Tuần 2 Thể dục 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (257.02 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 2

( Thể dục 3

)

Ngày soạn: 04/9/2017

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 11/9/2017 (3A,3C,3D)
Thứ 4 ngày 13/9/2017 (3B, 3C)

Thứ sáu ngày 15/9/2017 (3D,3A,3B)

BÀI 3: ƠN ĐI ĐỀU – TRỊ CHƠI “KẾT BẠN”

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: 
- Ôn đi đều

- Trò chơi: “Kết bạn”
2. Kỹ năng:

- Biết cách đi thường theo nhịp 1 - 4 hàng dọc (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2
bước chân phải). Biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi.

- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy.
-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi
3.Thái độ:

- Bước đầu hình thành thói quen vận động tập thể dục hằng ngày và vui chơi lành
mạnh.

II. CHUẨN BỊ

- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I. Phần mở đầu. (5’)

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo
sĩ số.

- GV phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.
- Khởi động xoay các khớp

- Kiểm tra bài cũ: Quay phải, quay trái,
dậm chân

Đội hình nhận lớp

II. Phần cơ bản. (25’)

a, Tập đi thường theo nhịp 1-4 hàng dọc.
- Cho lớp tập đi thường theo nhịp, rồi đi
đều theo nhịp hô 1-2, 1-2

- GV hướng dẫn HS động tác phối hợp giữa

chân và tay, tránh để tình trạng đi cùng tay,
cùng chân

- Đội hình tập luyện

- Lần 1-2: Gv làm mẫu, phân tích kĩ
thuật động tác

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

b, Đi theo vạch kẻ thẳng

(đi thường hai tay dang ngang, chống hơng,
đi nhanh chuyển sang chạy)

c, Trị chơi: “Kết bạn”

+ Chuẩn bị: Tập hợp HS theo vòng tròn, em
nọ cách em kia tối thiểu 1-1.5m.

+ Cách chơi:

HS chạy nhẹ nhàng hoặc vừa chạy
vừa nhảy chân sáo theo vòng tròn ngược
chiều kim đồng hồ và đọc “Kết bạn, kết
bạn. Kết bạn là đoàn kết. Kết bạn là sức
mạnh. Chúng ta cùng nhau kết bạn”. Đọc
xong những câu trên, các em vẫn tiếep tục
chạy theo vịng trịn, khi nghe GV hơ “Kết
… 2 !”, tất cả nhanh chóng kết thành từng
nhóm 2 người, nếu đứng một mình hoặc
nhóm nhiều hơn 2 là sai và phải chịu phạt

một hình phạt nào đó. Tiếp theo, GV cho
HS tiếp tục chạy và đọc các câu quy định,
sau đó có thể GV hô “Kết … 3 ! (hoặc 4, 5,
6 …)” để HS kết thành nhóm 3 hoặc 4, 5, 6
… Trò chơi cứ tiếp tục như vậy, sau 1-2 lần
chơi, GV cho HS chạy đổi chiều với chiều
vừa chạy.

- Nhận xét – Tuyên dương

- Lần 4-5: Hs quan sát Gv và thực
hiện.

- Các lần tiếp theo: Gv hô cho hs
thực hiện

- Lần 1-2: Gv làm mẫu, phân tích kĩ
thuật động tác

- Lần 3: Gọi 5 em lên thực hiện.
- Lần 4-5: Hs quan sát Gv và thực
hiện.

- Các lần tiếp theo: Gv hô cho hs
thực hiện

- Đội hình trị chơi

- Lần 1: Hs chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có
thi đua

III. Phần kết thúc. (5’)

- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về
nhà.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

GIÁO ÁN KHUYẾT TẬT(3B)

BÀI 3: ƠN ĐI ĐỀU – TRỊ CHƠI “KẾT BẠN”
I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: 
- Ơn đi đều

- Trị chơi: “Kết bạn”
2. Kỹ năng:

- Biết cách đi thường theo nhịp 1 - 4 hàng dọc
- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng,

-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
3.Thái độ:

- Bước đầu hình thành thói quen vận động tập thể dục
* Học sinh khuyết tật: - Biết đi theo vach ke thẳng

- Biết hòa nhập theo các bạn trong lớp.
II. CHUẨN BỊ

- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động

của học sinh
KT
 I. Phần mở đầu. (5’)

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp
lớp, báo cáo sĩ số.

