Tuần 1 chủ đề trường mầm non

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (187.29 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 1 TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:
Thời gian thực hiện : Số tuần :04
Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần :01
A.TỔ CHƯC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

-CHƠI

–THỂ DỤC 
SÁNG

1. Đón trẻ

2. Điểm danh

3. Trò chuyên buổi 
sáng

4.Thể dục sáng
+ ĐT hơ hấp:
- Hít vào thở ra
+ ĐT tay:

- Hai tay đưa lên cao ra

trước, dang ngang

+ ĐT lưng, bụng.

- Đứng cúi người về
phía trước

+ĐT chân:

- Đứng khuyu gối
- Bật tách chân

- Tạo cho trẻ những thói quen
cần thiết khi tới lớp như: cất
đồ dùng cá nhân gọn gàng,
chào cô giáo, người thân và
các bạn khi đến lớp.

- Biết quan tâm tới bạn bè,
giữ gìn vệ sinh cơ thể.
- Trẻ biết dạ khi cơ gọi tên
- Tìm hiểu những lội quy khi
tới trường lớp

- Tìm hiểu những sở thích
thói quen ăn uống sinh hoạt
của trẻ.

- Cô giáo dục trẻ kĩ năng giao
tiếp, hợp tác với các bạn, và

biết sử dụng tiết kiệm nguồn
năng lượng như: nước, điện,...
- Trẻ được rèn luyện thể lực
qua các động tác thể dục.
- Trẻ biết vận động theo nhịp
đếm và tập đúng nhịp.

- Tập cho trẻ có thói quen nề
nếp tốt khi tham gia hoạt
động thể dục

- Tìm hiểu sở thích, khó khăn

- Cơ gần gũi trò
chuyện cùng trẻ

- Sổ điểm danh, bút

- Tranh ảnh trang trí
lớp học theo đúng chủ
đề.

- Đồ chơi góc

- Địa điểm tập thể dục
- xắc xơ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

trong các vận động, trò chơi
và những thói quen của trẻ
TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày : 06/09/2018 đến gày 05/10/2018
Ngày hội đến trường

Từ ngày: 0/09/2018 đến ngày 14/09/2018
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

Cơ đến sớm mở cửa thơng thống phịng nhóm, dọn vệ sinh
trong và ngồi lớp học sạch sẽ.

- Cơ ân cần, niềm nở đón trẻ vào lớp học, tạo cho trẻ niềm tin
vào cô và bạn. Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng
đúng nơi quy

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò chuyện với
phụ huynh về tình hình sức khỏe, thói quen ăn uống trong sinh
hoạt hàng ngày của trẻ

2. Điểm danh

- Cô điểm danh trẻ theo danh sách lớp
- Cô đi báo ăn cho cơ ni

3.Trị chun buổi sáng

- Cơ trị chuyệ với trẻ về các nội quy khi tới trường lớp .

- Cơ cùng trẻ tìm hiểu về các lớp học trong trường, cơ gần gũi
trị chuyện với trẻ.

+ Tìm hiểu tâm lý của cháu : Con cảm nhận thế nào về lớp mẫu
giáo 3 tuổi c2 của con?....

- Tổ chức một số trò chơi giúp luyện cơ tay cho trẻ.
4.Thể dục sáng

Kiểm tra sức khỏe trẻ

* Khởi động : Cơ cho trẻ đi, chạy vịng trịn với các kiểu đi của
chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm
theo nhạc bài hát “Trường mầm non” và dàn đều hàng

* Trọng động :Cô tập mẫu động viên trẻ lên tập mẫu cùng cô,
tập cho trẻ điều khiển lớp trong các hoạt động tiếp theo.

+ Cô quan sát trẻ tập quan tâm, động viên những trẻ còn nhút
nhát. Hướng dẫn trẻ những động tác trẻ cịn lóng ngóng. Nhắc

- Chào cơ, chào bố mẹ. Cất
đồ dùng và vào lớp

- Trẻ tự cất đồ đùng cá nhân
vào đúng lơi quy đinh

- Trẻ da cơ

- Trẻ trang chí lớp cùng với
cơ.

- trẻ tìm hiểu về các nội quy
của trường lớp

-Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh
-Trẻ tập cùng cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô

* Trò chơi: TC cho trẻ những trò chơi vận động mà trẻ thích?
* Hồi tĩnh : Cho trẻ làm chim bay về tổ

A.TỔ CHỨC CÁC 
HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

GĨC-HOẠT
ĐỘNG
CHƠI

TẬP

1. Góc tạo hình:
- Vẽ đường tới lớp.

- Tô màu theo tranh trương mầm non

2. Góc nghệ thuật:

Hát các bài hát về trường lớp mầm non

3. Góc sách: 
3. Góc sách: 
- Xem tranh truyện.

- Kể chuyện theo tranh về trường mầm non

4. Góc xây dựng:

- Lắp ghép, xây dựng trường mầm non.

