GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ BÉ LÊN MẪU GIÁO - KHỐI NHÀ TRẺ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (227.46 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN :

Chủ đề nhánh 1 :Lớp học của bé :

(Thời gian thực hiện từ ngày 30/4 đến ngày 4 /5 / 2018)
 Thời gian

Hoạt động

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ,
chơi,

TDBS

- Cơ đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi
qui định, dạy trẻ chào bố mẹ …Trò chuyện với trẻ về lớp học của
bé

- Cho trẻ chơi đồ chơi theo thích.

- Cho trẻ tập theo nhạc bài : “ Trời nắng trời mưa”

Học -Ném

bóng về
phía trước

Trị

chuyện về
cơ giáo và
các bạn

Dạy hát:
-Em u cơ
giáo

-Thơ: Tình
bạn.

- Xâu
vịng tặng
bạn

Chơi, 
Hoạt động
ở các góc.

Góc phân vai : Cho em ăn , ru em ngủ …

Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đi, xếp nhà…
Góc chơi vân động : Xâu vịng màu xanh…

Chơi, 
Hoạt động

ngồi trời Quan sát : Công việc của các cô, lớp học,…
- TCVĐ: gieo hạt, ồ sao bé không lắc...

- Chơi tự do : Ngoắc tay, lộn cầu vồng, chi chi chành chành,...

Ăn, ngủ Nhắc trẻ ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi ra nền nhà. Trong khi
ngủ không được nô nghịch,...

Chơi, 
Hoạt động
theo ý

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

thích - Chơi xoay Bóng trịn to
- Chơi kéo cưa lửa xẻ

- Chơi trị chơi: Ồ sao bé khơng lắc
Chuẩn bị

trả trả và 
ra về

- Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Vệ sinh và nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân.
- Nhắc trẻ chào cô, ông bà, bố mẹ và các bạn khi về

Thứ 2 ngày 30 tháng 4 năm 201 8 
HỌC :

Đề tài : Ném bóng về phía trước
I/ Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết dùng tay ném được bóng về phía trước

- Trẻ biết lấy tay cầm bóng vung ném mạnh về phía trước
- Trẻ hứng thú tham gia vận động.

II/ Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 2 nơ

- Bóng cho trẻ và cho cơ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

DK Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ơn định: Cơ trị chuyện và kiểm tra sức

khỏe của trẻ.
2. Nội dung:
1.Khởi động:

Trẻ cầm mỗi tay 1 nơ, chạy nhẹ nhàng theo
hiệu lệnh của cô. Cho trẻ chơi trị chơi “Tín
hiệu” 2 -3 lần sau đó đứng thành vịng trịn.
2.Trọng động:

2.1. BTPTC: Tập với nơ.( Mỗi động tác tập 2 –
3 lần).

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay: Tay thay nhau đưa ra phía trước.
- Chân: Ngồi xổm – đứng lên.

- Bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang

hai bên.

- Bật: Tay chống hơng bật về phía trước 2 lần.
2.2.VĐ CB: Ném bóng về phía trước.

Cơ làm mẫu lần 1.

Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp hướng dẫn trẻ: Cô
bước chân trước chân sau, một tay cầm bóng
đưa lên cao, dung sức ném mạnh quả bóng bay
xa về phía trước.

Cơ làm mẫu lần 3.
Cho trẻ lên tập lần lượt.

Cô quan sát động viên trẻ cố gắng ném mạnh.
Mỗi trẻ thực hiện ném 2 – 3 lần.

 Hồi tĩnh: cho trẻ đi lại nhẹ nhàng “Chim

bay cò bay”.

3. Kết thúc : Cô cho trẻ dạo chơi trên sân
trường.

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện

NHẬT KÍ CUỐI NGÀY :

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

………
………...

Thứ 3 ngày 1 tháng 5 năm 2018
HỌC :

Đề tài : Trò chuyện về cơ giáo và các bạn.
I/ Mục đích, u cầu:

- Trẻ biết được tên cô giáo và bạn bè trong lớp.Biết được công việc của cô.
- Phát triển khả năng phát âm và vốn từ.

- Trẻ biết kính trọng và yêu q cơ giáo.
II/ Chuẩn bị:

- Tranh vẽ hoặc băng hình về cô và trẻ trong trường mầm non.
- CD bài hát “Cơ và mẹ”.

III/ Tiến trình hoạt động:

DK Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú :

Cô và trẻ hát bài : “cô và mẹ”.
+ Cô vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến ai?

Cơ nhắc lai nội dung bài hát: lúc ở nhà mẹ
cũng là cơ giáo u thương và chăm sóc các
con, khi đến trường cô giáo cũng như mẹ các
con ở nhà cũng rất yêu thương các con và
chăm sóc các con hàng này đấy. các con phải
biết yêu thương và quý trọng mẹ cũng như cô
giáo ở lớp nhé.

2. Nội dung :

*Trị chuyện với trẻ về cơ giáo:

Cho trẻ quan sát hình ảnh cơ giáo đang dạy bé
học , đàm thoại với trẻ theo nội dung hình ảnh.
+ Trên màm hình là hình ảnh của ai?

+ Cơ giáo đang làm gì?

+ Cả lớp đọc từ “cơ giáo” 2 lần.

Ở lớp các cô giáo không chỉ dạy các con học
bài mà cịn chăm sóc các con từng bữa ăn, giấc
ngủ nữa, vậy các con có yêu q cơ giáo của
mình khơng?

+ Thể hiện long u q cơ giáo các con phải
làm gì?

Trẻ hát cùng cô
Trẻ trả lời

Trẻ quan sát vá trả lời cô
Cô giáo

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

*Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp
+ Con tên là gì?

