Giáo án tuần 33 chủ đề "Đồng lúa của em"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (176.43 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 33: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
 Thời gian thực hiện: 4 tuần
 Tên chủ đề nhánh: Đồng lúa của em
 Thời gian thực hiện từ:

TỔ CHỨC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

-T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ
tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về
cánh đồng lúa của em.
- Cho trẻ xem tranh, ảnh,
băng hình giới thiệu về
cánh đồng lúa.

3.Thể dục sáng

-ĐT Hơ hấp: Hít vào thật
sâu thở ra từ từ

- ĐT Tay: Đưa hai tay ra
trước về phía sau

- ĐT Lưng-Bụng- Lườn:
Ngồi cúi người về trước
ngửa ra sau

- ĐT Chân: ngồi xổm
đứng lên

- ĐT Bật: Bật tại chỗ

4. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

- Cơ đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cô, chào các
bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá
nhân vào đúng nơi qui định

- Trẻ hiểu và biết thêm
những thông tin về chủ đề.
- Trẻ biết sự thay đổi của lớp
học.

- Biết về một số hình ảnh,

đặc điểm về cánh đồng lúa.

- Trẻ biết tập các động tác
thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ
khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có cơ
thể khỏe mạnh

- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới
bạn bè

- Đồ dùng, đồ chơi
phù hợp với chủ đề.
- Tủ đựng đồ.

- Tranh ảnh về
chủ đề

- Câu hỏi đàm
thoại

- Sân tập sạch
sẽ,xắc xô.

- Băng đài bài
tập.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

QUÊ HƯƠNG EM

từ ngày 16/04đến ngày 11/05/ 2018)
Số tuần thực hiện 1 tuần

Từ ngày 30 /4 /2018 đến ngày 4 / 5 /2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Giáo viên đế sớm tong thống phịng học sạch sẽ, thống
mát.

- Giáo viên đón trẻ ân cần niềm nở.
- Nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi qui định.
- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.

-Trao đổi với phụ huynh những vấn đề liên quan đến sức
khỏe

2. Trò chuyện:

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Cánh đồng lúa của em”.
- Cho trẻ quan sát tranh cánh đồng lúa vùng quê nơi bé ở

- Câc con có biết người dân trồng những loại hoa màu gì
trên cánh đồng của họ khơng?

- À đúng rồi trên cánh đồng người dân có thể cấy lúa,
trồng ngơ, khoai để có thêm thu nhập cho cuộc sống

- Cơ chỉ vào cánh đồng hỏi trẻ để có đồng lúa chín đẹp
như thế nào? các bác nông dân phải làm những gì?

- Trước tiên các bác sẽ làm gì đây?

( Cơ chỉ vào từng bức tranh ngâm, gieo, cấy ..)

* Giáo dục trẻ để làm ra những hạt lúa chín vàng được mùa
các bác nông dân rất là vất vả gieo cấy , chăm bón cho những
cây lúa vì thế các con phải luôn biết ơn các bác

3. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:

- Cho trẻ hát và khởi động theo bài “Yêu Hà Nội”, đi các
kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách
nhau một sải tay.

* Trọng động:

-ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ
- ĐT Tay: Đưa hai tay ra trước về phía sau

- ĐT Lưng-Bụng: Ngồi cúi người về trước ngửa ra sau
- ĐT Chân: ngồi xổm đứng lên

- ĐT Bật: Bật tại chỗ

( Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)

* Hồi tĩnh:- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
3. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

- Chào cô, chào phụ
huynh

cất đồ dùng

- Trị chuyện cùng cơ.

- Khởi động và thực
hiện các kiểu đi.

- Quan sát và thực hiện
các động tác cùng cô.
-Trẻ tập theo nhạc
cùng với cô.

- Trẻ đi nhẹ nhàng về

hàng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có mục
đích.

- Quan sát thời tiết

- Trò chuyện với trẻ về
đồng lúa quê hương của
em

2.Trò chơi vận động:
- Chơi một số trò chơi

tập thể:
+ Nu Na Nu Nống
+ Bắt chước tạo dáng
+ Kéo co

3. Chơi tự do.

- Chơi tự do với đu quay

- - Nhặt lá rụng trên sân

- Trẻ vui vẻ linh hoạt trong mọi hoạt
động.