- GV phổ biến yêu cầu, nhiệm
vụ tiết học.

- Khởi động xoay các khớp
- Kiểm tra bài cũ: Quay phải,
quay trái, dậm chân

II. Phần cơ bản. (25’)

a, Tập đi thường theo nhịp 1-4
hàng dọc.

- Cho lớp tập đi thường theo
nhịp, rồi đi đều theo nhịp hô
1-2, 1-2

- GV hướng dẫn HS động tác
phối hợp giữa chân và tay,
tránh để tình trạng đi cùng tay,
cùng chân

b, Đi theo vạch kẻ thẳng

Đội hình nhận lớp

- Đội hình tập luyện

- Lần 1-2: Gv làm mẫu, phân
tích kĩ thuật động tác

- Lần 3: Gọi 5 em lên thực
hiện.

- Lần 4-5: Hs quan sát Gv và

HS: Phúc
Lắng nghevà
hòa nhập cùng
các bạn.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

(đi thường hai tay dang ngang,
chống hông, đi nhanh chuyển
sang chạy)

c, Trò chơi: “Kết bạn”

+ Chuẩn bị: Tập hợp HS theo
vòng tròn, em nọ cách em kia
tối thiểu 1-1.5m.

+ Cách chơi:

HS chạy nhẹ nhàng hoặc
vừa chạy vừa nhảy chân sáo
theo vòng tròn ngược chiều
kim đồng hồ và đọc “Kết bạn,
kết bạn. Kết bạn là đoàn kết.
Kết bạn là sức mạnh. Chúng ta
cùng nhau kết bạn”. Đọc xong
những câu trên, các em vẫn tiếp
tục chạy theo vòng tròn, khi
nghe GV hơ “Kết … 2 !”, tất cả
nhanh chóng kết thành từng
nhóm 2 người, nếu đứng một
mình hoặc nhóm nhiều hơn 2 là
sai và phải chịu phạt một hình
phạt nào đó. Tiếp theo, GV cho

HS tiếp tục chạy và đọc các câu
quy định, sau đó có thể GV hô
“Kết … 3 ! (hoặc 4, 5, 6 …)”
để HS kết thành nhóm 3 hoặc
4, 5, 6 … Trị chơi cứ tiếp tục
như vậy, sau 1-2 lần chơi, GV
cho HS chạy đổi chiều với
chiều vừa chạy.

- Nhận xét – Tuyên dương

thựchiện.

- Các lần tiếp theo: Gv hô cho
hs thực hiện

- Lần 1-2: Gv làm mẫu, phân
tích kĩ thuật động tác

- Lần 3: Gọi 5 em lên thực
hiện.

- Lần 4-5: Hs quan sát Gv và
thực hiện.

- Các lần tiếp theo: Gv hơ cho
hs thực hiện

- Đội hình trò chơi

- Lần 1: Hs chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi chính
thức có thi đua

HS thực hiện

HS nghe

HS Phúc tham
gia trò chơi tốt.

(PA đồng loạt)

III. Phần kết thúc. (5’)

- HS đi thường thả lỏng, hồi
tĩnh

- GV cùng HS hệ thống bà

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

BÀI 4: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
TRỊ CHƠI: “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: 
- Ơn đi đều

- Trị chơi: “Tìm người chỉ huy”
2. Kỹ năng:

- Biết cách đi thường theo nhịp 1 - 4 hàng dọc (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2
bước chân phải). Biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi.

- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy.
-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
3.Thái độ:

- Bước đầu hình thành thói quen vận động tập thể dục hằng ngày và vui chơi lành
mạnh cho HS.

II. CHUẨN BỊ

- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.

III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I. Phần mở đầu. (5’)

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ

số.

- GV phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.
- Khởi động xoay các khớp

- kiểm tra bài cũ: Kiểm tra một nhóm đi đều
1-4 hàng dọc.