+ Bạn ngồi cạnh con tên là gì?

+ Ở lớp con thích chơi với bạn nào nhất?
Lớp mình có rất nhiều bạn vậy các con phải
biết yêu thương lẫn nhau không được đánh
chửi nhau hay tranh giành đồ chơi của nhau
nhé.

*TC xâu vòng tặng bạn, tặng cơ.
Cơ giới thiệu cách xâu vịng.
Cho trẻ thực hiện.

3. Kết thúc : Cô cho trẻ dạo chơi vườn hoa 
trường.

Trẻ trả lời

Trẻ hứng thú xâu vịng

NHẬT KÍ CUỐI NGÀY :

………
………
………
………
………
………
………

Thứ 4 ngày 2 tháng 5 năm 2018
HỌC ;

Đề tài ; Dạy hát: Em u cơ giáo.
I/Mục đích, u cầu:

-Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát.
- Trẻ hát đúng lời, rõ giai điệu bài hát.

- Trẻ u q cơ giáo, thích được đi học.
II/ Chuẩn bị:

- Băng đĩa bài hát “Em yêu cô giáo”.
- Nhạc cụ âm nhạc.

- Hình ảnh cơ giáo và các bạn.
III/ Tiến trình hoạt động:

DK Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của
trẻ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Mở hình ảnh cơ giáo và các bạn cho trẻ quan sát
và trị chuyện.

- Đây là ai?

- Cơ giáo đang làm gì?

- Có u cơ giáo của mình khơng?
2. Nội dung :

*Cơ giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát mẫu lần 1.

- Cô hát mẫu lần 2 và giới thiệu nội dung bài
hát “em yêu cô giáo sớm sớm, chiều chiều,
dạy em bao điều cho em khôn lớn, cô dạy em
biết nhiều đường giao thông, đường bộ

đường sông, hàng không, đường biển, đường
bao yêu mến, đường của quê hương”.

- Cô hát mẫu lần 3

- Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 -3 lần

- Cô gọi tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát. Cơ chú ý
sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.

- Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe bài hát 1 lần.
*VĐ: Trời nắng, trời mưa.

Trẻ vận động theo sự hứng thú.
Trẻ vừa vận động vừa hát lời ca.
*Nghe hát: Cháu đi mẫu giáo.

- Cô hát lần 1 : cô hát cùng xắc xô, giới thiệu tên
bài hát, tên tác giả.

Cơ giải thích nội dung bài hát bằng cách đọc
chậm lời ca.

Giáo dục trẻ đi học ngoan ngỗn khơng khóc
nhè.

- Cơ hát lần 2: kết hợp múa cho trẻ xem.
Khuyến khích trẻ nhún nhảy theo cô.
- Lần 3 cô mở băng đĩa cho trẻ nghe.

3. Kết thúc: Cô cho trẻ dọn dẹp đồ dung cùng 
cô.

Trẻ lắng nghe cô hát

Trẻ tham gia vận động
Trẻ nghe hát

NHẬT KÍ CUỐI NGÀY :

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

………
………

Thứ 5 ngày 3 tháng 5 năm 2018
HỌC :

Đề tài ; Thơ : Tình bạn.
I/Mục đích, u cầu:

-Trẻ nhớ tên bài thơ, biết đọc thơ cùng cô từ đầu đến cuối bài bài, phần nào
hiêu nội dung bài thơ.

- Trẻ đọc to, rõ ràng, đọc diễn cảm bài thơ.

- Trẻ biết quý trọng tình bạn, biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp nạn.
II/ Chuẩn bị:

- Tranh minh họa thơ.

- Băng đĩa có câu chuyện “Đơi bạn tốt”
- CD bài hát “Chú vịt con”.

III/Tiến trình hoạt động:

DK Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1.Ổn định :

Cô mở băng đĩa câu chuyện “Đôi bạn tốt” cho
trẻ xem và đàm thoại cùng trẻ:

- Trong câu chuyện này có những nhân vật
nào?

- Bạn gì đang bơi dưới ao?

- Bạn gì đang kiếm ăn trên vườn?
- Con gì đang rình bắt gà con ăn thịt?
2. Nội dung:

a. Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô đọc lần 1: giới thiệu tên bài thơ, tên tác
giả.

- Cô đọc mẫu lần 2 kết hợp giảng nội dung bài
thơ “ Tình bạn”. trong bài thơ khi bạn gà bị
ngã thì bạn ngan, vịt đã không quản ngại và
nhảy xuống vớt gà lên…. và đàm thoại cùng
trẻ:

+ Cô vừa đọc xong bài thơ gì?
+ Bài thơ này có những ai?

+ Những con vật này chơi ở đâu?
+ Thấy bạn gà ngã ngan vịt đã làm gì?
- Cơ đọc diễn cảm lần 3 cho trẻ nghe.

Trẻ xem
Gà, vịt, cáo

Bạn vịt
Bạn gà
Con cáo
Trẻ lắng nghe

Tình bạn
Gà, ngan, vịt
Bờ ao

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Dạy trẻ đọc cùng cơ 3 – 4 lần.
Cơ gọi nhón, tổ, cá nhân trẻ đọc.

Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai, sửa ngọng
cho trẻ.

Cô và trẻ cùng đứng lên đọc bài thơ 1 lần to rõ
ràng.

b. Cho trẻ chơi trị chơi “Tay đẹp”.

