singapore international school ho chi minh city vietnam trung sơn residential area no 29road no 3 hamlet 4 binh hung ward binh chanh distrisct thứ ngày tháng năm 2008 tự nhiên và xã hội bài 8 i

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (103.72 KB, 4 trang )

Thứ ………., ngày ……… tháng …………. năm 2008

Tự nhiên và xã hội

 Biết cách thực hiện ăn, uống sạch sẽ.

 Hiểu được ăn, uống sạch sẽ sẽ đề phòng được nhiều bệnh tật nhất là bệnh đường ruột.
 Thực hiện ăn, uống sạch sẽ trong cuộc sống hằng ngày.

 Tranh ảnh trong SGK.
 Giấy, bút viết bảng.

Trước và sau khi ăn chúng ta:
Có cần rửa tay sạch khơng? Vì sao?

Có nên ăn đồ ngọt trước bữa ăn không?
Sau khi ăn phải làm gì?

Nhận xét.

Cần rửa tay sạch bằng xà phịng và nước sạch
để chất bẩn ở tay không giây vào thức ăn mất
vệ sinh.

Khơng nên vì như thế sẽ khơng ăn được nhiều
cơm, thức ăn và ăn cũng không ngon miệng.
Phải súc mịêng sạch sẽ và uống nước.

<b>Giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ giúp các em: </b>
Biết cách thực hiện ăn, uống sạch sẽ. Hiểu
được ăn, uống sạch sẽ sẽ đề phòng được nhiều
bệnh tật nhất là bệnh đường ruột. Thực hiện
ăn, uống sạch sẽ trong cuộc sống hằng ngày.
Ghi tên bài học lên bảng: Ăn, uống sạch sẽ.
<b>Họat động: Mở bài</b>

Yêu cầu HS kể tên các thức ăn, nước uống
hằng ngày.

GV ghi nhanh các ý kiến lên bảng.

Yêu cầu HS còn nhận xét xem các thức ăn,
nước uống trên bảng đã là thức ăn, nước uống
sạch chưa.

Mỗi HS nói tên một đồ thức ăn,thức uống.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Họat động: Làm thế nào để ăn sạch?</b>
Bước 1:

Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

Muốn ăn sạch chúng ta phải làm như thế nào?
Bước 2:

Nghe ý kiến trình bày của các nhóm. GV ghi
nhanh ý kiến lên bảng.

Bước 3:

Treo các bức tranh trang 18 và yêu cầu HS
nhận xét: Các bạn trong bức tranh đang làm
gì? Làm như thế nhằm mục đích gì?

Hình 1:

Bạn gái đang làm gì?

Rửa tay như thế nào mới gọi là rửa tay hợp vệ
sinh?

Những lúc nào chúng ta cần rửa tay?
Hình 2:

Bạn nữ đang làm gì?

Theo em, rửa quả như thế nào là đúng?
Hình 3:

Bạn gái đang làm gì?

Khi ăn, lọai quả nào cần phải gọt vỏ?
Hình 4:

Bạn gái đang làm gì?

Tại sao bạn ấy lại làm như vậy?

Có phải chỉ cần đậy kín thức ăn đã nấu chín
thơi phải khơng?

Hình 5:

Bạn gái đang làm gì?

Bát, đũa, thìa sau khi ăn cần phải làm gì?
Bước 4:

Đặt câu hỏi thảo lụân:

Để ăn sạch, các bạn trong tranh đã làm gì?
Hãy bổ sung thêm các họat động, việc làm để
thựuc hiện ăn sạch.

Bước 5:

GV giúp HS đưa ra kết luận: Để ăn sạch
chúng ta phải:

Rửa tay sạch trước khi ăn.

Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước khi ăn.

Thảo luận nhóm: mỗi nhóm chuẩn bị một tờ
giấy, lần lượt theo vòng tròn, các bạn trong
nhóm ghi ý kiến của mình.

HS trình bày của các nhóm.

Quan sát tranh và lí giải các hành động của các
bạn trong các bức tranh.

Đang rửa tay.

Rửa tay bằng xà phòng và nước sạch.
Sau khi đi vệ sinh, sau khi nghịch bẩn,..

Đang rửa hoa quả.

Rửa dứơi vòi nước chảy, rửa nhiều lần bằng
nước sạch.

Đang gọt vỏ quả.
Cam, bưởi, táo,..

Đang đậy thức ăn.

Để cho ruồi, gián, chuột không đậu hoặc bị
vào làm bẩn thức ăn.

Khơng phải, kể cả thức đã hoặc chưa nấu chín

đều cần phải được đậy.

Đang úp bát đĩa lên giá.

Cần phải được rửa sạch, phơi ở nơi khơ ráo,
thóang mát.

Các nhóm thảo luận.
Một vài HS nêu ý kiến.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Thức ăn phải đậy cẩn thận, không để ruồi,
gián, chuột đậu hoặc bò vào.

Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ.
<b>Họat động: Làm gì để uống sạch?</b>
Bước 1:

Yêu cầu thảo luận cặp đôi câu hỏi sau:
Làm thế nào để uống sạch?

Bước 2:

Yêu cầu thảo luận để thực hiện yêu cầu trong
SGK.

Bước 3:

Vậy nước uống thế nào là hợp vệ sinh?

Yêu cầu các nhóm thảo luận, sau đó đóng kịch
dưới hình thức đối thọai để đưa ra các lợi ích
của việc ăn, uống sạch sẽ.

Chốt kiến thức:

Chúng ta phải thực hiện ăn, uống sạch sẽ để
giữ gìn sức khỏe, khơng bị mắc một số bệnh
như: đau bụng, tiêu chảy,…để học tập được tốt
hơn.

HS thảo luận cặp đơi và trình bày kết quả:
Muốn uống sạch ta phải đun sôi nước.

HS thảo luận để thực hiện yêu cầu trong SGK:
Hình 6: Chưa hợp vệ sinh, vì nước ép mía bẩn,
có nhiều ruồi nhặng.

Hình 7: Khơng hợp vệ sinh vì nước ở chum là
nước lã, có chứa nhiều vi trùng.

Hình 8: Đã hợp vệ sinh vì bạn đang uống nước
đun sơi để nguội.

Là nước lấy từ nguồn nước sạch đun sôi. Nhất
là ở vùng nơng thơn, có nguồn nước khơng
được sạch, cần được lọc theo hướng dẫn của y
tế, sau đó mới đem đun sơi.

HS các nhóm thảo luận, sau đó đóng kịch dưới

hình thức đối thọai.

Các nhóm thảo luận và cử đại diên lên trình
bày.

Nhắc lại ý chính.

Qua bài học này chúng ta rút ra được bài học
gì?

Tổng kết tiết học

Phải ăn uống sạch sẽ.

Một số HS nêu lại cách thực hiện ăn sạch và
uống sạch.

Dặn dị: Thực hiện những gì đã học trên lớp.
Chuẩn bị bài mới

Rút kinh nghiệm:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

………
………
………