- Luyện các kỹ năng
vẽ, tô để thể hiện ý
tưởng chơi của mình
- Rèn luyện khả năng
khéo léo của đôi bàn
tay.

- Phát triển khả năng
sáng tạo

- Trẻ thuộc và mạnh
dạn biểu diễn

- Biết cách sử dụng kết
hợp các dụng cụ âm
nhạc một cách thành
thạo

- Trẻ biết cách mở và
xem sách

- Kể được truyện theo
tranh

- Trẻ biết sử dụng các
vật liệu khác nhau một
cách phong phú để
chơi ở góc như: Gỗ,
gạch, que, hột, đồ chơi
lắp

- Giấy màu ,
bút vẽ , giấy
trắng...

- Dụng cụ
âm nhạc

- Sách chủ
đề.

- Gỗ, Gạch,
Hàng rào,

cỏ...Vỏ sị,
hột hạt...

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

5. Góc phân vai: 
- Đóng vai cơ giáo

- Thể hiện được các
tiêu chuẩn đạo đức của
vai chơi,

địa chỉ trường, lớp, tên
công việc của cô giáo,
cách sử dụng các đồ
dùng, đồ chơi

- Trẻ biết đồn kết với
bạn bè

góc phân
vai đầy đủ,
phong phú

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG Hoat động của trẻ

* Trò chuyện về chủ đề:
Cho trẻ hát bài “ bé nên ba”.

+ Các con vừa hát bài gì?của nhạc sĩ nào sáng tác?

+ Con có thích đi học khơng? Vì sao?

+ Khi ở trường con thích tham gia vào hoạt động nào cùng cô
giáo và các bạn?

+ Hàng ngày ở trường các con được tham gia vào các hoạt động
đầy thú vị và ý nghĩa cùng cô giáo và các bạn như: Cùng ăn, cùng
ngủ, cùng học, cùng chơi,Và bây giờ các con sẽ cùng nhau tham
gia vào giờ hoạt động góc và cùng thể hiện các hoạt động diễn ra
hàng ngày về trường của mình nhé.

Bước 1: Thoả thuận chơi.

+ Các con hãy kể tên góc chơi của lớp mình?
+ Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?

+ Hơm nay cơ giáo định dạy học sinh của mình ntn?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì?Chơi như thế
nào? Con sẽ rủ bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ sư trưởng, ai xây
lớp hoc?ai xây tường rào?...

+ Ngồi ra ở lớp mình cịn có nhiều góc chơi thú vị khác như Góc
sách, Góc nghệ thuật...vơ cùng hấp dẫn.Ai thích chơi ở góc nào
thì nhẹ nhàng về góc chơi và thoả thuận nội dung chơi, phân vai
chơi cho hợp lý nhé.

Bước 2:Quá trình chơi:

- Trẻ về góc chơi theo ý thích. Cơ bao qt q trình chơi của trẻ

- Cơ nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng chưa biết
cách chơi.

- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay hoặc trẻ lúng
túng chưa biết thể hiện vai chơi

Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong nhóm, mở
rộng nội dung chơi.

- Cùng cơ hát

Trả lời câu hỏi

Trẻ kể các góc chơi và tự
lựa chọn góc chơi theo ý
thích

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Bước 3: Kết thúc:

- Cơ đến từng góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét về góc chơi, vai
chơi của mình và bạn

+ Hơm nay nhóm con chơi gì? Con có nhận xét gì về vai chơi của
mình và bạn?

- Nếu có thêm thời gian, gđình con sẽ làm gì?

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nổi bật.Cho trẻ tự giới thiệu về
sản phẩm của mình, của nhóm.

Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định

-Quan sát và lắng nghe

- Thu dọn đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Họat 
động 
ngoài 
trời- 
Hoạt 
động 
chơi tập

1. HĐ có mục đích: 
- Quan sát thời tiết

- Trị chuyện về trường
mầm non Hồng Thái Đơng

2. Trị chơi vận động
- TC: Bóng trịn to

- Dung dăng dung dẻ, kéo
cưa lửa xẻ

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp
xúc với thiên nhiên

- Trẻ quan sát và ghi nhớ
được khung cảnh trong
trường học của mình, khu
vực lớp học, khu vui chơi.
- Trẻ biết bảo vệ ôi trương
xanh xạch đẹp

- Trẻ biết tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi

- Tham gia vào các trò chơi
dân gian mơt cách hào hứng,
sơi nổi

- Trẻ biết chơi đồn kết với
bạn bè

- Địa điểm quan sát
bằng phẳng, râm mát,
hợp lý.