3. Kết thúc: Cơ cho trẻ dọn dẹp đồ chơi cùng 
cô.

Trẻ đọc

Cô và trẻ cùng đọc
Trẻ chơi trị chơi

NHẬT KÍ CUỐI NGÀY :

………
………
………
………
………
………
………

Thứ 6 ngày 2 tháng 5 năm 2018
HỌC :

Đề tài : TCKNXH : Xâu vòng tặng bạn.
I/Mục đích, yêu cầu:

-Trẻ biết xâu hạt vào dây thành vòng

- Trẻ biết một tay cầm dây một tay cầm hạt vòng để xâu,rèn sự khéo léo của
cơ tay.

- Trẻ hứng thú xâu hạt thành vòng để tặng bạn.

- Biết u q cái đẹp và giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
II/ Chuẩn bị:

- Dây xâu.

- Hột hạt để trẻ xâu.
III/ Tiến trình hoạt động:

DK Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú :

- Cô chỉ vào một bạn gái và hỏi trẻ:
+ Đây là bạn trai hay bạn gái?

+ Bạn gái mặc gì?
+ Tóc bạn gái ntn?

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hôm nay là ngày sinh nhật của bạn, cơ con
mình cùng xâu những chiếc vịng thật đẹp để
tặng bạn nhé.

2. Nội dung

*Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần.

Cô giới thiệu cho trẻ biết dây và hạt: sợi dây
nhỏ và dài, một đầu được thắt nối, hạt nhựa
cứng màu xanh và đỏ trện hạt có lỗ nhỏ để xâu
dây qua.

Cơ cho trẻ sờ vào hạt, cô xâu hạt, vừa xâu cô
vừa hướng dẫn trẻ: tay phải cô cầm dây, tay
trái cô cầm hạt, cô từ từ xâu dây qua lỗ. sau đó
cơ cột lại thành vịng để tặng bạn.

*Cơ cho trẻ thực hiện.

Các con hãy dung đôi tay khéo léo của mình
để xâu những chiếc vịng tặng bạn nhé.

Cơ đến gần từng trẻ động viên khích lệ trẻ, trị
chuyện với trẻ:

- Con xâu gì đây?

- Vịng này con tặng cho ai?

Những trẻ chưa làm được cô nhẹ nhàng giúp
đỡ bằng cách gợi ý hặc làm mẫu sau đó cơ u
cầu trẻ làm lại.

* Nhận xét và trưng bày sản phẩm.

3. Kết thúc : Tuyên dương và khuyến khích 
trẻ

Trẻ xem cơ làm mẫu
Trẻ nghe

Trẽ chú ý nghe

Trẻ xâu

Xâu vịng

Tặng sinh nhật bạn

NHẬT KÍ CUỐI NGÀY :

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN :

Chủ đề nhánh 2 : Các hoạt động của bé trong nhóm, lớp

(Thời gian thực hiện từ ngày 7/5 đến ngày 11/ 5 / 2018)

Thời gian
Hoạt động

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ,
chơi,

TDBS

- Cơ đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi
qui định, dạy trẻ chào bố mẹ …Trò chuyện với trẻ về lớp học của
bé

- Cho trẻ chơi đồ chơi theo thích.

- TDBS bài “ Trường chúng cháu đây là trường MN”

Học - Đứng co

1 chân

Trị

chuyện về

cơ giáo và
các bạn

Dạy hát:
-Em u cơ
giáo

-Thơ: Tình
bạn.

- Xâu
vịng tặng
bạn

Chơi, 
Hoạt động
ở các góc.

Góc phân vai : Cho em ăn , ru em ngủ …

Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đi, xếp nhà…
Góc chơi vân động : Xâu vịng màu xanh…

Chơi, 
Hoạt động
ngồi trời

TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, trời nắng trời mưa , nu na nu
nống,bong bong xà phòng.

- Chơi tự do: Chơi với nước,chơi với lá,chơi với đồ chơi trên sân
trường.

Ăn, ngủ Nhắc trẻ ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi ra nền nhà. Trong khi
ngủ không được nô nghịch, không được nói chuyện,...

Chơi, 
Hoạt động

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

theo ý 
thích

- Chơi xoay lắc cổ tay,ngón tay
- Chơi xoay Bóng tròn to

- Chơi kéo cưa lửa xẻ

- Chơi trò chơi: Ồ sao bé không lắc
Chuẩn bị

trả trả và 
ra về

- Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Vệ sinh và nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân.
- Nhắc trẻ chào cô, ông bà, bố mẹ và các bạn khi về

Thø 2 ngµy 7 tháng 5 năm 201 8 
 HỌC :

Đề tài : Đứng co 1 chân
I. Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết đứng co 1 chân

- Rèn cho trẻ có tính nhanh nhẹn mạnh dạn kĩ năng luyện tập khá

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục hàng ngày cho người khỏe
mạnh

II. Chẩn bị:

-10 quả bóng

III.Tiến trình hoạt động:

DK Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của 
trẻ

1. Ơn định tổ chức:

Cơ trò chuyện và kiểm tra sức khỏe của trẻ.
2. Nội dung:

HĐ1: Khởi động

Cô cho trẻ nối đuôi nhau đi thành vòng tròn , đi
thay đổi kiểu chân: đi bằng mũi bàn chân, đi bằng

gót chân .

HĐ2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung: Tập với vòng
- Vận động cơ bản: Đứng co 1 chân

- Trẻ xếp thành hàng nối
đuôi theo cô.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ Cơ tặng cho lớp trị chơi : Đứng co 1 chân
+ Cô làm mẫu 2 lần:

Cô đứng trước vạch 2 tay chống hông co chân
phải lên chân trái đứng chắc không làm ngả người
sau đó bỏ xuống và co chân trái lên …

+ Trẻ thực hiện:

Gọi cá nhân,nhóm trẻ lên tập
+ Hỏi trẻ tên bài tập

- Trò chơi: Dung dăng dung dẻ

Cô trẻ nắm tay nhau kết hợp lời thơ “ dung dăng
dung dẻ” 2-3 lần

HĐ3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

3. Kết thúc : Nhận xét và tuyên dương trẻ.

- Trẻ tập

- Trẻ hứng thú chơi trò
chơi

- Đi nhẹ nhàng.