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so
sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên được
những gì mình quan sát được bằng
ngôn từ rõ ràng.

- Nhận biết được sự thay đổi của thời
tiết và những ảnh hưởng của thời tiết
đối với sức khỏe con người.

- Biết đặc điểm của đồng lúa
vùng quê nơi trẻ sinh sống
- Trẻ biết yêu quý các bác
nông dân

- Trẻ biết được cách chơi, luật
chơi và hứng thú khi chơi trò
chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn
khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đồn kết,
sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp

nhàng với bạn trong khi chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi
của trẻ

- Chơi đồn kết, giữ vệ sinh cá
nhân,khơng làm bẩn quần áo.

- Sân trường
sạch sẽ.

- Mũ dép cho
trẻ, trang phục
gọn gàng
- Câu hỏi đàm
thoại

- Cánh đồng lúa

- Sân chơi, trò chơi
- Dây thừng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát
*Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng quan sát
thời tiết hơm nay và trị chuyện về “Bé bảo vệ mơi trường”
nhé!

* Hướng dẫn:

1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát thời tiết

- Các con quan sát xem thời tiết hơm nay thế nào?

- Bầu trời có màu gì các con? - Trời nắng ấm thì chúng
mình phải mặc quần áo thế nào?

-> Giáo dục trẻ mặc quần áo đúng với thời tiết.
* Trò chuyện về chủ đề “Cánh đồng lúa quê em”.

- Trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp- Cho trẻ quan sát “cánh
đồng lúa vùng quê nơi bé ở”

- Câc con có biết người dân trồng những loại hoa màu gì
trên cánh đồng của họ không?

- À đúng rồi trên cánh đồng người dân có thể cấy lúa,
trồng ngơ, khoai lấy lương thực ăn, bán có thêm thu nhập
cho cuộc sống.- Cơ chỉ vào cánh đồng hỏi trẻ để có đồng
lúa chín đẹp như thế này các bác nơng dân phải làm những
gì?- Trước tiên các bác sẽ làm gì đây?

* Giáo dục trẻ để làm ra những hạt lúa chín vàng được mùa
các bác nông dân rất là vất vả gieo cấy chăm bón cho những
cây lúa vì thế các con phải ln biết ơn các bác

2.Trị chơi vận động:- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi
*TC: “Nu Na Nu Nống”: *TC: “Bắt chước, tạo dáng”
*TC: Kéo co: Cách chơi, LC: Chia lớp thành 2 đội, mỗi
đội có số thành viên bằng nhau, tương đương ngang sức
nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau. Mỗi đội thường
chọn thành viên có sức khỏe tốt để đứng ở vị trí đầu tiên
(tùy theo chiến thuật của mỗi đội chơi), mỗi thành viên
tham gia kéo co nắm chặt sợi dây thừng của bên mình lại.
Khi có tín hiệu của ban tổ chức thì các thành viên tham gia
tiến hành kéo sao cho dây thừng về phía bên mình. Nếu
đội nào dẫm vạch trước thì đồng nghĩ với việc là đội đó
thua cuộc.

+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cơ quan sát trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.-Giáo dục trẻ chơi
đoàn kết với bạn.

3. Chơi tự do

- Cô tổ chức cho trẻ chơi , nhặt lá rụng trên sân.

Ra sân

- Trả lời
- Màu xanh

- Mặc quần áo ngắn...
- Lắng nghe

- Trẻ trò chuyện cùng

cô

- Nghe cô phổ biến cách
chơi và luật chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Nhặt lá rụng trên sân

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ĩ

C

*1.Góc phân vai

- Chơi làm các bác nơng
dân nấu ăn cho gia đình
2.Góc xây dựng

- Xây dựng trang trại
chăn ni

3.Góc nghệ thuật

- Vẽ, tơ màu tranh cánh
đồng lúa

4.Góc học tập sách 
- Làm sách tranh truyện
về việc làm của các bác
nơng dân

5.Góc thiên nhiên 
Chăm sóc tưới cây cảnh
cây hoa

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết cách mô tả về thứ mình cần
(nấu, uống,…)

-Trẻ biết nhiệm vụ của người
xây dựng

- Phát huy khả năng sáng tạo
của trẻ

- Biết sắp xếp phân bổ các khu
vực cho hợp lý khoa học.