- Sân chơi bằng
phẳng, râm mát.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3.Hoạt động tự do
- Chơi theo ý thích ,đua
quay

- Trẻ được tham gia hoạt
động theo sở thích cá nhân.
-Biết giữ gìn và chia sẻ đồ
chơi, tránh xa những nơi
nguy hiểm

- Sân sạch sẽ

- Đồ dùng ngoài trời,
sạch sẽ an toàn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định - Cơ cho trẻ xếp hàng ngoài sân và kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

- Cô giao nhiệm vụ và yêu cầu hoạt động để trẻ nắm được
mục đích của buổi thăm quan, dạo chơi ngồi trời

2. Giới thiệu bài:

-Cơ cho trẻ hát bài “trường cháu đây là trường mầm non”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói nên điều gì? => Cơ giáo dục trẻ

Hơm nay cơ và các con cùng dạo quanh sân trường và quan
sát xem thời tiết hôm nay như thế nào nhé!

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
*Quan sát thời tiết

- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì khơng?
- Các con thấy thời tiết hơm nay như thế nào?
- Các con có nhìn thấy ơng mặt trời không?
- Bầu trời như thế nào?

- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như
thế nào? => Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
* Trò chuyện về trường mầm non Hồng Thái Đơng:
+ Con có nhận xét gì về quang cảnh xung quanh trường ?
- Lần lượt hướng trẻ quan sát các khu vực lớp học, cách bài
trí, khu vực sân trường với sân chơi, cầu trượt, nhà bóng và
nêu nhận xét.

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ hát

- Vâng ah

- Mùa hè

-Trời nắng
- Có ah
- quang mây
- Trẻ trả lời

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

+Con thấy trường mình có nhiều hoa khơng?
b. Hoạt động 2: Trị chơi vận động :

* Chị trơi :Bóng trịn to

- Cô (trẻ) nêu lên cách chơi, luật chơi.

+ Cách chơi : Cô và trẻ cùng nhau càm tay nhau tạo thành
vịng trịn và “ hát bài bóng trịn to”.Khi hát tơi đoạn “bóng
trịn to” cơ và trẻ cùng nhau nùi về phí sau tạo vịng trịn
to,và khi hát tới “bóng xì hơi” cơ và trẻ cùng nhau đi tiến
về phía trước tạo thành vịng trịn nhỏ.

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần mỗi trò chơi, tùy theo hứng
thú chơi của trẻ.

* Dung dăng dung dẻ, kéo cưa lửa xẻ

-Cô giới thiệu cách chơi ,luật chơi cho trẻ nghe.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

c. Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi với thiết bị ngồi trời.

- Cơ bao uát trẻ ,và giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi
-Trẻ chơi

-Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

- Trước khi ăn: trẻ
rửa tay rửa mặt
sạch sẽ trước khi ăn

- Trong khi ăn: tổ
chức cho trẻ ăn

- Trẻ biết các thao tác
rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa
tay đúng cách trước và
sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh, lau miệng sau khi
ăn.

- Trẻ biết mời cô và các
bạn

- Khi ăn khơng nói
chuyện

- Trẻ biết được các thức
ăn chất dinh dưỡng trong
món ăn.

- Nước sạch, khăn mặt

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Sau khi ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh,
uống nước,

Hoạt động ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói

quen ngủ đúng giờ, đủ
giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư
thế

- Tạo cho trẻ có tinh
thần thoải mái sau khi
ngủ dậy.

- Phản ,chiếu ,gối

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lịng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay
lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn
tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ
giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước
sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi
khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán,
mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện
* Trong khi ăn:

- Trẻ nghe và thực hành các bước
rửa tay cùng cơ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ
ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn:

Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy
ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Chơi, hoạt động theo

ý thích- chơi tập

*Tró chuyện xem
tranh ảnh về chủ đề

1. Ôn lại các hoạt
động buổi sáng
- Thơ: Bại mới
- Bài hát : Vui đến
trường

2. Chơi theo ý thích
ở các góc.

- Trẻ biết trị chuyện
cùng cô về ngày hội tới
trường của trẻ

- Trẻ nhớ lại được các
hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát
đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ nhớ tên bài thơ
trẻ thuộc bài thơ
- Biết về góc chơi trẻ
thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi
gọn gàng sau khi chơi

- Tranh ảnh về chủ đề

-Các bài học buổi
sáng

- Đồ chơi ở các góc

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Trả trẻ

1.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ
về chủ đề

2.Trả trẻ

biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi
gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình,
nhận xét bạn

- Trẻ biết chào cô và
các bạn khi về, và biết
chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ
dùng các nhân của
mình

-Bảng bé ngoan, cờ

- Các bài hát về chủ
đề

- Đồ dùng cá nhân
chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô giáo Hoạt động của trẻ

- Trị chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
1. Ơn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cơ gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ
2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi,
chơi đồn kết với ban bè

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

1. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

2.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một 
ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ hunh

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào cô

B. HOẠT ĐỘNG HỌC 
Thứ 5 ngày 06 tháng 9 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán

Đếm đồ chơi trong lớp theo khả năng của trẻ và nói kết quả đếm
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

TC: Ai tinh mắt
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết đếm trên tùng đối lượng theo kha năng của mình và biết nói kết quả đếm
2- Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định.
- Trả lời chính xác các câu hỏi của cô

3- Giáo dục thái độ:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- cái cặp, ban ghế, ...