NHẬT KÍ CUỐI NGÀY :

………
………
………
………
………
………
………
………
………

Thứ 3 ngày 8 tháng 5 năm 2018
HỌC :

Đề tài : Trị chuyện về cơ giáo và các bạn.
I/ Mục đích, u cầu:

- Trẻ biết được tên cơ giáo và bạn bè trong lớp.Biết được công việc của cô.
- Phát triển khả năng phát âm và vốn từ.

- Trẻ biết kính trọng và u q cơ giáo.
II/ Chuẩn bị:

- Tranh vẽ hoặc băng hình về cơ và trẻ trong trường mầm non.
- CD bài hát “Cô và mẹ”.

III/ Tiến trình hoạt động:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú : 
Cô và trẻ hát bài : “cơ và mẹ”.

+ Cơ vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến ai?

Cơ nhắc lai nội dung bài hát: lúc ở nhà mẹ
cũng là cô giáo yêu thương và chăm sóc các
con, khi đến trường cô giáo cũng như mẹ các
con ở nhà cũng rất yêu thương các con và
chăm sóc các con hàng này đấy. các con phải
biết yêu thương và quý trọng mẹ cũng như cô
giáo ở lớp nhé.

2. Nội dung :

*Trị chuyện với trẻ về cơ giáo:

Cho trẻ quan sát hình ảnh cơ giáo đang dạy bé
học , đàm thoại với trẻ theo nội dung hình ảnh.
+ Trên màm hình là hình ảnh của ai?

+ Cơ giáo đang làm gì?

+ Cả lớp đọc từ “cơ giáo” 2 lần.

Ở lớp các cô giáo không chỉ dạy các con học
bài mà cịn chăm sóc các con từng bữa ăn, giấc
ngủ nữa, vậy các con có u q cơ giáo của
mình khơng?

+ Thể hiện long u q cơ giáo các con phải
làm gì?

*Trị chuyện với trẻ về các bạn trong lớp
+ Con tên là gì?

+ Bạn ngồi cạnh con tên là gì?

*TC xâu vịng tặng bạn, tặng cơ.
Cơ giới thiệu cách xâu vịng.
Cho trẻ thực hiện.

3. Kết thúc: Cơ nhận xét khuyến khích trẻ.

Trẻ hát cùng cơ
Trẻ trả lời

Trẻ quan sát vá trả lời cô
Cô giáo

Dạy các bạn học

Trẻ trả lời

Trẻ hứng thú xâu vòng

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

………
………
………
………
………
………
………
………
………

Thứ 4 ngày 9 tháng 5 năm 2018
HỌC :

Đề tài : Thơ: Chào
I. Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, trẻ làm quen với vần, nhịp
- Biết chú ý lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi người lớn
II. Chuẩn bị:

- Tranh thơ

- Bài hát “ lời chào buổi sáng ”….

III. Tiến trình hoạt động.

DK Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ơn định :

- Cô trẻ hát bài lời chào buổi sáng. Trò
chuyện với trẻ về bài hát:

+ lớp mình vừa hát bài hát gì ?

+ Trong bài hát khi đi học bé biết chào bố mẹ
…

Cơ có bài thơ nói về chào đấy lắng nghe cơ
đọc .

2. Nội dung:
* HĐ1: Dạy thơ

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe:

+ Cô đọc lần 1 : chậm, rõ lời, diễn cảm .Giới

thiệu tên bài thơ

+ Lần 2: kết hợp tranh

Cô giới thiệu nội dung bài thơ : Bé chào cơ

- Trẻ hát,trị chuyện cùng
cô.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

được cô giáo khen …
- Dạy trẻ đọc thơ:
+ Cô trẻ đọc 2-3 lần

+ Gọi nhóm,cá nhân trẻ đọc
+ Cả lớp đọc lại 1 lần

- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì ?

* HĐ 2: vận động theo nhạc bài hát “lời chào
buổi sáng ” 2-3 lần.

3. Kết thúc: Cô cho trẻ dọn đồ dung cùng cô

-Trẻ đọc thơ
-Chào

-Trẻ vd cùng cơ
NHẬT KÍ CUỐI NGÀY

………

………
………
………...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 10 tháng 5 năm 2018
HỌC:

Đề tài: Dạy hát: Nu na nu nống 
I. Mục đích yêu cầu .

- Trẻ biết hát theo cô. Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo bài hát “ Dung
dăng dung dẻ”.

- Phát triển khả năng chú ý lắng nghe của trẻ. Phát triển ngôn ngữ
- Hứng thú tham gia vào hoạt động

II. Chuẩn bị:

- Băng đĩa ghi bài hát : Nu na nu nống, Cô giáo của em , Chim mẹ chim con

III. Tiến trình hoạt động

DK Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ơn định : Gây hứng thú

- Cơ trẻ chơi “Nu na nu nống” Trò chuyện

cùng trẻ:

Chúng mình vừa chơi gì ?

Hơm nay cơ có 1 bài hát rất hay nói về “
Nu na nu nống ” đấy lắng nghe cô hát nhá.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Dạy hát “ Nu na nu nống ”
- Cô hát cho trẻ nghe:

+ Lần 1: Cơ hát theo nhạc bái hát.Giớí
thiệu tên bài hát

+ Lần 2: Cô hát kết hợp vỗ xắc xô, giới
thiệu nội dung.