- Rèn luyện và phát triển kỹ năng
tạo hình,biết cầm bút vẽ, tô màu.

-Biết làm sách, tranh, truyện về
bác nơng dân

- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh,tưới
cây

- Đồ chơi lễ hội
- Đồ chơi cửa hàng
thực phẩm, ăn uống

- Bộ lắp ghép
- Gạch

- Giấy màu, hồ
dán, kéo

- Giấy A4, tranh
chưa tô màu

- Tranh , ảnh
- Giấy màu . kéo,

hồ dán

- Đồ dùng chăm
sóc cây

HOẠT ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TRẺ

1.Ổn định, trị chuyện chủ đề

- Cơ cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp
+ Các con vừa hát bài hát gì?

- Giáo dục trẻ

*Giới thiệu góc chơi

Cơ giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ
thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cơ đã chuẩn bị đồ dùng ở
các góc chơi…

*Thỏa thuận trước khi chơi

- Góc chơi đóng vai: Chúng mình sẽ nấu cho gia đình mình
bữa cơm ngon bổ dưỡng

- Góc chơi xây dựng: Giúp bác nơng dân xây lên trang trại
chăn ni nhé

- Góc nghệ thuật: Cánh đồng lúa q mình thật đẹp nếu
được tơ màu đấy

- Góc sách: Co sẽ làm sách về cánh đòng lúa quê mình

- Góc thiên nhiên: Chúng mình cùng nhau chăm sóc cho cây,
hoa của trường nhé

- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn
về góc nào chơi thì nhẹ nhàng về góc đó.

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi.
2. Q trình chơi

- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi

- Để nấu được bữa ăn bổ dưỡng cho các thành viên trong gia
đình con cần chuẩn bị những nguyên liệu gì?

- Khi cánh đồng lúa chín có màu gì? Khi tơ màu con tơ thế
nào?

-Con sẽ làm sách gì?Con sắp xếp các bức tranh như thế nào?
- Các con sẽ về góc thiên nhiên để cùng nhau chăm sóc cho
cây, hoa.- Để cây ln xanh tốt chúng mình phải làm gì?
- Cơ chơi cùng trẻ. Trẻ chơi xong cơ cho trẻ đi tham quan
các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của
bạn. - Cơ nhận xét nhóm trẻ chơi

* Giáo dục trẻ yêu quý các bác nông dân

3. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi- Cơ cho tổ trưởng của
các góc tự giới thiệu về góc chơi. Khuyến khích trẻ hơm sau
chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn và cho trẻ thu dọn đồ
chơi

- Chủ đề cánh 
đồng lúa của em

- Kể các góc chơi

-Nhận góc chơi

- Trả lời theo ý 
tưởng

- Đi thăm quan các
góc chơi

- Thu dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

động

H

oạ

t

đ

ộn

gă

n

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

-Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng
cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận
đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi vãi
thức ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

-Nước,xà phịng,
khăn mặ

-Bát,thìa,

đĩa đựng

cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng.

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước khi 
ngủ

2.Trong khi 
ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh
trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói chuyện
trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi
ngủ dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận động
chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy
định.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ
sau khi ăn

-Xà phòng, Nước,
Khăn lau.

- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau
tay, khăn lau
miệng.

- Bàn ăn, thức ăn,
khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ
mời cô mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đivệ sinh

1.Trước khi ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ. Cơ kê phản trải chiếu, lấy gối cho
trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ.
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ.

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món
ăn

- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô
thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời cô,
mời bạn.
- Trẻ ăn

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

C

h

ơ

i h

oạ

t

đ

ộn

g

th

eo

ý

t

h

íc

h

1. Ơn tập:

- Ôn bài thơ: “Cánh

đồng lúa vàng”
- Ôn bài hát “Quê
hương tươi đẹp”
2. Chơi theo ý thích 
ở các góc.