- Mỗi trẻ một rổ đựng tranh lơ tơ hình cái cặp,
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1. Ổn định tổ chức- trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”
- Cơ vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến gì?

- Hàng ngày các con đến lớp được cơ giáo dạy các con
những gì?

- Các con được cơ cho chơi những trị chơi gì và được chơi
những đồ chơi gì?

*Giáo dục: Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
2. Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Trước khi đi học các con nên chuẩn bị đồ
dùng cá nhân của mình để đến lớp với cô và các con cùng
khám phá về đồ dùng cá nhân đó nhé

3. Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Đếm đồ chơi trong lớp theo khả năng của 
trẻ và nói kết quả đếm

+ Cơ có gì đây?
+ Cái cặp có màu gì?

+ Trên chiếc cặp có hình gì?

- Các con quan sát và nhận xét xem trên bàn của cơ có máy
cái cặp nhé?

-Cơ lấy 5 cái cặp và đếm

-Sau khi đếm đếm 5 cô tiếp tục đếm theo kha năng của cô
- Cô cho cả lớp cùng đếm theo cô

- Phát cho mỗi trẻ một rổ 5 hình lơ tơ và đếm theo u cầu
của cơ: đếm hết hình loto trong rổ và đếm tiếp theo khả
năng của trẻ.

- Tiếp tục cô cho trẻ đếm bàn ghế trong lớp học theo khả
năng của trẻ.

-Từng trẻ thực hiện và đếm theo kha năng của mình.
-Trẻ đếm và cơ chú ý sửa sai.

* Hoạt động 2: Luyện tập: Ai nhanh hơn

- Hát

- Cháu đi mẫu giáo
- Hát, đọc thơ....

- Chú ý nghe

- Lắng nghe

- C cặp ạ
- màu xanh ạ
- hình bạn mèo
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
-Trẻ đếm

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cách chơi : cơ vẽ các hình trịn trong lớp và yêu cầu trẻ
làm theo hiệu lệnh của cô, như cô yêu cầu 2 trẻ vào trong
vòng tròn, trẻ phải làm sao tạo thành 2 bạn trong vịng trịn
đó.Cơ u cầu 1 bạn trong nhóm kiểm tra kết quả có phải
là 2 hay khơng

-Cơ tổ chức cho trẻ chơi, trẻ chơi cô bao quát trẻ .
4. Củng cố:

- Hôm nay các con học bài gì?
- Được chơi trị chơi gì?

-> Cơ giáo dục trẻ
5. Kết thúc:

- Cô và trẻ cùng hát bài: “Trường chúng cháu là trường
mầm non”

- Trẻ chơi
- trẻ trả lời
- Ai nhanh nhất

-Trẻ hát

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái 
cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………
………

Thứ 6 ngày 07 tháng 9 năm 2018
Tên hoạt động: Tạo hình: Tơ màu trường học của bé

Hoạt động bổ trợ:Trò chuyện với trẻ về chủ đề
I. MỤC ĐÍCH U CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết tơ màu cho mái trường của mình
- Trẻ biết cách càm bút màu, trẻ biết maù đỏ
2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay
3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ phát triển óc tư duy sáng tạo, biết giữ gìn sảm phẩm của mình.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh trường học đã tô màu, tranh trường học chua tô mái, bút màu đỏ.
- Que chỉ, bàn ghế cho trẻ ngồi.

2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III. TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định Tổ chức:

- Các con có biết tuần này chúng mình học chủ đề gì?
-Thế các con có thích lến lớp học khơng?

- Thế đến lớp các con được gặp ai?
-Giáo dục trẻ thích đến lớp

2. Giới thiệu bài

- hôm nay cô và các con cùng nhau tơ màu mái trường
của mình nhé, các con có thích khơng ?

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu và đàm thoại 
-các con nhìn xem đây là bức tranh vẽ gi ?

-Đây là gi ?( Cô chỉ vào mái nhà)
- Các con mái nhà có màu gì ?

-Thế các con có muốn tơ màu bức tranh mái trường của
mình cho thát đẹp khơng ?

- Để tơ được đẹp thì các con hãy quan sát cô làm mẫu
nha.

b. Hoạt động 2: Cô tô mẫu

- Cô cầm màu bằng tay phải sử dụng 3 đầu ngón tay để
cầm bút, cơ tơ màu từ trên xuống dưới, tô kheo léo

-Trẻ trả lời
- Có ạ

- bạn và cơ giáo

- Có ạ

-Trường học ạ
-Mái nhà ạ
-Màu đỏ.
- Có ạ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

khơng bị nhn ra ngồi.
-Cơ thực hiện xong rồi.

