr nghe

ẻ

-

Cách chơi:

Cô chia tr th nh 2

ẻ à

độ

i ch i,m i

ơ

ỗ độ

i

ch i l n l

ơ ầ ượ

t lên l y tranh x p xen k lên b ng c 1

ấ

ế

ẽ

ả

ứ

hoa r i l i

ồ ạ đế

n 1

lá

theo h ng ngang

à

-Luật chơi: M

ỗ

i

bạn

ch

ỉ đượ ấ

c l y 1 tranh x p lên

ế

bảng, xau một bản nhạc

độ à

i n o x p

ế

ít hơn

độ

i

kia

s

ẽ

thua cu c v ph i hát cho c l p nghe 1 b i.

ộ à

ả

ả ớ

à

- Th i gian s k t thúc b ng 1 b n nh c không l i

ờ

ẽ ế

ằ

ả

ạ

ờ

- Cô t ch c cho tr ch i 1-2 l n

ổ

ứ

ẻ

ơ

ầ

- Cơ

độ

ng viên khuy n khích tr ch i

ế

ẻ

ơ

<b>4. Củng cố:</b>

- Hôm nay các con được học gì?

- Các con cịn được chơi trị chơi gì nào?

- Gd trẻ có ý thức trong giờ học,chăm ngoan học giỏi và

yêu quý quê hương của mình.

<b>5. Kết thúc</b>

<b>- </b>

Nhận xét - tuyên dương

- Tr b tranh lô tô

ẻ ỏ

ra v x p xen k 1

à ế

ẽ

hoa v 1 lá,1 hoa-1

à

lá

…

- Nghe v quan sát

à

- R i

ồ ạ

- Có

ạ

- ch i gì?ch i gì?

ơ

ơ

- Nghe v quan sát

à

- Tr ch i

ẻ

ơ

- X p xen k

ế

ẽ ạ

- Ai nhanh nh t

ấ ạ

* ánh giá tr h ng ng y ( ánh giá nh ng v n

Đ

ẻ à

à

Đ

ữ

ấ đề ổ ậ ề

n i b t v : tình tr ng

ạ

s c kh e; tr ng thái c m xúc; thái

ứ

ỏ

ạ

ả

độ à à

v h nh vi c a tr ; ki n th c; k n ng

ủ

ẻ

ế

ứ

ĩ ă

c a tr ):

ủ

ẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<i>Thứ 6 ngày 19 tháng 06 năm 2020</i>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG </b>

<b>:Tạo hình</b>

-Tơ màu máy bay.

Hoạt động bổ trợ

-Vận động theo bài: Anh phi cơng ơi

<b>I.MỤC ĐÍCH U CẦU</b>

<b>1.Kiến thức</b>

- Trẻ biết tô màu máy bay.

<b>2.Kỹ năng</b>

<b>- Rèn kỹ năng tô màu cho trẻ.</b>

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay

- Kỹ năng vận động cho trẻ

<b>3.Thái độ</b>

-Giáo dục trẻ u thích mơn học,Nâng niu sản phẩm mình làm ra.

<b>II.CHUẨN BỊ</b>

<b>1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ </b>

<b>*Đồ dùng cho giáo viên </b>

- Tranh các loại máy bay

<b>- Tranh máy bay màu đỏ</b>

- Giấy, bút màu

- Đĩa nhạc

<b>*Đồ dùng cho trẻ</b>

- Vở,bút màu,bút chì

<b> 2.Địa điểm tổ chức</b>

- Trong lớp.

<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1.Ổn định tổ chức </b>

- Các con ơi phòng triển làm tranh sắp mở cửa chúng ta

cùng đi ô tô đến triển lãm tranh nhé (Đi trên nền nhạc

anh phi công ơi)

<b>2.Giới thiệu bài:</b>

<b>- Các con có muốn cùng cơ khám phá về những chiếc</b>

máy bay không?

<b>3.Hướng dẫn</b>

<b>a.Hoạt động 1: Quan sát tranh </b>

<b>* Tranh máy bay đã tô màu</b>

Trời tối rồi (Cô treo tranh máy bay)

- Cơ có tranh gì đây?

- Các con quan sát xem máy bay màu gì?

- Vâng ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- Bánh máy bay màu gì?

- Máy bay có mấy cánh?

- Các con đã được đi máy bay bao giờ chưa?

- Các con có thích đi máy bay khơng?

- Khi ngồi trên máy bay chúng mình phải làm gì?

- Các con thấy bức tranh có đẹp không?

* Tranh máy bay chưa được tô màu

- Đây là tranh gì?

- Các con quan sát xem máy bay này có gì khác với

chiếc máy bay kia?

-Đã được tô màu chưa?

- Để bức tranh này thêm đẹp chúng mình phải làm gì?

<i><b>b. Hoạt động 2: Hướng dân thực hiện</b></i>

- Để có một chiếc máy bay đẹp cơ dùng bút màu đỏ để

tô màu cho cánh máy bay, bút màu đen tơ màu bánh

máy bay cịn thân máy bay cô tô màu xanh, cô tô từ trên

xuống dưới, từ trái qua phải thế là cô được chiếc máy

bay rất đẹp rồi.

<i><b>c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện</b></i>

-Thế các con có muốn tơ được chiếc máy bay đẹp như

thê này khơng?

-Trước khi tơ màu chúng mình phải ngồi như thế nào?

- Cô phát vở, hộp màu, bút cho trẻ tô, bật nhạc cho trẻ

nghe

- Cho trẻ tô màu máy bay .

-Trong quá trình trẻ tơ màu cô bao quát, động viên,

khuyến khích trẻ, giúp đỡ trẻ cịn chưa biết tô màu.

<i><b>d.Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm</b></i>

- Các bạn ơi chúng mình cùng trưng bày sản phẩm

- Hỏi trẻ thích bài bạn nào nhất? vì sao trẻ thích?

- Cô nhận xét bài đẹp.

- Nhận xét chung

<b>4.củng cố:</b>

-Hôm nay các con học bài gì?

<b>5.Kết thúc.</b>

-Cơ củng cố nhận xét giời học

-Cho trẻ ra chơi

- Rồi ạ

- Có ạ

- Thắt dây an tồn

- Có ạ

- Máy bay ạ

- chưa được tơ màu

-Trẻ trả lời

-Thực hiện

-Lên trưng bày

-Vì nó đẹp

-Chú ý nghe

-Chú ý nghe

<b>*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức </b>

khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của

trẻ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21></div>

<!--links-->