giao án âm nhạc mn thanh trù

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Dạy hát vận động: Đi trên vỉa hè bên phải</b>

<b>Nghe hát: Từ một ngã tư đường phố</b>

<b>Trò chơi âm nhạc: Nhìn hình đốn tên bài hát</b>

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1.Kiến thức

– Dạy trẻ hát đúng lời, đúng nhịp điệu, diễn cảm bài hát.
– Bước đầu thể hiện tình cảm bài hát.

– Trẻ biết vận động theo nhịp điệu của bài hát.

– Giúp trẻ hiểu được nội dung bài hát, trẻ nhớ tên bài hát, biết chú ý lắng nghe
nhạc.

2.Kỹ năng

– Rèn luyện kỹ năng nghe nhạc, vận động cho trẻ.
– Trẻ chơi trò chơi thành thạo, phản ứng linh hoạt.

– Rèn luyện cho trẻ khả năng chú ý, quan sát, phán đoán.
2.Thái độ

– Trẻ biết đi bộ trên vỉa hè, khi qua đường có người lớn dắt.
– Biết chấp hành đúng Luật an toàn giao thông đường bộ.
II. CHUẨN BỊ

Chuẩn bị của cô

– Lớp học sạch sẽ, thoáng mát.

– Mũ các loại đèn: xanh, vàng, đỏ cho trẻ đội.
– Tranh minh họa nội dung bài hát.

– Mơ hình giảng nội dung bài hát “Đi trên vỉa hè bên phải”.
– Tranh cho trẻ chơi trò chơi “Nhìn hình đốn tên bài hát”.
Chuẩn bị của trẻ

– Trị chuyện với trẻ về chủ đề.

– Làm quen, tập luyện các đội hình trong hoạt động.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định

– Cả lớp cùng đọc với cô bài thơ “Đi chơi phố”:
Đi chơi phố

Gặp đèn đỏ
Dừng lại thôi
Không qua vội

Đèn vàng rồi
Tiếp đèn xanh
Nào nhanh nhanh

Qua đường nhé!

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

sáng tác cũng nhắc nhở chúng ta đi bộ đúng phần đường của mình. Hơm nay cơ và
các con cùng hát bài “Đi trên vỉa hè bên phải” nhé!

Nội dung

2.1 Hoạt động chính: Dạy trẻ hát và vận động theo bài hát “Đi trên vỉa hè bên
phải”

– Cô và trẻ hát bài hát 1 lần.

– Có bạn nào biết cơ và các con vừa hát bài gì? Do ai sáng tác?

– Cô đọc lời bài hát và giảng về nội dung bài hát: Bài hát nói về việc cô giáo dạy
bé đi trên vỉa hè bên phải đường, luôn chấp hành Luật giao thông đường bộ.
– Cô hỏi trẻ:

+ Khi đi ra đường, các con phải đi như thế nào?

+ Các con cịn nhỏ có đi ra đường một mình khơng? Khi ngồi sau xe máy các con
cần làm gì?

– Khi đi trên đường, các con nhớ đi đúng phần đường của mình, ngồi sau xe máy
các con nhớ phải đội mũ bảo hiểm nhé.

– Mở nhạc cả lớp hát cùng cô 3-4 lần.
– Cô mời từng tổ vận động:

+ Tổ Chim Xanh giậm chân.
+ Tổ Mèo Vàng vỗ tay.
+ Tổ Thỏ Nâu vỗ lên vai.

– Cơ mời cả lớp vận động theo ý thích của mình.

– Cơ thấy các con vận động rất hay rồi, nhưng để bài hát thêm sôi động và hấp dẫn
các con có thể vận động sáng tạo theo ý thích của mình nhé.

– Cơ cho cả lớp vận động sáng tạo một lần.
2.2 Hoạt động kết hợp

a) Hoạt động 1: Nghe hát “Từ một ngã tư đường phố”

– Lớp mình hơm nay hát rất hay, vận động rất giỏi. Cơ sẽ hát tặng lớp mình bài hát
“Biển chỉ đường”, lớp mình có thích khơng nào?

– Cơ hát diễn cảm thể hiện giai điệu bài hát lần 1.

– Giai điệu bài hát thật vui, qua đó như muốn nhắc nhở chúng mình khi tham gia
giao thơng phải biết chú ý quan sát các biển báo và đèn tín hiệu giao thơng cho an
tồn nhé.

– Cơ hát lần 2 cho trẻ nghe kết hợp động tác minh họa.

b) Hoạt động 2: Trị chơi âm nhạc “Nhìn hình đốn tên bài hát”
– Luật chơi: Đội nào rung chuông nhanh sẽ giành quyền trả lời.

– Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội, mời đại diện một đội lên chọn nốt nhạc mình
thích và xem trong nốt nhạc có hình ảnh gì thì đốn tên bài hát đó. Đội nào rung
chuông nhanh sẽ được quyền trả lời. Nếu trả lời đúng, trẻ trong đội đó sẽ vận động
theo lời bài hát.

– Cho trẻ chơi đến khi nào mở hết mảnh ghép xuất hiện hình ảnh cơ cảnh sát giao
thông. Cô hỏi trẻ “Đây là ai” và giảng giải cho trẻ hiểu “Cô cảnh sát giao thông có

nhiệm vụ đứng ở ngã tư đường phố, điều khiển các xe chạy đúng phần đường của
mình, và xử phạt nếu ai vi phạm Luật giao thông đường bộ.

3.Kết thúc

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->