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô nhấn mạnh kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi cho trẻ
- Cô phát màu và tranh cho trẻ

- Trẻ thực hiên

- Cô quan sát động viên hướng dẫn trẻ thực hiện
d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá

- Cho cả lớp quan sát tất cả các sản phẩm, nhận xét sản
phẩm theo ý tưởng của mình.

- Chọn 3-4 sản phẩm đặc sắc cho cả lớp xem và cô
nhận xét trẻ.

- Cô nhận xét chung, giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của
mình

4. Củng cố

- Hơm nay con được học bài gì?

=>Giáo dục biết giưc gìn sản phẩm của mình và thích
thú đến trường lớp!

5.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

-Trẻ quan sát

-Trẻ thực hiện

- Trẻ nhận xét

- Tô màu trường học ạ
- Nghề xây dựng

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Thứ 2 ngày 10 thấng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

-VĐCB:Đi kiễng gót chân

-TCVĐ: Đồn tàu nhỏ xíu
HOẠT ĐỘNG BỔ CHỢ: Bài hát: Đồn tàu nhỏ xíu

I.MỤC ĐÍCH - U CẦU
1.Kiến thức.

-Trẻ biết đi kiễng gót chân.

-Trẻ biết thực hiện theo u cầu của cơ.
-Trẻ biết chơi trị chơi.

2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

-Kỹ năng khéo léo ,nhanh nhẹn của đôi chân.
-Kỹ năng quan sát thực hành

3.Giáo dục thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích vận động
-Yêu thích thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Đài nhạc,Sân tập, bài tập

2.Đị điểm tổ chức
-Ngoài sân trường

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CƠ GIÁO HOẠT ĐƠNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

-Cơ cùng trẻ hát bài : Cô và mẹ

-Ở lớp con có những cơ nào ,bạn nào ,các bạn ở trong lớp
có u q nhau khơng?

-Giáo dục bạn bè phải đồn kết
2.Giới thiệu bài

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Để có sức khỏe tốt học tập thì các con phải làm gì?
-Hơm nay có bạn nào bị ốm bị đau tay,đau chân không?
3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động
-Kiểm tra sức khỏe

-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết hợp
đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn
chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập theo bài “Trường
chúng cháu là trường mầm non”

+ ĐT hơ hấp: Hít vào thở ra

+ ĐT tay:Hai tay đưa lên cao ra trước, dang ngang
+ ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân: Đứng khuyu gối, Bật tách chân
 * Vận động cơ bản: Đi kiễng gót chân

Chúng mình đã học rất nhiều vận động địi hỏi sự khéo léo,
hơm nay có một vận động địi hỏi sự nhanh nhẹn của đơi
chân đó là bài “Đi kiễng got chân”

-Lần 1: Cô làm mẫu khơng phân tích động tác

-Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác:TTCB
đứng hai chân song song dưới vach xuất phat khi có hiệu
lệnh kiễng hai gót chân hai mũi bàn chân chạm đất bước
chân lọ chân kia, hết đoạn đường qui định các con về cuối
hàng đứng.

+Cơ vừa thực hiện xong vận động gì?

-Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
-Cơ quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

-Cho trẻ thực hiện theo nhóm 2-3 trẻ thực hiện 2-3 lần
+Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

* TCVĐ: Đồn tàu hỏa

-Cách chơi:các con cùng nhau đi thành vịng trịn và hát bài
đồn tàu nhỏ xíu và làm theo hiệu lệnh của cô.

-Cho trẻ chơi 2 lần
-Củng cố tên trò chơi
c. Hoạt động 2: Hồi tĩnh.

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
4. Củng cố giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học?

-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khỏe
mạnh

5.Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

-Tập thể dục

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập theo cô

-Trẻ quan sát

-Quan sát lắng nghe

+Đi kiễng got chân
-Thực hiện

-Trẻ thực hiện
+Đi kiễng gót chân
-Chú ý nghe

-Trẻ chơi

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-Cho trẻ ra chơi.

………
………
………
………
………
………

Thứ 3 ngày 11tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH

Trò chuyện về ngày khai giảng
HOẠT ĐỘNG BỔ CHỢ:

Hái bài: “ trường chúng cháu đây là trường mầm non”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

--Trẻ biết ngày 5-9 là ngày khai giảng năm học mới, và biết ý nghĩa của ngày hội đến
trường của bé

.-Trẻ ham thích đến trường ,đến lớp.

-Biết kính trọng cơ giáo và u thương bạn bè.

-Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo và tên các bạn trong lớp
-Trẻ biết về các hoạt động của ngày hội tới trường.
2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
-Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp

3.Giáo dục ,thái độ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

-Tranh về cô giáo và các hoạt động củ ngày hội tới trường
-Bài hát theo chủ đề

-Bup bê, rổ
2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III, Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:

-Cô cùng trẻ hát “ trường chúng cháu đây là trường mầm
non”

+Các con thấy các bạn trong bài hát các bạn ó thích tới
trường khơng?

+ở lớp mình có nhiều bạn khơng?
+Khi chơi với bạn con phải làm gì?

-Cơ giáo dục trẻ yêu lớp bạn bè và cô giáo
2.Giới thiệu bài :

-Hơm nay cơ cùng các con cùng nhau trị chuyện về ngày
hội đến trường nha.

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Quan sát

-Cơ chia lớp thành 4 nhóm ngồi xem trang, quan sát, thảo
luận về nội dung bức tranh

b.Hoạt động 2:Đàm thoại

- Sáng nay ai đưa con đến trường?cô hỏi 1 vài trẻ
- Con có biết hơm nay là ngày gì khơng?

- Ngày khai giảng là ngày mấy nào?

=> Ah.ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới đó.

- Ngày đầu năm học mới các con có thấy vui khơng?vì
sao?

-Cơ thấy sáng hơm nay lớp mình có bạn đi học cịn khóc,
vì ngày đầu tiên đến trường bạn còn bỡ ngỡ chưa quen cơ,
chưa quen các bạn. Vậy các con làm gì để giúp đỡ bạn
nào?

- Năm nay các con hoc lớp mấy tuổi.
+Cô cho cả lớp đọc”Lớp 3 tuổi C2”
+Trong lớp học của con có những ai?

-Các con ạ ở lớp 3 tuổi các con được cơ thương u chăm
sóc dạy học,có các bạn cùng học cùng chơi và rất nhiều đồ

- Trẻ hát

-Có ah
-Có ah

-Đồn kết ah

-Vâng ah

-Trẻ xem tranh

- Trẻ trả lời

- Ngày khai giảng
- 5/9

- Trẻ trả lời

- Trẻ Trả lời

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

chơi vì vậy khi đến trường các con phải ngoan ,chơi đoàn
kết với bạn ,khi chơi xong phải biết cất đồ chơi đúng nơi
qui định.

c.Hoạt động 3: Trị chơi 
*Trị chơi 1: ghép đơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi , luật chơi.

-Cách chơi: Cô phát cho bạn 1 rổ, bạn khác 1 búp bê .khi 1
bài hát kết thúc thì các bạn phải tìm đơi của mình bạn nào
cầm búp bê thì tìm ban cầm rổ để tạo thành 1 đơi.

- Luật chơi : Bạn nào khơng tìm thấy đơi của mình thì bạn
đấy phải hát hoặc nhảy lị cị .

-Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Trẻ chơi cơ bao quat trẻ ,động viên khuyến khích trẻ chơi.

4. Củng cố - giáo dục

- Hôm nay các con đã được cùng cơ quan sát, trị chuyện
về gì?

-> Cơ giáo dục trẻ chơi đoàn kết bảo vệ đồ dùng đồ chơi
của lớp.

5. Kết thúc

-Cô nhận xét giờ học

-Động viên tuyên tuyên dương trẻ
-Cho trẻ ra chơi

-Trẻ nắng nghe

-Trẻ chơi

………
………
………
………
………
………

Thứ 4 ngày 12 tháng 9 năm 2018
`TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC:

Thơ: Bạn mới
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

1.Kiến thức

-Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ phân biệt được ngữ điệu,giọng diệu vui vẻ trong bài thơ
-Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ.

2.Kỹ năng

-Kỹ năng lắng nghe có chủ đích
-phát triển ngơn ngữ

3.Giáo dục thái độ

-Biết quan tâm chăm sóc bạn bè,thích thú tới trường.
II. CHUẨN BỊ

1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ

-Tranh minh họa nội dung bài thơ,máy tính.
-Thơ “Bạn mới”

-Những lơ tơ bó cỏ và 2 cái rổ.
2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định Tổ chức:

- Cô cùng trẻ hái bài: “Vui đến trường”

- Ở lớp con có những bạn nào?các bạn chơi với nhau ra
sao?

Giáo dục trẻ biết u q bạn bè và cơ giáo.
2.Giới thiệu bài:

- Cơ thấy lớp mình hơm nay học dất ngoan và giỏi nên cơ
thưởng cho lớp mình một bài thơ rất hay nói về mái trường
đấy ,vậy bây giờ cô và các con cùng nhau học bài thơ này
nhé.