- Xếp đồ chơi gọn
gàng

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ
về chủ đề “Cánh
đồng lúa của em”.
- Nhận xét, nêu
gương, thưởng cờ
cuối ngày, bé ngoan
cuối tuần

-Trẻ nhớ tên bài thơ, bài hát.

- Trẻ biết quan sát tranh
- Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng
sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn
văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét
bạn

- Tranh thơ.
Nội dung bài
hát

- Đồ chơi ở
các góc

- Các bài hát
về chủ đề
-Bảng bé
ngoan, cờ

T

rả

t

rẻ

4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi
về, và biết chào bông, bà, bố mẹ

- Đồ dùng cá

nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ đọc lại bài thơ “Cánh đồng lúa vàng”
- Ôn bài hát “Q hương tươi đẹp”

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

2. Cơ cho trẻ chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi,
chơi đồn kết với bạn bè

- Cho trẻ xếp đò chơi gọn gàng đúng nơi quy định
3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Cánh
đồng lúa vàng”.

+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn

+ Cơ nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc
- Trẻ hát
- Lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn
nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn
bé ngoan

- Trẻ nhận xét
- Lắng nghe
- Trẻ cắm cờ

4.Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về. - Trẻ chào cô

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2, ngày 30 tháng 04 năm 2018

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

VĐCB: Đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân

TCVĐ: Chuyền bóng qua chân
Hoạt động bổ trợ:

Hát “Quê hương tươi đẹp”
I. Mục đích- u cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân
- Biết tập BTPTC đều đẹp.

- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi
2. Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng bật, vận động và khả năng tập trung chú ý
- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên

- Sân tập, bóng , Vạch xuất phát, đường đi
- Giáo án, xắc xô

2. Đồ dùng cho trẻ

- Quần áo sạch sẽ gọn gàng
3. Địa điểm:

- Sân tập

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Bắt nhịp trẻ hát : Quê hương tươi đẹp
- Đàm thoại nội dung bài hát

- Bài hát nói về gì?

- Trê q hương chúng ta có những gì?

- Ngồi đồng lúa xanh cịn có những lời ca hay và ý
nghĩa về quê hương tươi đẹp đúng không nào?

*Giáo dục trẻ yêu quý quê hương chăm chỉ học tập sau
này góp phần sức lực nhỏ bé giúp ích cho q hương
mình thêm tươi đẹp

2. Giới thiệu bài

- Để có sức khoẻ hàng ngày chúng mình cịn phải làm gì
nữa?

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ
được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ
hôm nay cô dạy các con bài tập “Đi kiễng gót, đi bằng 
gót bàn chân”

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Trẻ hát

- Hát về quê hương ạ !

-Lắng nghe

- Phải chăm chỉ tập thể
dục

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi
kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên
phía cơ.

b.Hoạt động 2: Trọng động

* Tập bài tập phát triển chung
Cô tập cùng trẻ :

- ĐT Tay: Đưa hai tay ra trước về phía sau

- ĐT Lưng-Bụng: Ngồi cúi người về trước ngửa ra sau
- ĐT Chân: ngồi xổm đứng lên

- ĐT Bật: Bật tại chỗ

-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp

*Vận động cơ bản: Đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân

+ Tập mẫu lần 1:

+ Tập mẫu lần 2: Phân tích

+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng dưới vạch chuẩn hai tay
chống hơng . Khi có hiệu lệnh cơ kiễng gót lên đi bằng
mũi bàn chân sau đó cơ đi thường và đổi đi bằng gót
chân về đến đích sau khi thực hiện xong cô đi về cuối
hàng đứng

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.

- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt bật

+ Cho từng tổ thi đua.

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua
- Cơ khuyến khích trẻ kịp thời

- Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua chân

+ Cách chơi: Cô cho trẻ chia thành 2 đội chơi trẻ xếp
hàng đứng cách nhau sải tay. Bạn đầu hàng cầm bóng
bằng 2 tay. Khi có hiệu lệnh “Chuyền bóng” Tất cả các
bạn cúi người xuống bạn đằng trước chuyền bóng qua
chân cho bạn đằng sau, bạn đằng sau đón bóng và
chuyền cho bạn tiếp theo. Đội nào chuyền nhanh nhất sẽ
thắng cuộc

+ Luật chơi: Bạn đằng trước phải chuyền bóng cho bạn
ngay sau mình.