Đội hình nhận lớp

II. Phần cơ bản. (25’)

* Ôn đi thường theo nhịp 1- 4 hàng dọc.
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai cho HS.

* Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh
chuyển sang chạy.

Cho lớp tập theo đội hình 2 hàng dọc.
- GV quan sát sửa sai

* Học trò chơi “Tìm người chỉ huy”.

+ CHuẩn bị: Tập hợp HS thành vòng tròn, đứng
quay mặt vào trong, em nọ cách em kia 0.2 –
0.4 m. Chọn 1 HS đứng trong vòng tròn là
người đi tìm chỉ huy.

+ Cách chơi:

Đội hình tập luyện

- Gv hơ cho hs thực hiện
Đội hình

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HS đứng giữa vòng tròn nhắm mắt lại,
GV chỉ định một em làm người chỉ huy, em này
làm gì thì cả lớp phải làm theo, ví dụ như vỗ
tay, hát, co chân, sờ tai, … sao đó người đi tìm
mở mắt ra và đi lại trong vòng trịn để tìm
người chỉ huy. NHững em làm chỉ huy bị phát
hiện sẽ thay cho người phải đi tìm chỉ huy hoặc
sau 1 – 2 phút người đi tìm khơng tìm được chỉ
huy thì phải thay em khác.

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nu tn trị
chơi, giải thích cách chơi v quy đinh chơi

- Nhận xét – Tun dương

Đội hình trị chơi

- Lần 1: Hs chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức
có thi đua

III. Phần kết thúc. (5’)

- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh

- GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà.
GIÁO ÁN KHUYẾT TẬT(3B)

BÀI 4: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
TRÒ CHƠI: “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: 
- Ôn đi đều

- Trị chơi: “Tìm người chỉ huy”
2. Kỹ năng:

- Biết cách đi thường theo nhịp 1
- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng
3.Thái độ:

- Bước đầu hình thành thói quen vận động tập thể dục hằng ngày
* Học sinh khuyết tật: - Biết đi đi đều

- Biết hòa nhập theo các bạn trong lớp.

II. CHUẨN BỊ

- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, giáo án

III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động

của học sinh
KT

I. Phần mở đầu. (5’)

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp

Đội hình nhận lớp

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

lớp, báo cáo sĩ số.

- GV phổ biến yêu cầu, nhiệm
vụ tiết học.

- Khởi động xoay các khớp
- kiểm tra bài cũ: Kiểm tra
một nhóm đi đều 1-4 hàng
dọc. II. Phần cơ bản. (25’)
* Ôn đi thường theo nhịp 1- 4
hàng dọc.

GV quan sát, uốn nắn và sửa
sai cho HS.

* Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ
thẳng, đi nhanh chuyển sang
chạy.

Cho lớp tập theo đội hình 2
hàng dọc.

- GV quan sát sửa sai

* Học trị chơi “Tìm người chỉ
huy”.

+ CHuẩn bị: Tập hợp HS
thành vòng tròn, đứng quay
mặt vào trong, em nọ cách em
kia 0.2 – 0.4 m. Chọn 1 HS
đứng trong vịng trịn là người
đi tìm chỉ huy.

+ Cách chơi:

GV chỉ định một em làm
người chỉ huy, em này làm gì
thì cả lớp phải làm theo, ví dụ
như vỗ tay, hát, co chân, sờ
tai, … sao đó người đi tìm mở
mắt ra và đi lại trong vòng
tròn để tìm người chỉ huy.
NHững em làm chỉ huy bị

phát hiện sẽ thay cho người
phải đi tìm chỉ huy hoặc sau 1
– 2 phút người đi tìm khơng
tìm được chỉ huy thì phải thay
em khác.

- Tập hợp hs theo đội hình
chơi,

Đội hình tập luyện

- Gv hơ cho hs thực hiện
Đội hình

- Gv hướng dẫn lại động tác,
điều khiển các em tập

Đội hình trị chơi

- Lần 1: Hs chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức
có thi đua

HS thực hiện

Lắng nghe và
hòa nhập cùng
các bạn.

Đi theo hàng

Lắng nghe và
hòa nhập cùng
các bạn.