3.Hướng dẫn

a. Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm

- Cô đọclần 1 không tranh: diễn cảm

- Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa và giảng nội dung
-> Giảng giải nội dung:Bài thơ “ bạn mới” nói về bạn nhỏ

-Trẻ hát
-Trẻ trả lời

-Vâng ạ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

đi tới lớp vẫn cịn bỡ ngỡ nhưng có các bạn cùng lớp giúp
bạn nhỏ quen với lớp và cô giáo đã khen các bạn đồn kết
đấy.

- Cơ đọc lần 3: mởi máy thính cho tre nghe.
b.Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+Bài thơ nhắc tới ai ?

+Bạn mới đi học như thế nào?

+ Thế các bạn ở lớp đã làm gì cho bạn đỡ bỡ nhỡ?

+ Khi nhìn thấy các bạn chơ hịa đồng thì cơ giáo đã nói
gì?

+Vậy khi chơi với bạn các con phải làm gì?

- Giáo dục: Các con phải biết giúp đỡ bạn khi gặp khó

khăn.

c.Hoạt động 3: Dạy đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần 
- Cô cho các tổ thi đua với nhau
- Cho nhóm, các nhân thi đua

-Trẻ đọc cơ chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ.
4.Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được nghe cơ đọc bài thơ gì?
-> Cô giáo dục trẻ

5. Kết thúc

- Cô củng cố nhận xét giờ học
- Tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi

-bạn mới
- Bạn nhỏ

- Hẵn còn nhút nhát

- Dạy bận hát, dủ bạn cùng chơi.
- Cơ giáo khen

-Chơi đồn kết

- Trẻ đọc

-Bạn mới

………
………
………
………
………
………
………
………

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

TÊN HOẠT ĐỘNG : TOÁN

-Nhận biết 1 và nhiều
Hoạt động bổ trợ:

Trò chuyện về trường mầm non

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức

-Trẻ biết đếm đồ dùng, đồ chơi,cửa sổ.
-Trẻ biết phân biệt một và nhiều.

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng quan sát, so sánh ,phân biệt.

3Giáo dục thái độ

-Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp thầy cơ và các bạn
-Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơ.

II.Chuẩn bị

1.Đồ dùngcho giáo viên và trẻ 
*Đồ dùng cho giáo viên

-Đồ dùng: cốc , cái rổ,khăn mặt.
*Đồ dùng cho trẻ

-Ngơi nhà(gắn 1 hình,gắn nhiêù,hình)
-Mỗi trẻ 1lơ tơ( búp bê ,bóng ,nhiều gạch)
2 .Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức

-Trò chuyện về chủ đề trường mầm non

-Con hãy miêu tả ngơi trường mà mình đang học cho cơ và
cá bạn cùng nghe.

-Cơ giáo dục trẻ u q trường ,lớp ,yêu cô,yêu các bạn.

2.Giới thiệu bài

-Các con ơi ở lớp chúng mình có rất nhiều đồ dùng, đồ
chơi các con có muốn biết xem chúng có một hay nhiều
không?

-Hôm nay cô cùng các con sẽ học đếm đồ dùng ,đồ
chơi,cửa sổ…nhận biết 1và nhiều nhé!

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: đếm đồ dùng, đồ chơi,ô cửa.

-Cô cùng trẻ đi tham quan lớp học các con hãy cùng cô
đếm đồ dùng,đồ chơi của lớp mình.

-Các con cùng đếm với cơ xem có bao nhiêu cái cửa chính
đi vào lớp.

-Có bao nhiêu cửa sổ.

b. Hoạt động 2: Nhận biết 1 và nhiều
-Cốc !cốc!

-Tớ là búp bê xin chào các bạn

-Mình nghe tin các bạn lớp 3 tuổi học rất ngoan và giỏi
lên mình có món q tặng các bạn có thích khơng?
-Cơ mời 1 trẻ lên mở món quà

-Các bạn đếm xem bạn búp bê đã tặng các bạn mấy quả
Bóng.

-Trẻ miêu tả theo
ghi nhớ

-Chú ý nghe

-Có ạ

-Vâng ạ

-Trẻ đếm

-Một cửa chính
-Bốn cửa sổ

-Ai đấy

-Chào bạn búp bê.

-Có
-Trẻ mở

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

-Các con biết có mấy bạn búp bê đến thăm lớp mình?
-Bạn búp bê mang theo mấy quả bóng?

-2 Quả bóng ít hay nhiều?
-Lớp mình có mấy cơ giáo ?
-Có bao nhiêu bạn?

-Các con ạ nếu đọc là 1 là chỉ có 1đồ vật, cịn từ hai đồ vật
trở lên gọi là nhiều

c,Hoạt động 3: Luyện tập

*Trị chơi:Tìm đồ dùng,đồ chơi theo u cầu của cơ
-Cơ cho trẻ lơ tơ có hình 1 búp bê ,1 khăn mặt,nhiều viên
gạch,nhiều cái rổ khi cơ bảo tìm đồ dùng đị chơi có số
lượng 1 trẻ tìm giơ lên,khi cơ bảo tìm nhiều thì trẻ giơ lên.
-Cho trẻ chơi 2-3 lần.