+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?

- Khởi động theo

hiệu lệnh của cô.

- Xếp đội hình 4 hàng
ngang.

- Tập bài tập PTC

- Quan sát cô hướng dẫn
- Chú ý nghe cô

- Xung phong lên tập
- Lần lượt trẻ thực hiện
-Trẻ thi đua nhau

- Nghe cô phổ biến cách
chơi luật chơi

- Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng

- Đi kiễng gót, đi bằng
gót bàn chân

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...

Thứ 3, ngày 01 tháng 05 năm 2018

Tên hoạt động: KPXH

Trò chuyện về đồng lúa quê em
Hoạt động bổ trợ:

Hát: “Quê hương tươi đẹp”
I.Mục đích- Yêu cầu

1. Kiến thức

-Trẻ biết về 1 số đặc điểm nổi bật và nét đặc trưng của đồng lúa quê hương nơi
trẻ sống

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định
- Phát triển khả năng nhanh nhạy của các giác quan.
3. Giáo dục thái độ

- Yêu quý tự hào về các nét đẹp quê hương
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng, đồ chơi của cơ và trẻ

- Tranh ảnh đồng lúa

- Hình ảnh các bác nơng dân cày cấy, chăm sóc cây lúa
- Giáo án, que chỉ

2. Địa điểm
- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định

- Cô cho trẻ hát: Quê hương tươi đẹp.
+ Con thấy bài hát có hay khơng?
+ Bài hát nói gì?

+ Con thấy q hương trong bài hát thế nào? Có đẹp
khơng?

+ Q hương trong bài hát có những gì?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý cánh đồng lúa q mình và biết
ơn các cơ bác nơng dân

2. Giới thiệu bài

- Trẻ hát
- Rất là hay

- Có ạ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Hơm nay cơ và các con cùng trị chuyện về đồng lúa
quê em nhé!

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại

*Quan sát tranh cánh đồng lúa
- Trước mặt con có gì đây?

- Bạn nào có nhận xét gì về cánh đồng lúa?
- Trên đồng lúa có những gì?

- Cánh đồng lúa khi xanh có màu sắc thế nào?
- Cánh đồng lúa chín có màu sắc như thế nào?

- Để có những ruộng lúa chín như thế này các bác nơng
dân phải làm những cơng việc gì?

- Cơ cho trẻ quan sát tranh các bác nông dân cày, gieo
mạ, cấy lúa, phun thuốc trừ sâu.

- Để có những bơng lúa chín vàng như thế này là nhờ có
cơng chăm sóc của các bác nơng dân, những cây lúa
cho chúng ta hạt gạo trắng tinh mà các con vẫn được ăn
trong bữa cơm hàng ngày đấy!

- Ngoài cánh đồng lúa ra các bác nơng dân cịn có thể

trồng những loại hoa màu nào trên cánh đồng nữa?
*Quan sát ruộng ngô, luống khoai, đậu, đỗ

- Cô cho trẻ quan sát ruộng ngơ
+ Đây là gì?

+ Cây ngơ cho chúng ta thứ gì?

+ À đúng rồi ngơ cho ta những bắp hạt mẩy
+ Ngơ thường được làm những món gì?

+ Các con ạ, ngô cũng là cây lương thực cho ta các món
ăn hàng ngày, cung cấp chất dinh dưỡng đấy.

- Cho trẻ quan sát củ khoai, các loại đậu, đỗ

+ Ngồi trồng lúa, ngơ trên cánh đồng các bác nơng dân
cịn trồng khoai, đậu, đỗ nữa đấy.