Cô vừa hát bài gì: Bài hát nói về các bạn
nhỏ chơi nu na nu na nu nống cùng đánh
trống mở cuộc thi đua xem chân bạn nào
sạch sẽ mới được vào đánh trống,,

- Dạy trẻ hát:

+ Cả lớp hát ,gọi cá nhân trẻ hát ,cho nhóm
trẻ hát

Cô chú ý sửa sai cho trẻ, khen ngợi, động
viên trẻ.

* Hoạt động 2: Nghe hát “ Cô giáo của em
”

- Lần 1: Cô hát theo nhạc bài hát,giới thiệu
tên bài hát

- Lần 2-3 : Theo băng kết hợp động tác
minh họa khuyến khích trẻ vd theo cơ
* Hoạt động 3: TCVĐ“ Chim mẹ chim 
con”

- Trẻ cùng cô chơi 2 – 3 lần

3. Kết thúc : Cô cho trẻ ra vườn ngắm hoa

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời.

- Trẻ hát.

- Trẻ lắng nghe và vd

-Trẻ chơi cùng cơ

NHẬT KÍ CUỐI NGÀY

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 6 ngày 11 tháng 5 năm 2018
HỌC:

Đề tài: Xâu vịng tặng cơ
 I.Mục đích u cầu

- Trẻ biết xâu các hình trịn vng …thành vòng

- Phát triển khả năng tư duy, quan sát ,rèn sự khéo léo và tính chuyên cần
cho trẻ

-Tích cực tham gia vào các trị chơi các hoạt động
II. Chuẩn bị:

- Dây, rổ, hạt vòng, vòng mẫu
- Bài hát “ bơng hồng tặng cơ”…..

III.Tiến trình hoạt động:

DK Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 
1. Ôn định: Gây hứng thú

- Cô tặng lớp 1 hộp quà, cho 1 trẻ lên mở
hộp q ra xem trong có gì ?

Vịng xâu bằng gì?

Cơ xâu vịng đẹp này để tặng cơ
đấy.Các

con có muốn xâu vịng thật đẹp để tặng cơ

khơng ?

2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Bé khéo tay
- Cô xâu mẫu:

+ Lần 1: Giớí thiệu tên bài
+ Lần 2 : phân tích

Một tay cơ cầm dây, một tay chọn hạt
hạt hình vng …cầm hạt để hở lỗ ,cô
xâu dây qua lỗ ,cô tiếp tục xâu lần lượt
các hạt hình trịn …, xâu xong cơ buộc lại
thành vịng

- Trẻ thực hiện:

Cơ phát rổ cho trẻ xâu

Trong quá trình trẻ xâu cô quan sát bao
quát giúp đỡ trẻ, nhắc trẻ cầm đúng tay,
xâu đúng màu. Cô đặt câu hỏi:

Vịng ạ
Dây,hạt

Có ạ

Chú ý quan sát và lắng nghe

Trẻ xâu

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Con đang làm gì?
+ Con xâu vịng làm gì ?

- Cơ cho trẻ mang sản phẩm lên trưng
bày. Cô nhận xét sản phẩm của trẻ chủ
yếu là động viên khen ngợi trẻ

* Hoạt động 2:

- Cô trẻ đứng lên vận động theo nhạc bài
hát “ bông hồng tặng cô” . 2 -3 lần

3. Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương
trẻ.

Con tặng cơ

Trẻ hát vd

NHẬT KÍ CUỐI NGÀY :

...
...
...
...
...
...

...
...

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN :

Chủ đề nhánh 3 :Bé lên mẫu giáo

(Thời gian thực hiện từ ngày 14 / 5 đến ngày 18 /5 /2017)
Thời gian

Hoạt động

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ,
chơi,

TDBS

- Cơ đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi
qui định, dạy trẻ chào bố mẹ …Trò chuyện với trẻ về các hoạt
động diễn ra trong lớp

- Cho trẻ chơi đồ chơi theo thích
- Cho trẻ tập bài “ Đu quay”.

Học - NÐm xa

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

tay trẻ về các
hoạt động

của bé
trong lớp

mÉu gi¸o.

chiếc kẹo

Chơi,Hoạt
động ở các
góc.

Góc phân vai :Tắm cho em, ru em ngủ …

Góc hoạt động với đồ vật : Xếphàng rào, xếp nhà…
Góc chơi vân động : Xâu vịng màu đỏ…

Chơi, 
Hoạt động
ngồi trời

- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, trời nắng trời mưa , nu na nu
nống,bong bong xà phòng.

- Chơi tự do: Chơi với nước,chơi với lá,chơi với đồ chơi trên sân
trường

Ăn, ngủ - Nhắc trẻ ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi ra nền nhà. Khơng
được nói chuyện trong giờ ăn. Trong khi ngủ không được nô
nghịch,...

Chơi, 
Hoạt động

theo ý 
thích

- Cơ cùng trẻ chơi trị chơi:Nhện giăng tơ
- Chơi đếm tay

- Chơi xoay Bóng trịn to
- Chơi kéo cưa lửa xẻ

- Chơi trò chơi: Tập tầm vông
Chuẩn bị

trả trả và 
ra về

- Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Thứ 2 ngày 14 tháng 5 năm 2018
HỌC :

Đề tài

:

NÐm xa b»ng một tay
I. M c ớch, y êu cầu:

- Tr bit ném xa bằng một tay và tập các bài tập từ đầu đến cuối cùng cơ,
chơi trị chơi một cách tích cực.

- Rèn luyện thể lực sức khỏe cho trẻ. Giúp trẻ phát triển các nhóm cơ chân,
tay. Rèn cho trẻ khả năng tập chung chú ý có chủ định.