*Trị chơi:về đúng nhà của mình
-Cơ giới thiệu lật chơi cách chơi

+Cách chơi:cơ có ngơi nhà dán hình nhiều đồ dùng,đồ
chơi và ngơi nhà dán hình 1 đồ chơi cơ phát lơ tơ cho trẻ,
trẻ vừa đi vừa hát khi cô bảo về đúng nhà của mình thì trẻ
chạy thật nhanh về nhà có số lượng 1 và nhiều

+Luật chơi:Ai về sai nhà sẽ phải nhảy lị cị hoặc hát
-Cơ cho trẻ chơi 5 đến 6 phút

4.Củng cố

-Hỏi trẻ tên bài học?

-Củng cố nhận xét giờ học
5.Kết thúc

-Cho trẻ ra chơi

bóng.

-1bạn búp bê
-2 quả bóng
-Nhiều
-2Cơ

-Có nhiều bạn

-chú ý nghe

-Chú ý

-Trẻ chơi

-Lắng nghe
-Trẻ chơi

- Trẻ trả lời
-Chú ý nghe

-Ra chơi

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

………
………
………
………
………

………
………
………

Thứ 6 ngày 14 tháng 9 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG :Âm nhạc

Dậy hát : “Vui đến trường
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Trò chơi: “Tai ai tinh”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát va giai điệu hát
- Biết vận động theo nhịp bài hát

- Trẻ biết tên bài hát nghe, hưởng ứng theo giai điệu bài hát
- Biết cách chơi trò chơi

2- Kỹ năng:

- Phát triển rèn luyện kỹ năng nghe hát
- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ.

- Trẻ biết phối hợp các vận động một cách nhịp nhàng khéo léo
- Kỹ năng ca hát

3- Giáo dục thái độ:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Băng đĩa bài cháu đi mẫu giáo, động tác minh họa
- Bài hát , dụng cụ âm nhạc.

- Mũ chóp kín.
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm:
- Trò chuyện với trẻ về quang cảnh lớp học.
+ Tên gọi của lớp?

+ Ở lớp có những ai?

+ Lớp có những đồ chơi gì?

+ Chúng mình phải làm gì để giữ gìn đồ dùng đồ chơi?
2. Giới thiệu bài:

Các con ơi có bài hát nói về bạn nhỏ đi học rất là vui vẻ
đấy .các con có muốn biết bài hát đấy là bài hát gì khơng?

- Để biết được bài hát đó là bài gì thì chúng mình cùng
lắng nghe cơ hát nhé.

3. Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Dạy hát bài “Vui dến trường”
- Lần 1: cô hát không nhạc

- Lần 2: Cô hát và vận động theo nhạc
- Lần 3: Cô hát và giảng nội dung

-> Nội dung:Bài hát nói về các bạn nhỏ tung tăng tơi
trường, chào đón năm học mới là ngày hội đến trường của
bé. Các bạn phấn khởi tới trường với bao nhiêu bạn mới.
Tất cả cảnh vật trong trường như hòa nhập cùng liềm vui
của các bạn.

+ Dạy trẻ hát

- Bây giờ cô và các con cùng nhau học bài hát này nhé.
- Cô dậy trẻ hát từng câu một .

- Cô cho cả lớp hát 2-3 lần cho hết bài.

- Cho các tổ thi đua với nhau, nhóm, cá nhan trẻ

- Trẻ hát cơ chú ý sửa sai giai điệu cho trẻ,và khuyến khích
động viên trẻ hát.

* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc

- Lớp 3 tuổi C1
- Cô giáo và các bạn
- Trẻ kể

- Trẻ trả lời

- Có ah

- Trẻ lắng nghe

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Giới thiệu Trò chơi : “Tai ai tinh”

+ Cách chơi : Cô mời một bạn lên đội mũ chóp kín , mời
một bạn bất kỳ lên hát, sau khi hát hét bài bạn về chỗ ngồi,
bạn đội mũ chóp kín phải đốn xem bạn nào vừa hát. Lần
hai mời bạn sử dụng một dụng cụ âm nhạc bạn đội mũ
chóp kín phải đốn xem bạn sử dụng nhạc cụ nào.

+ Luật chơi:. Nếu bạn đội mũ chóp kín đốn sai thì phải
nhảy lị cị.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Khuyến khích động viên khen trẻ
- Nhận xét khi chơi

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được bài hát gì?

- Ai sáng tác?

- Cơ hát cho các con nghe bài gì?
5. Kết thúc:

- Các con về hát và vận động lại bài hát này cho ông bà bố
mẹ nghe nhé

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Bài vui đến trường
- Trẻ trả lời

</div>