* Mở rộng

Cơ đã cho chúng mình quan sát cánh đồng lúa ở q
hương mình, ngồi ra ở các tỉnh miền núi cịn có ruộng
bậc thang

- Cho trẻ quan sát ruộng bậc thang

- Ở nhiều tỉnh thành khác còn có những cánh đồng
trồng hành, trồng, thuốc lào, trồng hoa…nữa đấy các
con ạ.( Cho trẻ quan sát)

- Quê hương của chúng ta thật đẹp phải khơng các con.
Vì vậy các con phải biết yêu quý quê hương mình và
biết ơn các bác nơng dân nhé

b. Hoạt động 2:Luyện tập
Trị chơi gieo hạt

- Trẻ quan sát tranh
- Tranh cánh đồng lúa
- Trẻ nhận xét

- Ruộng lúa
- Màu xanh
- Màu vàng
- Trả lời
- Quan sát
-Lắng nghe

- Quan sát
- Cây ngô
- Bắp ngô

- Ngô luộc, rang, làm
bánh...

-Lắng nghe
- Quan sát
- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Các con hãy giúp các bác nông dân gieo trồng những
hạt giống cây lúa để đến mùa cùng nhau thu hoạch
những hạt lúa chín vàng nhé

- Cách chơi: Cơ nói gieo hạt trẻ sẽ ngồi xuống giả động
tác gieo hạt, nảy mầm dơ hai tay lên cao, 1 cây, 2 cây, 1
nụ, 2 nụ, 1 hoa, 2 hoa, 1 hạt, 2 hạt. “Gió thổi, cây
nghiêng” đưa 2 tay lên cao nghiêng người sang 2 bên,
“Lá rụng..quá” Ngồi xuống xoa 2 lòng bàn tay

- Luật chơi: Làm đúng động tác theo cô
- Cô tổ chức cho tẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát nhận xét tuyên dương trẻ chơi
4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình đãđược tìm hiểu về điều gì? 
- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quý quê
hương đất nước, biết ơn các cô bác nông dân

5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe
- Trẻ chơi

- Trò chuyện về đồng lúa
quê em

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...

Thứ 4, ngày 02 tháng 05 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học

Thơ: Cánh đồng lúa vàng
Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát “Em đi giữa biển vàng”
I. Mục đích- Yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, biết đọc diễn cảm bài thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và biết được vẻ đẹp của cánh đồng lúa chín vàng
2.Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm

- Phát triển kỹ năng ghi nhớ, quan sát.
3. Giáo dục thái độ

- Trẻ biết yêu quý vẻ đẹp của chan đồng lúa và biết ơn các cô bác nông dân

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng đồ chơi:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

2. Địa điểm:
- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1.Ổn định- trị chuyện.

-Cô mở nhạc cho trẻ cùng lắng nghe bài hát: “Em đi
giữa biển vàng”

+ Cô và các con vừa được lắng nghe bài hát gì?
+ Bài hát nhắc tới điều gì?

-> Cơ giáo dục trẻ: Yêu quý cánh đồng lúa, biết ơn
các bác nơng dân.

2. Giới thiệu bài

- Có một bài thơ nói về vẻ đẹp của cánh đồng lúa. Để
biết đó là bài thơ gì, các con hãy chú ý lắng nghe nhé!
3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Đọc điễn cảm
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Cánh đồng
lúa vàng”

- Cho trẻ đọc tên bài thơ

- Giảng nôi dung: Bài thơ“Cánh đồng lúa vàng” do
nhà thơ Phạm Văn Đệ sáng tác, nói về cánh đồng lúa
chín như thảm nhung có hương thơm,đến mùa nặng trĩu hạt
lúa vàng đàn trâu giúp mọi người dân đưa lúa về làng.
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp với trình chiếu

- Bây giờ cơ và các con cùng nhau tìm hiểu thật kĩ về
bài thơ nhé

* Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:

- Bài thơ có tên là gì?

- Của tác giả nào?

- Khi cánh đồng lúa chín có màu gì?

- Nàn hương thơm như thế nào?

- Đến mùa lúa chín vàng mọi người làm cơng việc gì?

- Con vật nào đã giúp người dân đưa lúa về làng?

- Đúng rồi đó là con trâu đấy các con ạ

- Các con ạ các bác nông dân đã rất vất vả để gieo
trồng và gặt hái những bông lúa chín cho chúng mình
cơm ăn hàng ngày. Vì thế các con phải biết ơn các bác
nông dân nhé.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Đọc từng câu: nếu trẻ chưa thuộc.
- Cho cả lớp đọc (Đọc 2 – 3 lần)
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.