- Trẻ có ý thức trong giờ tập, biết giữ gìn đồ chơi, đồn kết vui chơi cùng

bạn.

II. Chn bÞ :

+ Đồ dùng: - Tủ đựng đồ dùng học tập của bé.
- Túi cát đủ cho cô và trẻ.

- V¹ch lµm chuÈn
- Lọ nớc xà phòng.

- Bi hỏt, nhc th dc : Lời chào buổi sáng
III/ Tin trỡnh hot ng:

DK Hot động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ơn định : Trò chuyện và kiểm tra sức khỏe

của trẻ.
2. Nội dung:

a. Khởi động: Cô và trẻ cùng đi thăm lớp mẫu
giáo kết hợp với bài hát “Lời chào buổi sáng” :
Đi thờng, đi nhanh, chạy nhanh, chạy chậm
dần và dừng lại thành vòng tròn.

b. Trọng động: Các con khi đến trờng đến lớp
các con luôn giữ gìn đơi tay của chúng mình
nh thế nào? Để biết đợc đôi tay của bạn nào
sạch đẹp nhất cô và các con cùng đến với bài
tập “ Tay em”.

+ BTPTC: Bµi tËp tay em.

+ ĐT1: TTCB: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi.
1. Tay đẹp đâu? Tr a tay ra phớa trc v

nói: Đây rồi.

2. Mất rồi: Đa 2 tay đấu sau lng.

+ §T2: TTCB: Đứng tự nhiên hai tay cầm vành

Tr i cựng cụ, đi theo hiệu
lệnh.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

tai cơ nói “ Đồng hồ tích tắc trẻ làm động tác
ngiêng ngời về hai phía” tập 3 - 4 lần.

+ §T3: TTCB: §øng tự nhiên hai tay thả xuôi.
1. Hái hoa - Ngồi xng tay vê h¸i hoa sau

đó đứng lên (Mỗi động tcá tập 3 - 4 lần)
- Hôm nay cô thấy bạn nào tay cũng đẹp, cũng
sinh cô tặng các con một trị chơi đó là trị chơi “
Ném xa bằng một tay để thực hiện tốt các con
chú ý quan sát cô làm trớc nhé.

- Trẻ thực hiện theo tổ 1-2l. Khi trẻ ném
song cho trẻ lên chọn một đồ dùng học tập
hoặc vui chơi mà trẻ thích. Hỏi trẻ tên bài vận
động? Con chọn đợc đồ dùng gì? Khen trẻ.

* Nhận xét, giáo dục trẻ năng tập thể dục đoàn
kết vui chơi cùng bạn.

+ TCV§: “Bong bãng xà phòng
- Cô cùng trẻ chơi 2-3 lần

c. Hồi tĩnh: Cô trẻ đi nhẹ nhàng 1-2l xung
quanh phòng tËp vµ ra ngoµi.

3. Kết thúc : Cơ nhận xét và tuyên dương trẻ.

Trẻ lắng nghe và xem cô
làm mẫu

Trẻ thực hiện

Trẻ chơi trị chơi

NHẬT KÍ CUỐI NGÀY :

………
………
………
………
………
………
………
………

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

HỌC :

Đề tài : Trò chuyện về các hoạt động của bé trong lớp
I. Mục đích, yêu cầu :

- Trẻ nhận biết và nói được tên các hoạt động của bé trong trường mầm non.
- Trẻ nói to rõ ràng mạch lạc khơng nói ngọng nói lắp.

- Phát triển thị giác cho trẻ.

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi với bạn bè, biết yêu thương quý trọng cô giáo.
II. Chuẩn bị :

- Tranh vẽ hoặc băng hình về các hoạt động của bé trong trường mầm non.
- Bài hát “Trường của cháu đây là trường mầm non”,

- TC :Bé giúp cơ việc gì? Bạn nào giỏi?
III. Tiến trình hoạt động :

DK Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

Cô cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát
“Trường của cháu đây là trường mầm non”.
Cô hỏi trẻ :

- Sáng nay ai đưa con đi học?

- Đi học các con có khóc nhè khơng?
- Đến lớp học có vui khơng?

- Cơ giáo có u thương các con khơng?
- Chúng mình có u q cơ giáo của mình
khơng?

2. Nội dung:

Cơ cho trẻ xem hình ảnh và trò chuyện với
trẻ về các hoạt động diễn ra trong trường
mầm non :

* Hình ảnh đón trẻ vào lớp

Cho trẻ xem hình ảnh cơ giáo đang đón trẻ
vào lớp, sau đó hỏi trẻ :

- Cơ giáo đang làm gì?

- Các bạn đến lớp có vui khơng?
- Khi đến lớp thì các bạn chào ai?...

Cơ giáo đang đón các bạn vào lớp rất là vui
vẻ đấy. Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động
nhiều lần.

* Hình ảnh hoạt động thể dục sáng

Trẻ quan sát hoạt động và trả lời cô giáo:
- Cô giáo đang dạy các bạn làm gì?
- Tập thể dục sáng giúp cho chúng mình

Trẻ hát và vận động cùng cơ
Trẻ trả lời

Khơng ạ
Có ạ
Có ạ
Trẻ trả lời

Trẻ quan sát
Trẻ trả lời
Có ạ

Chào cô giáo và các bạn ạ
Trẻ nhắc tên hoạt động
Tập thể dục

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

cảm thấy thế nào?

- Chúng mình có thích tập thể dục như
các bạn để có một cơ thể khỏe mạnh
không?

Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động nhiều lần.
* Tương tự như vậy cô cho trẻ quan sát
hình ảnh các hoạt động khác như : Hoạt
động học; Dạo chơi ngoài trời; Hoạt động
góc….Cơ cho trẻ gọi tên các hoạt động.
. TC :Bé giúp cơ việc gì? Bạn nào giỏi?
Cơ bày săn ra góc lớp một số đồ chơi của
các góc. Cô yêu cầu trẻ nhặt đồ chơi mang

về đúng các góc, và nói được tên đồ chơi
đó là gì?

Cơ động viên khen ngợi để trẻ chơi vui vẻ.
3. Kết thúc : Cô cho trẻ dọn đồ chơi cùng 
cơ.

Có ạ

Trẻ nhắc tên hoạt động

Trẻ chơi vui vẻ

NHẬT KÍ CUỐI NGÀY :

………
………
………
………
………...
...
...
...

Thứ 4 ngày 16 tháng 5 năm 2018
HỌC :

- D¹y hỏt : Cháu đi mẫu giáo.

1. Yêu cầu:

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài Trng chỏu õy l trng mm non, nhớ
tên bài hát, hởng ứng hát theo cô. Trẻ hát cùng cô bài Cháu đi mẫu giáo.
Biết sử dụng nhạc cụ, nhún theo nhịp khi hát.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Phát triển tai nghe âm nhạc, khả năng cảm thụ âm nhạc và năng khiếu âm
nhạc cho trẻ.

- Trẻ thích nghe cô hát, thích hát cùng cô và thích múa hát cho mọi ngời
xem.

2. Chuẩn bị:

+ Đồ dùng: - Mô hình Trờng lớp Mẫu giáo.

- Bàn để các loại nhạc cụ: xắc xô, phách, mõ...
- Rổ đựng nhạc cụ cho mỗi trẻ.

- Đầu đĩa băng hình.
- Ghế ngồi kê chữ U.
3. Tiến trỡnh hoạt động:

DK Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của
trẻ

1. ễn định : Hôm nay ai đa con đi học? Con
học lớp cô nào? con học cùng với những bạn
nào?...Giáo dục trẻ đồn kết vui chơi cùng bạn.
2. Nội dung:- Cơ cùng trẻ đến thăm mơ hình 
tr-ờng Mầm Non. Đàm thoại với trẻ về trtr-ờng, một
số phịng nhóm và các bạn trong trờng. Và hớng

trẻ đến bài hát “Trờng cháu đây là trờng mầm
non”

+ Nghe h¸t: Trờng cháu đây là trờng
mầm non

- Cô hát 1 lần . Giới thiệu tên bài hát.

- Cô hát kết hợp gõ xắc xô 1-2l. Hỏi trẻ tên bài
hát?

- Cô hát kết hợp gõ mõ 1-2l. Hỏi tên bài?

(Khi cô hát khuyến khích trẻ vỗ tay theo
cô hát.

- Cụ mỳa biểu diễn qua một giọng hát của một
em bé qua u a 1ln.

- Cô hát kết hợp múa minh họa 1-2l. Khuyến
khích trẻ hởng ứng theo cô

Cô thấy các con múa cùng cô rất giỏi, cô khen
trẻ tất cả các con. Giáo dục trẻ vâng lời cô giáo,
đoàn kết vui chơi cùng bạn.

Tr tr li

Tr lng nghe cụ hỏt

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

+ Dạy hát: Cháu đi mẫu giáo:

- Cô hát cho trẻ nghe 1- lần. Hỏi tên bài
- Cho trẻ hát tập thể 1-2 lần, sử dụng nhạc cụ.
- Cho trẻ hát theo tỉ, nhãm, c¸ nhân trẻ. Sử
dụng nhạc cụ. Hỏi trẻ tên bài hát?

Trong khi trẻ hát cơ khuyến khích động viên
trẻ.

- Giáo dục trẻ ngoan ngoÃn vâng lời cô, ông bà
bố mẹ.

+ VĐTN: Cùng múa vui

- Cô vận động 1 lần giới thiệu tên bài sau đó cho
trẻ vận động theo nhạc cùng cơ 2- 3 lần .

3. KÕt thóc: NhËn xÐt- khen trỴ.

Trẻ lắng nghe
Trẻ hát

trẻ nghe, vận động cùng
cơ

NHẬT KÍ CUỐI NGÀY :

………
………

………
………
………...
...
...
...

Thứ 5 ngày 17 tháng 5 năm 2018
HỌC :

Đề tài : Thơ : Bạn mới 
I. Mục đích, yêu cầu :

- Trẻ nhớ tên bài thơ, nội dung bài thơ.Đọc thuộc thơ
- Trẻ đọc to, rõ ràng, đọc diễn cảm đúng nhịp điệu bài thơ.

- Trẻ biết thể hiện lòng yêu thương bạn khi bạn mới đến lớp, biết đoàn kết
chơi vui với bạn bè.

II. Chuẩn bị:

- Tranh minh họa thơ.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

III. Tiến trình hoạt động :

DK Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

Cô và trẻ cùng hát vận động bài “vui đến
trường”

Cô hỏi trẻ :

- Đến trường có vui khơng?
…

2. Nội dung: :

2.1.Đọc và giảng nội dung :

Cô đọc thơ lần 1 và giới thiệu tên bài thơ,
tác giả.

Cô đọc thơ lần 2 : giảng nội dung – đàm
thoại: - Bài thơ nói về bạn nhỏ khi đến
trường rất là nhút nhát nhưng được các
bạn dạy hát, rủ cùng chơi…Và cơ đã khen
các bạn đồn kết…

- Khi bạn mới đến trường thì bạn cịn
thế nào?