- Ln uốn nắn, khuyến khích trẻ đọc.

- Trẻ nghe

- Trị chuyện cùng cơ hướng
trẻ vào bài học

- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Nghe cô đọc
- Đọc tên bài thơ

- Nghe cô giảng nội dung

- Cánh đồng lúa vàng
- Phạm Văn Đệ
- Màu vàng
- Theo gió đưa
- Thu hoạch lúa
- Con trâu
- Lắng nghe

- Đọc thơ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con đọc bài thơ nào?

- Về nhà các con đọc bài thơ này cho ông bà, bố mẹ
cùng nghe nhé!

5 .Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

-Bài thơ “Cánh đồng lúa
vàng”

- Vâng ạ

- Lắng nghe

Thứ 5, ngày 03tháng 05 năm 2018

Tên hoạt động:Toán

Phân biệt phía trái của 1 vật chuẩn
Hoạt động bổ trợ:

Hát bài: '' Quê hương tươi đẹp”
I.Mục đích- Yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ xác định phía trái của bản thân mình, phía trái của 1 đối tượng khác
- Trẻ ơn luyện phía trái ,phải của 1 đối tượng

2. Kỹ Năng

- Rèn luyện kỹ năng quan sát khả năng định hướng trong không gian, khả năng
phân biệt .

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn. khả năng ghi nhớ có chủ định.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ u thích mơn học.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Nhạc bài nào chúng ta cùng tập thể dục
- Mũ thỏ, Ngôi nhà

- Giáo án, que chỉ, máy tính

3. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1.Ổn định

- Hát '' Quê hương tươi đẹp '' 
- Hỏi trẻ bài hát nói về điều gì?
- Q hương có những gì ?

- Hỏi trẻ có u q q hương mình khơng?
- u qúy q hương phải làm gì ?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý quê hương, đất nước.
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau “Phân biệt phía
trái của 1 vật chuẩn” nhé

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1:Ôn bên phải bên trái của bản 
thân-Cô cho trẻ cùng vận động “Nào chúng ta cùng tập thể
dục” kết hợp nghiêng đầu sang phải; lắc tay
trái-phải; nghiêng người sang trái – phải

- Cô quan sát trẻ tập nhậ xét tuyên dương trẻ
- Kết thúc cơ đứng về phía bên phải của trẻ

- Cơ đang đứng phía bên nào của các con đây?( Cơ
đứng cùng chều với trẻ)

- Vì sao con biết điều đó?
- Cơ dơ tay phải lên

- Cơ dơ tiếp tay trái

- Tay trái của các con đâu cùng dơ lên xem nào?
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Nhận xét tuyên dương trẻ dơ đúng tay

b. Hoạt động 2: Phân biệt phía trái của 1 vật chuẩn
- Cô mời 3 bạn lên xếp thành hàng ngang

- Các con ơi bây giờ cơ muốn nhìn thấy các bạn cơ phải

làm gì? ( Cơ đứng ngược chiều với trẻ)

- Cô dơ tay nào của cô đây?

- Các con dơ tay cùng chiều với cô nào? ( Trẻ sẽ dơ tay
trái lên)

- Như vậy phía phải của cơ là phía nào của các con nhỉ?
- Cịn phía trái của cơ sẽ là phía nào của các con?

- Cô khái quát Khi cô đứng ngượi chiều với các con thì
phía phải của cơ sẽ là phía trái của con,

c. Hoạt động 3: Trò chơi “Thỏ con nhanh trí”

- Cách chơi: Các con sẽ làm những chú thỏ đi tắm nắng
vủa đi vừ hát 1 bài khi kết thúc bài hát các bạn nam sẽ
chạy về ngôi nhà phía bên phải các bạn nữ chạy về ngơi
nhà phía bên trái của cơ

- Luật chơi: Ai về sai nhà phải nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi có thể đổi phía ngơi nhà cho
mỗi lượt chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ hát

- Quê hương ạ !

- Đồng lúa , núi rừng..
- Có ạ !

- Chăm ngoan, học
giỏi ạ !