- Em dạy bạn những gì?
- Có rủ bạn cùng chơi khơng?
- Cơ khen chúng mình thế nào?

Trong những buổi đầu tiên đến lớp bạn
mới cịn lạ lẫm, nhút nhát… chúng mình
phải đồn kết dạy bạn múa hát, rủ bạn
cùng chơi. Như thế mới thật là ngoan và

được cô giáo khen nữa.

2.2.Dạy trẻ đọc thơ
Cả lớp đọc cùng cô 2 lần

Cô gọi nhóm, tổ, cá nhân trẻ đọc tùy theo
hứng thú của trẻ.

2.3 : VĐTN

Cô bật băng đĩa nhạc bài “Cô và mẹ” cho
trẻ hát và vận động.

3. Kết thúc : Cô cho trẻ ra sân trường 
ngắm hoa.

Trẻ hát và vận động cùng cơ
Có ạ

Trẻ nghe cơ đọc thơ
Trẻ nghe và trả lời cô
Nhút nhát ạ

Em dạy bạn hát
Có ạ

Cơ khen đồn kết

Trẻ đọc cùng cơ

Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
Trẻ hát và vận động vui vẻ

NHẬT KÍ CUỐI NGÀY :

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

………
………
………
………
………
………

Thứ 6 ngày 18 tháng 5 năm 2018
HỌC :

Đề tài : TCKNXH : Nặn những chiếc kẹo 
I. Mục đích, yêu cầu :

- Trẻ biết nặn những chiếc kẹo mà trẻ thích .
- Trẻ có kĩ năng lăn dọc, lăn trịn.

- Khơng bơi bẩn ra người, chơi xong biết rửa tay bằng xa phòng.
II. Chuẩn bị :

- Đất nặn, bảng đen.

- Một số viên kẹo có hình dáng khác nhau.
- Nhạc, lời bài hát chủ đề “ bé lên ba”
III. Tiến trình hoạt động:

DK Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

Cô cho trẻ xem những chiếc kẹo thật đủ
các màu sắc.

Đàm thoại cùng trẻ:
- Cái gì đây?
- Màu gì?

- Có ăn được khơng?
- Ăn có vị gì?

2. Nội dung :

- Chúng mình có thích nặn khơng?
- Cơ cho trẻ xem những viên kẹo do cơ
nặn sẵn.

- Cơ nặn mẫu kết hợp nói cách nặn.
- Cô cho trẻ nắm đất, nhào nặn để đất
mềm. Sau đó cơ hướng dẫn trẻ chia đất
thành nhiều phần nhỏ. Cho trẻ lăn tròn,

Trẻ quan sát
Cái kẹo
Trẻ trả lời
Có ạ
Ngọt ạ
Có ạ

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

lăn dọc, ấn dẹt để tạo ra các viên kẹo có
kích cỡ, màu sắc khác nhau.

- Trong q trình trẻ nặn cơ bao qt,
giúp trẻ nặn đúng.

- Khuyến khích trẻ trả lời :
+ Con đang làm gì?

+ Con nặn cái gì?
3. Kết thúc :

Cơ cho trẻ trưng bày sản phẩm.

Trẻ nặn
Trẻ trả lời

Trẻ lên trưng bày sản phẩm
NHẬT KÍ CUỐI NGÀY :

………
………
………
………
………
………
………
………
………

………

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ

1. Về mục tiêu của chủ đề
1Các mục tiêu đã thực hiện tốt

………
………
1.2.Các mục tiêu đề ra chưa thực hiện được

………
………
1.3 Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lí do

- Mục tiêu phát triển nhận thức

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

………
………
- Mục tiêu phát triển ngôn ngữ :

………
………
- Mục tiêu phát triển thẩm mĩ

………
………
- Mục tiêu phát triển TCKNXH

………
………
2. Về nội dung của chủ đề :

2.1Các nội dung đã thực hiện tốt :

………
………
2.2 Các mục tiêu chưa thực hiện tốt

………
………
2.3Các kĩ năng mà trên 20% số trẻ chưa thực hiện được :

………
………
3. Về tổ chức thực hiện các hoạt động của chủ đề :

3.1 Hoạt động có chủ đích : Các giờ học có chủ đích được trẻ thang gia hoạt
động tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng của trẻ

………
………
-Những giờ học trẻ tỏ ra không hứng thú

………
………
3.2 Việc tổ chức hoạt động chơi trong nhóm lớp

- Số lượng các góc chơi :

………
………
- Một số lưu ý để việc tổ chức chơi trong nhóm lớp được tốt hơn

………
………
3.3 về việc tổ chức hoạt động chơi ngoài trời :

- Số lượng hoạt động, t/c ngoài trời đã được tổ chức :

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Lưu ý về việc tổ chức hoạt động chơi ngoài trời được tốt hơn

………
………
4. Những vấn đề cần lưu ý khác

4.1 Về sức khỏe của trẻ

………
………
- Những vấn đề trong việc chuẩn bị đồ dùng đò chơi vật liệu học liệu cho 
chủ đề :

………
………
- Những vấn đề trong việc rèn nề nếp thói quen và lao động tự phục vụ của
trẻ

</div>

GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ BÉ LÊN MẪU GIÁO - KHỐI NHÀ TRẺ

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN : </b>

<b>Chủ đề nhánh 1 :Lớp học của bé :</b>

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN : </b>

<b>Chủ đề nhánh 2 : Các hoạt động của bé trong nhóm, lớp</b>

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN : </b>

<b>Chủ đề nhánh 3 :Bé lên mẫu giáo</b>

mÉu gi¸o.

<b>: </b>

<b>- D¹y hỏt : Cháu đi mẫu giáo.</b>

<b>NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ</b>

<b> </b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về