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát cùng
vận động với cơ
- Phía phải
- Trả lời cơ
- Tay phải
- Tay trái
- Trẻ giơ tay

- Xếp hàng ngang
- Đứng ngược chiều
- Tay phải

- Trẻ dơ tay
- Phía tay trái
- Phía tay phải
- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cô bao quát nhận xét tuyên dương trẻ sau mỗi lượt
chơi

4. Củng cố.

- Các con vừa được chơi trị chơi về các hình gì?
- Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ và giáo dục trẻ

- Phân biệt phía trái
của 1 vật chuẩn
- Lắng nghe
- Trẻ chơi

Thứ 6, ngày 04 tháng 05 năm 2018

Tên hoạt động: Âm Nhạc

Dạy hát: Quê hương em tươi đẹp
 Hoạt động bổ trợ

Nghe hát: Em đi giữa biển vàng

Trò chơi: Thi ai Nhanh

I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung ý nghĩa bài hát
- Thể hiện tình cảm của mình qua bài hát

- Biết chơi trò chơi
2. Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng hát, tai nghe âm nhạc của trẻ
- Trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễn

3. Giáo dục thái độ:

- Yêu quý quê hương đất nước niệt nam
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ

Nhạc bài hát quê hương tươi đẹp, em đi giữa biển vàng
- Vòng thể dục

2. Địa điểm tổ chức:

-Tổ chức trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

1. Ổn định tổ chức

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề quê hương đất nước.
- Con có biết nhà con ở đâu khơng?

- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta
gọi đó là quê hương.

- Con có u mến q hương của mình khơng?
- Các con có biết nước ta có tên là gì khơng?

- Việt Nam là tên của tổ quốc ta, một tổ quốc với bao
chiến công hiển hách để dành độc lập tự do cho nhân dân
2. Giới thiệu bài

-“ Quê hương em biết bao tươi đẹp….” đó là 1 câu hát
trong bài quê hương tươi đẹp mà hôm nay cô và các con
cùng học nhé

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1:Dạy trẻ hát
- Cô hát lần 1 cử chỉ nhẹ nhàng

- Bài hát quê hương tươi đẹp của tác giả Anh Hoàng
- Nội dung: Quê hương thật tươi đẹp có đồng lúa
xanh,núi rừng, mùa xuân về có ngàn lời ca chào đón
- Cơ hát lần 2 kết hợp nhạc bài hát

- Bạn nào nhắc lại tên bài hát nào?

- Bài hát nói về điều gì?

- Chúng mình cùng nhau học hát nhé!
- Cô dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài.
( Trẻ thuộc bài hát)

- Khi trẻ hát cô chú ý sủa sai cho trẻ hát đúng lời đúng
nhạc bài hát

- Cô cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm bạn trai, bạn gái,
cá nhân trẻ

- Cơ tun dương trẻ khuyến khích trẻ về hát cho gia
đình nghe

* Hoạt động b. Hoạt động 2: Nghe hát :Em đi giữa biển vàng
Cô hát lần 1 - Cô giới thiệu tên bài hát: Em đi giữa biển vàng

- Của tác giả Bùi Đình Thảo
- Lần 1:Cơ hát cho trẻ nghe

- Nội dung: Em đi giữa biển vàng nghe mênh mang đồng
lúa thoảng, cánh đòng lúa trĩu đựng đầy gió mưa như
nặng giọt mồ hơi của người nơng dân vất vả chăm bón
ni trồng

- Cơ hát lần 2 kết hợp với nhạc bài hát cho trẻ nhún nhảy
theo giai điệu bài hát

- Lần 3 : Cho trẻ xem video về bài hát

- Giáo dục trẻ yêu q hương, đất nước mình
c. Hoạt động 3 : Trị chơi : Thi ai Nhanh

- Cách chơi : Cô chuẩn bị số vịng ít hơn số trẻ các bạn đi

- Trị chuyện cùng
cơ.

- Trả lời

- Lắng nghe

- Vâng ạ
- Lắng nghe
- Quê hương tươi
đẹp

- Quê hương
- Trẻ nhắc lại

- Thi đua theo tổ
- Lắng nghe
- Lắng nghe

-Nhún nhảy

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>